企業(yè)實踐總結(jié)實用(15篇)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的企業(yè)實踐總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
企業(yè)實踐總結(jié)1
在系部領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,在20xx年7月6日至20xx年2月15日之間我們系部全體教師,統(tǒng)一進行了為期十天的暑期社會實踐活動。主要內(nèi)容是認(rèn)識實習(xí)幾種重點工程的先進施工方法、先進的建筑材料使用以及如何安全文明生產(chǎn),施工現(xiàn)場平面布置、質(zhì)量保證等具體方法與措施,熟悉基礎(chǔ)、主體的結(jié)構(gòu)類型特點及施工方案。
在陳根寶主任的帶領(lǐng)下,我系全體專業(yè)課教師依次到世景苑住宅小區(qū)二期工程項目部、烏海濱鐵佳園住宅小區(qū)工程項目部、中國銀行大廈工程項目部、烏海市中山大廈工程項目部的施工現(xiàn)場進行了暑期社會實踐,F(xiàn)對實踐活動總結(jié)如下:
一、經(jīng)過施工現(xiàn)場認(rèn)識實習(xí),提高教師實踐能力
作為高職高專業(yè)教師,具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師,首先自己必須具有過硬的實際實踐才能教好學(xué)生。這次社會實踐我們共參觀了世景苑三期工程、濱鐵佳園工程、中行綜合樓工程、中山大廈等工程;另外在7月9號和10號還參加了為期兩天的內(nèi)蒙古自治區(qū)第四屆高職土建專家指導(dǎo)委員會,使我們收益很大。
這次我們教師們共同實習(xí)掌握了高層建筑地下室的鋼筋鋪設(shè)方法,還掌握先進的鋼筋連接方法套管連接,以及套管連接的使用規(guī)范;掌握了新的施工方法用混凝土做的空心磚作為承重墻的施工方法;參觀了怎樣安全、文明、規(guī)范的施工現(xiàn)場細(xì)部做法;
二、經(jīng)過施工現(xiàn)場認(rèn)識實習(xí),更進一步了解先進技術(shù)、科學(xué)管理方法經(jīng)過幾天實習(xí),了解現(xiàn)場規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的管理。
這樣管理才能保證工程施工的高效,保證施工過程的安全與環(huán)保,保證工程的高質(zhì)量。這次我們參觀的'四個項目的施工現(xiàn)場無論是現(xiàn)場的平面布置,還是現(xiàn)場的安全、文明與環(huán)保等措施,或者是現(xiàn)場的施工組織管理過程都是符合有關(guān)規(guī)定并且科學(xué)合理的。比如,中國銀行大廈工程項目部的施工現(xiàn)場僅平面布置非常合理,做到生活區(qū)和生產(chǎn)區(qū)完全分開的標(biāo)準(zhǔn);現(xiàn)場防護也做得完全符合國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),F(xiàn)場安全警示牌和安全通道,以及現(xiàn)場材料堆放都非常整齊、規(guī)范。尤其是腳手架搭設(shè),采用了最新的搭設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
三、經(jīng)過施工現(xiàn)場認(rèn)識實習(xí),深化教育教學(xué)改革
在學(xué)院統(tǒng)一安排下,學(xué)院教師們,每個假期都去現(xiàn)場或企業(yè)鍛煉,了解企業(yè)和行業(yè)各種變化和動態(tài),通過自己親身經(jīng)歷,掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,是今后教學(xué)當(dāng)中起到很大的轉(zhuǎn)折。也加強校企合作的層次與深度,能夠讓專業(yè)教師真正對參與施工企業(yè)工程項目的施工過程,以提高專業(yè)教師的工程實踐能力。
通過這次社會實踐,我們了解到了許多施工現(xiàn)場的專業(yè)知識,受益匪淺;把理論知識和實踐緊密結(jié)合起來,教學(xué)內(nèi)容豐富,形象生動,提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量,每位教師對此有深刻的理解,積極性很高,要求更深層次的頂崗實習(xí)或者掛職鍛煉。
企業(yè)實踐總結(jié)2
我在本次企業(yè)實踐中,主要負(fù)責(zé)市場調(diào)研和銷售工作。通過這次實踐,我對企業(yè)運營和管理有了更深入的了解,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足之處。
首先,我在市場調(diào)研中學(xué)會了如何分析市場需求和競爭情況。通過收集和分析市場數(shù)據(jù),我了解了目標(biāo)客戶群體的需求和偏好,以及競爭對手的`銷售策略和效果。這讓我更好地理解了市場定位和產(chǎn)品策略的重要性。
其次,在銷售工作中,我學(xué)會了如何與客戶溝通和建立信任關(guān)系。通過與客戶的交流和溝通,我了解了客戶的需求和偏好,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的溝通技巧和表達(dá)能力。這讓我更好地理解了銷售技巧和客戶維護的重要性。
通過這次實踐,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如,我在數(shù)據(jù)分析方面還需要提高,同時也需要更好地掌握溝通和表達(dá)技巧。此外,我也發(fā)現(xiàn)了自己在團隊協(xié)作和時間管理方面的不足之處。
最后,我從這次實踐中得到了很多收獲和成長。例如,我學(xué)會了如何更好地了解市場和客戶需求,同時也學(xué)會了如何更好地溝通和表達(dá)自己。此外,我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足之處,這讓我更好地了解了自己,同時也更好地適應(yīng)了工作環(huán)境。
總之,這次實踐讓我更好地了解了企業(yè)運營和管理,同時也讓我更好地了解了自己的優(yōu)勢和不足之處。我相信這次實踐經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
企業(yè)實踐總結(jié)3
這是個非比尋常的炎熱的夏天,不僅僅是熱,不僅僅因為我看了百來部電影,而且更因為這是我第一次參加實習(xí),我職場生涯的一小步。
在7月初到8月底的這一個多月時間里,我和徐寧在共同傳播有限公司進行了實習(xí)活動,并且都得益匪淺。我們接受了2次大的任務(wù),無數(shù)次小任務(wù)——東方衛(wèi)視形象_和熊貓香煙的創(chuàng)意工作。
東方衛(wèi)視要拍攝第三期的形象_,他們與共同傳播經(jīng)歷兩次愉快的合作后,想進一步擴大東方衛(wèi)視的知名度,于是開始了新一輪的合作。先后定義在“紅色映像”和“精彩,意想不到”“平凡中的不平凡”的主題上。我和徐寧的任務(wù)就是參與主題之下的故事創(chuàng)意,并且及時去收集相關(guān)資料,采景,繪制故事板,制作ppt。尤其是“平凡中的不平凡”的主題,我們設(shè)想在城市的一個小弄堂中,孩童稚嫩的畫筆在石板地上留下他的夢想和希望,古鎮(zhèn)中青衣女子點亮燈籠,點燃生活的希望;廣場噴水池中沖進來一位紅衣少女,翩翩起舞,她在鋼筋水泥的叢林里尋找屬于自己的一份浪漫和心靈的安寧……
采景上,廣場,淮海路,瑞金二路,光新路,來福士,滿是我們的足跡。職務(wù)便利,我們也飽覽了上海郊區(qū)的種種美景,崇明的東灘濕地,長滿了齊腰的'蘆葦,金山海灘,黃黃的海水擊打岸邊,陽光甚好。同時,我已經(jīng)黑得發(fā)亮了。
我和徐寧還做了回群眾演員,在一檔訪談性介紹性的電視節(jié)目里,就是sony的數(shù)碼攝像機做的軟性_,我們裝作喝酒聊天的顧客。沒想到他們拍攝電視節(jié)目也十分講究,燈光,聲音的收錄,主持人的對話,一遍一遍糾正重拍,認(rèn)真極了。
還有熊貓香煙_,這是煙草公司第一次開始向外銷售熊貓香煙,所以要拍攝公益_,他們那句_語很不錯“到凌云處總虛心”。我們那時已經(jīng)將近實習(xí)尾聲,所以只是在想幾個主題下的_文案,真是有點絞盡了腦汁,不過寫出來的文案,我們自己也不是很滿意的。
這就是這次實習(xí),我們做的具體事情。很高興我們有一個善良,可敬的總監(jiān),他簡直是工作狂,一周好像沒什么休息日。他總是不斷地激勵我們,創(chuàng)意再創(chuàng)意,給我們看影碟,聽音樂,看_,希望我們能夠創(chuàng)造出驚人的作品。只能說,讓他失望了。不過,我們的實力還在不斷地增長,相信修煉若干次之后,會有更大的突破和成就的。
盛夏的果實,已被我們采摘,在這些日日夜夜,太陽普照,或是大雨傾盆,我們收獲了太多的人生體驗和工作經(jīng)驗。遠(yuǎn)離自己的電腦的這些時間,我克服了強烈的電腦癮,每天都要思考,要同人相處,要在擁擠的車廂里保持平衡,要趕走瞌睡蟲以免乘過站頭。每天經(jīng)過繁華的淮海路,陜西南路,我開始欣賞起路上的時尚,美麗的過路人和精致的櫥窗,捕捉生活中每一刻的精彩。
企業(yè)實踐總結(jié)4
為響應(yīng)學(xué)校青年教師下企業(yè)實踐鍛煉的號召,更為提高自身的實踐能力,我有幸參加了思政部暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動。在實踐鍛煉過程中,我深入企業(yè),參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實踐,以掌握最新的企業(yè)用人需求,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、企業(yè)簡介
河南中信達(dá)科技有限公司是一家集防火墻、網(wǎng)絡(luò)安全、財務(wù)軟件等軟件銷售公司。(以上經(jīng)營范圍中凡涉及專項許可的項目憑許可證和相關(guān)批準(zhǔn)文件經(jīng)營)。始終堅持用戶至上,用心服務(wù)于客戶,堅持用自己的服務(wù)去打動客戶,公司秉承“保證一流質(zhì)量,保持一級信譽”的經(jīng)營理念,堅持“客戶第一”的原則為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、實踐體會
從校園走向企業(yè),面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工,在思想的層面上,必須認(rèn)識到二者社會角色之間存在的差異,明確自己的任務(wù)和目標(biāo)。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識,而下到企業(yè)去實踐去鍛煉,則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí),并將理論知識與實踐結(jié)合,應(yīng)用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的,一定是在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
對我們青年教師來講,進企業(yè)學(xué)習(xí)是一個難得的機遇,更是一次終身難忘的經(jīng)歷,通過鍛煉,能拓寬視野,了解企業(yè)對學(xué)生的需求,了解當(dāng)前社會就業(yè)新形勢,找到改進教學(xué)方法的新思路。在企業(yè)實踐鍛煉期間,我認(rèn)真了解這個企業(yè)所從事的業(yè)務(wù),把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程進行對照,發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學(xué)不到的東西,也感覺到了學(xué)生只在課堂上學(xué)習(xí)的局限性。我們青年教師大多是從大學(xué)畢業(yè)后直接進入學(xué)校教學(xué),教授學(xué)生只是書本知識,我覺得通過這次實踐開闊了青年教師的視野,在以后的課堂上講些企業(yè)方面的知識,講自己企業(yè)實踐的切身體會,講自己在企業(yè)實踐中的具體工作,講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人,行業(yè)需要怎么的人,企業(yè)喜歡的人是什么樣!企業(yè)的要求,企業(yè)的制度等。結(jié)合學(xué)生平時上課不好的現(xiàn)象
與企業(yè)的管理相結(jié)合,提醒他們,教育他們,如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果!通過這次企業(yè)實踐,告訴學(xué)生,企業(yè)的考勤制度,遲到的員工采用扣工資的方式。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng),敬業(yè)精神。我將把這次活動的收獲運用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中,爭取對今后整體教學(xué)水平和對學(xué)生的管理能力都有所提升。
通過這次實踐活動,我還體會到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學(xué)能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力,F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,我覺得以上能力至關(guān)重要,沒有這些能力,即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生,到企業(yè)后開始非常受歡迎,因為在學(xué)校學(xué)習(xí)努力,基本功扎實,但是幾月后或一年后,他們的問題就暴露了,會的只是學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識,自學(xué)能力差,在工作中不善于總結(jié),不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資,像這種情況的員工就不會動腦思考,只要工作說的過去就行,而有的員工上班是為了實現(xiàn)自己的價值,思考怎么樣提高工作效率,只有這樣,才能提高,才能可持續(xù)發(fā)展。
三、總結(jié)
通過這次到企業(yè)實踐,我學(xué)到了很多書本中學(xué)不到的經(jīng)驗,主要是理念和思想有了變化,平時在書本中認(rèn)為重要的知識點不一定就是崗位中需要的。在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,作為一名年輕教師更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。知識需實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求,它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識,更重要的是要具有很強的實踐動手能力,以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐,使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華,實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。
1.教師教學(xué)理念的突破
赴企業(yè)實踐,像企業(yè)人員一樣上下班,從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中,我普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離,教學(xué)理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實踐,我的實踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升,通過與企業(yè)人員的交流,明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。
2.培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè),腳踏實地地深入生產(chǎn)一線,將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場,把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流,傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實訓(xùn)練,把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。
3.教師實踐能力的突破
教師到企業(yè)實踐,了解企業(yè)的生產(chǎn)實際,也帶著問題,向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教,提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力,掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息,同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認(rèn)識,大大提高了實踐能力,也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
4.教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的`突破
教師深入企業(yè)實踐,不僅使教師體驗了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié),了解了職業(yè)崗位(工種)對崗位工作人員的知識和能力的要求,為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革,重構(gòu)職業(yè)教育課程體系,建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。
5.提高了對人才培養(yǎng)的認(rèn)識下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí),使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求,還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進行了思考,對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識和理解,還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距,了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會需求的差距,為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié)合,突出實踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機應(yīng)變能力,這些都是企業(yè)員工的基本要求,對我們下一步進行教學(xué)改革等都有很好的參考價值。
6.提高了專業(yè)實踐技能
下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí),增強了我對理論知識的感性認(rèn)識,獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能,充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程,特別是管理方面,營銷方面和倉儲配送方面。由于參與企業(yè)流程改造、技術(shù)更新的實踐操作,不僅提高了自己的實踐技能,也使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強,同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。實踐中發(fā)現(xiàn),自己的理論知識雖然豐富,但是具體到企業(yè)中差距還是很大,同樣,這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上,所以要想提高學(xué)生的實踐技能,教師首先要提高自己。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作,但是重要的是為以后的實踐教學(xué)工作提供了很實用的參照,在實踐教學(xué)過程中做到融會貫通,可以大大提高實踐教學(xué)能力。同時,為管理基礎(chǔ)教研室的管理類、營銷類課程的實踐教學(xué)改革開拓了思路。
7.提高了思維的靈活性
企業(yè)在運作中所面臨的內(nèi)外環(huán)境是復(fù)雜多變的,特別是該集團公司的產(chǎn)品主要是面向國際市場的,國際市場的變動對其影響顯著,這就要求企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時的對公司的運營作出調(diào)整。這與學(xué)校發(fā)展所面臨的相對穩(wěn)定的環(huán)境是截然不同的,在實踐鍛煉中親身經(jīng)歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認(rèn)識,同時也大大提高了我的思維的靈活性和應(yīng)變能力。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運用到學(xué)院相對穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中去,更好的培養(yǎng)能適應(yīng)多變環(huán)境的人才。
8.提高了教書育人的責(zé)任感
企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù),不容出錯,現(xiàn)代化的生產(chǎn)線,不容許任何環(huán)節(jié)出錯,企業(yè)的決策更是需要萬無一失,只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品,才能做出正確的決策。作為教師,學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品,只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學(xué)生。通過實踐鍛煉,原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空,要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性,同時要增強治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞,精益求精,一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去,同時,要把這種精神傳播給學(xué)生,以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實習(xí)期間,我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解,但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏,才知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合,才能更完全的掌握專業(yè)技能。
在實習(xí)的過程中我們要虛心求教,完成理論與實際相結(jié)合、學(xué)院與社會的溝通,這樣不僅實際工作能力有所提高,進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,在專業(yè)領(lǐng)域進行更深入的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力,為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
9.人才的需求
(1)傾向于應(yīng)用型技術(shù)人才。集團公司的一線生產(chǎn)工人基本上都是農(nóng)村的閑置勞動力,但其他各方面需要的是經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)人才,但是通過近幾年的招聘發(fā)現(xiàn),職業(yè)院校的畢業(yè)生普遍缺少一些動手能力,主要原因是在校期間缺少專業(yè)實踐訓(xùn)練,所以工作以后還要經(jīng)過較長時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)才能獨立工作,這無形之中增加了企業(yè)的成本。
(2)需要提高學(xué)生的吃苦耐勞的精神。新招聘的畢業(yè)生普遍的缺少一種吃苦耐勞的精神和職業(yè)道德,企業(yè)的工作環(huán)境是艱苦而緊張的,很多畢業(yè)生不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的生活和工作環(huán)境,思想上比較懶散,容易懈怠。這也是企業(yè)不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的主要原因之一。
(3)需要提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力學(xué)校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的,所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力,企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力,另外,企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新,具體到員工身上,就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識的同時,也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。
四、對學(xué)院的建議
為了培養(yǎng)“雙師型”教師的專業(yè)技術(shù)能力,特別是社會實踐經(jīng)驗缺乏的青年教師,更要到專業(yè)的企業(yè)單位去生產(chǎn)鍛煉。
1.由于學(xué)院的生產(chǎn)設(shè)備和知識尚不完全具備,根據(jù)社會的需求要了解新的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備等方面知識,為了應(yīng)對新的發(fā)展趨勢,我們的青年教師要下到企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來補充生產(chǎn)現(xiàn)場的新科技、新工藝和新方法。
2.帶著教學(xué)中的一些課題,去企業(yè)和經(jīng)驗豐富的工程師及職工請教引進新的
思路以便今后教學(xué)的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整,適應(yīng)學(xué)生能更好的就業(yè),提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。
3.加強學(xué)院和企業(yè)的溝通和聯(lián)系,加深企業(yè)合作力度,為學(xué)院的發(fā)展搭建橋梁。
4.學(xué)生應(yīng)接受全面的專業(yè)知識學(xué)習(xí),并且在專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中,不能僅注重專業(yè)的縱向?qū)W習(xí),也應(yīng)同事接受與此專業(yè)相關(guān)的橫向?qū)I(yè)知識的學(xué)習(xí)。
5.教師不但要向?qū)W生傳授全面的專業(yè)理論知識,更重要的是通過各種途徑和手段培訓(xùn)學(xué)生的整體素質(zhì)。
6.要把企業(yè)的文化引入課程,在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,感受企業(yè)的文化。
企業(yè)實踐總結(jié)5
深入走進各企業(yè),加強產(chǎn)學(xué)研結(jié)合金融危機下,經(jīng)濟不景氣,大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小企業(yè)陷入發(fā)展的低槽,在董浜企業(yè)與南航擴大產(chǎn)學(xué)研合作的大形勢下,我們走訪了××的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),調(diào)查了這邊的企業(yè)一些情況,在部分企業(yè)進行了實際操作實習(xí),并重點跟華德粉末冶金有限公司共同開發(fā)新的材料,提高產(chǎn)品的性能。
一、調(diào)研篇
本次調(diào)查采用訪談的形式,我們重點對長江化纖集團、常熟市減速器制造有限公司、通富電子有限公司,卡斯特金屬制品有限公司,常熟市開拓催化劑有限公司,滌綸廠,友邦散熱器有限公司,東方郵電通信設(shè)備廠,祥龍金屬制品有限公司,建達(dá)熱鍍鋅帶鋼有限公司,常熟市通達(dá)不銹鋼設(shè)備廠,華德粉末冶金有限公司,華冶薄板有限公司13家企業(yè)的老總進行了走訪,調(diào)查結(jié)果如下:
1、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況
金融危機下,中國中小企業(yè)如履薄冰!皬木o”政策、原材料價格上漲、利率上調(diào)、人民幣升值、新勞動法實施等綜合因素,美國次貸危機演變的全球金融危機帶來的猛烈沖擊波,給常熟市董浜鎮(zhèn)以加工為主的中小企業(yè)帶來瑟瑟寒意,市場需求萎縮,合同數(shù)量減少20~30%,尤其是外向型企業(yè);工業(yè)原料價格波動較大,經(jīng)營風(fēng)險增大;企業(yè)的經(jīng)營成本、特別是資金成本大幅提升。企業(yè)跟08年相比,經(jīng)濟效益均有下跌,其中滌綸廠的大多跌幅達(dá)到50%之多。
2、企業(yè)科技投入情況和人才招納情況
我們調(diào)查的十三家公司中,只有一家有自己獨立的科研機構(gòu),有兩家經(jīng)常跟科研單位合作,很少有公司有自己的核心技術(shù)和核心競爭力?萍纪度胭Y金在公司的總開銷中所占份額偏小,沒有一家公司超過20%。企業(yè)大部分設(shè)備陳舊,更新慢,設(shè)備投資少。
在所調(diào)查的公司中,只有華冶薄板儲備了大量的碩士、博士研究生,其余研究生人數(shù)比例都不足2%,本科以上人數(shù)不足5%,甚至有的企業(yè)沒有本科生。大部分企業(yè)沒有專門的員工技能培訓(xùn)和企業(yè)文化培訓(xùn)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,我們對企業(yè)提出如下幾點建議:
。1)招聘高科技和管理人才,加強技術(shù)培訓(xùn),提升職業(yè)素養(yǎng),力爭打造出一支具有高凝聚力及高競爭力的核心團隊同時在企業(yè)內(nèi)部大膽改革、優(yōu)化組合。
。2)自主創(chuàng)新,發(fā)揮主體作用,勇敢進行技術(shù)創(chuàng)新,不斷提高產(chǎn)品性能,不斷調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),同時加大科技投入,不斷更新裝備,確保產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)、設(shè)備先進、技術(shù)領(lǐng)先,這樣企業(yè)才有發(fā)展的活力和后勁。
。3)與科研單位、高等院校進行合作,通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合加速科技成果轉(zhuǎn)化,優(yōu)化資源,能提高創(chuàng)新的實用性、有效性。
二、崗位體驗篇
我們主要在通富電子、華德粉末冶金以及祥龍金屬制品廠進行操作實習(xí)。我們親自上生產(chǎn)線,體會每一道工序,了解產(chǎn)品從原料、毛坯到成品的全過程。剛開始,我們手忙腳亂,對產(chǎn)品的一些特性,生產(chǎn)中注意的事項一概不知,而對那些生產(chǎn)設(shè)備更是陌生,生產(chǎn)效率之低可見,我們不厭其煩的問身邊的“同事”,在生產(chǎn)線師傅的指導(dǎo)下,我們慢慢開始掌握了一些門路,經(jīng)過了幾天,我們可以應(yīng)付自如了,可以較熟練的完成每一道工序,操作每一臺設(shè)備。我們每天做到以“企業(yè)人”的身份要求自己,積極參與到工作中,遇到問題認(rèn)真與公司人員交流,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,同時我們利用所學(xué)知識跟公司工程師探討,能不能在某些方面優(yōu)化工藝,提高產(chǎn)品的性能,下班后及時思考總結(jié),從而在工作中不斷改正自身的不足,進而向更好、更適應(yīng)社會需求的方向發(fā)展。
在企業(yè)實習(xí),可以使我們對想象中的企業(yè)有更深刻的認(rèn)識,我們?nèi)笔裁礃拥闹R,缺什么樣的能力,我們?nèi)绾卧诮窈髲浹a這些知識,培養(yǎng)這些能力。同時對我們自己將來的規(guī)劃有一個更深的思考,到底自己的興趣在不在這方面,如果自己不喜歡這個方向,可以及時調(diào)頭,免走彎路,選擇一個喜歡的行業(yè),做好人生規(guī)劃。雖說這幾天的實習(xí)時間很短,但對我們來說也是相當(dāng)重要的,使我很好的鍛煉了自己的才能,加強了自己的自信心,同時鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,豐富了自己的.工作經(jīng)歷,為將來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
三、座談篇
長江化纖集團李總等多位老總跟我們談到就業(yè)時,他們強調(diào),把握機遇很重要,但關(guān)鍵是自己的實力,在談到大學(xué)生就業(yè)難時,老總們都提到當(dāng)代大學(xué)生,都背負(fù)了家庭的巨大期望,自己也希望能找個好工作,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)一般很難能夠留下到大學(xué)生,特別是我們研究生,希望大學(xué)生能夠正確的給自己定位,樹立正確的價值觀,能夠有從基層做起的打算。另外,老總認(rèn)為現(xiàn)在的研究生理論知識強,但動手能力不足,難以把理論知識用到到實際中,使知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)成果,這就需要我們深入接觸企業(yè),和企業(yè)共同合作,真正的做到學(xué)以致用!從企業(yè)人士口中得知,一項生產(chǎn)技術(shù)由于涉及的工作過程很長,包括方方面面,所以現(xiàn)在企業(yè)的職務(wù)需要的不是專家而是多面手,而且需要有調(diào)整工作的能力,在品質(zhì)、效率、經(jīng)濟性等各方面都要有敏銳的觀察力和分析力。一個人能力的提升,不僅是專業(yè)知識的提升,而是需要向企業(yè)要求的全面性人才發(fā)展,這也為我們?nèi)绾文茉趯砀玫陌l(fā)展指明了一個方向。
同時許多老總也跟我們分享了他們創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗,東方郵電的鄒總列舉了創(chuàng)業(yè)所需要的能力,如激情、號召力、凝聚力、學(xué)習(xí)能力、良好的體魄等等,他特別強調(diào)了在有了激情與夢想后,實干和行動的重要性。同時他告誡有創(chuàng)業(yè)夢想的畢業(yè)生在選定項目時應(yīng)考慮個人經(jīng)濟承受能力,不宜以大項目起步。開拓催化劑有限公司的周總他認(rèn)為創(chuàng)業(yè)由精神、事業(yè)、享受過程三部分構(gòu)成。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具有洞察力、領(lǐng)導(dǎo)力、整合力、忍耐力、執(zhí)行力這五大能力以及足夠的思想準(zhǔn)備。“能在精神層面把創(chuàng)業(yè)看作是一種享受的人,事業(yè)成功機率很大。”他強調(diào),“不論創(chuàng)業(yè)還是就業(yè),都必須研究產(chǎn)業(yè)政策?鞓访繌男量嗟茫阋硕嘧猿蕴潄!笨ㄋ固氐睦羁倧膫人經(jīng)歷入手,妙語連珠,風(fēng)趣幽默,將創(chuàng)業(yè)路上成功與失敗的點點滴滴與同學(xué)分享。冼燃抱著“甭管別人說啥,干我最愿意干的!”“即使是賣大白菜,也要賣出個連鎖來!”的態(tài)度,在自己從事的行業(yè)取得了出色的成績。但他指出,成功的人畢竟是鳳毛麟角,他以自己第一次投資失敗為例,告誡同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)時要根據(jù)個人條件選對時機。李總建議同學(xué)們要“好好學(xué)習(xí),天天向上”,培養(yǎng)多元的能力,全面發(fā)展,同時要注重團隊合作,“每個人都有做太陽的機會”。最后,他送給大家九字箴言:我相信,我行動,我堅持。
四、助企篇
最后我們來到了我們暑期實踐的重點單位華德粉末冶金有限公司,華德德粉末冶金制品,廣泛應(yīng)用于汽車部件、紡織機械、起重機械、家用電器、電動工具、儀器儀表等產(chǎn)品上。粉末冶金制品,成本小,工藝簡單,因此發(fā)展?jié)摿Υ螅捎诒旧淼男阅懿缓茫蚨拗屏怂膽?yīng)用。我們在劉子利教授的指導(dǎo)下,我們通過反復(fù)試驗和研究探討,與華德粉末共同開發(fā)了一種新型的基結(jié)構(gòu)零件材料及其制備工藝,使得制得的結(jié)構(gòu)零件具有較好的尺寸穩(wěn)定性和外觀,兼?zhèn)涓叩暮吐屎蛷较驂簼姸,與華德原先的產(chǎn)品相比性能有較大的提高。本發(fā)明與華德原先的普通銅基不同之處在于加入適量的金屬及預(yù)合金粉末,Al的化學(xué)活性很強,易氧化,所以在Al粉的表面有一層化學(xué)穩(wěn)定、強度高的Al2O3薄膜,在上述工藝過程中提及的混粉使Al2O3顆粒均勻分布,提高軸承的強度和硬度,同時Al的熱導(dǎo)率高,摩擦系數(shù)小,提高軸承的磨合性能。本發(fā)明中Mn的加入主要起提高軸承的防腐蝕性能和耐磨性能。稀土作為最有效的活性催化劑,使得合金粉末在燒結(jié)時更加容易結(jié)合,同時也起細(xì)化合金晶粒的作用,使得燒結(jié)體的孔隙連通性顯著提高,含油率高達(dá)27%,使得軸承工作時自潤滑效果好,摩擦阻力小,工作噪音小等優(yōu)良性能。但是稀土粉末極其活潑在空氣中自燃,導(dǎo)致稀土粉末加工和使用都比較困難,所以在本發(fā)明中以Cu-Re(Ce、La)中間合金粉末的形式加入,簡化工藝便于批量生產(chǎn)。
本研究現(xiàn)在正在申請專利的過程中,部分工藝參數(shù)和試驗具體數(shù)據(jù)不便公開。我們相信我們共同研發(fā)的新材料、新工藝會大大提高華德粉末制品的市場競爭力,能夠幫助企業(yè)發(fā)展。這也會為我們后面進一步將強產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,把知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)成果提供經(jīng)驗。
企業(yè)實踐總結(jié)6
這是我大學(xué)生活中第一次正式的企業(yè)實踐。雖然只花了短短一個月的時間,但卻讓我學(xué)到了大學(xué)學(xué)不到的知識,可以說受益匪淺。
我的實習(xí)單位是xx集團財務(wù)部。因為學(xué)的是財務(wù)會計,所以在這里實習(xí)并不陌生。因為我基礎(chǔ)好,學(xué)起來不是很難。我來這里學(xué)習(xí)的原則是:不用跟人學(xué)習(xí)。就是在不影響他們工作的前提下,誰有空就拿著文件找他們咨詢。
來的第一天,不敢和前輩打招呼,就像烏龜一樣縮在那里。第二天,我可能適應(yīng)能力很強,但更大的原因是,我的前任非常非常和藹可親,平易近人,我開始拿著文件問他們我的問題。
看這些文件,上課的時候老師給我們“實踐文件”相比之下,我覺得他們的文件都很詳細(xì)。雖然財務(wù)會計工作要認(rèn)真做,但是他們的一些科目和我在學(xué)校學(xué)的不一樣。有些科目在基礎(chǔ)會計賬簿中沒有,因為每個公司都會因為工作性質(zhì)的不同而設(shè)置不同的科目,即使賬簿中沒有這些科目。他們在某些科目上記賬,和我在書上學(xué)的會計方法差不多。在這里,我還學(xué)會了如何使用復(fù)印機和打印機。雖然這對別人來說不算什么,但對我來說,我學(xué)到的每一個新知識都是進步的.體現(xiàn),都會讓我興奮。所以我?guī)鸵粋前輩抄的時候,不需要十張紙,浪費了幾張紙,但是很開心。這是我人生中第一次抄襲。
同時我也發(fā)現(xiàn)他們的會計工作其實有點枯燥。每天,他們面對的都是數(shù)字、報表和日常工作,沒有任何創(chuàng)新,也沒有很大的工作成就感。但是,在選擇會計工作的時候,要考慮工作的性質(zhì)以及它帶來的主觀感受。其實,當(dāng)你喜歡這份工作的時候,哪怕很無聊,也可以享受。
我知道會計工作需要保密。即使打印或復(fù)印錯誤的紙張,他們也必須粉碎它們。這種行為對于沒有真正接觸過會計工作的人來說是一種浪費,但對于已經(jīng)從事會計工作的人來說是一種警示。
企業(yè)實踐總結(jié)7
時間飛速,在xx公司實習(xí)居然都已經(jīng)接近尾聲了!這一個多月時間,我很慶幸自己能夠有機會真正感受一家大公司的企業(yè)文化和工作氛圍,并從中學(xué)習(xí)了很多,主要可以分為兩個方面:一方面是能夠有機會跟著公司的牛人學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)。另一方面是鍛煉了自己適應(yīng)公司環(huán)境的能力。我很高興有一個這么好的鍛煉和學(xué)習(xí)的機會,感謝xx公司。
在實習(xí)期間,我的工作比較寬泛!剛進公司的時候,由于對公司業(yè)務(wù)不熟悉,我學(xué)習(xí)了公司常用軟件的使用和資源制作!整個學(xué)習(xí)過程是比較繁瑣和漫長的,基本上是每天重復(fù)同樣工作內(nèi)容,如工廠的流水線生產(chǎn)一樣,簡單并且機械。然而,它的工作性質(zhì)對之后的一系列工作有著舉足輕重的作用,如果有錯誤,它將可能影響其他工作人員對它的理解,造成其它工作的進展!這讓我真正體會到即使是簡單的工作都是不可輕視的,做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真!有時候覺得工作實在無聊,撐不住的時候,就咬咬牙,再堅持一下,然后突然就發(fā)現(xiàn)了另一個美麗的風(fēng)景!
之后,我跟著部門的主管學(xué)習(xí)制作軟件的工作規(guī)范和工作sop,同時也和另一位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)資源制作的資源整理。這些工作具有相關(guān)性,需要建立在對以往工作的總結(jié)和反思上才能勝任!每一份工作都會有一份收獲,從中,我學(xué)習(xí)到了對工作的要認(rèn)真總結(jié)和反思,把每件事情做到最優(yōu)化是工作過程中的另一成就感!
在實習(xí)的后期,我轉(zhuǎn)到心理學(xué)小組,主要制作幼兒教育題目匯編和腦科學(xué)知識的整理。在以往總結(jié)的時候,不覺得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時候,我才知道我的“腦子”不夠使!首先,這份工作和以往在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)是不一樣的,不再是以“是什么”的知識而學(xué)習(xí),而更多的是建立在以知識“怎么用”的環(huán)節(jié)上。其次,在學(xué)校中,無論是講課,還是考試,老師的教授方法主要是“填鴨式”,主要是以自己的經(jīng)驗和教學(xué)大綱授課,很少考慮學(xué)生的興趣和需要。這也間接造成我們思考問題的時候,不可避免的以“我覺得”,“我認(rèn)為”,“我想”的`心理去完成工作任務(wù)。因此,我也在工作中走了不少彎路。還有一點也需要給自己提個醒,很多工作是需要一段時間的運作才能完成,不是學(xué)校里面布置你一件事情,你隨便幾個小時就能完成的。有些時候,就連主管也不知道自己所做工作的最終的“產(chǎn)品”是什么,工作需要一步一步來,流程需要一步一步推進。在這段工作里面,踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一步一步來!
這段時間里我學(xué)習(xí)到很多:
第一,工作的總結(jié)和反思是每個職場人員都需做到的。
第二,他人給你的每一次演示都是學(xué)習(xí),并不是說我明確的和你說這個你要學(xué),你才去學(xué)習(xí)。
第三,很多東西只有你把它完成的很好,你才有資格說喜不喜歡這份工作。
第四,每份工作你需要有質(zhì)疑的心,思考的能力,以及用心把它做好的決心。
第五,每一句都需要知道結(jié)果,每一個決定都要有承擔(dān)力……
xx公司的企業(yè)文化之一是“輕松、學(xué)習(xí)”,員工有彈性的工作時間,領(lǐng)導(dǎo)以“養(yǎng)育”的方式培養(yǎng)人,關(guān)懷、放松是我最大的體會!與我以前對公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣,這里面的人際關(guān)系較為簡單!但是即使很簡單的人際,也讓我這個懵懵懂懂的大學(xué)生困窘了。一段時間后,我得出結(jié)論真實和虛心對初入職場的人來說是最好的通行證!
這一段時間跟著前輩們一起工作,雖然有一些工作我都未能夠做,但是跟他們溝通和看他們的工作,我都基本了解到他們的工作形式和方式,我就增加了自己的閱歷和見識,對日后的工作都很有幫助!這次實習(xí)中,我總體的工作得到主管的認(rèn)可,還希望我考慮畢業(yè)留公司。雖然如此,我覺得自己還是有一些事情做的不夠好,例如做人顯得比較內(nèi)向。我希望在接下來的工作和生活中,能夠不斷改進!
企業(yè)實踐總結(jié)8
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于下達(dá)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃20xx年度項目任務(wù)的通知》和根據(jù)教育部、財政部關(guān)于《職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實踐項目管理辦法》,各地職業(yè)院校為了提高青年教師的素質(zhì)和實踐教學(xué)能力,必須選派骨干教師到企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。由于競爭激烈,區(qū)教育部門只給我市分配一個焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)定額。按照教育部的精神要求,我們學(xué)校也大力響應(yīng)上級的精神,最后推薦了我。
我曾經(jīng)是汽車修理班的老師,但為了拓展我的專業(yè)知識和途徑,我接受了挑戰(zhàn)。
按照教育部的要求,我們必須明確參加企業(yè)培訓(xùn)的目的:進一步推動教育教學(xué)改革,使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達(dá)到有機結(jié)合,為社會培養(yǎng)合格的技能型人才,并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力,以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求,實現(xiàn)中等學(xué)?持續(xù)發(fā)展,通過企業(yè)實踐,提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平,以提高教師綜合素質(zhì)。
20xx年3月,我接到了《中國鋁業(yè)公司20xx年青年教師企業(yè)實踐報到通知》。根據(jù)通知要求,初步了解了企業(yè)培訓(xùn)的實踐內(nèi)容和形式:教師企業(yè)實踐要重點了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況,熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度及企業(yè)文化等具體內(nèi)容,學(xué)習(xí)與所教專業(yè)相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域中應(yīng)用的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法,掌握主要崗位的操作技能,并結(jié)合企業(yè)實踐探索改進實踐教學(xué)的方法和途徑。
教師企業(yè)實踐實行“師帶徒”模式,采取生產(chǎn)現(xiàn)場考察觀摩、專題講座、小組研討、技能培訓(xùn)、頂崗操作和演練等方式。我個人的看法是:教師通過下企業(yè)鍛煉,了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程,提高動手能力,為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。
國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合,突出實踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。是師工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革的前提和保障是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”,培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力,又有實踐教學(xué)能力,成為符合職業(yè)教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
實踐的企業(yè)是重慶西南鋁業(yè),時間20xx.3.18-20xx.9.17。我們先認(rèn)識一下實踐企業(yè):
一、培訓(xùn)企業(yè)概況
西南鋁業(yè)(集團)有限責(zé)任公司于20xx年12月18日改制成立,其前身西南鋁加工廠于20世紀(jì)50年代籌備,60年代動工興建,現(xiàn)直屬于中國鋁業(yè)公司。經(jīng)過40多年的建設(shè),西南鋁已發(fā)展成為中國生產(chǎn)規(guī)模最大、技術(shù)裝備最先進、品種規(guī)格最齊全的綜合性特大型鋁業(yè)加工企業(yè)。是中國高端鋁材研發(fā)生產(chǎn)基地,中國航天軍工材料研發(fā)支撐基地,中國出口鋁制品加工基地。
西南鋁薈萃了中國鋁加工業(yè)最先進的技術(shù)裝備,擁有具有國際先進水平的高精鋁及鋁合金板帶材熱連軋生產(chǎn)線、3萬噸模鍛水壓機、1.25萬噸臥式擠壓機、2800毫米熱軋機和冷軋機、1850毫米特薄板軋機、1700毫米鋁箔軋機、8000噸臥式擠壓機、預(yù)拉伸板生產(chǎn)線、1600毫米彩色涂層機列、建筑型材及表面氧化噴涂生產(chǎn)線等設(shè)備。主要產(chǎn)品有鋁及鋁合金板、帶、箔、管、棒、型材和模鍛件、自由鍛件、壓鑄件、鋁焊管、鋁鋰合金、高溫合金、彩色涂層鋁板等產(chǎn)品。
已形成航空航天、交通運輸、包裝、電子電器、印刷、建筑裝飾鋁制品六大系列支柱產(chǎn)品。
西南鋁擁有國家認(rèn)定的研發(fā)機構(gòu)——技術(shù)中心,下設(shè)專家委員會、一個鋁合金加工研究所、八個專業(yè)研究室及一條鋁鋰合金研制生產(chǎn)線,從事短、中、長期三個層次的新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)。
南鋁擁有豐富的人力資源,現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員2190人,占員工總數(shù)的24.6%,其中:中國工程院院士1人、享受國家特殊津貼22人、教授級高工18人、高級工程師129人、高級管理專家42人、中級以上職稱占55%、本科以上學(xué)歷占48%。
西南鋁將遵循中鋁公司"跨越式發(fā)展鋁加工"的總體戰(zhàn)略思路,實施集中化成長戰(zhàn)略,堅持“為國家多做貢獻(xiàn),為社會多創(chuàng)財富,為股東多求回報,為員工多謀利益”的經(jīng)營理念,堅持“在改造中求發(fā)展,在改革中求振興,在不斷完善自我中做優(yōu)做強”的發(fā)展理念,堅持“嚴(yán)、細(xì)、實、新、恒、齊”的管理理念,為廣大客戶提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。
作為一名中職學(xué)校的教師,能夠到這樣一個大型國企進行實踐學(xué)習(xí)確實機會難得,我一定要珍惜這次機會,認(rèn)真學(xué)習(xí),以完滿的實踐成績回報教育部和學(xué)校的信任。
二、安全培訓(xùn)
3月20、21日,我們從廣西來到西鋁公司的15位老師參加了由西鋁培訓(xùn)中心的周定輝老師開講的進廠前的兩天安全教育課。通過本次的安全教育學(xué)習(xí),我更加深刻的感受到“安全”的重要性。企業(yè)成于安全,敗于事故。
任何事故都是企業(yè)無法挽回的損失,也會給家庭和個人帶來無法挽回的痛苦。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中,讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故,正確認(rèn)識到安全不是一個人的問題,而是你中有我,我中有你,是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈,是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。通過回顧西鋁公司的重大事故案例,老師使我們意識到了以下內(nèi)容:
某人安全意識淡漠,嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;xx的安全責(zé)任心不強,粗心大意,習(xí)慣性違章;某單位安全管理不嚴(yán),特別是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力。這些慘痛的案例,無不折射出我們的安全教育的缺失,表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷,我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
“安全就是效益”,這種觀點應(yīng)根植于每個人(包括我自己)的心中。首先,要做好自身防護,熟悉各項操作規(guī)程和安全制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全相關(guān)法律法規(guī);第二,養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣,杜絕習(xí)慣性違章性違,敢于與他人甚至上級發(fā)生不安全行為;三是勤于檢查,及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多,習(xí)慣性違章較普遍,如果只在形式上講安全,應(yīng)付檢查,那么即使是投入再大,付出再多,安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!
如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查,查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié),防止不安全的因素存在,杜絕事故隱患,從小事做起,就能筑起安全大堤。安全從你我做起,進廠的實踐一定會圓滿完成。
安全培訓(xùn)結(jié)束后,我們被分配到西南鋁業(yè)機電設(shè)備安裝公司實習(xí)。公司宣傳科科長馮宇接待了我們,并和我們一起上了企業(yè)前期安全紀(jì)律課。然后,馮科長帶領(lǐng)我們參觀了機電設(shè)備安裝公司的各個廠房車間,在馮科長的講解下,我們大概了解了各車間的生產(chǎn)任務(wù)和工藝流程。
根據(jù)所報專業(yè)的不同,機電設(shè)備安裝公司把我們15位老師分配到了不同的車間部門進行實踐,我和另外兩個焊接專業(yè)的老師分配到了鉚焊車間。
三、實踐過程
在鉚焊車間,我們首先接受了車間安全管理員的再次安全教育和上班的紀(jì)律要求,講解了安全問題的重要性和在培訓(xùn)中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
修行之道:采取師傅帶徒的方式。我們很幸運地安排了車間里最好的焊接師傅——周偉師傅。
在半年的實踐學(xué)習(xí)中,周偉師傅負(fù)責(zé)我們的出勤和實習(xí)指導(dǎo)。根據(jù)實訓(xùn)作業(yè)書,與周師傅一起學(xué)習(xí)了繪圖、鉚接、焊接工藝,了解了機械設(shè)備的焊接安裝工藝。關(guān)鍵是要從頭開始學(xué)習(xí)焊接工藝,看-問-練-聽-錄-做,按照這六個步驟來學(xué)習(xí)。
焊接并不是我們想象的一支焊槍、一頂焊帽和在工件一點那么簡單,通過近一段時間的技能操作,才發(fā)現(xiàn)并不那么簡單,例如:焊接前要選擇焊條的種類、要使用什么樣的焊接方法、焊接時采用多大的電流等等。在技能訓(xùn)練之初,我對電流的掌握不是很好。
厚平板對接訓(xùn)練要求“打底”“填充金屬”“蓋面”三步,打底時電流要求在90a左右;填充金屬時,3.2的焊條電流要求在120a左右,4.0的焊條電流要求在150a左右;蓋面時采用3.2或4.0的焊條都行。在打底時出現(xiàn)焊不透情況,這是由于焊條停留時間不夠,背面還未成型就焊過去了;填充時出現(xiàn)坑坑洼洼情況,這是運條過快;覆蓋時會發(fā)生咬邊,這是帶材運輸?shù)牟环(wěn)定性。但這只是焊接過程的一部分,焊接技能還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。我們先從簡單的焊條手工焊開始,焊條手工焊的運條手法很重要,練好了手工運條,那么其他的焊接方法也就有了基礎(chǔ)。我們從平焊開始,再到角焊、立焊、仰焊等,一步一步,從陌生到熟練,最后能獨立操作。
經(jīng)過一個月的苦練,我掌握了一點焊接技術(shù),并協(xié)助師傅完成了許多co2保護焊的`焊接任務(wù)。
實習(xí)期間,我始終保持積極、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的工作態(tài)度,虛心接受指導(dǎo)員周偉同志的指導(dǎo)和要求;努力完成周偉師傅交辦的任務(wù);自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度,遵守勞動紀(jì)律,發(fā)揮我作為一名在校教師的帶頭作用,經(jīng)歷了一次深刻的企業(yè)實踐和培訓(xùn)。我常常留心觀察和請教師傅,決不放過任何一個細(xì)節(jié),還不失時機地主動要求加班加點,以不斷豐富自己,強化實踐能力。由于我把對師傅的尊重和真心求學(xué),也由于我工作中的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、虛心好學(xué),我很快就得到了師傅的接納和認(rèn)同。
在我向師傅請教焊接中遇到的疑難問題時,他不僅樂意解答,而且還時不時地提醒我操作中的注意事項,真是讓我受益匪淺。通過自身嚴(yán)格的自律,完成規(guī)定的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。
理論和實踐的結(jié)合。由于我們是一名教師,我的實踐必須是為以后的教學(xué)服務(wù),所以很注重理論和實踐的結(jié)合,為我以后的教學(xué)提高水平。在實踐中,我很注重書本的知識,為了能夠更加深入的進行車間培訓(xùn),在培訓(xùn)過程中,我結(jié)合了所學(xué)的書本知識與培訓(xùn)的要求,將理論與實際進行了完美的結(jié)合,也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習(xí)與研究。
在培訓(xùn)中,我將每天的工作、實踐的結(jié)果、收集的資料和圖表、所學(xué)到的知識等都記入到了培訓(xùn)日記中,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
我的培訓(xùn)目的就是:生產(chǎn)培訓(xùn)是為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合,理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我通過培訓(xùn)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),從而為以后工作盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ),為學(xué)生服務(wù),為社會服務(wù),成為一名優(yōu)秀的焊接專業(yè)教師。
在這次生產(chǎn)培訓(xùn)過程中,不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解,更加重要的是更正了我們的勞動觀點,同時提高了獨立教學(xué)能力,完全可以勝任焊接教學(xué)工作。
四、實踐學(xué)習(xí)心得
六個月的培訓(xùn)是近距離接受企業(yè)生產(chǎn)實踐,感受焊接工藝魅力的六個月實踐;是迅速成長,脫胎換骨的六個月。是完成角色轉(zhuǎn)化的的六個月;這是理論聯(lián)系實際,將專業(yè)知識付諸實踐,尋求自我發(fā)展的六個月;珍惜機會并努力成為一名優(yōu)秀的焊接老師需要六個月。在六個月的訓(xùn)練中,我感受到了很多,收獲了很多。
企業(yè)實踐總結(jié)9
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼又快迎來了新的一年。在即將過去的20xx年里,我在公司領(lǐng)導(dǎo)是同事的關(guān)心和熱情幫忙下,順利完成了前臺接待相應(yīng)的工作。此刻對20xx年的工作作出總結(jié)。
一、前臺工作的基本資料。
前臺的工作是一個需要有耐心和職責(zé)心的`崗位,熱誠、進取的工作態(tài)度很重要。20xx年11月,我開始從事前臺接待工作,深知接待人員是展示公司形象的第一人。在工作中,嚴(yán)格按照公司的要求,工裝上崗,五官清秀。熱情對待每一個來訪客戶,并熱心的指引到相關(guān)的辦公室。為公司供給了方便,也為客戶供給了方便。接電話時,做到耐心聽客戶的詢問,并力所能及的作出相應(yīng)的解答。
二、前臺工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
在到XXX企業(yè)工作前,雖然也有過前臺接待的工作經(jīng)驗,可是,還是需要不斷學(xué)習(xí)和努力的。比如綜合素質(zhì)方面,職責(zé)心和事業(yè)心有待進一步提高,服務(wù)觀念有待進一步深入。在工作期間,讓我學(xué)會的如何更好的溝通,如何踏實的積極進取。
三、前臺工作的下一步計劃。
基于對前臺接待工作的熱愛,我會嚴(yán)格要求自我不但要遵守公司的相關(guān)工作制度,還要更進取踏實的對待工作。努力提高工作素質(zhì),加強對工作的職責(zé)心和事業(yè)心。我將進一步更好的展示自我的優(yōu)點,克服不足,揚長避短。與公司及同事團結(jié)一致,為公司創(chuàng)造更好的工作業(yè)績!
企業(yè)實踐總結(jié)10
今年年初我有幸參加了由教育部主辦,蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實踐的培訓(xùn)項目,參加本次下企業(yè)實踐的共有來自江蘇省內(nèi)的十幾所中等職業(yè)學(xué)校的二十幾名教師,大家匯集在蘇州度過了為期六個月的學(xué)習(xí)時光。我慶幸自己能在這個培訓(xùn)班里接受實實在在的教育,同時也深知這次培訓(xùn)機會的難得,因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心投入,絲毫不敢懈怠,爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多先進和寶貴的知識。在培訓(xùn)期間,我不斷反思自己以往在工作中的不足,以此激勵和鞭策我今后的實際工作。
總之,通過這次培訓(xùn)我收獲頗豐,受益匪淺。具體總結(jié)如下:
1、校內(nèi)培訓(xùn)(一個月)
專家講座,交流探討(一周)
學(xué)校邀請的專家們擁有淵博的知識、精湛的技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,對學(xué)科矢志不渝的探究精神,深深感染了我們每一位學(xué)員。專家們精心設(shè)計培訓(xùn)課程,每一場報告,每一次對話都是思想的洗禮。在聆聽與對話中,我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐,感受到了差距,激發(fā)了熱情。以前一直認(rèn)為課題對于我們這樣的青年教師來說,真的是太高深了,像我們這樣的小年輕還能研究課題?但是在聽了江蘇省教育廳職業(yè)教育教師培訓(xùn)中心方建華主任的<從問題出發(fā):教科研的實踐理性>這個講座之后,我對課題有了新的認(rèn)識,覺得我們青年教師也還是可以先從一些簡單的課題研究開始,只要我們做個有心人,善于發(fā)現(xiàn)問題,就能找到可以研究的課題并進行研究。方主任是這樣說的:問題即課題,課題并不是憑空想象的,他主要來源于教育實踐中的實際問題,從所發(fā)現(xiàn)的教育問題中進行篩選值得研究的問題,也就成了我們可以去研究的課題,你去解決問題的過程也就是研究課題的過程,此外他還給我們講了教育論文的寫作與發(fā)表的技巧,為我們以后的教育教學(xué)論文的發(fā)表奠定了基礎(chǔ)。給我留下深刻印象的還有IVT的蔡曉雙教授給我們講的《教學(xué)質(zhì)量與保障》這個講座,他里面說的這樣三句話“告訴我,我會忘掉。做給我看,我會記住。讓我動手,我就會做。”這三句話我覺得說出了我們職教與普教的區(qū)別,讓我知道我們專業(yè)課的教學(xué)不能對學(xué)生進行滿堂灌,要讓學(xué)生充分的參與到學(xué)習(xí)活動中來,做課堂的主體,要讓他們主動的獲得知識,而不是被動的接受知識。此外還有很多精彩的講座,專家們都是用平實的語言闡述著教育教學(xué)背后的大道理,讓我們在每一次的講座中都有所收獲。
三維造型設(shè)計軟件的講解(三周)
培訓(xùn)的第二周我們就進行了三維造型設(shè)計軟件mastercam的學(xué)習(xí),培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)而又詳實,從設(shè)計模塊開始,由二維圖形繪制,到曲面造型及實體造型,再到加工模塊中的二維加工及曲面加工。掌握了matercam的具體操作之后,接下來就給我們布置編程任務(wù),讓我們利用軟件從簡單的零件做起,一步一個腳印的做,隨著難度的增大,掌握的東西也越來越多,系統(tǒng)的掌握了銑平面、銑曲面、鉆孔、銑槽及配合工件等加工的程序編制。各位任課老師嫻熟的專業(yè)技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度深深的感染了我,他們是我學(xué)習(xí)的楷模。
2、企業(yè)實踐(五個月)
在蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和組織下,我被分到蘇州近藤精密部件有限公司,進行為期長達(dá)5個月的下企業(yè)實踐活動。蘇州近藤精密部件有限公司是一家技術(shù)力量雄厚,服務(wù)信譽一流的日本獨資公司。公司立志于成為專業(yè)金屬機加工領(lǐng)域的翹楚,采用最佳的制造工藝,為客戶提供優(yōu)化及最具價格競爭力的汽車零部件、通訊零件、醫(yī)療器件、管道接頭零部件等產(chǎn)品,致力于品質(zhì)零缺陷及準(zhǔn)時交付,其最終目標(biāo)是為客戶提供最優(yōu)的產(chǎn)品,而有意識的發(fā)展和生產(chǎn)大量極具難度性的零部件的戰(zhàn)略有效支持了這一目標(biāo)的達(dá)成。
這次下企業(yè)實踐使得個人的實際動手能力有了很大的提高,對于一些理論知識的掌握有了更深層次的理解。我們的作息時間是早上八點到下午四點半,看似很輕松,其實不然,每天早上五點多就起床然后洗漱,早餐幾乎都是在公交車上吃的,因為我們住在蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師發(fā)展中心公寓里面,從學(xué)院到企業(yè)大概一個半小時的車程(據(jù)學(xué)院的老師說一個多小時車程上班在蘇州算是正常),到了企業(yè)要打卡,換工作服,穿勞保鞋做一些工作前的準(zhǔn)備工作,八點就必須到達(dá)指定工作崗位進行工作。進入公司的第一周是新員工的入職培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)該企業(yè)的企業(yè)文化,企業(yè)理念,企業(yè)的發(fā)展過程和優(yōu)勢,企業(yè)的規(guī)章制度以及安全教育。并著重講了安全教育,對于一個企業(yè)來說,只有做到了安全生產(chǎn),才會健康發(fā)展,和諧發(fā)展。所以企業(yè)很重視安全教育,正如我們在學(xué)校上實訓(xùn)課時對學(xué)生老生常談一樣,叫他們謹(jǐn)記安全,一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。
為了能讓我們更深入的了解公司的產(chǎn)品及加工工藝,公司安排我們一個月在生產(chǎn)車間做一線操作工,一線雖然很累但是很能磨練人,同時能學(xué)到很多東西,因為在一線我可以近距離觀察到刀具切削參數(shù)的改變對加工影響,加工工藝改變對加工零件的影響等等,同時要對加工好的'零件進行在線檢測,看零件是否在允許的公差范圍之內(nèi),要對程序進行修改以滿足加工要求等等,凡是在加工中遇到的任何問題我都要想辦法解決,解決不了的請教師傅,他會帶著我一起解決,在解決問題的同時自己的能力也在不斷的提高。一線操作過會就進入到編程部門,他們這個編程部門包含著三塊,一塊是工藝安排,一塊是夾具設(shè)計,還有一塊就是計算機編程。公司專門安排了部門主管做我的師傅,教我根據(jù)給定的零件圖及技術(shù)要求,分析加工工藝,編寫加工程序,給我一些實際的生產(chǎn)任務(wù),讓我運用mastercam軟件進行編程仿真,仿真好后給他進行確認(rèn),確認(rèn)后再傳到機床里面進行加工,除此之外我?guī)椭麄冞M行程序的升級,舊程序的修改,刀具庫的升級,刀具的整理……
為期六個月的培訓(xùn),是近距離接受數(shù)控加工實踐,感受數(shù)控加工魅力所在的六個月;是迅速成長,脫胎換骨的六個月。是完成角色轉(zhuǎn)化的六個月;是理論聯(lián)系實際,將專業(yè)知識付諸實踐,尋求到自我發(fā)展的六個月。在六個月的培訓(xùn)中,感觸良多,收獲頗豐。六個月的企業(yè)實踐,從無知到認(rèn)知,再到深入的了解,我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅,但更多感到的是責(zé)任、是壓力!此次參加青年教師下企業(yè)實踐不僅讓我的實踐能力得到大幅度的提高,更重要的是一種視野的拓展和職業(yè)教育理念的延伸,它所帶給我的感悟和體會很多,這些都是潛移默化的,并且直接影響到我以后的專業(yè)成長。這次培訓(xùn)不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動,我了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。
企業(yè)實踐已告一段落,但我感覺到需要自己學(xué)習(xí)的東西更多了。今后我會更加嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)中不斷進步,在反思中不斷成長!最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的培訓(xùn)機會,給我這次成長的機會,我會在今后的工作中學(xué)以致用,把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去,不斷改進和提高自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)今年暑假,學(xué)院為了提高教師的實踐能力,加強教師的隊伍建設(shè),根據(jù)學(xué)院下達(dá)的文件精神,暑假期間我們?nèi)@蠋煻家钊氲狡髽I(yè)進行3—4周的實踐鍛煉,在這段時間里,其間感悟頗多,受益匪淺,現(xiàn)將這幾周來的所見所聞,所思所想,身臨其境的體會匯成文字,作一次總結(jié)。
作為一名專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉是提升教師綜合素質(zhì)的重要舉措,是以市場為導(dǎo)向,研究人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容。教師通過下企業(yè)鍛煉,了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程,提高動手能力,為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。我的實踐體會如下:
一、積極參與,深入企業(yè)
在實踐期間,我始終保持積極主動,嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度,虛心接受中心管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求,自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度,遵守勞動紀(jì)律,經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。
具體工作中,我與他們企業(yè)的主管人員,業(yè)務(wù)操作人員一起了解他們企業(yè)的生產(chǎn)流程,全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運作方式等等。
二、通過企業(yè)實踐鍛煉,深化教育教學(xué)改革
教師下企業(yè)鍛煉,了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況,通過自己親身經(jīng)歷,掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,返校后有針對性的進行課堂教學(xué),培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點,切實提高學(xué)生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求,修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,加強自身修養(yǎng)。
三、通過企業(yè)實踐鍛煉,改變思想觀念,提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒有下企業(yè)實踐鍛煉時,很多像我這種青年教師,有時會看不起企業(yè)普通工人,認(rèn)為自己理論水平比工人高,接受能力比工人強,又是大學(xué)教師,要向一個只有初高中水平的普通工人請教,心理很難接受,下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人,并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服,徹底改變了青年教師的思想觀念,激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
四、通過下企業(yè)實踐鍛煉,對我的專業(yè)能力、組織能力、交際能力都有很大的提高。
我作為一名專職體育教師,這次下到企業(yè)維持了連續(xù)3周的實踐鍛煉,這次實踐鍛煉除了深入了解企業(yè)外,我的另外一個主要任務(wù)是對本企業(yè)的管理人員及員工進行體育與健康指導(dǎo)、和羽毛球的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,我們像對待我們自己的學(xué)生一樣,給予最認(rèn)真和耐心的指導(dǎo),從最基本的內(nèi)容教起,該企業(yè)的員工也對此非常的感興趣,我們的工作不但能被認(rèn)可,而且得到的企業(yè)管理人員及員工們的一致好評。
總之,這次下企業(yè)實踐鍛煉,雖然時間不長,但是提升了我的教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)方法的一個大好機會,從中我不但開闊了眼界,同時也提高了自己的專業(yè)能力,鍛煉了實踐能力,對我的本職工作和專業(yè)建設(shè)有了更深、更新的認(rèn)識,通過這次的下企業(yè)鍛煉,我也會努力將“雙證”改為“雙能”,將自己培養(yǎng)成為一個既有理論教學(xué)能力,又有實踐教學(xué)能力,成為真正符合高職教育需求的“雙師”素質(zhì)教師。
企業(yè)實踐總結(jié)11
眼界開闊了;思考問題能站在更高的境界;許多疑問得到了解決或啟發(fā);業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進一步的提升,F(xiàn)就這次培訓(xùn)內(nèi)容與收獲總結(jié)如下:
此次培訓(xùn)內(nèi)容可細(xì)分為四個部分:
第一,在xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行了為期兩周的理論培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容有沙盤、中職技能競賽系統(tǒng)、國家教學(xué)資源庫建設(shè)、湖南省中職會計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)解讀、會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定研討、中職會計課程資源研討、說專業(yè)、說課程以及說具體一堂課的說課培訓(xùn)、觀摩、考核等。通過這次理論培訓(xùn),開闊了眼見,提高了思想認(rèn)識,開始嘗試站在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)的角度去思考問題,通過說課,了解了說課的標(biāo)準(zhǔn)及要求,從許多優(yōu)秀老師身上學(xué)到了說課的經(jīng)驗,提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,通過張老師講解國家教學(xué)資源庫的建設(shè),掌握了一些搜集教學(xué)資源的渠道,養(yǎng)成在教學(xué)過程中不斷搜集相關(guān)資源的好習(xí)慣,養(yǎng)成及時進行教學(xué)反思及時改善課堂的好習(xí)慣。
第二,在戴氏餐飲管理咨詢公司進行了將近兩個月的實踐,實踐的崗位是總臺部長,這段時間培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:
1、炊煙時代星沙店的基本情況、管理制度,比如發(fā)展歷史、人員數(shù)量及組成、主要經(jīng)營產(chǎn)品、價格定位、促銷方式,員工上下班時間、休假安排及流程、人員調(diào)度等等;
2、總臺部長的相關(guān)崗位職責(zé)、日常的工作流程以及相關(guān)的管理制度等;
3、炊煙時代星沙店所用的經(jīng)營管理系統(tǒng)及其使用。通過這段時間的培訓(xùn),主要熟悉了總臺部長的崗位職責(zé),掌握了收銀的操作流程,掌握了餐飲相關(guān)系統(tǒng)的使用,開始嘗試從一個管理者一個經(jīng)營者的角度去考慮問題,體會到事無大小唯有認(rèn)真對待才能成功。
第三,在用友軟件股份有限公司的服務(wù)經(jīng)銷商xx企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司進行了將近兩個月的實踐,此次實踐主要是從事項目的實施,在這段時間里,培訓(xùn)的內(nèi)容主要有:
1、用友軟件股份有限公司的產(chǎn)品、經(jīng)營模式等等;
2、幾種常用的財務(wù)軟件的特點、適用對象、比如T1、T3、T6、U8等,每個系列產(chǎn)品又有更詳細(xì)的細(xì)分,比如T3,有財務(wù)普及版和標(biāo)準(zhǔn)版之分;
3、目前會計從業(yè)資格考試會計電算化考試所用的T3標(biāo)準(zhǔn)版的具體使用。
通過這段時間的培訓(xùn),提高了專業(yè)技能,根據(jù)民政所發(fā)的《會計信息化實用教程》中的實驗一至實驗十一,從系統(tǒng)的安裝,到前面的系統(tǒng)設(shè)置,初始化設(shè)置到憑證、報銷、工資、固定資產(chǎn)等模塊的操作,都實實在在地動手進行了操作,通過這次操作,對T3整個系統(tǒng)各個模塊的功能,以及各模塊之間的聯(lián)系與分工有了更深的了解,有利于我以后的教學(xué),通過參與去高橋市場派發(fā)傳單、洽談業(yè)務(wù)、去客戶單位具體進行項目實施、進行售后維護等過程,體會到業(yè)務(wù)來之不易,項目實施不易,售后維護不易,不管做任何事,唯有先具有高度的責(zé)任感,才能把工作做好。
第四、進行了中職會計專業(yè)調(diào)研,利用一個月左右的時間,以星沙周邊為調(diào)查地點,選擇了若干中小企業(yè)、往屆中職會計專業(yè)畢業(yè)生作為調(diào)研的對象,主要對目前中職會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向、就職崗位以及用人單位對中職會計專業(yè)畢業(yè)生的能力要求等做了調(diào)研,根據(jù)調(diào)研,以期為調(diào)整我校中職會計專業(yè)建設(shè)以及課程建設(shè)提供一點建議。
通過這次參加中職學(xué)校會計專業(yè)青年教師下企業(yè)實踐項目,使我受益良多:
一、通過這次培訓(xùn),建立了一個交流的平臺。
通過這次培訓(xùn),也是這樣的機會,讓我認(rèn)識了xx民政職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀的老師們,還有許多來自省內(nèi)各個中職院校的優(yōu)秀同仁,我們在培訓(xùn)過程中相互交流,共同學(xué)習(xí),我從這些老師的`身上學(xué)到很多東西,我們建立了自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)群,以后我們也可以通過這個群就相關(guān)問題進行討論交流,這樣的一個平臺有利于我們同仁之間多交流多溝通,做到信息共享、資源共享。
二、通過這次培訓(xùn),體會到理論聯(lián)系實踐的重要性
通過這次培訓(xùn),了解到了xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計系自己成立了專門的代理記賬公司,每個會計專業(yè)的老師在從事教學(xué)之余,都會接幾個公司的賬,同時,優(yōu)秀的學(xué)生也可以申請在記賬公司兼職,這樣的一個代理記賬公司給老師和學(xué)生都提供了理論聯(lián)系實踐的機會,真的覺得非常棒,對于老師來說,通過代理記賬,給平時上課增加了許多的案例,可以提高上課的質(zhì)量,同時又能真正將理論運用于實踐中,對于老師的成長真的是不言而喻,因此深感理論聯(lián)系實踐的重要性。通過在戴氏餐飲進行實踐,我也發(fā)現(xiàn),炊煙時代的總臺部長工作中除了用到一些基本的財務(wù)知識外,涉及的專業(yè)理論知識并不多,更多的是動手能力,也可見實踐能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生以后盡快就業(yè),盡快適應(yīng)工作崗位。通過在用友軟件股份有限公司進行的實踐,面向不同的客戶,項目的實施過程都不一樣,因此,具有主動學(xué)習(xí)的能力以及終身學(xué)習(xí)觀非常重要,在平常教學(xué)中,除了教會學(xué)生知識,還要教會學(xué)生如何獲取知識,授人以魚不如授人以漁。
三、認(rèn)真做事,誠信待人,要有高度的責(zé)任感
在民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行理論培訓(xùn)期間,我們看到民政的老師們兢兢業(yè)業(yè),恪守盡責(zé),恪守教師的職業(yè)道德,是我們老師學(xué)習(xí)的好榜樣,在炊煙時代星沙店的培訓(xùn)讓我看到,炊煙時代的同事們每天的工作雖然比較瑣碎,但是他們能夠持之以恒、每天都能認(rèn)認(rèn)真真去對待,非常敬業(yè),也值得我們?nèi)ゾ磁,在xx企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司的培訓(xùn)里,同事對于客戶在實施過程中以及實施后出現(xiàn)的各種大小問題都能去耐心細(xì)致地去解決,體現(xiàn)出了良好的服務(wù)精神和超強的責(zé)任感,讓我感覺到他們工作的不易,同時也非常欽佩。因此,通過這次培訓(xùn),我體會到不管是多少微小的事情,都要認(rèn)認(rèn)真真去完成,實實在在的干,從點滴出發(fā),一步步,踏踏實實,任何工作都有它的價值,我們只有看到它的價值,才能體現(xiàn)它的價值,做到認(rèn)真做事,誠信做人,做事要有責(zé)任心,在以后的教學(xué)中,要特意強調(diào)對他們職業(yè)道德的培養(yǎng),會計專業(yè)非常特殊,會計人員常常與錢財打交道,所謂常在河邊走,哪有不濕鞋,常見會計人員,尤其是出納人員利用職務(wù)之便貪污公款,因此,除了教會學(xué)生做事,還要教會學(xué)生做人,重點強調(diào)會計人員的職業(yè)道德。
為期將近半年的會計專業(yè)青年教師下企業(yè)實踐項目結(jié)束了,我在將近半年的實習(xí)中,學(xué)到了很多在書本上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺,雖說很累,但是真的很感謝能有這樣的實踐機會,作為老師,我們平時都是從書本上學(xué)的理論知識,但是倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,那我們也會是無從下手,一竅不通。會計相對其他的專業(yè)來說,更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,其它一切都為零!因此,在平時的教學(xué)中,除了要學(xué)生有扎實的理論知識基礎(chǔ)之外,實際操作能力,動手能力的訓(xùn)練也是必不可少的,同時我深刻理解要做好任意一項工作,需要一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心,在以后的教學(xué)中,我們不但要教導(dǎo)學(xué)生專業(yè)知識,最重要的還要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和做事的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。教育他們作為會計人員,無論何時都不要忘記了自己的職業(yè)道德,幫助他們從一個學(xué)生快速向一個社會工作者進行順利轉(zhuǎn)變。
企業(yè)實踐總結(jié)12
一、開展企業(yè)實踐鍛煉活動,提高教師實踐動手能力
高職學(xué)院強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師,首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)生,故我們要求參加實踐鍛煉的教師踏踏實實從生產(chǎn)一線做起,抓住一切機會自己動手操作,積累經(jīng)驗,切實提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)改造、設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作,不僅提高了自己的'實踐技能,也對以前所教理論課程有了更深一步的理解,使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強,提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
二、參與企業(yè)實踐鍛煉,熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程,了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
暑假期間,我系派出了10位教師深入到3家不同類型企業(yè)進行實踐鍛煉,熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程,了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,有利于他們在教學(xué)中及時補充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝,從而豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中,把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生盡早與社會接軌,不至于讓學(xué)生走出校門,與行業(yè)實際脫離太遠(yuǎn),從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、通過企業(yè)實踐鍛煉,深化教育教學(xué)改革
教師下企業(yè)鍛煉,了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況,通過自己親身經(jīng)歷,掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,返校后有針對性的進行課堂教學(xué),培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點,修訂人才培養(yǎng)方案,改革課程體系,整合教學(xué)內(nèi)容,按知識結(jié)構(gòu)分模塊,按能力結(jié)構(gòu)分項目,按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù),采用工學(xué)交替,教學(xué)做一體化模式進行教學(xué),切實提高學(xué)生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求,修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,加強自身修養(yǎng)。
四、通過企業(yè)實踐鍛煉,改變思想觀念,提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒有下廠實踐鍛煉時,很多青年教師,尤其是從城市來的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生看不起企業(yè)普通工人,認(rèn)為自己理論水平比工人高,接受能力比工人強,又是大學(xué)教師,要向一個只有初高中水平的普通工人請教,心理很難接受,下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人,并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服,徹底改變了青年教師的思想觀念,激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
另外,10位教師返校任課后,師生反響很好,能較好地把書本的理論知識和到工廠實踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來,教學(xué)內(nèi)容豐富,形象生動,提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量,大部分教師對此有深刻的理解,教師要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高,此次假期教師企業(yè)實踐鍛煉起到了較好示范作用。
企業(yè)實踐總結(jié)13
為了更好地促進教學(xué),我積極響應(yīng)學(xué)校號召,參加了暑期工地實踐鍛煉,于20xx年7月1日到8月31日期間來到中鐵大橋局六公司鸚鵡洲長江大橋工程部的現(xiàn)場實踐鍛煉,鸚鵡洲長江大橋為武漢市的第八座長江大橋,主橋面為雙向8車道。世界首座主纜連續(xù)的三塔四跨懸索橋。以下是我這兩個月來的工地實踐總結(jié)和心得體會。
中職學(xué)校強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師,首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)生,故我積極參加實踐鍛煉,通過實踐鍛煉,不僅提高了自己的實踐技能,也對以前所教理論課程有了更深一步的理解,使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強。
我們下到施工企業(yè)進展實踐鍛煉,熟悉了解施工工藝流程,了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和開展方向,有利于我們在教學(xué)中及時補充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝,從而豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中,把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生盡早與社會接軌,不至于讓學(xué)生走出校門,與行業(yè)實際脫離太遠(yuǎn),從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
我們教師下企業(yè)鍛煉,了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況,通過自己親身經(jīng)歷,掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識構(gòu)造、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,返校后有針對性的進展課堂教學(xué),培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點,修訂人才培養(yǎng)方案,改革課程體系,整合教學(xué)內(nèi)容,按知識構(gòu)造分模塊,按能力構(gòu)造分工程,按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù),采用工學(xué)交替,教學(xué)做一體化模式進展教學(xué),切實提高學(xué)生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、效勞意識、敬業(yè)精神的要求,修訂教學(xué)方案時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,加強自身修養(yǎng)。
最后,我很慶幸能夠有時機參加本次下企業(yè)實踐鍛煉,也十分感謝學(xué)校和企業(yè)這次實踐鍛煉學(xué)習(xí)的高度重視與細(xì)心的安排,我會將所學(xué)到的先進理念運用到以后的教學(xué)工作當(dāng)中,爭做一名優(yōu)秀教師。
為提高自己的能力和素質(zhì),強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成,把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師,在學(xué)校統(tǒng)一安排下,我到了配件,進展了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。
祥陵汽車配件是一家規(guī)模中型的'專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司,現(xiàn)有員工二百多人,其中高級工程師,工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人,公司的機械制造設(shè)備齊全,技術(shù)力量雄厚,擁有國外進口設(shè)備,是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。
在實踐期間,主要向有豐富經(jīng)歷的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí),從基層做起,同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與開展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識構(gòu)造、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求,掌握實際操作技能,提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐。
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工,精加工過程。
2、零件的粗加工,精加工過程。
3、零件的檢測與檢驗。
4、設(shè)備的維護、維修和保養(yǎng)。
企業(yè)實踐總結(jié)14
六個月的企業(yè)實踐,從無知到認(rèn)知,再到深入理解,我學(xué)到了很多課堂和書本上無法理解的知識。我既有成功的喜悅,有感到知識不全面的反思,總結(jié)如下:
1、思想、作風(fēng)方面的收獲:
在六個月的時間里,我成功的完成了培訓(xùn)任務(wù),實現(xiàn)了從教課教師到機加專業(yè)課實踐指導(dǎo)教師的轉(zhuǎn)變,學(xué)到了專業(yè)知識和專業(yè)技能,學(xué)到了很多與人溝通的技巧,為人處事的道理,也增強了社會責(zé)任感。
2、思想收獲:
。1)通過這次培訓(xùn),我的世界觀和價值觀已經(jīng)成熟,我的老師也有了更強的責(zé)任感。我學(xué)到了通過腳踏實地的工作來實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值,為社會創(chuàng)造財富,為自己創(chuàng)造更美好的未來。社會很公平,一份付出就會有收獲,做一個有思想的實踐者。
我體會了作為一個教師要擔(dān)得起“責(zé)任”二字,每個人都要認(rèn)真努力,對自己工作負(fù)責(zé),一絲不茍做事。我非常了解:虐待人民子女的后果是無法彌補的.。
3、貴在堅持
不管到哪家公司,一開始都不會立刻給我們工作,一般都是先讓我們熟悉,時間短的要幾天,時間長的要幾周,在這段時間里很多人會覺得很無聊,沒事可做,便產(chǎn)生離開的想法,在這個時候我們一定要堅持,輕易放棄只會讓自己后悔。同樣,我們的學(xué)生在企業(yè)工作也是一樣的。我們應(yīng)該教育我們的學(xué)生遵守同樣的原則。耐得寂寞才能成功。
例如,在參觀階段,鍛造和陰極電泳漆與我們所學(xué)的沒有任何關(guān)系,但我對這些知識仍有很深的了解。開闊眼界、增長知識。
4、多聽、多看、多思考、多做事、多問、少說。
我到公司實踐以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度,即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會,可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動手多去做,終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識,慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴說是不行的。就像電火花線切割機床的操作一樣,我多問、多看、多想、多做,才能迅速掌握這一操作。
因此,今后無論做什么,都要端正態(tài)度,把事情做好。
5、必須要有團隊協(xié)作精神
在吉林省通用機械****實踐這段時間,我認(rèn)識到了在任何單位或企業(yè)都要有非常強的團隊合作精神,只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)。企業(yè)涉及人、部門、部門之間的溝通,以及上下級之間的溝通。合理分工,制定實施方案,可行性研究,在這些過程中權(quán)衡每個員工。因此針對中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,三年的學(xué)習(xí)時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團隊活動,不斷提高他們的合作精神,以滿足公司或企業(yè)的用人需求。
6、作風(fēng)收獲:
在公司的培訓(xùn)中,我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。作為機械加工工人,平時沒什么大事但會有很多瑣事、雜事,這就需要我們耐得住性子一絲不茍的機加,不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)行,講求效率,不能拖拖拉拉、拖泥帶水。我們要精益求精,追求創(chuàng)新,永不滿足,充滿激情地工作。
7、勞動紀(jì)律方面的收獲
勞動紀(jì)律豐收,我嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行自己的義務(wù)。我一直保持著按時上下班、準(zhǔn)時上班、不請假、不遲到、不早退、遵守公司規(guī)章制度和員工守則的良好習(xí)慣。盡力維護公司的利益和形象,遵守職業(yè)規(guī)范。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,遵守道德和法律規(guī)范。愛惜地使用公司的公共物品。通過履行這些勞動紀(jì)律,我自己最大的勞動收獲就是自律,養(yǎng)成良好的勞動紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的基本的素質(zhì)。
8、安全意識方面的收獲
“安全第一”是一個永恒的主題,對于我們個人來說,生命,才是一切工作的前提和基礎(chǔ)。對于一個企業(yè)來說,只有實現(xiàn)安全生產(chǎn),才會健康發(fā)展,和諧發(fā)展。面對每一次安全培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我知道安全的重要性。可是隱患不排除,安全這根弦繃得再緊也會有受傷害的時候,所以我們不敢保證不出安全事故,但是正如經(jīng)理講的那樣,我們可以延長事故發(fā)生的周期。安全是一切的保障,安全對于我們來說至關(guān)重要,謹(jǐn)記安全,時時講安全,事事講安全,思想上多一道防線,工作上多一份認(rèn)真,安全上才能多一份保障,從事安全工作,一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。機加工作需要到現(xiàn)場來回搬運工件,而車間內(nèi)叉車來回穿梭不斷,所以安全是一個非常重要的方面,每次進出現(xiàn)場,我都做好安全防護提升安全意識,杜絕安全隱患。我接受安全培訓(xùn)和演習(xí),學(xué)習(xí)了的安全知識,增強了我的安全意識和自我保護意識,讓我更加小心安全隱患,更加懂得了健康和生命的可貴,更加珍愛生命。
9、機加技能方面的收獲
要有足夠強的動手能力。企業(yè)需要的是動手能力強、技術(shù)過硬的工人。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,深刻感受到了在實際應(yīng)用中知識的膚淺和專業(yè)知識的不足。只有這樣,我們才能明白,只有通過實踐,運用到實際操作過程中,才能深刻理解和掌握理論知識。這段時間我通過動手掌握了普通車床、數(shù)控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機床。因此,作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置,從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力,在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強化實際操作技能,到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作,就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。
企業(yè)實踐總結(jié)15
為更好地為應(yīng)用寫作課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評價提供依據(jù),學(xué)院安排了“開展暑期教師實踐鍛煉活動”的工作。為了加強自身的業(yè)務(wù)能力和實踐動手能力,我進行了為期一個月的實踐鍛煉。這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我研究的機會,其間感觸頗多,受益匪淺。現(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下:
一、企業(yè)概況
在XXX研究鍛煉的部門是黨工部,黨工部主要的工作一是黨建工作,二是工會活動的組織,三是員工餐的管理。因為工作內(nèi)容紛繁復(fù)雜,而人手又緊張,所以在短短的幾天適應(yīng)之后,我就開始正式上崗了。根據(jù)年初制定的工作計劃,七月和八月是賓館工作任務(wù)最繁忙的一個時期,安排開展的工作也最多,因此我從工作中得到的收獲也最多。
二、鍛煉內(nèi)容
在一個月的時間里,我主要參與了以下工作:
一)組織開展了“個人才藝展”活動
二)慶“八一”建軍節(jié)到消防中隊慰問官兵活動;
三)將建館以來賓館所獲得的榮譽版面全部進行整理、拍照,單獨歸檔。
四)出宣傳版面3期,五彩園林專刊1期,健康生活版面4期。
五)做好上級及賓館文件的上傳下達(dá)工作。
三、鍛煉體會
一)提升了實踐技能,體會到了實踐鍛煉的深刻含義
實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求,它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識,更重要的是要具有很強的實踐動手能力,以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐,使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華,實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。作為一名寫作教師,教師自身不僅要有扎實的理論知識,還要有較強的文字書寫功底和指導(dǎo)實踐的能力。面對企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力的最佳途徑。
二)深入認(rèn)識了現(xiàn)代企業(yè)
從生產(chǎn)企業(yè)的IS09000發(fā)展到現(xiàn)在5S和6S的管理模式,到企業(yè)的.人性化與個性化管理;從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營創(chuàng)新;從不同企業(yè)所蘊含的企業(yè)文化,我對現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識有了新的認(rèn)識。
三)更新了教育觀念
通過鍛煉,我更加清晰地認(rèn)識到,當(dāng)前高職基礎(chǔ)課程教育教學(xué)中存在著理論與實踐的脫節(jié),高職院校必須把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標(biāo),在專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場需求,進行大膽改革。
四)豐富了教學(xué)案例
在企業(yè)實踐中,我積累了豐富的教學(xué)案例,這將對我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
在實際工作中,我深刻認(rèn)識到企業(yè)員工認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度以及實際動手能力和細(xì)節(jié)的重要性。我也積累了許多第一手資料,為今后的教學(xué)提供了更多的內(nèi)容和案例,使教學(xué)更貼近企業(yè)實際,更具針對性。
在工作中,我每天會記錄工作日志,記錄工作上的事情和程序,并思考與創(chuàng)新,關(guān)注企業(yè)的服務(wù)和實踐教學(xué)中的問題。在企業(yè)實踐中,我們像企業(yè)工作人員一樣上班下班,從事企業(yè)員工相同的工作。通過實踐,我們不僅體驗了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是熟悉了企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度,在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)應(yīng)用寫作課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ),明確了高職教育教學(xué)改革的方向,從而實現(xiàn)了教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。
在教學(xué)中,我們應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通交流能力,避免自我為中心,使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。我們可以通過組織團隊形式的各項訓(xùn)練和活動來實現(xiàn)這一目標(biāo)。
最后,態(tài)度決定一切。在實的過程中,我們應(yīng)虛心求教,完成理論與實際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通。這樣不僅能提高實際工作能力,進一步激發(fā)自己對專業(yè)的興趣,還能結(jié)合實際工作,在專業(yè)領(lǐng)域進行更深入的研究,培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力,為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
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