醫(yī)學檢驗實習個人總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的醫(yī)學檢驗實習個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
醫(yī)學檢驗實習個人總結(jié)1
關(guān)于今年寒假的社會實習活動，我們?nèi)チ恕诰湃嗣襻t(yī)院檢驗科。想著終于有機會進檢驗科，能夠從中了解本人所學的專業(yè)，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，心中既興奮又緊張。教師講解的每一個操作要點、注意事項，我們都會牢記在心。
在醫(yī)院檢驗科進行了三個小時的見習，是我學習之旅中的一次難忘經(jīng)歷。這短短的時間里，我深刻感受到了醫(yī)院環(huán)境的獨特氛圍，也對自己所學的專業(yè)有了更清晰的認識。這次見習不僅讓我學到了實踐中的知識和技能，還為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。見習，是我醫(yī)生夢想的初步實踐，是通向成功的第一步，我將珍惜這次寶貴的機會，努力學習，不斷進步。
在短短的三個小時內(nèi)，我親身體驗了醫(yī)院的三個科室：生化、免疫和臨檢，發(fā)現(xiàn)了工作和學習之間的巨大差異。
首先是生化，這里的操作工作基本都是流水線，在這里，不只要對專業(yè)學問充分控制，還要對檢驗儀用具有一定的知曉，由于不知道什么時候儀器就會出毛病，這個時候還需求懂得如何處理機器問題。提到檢驗的結(jié)果問題，就不得不說儲存血液標本了。這是為了便當病人或者醫(yī)生對報告有所疑問時，來重新檢驗時用的。不只是為了對病人負責，也是醫(yī)護人員的一個義務。
第二個科室是免疫學，與生物化學不同的是，免疫學實驗通常需要大量的手工操作。由于其中很多實驗都是微量級別的，所以精確度至關(guān)重要。教師們對我們的操作也十分謹慎，很多時候他們都不敢輕易讓我們獨立操作。我們通常只能做一些簡單的實驗，而且要在教師的指導下進行。但這樣的學習方式也有好處，通過親身操作，我們能更直觀地理解實驗的原理和過程，讓課堂上枯燥的文字內(nèi)容變得更加生動、具體。
在第三個科室，我們進行臨床檢驗，分為血液和體液兩部分。在血液檢驗時，我站在流式細胞儀旁，觀察著它自動進行的分析，回想著老師在課堂上講解的知識，心里對這些內(nèi)容又加深了理解。而在體液檢驗中，老師常常讓我們親自觀察樣本。這些樣本來自不同的人，有的呈陽性，有的呈陰性，它們將成為我們未來需要面對的實際工作對象。
當我們學習如何進行標本采集時，我們首先要了解如何準確地收集樣本，并且需要關(guān)注一些重要事項，比如采集樣本的方法，收集樣本的注意事項，樣本的處理以及檢測過程。接著我們會學習如何進行靜脈采血，這是一項常見的技能，需要掌握一些關(guān)鍵步驟和技巧，以確保采集到高質(zhì)量的樣本，并且做到快速準確。
都說如今的醫(yī)患關(guān)系慌張，在這里見習時，也有幸聽老師回答過病人的問題。與患者打交道的是需求耐煩，多說一個您好，或許就會拉近醫(yī)生與患者的間隔，少了一份猜疑，多了一份信任。建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。盡管我們很少直接接觸患者，但是，作為醫(yī)生，難免與病人接觸，若我們能夠給患者及其家屬一抹微笑，那如同在寒冷的冬天給他們一縷陽光，那溫暖不言而喻。這樣我們才能真正做到：再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。
曾經(jīng)有人說，檢驗科的工作三個月就能夠輕松上手，很簡單。但是，真正來到這里，聽教師講解后，就會發(fā)現(xiàn)檢驗工作并不是想象中那么的簡單。就仿佛病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控、實驗、檢測、檢查、復核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當不測或者特殊病癥呈現(xiàn)時，才發(fā)現(xiàn)日復一日的.積聚是有意義的，這就是為什么檢驗人員不只僅請求對專業(yè)學問牢記在心，也更需求大量的實習操作經(jīng)歷。
此次見習，短短三小時的實習經(jīng)歷，讓我對檢驗科工作有了更深入的了解，也結(jié)識了許多教師。醫(yī)學是一門實踐性極強的學科，作為一名醫(yī)學生，要想在未來的工作中取得成就，就必須積極向老師和前輩們學習，勇于發(fā)問。實習并非只是跟隨觀察，積極也不僅僅是跟在帶教老師的身后，還要主動爭取實踐操作的機會，不要害怕犯錯，因為唯有不斷嘗試，才能不斷進步。這次實習讓我對自己的專業(yè)和未來有了更清晰的認識，更加明確了目標的方向。
其實我對于專業(yè)的醫(yī)學知識還只是略懂皮毛，但是在這次社會實習中我最大的收獲就是對于醫(yī)院里檢驗科的模式流程的了解，以及對于醫(yī)患關(guān)系及醫(yī)患之間互動的更深一步的理解。通過這次見習讓我了解了許多，學習了許多，一定會對我今后的學習工作起到很大的幫助。
總之，這次見習收獲頗豐。真的十分感激學校和醫(yī)院的教師們給了我們這么好的一個時機讓我們對本人所學的專業(yè)有了充沛的認識。
醫(yī)學檢驗實習個人總結(jié)2
炎熱的六月末，我們終于開始了盼望已久的實習。想著終于有機會走進檢驗科，可以從實習中理解自己所學的專業(yè)，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開始實習的同學，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個操作要點、注意事項，我們都會牢記在心。短短十天親眼目睹了三個科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發(fā)現(xiàn)了原來工作和學習是有著天壤之別的。
首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對專業(yè)知識充分掌握，還要對檢驗儀器具有一定的知曉，因為不知道什么時候儀器就會出故障，這個時候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了方便病人或者醫(yī)生對報告有所疑問時，來重新檢驗時使用的。不僅是為了對病人負責，也是自己作為醫(yī)護人員的一個責任。
在免疫學這個科室，和生化不同的是，操作更為繁瑣。由于很多試驗需要極其精密的操作，一絲不慎可能導致結(jié)果出現(xiàn)偏差。因此，老師通常會謹慎地指導我們，很少會讓我們獨自操作。我們經(jīng)常會做一些簡單的實驗，同時在老師的指導下學習實驗的原理和步驟。這種直觀的學習方式，讓原本枯燥的理論知識變得更加具體、形象化。
第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結(jié)束的臨床檢驗基礎學有了進一步的認識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。
醫(yī)患關(guān)系一直備受關(guān)注，尤其是在實習期間，我有幸親身體驗了在咨詢臺上與患者的交流。在與患者的接觸中，我深刻感受到了耐心的重要性。一個簡單的問候如“您好”，可能就能拉近醫(yī)患之間的距離，減少猜疑，增加信任。
曾經(jīng)有人說，在接觸檢驗科工作的初期，人們可能會認為這是一項簡單的任務，只需三個月即可輕松上手。然而，真正投身其中后，才會領悟到檢驗工作的復雜性。就像每張病人的報告一樣，看似簡單的結(jié)果背后，是經(jīng)過一位位資深老師的'精心質(zhì)控、嚴謹實驗、準確檢測、嚴格審查、以及仔細復核。每一個步驟都不能馬虎，每一個細節(jié)都至關(guān)重要。盡管對外人來說，檢驗人員的日常工作似乎重復單調(diào)，但當出現(xiàn)意外情況或特殊病例時，積累的經(jīng)驗和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能得以體現(xiàn)。這也是為什么檢驗人員不僅需要牢記專業(yè)知識，更需要大量的實踐經(jīng)驗。他們不斷積累，不斷提升自己的能力，以確保每一次的檢驗都是準確無誤的。
此次實習，雖然只有短短的兩個星期，可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗科工作的情況，認識了很多老師。對于這個專業(yè)和自己的未來又有了一些新的認識，更加明確了將來的目標�？傊�，這次實習收獲頗豐。真的非常感謝學校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的一個機會讓我們對自己所學的專業(yè)有了充分的認識。
醫(yī)學檢驗實習個人總結(jié)3
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在——市第一人民醫(yī)院檢驗科一年的見習即將結(jié)束，回顧自己在見習階段所經(jīng)歷的點點滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時的欣喜，第一次學會操作儀器以及獨立進行各種檢驗工作時的快樂，還有見習醫(yī)院領導老師們無私的關(guān)心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動�，F(xiàn)在，我即將要離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會價值，我相信這第一次的見習經(jīng)歷會讓我銘記一生。
參與實習是一次非常有意義的經(jīng)歷。在實習過程中，我們能夠?qū)W到書本上所沒有的知識，提升社會實踐能力。實習也是對我們所學知識的一次檢驗。盡管有時候我們可能覺得書本知識似乎并不實用，但是擁有知識意味著我們擁有學習的能力。因此，我認為實習的目的不僅僅是為了獲得畢業(yè)證書，更重要的是為了獲取知識和工作技能。換句話說，在學校學習是為了適應社會需求，通過學習來確保我們能夠勝任未來的工作，為社會做出貢獻。然而，走出象牙塔，進入社會，我們可能會面臨巨大的挑戰(zhàn)，特別是在醫(yī)學這樣一個相對特殊的領域，理論知識與實踐能力之間存在很大的差距。因此，能夠有一年的實習經(jīng)歷來緩沖這種差距對我來說是一種幸運。通過實習，我們可以了解到工作的真實需求，使我們的學習目標更加明確，也能更好地發(fā)揮所學知識的作用。
剛踏入實習階段，對于所學理論知識的鞏固與應用，以及技能操作的磨練，都顯得至關(guān)重要。實習期間不僅能夠加深對專業(yè)知識的理解，還能夠鍛煉實踐操作能力，為日后的就業(yè)做好充分準備。剛開始步入檢驗科，面對陌生的工作環(huán)境和任務，心中難免感到茫然，但幸運的是，有經(jīng)驗豐富的帶教老師們給予了耐心的指導和教誨。在他們的指引下，我迅速熟悉了工作流程，不斷學習并應用他們傳授的寶貴經(jīng)驗。通過實踐，我不僅更加熟悉了檢驗工作的具體流程，也對專業(yè)領域有了更深層次的理解，這些知識和經(jīng)驗在學校里很難獲得，讓我受益匪淺。
檢驗科是醫(yī)院中不可或缺的一環(huán)，雖然規(guī)模較小，卻肩負著重要的責任。檢驗科人員如同臨床醫(yī)生的`眼睛，他們的工作直接關(guān)系到病人的診斷和治療。在實習過程中，我深刻體會到了認真和細致的重要性。每一份標本都需要按照規(guī)定的流程進行處理，不能有絲毫差錯。因為我知道，一個準確的檢驗結(jié)果對于病人來說意義重大。通過這一年的實習，我深刻明白了認真和細致對于檢驗工作的不可替代性，這也為我以后的工作打下了良好的基礎。
在這短暫的實習期間，我受益匪淺。這段時間里，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗將為我未來的工作和學習奠定堅實的基礎。難以用言語準確地表達我此刻的感受，我感激不已，同時也有些依依不舍。我要感謝常德市第一人民醫(yī)院的領導和檢驗科的老師們，他們對我的關(guān)心和教導讓我受益匪淺。我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實的操作技能，以及更豐富的理論知識，為將來的工作崗位做好準備！
醫(yī)學檢驗實習個人總結(jié)4
近年來，隨著分子生物學理論的發(fā)展和技術(shù)的成熟，利用分子生物學技術(shù)作為醫(yī)學檢驗的重要檢測手段，已廣泛應用于檢驗學科的各領域。目前，全國多家醫(yī)院已建立了臨床基因擴增檢驗實驗室，不僅有力地推動了檢驗醫(yī)學從細胞水平向分子水平、基因水平的發(fā)展，也為本科生臨床分子生物學的實習提供了良好的平臺。我院于20xx年建立了臨床基因擴增檢驗實驗室，于05年開展檢驗系本科生的臨床分子生物學帶教實習。作為一名教師，從起步時的摸索階段到如今的發(fā)展階段，對學生如何盡快牢固掌握分子生物學在臨床檢驗實踐中的應用深有體會。在此，將對多年帶教工作中的經(jīng)驗以及發(fā)現(xiàn)的問題進行總結(jié)和分析，希望能夠為今后提高教師帶教質(zhì)量和保證學生實習效率給以借鑒。
1、制定帶教計劃和管理制度
新學年新生進入實驗室之前，應根據(jù)學校制訂的檢驗專業(yè)學生的實綱擬定學生實習計劃并制訂相應的規(guī)章制度。實習計劃主要是明確學生在臨床基因擴增檢驗實驗室實習期間的要求和學習內(nèi)容以及實習進程；規(guī)章制度主要包括實習生管理制度和考勤制度。同時教師需要對臨床分子生物學檢驗工作必備的理論知識和專業(yè)知識提出具體的.要求，強調(diào)理論聯(lián)系實際在臨床應用中的重要性。并在實習結(jié)束時做好考核記錄，以便及時發(fā)現(xiàn)帶教中的問題和不足，進一步改進帶教方法，同時為學生實習綜合考評提供依據(jù)。
2、崗前教育
實習生進入實驗室時，應先介紹科室概況，人員結(jié)構(gòu)、設備配置、工作特點。并對職業(yè)道德進行宣傳教育，強調(diào)以人為本，樹立以患者為中心，全心全意為人民服務的宗旨。同時也應加強法律意識的學習，增強法制觀念，防范醫(yī)療糾紛和醫(yī)療差錯的發(fā)生，以保證臨床工作的順利進行。教師應以身說法，通過平常工作中的經(jīng)驗，給學生講述可能引起醫(yī)療糾紛的細節(jié)，并告知學生由于自己工作失誤將會給醫(yī)院、科室以及個人所帶來的不良后果。
分子生物實驗室的建立是有一系列嚴格要求和制度建立起的，所以在入科前，應要求學生仔細閱讀實驗室編寫的質(zhì)量管理手冊，其中包括實驗室管理文件、標準操作程序（standard operation proceed，SOP）和生物安全手冊，讓學生充分了解分子生物學實驗室分區(qū)要求及各區(qū)的工作制度、傳染病防治、實驗室廢物處理以及生物安全防治。最后，詳細介紹實驗室各種儀器設備的使用說明和日常保養(yǎng)，并讓學生養(yǎng)成登記各種記錄的習慣。
3、細致觀察，奠定實驗基礎
實習期的前3d可擬定為觀察期，讓學生帶著問題去觀察老師的工作，老師也可以在日常工作中遇到難點和疑點問題時，向?qū)W生提出適當?shù)膯栴}。學生回答問題時應讓他們暢所欲言，老師再根據(jù)回答問題的情況結(jié)合解理論知識和老師的實踐工作經(jīng)驗，給予學生正確答案，最終解決問題。同時，學生在幾天的觀察中熟悉了解臨床基因擴增檢驗實驗室的整個工作流程，為接下來的動手操作打好基礎。
4、培養(yǎng)動手能力，增強質(zhì)量控制意識
臨床分子生物實驗是一個繁瑣復雜有序且細致的工作，從標本接收、血清分離、DNA提取、擴增分析到報告發(fā)送每一個環(huán)節(jié)都不得有誤。且DNA擴增是成次方倍數(shù)增加的，所以為得到更精準的結(jié)果，就必須有較好的質(zhì)量控制。在實際工作中，許多教師會擔心學生操作時出錯，凡事親力親為，這樣減少了學生動手機會，獨立操作能力得不到更好的發(fā)揮，失去了實習的真正目的。因此，我們在工作中應該盡量給學生創(chuàng)造機會，相信學生能力大膽放手讓同學動手，但必須做好指導和監(jiān)督工作。耐心的指導學生操作，即時糾正學生的錯誤，并由淺入深地講述相關(guān)的理論知識和操作技能。同時，簽發(fā)報告也是一個不能忽略的環(huán)節(jié)，每一張報告單都影響著每位患者的診斷治療，要培養(yǎng)學生認真負責，一絲不茍的工作作風。從每個標本的接收、分檢、患者信息的錄入、檢驗、結(jié)果審核、報告簽發(fā)、結(jié)果保存等每個環(huán)節(jié)都要細心認真有強烈的責任心，千萬不能張冠李戴，不能有一絲的疏忽，否則將可能造成不可挽回的損失。
5、注意教師帶教方式和態(tài)度
教師的帶教效果依賴于教師的個人素養(yǎng)和教師對專業(yè)知識的掌握程度。教師在工作中應該嚴謹求實，一絲不茍，養(yǎng)成良好的工作生活習慣，起到為人師表、嚴以律己的表率作用。教師應該不斷學習新知識、新技術(shù)，掌握該學科的最新動態(tài)及前沿，不斷提高自己的業(yè)務水平。在帶教的過程中多交流多溝通，取得學生的信任理解支持。這樣，學生對你所帶教的專業(yè)就會產(chǎn)生濃厚的學習興趣，從而提高學習的積極性。在進行臨床帶教學習時，教師要注意說話的語氣及態(tài)度，不能因為學生剛開始工作不熟練或因臨床工作繁重而對學生不耐煩，從而打擊學生的積極主動性，甚至傷害學生自尊。使得學生對帶教老師的反感、憎恨或?qū)苟鵁o情緒認真實習工作，導致實習質(zhì)量嚴重下降。
6、存在的問題
由于開設的臨床分子生物學實習剛剛起步，帶教經(jīng)驗尚有不足，在整個帶教過程中，因檢驗工作頻繁瑣碎，且檢驗工作量不斷加大，教師忙于應付日常的檢驗工作，使得帶教時間和精力不足，從而忽視了對實習學生的理論講授和操作示范，使學生看得多，實踐動手操作少，從而使其獨立思考就更少。加之檢驗系學生分子生物學的理論基礎較差，在實驗室實習時間有限，導致實習期結(jié)束后學生不能完全熟練掌握分子生物學的臨檢技術(shù)�？傊�，臨床分子生物學檢驗實習帶教目前還處于摸索和實踐階段，教師要不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，不斷探索、實踐總結(jié)，把帶教工作開展得更有生氣、更有效果。
醫(yī)學檢驗實習個人總結(jié)5
酷熱的六月末，我們最終開頭了盼望已久的實習。想著最終有機會走進檢驗科，可以從實習中理解自己所學的專業(yè)，心中便布滿了期盼。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開頭實習的同學，心中難免很既興奮又緊急。老師介紹的每一個操作要點、留意事項，我們都會牢記在心。短短十天親眼目睹了三個科室——生化，免疫，臨檢的勞碌，發(fā)覺了原來工作和學習是有著天壤之別的。
首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對專業(yè)學問充分把握，還要對檢驗儀器具有確定的知曉，由于不知道什么時候儀器就會出故障，這個時候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了便利病人或者醫(yī)生對報告有所疑問時，來重新檢驗時使用的。不僅是為了對病人負責，也是自己作為醫(yī)護人員的一個責任。
其次個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗，就會差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。很多時候就是做一些簡潔的試驗，在老師的旁邊聽一些試驗的講解。有了這種直觀的學習方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來。
第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師時常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結(jié)束的臨床檢驗基礎學有了進一步的熟識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。
都說現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊急，在這里實習時，也有幸在詢問臺站過。與患者打交道更多的是需要急躁，多說一個您好，或許就會拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾經(jīng)有人說，檢驗科的工作三個月就可以輕松上手，很簡潔。然而，真正來到這里體驗過之后，就會發(fā)覺檢驗工作并不是想象中那么的'簡潔。就好像病人手中一張張的報告，看似簡潔，其實這是經(jīng)過一位位老師的質(zhì)控、試驗、檢測、審查、復核，這一步步謹慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當意 外或者特殊癥狀消逝時，才能發(fā)覺日復一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專業(yè)學問牢記在心，也更需要大量的實際操作閱歷。
此次實習，雖然只有短短的兩個星期，可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗科工作的狀況，熟識了很多老師。對于這個專業(yè)和自己的將來又有了一些新的熟識，更加明確了將來的目標�？傊@次實習收獲頗豐。真的特殊感謝學校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的一個機會讓我們對自己所學的專業(yè)有了充分的熟識。
醫(yī)學檢驗實習個人總結(jié)6
當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生。”
帶著一份希冀和一份茫然步入了區(qū)醫(yī)院檢驗科進行學習。盡管我僅在這里度過了短短的兩個星期的時間，但也正是這短短的兩個星期使我對自己所學的專業(yè)有了更加全面的了解，對以后進一步的專業(yè)知識的學習奠定了更堅實的基礎，同時也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的前期準備。
首先，醫(yī)院做了相關(guān)介紹和有關(guān)的規(guī)定，及其在院的個人形象，服務態(tài)度。在其中感受到了醫(yī)院的輝煌成就也及嚴密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。
醫(yī)學重之于細心與責任。剛開始只感覺自己很礙手礙腳，不知道能幫上什么，但這只是在短暫的時間里，在主任和老師的幫助下有了很大的進步。其中，明白了許多試劑試管的用途和檢驗某種成分的方法。值得慶幸的是對血液的'檢驗有了更大的明知， 在血液臨檢，看著自動做剖析的流式細胞儀，讓我對之后的專業(yè)知識有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會讓我來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的體液樣本才是我今后所要面對的。對于如何采集標本，采集標本的注意事項，如何收集標本，如何分離，如何進行檢測都有了大體的了解。之后我學習了如何進行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準確的取血。以此，應做到幾點：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會自動進行分析，最后只用打印出結(jié)果就可以了。形式雖簡單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果。
醫(yī)學檢驗實習個人總結(jié)7
光陰似箭，在醫(yī)院度過了一年的實習生活，時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了一年�；厥走@段時光，我心中充滿了感慨和收獲。從去年8月開始，我有幸成為醫(yī)院檢驗科的一名實習生。在這一年的時間里，我不斷努力學習，提升自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)水平，明確了自己的定位，努力做好本職工作。我希望通過這份實習報告，向醫(yī)院領導和檢驗科主任匯報我在過去一年的學習和工作情況。在醫(yī)院領導的正確指導下，在檢驗科主任的帶領下，我努力學習各專業(yè)知識，銳意進取，求真務實，發(fā)揚與時俱進的工作作風。我始終堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，立足本職崗位，踏實地做好醫(yī)療服務工作。在這個過程中，我認識到醫(yī)療服務的重要性，也體會到了作為一名醫(yī)務人員的責任和使命。綜上所述，我在實習期間主要做了以下幾件事：（在這里列舉你在實習期間的主要工作或成就）
一、兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作
作為檢驗科的一員，既是醫(yī)生的眼睛，也是醫(yī)生的助手，把握自身職責，這是我任職以來的又一準則。應用自己所學的知識，收集到老師的意見，學習到外地的經(jīng)驗，提出意見和建議，給醫(yī)生當好參謀。到目前為止，己基本能滿足醫(yī)院各類病人檢測參數(shù)要求；為保證各類病人檢測數(shù)據(jù)的準確性，在檢驗、檢測的全過程中嚴格按照《全國臨床檢驗操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說明書》進行操作，在過去的一年中所出據(jù)的檢驗報告基本能達到準確。在檢驗業(yè)務上能堅決貫徹醫(yī)療安全第一的理念，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進一步提高醫(yī)療服務質(zhì)量、改善服務態(tài)度來爭取病人的信任。
二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作
日常的臨床檢驗工作，雖然工作比較繁忙，做起來有一定的困難，如很多手工加樣工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領導安排，積極支持科主任工作，我不怕麻煩，虛心向老師學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)熟練掌握了手工加樣工作，明確了工作程序，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個比較清晰的`工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了彌補自己專業(yè)知識的空缺，我每天不斷的要求自己要把這些知識補上，這不管對自己還是在以后面試打下一個牢固的基礎。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
“以患者為中心”是我的職業(yè)信條，我將盡我所能為病人提供最好的醫(yī)療服務。每當我走進病房，我都會花費寶貴的時間與他們交流，鼓勵他們、解釋疾病情況，努力激發(fā)他們的信心和勇氣，期待著他們早日康復。我對自己的工作充滿熱愛，對每一個任務都認真對待，樂意為患者服務。我遵守工作紀律，準時上班，充分利用工作時間，堅守崗位，確保工作按時完成，即使需要加班也毫不猶豫。
四、在工作中也收到了來自各方面的批評和指正，我都一一進行了整改，收到了良好的效果
在過去幾個月的實習中，我在院領導和科主任的指導下勤奮工作，努力提升自己的各項能力。雖然取得了一些成績，但我深知自己還有許多需要改進的地方。在工作中，我可能會犯一些錯誤，比如某些工作做得不夠完美，這需要我在今后的工作中加以改進。我真誠地希望領導和老師們能夠及時給予我批評和指導。新的一年意味著新的起點、新的機遇和新的挑戰(zhàn)。我決心繼續(xù)努力，不斷提升自己，為工作開創(chuàng)新局面。我將努力使自己的思想覺悟和工作業(yè)績達到一個新的水平，為總院的發(fā)展做出更大的貢獻。
醫(yī)學檢驗實習個人總結(jié)8
臨床檢驗實習是醫(yī)學檢驗專業(yè)的學生將以往學習的基礎理論知識與臨床檢驗操作技能相結(jié)合的過程，是實習生由院校走向工作崗位的過渡階段，是獲得全面發(fā)展，走向臨床一線的必不可少的關(guān)鍵一環(huán)，其目的是使學生在實際工作中學會運用理論知識，增強操作技能，培養(yǎng)分析問題、解決問題和獨立工作能力。在這一階段，建立有效的教學模式，對實習生在較短的實習期間，最好最快地獲得進入醫(yī)療系統(tǒng)和繼續(xù)教育所必須的知識及個人技能，成為合格的檢驗人才是至關(guān)重要的。多年來，我們科室先后承擔了不同層次的臨床實習教學任務，在此過程中我們進行了積極的探索，現(xiàn)將我們在臨床檢驗實習帶教過程中的些許體會總結(jié)如下。
1、提高帶教老師的知識和修養(yǎng)
帶教老師是醫(yī)學知識的傳播者，也是社會道德準則、行為規(guī)范的傳授者，是整個臨床實習帶教活動中的組織者和引路人，臨床檢驗實習是醫(yī)學檢驗專業(yè)的學生將以往學習的基礎理論知識與臨床檢驗操作技能相結(jié)合的過程，是實習生由院校走向工作崗位的過渡階段，是獲得全面發(fā)展，走向臨床一線的必不可少的關(guān)鍵一環(huán)，其目的是使學生在實際工作中學會運用理論知識，增強操作技能，培養(yǎng)分析問題、解決問題和獨立工作能力。在這一階段，建立有效的教學模式，對實習生在較短的實習期間，最好最快地獲得進入醫(yī)療系統(tǒng)和繼續(xù)教育所必須的知識及個人技能，成為合格的檢驗人才是至關(guān)重要的。多年來，我們科室先后承擔了不同層次的臨床實習教學任務，在此過程中我們進行了積極的探索，現(xiàn)將我們在臨床檢驗實習帶教過程中的`些許體會總結(jié)如下。
2、注重實習生的職業(yè)道德教育
醫(yī)學實習生作為具有廣泛科學知識和良好醫(yī)療技術(shù)的未來醫(yī)務人員，其職業(yè)道德水平事關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)興衰，作為教學醫(yī)院，培養(yǎng)出來的學生不單是技術(shù)上要過硬，思想上、作風上更要過硬。因此，一定要加強職業(yè)道德教育，強調(diào)組織紀律，明確規(guī)章制度，著重培養(yǎng)實習學生不計名利、熱愛本專業(yè)的思想，同時，還應向?qū)W生講明臨床檢驗實習的重要性，讓學生在工作中時刻嚴格遵守規(guī)程，做到一絲不茍，培養(yǎng)其嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
3、樹立實習生的生物安全意識
實驗室生物安全事關(guān)工作人員的人身安全，醫(yī)務人員應切實強化生物安全意識，醫(yī)療單位應高度重視醫(yī)院感染控制，臨床實驗室應安全管理和質(zhì)量管理兩手抓，不能“重測輕防”。實習生在上崗前要先進行生物安全培訓，然后再進科室實習。
4、加強實習生的專業(yè)知識學習
專業(yè)理論知識是基礎，是指導醫(yī)療實踐活動的理論準則，學生在學校學習的專業(yè)理論是最基本的，我們在帶教過程中，要使他們將所學理論和實際操作相結(jié)合，在實際操作中更加深刻地理解所學專業(yè)知識，還應加強新理論、新技術(shù)和新知識的學習，以使他們知識水平能進一步的向深度和廣度發(fā)展。
5、提高實習生的實際操作能力
由于學生在學校把主要精力放在理論學習上，對檢驗儀器了解不多，動手機會相對較少，因此他們大多動手能力差，操作不正規(guī)，因此我們在帶教過程中，不管是血液檢驗、生化檢驗、免疫檢驗還是微生物檢驗，不管是手工操作還是儀器管理運行，對其操作過程和注意事項都加以詳細講解和示范，養(yǎng)成其規(guī)范操作的良好習慣。對于形態(tài)學的內(nèi)容則要求其多加練習、反復辨認，直至掌握。
6、樹立實習生的質(zhì)量管理意識
臨床醫(yī)學檢驗質(zhì)量控制，作為提高檢驗質(zhì)量的一種有效途徑，隨著質(zhì)量保證體系理論和實踐的成熟，已發(fā)展成為實驗室建設與管理的一項重要內(nèi)容。質(zhì)量控制包括分析前、分析中和分析后的質(zhì)量控制，分析前和分析后都對檢驗結(jié)果的質(zhì)量產(chǎn)生重大影響，分析中的質(zhì)量控制更是臨床實驗室質(zhì)量保證的核心。質(zhì)量是檢驗工作的關(guān)鍵，檢驗結(jié)果質(zhì)量的高低都直接關(guān)系到臨床的診斷和治療，關(guān)系到患者的生命。因此我們從一開始就要讓實習生了解質(zhì)量管理程序，樹立質(zhì)量管理意識，參與質(zhì)量管理工作，切身體會質(zhì)量控制的必要性和重要性。
7、加強實習生外語、計算機學習
外語作為一種世界性的交流工具，開闊了人們的視野，豐富了人們的知識，只有掌握了這門工具，我們才能及時了解國外檢驗醫(yī)學的前沿。計算機的應用，極大地推動了檢驗醫(yī)學的迅速發(fā)展，加速了世界范圍的技術(shù)交流和醫(yī)學檢驗相關(guān)信息的獲得。因此，必須注重提高實習學生的外語和計算機應用能力。
8、相互交流，及時總結(jié)
相互交流，才能知道差距，及時總結(jié)，才能獲得提高。在帶教過程中，我們會定期舉行師生交流會，讓帶教老師了解學生的學習情況，及時調(diào)整知識結(jié)構(gòu)和帶教方法，讓學生給帶教老師提出意見和建議，找出問題，共同解決。同時我們也會定期舉行帶教老師的檢驗教學研討會，大家相互傳閱寫帶教記錄，交流帶教經(jīng)驗，以獲得共同提高。
醫(yī)學檢驗實習個人總結(jié)9
臨床實習對于醫(yī)學檢驗專業(yè)學生來說是至關(guān)重要的一部分，它將理論知識與實踐相結(jié)合，為他們在未來走向臨床一線打下堅實基礎。實習旨在讓學生通過實際工作學會運用所學知識，提升操作技能，并培養(yǎng)問題分析、解決問題以及獨立工作的能力。由于醫(yī)學檢驗領域的內(nèi)容繁多、檢測復雜且發(fā)展迅速，作為帶教老師，如何有效完成臨床實習教學任務至關(guān)重要。多年來，我們科室一直承擔著不同層次的臨床實習教學任務，并積極進行探索。以下是我們在臨床檢驗實習帶教過程中的一些經(jīng)驗總結(jié)：
1、敬業(yè)愛崗，注重職業(yè)道德教育。
作為培養(yǎng)未來醫(yī)療人才的教學機構(gòu)，我們深知學生的成長不僅僅需要技術(shù)上的扎實，更需要思想上和專業(yè)作風上的塑造。我們的目標是培養(yǎng)出胸懷醫(yī)學事業(yè)、全心全意為患者服務的醫(yī)務人員。因此，我們十分重視職業(yè)道德教育，特別是對于缺乏實踐經(jīng)驗的學生。這對于他們未來職業(yè)生涯的發(fā)展至關(guān)重要。我們強調(diào)遵守組織紀律、遵守規(guī)章制度，培養(yǎng)學生不畏艱辛、不怕付出的'精神，以及一絲不茍、嚴謹敬業(yè)的工作態(tài)度。在臨床實踐中，尤其需要強調(diào)醫(yī)療人員的責任感和專業(yè)精神。我們會向?qū)W生闡明臨床實習的重要性，要求他們嚴格遵循規(guī)程，做到精益求精，培養(yǎng)他們的嚴謹作風和敬業(yè)態(tài)度。
2、抓基礎，突出重點，因材施教。
學生在學校主要專注于理論學習，因此他們的動手能力通常較差，操作不夠規(guī)范。然而，檢驗工作需要高度的動手能力。因此，實習教學必須從基礎的基本操作開始，循序漸進。不論是生化檢驗、血液檢驗、免疫檢驗還是微生物檢驗，實習教學的重點應當是常規(guī)檢測。學生需要重點掌握基本理論的應用，以及基本操作技能。需要詳細講解和示范的是各種常規(guī)檢測項目的檢測方法、原理和注意事項。而對于一些簡單的純形態(tài)學內(nèi)容則可以簡略說明。一些傳統(tǒng)的項目檢測方法則可以減少講解，比如尿糖、尿淀粉酶的測定、腦脊液、抗O、肥達氏反應等。
另外，針對不同生源的特點，我們需要因材施教，不能一概而論。對于大部分本科生來說，他們基礎理論扎實，動手能力強，學習能力較強。因此，我們應該著重加強他們對新理論、新技術(shù)和新知識的學習，以便他們的知識水平能夠不斷深化和擴展。
3、加強質(zhì)量管理，定期舉行專題講座。
確保醫(yī)學檢驗的質(zhì)量是至關(guān)重要的，因為每一次檢驗結(jié)果的準確性都直接影響到臨床診斷和治療的效果，甚至關(guān)系到患者的生命安全。為了確保質(zhì)量，我們始終強調(diào)從實習開始就要樹立起“質(zhì)量至上”的理念。無論是標本采集還是分析前的操作，我們都嚴格把關(guān)，確保每一個步驟都符合標準和要求。
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