建筑實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的建筑實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
建筑實(shí)習(xí)總結(jié)1
一、班主任工作
原本是打算只進(jìn)行一周的班主任實(shí)習(xí)活動(dòng)，但是我們個(gè)個(gè)都按捺不住當(dāng)班主任的憧憬，在第二周就開始投入和學(xué)生既做朋友又當(dāng)老師的復(fù)雜角色中。我完成了以下主要內(nèi)容：了解班級(jí)基本情況，包括版規(guī)、班委分工、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和班級(jí)日常管理情況；監(jiān)管眼保健操、課間操以及晚自習(xí)前的紀(jì)律；開展了兩次主題班會(huì)活動(dòng)，一個(gè)是《我和大學(xué)有個(gè)約會(huì)》，一個(gè)是《堅(jiān)持的力量》；找學(xué)生談話并作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我找了班級(jí)26人中的24人逐一交流，了解學(xué)習(xí)情況并作一定針對(duì)性指導(dǎo)；向班主任孫老師反映班級(jí)情況及個(gè)別學(xué)生的特殊狀況，從孫老師那“取經(jīng)”。
先來(lái)談?wù)勚黝}班會(huì)。我信奉以“要干一件事就要全身心投入，做到不讓自己失望”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，但由于種種因素，我對(duì)于主題班會(huì)的準(zhǔn)備不是很充分，雖然已經(jīng)盡量去修改完善，但總是不能讓自己滿意，而學(xué)生上完班會(huì)后的反饋也不是很積極。主題的設(shè)計(jì)及所有材料的選取都已經(jīng)竭力貼近學(xué)生實(shí)際，可能真的是跟學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及目標(biāo)缺失有關(guān)吧，我班學(xué)生的總體成績(jī)?cè)诙卫锉容^靠后，大部分人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，他們聽(tīng)一個(gè)實(shí)習(xí)老師上主題班會(huì)是有興趣的，但不一定對(duì)主題感興趣，更別說(shuō)能引發(fā)一定的共鳴進(jìn)而產(chǎn)生行動(dòng)上的改變了。所以，班主任孫老師也針對(duì)我的“失落”分享了他的'經(jīng)驗(yàn)。我逐漸認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是哪種教育形式，不可能使大多數(shù)人都能受益匪淺，那是不現(xiàn)實(shí)的，如果你能讓大部分人聽(tīng)你講道理，讓一部分人明白這個(gè)道理，讓一小部分人著手去實(shí)踐一段時(shí)間，那就已經(jīng)達(dá)到效果了。這也算是我對(duì)自己的鼓勵(lì)吧，不管怎么說(shuō)，我還是會(huì)努力用上面的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，這是我人生的行動(dòng)準(zhǔn)則！
班主任的日常工作雖然瑣碎，但難度不小。學(xué)生不認(rèn)真做操，不認(rèn)真值日，不遵守紀(jì)律，不按時(shí)交作業(yè)，不聽(tīng)任課教師批評(píng)教育等，都是管轄范圍，我也體會(huì)到學(xué)生的反感，認(rèn)為我就是班主任孫老師派來(lái)的“偵查員”，但我樂(lè)意擔(dān)當(dāng)這個(gè)職位，而且樂(lè)在其中。因?yàn)�，我是為了他們，即使他們�?dāng)時(shí)不理解。經(jīng)過(guò)后來(lái)的接觸，我和學(xué)生漸漸成為朋友，他們叫我“老大”，我真的很慶幸能遇到這群可愛(ài)的孩子。和他們一個(gè)個(gè)進(jìn)行交流，用自己的真誠(chéng)教育他們要抓緊學(xué)習(xí)，用自我開放分享曾經(jīng)的經(jīng)歷，讓他們有所借鑒。我有點(diǎn)體會(huì)到電視劇里那種很讓人神往的教師的“使命感”。和他們一起大掃除，一起運(yùn)動(dòng)，一起玩心理游戲，我找到了高中時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。最后分離時(shí)的祝福，雖不舍，但我已經(jīng)問(wèn)心無(wú)愧，我堅(jiān)信他們是好樣的！
二、其余活動(dòng)
實(shí)習(xí)期間，我們還有幸去甌海二高聽(tīng)上海東加西人才研究所所長(zhǎng)張靜漣老師的《AMH考前心理訓(xùn)練》和《激勵(lì)考生成功的訓(xùn)練》，前者針對(duì)學(xué)生，后者針對(duì)家長(zhǎng)。令我收獲頗豐的是它們運(yùn)用了家庭系統(tǒng)論和陳安之的成功學(xué)原理。主要運(yùn)用的手段還是游戲，體驗(yàn)式的感悟，互動(dòng)式的交流。游戲比“你”會(huì)說(shuō)話，游戲能揭開人格面具，對(duì)話互動(dòng)的作用，家長(zhǎng)的“教練”角色培養(yǎng)等等，其中談到的“加減乘除”保持最佳狀態(tài)法讓我很有收獲。甌海區(qū)的心理健康教育真的做得很讓我們羨慕，不管是梧田的心理社團(tuán)還是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的積極教育，經(jīng)過(guò)兩次見(jiàn)習(xí)和這次的實(shí)習(xí)，雖然學(xué)校心育工作很有挑戰(zhàn)性，但至少甌海區(qū)全面嘗試著去做了！
期間我們育英主辦心理研討會(huì)，邀請(qǐng)了甌海區(qū)各學(xué)校的教師和徐慧珠教研員來(lái)點(diǎn)評(píng)。徐老師講的都很實(shí)用，是根據(jù)近幾年溫州市的心理工作者們的教案設(shè)計(jì)來(lái)分析如何上好一堂活動(dòng)課，這對(duì)于正處于實(shí)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是次很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，我們學(xué)校心理健康輔導(dǎo)中心開展了“5.25心理健康活動(dòng)日”，有現(xiàn)場(chǎng)咨詢、錯(cuò)覺(jué)圖分析、心理游戲、心愿樹、心理電影這五個(gè)活動(dòng)，穿著統(tǒng)一的綠色工作服，掛上工作證，我負(fù)責(zé)心理游戲。面對(duì)這么多學(xué)生，我的組織不到位，有點(diǎn)亂。后來(lái)還好，有所改進(jìn)！學(xué)生們積極發(fā)表自己的感想，從游戲中既收獲快樂(lè)又明白道理，我也加入到游戲隊(duì)伍中，和他們一起成長(zhǎng)！
建筑實(shí)習(xí)總結(jié)2
20xx年11月13日上午，來(lái)自xx師范學(xué)院的20名實(shí)習(xí)生，與來(lái)自xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的xx老師和多位領(lǐng)導(dǎo)老師，在三樓報(bào)告廳第二次見(jiàn)面。不同于第一次，實(shí)習(xí)三周，期待和興奮變成了深深的失望和深深的感激。
告別儀式結(jié)束后，比如分享實(shí)習(xí)經(jīng)歷、傾聽(tīng)外地老師殷切的希望、合影留念等等，我們踏上了返校的路。最后一次回望這個(gè)世界，看著可愛(ài)的孩子們忙碌的身影，眼淚終于沒(méi)能忍住。回顧這一路走來(lái)的三個(gè)星期，有無(wú)數(shù)的感觸和收獲。
下面我從以下幾個(gè)方面總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷:
第一，聽(tīng)課備課
聽(tīng)課是實(shí)習(xí)的重要組成部分。外面的世界，老師每周都上公開課，年級(jí)和科目的老師都不限制聽(tīng)。于是實(shí)習(xí)的第二天，我開始聽(tīng)公開課。在聽(tīng)課的過(guò)程中，每個(gè)老師都認(rèn)真記筆記。作為一名實(shí)習(xí)生，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。一節(jié)課下來(lái)，我做了四頁(yè)筆記，收獲很大。同時(shí)，我也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)我的導(dǎo)師鄧?yán)蠋煹拿恳还?jié)課。他的教學(xué)方法，幽默的語(yǔ)言，豐富得體的肢體語(yǔ)言都給我留下了深刻的印象。就這樣，在短短的三周實(shí)習(xí)期間，我斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)了近20節(jié)課。每個(gè)班都有值得學(xué)習(xí)的地方。
布置任務(wù)的時(shí)候，得知自己是從初三開始考外語(yǔ)就很緊張，擔(dān)心老師不讓我上很多課，擔(dān)心自己能力不夠。但是看了導(dǎo)師，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。因?yàn)榈谝惶�，我跟著鄧�(yán)蠋熯M(jìn)了教室，讓我準(zhǔn)備上課。雖然有點(diǎn)擔(dān)心和驚訝，但我猶豫了一會(huì)兒后還是堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的老師非常信任我，我不能讓他失望。于是我開始積極備課。我第一節(jié)課是聽(tīng)力課，語(yǔ)法點(diǎn)是定語(yǔ)從句�？戳私滩�，網(wǎng)上搜集了很多資料，得到了鄧?yán)蠋煹暮芏嘀笇?dǎo)。經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和練習(xí)，我如期走上講臺(tái)。
第二，階級(jí)
相信每個(gè)老師都會(huì)記得自己的第一堂課，我也不例外�，F(xiàn)在回想起來(lái)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都?xì)v歷在目。引入復(fù)習(xí)方法后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地把學(xué)生帶入新的語(yǔ)境和詞匯。有演練，有問(wèn)答，有活動(dòng)，有反饋，每個(gè)環(huán)節(jié)都和設(shè)計(jì)方案完美結(jié)合。雖然伴隨著一點(diǎn)緊張，但在同學(xué)們的熱情配合下，我的第一堂課進(jìn)行得非常順利。下課后，我立即請(qǐng)導(dǎo)師討論。老師首先肯定了我的成績(jī)，讓我很開心。同時(shí)，老師也給出了很多中肯的意見(jiàn)，指出了我在課堂上的一些錯(cuò)誤和不足，以及一些需要改進(jìn)的地方。這些對(duì)我?guī)椭艽�，我�?huì)重新修改教案。就這樣，每提高一點(diǎn)點(diǎn)，我的課堂表現(xiàn)在三周內(nèi)就有了很大的'進(jìn)步。
第三，班主任的工作
班主任的實(shí)習(xí)是我這三個(gè)星期學(xué)到的最深的一點(diǎn)。鄧?yán)蠋熃o了我很大的幫助，教了我很多東西。初三(2)班是一群熱心的孩子。僅僅過(guò)了兩天，我就一直在和他們戰(zhàn)斗。過(guò)了半個(gè)多星期，我基本上能認(rèn)出每一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)人都那么優(yōu)秀。
我所在的合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是寄宿學(xué)校，所以我班主任的實(shí)習(xí)工作比其他同學(xué)豐富。每天的主要日程是:早上六點(diǎn)半到校，看學(xué)生早讀，糾正閱讀中的錯(cuò)誤；檢查衛(wèi)生狀況；由于甲型流感特殊時(shí)期，我負(fù)責(zé)每天測(cè)量學(xué)生體溫；7: 30早讀結(jié)束，想帶學(xué)生去全隊(duì)吃早飯，看看早飯的分布情況，學(xué)生吃早飯的情況；上課時(shí)不定期檢查班級(jí)；帶領(lǐng)學(xué)生跑課間；中午全隊(duì)帶學(xué)生吃午飯，看自習(xí)，午休；下午還有課間跑。平時(shí)要找時(shí)間和學(xué)生交流。可以說(shuō)，作為一名班主任，一天幾乎有一半的時(shí)間是花在學(xué)生身上的。
和學(xué)生交心，了解學(xué)生的基本情況，充分關(guān)注學(xué)生的身心健康，用心體會(huì)他們的想法，是我的一項(xiàng)重要工作。以上是我作為實(shí)習(xí)班主任最大的感悟。
實(shí)習(xí)三周，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。但這是我大學(xué)生活中最難忘的時(shí)光。在這期間，我學(xué)到了很多，有了很多的感受和收獲，有了很多的快樂(lè)和失望，也有了很多的感激和感動(dòng)。謝謝你給我這個(gè)機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一個(gè)老師的辛苦和快樂(lè)；感謝導(dǎo)師給了我很大的關(guān)心和幫助；也要感謝高三(2)班和(4)班的同學(xué)們的包容和認(rèn)可。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。我也更加意識(shí)到自己的不足和缺陷。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
建筑實(shí)習(xí)總結(jié)3
在實(shí)習(xí)時(shí)期遵守實(shí)習(xí)單元和學(xué)校的安全規(guī)章制度,出勤率高,積極向工人師傅請(qǐng)教擅長(zhǎng)發(fā)明題目,并運(yùn)用所學(xué)的實(shí)際知識(shí),在工地技術(shù)員的資助下解決題目。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,同時(shí)對(duì)部分工程舉行實(shí)踐操作。
鋼筋利用必須對(duì)峙先查抄后利用的原則;鋼筋必須有出廠及格證和查驗(yàn)陳訴,按國(guó)家規(guī)范舉行復(fù)檢及格前方可用于工程中,鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工,制造加工工序?yàn)?鋼筋機(jī)械安置→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
我們應(yīng)該去了解大概熟習(xí)工地上常用的機(jī)械設(shè)置裝備擺設(shè)的性能。帶著種種各樣的.疑問(wèn),我們一邊觀光一邊詢問(wèn)著,實(shí)驗(yàn)了解常用的機(jī)械設(shè)置裝備擺設(shè)。
我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚,據(jù)他介紹空心磚具有精良絕熱性能,主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,好比陽(yáng)臺(tái)后砌墻。利用砌筑砂漿,孔對(duì)孔(空心磚)一/二處,孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開門窗洞,應(yīng)將三塊實(shí)心磚填入此中再施工。
為了了解差別機(jī)械設(shè)置裝備擺設(shè)的操作范圍和規(guī)程,針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”,操作的師傅仔細(xì)的告訴我們它是目前在修建工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),主要按重力機(jī)理舉行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,當(dāng)攪拌筒繞程度軸旋轉(zhuǎn)時(shí),葉片不停將物料提拔到一定高度,然后自由落下,互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了舉行有用的成本控制,工長(zhǎng)告訴我們精確的放料順序?yàn)?石子,水,砂，這樣放料順序不合錯(cuò)誤會(huì)形成浪費(fèi)。整個(gè)實(shí)習(xí)，我們學(xué)到的不僅是如何將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，更重要的是現(xiàn)場(chǎng)的情況是需要與實(shí)際相結(jié)合的。
建筑實(shí)習(xí)總結(jié)4
從來(lái)到xx到現(xiàn)在實(shí)習(xí)接近尾聲。時(shí)光如梭，我已經(jīng)實(shí)習(xí)完了一月半多的時(shí)間，這期間，體驗(yàn)著勞動(dòng)的光榮與艱辛，在這里我學(xué)到了我離開校園的第一筆知識(shí)，這些都是從書本上學(xué)不到的知識(shí)，從體驗(yàn)公司的文化到親身接觸公司的每個(gè)部門的人員，從公司的整體面貌上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞，總之，我的感覺(jué)中，我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)展。
說(shuō)實(shí)話在來(lái)之前我對(duì)我的專業(yè)是一概不知。我非常迷茫，我也十分不愿意大學(xué)才開始就要去實(shí)習(xí)。但是在正真來(lái)到xx之后我也想通了，學(xué)校這也是為我們著想。想通了之后我就有些期待我的實(shí)習(xí)生活了。
在xx，學(xué)校為我們聯(lián)系了兩家企業(yè)。但因?yàn)槠髽I(yè)崗位有限，所以我們同來(lái)的三個(gè)班只能輪著去實(shí)習(xí)。當(dāng)我們班去實(shí)習(xí)的時(shí)老師把我們分成了兩個(gè)大組。一個(gè)去xx，另一個(gè)去xx。而我是分在了xx三組，是先去裝配車間。在裝配車間的實(shí)習(xí)讓我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在裝配車間只有團(tuán)隊(duì)的合作才能提高工作速度。你不能只顧著你自己，你要配合你的同伴。要配合他人的速度，還要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，要做好自己的工作，盡量不能出錯(cuò)。你一但在你的環(huán)節(jié)出錯(cuò)了，但是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，而下一道工序的人也沒(méi)發(fā)現(xiàn)的話，那么你們的這個(gè)產(chǎn)品就報(bào)廢了。又浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，還得重做。所以說(shuō)在裝配車間我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我明白了要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，認(rèn)真。
第三個(gè)星期我和我的'小組來(lái)到了模具車間，但也是最沒(méi)事干的車間。由于我們對(duì)模具都不知道不懂操作，再加上這本來(lái)也有一定的危險(xiǎn)性，所以我們?cè)谀＞哕囬g也幫不上什么忙。每天只是看這師傅們做。老師也只是叫我們不懂的多上去問(wèn)一下師傅們。畢竟那些師傅也很忙的不會(huì)主動(dòng)來(lái)教你。所以我們明天都是看師傅們做有什么不懂的也趁師傅們空的時(shí)候問(wèn)一下。在模具車間我們的兼職老師鄧師傅也有空讓我們拆了一副模具，讓我們也大致了解了模具的構(gòu)造，裝配。雖然說(shuō)在模具車間我們學(xué)的不多，但我們也滿足了。
最后兩個(gè)星期我們的小組到了注塑車間。說(shuō)實(shí)話我是第一次來(lái)到這種車間，我對(duì)注塑根本沒(méi)什么概念，不知道產(chǎn)品是怎樣做出來(lái)的。當(dāng)我跨入注塑車間的時(shí)候，我突然感覺(jué)原來(lái)想象的工業(yè)化就是如此的接近。在那里我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。大型的注塑機(jī)臺(tái)不斷吐出產(chǎn)品，機(jī)械手臂伸展自如，一個(gè)個(gè)或透明或帶色的樣板從傳輸帶上緩緩流進(jìn)產(chǎn)品的車間，這些后來(lái)才知道被稱為素材的產(chǎn)品就這樣生產(chǎn)出來(lái)了，這個(gè)過(guò)程，稱為注塑，原理是通過(guò)加熱使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷卻成型，最后脫出產(chǎn)品。在這個(gè)過(guò)程中，好的模具起著非常重要的作用，我們也有看到有的產(chǎn)品在剛打素材的時(shí)候就有一穴固定不良，還得需要人去手工去剪，既浪費(fèi)原材料，又浪費(fèi)人力，所以，要求工程在轉(zhuǎn)生產(chǎn)時(shí)有一個(gè)好的模具是必須的。在前期工作做好了，后續(xù)上會(huì)省好多資源，有形的和無(wú)形的。進(jìn)料的質(zhì)量控制也是出好素材的前提，尤其是透明料和淺色料，素材上有黑點(diǎn)就足使產(chǎn)品報(bào)廢，所以加強(qiáng)對(duì)進(jìn)料的檢驗(yàn)是對(duì)整個(gè)生產(chǎn)前段的負(fù)責(zé)。在注塑車間由于我們都是大一新生對(duì)這方面都不了解也不會(huì)，再加上那些機(jī)床都是自動(dòng)生產(chǎn)的，所以我們也沒(méi)什么機(jī)會(huì)去操作。我們只能幫他們修下那些產(chǎn)品的毛腳邊，但我們也沒(méi)什么抱怨，雖然遺憾不能真正的實(shí)操，但我們還是學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的東西。我們?cè)谀且材芙?jīng)�？茨切⿴煾敌迿C(jī)床、換注塑用的模具頭等。
對(duì)于模具方面我有一個(gè)小小的建議：希望公司能把車間的東西擺放上能規(guī)范一點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)在注塑和裝配車間的東西擺放的有些亂。找東西也不容易找，導(dǎo)致工作效率太低。希望公司能采納我的建議。
時(shí)間很快我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，雖然說(shuō)一開始我們老是盼望快點(diǎn)結(jié)束，但到真的結(jié)束時(shí)也有點(diǎn)舍不得�？偟膩�(lái)說(shuō)在這段時(shí)間里我學(xué)到了很多東西，也讓我明白了很多�？梢哉f(shuō)這次的實(shí)習(xí)是我人生中一次重要的經(jīng)歷。
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