企業(yè)實(shí)踐總結(jié)15篇【通用】
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的企業(yè)實(shí)踐總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)1
我校是今年省教育廳確定的“百校大戰(zhàn)”的學(xué)校之一，在這樣難得的發(fā)展機(jī)遇下。我校的全體教師今年暑假都放棄了休息，根據(jù)政府的統(tǒng)一安排，分組到全市的十六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處，進(jìn)村入戶動(dòng)員學(xué)生到我校就讀，今年秋季我校的新生大幅增加，其中包括就讀汽修專業(yè)的學(xué)生也大幅增加，在這樣的情況下，如何根據(jù)現(xiàn)有師資和設(shè)備搞好專業(yè)教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)得來(lái)，更要留得住，成為學(xué)校亟待解決的首選。
20xx年10月9日，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，由教務(wù)處組織汽修專業(yè)教師赴凱里市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校參觀考察。踏進(jìn)校園，給我們的感覺(jué)就是：他們的校園很清潔，校園氛圍很好，沒(méi)有學(xué)生的高聲喧嘩
接待我們的老師對(duì)學(xué)校的基本情況作了介紹，凱里市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，是黔東南州最早創(chuàng)辦的全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。1999年，與黔東南州旅游局聯(lián)合開(kāi)辦黔東南州旅游學(xué)校,實(shí)行兩塊牌子一套人員管理。20xx年，被貴州省人民政府評(píng)定為“貴州省重點(diǎn)職�！保�20xx年，被教育部評(píng)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職�！�，20xx年，被貴州省人民政府確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。學(xué)校內(nèi)設(shè)國(guó)家第49職業(yè)技能鑒定站；黔東南州旅游從業(yè)人員培訓(xùn)中心。
學(xué)校以“格物立人，天公生民”為校訓(xùn)，立足于學(xué)生的生存與發(fā)展，全面實(shí)施“管理軍事化、專業(yè)市場(chǎng)化、育人個(gè)性化、教學(xué)模塊化、實(shí)訓(xùn)
企業(yè)化和創(chuàng)業(yè)最大化”，同時(shí)，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以專業(yè)教育為核心，以校企合作為突破口，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。
學(xué)校占地180畝，全日制在校人數(shù)4500余名，教職工150名，專任教師132名。專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)，已經(jīng)形成以計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子與信息技術(shù)、汽車、機(jī)械、學(xué)前教育和旅游為龍頭的專業(yè)體系，并與黔東南州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦“護(hù)理專業(yè)”。學(xué)校通過(guò)深層次的校企合作，最大程度擴(kuò)展學(xué)生對(duì)口就業(yè)面，畢業(yè)生就業(yè)率100%。
該校的田校長(zhǎng)在會(huì)議室接待了我們，對(duì)學(xué)校的主要的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)做了介紹
一、對(duì)課間操做了切合實(shí)際的改革。
按照田校長(zhǎng)開(kāi)玩笑的話，就是要讓學(xué)生精力得到發(fā)泄，該校的課間操不是在做統(tǒng)一的廣播體操，而是改革成俯臥撐，讓學(xué)生做的手發(fā)酸，沒(méi)有力氣去打架，并結(jié)合利儀要求，跳禮儀操，這樣既鍛煉了學(xué)生身體，又培養(yǎng)了學(xué)生的禮儀
二、不搞工學(xué)交替。
學(xué)生在學(xué)校只有兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間，既要學(xué)習(xí)文化課，也要學(xué)習(xí)專業(yè)理論課和實(shí)踐操作課程，學(xué)習(xí)任務(wù)是很重的`，為了保證學(xué)生能有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，不搞工學(xué)交替，讓學(xué)生打好對(duì)口就業(yè)需要的知識(shí)基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)
三、抓理實(shí)一體的教學(xué)。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生不要一上課就打瞌睡，該校強(qiáng)調(diào)教師要抓好理實(shí)一體的教學(xué)，讓理論課在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)。
如汽車外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)外語(yǔ)，就在相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行教學(xué)。
四、抓對(duì)口就業(yè)。田校長(zhǎng)介紹他們學(xué)校的學(xué)生一律不準(zhǔn)在生產(chǎn)流水線就業(yè)。如我們學(xué)習(xí)的該校汽修專業(yè)畢業(yè)生，外地和凱里本地的4S店都完全可以接收。通過(guò)抓對(duì)口就業(yè)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)才有目標(biāo)可循。
五、抓學(xué)生管理，讓學(xué)生能做到“事事有人管，人人有事干”該校比較注重學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。據(jù)田校長(zhǎng)介紹，班級(jí)中，讓人人可以當(dāng)班長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生分管一個(gè)方面，晚自習(xí)根據(jù)專業(yè)課程設(shè)置，和學(xué)校對(duì)學(xué)生的能力要求安排自習(xí)內(nèi)容，由學(xué)生自己管理。
六、抓實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)，抓師資配備，切實(shí)抓好管理人員和教師到企業(yè)鍛煉，抓校際交流，提高教師素質(zhì)。
學(xué)校的辦學(xué)離不開(kāi)硬件和軟件的支撐，要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，必要的教學(xué)設(shè)備是基礎(chǔ)。該校在當(dāng)?shù)卣闹С窒�，已�?jīng)在開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)新校園，汽修專業(yè)還落實(shí)了中德若浩項(xiàng)目。
學(xué)校重視中層干部管理能力的提升，更重視教師的企業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，每年都安排一定時(shí)間讓教師下企業(yè)鍛煉，這樣使學(xué)校的教學(xué)和管理更貼近生產(chǎn)實(shí)際。
中等職業(yè)學(xué)校一定要開(kāi)門辦學(xué)，該校積極借助東部學(xué)校的力量帶動(dòng)自身的發(fā)展，該校與浙江德清一所職業(yè)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，每年派出部分教學(xué)到這所學(xué)校學(xué)習(xí)，使本校教師的教學(xué)水平得到了提高。最好我們參觀了該校的汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室及一些主要設(shè)備，和汽修專業(yè)教學(xué)交流了專業(yè)教學(xué)方面的內(nèi)容，如這所學(xué)校汽修專業(yè)，一年級(jí)上公共基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)方面課程，到二年級(jí)選擇專業(yè)方向。
總之，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)該校辦學(xué)的一些理念有深刻的體會(huì)，我們應(yīng)該思考我們學(xué)校在目前的情況下，如何使我們辛苦招進(jìn)的學(xué)生，先成人，最后成才，使我們的畢業(yè)生要有別于沒(méi)有參加過(guò)職業(yè)學(xué)校的一般農(nóng)民工，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)，是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)切實(shí)思考的問(wèn)題。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)2
為適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢(shì)，根據(jù)專業(yè)建設(shè)要求，為了加快建設(shè)一支適應(yīng)職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、強(qiáng)化技能和實(shí)踐教學(xué)要求的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步優(yōu)化能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍，使教師進(jìn)一步解放思想，積極探索，勇于創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為進(jìn)一步提高專業(yè)教師的操作技能和實(shí)踐教學(xué)能力，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的工作過(guò)程和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加快培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍。我校在20xx年暑假組織信息系藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室部分專業(yè)教師到相關(guān)行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。
廣告業(yè)對(duì)于實(shí)踐技能的要求不亞于其他任何行業(yè)，因此傳統(tǒng)的紙上談兵已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)學(xué)生的嚴(yán)厲要求，因此20xx年暑假根據(jù)信息系安排和個(gè)人申請(qǐng)，我在南通貝斯特廣告?zhèn)髅接邢薰旧钊肫髽I(yè)鍛煉，這次實(shí)踐讓我收獲頗豐�，F(xiàn)總結(jié)如下：
實(shí)踐目的：熟悉公司的運(yùn)作流程，體驗(yàn)職業(yè)(崗位)工作過(guò)程，獲得相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)歷。了解企業(yè)結(jié)構(gòu)和相關(guān)崗位;了解相關(guān)職業(yè)的典型工作任務(wù);了解企業(yè)對(duì)人才的能力知識(shí)需求;了解職業(yè)道德要求;了解崗位工作規(guī)范。收集與專業(yè)教學(xué)有關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)，考慮與課程教學(xué)改革有關(guān)的問(wèn)題，對(duì)課程教學(xué)改革提出建議。 實(shí)踐時(shí)間：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
實(shí)踐地點(diǎn)：南通市鴻運(yùn)裝飾城
實(shí)踐單位和部門：南通貝斯特廣告?zhèn)髅接邢薰?/p>
實(shí)踐收獲：南通貝斯特廣告?zhèn)髅接邢薰臼且患壹瘡V告策劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布于一體的綜合型廣告企業(yè)，公司為南通市廣告協(xié)會(huì)會(huì)員單位。公司專業(yè)從事企業(yè)形象策劃、活動(dòng)策劃、DM報(bào)刊雜志、戶外大牌等設(shè)計(jì)、發(fā)布服務(wù)，公司擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)全面的廣告服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以出色的創(chuàng)意、執(zhí)行能力，快捷務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為客戶創(chuàng)造了巨大的廣告效益。服務(wù)的客戶包括鴻運(yùn)裝飾城、全友傢俬、步步高手機(jī)、王老吉、銀鷺八寶粥、蘇寧電器、國(guó)美電器、中糧集團(tuán) 南通貝斯特廣告公司屬于典型本土小公司：小規(guī)模，但是業(yè)務(wù)很多。公司主要有形象策劃、企業(yè)推廣、樣本設(shè)計(jì)、賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、噴繪廣告設(shè)計(jì)、寫(xiě)真廣告設(shè)計(jì)等幾部分業(yè)務(wù)組成。
在我實(shí)踐期間，公司員工穩(wěn)定在10人左右，同時(shí)服務(wù)的廣告客戶很多。公
司效益良好，處于穩(wěn)步上升時(shí)期。公司內(nèi)部設(shè)置合理，公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)整個(gè)公司的統(tǒng)籌與管理;下設(shè)業(yè)務(wù)部、設(shè)計(jì)部、制作部、以及安裝部等。因?yàn)楣疽?guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運(yùn)作，我也得以參與了數(shù)個(gè)客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開(kāi)發(fā)和交流，獲得很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。
實(shí)踐期間我主要負(fù)責(zé)公司設(shè)計(jì)部的日常工作，參與了步步高手機(jī)南通區(qū)域推廣方案、全友傢俬周年?duì)I銷方案等項(xiàng)目的策劃、設(shè)計(jì)及推廣。同時(shí)參與了公司新員工招聘、入職及培訓(xùn)任務(wù)。
通過(guò)本次實(shí)踐，我總結(jié)出要想成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師或是廣告從業(yè)者，我們必須具備以下素質(zhì)。
第一、扎實(shí)美學(xué)基礎(chǔ)，要想從事設(shè)計(jì)這個(gè)職業(yè)，必須先學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)美的東西，眼光的提升再來(lái)進(jìn)一步解決表現(xiàn)的方式。學(xué)校的基礎(chǔ)教育基本上讓想從事設(shè)計(jì)的人了解多元化的表現(xiàn)方式，也大大提升想學(xué)設(shè)計(jì)的人的造型能力，但是就是學(xué)校的優(yōu)等生往往也不能很好的完成一件另人滿意的作品，這就取決于經(jīng)驗(yàn)的磨練。 第二、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)積累，往往剛出道的設(shè)計(jì)師，內(nèi)心充滿憧憬，但是往往有機(jī)會(huì)上崗操作時(shí)又滿腦空白，一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，或則表現(xiàn)的方式只往新、奇、怪的方向走，但是客戶卻不認(rèn)可，糾其原因在于設(shè)計(jì)的量少、表現(xiàn)方式有限、不是最有效的、跟客戶溝通少難以全面理解客戶所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市場(chǎng)脫離，這就需要反思、分析、積累經(jīng)驗(yàn)。
第三、激發(fā)創(chuàng)意思維，客戶是上帝，往往幾年時(shí)間的磨練使得一些設(shè)計(jì)師摸索出一套對(duì)付客戶的有效方法，這就是我們俗稱的套路模式，不過(guò)有上進(jìn)的設(shè)計(jì)師此時(shí)已經(jīng)不能再滿足自己的狹小圈子，不論是證明自己還是讓更大的客戶眼前一亮，只能不斷的激發(fā)自己的靈感和創(chuàng)意，這其實(shí)只是成為優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的開(kāi)始階段。多多磨練自己的創(chuàng)意與市場(chǎng)盡快融合，這樣讓創(chuàng)意在經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)，從而豐富自己、活躍自己的思維。激發(fā)創(chuàng)意的最好方法就是行動(dòng)起來(lái)。
第四、尋求個(gè)性再現(xiàn)，惟命是從的設(shè)計(jì)師是沒(méi)有個(gè)性的。要想成就優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師就必須在自己的作品中流露出一種個(gè)性，不論是張揚(yáng)的、含蓄的、色彩絢麗的等等，都是個(gè)性的表現(xiàn)方式，這就是設(shè)計(jì)師的標(biāo)新立異的開(kāi)始，與眾不同必會(huì)讓你的作品在別人眼前產(chǎn)生亮點(diǎn)，讓別人發(fā)覺(jué)你的作品，承認(rèn)你的價(jià)值。這樣子你的設(shè)計(jì)師道路剛剛?cè)腴T。
第五、創(chuàng)造完美價(jià)值 好的設(shè)計(jì)師必須學(xué)會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，這種價(jià)值一方面是自身的價(jià)值，不要永遠(yuǎn)做一些基礎(chǔ)工作，必須提升到一定的高度想問(wèn)題。這時(shí)的設(shè)計(jì)師就應(yīng)該學(xué)會(huì)玩材料、效果，在客戶充分信任下支配成本費(fèi)用，這時(shí)的作品應(yīng)該是一種玩的心境，在心情完全放松的前提下你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的作品的隨意性和超脫性，并且在市場(chǎng)上贊聲迭起。
第六、提升綜合能力，設(shè)計(jì)的過(guò)程往往到達(dá)一定的時(shí)期就會(huì)有新的瓶頸出現(xiàn)，這就需要更多的知識(shí)來(lái)突破自己。知識(shí)的積累必須在理性的吸收新的知識(shí)和文化，千萬(wàn)不要排除任何一種極端文化(如宗教、迷信、艷情、市井等等)，往往通過(guò)設(shè)計(jì)師的理性理解轉(zhuǎn)換成的'設(shè)計(jì)語(yǔ)會(huì)把其優(yōu)點(diǎn)提煉成藝術(shù)符號(hào)。建議多讀雜書(shū)、研習(xí)藝術(shù)理論，理性的分析，要知道任何一種文化的純?cè)诙加兴牡览怼?第七、策劃先于設(shè)計(jì)，想成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師其良好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和豐富的學(xué)識(shí)是不夠的，必須學(xué)會(huì)合理調(diào)度、運(yùn)用各種元素，這樣就必須在設(shè)計(jì)之前先預(yù)估設(shè)計(jì)的結(jié)果，包括市場(chǎng)的反響、效益、連帶關(guān)系、后續(xù)進(jìn)展等。好的設(shè)計(jì)師必須能駕馭市場(chǎng)、引導(dǎo)市場(chǎng)、開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，這樣就必須要很好的策劃思想為前提，并且在市場(chǎng)的運(yùn)做中調(diào)整策劃方向，使得設(shè)計(jì)出來(lái)的作品對(duì)于客戶是最有效的營(yíng)銷武器，幫客戶賺錢才是硬道理。
第八、掌握時(shí)代技術(shù)，設(shè)計(jì)的行業(yè)是最時(shí)尚的行業(yè)，它融合目前全世界最精端的設(shè)備和軟件，集合全世界最新的信息科技，在這網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)達(dá)的社會(huì)，其任何對(duì)設(shè)計(jì)有關(guān)的技術(shù)、設(shè)備、信息都必須了解善用，運(yùn)用最有效的武器裝備自己，集中最新的信息豐富自己，跟緊時(shí)代變幻步伐，使自己立于不敗。
第九、證明自己能力，在自己羽翼逐漸豐滿起來(lái)的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)證明自己的真正實(shí)力，多參加一些大型的策劃、設(shè)計(jì)項(xiàng)目，多參加一些國(guó)內(nèi)國(guó)際比賽，多與行內(nèi)精英交流，多用別人的作品反思自己的不足，與高手過(guò)招，往往更能知道自己的弱點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候的目標(biāo)就是超越自己。
第十、道德唯一標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)設(shè)計(jì)師不論置身何處，其口碑是最重要，良好的修養(yǎng)直接可以反映在你的作品上，好的作品和藝術(shù)品位只有一步之遙，要想得到別人的尊重首先就必須磨滅年輕的輕浮，在道德的約束下，才能提升藝術(shù)品位，因此成就優(yōu)秀設(shè)計(jì)師必須學(xué)會(huì)以德服人。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)3
為提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力，加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，暑假期間我校派了局部青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，我有幸被安排到了韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉，現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與開(kāi)展方向。
我在韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和開(kāi)展方向，有利于今后在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
二、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
通過(guò)本次下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的.要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分工程，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、效勞意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)方案時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒(méi)有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí)，總認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請(qǐng)教，心理很難接受。直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)我學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，知識(shí)層次又高了一些，相信在以后的教學(xué)中，我會(huì)更好的運(yùn)用培訓(xùn)的成果，效勞于教學(xué)，成為一名優(yōu)秀的教師。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)4
企業(yè)實(shí)踐是我在大學(xué)期間的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)。在這段時(shí)間里，我有幸加入了一家知名企業(yè)，擔(dān)任了實(shí)習(xí)崗位。在這篇總結(jié)中，我將分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，闡述我的工作職責(zé)和目的，描述我在工作中的成長(zhǎng)和收獲，并反思我在工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)公司的市場(chǎng)推廣工作。我的職責(zé)是協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，制定和執(zhí)行市場(chǎng)推廣策略，以達(dá)到公司業(yè)務(wù)目標(biāo)。我的工作目標(biāo)是了解目標(biāo)客戶的需求，并通過(guò)市場(chǎng)推廣手段，將公司的產(chǎn)品或服務(wù)推向目標(biāo)客戶。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻了解了市場(chǎng)推廣工作的復(fù)雜性。我不僅學(xué)會(huì)了如何制定有效的推廣策略，還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并在壓力下保持高效工作。我成功地推動(dòng)了公司產(chǎn)品的銷售，并與團(tuán)隊(duì)一起實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)目標(biāo)。此外，我也學(xué)會(huì)了如何靈活應(yīng)對(duì)變化，并在困難和挑戰(zhàn)面前保持積極態(tài)度。
在實(shí)踐中，我意識(shí)到了自己的`不足之處。例如，我在制定推廣策略時(shí)，沒(méi)有充分考慮到市場(chǎng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，這導(dǎo)致我最終的策略效果并不理想。為了改進(jìn)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的工作中，更多地了解市場(chǎng)信息和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)，并以此為基礎(chǔ)制定更有效的推廣策略。
總的來(lái)說(shuō)，這次企業(yè)實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會(huì)了如何更好地適應(yīng)工作環(huán)境，并不斷成長(zhǎng)。我深刻理解了市場(chǎng)推廣工作的復(fù)雜性，并認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在未來(lái)的工作中，我將努力改進(jìn)這些問(wèn)題，以更好地為公司做出貢獻(xiàn)。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)5
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，在學(xué)校和組里領(lǐng)導(dǎo)同意安排下，我有幸來(lái)到了進(jìn)行了下企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺�，F(xiàn)將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見(jiàn)所聞、所思所想，身臨其境體驗(yàn)企業(yè)的體會(huì)匯成文字，作一次總結(jié)。
一、端正態(tài)度、明確思路
由于本人從大學(xué)畢業(yè)以后就進(jìn)入學(xué)校大多從事理論教學(xué)工作，盡管期間在大學(xué)的實(shí)習(xí)工廠有過(guò)相關(guān)的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷，但是時(shí)間較短，而且學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)化，因此多數(shù)時(shí)間都是擔(dān)任理論教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實(shí)踐知識(shí)方面離企業(yè)要求的差距，因此，進(jìn)入企業(yè)后，我首先清醒的認(rèn)識(shí)自己，把自己當(dāng)做一個(gè)剛畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，當(dāng)做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時(shí)間按時(shí)上下班，在實(shí)踐過(guò)程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請(qǐng)教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與一線師傅一起動(dòng)手操作，不怕臟，不怕累。
二、珍惜機(jī)遇、深入學(xué)習(xí)
赴企業(yè)鍛煉,，對(duì)我們我們這種年紀(jì)的教師來(lái)講，是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說(shuō)在短暫的幾個(gè)月里面為公司做多少貢獻(xiàn)或有多大幫助，但是對(duì)于公司安排給我的每一件事情我都能夠認(rèn)真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭(zhēng)取達(dá)到自己與領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校乃至省的示范專業(yè)，因此我在公司的實(shí)踐是緊密圍繞這個(gè)主題進(jìn)行的，工作中主要是學(xué)習(xí)他們工作態(tài)度、工藝流程以及他們的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。我在向工廠師傅學(xué)習(xí)實(shí)踐操作技能的同時(shí)，我也充分利用所學(xué)知識(shí)為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題。我做事認(rèn)真踏實(shí)，刻苦勤奮，盡管公司經(jīng)理一次又一次地肯定和表?yè)P(yáng)我，但我知道我的技能操作知識(shí)還不夠過(guò)硬，實(shí)際工作能力比其他同事遜色。
三、學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式
我通過(guò)參觀、座談會(huì)和個(gè)別請(qǐng)教等形式，尤其對(duì)公司如何定崗，如何培訓(xùn)員工，如何招聘等問(wèn)題，進(jìn)行了比較深入的分析。同時(shí)，也為自己回校后進(jìn)行課程改革，探索工學(xué)結(jié)合的.教學(xué)模式做好調(diào)研和準(zhǔn)備工作。
通過(guò)短暫的的企業(yè)實(shí)踐，使我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開(kāi)拓了視野、提升了技能，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，加強(qiáng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)把我在企業(yè)所學(xué)用于學(xué)校的示范校建設(shè)和教學(xué)當(dāng)中。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)6
一、開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力
高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)改造、設(shè)備的.安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
暑假期間，我系派出了10位教師深入到3家不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于他們?cè)诮虒W(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
四、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒(méi)有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí)，很多青年教師，尤其是從城市來(lái)的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生看不起企業(yè)普通工人，認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，又是大學(xué)教師，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請(qǐng)教，心理很難接受，下廠實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
另外，10位教師返校任課后，師生反響很好，能較好地把書(shū)本的理論知識(shí)和到工廠實(shí)踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來(lái)，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，大部分教師對(duì)此有深刻的理解，教師要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次假期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好示范作用。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)7
我參加了為期一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我所在的公司是一家專業(yè)的設(shè)計(jì)公司，主要致力于為客戶提供設(shè)計(jì)和營(yíng)銷服務(wù)。他們的業(yè)務(wù)范圍非常廣泛，包括設(shè)計(jì)制作路牌、燈箱、印刷品、展示廣告等，同時(shí)也承接包裝設(shè)計(jì)、裝飾裝潢設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)裝飾設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。公司注重市場(chǎng)營(yíng)銷，運(yùn)用領(lǐng)先的推廣思路，幫助企業(yè)在市場(chǎng)中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)力量和專業(yè)的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)，為客戶塑造完美的企業(yè)形象。
在實(shí)習(xí)期間，我參與了營(yíng)銷部的工作。我發(fā)現(xiàn)公司非常注重售前推廣，通過(guò)公司形象系統(tǒng)和產(chǎn)品展示來(lái)宣傳推介。他們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)，擅長(zhǎng)把握客戶需求，實(shí)施項(xiàng)目管理。我深刻理解到，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)需要降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。我們公司堅(jiān)持原創(chuàng)設(shè)計(jì)，站在客戶的角度，通過(guò)細(xì)致的調(diào)研和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治�，為客戶�?chuàng)造出準(zhǔn)確的、具有商業(yè)價(jià)值的形象設(shè)計(jì)。我們的目標(biāo)是通過(guò)一系列活動(dòng)，協(xié)助企業(yè)提高品牌價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力。
公司還注重售中過(guò)程和售后服務(wù)，提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)支持和快速的售后服務(wù)，讓客戶感受到我們不斷追求完善的服務(wù)。公司倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部質(zhì)量管理。我們認(rèn)識(shí)到，即使是好的產(chǎn)品，也需要好的銷售方法和思路。消費(fèi)者不會(huì)自動(dòng)購(gòu)買產(chǎn)品，我們需要通過(guò)策略性的包裝概念來(lái)將產(chǎn)品核心價(jià)值傳達(dá)給消費(fèi)者。包裝不僅僅是包裹和運(yùn)輸物品，還應(yīng)該為企業(yè)帶來(lái)市場(chǎng)價(jià)值，成為銷售利器。這一切需要充分的溝通和深思熟慮。
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我像一個(gè)真正的員工一樣參與工作，每天早起上班。我遵守公司的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)廣告公司有了更深入的了解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如公司的`業(yè)務(wù)成功率不夠穩(wěn)定，銷售業(yè)務(wù)管理還不夠完善，資金回籠不夠及時(shí)等。在實(shí)習(xí)中，我們不僅需要專業(yè)知識(shí)和工作熱情，還需要獨(dú)到的見(jiàn)解和靈活的創(chuàng)意。我們是顧問(wèn)，是參謀，為客戶提供意見(jiàn)和幫助。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻理解到學(xué)校中學(xué)到的理論知識(shí)雖然重要，但更重要的是能夠?qū)⑵潇`活運(yùn)用到實(shí)踐中。實(shí)習(xí)讓我了解社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也拓寬了我的視野。實(shí)習(xí)是我們將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的一次嘗試，對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我衷心感謝廣告公司給我提供這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)8
在系部領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，在20xx年7月6日至20xx年2月15日之間我們系部全體教師，統(tǒng)一進(jìn)行了為期十天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)幾種重點(diǎn)工程的先進(jìn)施工方法、先進(jìn)的建筑材料使用以及如何安全文明生產(chǎn)，施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置、質(zhì)量保證等具體方法與措施，熟悉基礎(chǔ)、主體的結(jié)構(gòu)類型特點(diǎn)及施工方案。
在陳根寶主任的帶領(lǐng)下，我系全體專業(yè)課教師依次到世景苑住宅小區(qū)二期工程項(xiàng)目部、烏海濱鐵佳園住宅小區(qū)工程項(xiàng)目部、中國(guó)銀行大廈工程項(xiàng)目部、烏海市中山大廈工程項(xiàng)目部的施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐�，F(xiàn)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
一、經(jīng)過(guò)施工現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，提高教師實(shí)踐能力
作為高職高專業(yè)教師，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際實(shí)踐才能教好學(xué)生。這次社會(huì)實(shí)踐我們共參觀了世景苑三期工程、濱鐵佳園工程、中行綜合樓工程、中山大廈等工程；另外在7月9號(hào)和10號(hào)還參加了為期兩天的內(nèi)蒙古自治區(qū)第四屆高職土建專家指導(dǎo)委員會(huì)，使我們收益很大。
這次我們教師們共同實(shí)習(xí)掌握了高層建筑地下室的鋼筋鋪設(shè)方法，還掌握先進(jìn)的鋼筋連接方法套管連接，以及套管連接的使用規(guī)范；掌握了新的施工方法用混凝土做的空心磚作為承重墻的施工方法；參觀了怎樣安全、文明、規(guī)范的施工現(xiàn)場(chǎng)細(xì)部做法；
二、經(jīng)過(guò)施工現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，更進(jìn)一步了解先進(jìn)技術(shù)、科學(xué)管理方法經(jīng)過(guò)幾天實(shí)習(xí)，了解現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的管理。
這樣管理才能保證工程施工的高效，保證施工過(guò)程的安全與環(huán)保，保證工程的高質(zhì)量。這次我們參觀的四個(gè)項(xiàng)目的施工現(xiàn)場(chǎng)無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)的平面布置，還是現(xiàn)場(chǎng)的安全、文明與環(huán)保等措施，或者是現(xiàn)場(chǎng)的施工組織管理過(guò)程都是符合有關(guān)規(guī)定并且科學(xué)合理的。比如，中國(guó)銀行大廈工程項(xiàng)目部的.施工現(xiàn)場(chǎng)僅平面布置非常合理，做到生活區(qū)和生產(chǎn)區(qū)完全分開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)也做得完全符合國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)場(chǎng)安全警示牌和安全通道，以及現(xiàn)場(chǎng)材料堆放都非常整齊、規(guī)范。尤其是腳手架搭設(shè)，采用了最新的搭設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
三、經(jīng)過(guò)施工現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，深化教育教學(xué)改革
在學(xué)院統(tǒng)一安排下，學(xué)院教師們，每個(gè)假期都去現(xiàn)場(chǎng)或企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)和行業(yè)各種變化和動(dòng)態(tài)，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，是今后教學(xué)當(dāng)中起到很大的轉(zhuǎn)折。也加強(qiáng)校企合作的層次與深度，能夠讓專業(yè)教師真正對(duì)參與施工企業(yè)工程項(xiàng)目的施工過(guò)程，以提高專業(yè)教師的工程實(shí)踐能力。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們了解到了許多施工現(xiàn)場(chǎng)的專業(yè)知識(shí)，受益匪淺；把理論知識(shí)和實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，每位教師對(duì)此有深刻的理解，積極性很高，要求更深層次的頂崗實(shí)習(xí)或者掛職鍛煉。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)9
為提高自己的能力和素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識(shí)又有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我于20xx年10月15日至20xx年10月21日到廈門海尼生物科技有限公司，進(jìn)行了為期一個(gè)星期的企業(yè)實(shí)踐。
對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校的教師來(lái)說(shuō)，教育實(shí)踐是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是將書(shū)本教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，向?qū)I(yè)實(shí)操員角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、企業(yè)的積極支持和實(shí)踐師生的共同努力，我們?cè)趶B門海尼生物科技有限公司的教學(xué)管理實(shí)踐進(jìn)行得很順利。現(xiàn)將實(shí)踐情況總結(jié)如下：
一、總體情況。
按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，我負(fù)責(zé)管理16電商運(yùn)營(yíng)班的學(xué)生在企業(yè)的日常管理工作，包括學(xué)生的出缺勤管理，學(xué)生宿舍管理，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的穩(wěn)定工作，觀察學(xué)生在企業(yè)的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，并做好記錄；同時(shí)參與了解電商企業(yè)運(yùn)作，認(rèn)識(shí)電商工作崗位，與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員交流，對(duì)文化課在專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行調(diào)研。
二、實(shí)踐收獲。
1、教學(xué)理念的突破
下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，教師普遍感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識(shí)。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐，教師的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過(guò)與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。
2、實(shí)踐能力的突破
教師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著問(wèn)題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了充分的認(rèn)識(shí)，大大提高了實(shí)踐能力，也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。
3、提高了對(duì)人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過(guò)企業(yè)鍛煉對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對(duì)如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的.認(rèn)識(shí)和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對(duì)于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識(shí)、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對(duì)我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。
4、提高了教書(shū)育人的責(zé)任感
企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，不容出錯(cuò)，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，企業(yè)的決策更是需要萬(wàn)無(wú)一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書(shū)育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會(huì)所用的學(xué)生。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，原來(lái)在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹(shù)立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。
在學(xué)習(xí)期間，我通過(guò)觀摩、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司進(jìn)行了解，但是面對(duì)新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏，才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識(shí)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。
本次實(shí)踐活動(dòng)給了我們很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高知識(shí)掌握的效率。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)10
為期將近半年的中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束了，首先感謝送我所在的工作單位-湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院給了我這么好的機(jī)會(huì)，感謝培訓(xùn)基地-xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院給我們提供這么好的實(shí)踐平臺(tái)，感謝在培訓(xùn)中為我們默默付出的民政的老師以及實(shí)踐單位的同事們。本次培訓(xùn)總共分為兩大階段，第一階段就是在項(xiàng)目基地學(xué)校xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行為期兩周的理論培訓(xùn)，第二階段就是由民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院安排學(xué)員下企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐，前后分別到戴氏餐飲公司和用友公司進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐項(xiàng)目目前都已經(jīng)圓滿結(jié)束，整個(gè)過(guò)程雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，但收獲良多，通過(guò)這次培訓(xùn)，我眼界開(kāi)闊了；思考問(wèn)題能站在更高的境界；許多疑問(wèn)得到了解決或啟發(fā)；業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升�，F(xiàn)就這次培訓(xùn)內(nèi)容與收獲總結(jié)如下：
此次培訓(xùn)內(nèi)容可細(xì)分為四個(gè)部分：
第一，在xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了為期兩周的理論培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有沙盤(pán)、中職技能競(jìng)賽系統(tǒng)、國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、湖南省中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)解讀、會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定研討、中職會(huì)計(jì)課程資源研討、說(shuō)專業(yè)、說(shuō)課程以及說(shuō)具體一堂課的說(shuō)課培訓(xùn)、觀摩、考核等。通過(guò)這次理論培訓(xùn)，開(kāi)闊了眼見(jiàn)，提高了思想認(rèn)識(shí)，開(kāi)始嘗試站在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)的角度去思考問(wèn)題，通過(guò)說(shuō)課，了解了說(shuō)課的標(biāo)準(zhǔn)及要求，從許多優(yōu)秀老師身上學(xué)到了說(shuō)課的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，通過(guò)張老師講解國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，掌握了一些搜集教學(xué)資源的渠道，養(yǎng)成在教學(xué)過(guò)程中不斷搜集相關(guān)資源的好習(xí)慣，養(yǎng)成及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思及時(shí)改善課堂的好習(xí)慣。
第二，在戴氏餐飲管理咨詢公司進(jìn)行了將近兩個(gè)月的實(shí)踐，實(shí)踐的崗位是總臺(tái)部長(zhǎng)，這段時(shí)間培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：1、炊煙時(shí)代星沙店的基本情況、管理制度，比如發(fā)展歷史、人員數(shù)量及組成、主要經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品、價(jià)格定位、促銷方式，員工上下班時(shí)間、休假安排及流程、人員調(diào)度等等；2、 總臺(tái)部長(zhǎng)的相關(guān)崗位職責(zé)、日常的工作流程以及相關(guān)的管理制度等；3、炊煙時(shí)代星沙店所用的經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)及其使用。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，主要熟悉了總臺(tái)部長(zhǎng)的崗位職責(zé)，掌握了收銀的操作流程，掌握了餐飲相關(guān)系統(tǒng)的使用，開(kāi)始嘗試從一個(gè)管理者一個(gè)經(jīng)營(yíng)者的角度去考慮問(wèn)題，體會(huì)到事無(wú)大小唯有認(rèn)真對(duì)待才能成功。
第三，在用友軟件股份有限公司的服務(wù)經(jīng)銷商xx企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司進(jìn)行了將近兩個(gè)月的實(shí)踐，此次實(shí)踐主要是從事項(xiàng)目的實(shí)施，在這段時(shí)間里，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：1、用友軟件股份有限公司的產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)模式等等；2、幾種常用的財(cái)務(wù)軟件的特點(diǎn)、適用對(duì)象、比如T1、T3、T6、U8等，每個(gè)系列產(chǎn)品又有更詳細(xì)的細(xì)分，比如T3，有財(cái)務(wù)普及版和標(biāo)準(zhǔn)版之分；3、目前會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試會(huì)計(jì)電算化考試所用的T3標(biāo)準(zhǔn)版的具體使用。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，提高了專業(yè)技能，根據(jù)民政所發(fā)的《會(huì)計(jì)信息化實(shí)用教程》中的實(shí)驗(yàn)一至實(shí)驗(yàn)十一，從系統(tǒng)的安裝，到前面的系統(tǒng)設(shè)置，初始化設(shè)置到憑證、報(bào)銷、工資、固定資產(chǎn)等模塊的操作，都實(shí)實(shí)在在地動(dòng)手進(jìn)行了操作，通過(guò)這次操作，對(duì)T3整個(gè)系統(tǒng)各個(gè)模塊的功能，以及各模塊之間的聯(lián)系與分工有了更深的了解，有利于我以后的教學(xué)，通過(guò)參與去高橋市場(chǎng)派發(fā)傳單、洽談業(yè)務(wù)、去客戶單位具體進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施、進(jìn)行售后維護(hù)等過(guò)程，體會(huì)到業(yè)務(wù)來(lái)之不易，項(xiàng)目實(shí)施不易，售后維護(hù)不易，不管做任何事，唯有先具有高度的責(zé)任感，才能把工作做好。
第四、進(jìn)行了中職會(huì)計(jì)專業(yè)調(diào)研，利用一個(gè)月左右的時(shí)間，以星沙周邊為調(diào)查地點(diǎn)，選擇了若干中小企業(yè)、往屆中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生作為調(diào)研的對(duì)象，主要對(duì)目前中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的'就業(yè)去向、就職崗位以及用人單位對(duì)中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的能力要求等做了調(diào)研，根據(jù)調(diào)研，以期為調(diào)整我校中職會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)以及課程建設(shè)提供一點(diǎn)建議。
通過(guò)這次參加中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，使我受益良多：
一、 通過(guò)這次培訓(xùn)，建立了一個(gè)交流的平臺(tái)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，也是這樣的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了xx民政職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀的老師們，還有許多來(lái)自省內(nèi)各個(gè)中職院校的優(yōu)秀同仁，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中相互交流，共同學(xué)習(xí)，我從這些老師的身上學(xué)到很多東西，我們建立了自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)群，以后我們也可以通過(guò)這個(gè)群就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論交流，這樣的一個(gè)平臺(tái)有利于我們同仁之間多交流多溝通，做到信息共享、資源共享。
二、 通過(guò)這次培訓(xùn)，體會(huì)到理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性
通過(guò)這次培訓(xùn)，了解到了xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系自己成立了專門的代理記賬公司，每個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的老師在從事教學(xué)之余，都會(huì)接幾個(gè)公司的賬，同時(shí)，優(yōu)秀的學(xué)生也可以申請(qǐng)?jiān)谟涃~公司兼職，這樣的一個(gè)代理記賬公司給老師和學(xué)生都提供了理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會(huì)，真的覺(jué)得非常棒，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，通過(guò)代理記賬，給平時(shí)上課增加了許多的案例，可以提高上課的質(zhì)量，同時(shí)又能真正將理論運(yùn)用于實(shí)踐中，對(duì)于老師的成長(zhǎng)真的是不言而喻，因此深感理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。通過(guò)在戴氏餐飲進(jìn)行實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)，炊煙時(shí)代的總臺(tái)部長(zhǎng)工作中除了用到一些基本的財(cái)務(wù)知識(shí)外，涉及的專業(yè)理論知識(shí)并不多，更多的是動(dòng)手能力，也可見(jiàn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生以后盡快就業(yè)，盡快適應(yīng)工作崗位。通過(guò)在用友軟件股份有限公司進(jìn)行的實(shí)踐，面向不同的客戶，項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程都不一樣，因此，具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力以及終身學(xué)習(xí)觀非常重要，在平常教學(xué)中，除了教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何獲取知識(shí)，授人以魚(yú)不如授人以漁。
三、 認(rèn)真做事，誠(chéng)信待人，要有高度的責(zé)任感
在民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行理論培訓(xùn)期間，我們看到民政的老師們兢兢業(yè)業(yè)，恪守盡責(zé)，恪守教師的職業(yè)道德，是我們老師學(xué)習(xí)的好榜樣，在炊煙時(shí)代星沙店的培訓(xùn)讓我看到，炊煙時(shí)代的同事們每天的工作雖然比較瑣碎，但是他們能夠持之以恒、每天都能認(rèn)認(rèn)真真去對(duì)待，非常敬業(yè)，也值得我們?nèi)ゾ磁�，在xx企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司的培訓(xùn)里，同事對(duì)于客戶在實(shí)施過(guò)程中以及實(shí)施后出現(xiàn)的各種大小問(wèn)題都能去耐心細(xì)致地去解決，體現(xiàn)出了良好的服務(wù)精神和超強(qiáng)的責(zé)任感，讓我感覺(jué)到他們工作的不易，同時(shí)也非常欽佩。因此，通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)到不管是多少微小的事情，都要認(rèn)認(rèn)真真去完成，實(shí)實(shí)在在的干，從點(diǎn)滴出發(fā)，一步步，踏踏實(shí)實(shí)，任何工作都有它的價(jià)值，我們只有看到它的價(jià)值，才能體現(xiàn)它的價(jià)值，做到認(rèn)真做事，誠(chéng)信做人，做事要有責(zé)任心，在以后的教學(xué)中，要特意強(qiáng)調(diào)對(duì)他們職業(yè)道德的培養(yǎng)，會(huì)計(jì)專業(yè)非常特殊，會(huì)計(jì)人員常常與錢財(cái)打交道，所謂常在河邊走，哪有不濕鞋，常見(jiàn)會(huì)計(jì)人員，尤其是出納人員利用職務(wù)之便貪污公款，因此，除了教會(huì)學(xué)生做事，還要教會(huì)學(xué)生做人，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德。
為期將近半年的會(huì)計(jì)專業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束了，我在將近半年的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在書(shū)本上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，作為老師 ，我們平時(shí)都是從書(shū)本上學(xué)的理論知識(shí)，但是倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。會(huì)計(jì)相對(duì)其他的專業(yè)來(lái)說(shuō)，更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！因此，在平時(shí)的教學(xué)中，除了要學(xué)生有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)之外，實(shí)際操作能力，動(dòng)手能力的訓(xùn)練也是必不可少的，同時(shí)我深刻理解要做好任意一項(xiàng)工作，需要一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心，在以后的教學(xué)中，我們不但要教導(dǎo)學(xué)生專業(yè)知識(shí)，最重要的還要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和做事的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。教育他們作為會(huì)計(jì)人員，無(wú)論何時(shí)都不要忘記了自己的職業(yè)道德，幫助他們從一個(gè)學(xué)生快速向一個(gè)社會(huì)工作者進(jìn)行順利轉(zhuǎn)變。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)11
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在為期兩個(gè)月的假期里，我到了自己家鄉(xiāng)的稅務(wù)局來(lái)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，了解稅務(wù)業(yè)務(wù)的流程，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和知識(shí)的同時(shí)也提高自己在為人處事，待人接物上面的能力。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫�，�?fù)印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。而且要得到被人的認(rèn)可，你要去主動(dòng)去做些事情。在家里，依靠著父母的我們從來(lái)不會(huì)為生活發(fā)愁，有父母悉心的照顧，每天只要用功讀書(shū)，其它在生活方面的事情從不會(huì)動(dòng)手。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！
以前總是認(rèn)為做學(xué)生只要做好學(xué)生就好了，學(xué)生也就是以學(xué)習(xí)為本分，可是隨著社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大，學(xué)習(xí)固然重要，可是個(gè)人的能力卻更為重要。以后畢業(yè)了，總不能帶著書(shū)本進(jìn)入社會(huì)，那樣總會(huì)被社會(huì)所淘汰的。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，
接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。同事，上司之間的關(guān)系都要搞好，而且要有能力拉攬客戶，要在其中證明你有能力做這個(gè)案子。記得在校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的`人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，我要在社會(huì)實(shí)踐中多多學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，真正的消化為自己所用。
雖然我學(xué)的是生物專業(yè)，但在這次實(shí)踐中我更關(guān)注自己能力是否得到提高。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，而且要做的東西和自己的專業(yè)也不對(duì)口，但我還是學(xué)到了自己不曾接觸過(guò)的東西，也因此覺(jué)得很開(kāi)心。在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，做實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果如果數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。就像聽(tīng)那些比我們大些歲數(shù)的人總是會(huì)說(shuō)最懷念的還是上學(xué)的時(shí)候，進(jìn)入社會(huì)以后要考慮的事情太多，壓力也就越大。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我明白了無(wú)論什么都要努力爭(zhēng)取，只有自己力量強(qiáng)大了，才能為自己贏得榮譽(yù)，而且要有一顆真誠(chéng)對(duì)待的心。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)12
20xx年11月，我們一行8人來(lái)到了北方重工集團(tuán)有限公司，開(kāi)始了為期四個(gè)月的企業(yè)鍛煉。走入潔凈的廠區(qū)，看著整齊的樓群、匆忙的身影、我感受到企業(yè)規(guī)范的管理。對(duì)這四個(gè)月的培訓(xùn)鍛煉也充滿的信心，在這一定可以提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己達(dá)到一個(gè)新的高度�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、安全教育
安全是一個(gè)企業(yè)的命脈，在安全教育中我們了解了企業(yè)的概況和安全知識(shí)，以及作業(yè)過(guò)程中的危險(xiǎn)、危害因素。通過(guò)這樣的教育提高了我的安全操作技能，增強(qiáng)的安全意識(shí)。
二、企業(yè)文化
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展強(qiáng)化和一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化是密不可分的，我們想要了解一個(gè)企業(yè)，就必須了解企業(yè)的歷史、企業(yè)的現(xiàn)狀和企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)及管理理念。北方重工集團(tuán)于20xx年12月由沈重和沈礦整合在一起的，而沈重和沈礦都是30年代時(shí)建廠，有著悠久的歷史。企業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在占地103.6萬(wàn)平方公里，員工總數(shù)達(dá)一萬(wàn)余人。企業(yè)的產(chǎn)品具有時(shí)令性、大型化、多樣化和工藝性強(qiáng)的特點(diǎn)。說(shuō)他具有時(shí)令性是因?yàn)楫a(chǎn)品都屬于單件小批量，是按用戶要求進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的；而大型化是因?yàn)楫a(chǎn)品的重量一般都大于10噸，有的重達(dá)上千噸；他的多樣性則體現(xiàn)在裝備的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)均需使用重工設(shè)備，如；鐵路、工業(yè)、造船等領(lǐng)域。評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)的技術(shù)是否先進(jìn)，他的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)來(lái)自市場(chǎng)，一個(gè)來(lái)自國(guó)家評(píng)價(jià)與鑒定。北方重工的先進(jìn)技術(shù)包括電站粉磨技術(shù)、水泥技術(shù)、破碎技術(shù)、金屬壓延技術(shù)和環(huán)保技術(shù)等。無(wú)論是大小企業(yè)要想有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，他的管理理念必須是先進(jìn)的、人性化的，這和我們教師管理學(xué)生的道理是一樣的，所以我們可以把企業(yè)的管理方法引入到我們的課堂中和班主任管理中。
三．開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力
高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的'針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
四、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
這學(xué)期，我在企業(yè)的幾個(gè)月的時(shí)間里，了解了當(dāng)前機(jī)械制造發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我們?cè)诮虒W(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
五、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
六、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒(méi)有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí)，我認(rèn)為自己理論水平比較高，接受能力比較強(qiáng)，又是大學(xué)教師，要向一個(gè)只有普通的�？茖W(xué)生請(qǐng)教，心理很難接受，下廠實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已下企業(yè)與施工人員接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如那些大專學(xué)生，并被他們的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。在以后的教學(xué)中能更好地把書(shū)本的理論知識(shí)和到公司實(shí)踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來(lái)，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我對(duì)此有深刻的理解，如果還有機(jī)會(huì)，我繼續(xù)報(bào)名參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉，做一位名副其實(shí)的雙師型教師。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)13
20xx年 7 月1 日我進(jìn)入******有限公司開(kāi)始自己的實(shí)踐生活。
這近十二周的實(shí)踐期間內(nèi)， 我努力將自己所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐期間增長(zhǎng)了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固了在校期間所學(xué)到的書(shū)本知識(shí)。在工作中我認(rèn)真的按照師傅的要求工作，努力向師傅們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)工作中的經(jīng)驗(yàn)與技巧，學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。在工作中我越來(lái)越覺(jué)得自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的內(nèi)容需要在實(shí)際中依靠勤奮的工作慢慢的積累，更高的能力需要在工作中不斷的鍛煉與提高。
剛到公司去實(shí)踐的時(shí)候，前輩就拿出以前的業(yè)務(wù)讓我根據(jù)單據(jù)寫(xiě)出憑證，由于基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，所以經(jīng)常回家補(bǔ)課，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)踐時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記賬做好準(zhǔn)備。
制好憑證就進(jìn)入記賬程序了。雖說(shuō)記賬看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
所有的賬記好了，接下來(lái)就結(jié)賬，每一賬頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在師傅教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。 從制單到記賬的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做賬到底是怎么一回事。師傅總是很耐心的跟我講解每一種銀行賬單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種賬單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。 在實(shí)踐的最后的日子里，我還觀摩了師傅編制了合并會(huì)計(jì)報(bào)表。由于該公司今年是首次按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度的要求編制合并會(huì)計(jì)報(bào)表，以至整個(gè)編制過(guò)程并不是十分順暢，而我只是在旁邊看，所以實(shí)際的操作能力并沒(méi)有太多的提高。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月半的實(shí)踐，學(xué)到了不少東西，了解了不少東西，看到了自己的對(duì)會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)掌握得很少。所謂會(huì)計(jì)行業(yè)越老越值錢，以前總認(rèn)為會(huì)計(jì)最重要還是經(jīng)驗(yàn)，但是這次的.實(shí)踐改變了我的想法，理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì)計(jì)的專業(yè)比較強(qiáng)，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒(méi)打好理論基礎(chǔ)，真正到了工作會(huì)沒(méi)有頭緒的! 其實(shí)無(wú)所謂說(shuō)哪個(gè)更重要，哪個(gè)比較不重要，而是應(yīng)該兩者兼優(yōu)最好。
實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足：
1、課上學(xué)習(xí)沒(méi)有把知識(shí)很好地串起來(lái)，而業(yè)務(wù)不是像書(shū)上一樣，是分塊進(jìn)行講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候，知道要做什么，但是卻不知道從何處開(kāi)始。在學(xué)以致用方面很需要努力。
2、畢竟只學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門專業(yè)課，只能說(shuō)是很皮毛的東西，專業(yè)知識(shí)還是很欠缺的，會(huì)計(jì)囊括的東西是很多。
實(shí)踐的時(shí)候也有不少認(rèn)識(shí)：
1、做會(huì)計(jì)需要理清思路，像在建賬的時(shí)候，要對(duì)整個(gè)建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來(lái)有方向，效率比較高，否則很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住，反反復(fù)復(fù)，總得不到解決。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會(huì)重復(fù)，比較枯燥，很需要耐心。
2、會(huì)計(jì)在一個(gè)公司涉及的范圍說(shuō)小也不小，它不是僅僅是現(xiàn)金、財(cái)務(wù)的管理，會(huì)計(jì)從一個(gè)側(cè)面可以監(jiān)督一個(gè)公司的生產(chǎn)情況。
3、財(cái)務(wù)軟件在會(huì)計(jì)上的應(yīng)用已經(jīng)相當(dāng)廣了，可以省去人工地做許多簡(jiǎn)單瑣碎的流程，也能完成一些比較復(fù)雜的處理，因此也需要掌握如何去利用財(cái)務(wù)軟件。
通過(guò)十二周的實(shí)踐，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了師傅針對(duì)具體業(yè)務(wù)的處理，使我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。盡管實(shí)踐的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但受益匪淺，我深信這段實(shí)踐的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)非常積極的影響。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)14
為期兩個(gè)月的企業(yè)教學(xué)實(shí)踐接近尾聲，在這段時(shí)間里我學(xué)到了在學(xué)校里無(wú)法獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方法，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)。同時(shí)在與企業(yè)接觸的過(guò)程中，我了解了物流企業(yè)在實(shí)際工作中需要的物流人才類型。那么我校作為培養(yǎng)物流人才的地方，如何進(jìn)行教師的教以及學(xué)生的學(xué)，才能讓我校畢業(yè)生成為社會(huì)上受歡迎的物流人才呢？
首先，我校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)進(jìn)行全面化，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅僅停留在x專業(yè)的專業(yè)知識(shí)上，不只是表面上的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，更要進(jìn)行專業(yè)知識(shí)縱向上的學(xué)習(xí)，同時(shí)與該專業(yè)相關(guān)的其他知識(shí)也要進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，還要有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。
那么教師作為教書(shū)育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認(rèn)為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識(shí)（這將是以后學(xué)生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過(guò)各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。
首先是理論知識(shí)方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識(shí)的個(gè)體，在教學(xué)過(guò)程中不能把上課作為一種任務(wù)，認(rèn)為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。其實(shí)我認(rèn)為教學(xué)關(guān)鍵是看教學(xué)結(jié)果，即學(xué)生接受教師講解知識(shí)的程度，不然的話教師講的再多學(xué)生掌握不了也沒(méi)用。例如物流中的貨架分類，我們采用圖片的方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、區(qū)分不同的貨架，并且通過(guò)觀察圖片使學(xué)生對(duì)不同的貨架有非常直接的感觀認(rèn)識(shí)，比老師站在講臺(tái)上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，供應(yīng)鏈這一名詞，我們僅從定義來(lái)上進(jìn)行一個(gè)字一個(gè)字地來(lái)解釋可能要花上半節(jié)課的時(shí)間，還不如我們隨手拿起手邊的一件物品在黑板上畫(huà)出其部件的供應(yīng)關(guān)系來(lái)得明白；再比如，對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)說(shuō)，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺(tái)上講了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水像聽(tīng)天書(shū)一樣，與其這樣倒不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段物流視頻，學(xué)生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中要采取不同的教學(xué)方法來(lái)達(dá)到目的。那是不是我們教師只要把書(shū)本上的知識(shí)講得明明白白就行了呢？面對(duì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補(bǔ)充一些課外知識(shí)，這樣不僅可以讓學(xué)生開(kāi)闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
以上是我近兩個(gè)月來(lái)結(jié)合教學(xué)和物流企業(yè)實(shí)踐的一點(diǎn)心得。當(dāng)然了由于我個(gè)人的`理論水平有限，見(jiàn)識(shí)短淺，難免有所片面；我會(huì)在將來(lái)的工作和實(shí)踐中繼續(xù)體會(huì)，不斷地修正，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平。
為提高自己的能力和素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識(shí)又有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進(jìn)行了一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。
祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級(jí)工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機(jī)械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國(guó)外進(jìn)口設(shè)備，是一家實(shí)力較雄厚的民營(yíng)企業(yè)。
在實(shí)踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí)，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實(shí)際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實(shí)踐：
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工，精加工過(guò)程。
3、零件的檢測(cè)與檢驗(yàn)。
4、設(shè)備的維護(hù)、維修和保養(yǎng)。
通過(guò)一個(gè)半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對(duì)機(jī)械加工基礎(chǔ)理論知識(shí)的進(jìn)一步理解。對(duì)機(jī)械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對(duì)零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對(duì)機(jī)床設(shè)備的電氣控制原理、機(jī)床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識(shí)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能對(duì)一般機(jī)床設(shè)備電氣故障進(jìn)行檢測(cè)排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對(duì)性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)：
1、加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)教育，干一行愛(ài)一行，腳踏實(shí)地，誠(chéng)實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵(lì)教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請(qǐng)更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)課程體系等。
3、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。
4、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度，建立基于工作過(guò)程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。
5、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安全第一。
企業(yè)實(shí)踐總結(jié)15
我在過(guò)去的幾個(gè)月里，為了提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，參加了一次有意義的企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)踐活動(dòng)的主題是關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧，實(shí)踐地點(diǎn)為我所在城市的一家知名企業(yè)。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始之前，我對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧的理解比較片面。我認(rèn)為溝通只是單方向的，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作只是分工合作。然而，在實(shí)踐過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要成員之間的充分溝通和理解，而溝通技巧對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作效果有著至關(guān)重要的影響。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我擔(dān)任了團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)員的職責(zé)。這個(gè)角色讓我有機(jī)會(huì)深入了解團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作情況。我了解到，要想提高團(tuán)隊(duì)效率，首先需要建立起成員之間的信任和良好的溝通。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能更有效地展開(kāi)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我努力傾聽(tīng)每個(gè)成員的意見(jiàn)，并在需要時(shí)提出建議和協(xié)助。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧的重要性。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是一個(gè)相互信任、相互支持、相互協(xié)作的`團(tuán)隊(duì)。而良好的溝通技巧則可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的理解和協(xié)作，從而提高團(tuán)隊(duì)效率。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和互動(dòng)，并積極營(yíng)造一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
總結(jié)起來(lái)，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧的重要性。我學(xué)會(huì)了如何更好地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作，從而提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的素質(zhì)不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)力，還包括了對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)心和理解。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧方面取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)也讓我對(duì)于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我深刻地意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)不僅僅是專業(yè)技能，還包括了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧等多方面的能力。而這些能力只有在實(shí)踐中才能得到提升。
在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧，以便更好地與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)效率。同時(shí)，我也將努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我將成為一個(gè)更加優(yōu)秀的職場(chǎng)人。
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