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金工實習(xí)總結(jié)

時間:2024-06-15 09:07:35 實習(xí)總結(jié) 我要投稿

金工實習(xí)總結(jié)【薦】

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的金工實習(xí)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

金工實習(xí)總結(jié)【薦】

  經(jīng)過長達(dá)十五天的金工實習(xí),我深深地體會到一句話“只有想不到的,沒有做不到的!彪S著科學(xué)的不斷發(fā)展,各種各樣的工具也不斷翻新,為人們帶來了方便與快捷,同時也為人類地更好發(fā)展創(chuàng)造了條件。

  我們金工實習(xí)的內(nèi)容主要分為兩大類:熱加工和冷加工。所謂冷、熱加工,也就是加工時所產(chǎn)生或需要的溫度不同。我們所進(jìn)行的熱加工又分為沖折、熱處理、焊接和鑄造四類。所進(jìn)行的冷加工有鉗工、特種加工、手動車床、數(shù)控車床和數(shù)控銑床五類。

  在此期間,幾乎每隔一天半就要學(xué)習(xí)一種新的技術(shù),有的只是練練,而有的則是要制造一件成品。整個過程在老師們耐心細(xì)致地講解和同學(xué)們相互配合下,都成功地完成了近兩周的實習(xí)操作,沒有出現(xiàn)任何安全問題,而且每一項任務(wù)基本上達(dá)到了實習(xí)要求,最終整個實習(xí)過程圓滿結(jié)束。

  實話說,我在實習(xí)之前就聽我同學(xué)說他們學(xué)校的工廠門前就掛著這幾個大字:珍愛生命,正確操作。這幾個字一直是我心中的顧慮,心想如果操作有誤,居然會有生命危險,再說咱們都是新手,操作不當(dāng)也是可以理解的。直到終于開始實習(xí)的那一天,心頭的那份顧慮被吹得煙消云散,不留痕跡。不覺得會危及生命,反而覺得還挺好玩的,真的。之前還覺得兩周的時間有些漫長,一旦經(jīng)歷之后,時間如同白駒過隙,轉(zhuǎn)眼即逝;叵脒@兩周實習(xí),真是來也匆匆,去也匆匆。留下的不僅是累,更有這次令人難忘而又具有實際價值的的親生經(jīng)歷,真的感覺很好。

  我們第一天進(jìn)行操作是沖折,它屬于熱加工的范疇。經(jīng)老師講解我們最終要做出一個小方盒,老師講完后,我們便開始劈劈啪啪地動工了。先量好尺寸,畫上線,再經(jīng)過裁剪便得到了一塊處理好的鋼板。按預(yù)先步驟,開始砸邊沿,隨著榔頭的起落,一陣陣劈里啪啦雜聲響遍了整個車間,好不熱鬧。雜聲過后開始了沖折,樣板拿過去,啪的一下,一個標(biāo)準(zhǔn)并帶有圓角的90度盒體便有了,再經(jīng)一番修整,一個完整的盒子便做成了,雖然做的并不是特別符合技術(shù)的要求。整個過程雖然有些枯燥,但我卻樂在其中,趣味十足,可能是第一次接觸這吧。

  在熱加工中還有一項也很有趣,這便是鑄造了。一堆沙子,一個模型,一個模具便可以制造各種各樣的器件,這也算是一種比較古老的制作工藝。老師們花了很長時間跟我們講解與鑄造相關(guān)的知識,比如分型面,分模面,型芯,型腔等等什么的,搞得我們云里霧里(因為這是第一次接觸,啥都不知道,當(dāng)然蒙了),又迫不及待想進(jìn)行實地練習(xí),那種勁就像饑餓的人發(fā)現(xiàn)了一屋子面包。終于,老師演示完后,我們就開始親自動手了。你還別說,剛開始填型砂的時候,還真有些累,不一會兒汗珠就沁出來了。經(jīng)過一番周折,型腔就做好了,咋一看還真得有模有樣,不錯,總算沒白流汗。再看看旁邊的人,有個同學(xué)拿著錘子狠狠地砸了他自己做的模子(可能是沒做好,型腔壞了),弄完后便又老老實實地開始填型砂,我長長地舒了口氣,我真幸運。雖然這只是一次基礎(chǔ)的認(rèn)知,但這卻是一次寶貴的親身體驗,收獲良多。

  在冷加工里面給我印象最深的莫過于特種加工了,真是很神奇。只需要寫入一段編碼,機器便按照編碼的意思進(jìn)行加工,真是不可思議。老師在講解時順便把一塊薄鋼板切割出了一匹馬,馬的輪廓清晰可見,惟妙惟肖,好看極了。老師讓每個小組切割一樣?xùn)|西,我們小組選擇了一顆椰子樹。切割完后,一顆平板椰子樹便出現(xiàn)我們的面前,欣喜之余不禁贊嘆現(xiàn)今的科技如此發(fā)達(dá),真是沒有做不到的,只有想不到的。

  總而言之,此次金工實習(xí)累是值得的,它給了我們一次實地掌握技能的機會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,熟練掌握實際能力,包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。

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