暑期社會實踐總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的暑期社會實踐總結，希望能夠幫助到大家。
暑期社會實踐總結1
轉眼間暑假已經過去，又迎來了新學期充滿挑戰(zhàn)的日子。我在宏達器材廠的會計部門進行了一次社會實踐學習，現(xiàn)在分享一下我這次學習的心得和體會。
器材廠的財務部并沒有太多人員，僅設有一個財務部長、一個出納和兩個會計員。在我入職后，由老會計霞姐來教導我工作。剛進入財務部，霞姐就要求我先熟悉他們以往所制作的會計憑證。由于之前暑假里有過類似的社會實踐經驗，對于憑證的制作我覺得信手拈來，總以為憑借著記憶和大學里學到的理論知識，我能熟練掌握原始憑證的制作。然而正是因為這種浮躁的態(tài)度，我忽視了會計循環(huán)的核心——會計分錄，最終導致霞姐讓我嘗試制作單據(jù)，用心良苦地教導我。于是，只能晚上回家自己進行補課，認真研讀公司日常較多使用的會計業(yè)務。畢竟，會計分錄可以通過書本學習，但一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等必須通過實際實習才能真正接觸，從而獲得更深刻的印象。不要以為僅僅了解一下就足夠了，還需要按照月份和日期對所有單據(jù)進行分類整理，并將每筆業(yè)務的.單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，以便為記賬做好準備。
經過審核，完成憑證錄入后，便進入了記賬程序。雖然記賬看起來似乎是每個小學生都會做的事情，但如此龐大的重復工作如果沒有耐心和細心是很難勝任的。因為一旦出錯，并不能隨意用筆涂改或者橡皮擦改正，每一個步驟都要符合會計制度的嚴格要求。例如，如果寫錯數(shù)字，需要用紅色筆劃掉并加蓋責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍色筆劃線并在旁邊寫上正確的摘要。平時我們寫字時總喜歡將文字寫在中間，但對于摘要而言卻不是這樣，必須靠左寫起、不能有空格，這樣做是為了防止摘要欄被隨意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，必須清晰整潔地填寫在格子里，不能歪歪扭扭。同時，在記賬時要清楚地記錄每一個明細分錄及總賬的名稱，不能亂寫，否則無法平衡借貸方面的數(shù)額。如此繁瑣的程序讓我不能有絲毫馬虎，因為這不僅僅是在做作業(yè)或考試時出錯會扣分，而是關系到一個企業(yè)的財務狀況，是企業(yè)未來發(fā)展計劃制定的依據(jù)。感謝您的合作！
所有的賬目已經記錄完畢，接下來就是結賬了。每一頁賬目都需要結算一次，并且每個月也要進行月度結算，即將所有費用和稅費計算出來。結賬最麻煩的地方就是在計算期間的費用和稅費，因為需要反復計算，有時候會出錯，必須仔細檢查兩三遍才能確保準確無誤。起初我以為掌握了計算公式就不會有問題，但是由于粗心大意，結果還是算錯了一些數(shù)據(jù)。幸好霞姐教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道得把賬本修改成什么樣子。
當我們對從制單到記賬的整個過程有了基本了解后，接下來我們就需要結合書本上的知識認真總結手工做賬的具體操作步驟。霞姐非常耐心地向我解釋了各種銀行賬單的樣式、填寫方式以及何時使用這些賬單。通過她的講解，我對手工做賬有了基本了解，這樣學習起來將更加得心應手。
除了做好會計的本職工作，我還會利用空余時間與出納交流學習。大多數(shù)人一提起出納就會想到他們是負責跑銀行的。然而，跑銀行只是出納工作中的一個重要環(huán)節(jié)。在與出納聊天的過程中，我了解到跑銀行并不是一件容易的事情。除了熟悉與銀行打交道的各項業(yè)務之外，出納還需要具備吃苦耐勞的精神。想象一下寒冷的冬天或者酷暑時，誰不想待在舒適的辦公室里呢？但是出納卻需要每隔一兩天就要去銀行，這可不是一件簡單的事情。除了跑銀行，出納還要負責日�，F(xiàn)金庫存、現(xiàn)金支出，以及開支票和操作稅控機等工作。說起稅控機，它是近年來會計電算化成果的體現(xiàn)，幾乎所有的工作都已經電腦化了。稅控機的主要功能是打印出發(fā)票聯(lián)，將金額和稅額分開列在兩欄中，并與原始憑證一起整理。其實使用稅控機的操作并不復雜，只要稍微了解一下辦公軟件的使用就可以輕松掌握。但是，要完全掌握其原理則不是那么簡單。因此，我在閑暇時間與出納交流學習稅控機的使用，學會了基本操作。這樣，在將來工作崗位上我就不會感到無所適從了，因為學校教材中根本沒有提及這種新設備。
是的，課本所教授的知識都是基礎知識，不論現(xiàn)實如何變化，只要我們掌握了這些基本知識，就能夠應對各種變化。然而，許多學生在實習時會感到課堂上學到的知識無用武之地，這種挫折感很常見。但我認為，如果沒有書本知識作為基礎，又怎么能夠面對瞬息萬變的社會呢？通過這次實踐，雖然時間很短，但我學到的東西卻是在學校一個學期內難以了解的。例如，如何與同事相處，相信人際關系對于許多剛踏入社會的大學生來說是一個巨大的難題。因此，在實習期間，我有意觀察前輩們是如何與同事和上級相處的，并且我也盡量虛心向他們請教，不恥下問。良好的人際關系不僅僅在本部門中重要，還需要與其他部門，例如市場部門的同事相處融洽，這樣工作效率才能提高。人們常說“和氣生財”，這在我們日常工作中也不無道理。此外，在工作中經常與前輩聊天不僅能夠放松一下神經，還能夠學到許多與工作無關的事情。盡管我們可能不會遇到所有情況，但通過了解這些情況，我們可以對自己有一個底氣，這也是這次社會實踐的目的之一。
暑期社會實踐總結2
這次暑假為了了解廣大農民對農技服務的需求，我們組進行了深入的走訪調查。整個社會實踐歷程中，雖然付出了很多但也收獲了很多。學校是一個小社會，一直保持著學生身份的我們總少不了那份純真和真誠;而走進了社會，接觸到了各種各樣的人，獲得的是實實在在的經驗。三下鄉(xiāng)不只是一種磨練，更是對生活的投入，下鄉(xiāng)的日子有歡樂有憂愁，是人生道路上不可多得的財富。
在實踐中，我們到了濟南市歷城區(qū)錦繡川鄉(xiāng)，我們調查對象的主流是中偏老群體。最有感觸的是在做調查問卷時，由于農村文化水平較低，所以出現(xiàn)重重困難。做第一份調查問卷的是一位老大爺，他是一口地地道道的本地話，我不但不是本地人而且不是濟南人，盡管我很認真的聽，也只能了解個大概。老大也很是熱心也很仔細，問了很多的問題，對很多名詞都不是很了解，我就耐心的解釋給他聽，雖然調查問卷耗費了很長時間，但這第一步讓我覺得很踏實。當聊到他的果園的時候，老大爺卻是滔滔不絕，滿臉的自信與自豪，跟我談他最擔心果園遭受病蟲害，導致減產。和老大爺?shù)囊环勗捳娴氖芤娣藴\，一個農民為了自己的果園兢兢業(yè)業(yè)一輩子，這份感動讓我更加堅定了，我們這次實踐是有意義的。在實踐中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在走訪一名有一定專業(yè)知識的農民時，他提問的很多問題我都不能很好地解釋，甚至不知道怎么回答，真的為自己的專業(yè)知識不足慚愧，感到汗顏，原以為事先已經做好了充分的準備，看來還是準備的不夠好。在與人接觸的這段時間中，認識到說話也是一種藝術，你付出百分百的熱情不一定得到的是百分百的真誠，不管自己多累多委屈多想放棄，在走訪的時候都要始終保持微笑，保持積極熱情，不把個人的情緒帶到調查中。通過實踐，會發(fā)現(xiàn)從書本上學到的東西運用到實際中來是有相當?shù)碾y度和障礙的.，實踐讓理論更深刻。要從實踐中學習，從學習中實踐，讀萬卷書不如走萬里路。
社會實踐對人的成長發(fā)展有重要作用，經過暑假的這次社會實踐，我們的感受就更為細致具體了。社會實踐是我們走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式;是樹立責任感的有效途徑;是培養(yǎng)自己能力的好渠道。社會實踐讓我從中領悟到很多東西，而這些東西讓我終生受用，它拉近了我與社會的距離，加深了我對社會的感情也讓我在社會實踐中增長了才干。社會是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊肥沃的土地上，我們開拓了自己的一片天，人生價值得到了體現(xiàn)，明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命，為將來的激烈競爭打下了更為堅實的基礎。俗話說得好，“在家千日好，出門半招難”。在家的時候有父母親人的呵護，日子自然過得無憂無慮，但到外面不管我們遇到什么困難、挫折都是靠自己一個人去解決，我學會了自強自立，凡事都要靠自己，學會不斷學習不斷積累，勤于動手，遇到不懂的立方要虛心向他人請教，培養(yǎng)自己的自學能力。
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就是人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。另外我感悟到了要想成為一名好的管理者,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決， 與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
很多在學校的人總覺得學校太約束人想外出打工，可一旦外出打工才知道學校的好，我們讀書不是為了別人而讀，是為了自己以后能出人頭地，走進社會能做個對祖國有貢獻的人，所以我們要不斷學習，豐富自己的閱歷，這樣明天才能更美好!
暑期社會實踐總結3
暑假如期而至。這個暑假是我大學生活的第一個暑假，時間很長。俗話說，要想豐富大學生活，就必須在學習的同時積極參加社會實踐活動。這不僅可以增加我的社會經驗，賺一些錢，而且對我的人際交往也有很大的幫助。個人認為也可以為自己以后踏入社會打下堅實的基礎，讓自己立于不敗之地。因此，我決定利用暑假這個好機會來實踐和體驗真正的社會生活。于是，我來到家附近的一家印刷廠工作，進行社會實踐。
剛開始去的車間主要負責公司的設計排版。雖然后來去了其他車間學習，但我覺得在這個地方更有價值。他們設計的其實是一些產品的尺寸、形狀、顏色，比如塑料標簽、塑料制品，有時甚至是產品的大概成本和收益。
但是考慮到我是學經濟的，對印刷專業(yè)知識一竅不通，如果想先學設計，可能因為時間的關系做不到，擔心設計上的一些問題。要明白，對于印刷公司來說，如果設計錯了，其他的就都完了，所以我的第一份工作就是專注于排版。一般的工作流程是客戶把自己的產品簡介和一些圖片發(fā)給我們部門，然后排版人員根據(jù)客戶的要求認真排版。這種排版和報紙排版還是有很大區(qū)別的。至少每一期報紙在版面上會有突出的主題和主流思想，而這些塑料制品只是突出了廣告價值。但這些包裹的文字和圖片比報紙的篇幅要少，可見審核文字和圖片的重要性。即使客戶對發(fā)送的作品滿意，我們仍然需要檢查和修改作品，以使打印的產品更加美觀和準確。剛來做這份工作的時候，可以想象問題會比別人多。雖然我的學歷比別人高，但我可以向別人學習。但是沒什么。萬事開頭難。不知道怎么簡單的處理圖片。保持積極的態(tài)度，我在排版工人的幫助下學習，幫助接受客戶的文字和圖片內容，檢查文字和圖片內容。這里的文字簡短，格式統(tǒng)一，占用空間少，選圖一定要有一定的廣告效果。在這里工作學習的時候，別人會去做，我努力了以后也會去做。時間長了，經過一段時間的練習和練習，積累了一點點排版技巧，慢慢就會知道如何解決和處理這些問題了。我相信我會有自己的一套原則和做法。想想排版太容易了，當然只是從勞動強度上來說比生產車間的人強。8月份剛到，公司好像多了點生產任務，就去生產車間幫忙。這是一個塑料包裝產品的車間。經過這一段時間在車間的培訓，印刷工藝的制作過程，各種塑料包裝產品的制作過程，看到了很多只能在書本上聽到的機械物件，認識了很多新朋友。這三個地方是我最大的收獲。當然，辛苦是必然的，工作量大是正常的，污染是必然的。
其實我不怕辛苦。我知道在這個社會賺錢不容易。我真正關心的是能不能和同事上級打交道，這將是我們以后必須面對的現(xiàn)實問題之一，也是我們以后要處理的比較重要的人際關系之一。在這里歷練，潮汕人多一點，確實好對付，畢竟周圍都可以算是自己人。在現(xiàn)實生活中，可以體現(xiàn)在一些細節(jié)上，比如一上班就能帶著溫暖的笑容和其他同事打招呼；偶爾無聊的時候可以聊聊天，聊聊天；有空可以一起散步，聽潮劇，喝功夫茶，這是很常見的舉動，會有很好的影響。當然，不可能每個人都相處得很好。有同事不太懂�？磥砦覀兊淖龇ㄊ菗屗麄兊�.飯碗，在某些方面提出不同意見，但這些人還是少數(shù)。畢竟都是為公司打工，都是為了賺錢，為了理想而奮斗，所以我也不怎么在意。方正，我在這里的時間不是很長，他們的做法也不夠過分。只要我能處理好大多數(shù)人的關系，我就滿足了。
通過這個實踐，我知道了各種塑料包裝產品在印刷過程中的排版過程、制作過程和生產過程，看到了很多只有書本上才能聽到的機械物體。雖然時間不是很長，但還是要面對很多實際問題，主要是生產方面，對印刷專業(yè)知識一無所知�？上攵�，問題會比別人多。但是沒什么。萬事開頭難。不知道那些普通塑料袋怎么弄的。但是我在這里邊工作邊學習，別人會做，我努力了才會做。時間長了，我會慢慢知道如何解決和處理這些問題，我相信我會有自己的一套原則和做法。我堅信，只要我有積極的心態(tài)，盡力去做，有恒心和毅力，什么事情都做不好。
來了一個多月，心態(tài)端正，品德高尚，對這里的工作比較重視，表現(xiàn)也不錯。沒有遲到，沒有曠工，沒有早退，沒有與人相處，沒有沖突，沒有爭吵，努力保持一個大學生該給的好印象。其實有時候這個時候也是我最怕的時候。一開始，我充滿了信心，但漸漸地，我覺得我要失去信心了。其實在學校的時候是最好的時候。你可以上課，看書，上網(wǎng)，不用擔心經濟來源，因為你總是把父母的錢想當然。現(xiàn)在通過自己這幾天的親身經歷，接觸到了最基礎、最平凡、最努力的崗位，讓自己體會到賺錢的艱辛和為人父母的感動的艱辛。
每當提到這家印刷公司的實踐經驗，我總是感觸良多，知道的深，受的教育也多。在大學短暫的時間里，認真學習專業(yè)知識，掌握一些實用的專業(yè)技能，為不久的將來走向社會做準備。在未來，無論你在什么樣的崗位，只要你努力，總會獲得成功和收獲。
今天是我們練習的第一天。我們都充滿激情，相信實際任務能夠順利完成。
我們的司機碰巧住在我們要去的村子里。在車上，我們初步了解了一些當?shù)氐墓喔葪l件。
到達目的地后，我們的指導員xx首先帶領我們觀察稻田的排水溝和田埂。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)幾乎都是漫灌模式。排水溝很淺，有一個土底。郝先生介紹了丘陵地區(qū)水田灌溉排水的原理，指出土質底部排水溝易坍塌，浪費水多，易堵塞。離開水田后，我們開始采訪村里的農民。
采訪的重點是排灌。通過對農民的采訪，我們了解了當?shù)毓喔鹊母艣r。這個村主要種植水稻、油菜和小麥，其中包括粳稻和雜交水稻。灌溉水來自池塘和水庫。這個地區(qū)有十幾個池塘和水庫。灌溉取水法是將池塘或水庫中的水抽到水渠中，再通過水渠引至各家各戶的田地。這種灌溉操作簡單，用工少，但缺點是耗水量大，浪費水多。而且灌溉時間沒有統(tǒng)一性，所以浪費的水就更大了。試想一下，當一個家庭需要灌溉的時候，他們就舉起一個水泵(2.5~4寸)放入池塘抽水。水沿著土渠一直流到家里。雖然沿途經過很多農田，但這個時候家庭可能還沒有灌溉，或者已經灌溉完畢，所以水只會為這個家庭而流。每次運河里的水流，都會滲透蒸發(fā)，被浪費掉。而且排水溝很淺，有利于灌溉，但目前下大雨排水會很困難。一方面不會有田地減產，另一方面田里的化肥農藥也會流入秦淮河，造成環(huán)境污染。
好客的農民請我們吃飯，帶我們去了xx水庫。我們在水庫附近發(fā)現(xiàn)了很多菜地。主要農作物是空心菜，也有少量紅薯。據(jù)老師說，空心菜只在水多的地方使用，因為它消耗大量的水。這里的灌溉，簡單來說就是直接在蓄水池里用水進行人工灌溉。
我們找到了水庫管理員程爺爺，還有他的好幫手大灰狼狗熊。他帶我們逛了逛水庫，直到我們走開才知道。原來xx水庫這么大，水面面積70多畝，走了近兩個小時。他告訴我們，他在xx村發(fā)展經濟作物的時候，也養(yǎng)過花，也試過噴灌，但是因為技術經濟問題失敗了。噴灌既省力又精準，但初期投入成本和電費都很高，只能用于經濟作物的種植。
下午2點，在程爺爺?shù)膸椭�，我們來到xx社區(qū)村委會，胡副主任向我們詳細介紹了xx社區(qū)的情況。常住群體27個，面積9.01平方公里，1231戶，人口3013人，其中男性1468人，女性1545人，勞動者1723人，流動人口112人(不含xx軟件基地人口)。
小區(qū)內有50多個山丘和斜坡，屬于丘陵地區(qū)。地勢北高南低，西高東低，平均海拔45米。一座大壩從鳳坡墳水庫溢洪道向東南延伸至夏回社區(qū)唐尼組，長約2.5公里。
整個小區(qū)耕地面積6824畝，其中水田3763畝，旱地3061畝，山林5000畝。這里水源困難，極易受干旱影響，農業(yè)生產水平低。1958年東山公社在楓坡墳建了一座水庫，新淹的從張家電站到坦塘電站再到戴腰塘電站，再從戴腰塘電站到鄧嘉水庫再到石馬(村)xx水庫，在Xx和高塘建了長塘水庫、王家塘水庫和耿佳水庫，在楓坡墳水庫建了兩套泵站，基本解決了缺水問題，保證了干旱年份的豐收。
農業(yè)結構也發(fā)生了很大的調整，不再種植水稻、油菜、小麥等作物，而是調整為種苗、花卉、大棚蔬菜、生豬養(yǎng)殖、集約化魚塘、茶葉種植，居民通過多渠道、多渠道創(chuàng)造了經濟收入來源。
他還談到了這種灌溉方法的一些缺陷。由于水源在較高的地方，輸水過程中浪費水嚴重，會對土壤造成一定的損害，如邊坡。此外，河道中的一些蛇和蝦在鉆孔時對河道造成了不可避免的難以發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)傷。在嚴重的情況下，河道會坍塌，造成大量的水資源浪費。而且這種灌水方式速度不是很好。當發(fā)生嚴重干旱時，秦淮河的水需要7-10天才能引入農田，這通常需要時間。對把握最佳灌溉期影響很大。最好的發(fā)展方向是個體承包耕地，實行統(tǒng)一管理，大面積灌溉，達到省時、省力、省錢的效果。就灌溉而言，強調統(tǒng)一，可以大大減少水的浪費。
然后我們來到了xx最大的水庫——峰峰墳水庫。
陰天似乎有江南的味道。美麗的高唐水庫里印著江南風味的天空，是江南最和諧的風景�；疑镍喿�，悠閑地在悠閑的水面上蕩來蕩去，輕輕地畫著悠閑的波浪；悠閑的海浪推著悠閑的小鴨子，在江南溫柔的美中輕輕蕩漾。在水庫里，我們看到了一個古老的三閘水閘，很傳統(tǒng)。這里是水庫的出水口，往下是水泥渠，通暢，流向下面的農田。順流而下，我們看到農民在地里干活。
我們從這次xx社區(qū)之旅中獲益匪淺。在知識方面，我們從當?shù)剞r民那里學到了很多關于灌溉、排水、運河建設、水閘泵等方面的知識。而且，我們知道，雖然有些農民不懂技術術語，但他們對灌溉有很多研究，是真正的土壤專家。感情上，我們真的體會到了當?shù)剞r民的好客。我們不僅放棄了工作親自為我們帶路，還為我們講解了灌溉和水庫的知識。中午，我們?yōu)樽约鹤隽嗣牢兜霓r家飯。我們真的很感激！
第一天的練習就這樣結束了。精神上的滿足完全掩蓋了身體上的疲憊。大家都很興奮，對以后的練習充滿了期待和信心！
暑期社會實踐總結4
我喜歡出發(fā)，不為到達的地方只屬于昨天；哪怕那山再秀，那水再清，那風再溫柔。太多的留戀只會成為一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來……
而今年暑假，我選擇了出發(fā)，不再活在校園的小圈層中，開始了我的實踐生活。如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么實踐，就是在構建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間？ 答案是肯定的，我們需要實踐，需要拓寬我們的視野。青春建功，似乎瞬間讓我振奮起來，因為這是一份責任。在實踐的過程中，我們成長了許多，記錄著點點滴滴，播撒著星點希望。冰心說：成功的花，人們往往驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而當初，她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血淚。是啊，暑期社會實踐又何嘗不是呢？我們經歷著這個支教的過程，揮灑著汗水，收獲感動與信任。我想真的值得了……
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！鼻胺交蚴乔G棘滿布，或是坦坦蕩蕩，與我們而言，宛如一首樂曲。只有細細品味，才會有別樣的心境。青春的心泉在涌動，追隨著建黨九十周年的號召，我也放飛了我的夢想。我?guī)Ыo他們的'是希望，是關愛。而他們給予我們的是感動與信任。經歷風風雨雨，不再害怕前路無知己。我們用愛，用心澆灌著希望的種子。常聽說：愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿梭枝林的人，踏著荊棘，也不覺得痛苦。是的，我們的支教團隊有著別樣的風景——團隊由11人組成，我們稱自己是一支足球隊。我們知道，一個球隊要想踢好球，贏得比賽，合作互助是及其重要的。我們也是一樣。我們克服了招生的困難，路程的遙遠，伙食費的不足……收獲了家長和當?shù)卣男湃�，孩子們的親睞……我們彼此協(xié)作，不斷出發(fā)，共勉進，事竟成。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。暑期實踐是磨練的過程，我們會遇到很多意想不到的困難。在人生的風雨中，總有坎坷在我們的左右 ，我們要堅強。接受磨難的洗禮，永遠記�。喝松鷽]有對錯，成功永遠屬于奮斗者。在實踐中遇到的艱難，我們微笑面對，讓沉默變成歡笑，讓失落轉為信心。甩掉羈絆，尋找心中的碩果。巖石上的枝條是那樣的堅忍不拔，任爾小榭風雨，我們依舊堅忍不拔！
風依舊在吹，而我們卻要走了……在這過程中，我們收獲了太多的感動，這是第一次，我真正意義上地走出校門，承擔起社會責任。
實踐生活雖不容易，但收獲更多的是感動與感激。暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機，一直以來受到校領導的高度重視。本次支教活動，雖然是炎炎夏日，我們依舊揮灑著青春的汗水，奉獻著我們的愛心。 我們一直認為大學生需要走出校園，得到更多的鍛煉，而這次實踐活動給予了我們更多磨練的平臺。我們收獲了很多，懂得了很多，為人處世方面也更成熟了。通過實踐活動，不僅是關注農村教育，而且我們自身也得到了一定的提高。肩負社會責任 無償奉獻愛心去農村支教，讓我們看到了農村教育依舊存在的弊端。還有孩子受教育條件的限制，家庭困難等種種問題。支教中，那一聲聲“老師”給予了我們很大的鼓舞。孩子的提問，我們的解答，都意味著作為大學生的我們應該承擔起社會責任。孩子需要我們，農村教育需要我們，只要我們用心做事，愛會一直傳遞下去。微笑面對困難 艱苦磨練意志 支教的日子是辛苦的，不光是天氣的炎熱，還有實踐過程中所碰到的種種意想不到的事情。我們滿懷信心地踏上了支教的路途。然而，到達之后，發(fā)現(xiàn)困難重重。支教點過遠，帶來了很多麻煩。自己買菜、做飯的辛苦，網(wǎng)絡連接不上的焦慮……所有的困難接踵而至�？墒俏覀儾]有被困難嚇到而退縮。相反，通過全隊隊員和當?shù)卣闹С�，我們克服了所有的困難。遇到困難時，我們沒有抱怨，大家微笑面對，相互鼓勵。是的，艱苦的環(huán)境可以磨練我們的意志，我們享受的是拼搏的過程。理論聯(lián)系實際 真誠服務社會我們學到了很多書本上的知識，可是走出校門的機會太少。這次實踐我們懂得了要學以致用，聯(lián)系當?shù)貙W生實際，有效地、針對性地教學。我們的志愿者專門開設數(shù)學和英語輔導課堂，進行針對性輔導。將我們所學與教學相結合，實踐證明效果十分明顯。隊員陳成虎根據(jù)學生實際，進行數(shù)學輔導。雖然還是露天的場地，但是孩子們學習得很認真，我看到了學生的進步。王辰進行英語輔導教學，把倉庫當作教室，也別有一番滋味。我們的志愿者用心服務者社會，只希望通過自己的努力，奉獻社會。
暑期社會實踐總結5
在學校及院領導的關心和分團委老師的指導下，我們xxxxx大學電子信息學院暑期社會實踐活動獲得了圓滿成功。這次活動以調查問卷的方式，就畢業(yè)大學生的就業(yè)情況和企業(yè)人才需求情況訪問了園區(qū)，新區(qū)60家左右的高新技術企業(yè)，回收有效問卷400份左右。這400份問卷是我們寶貴的第一手資料，通過對數(shù)據(jù)的分析，可以了解情況，反思自我，幫助自己順利的走向社會。
通過對《畢業(yè)大學生追蹤調查》的分析，可以發(fā)現(xiàn)幾個特點：
1、英語口語的重要性
第一題“在就職之前，您認為需要那些方面的培訓”中，選擇“英語口語培訓”的以215人次居第二位。這是因為現(xiàn)在許多企業(yè)都會面試口語，很多外資企業(yè)更是把英語作為了工作語言，如果口語不行，就喪失了基本的溝通能力，自然會影響到工作，顯然大部分大學生都意識到了這一點。那么大學生在校期間是否已有意識的加強這方面的鍛煉呢？在我來看并沒有。從學校方面來說，現(xiàn)在本科階段一般開設兩年的公共英語課，之后還會有一學期左右的專業(yè)英語課，我認為這是不夠的，應該在后兩年中開設些形式多樣的選修課，包括口語、寫作等等，同學們可以根據(jù)自身情況進行選擇。從教師來看，部分教師還是延續(xù)了高中的“啞巴英語”的教學方式，注重語法和閱讀，忽視口
口語和寫作，當然這也是部分受到四六級考試的壓力，這畢竟是一項書面考試。從大學生自身來說，很多人一開始并沒有意識到口語的重要性，或者說缺乏一種自信，覺得自己水平太差，不好意思用英語交流，這樣自然是不會有提高的。還有第六題“您覺得有可能阻礙自己順利找到工作的因素有那些”中，選擇“英語不夠好”的以181人次占第二位。第十八題“您認為自己現(xiàn)在最需要學習的內容是什么”中，選擇“英語”的以254人次占第一位。另外第三十一題“你認為英語能力的重要性如何”中，認為“很重要”的占81.8，只有2.42認為“不重要”。這都反映了英語的地位之高，而語言的作用就是溝通和表達，口語自然是重中之重。
2、計算機的重要性
在第十三題“你認為最有用的專業(yè)課”中，“軟件工程”以88人次居第一位，“計算機通信與網(wǎng)絡”以74人次居第三位。第十六題“你認為在工作中用的最多的知識是”，選擇“計算機”的以231人次居第一位。第三十三題“你認為計算機能力的重要性如何”中，認為“很重要”的占66.67，只有2.17的人認為“不重要”。這些都充分反映了計算機在實際工作中的應用性之廣。那么廣大大學生在學習階段有沒有注意到這一點呢，確實從表面看來，如今大學生們花在計算機上的時間是很多的，但是大多數(shù)
人都是在打游戲，聊天，這些顯然談不上能提高計算機水平。另外從學校方面來看，對計算機課是越來越重視了，比如把考級與學位掛起鉤來，但這也產生了負面影響，就是為了應試而學習，往往考試是通過了，但沒過多久，以前學的全忘光了，那些證書也就失去了本來的意義。另外，同學們在學習的過程中經常會有個困惑，就是不清楚所學的'內容有那些實際用處，這是因為我們學的只是基礎部分，根本就沒有涉及到實際的應用，這當然是提不起同學的興趣，不利于知識的鞏固。因此我建議學校能增加些應用性的課程，在實際的運用中考查同學們掌握知識的能力，這會更有利于大學生們更好的適應今后的工作。
3、綜合素質的重要性
第十二題“通過近幾年的工作，您覺得學校應在哪方面加強對學生的指導”中，選擇提高綜合素質”的以297人次占第一位。第三十四題“你認為現(xiàn)在大學生最缺乏的能力是什么”中，選擇“綜合素質”的以238人次占第一位。第三十八題“您認為在校大學生發(fā)展自我的目標應該是”中，選擇“各種素質兼顧，不以分數(shù)為目標”的以180人次占第一位。這些數(shù)據(jù)充分反映了當代大學生對所謂綜合素質的追捧。而反觀代表了學生對在校所學知識掌握程度的“分數(shù)”在畢業(yè)生心中的地位自然就降低了。
第二十三題“您認為個人的綜合素質是否比專業(yè)技能更加重要”中，認為“是”的占57.32。我們可以在這些題目中找到答案：第十五題“你認為所學專業(yè)知識在工作中的實用性如何”中，認為“一般”的占65.62，只有12.59的認為“很強”，而認為“沒多大的用處”的占到了21.79。這是否代表專業(yè)知識真的不重要了么，事實并不是這樣，第十六題“你認為工作中用的最多的知識是”中，選擇“專業(yè)知識”的以151人次占第二位。第十八題“您認為自己現(xiàn)在最需要學習的內容是什么”中，選擇“專業(yè)技能”的以221人次占第二位。
那么這是什么原因呢，首先綜合素質原本就包括了專業(yè)知識，知識范圍更廣些；其次，現(xiàn)在的學校里教授的知識確實與企業(yè)的需求有一定差距，往往是學校里辛辛苦苦學的以后都用不上，這其中有其客觀原因：現(xiàn)在高新技術。
暑期社會實踐總結6
我還依稀記得今年寒假放假的時候，和大家一樣，我盤算著怎樣完成這第一次寒假社會實踐。
后來，經過自己的一番打探，我來到了我們宜賓的一家名叫“駝背鮮毛肚火鍋店”的店子。
記得第一天來的時候，看到大家穿著統(tǒng)一的制服，王店長在那里訓話。后來店里安排我當傳菜生。還讓張哥帶我們熟悉店里的菜品、臺位以及各個部門。只有熟悉了菜品和臺位，才能迅速地把菜傳到位。
說實話，第一次出來做這種工作，由于沒有經驗，難免會出錯。比如，傳錯臺位，或者傳錯菜。后來，慢慢就熟悉了一切，一切都變得得心應手了�？吹讲藛紊系呐_號，心里估摸著一想，都知道臺位在哪個位置。再也不會出現(xiàn)客人問是什么菜而回答不知道的情況了。傳菜之余，還會幫著上飯、上小吃，端毛肚、端鍋等。值得一提的是，在傳菜員的所有工作中，端鍋是最累的，因為這里的鍋都是純銅的，如果再把鍋裝滿料，每口鍋差不多有二十多千克，每天大概需要端五十多口鍋，端完鍋之于還要幫著收臺，所以非常累，大家都不愿意做這個活。
除了傳菜生，店里還有服務生、配菜員、廚師、墩子、保潔、會計、店長、經理、收銀等。每個人都有自己的工作。值得一提的是店里的“點菜神器”——點菜寶，客人點了什么菜，只需要用點菜寶輸入，配菜部的打印機就可以打印出來，同時，收銀臺的電腦里就會有每桌客人的消費額。這或許就是現(xiàn)代科技的好處吧。
再大概介紹一下我們上一天班的全程。早上10：00開始早班的點名，所以需要大概9：30起床，然后去店里吃早餐。點完名之后，就開始每天的衛(wèi)生打掃，各個死角，以及各種工作，都需要在早上做完。需要說的`是，我來這里的這個月的正好是火鍋店的旺季，但是每天晚上的飯點又是一天的高峰期。所以早上主要是打掃衛(wèi)生、備餐等。偶爾會有幾桌客人。中午一點左右吃午餐下班。下午4：30點名，全體員工到齊，點名，總結并安排工作。接著就開始擺臺，客人們都會在晚餐飯點的時候陸陸續(xù)續(xù)的來，忙完之后晚上9：00吃晚餐。當然每天這段時間也是最忙最累的。完了就可以下班了。當然，還有值白班和夜班之分，這里不再細說。
說真的，在這里，每天的工作時間很長，也很累，但我想的是，趁著寒假出來找點事做做，提前感受一下社會的方方面面，何樂而不為呢。如果說這次寒假實踐活動與“”的關系，那我只能說，弘揚艱苦奮斗精神，倡導自力更生，感受人民生活變化，增強抗打擊能力。
在這里的每一天都過得很充實，以至于今年過年只回家吃了頓團年飯。當然，認識了不少有趣的人，這也是我覺得很慶幸的事之一。
我相信，通過這次實踐活動，我一定可以增強自己的社會適應能力，更好地適應社會，當然，今后的學習工作，我一定可以更的心應手！
暑期社會實踐總結7
回來幾天，一路上感慨萬千。從一開始，我并不是像他們一樣，去支教是為了證明些什么，也不是為了去實踐什么樣的真理，我只是素來很單純地熱衷于這樣的公益活動。因為我相信當你誠摯地對待他人時，獲益的不僅是別人，更是你自己，因為與之而來的還會有一份滿滿的幸福感和成就感。
以前我也在網(wǎng)上看過一些帖子說一些大學生去支教的同時，他們更多的是“公益”了自己，“失益”了他人。很多孩子在見識了他們的風采以及所帶來的知識之后，也學會了一些劣性：隨意地浪費；落差感帶來的自卑心理；覺得社會不公的自暴自棄等等。可是我想這些也許只是他人的偏見。你做過什么，做的好與不好，大家心里都會很清楚。我們所做的并不能把“支教”這個兩字去改變什么，而是只能從自身去一點點地影響那些孩子們。
以前并沒有去想過要去做老師，盡管我失誤地去選擇了英語這個專業(yè)�？墒窃谶@實踐的六天里，我還是感受到了作為老師不一樣的責任感和使命感。正所謂“在其位，謀其政，任其職，盡其責�！边@是我一直以來都很信奉的一句話，第一次去做了六天的老師，我想這也許對別人來說沒什么，但對我而言卻是一輩子的回憶，一輩子的感動。一開始并不想讓他們去喊我們老師，因為覺得僅僅這六天里我們根本不可能像老師一樣去教會他們多少知識，根本稱不上是老師，可是就在最后兩天的時候，幾個小朋友的一句老師和幾句話卻戳中我的心房。因為我們要走了，不能和他們再在一起玩兒了，可是她們的寥寥幾句卻肯定了我們。
還記得第一天，大家從客氣到熟識，我們十一個小伙伴一直都在一起，其中不乏趣聞軼事，我們二逼青年歡樂多。大家都很認真負責地一起備課，一起堅守，由于這里的受教孩子們年齡參差不齊，最小的.有幼兒園中班的，最大的有初二的。尤其是像我們這樣的文化課，我們教太難的，低齡的小朋友聽不懂，教太簡單的，大一點的孩子就不想聽，于是我們以絕大多數(shù)孩子的水平為主。不論每一次課有幾個人上，我們十一個人都一起到場。辯論課，我們帶著孩子們一起辯論；手工課，我們分組一齊DIy；英語課，我們一起熱身；數(shù)學課，我們一同思考……每一天，我們都有不同的分工；每一晚，我們都要總結今天的情況。即使大家晚上冷水澡，白天蚊子咬，那都不算什么，因為我們一直在一起。
我想支教的意義不在于你我收獲了多少，而在于我們影響了多少。六天里，我們很清楚的能看到身邊的孩子改變了多少，他們也許有著或多或少的不幸，可是我們的同情與可憐并不能給予他們什么。我們能給的，應該是以我們的樂觀去影響他們，用我們的正能量去感染他們。讓他們永懷赤子之心、學會去愛，愛身邊的每一個人，去愛身邊的每一樣事物。我想，這才是支教真正的意義吧。
當我們還在田埂上和孩子們一起唱倔強的時候，分別的日子已經不遠，但是情誼一直都在……
暑期社會實踐總結8
這次社會實踐，使我看到了社會的復雜，了解到為人處世的不易，更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實自己，才能有強大的競爭力，才能使自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者。我會繼續(xù)努力，努力實現(xiàn)自身價值的同時，將自己塑造成當代人才。
今年暑假，我懷著無比激動的心情參加了這次學校組織的社會實踐，也是我第一次以組隊的'形式參加社會實踐。作為x大學經濟管理學院的一名學生，曾經聽過許多xx關于保護耕地方面的講座，對我國、我省的耕地現(xiàn)狀有一定的了解——我國耕地現(xiàn)狀不容樂觀。所以我們實踐小分隊隊員一致認為保護耕地是建設社會主義新農村的一個重要條件。我們小分隊最后確定了我們的研究課題，課題為“xx與城區(qū)農村居民點土地整理潛力分析和模式探索”。
我們在走訪隊員xx村的過程中xx離我們學校、市區(qū)都比較遠，在這個過程中我們遇到了很多困難。我們剛剛進入xx的時候看見有一人家恰好有幾個老人在門口聊天，我們很高興并有禮貌的向他們問好并向他們了解關于住宅修建方面的情況。但是，他們卻不是xx的居民而且對我們的來意比較冷漠。由于自己生在農村、長在農村、天天與農民打交道，自認為自己與農民交流方面不會有什么障礙，或許是地方方言的不同給我們的溝通找成了很大的障礙。
在走訪的第二家農戶的時候，我們在與他們交流的過程中，我們得到了許多關于農村宅基地方面的重要情信息。同時我在這個過程中拍照，把課堂上何老師交給我們的拍照技術。運用于實踐中，拍到了一些比好的照片。拍照之余我抓緊與阿姨聊天了解一些關于土地資源整理方面的其他情況。我了解到他們村現(xiàn)在關于宅基地方面的政策是農戶自愿搬遷，新建房屋所需的土地與他人協(xié)商解決，政府不參與，建房屋的資金也都是自己解決。只有在幾年前，殷家村出現(xiàn)大面積的洪災和泥石流，當時政府建議倡導保護農戶的安全，鼓勵大家從山上搬下來，但是政府會對農戶給予一定的幫助。
后來我在走訪農戶時，情況越來越順利了，農民伯伯、阿姨都很樂意配合我做調查問卷。
由于雅安位于x地區(qū)，人口分布比較分散。特別是殷家村每一家農戶都離得比較遠。都要花很長的時間去尋找農戶了解他們家的具體情況。在悶熱的夏天比較難受。對我們的毅力是一個巨大的考驗。但我們還是堅持下了。
雖然農村這幾年有了極大的變化，但是農村還是很薄弱，農民的科學文化素質有待提高。我們在作問卷調查過程中，我們得把問卷中的問題用我們的話來問他們，他們回答后，我們幫他們填寫。在這次社會實踐過程中，我對農村有了新的認識。殷家村到處都是綠意，而且道路旁邊也看不到垃圾，村容十分整潔。現(xiàn)在幾乎家家都通路了，我看到了一個全新的農村。
暑期社會實踐總結9
一、實踐內容：
通過應聘為酒店的服務員，正式成為一名酒店員工，直接參與公司日常工作，在自身工作實踐中，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，最后對全體公司員工進行問卷調查，在調查中發(fā)現(xiàn)問題，提出有利管理的建議與意見，促進公司管理水平的提高。
二、實踐總結：
實踐目的：
為了體會在社會中的工作生活，體驗打工的苦與樂，為將來融入社會打下基礎與作好心理準備；同時響應學校培養(yǎng)與提高大學生綜合素質能力的精神，理論聯(lián)系實際，學以致用，用所學的科學方法和理論去指導實踐，與時俱進，我滿懷信心地踏上了社會實踐之路。
實踐經歷：
這學期的暑假，我只身去了深圳，深圳是個人才聚集的地方，特區(qū)的經濟很發(fā)達。因為父母都在深圳的原因，所以就把深圳做為我的實踐地點；在深圳福田區(qū)的福華路，我找到了家江西系的酒店，應聘成為了酒店的服務員，從7月20日開始了為期1個月的打工生活。
在起先的日子里，我只是以觀察熟悉為主，學會一些酒店的工作流程和服務的程序，經過我耐心的觀察和經理及同事的細心教導與指引，我熟悉了我所要做的工作，其實說到底就是把顧客服務好，但真正要做好它并不是那么容易，它也象是人與人之間的一種交道，你要學會很多原則與方法。這當中多虧有同事們的幫助，讓我得以應付我的工作。
我的工作任務主要負責大廳的顧客，有五個大桌和兩個小桌，碗、筷、臺都由我負責處理；另外一個重要任務就是送外賣，外賣都是周圍的生活小區(qū)、寫字樓、商場。
一個月的實習當中，我親身感受著酒店的每一個管理層面，聽說著員工們的苦與樂，結合著自己所學的知識，同時也發(fā)現(xiàn)了些問題，便試著向酒店管理層提些淺薄的建議。
后來的工作中，我想到了用問卷調查的`方式來反映酒店管理存在的問題，聯(lián)系我工作中所發(fā)現(xiàn)的，打印了多份問卷，請員工們填寫，我回收后總結了些問題與建議，提交給了總經理，希望對他有所幫助。
實習結束后，總經理給予了我1600的工資，這是我的勞動所得。
實踐成果：
社會實踐的目的主要看你所學到的和所得到的，這是最重要的，而不在于你所從事著怎么樣的社會實踐。你做個環(huán)境的調查報告，也許對你并沒有多大的促進作用，所以在社會實踐當中有無對自己有所促進，才是此次社會實踐的評價標準。
通過本次的社會實踐我學會了很多，也體會和感觸了很多，我相信這些東西都對我以后成長成才都很有幫助。我總結了以下幾些認識：
1、所學知識要用到實際工作中，需實踐的經驗，要下大功夫。在當服務員的過程中，我總把自己當作是個管理者來看待公司的日常工作，從一個領導者的角度來考慮著一些問題，總想著用所學過的管理方法與經驗運用到實際工作當中去，但我發(fā)現(xiàn)，儲存在我腦中的知識少之甚少，即便是些管理方面的知識，都未能想起一些，更何談得來運用。
那時我才發(fā)現(xiàn)我所學到的并沒有那樣的豐富，掌握的并沒有那樣的牢靠，就象一個不會打仗的戰(zhàn)士，卻拿著槍矛站在了戰(zhàn)場上。大學四年之后，我是否也會象現(xiàn)在一樣，沒有準備好就踏入社會？其實這就讓我學會了一種緊迫感，讓我學好學更多掌握更多的緊迫感，大學四年并不漫長，也并不空閑，需要我們學得其實很多，只是我們還沒有真正的發(fā)現(xiàn)。
運用所學的知識指導實踐也是個難題，如何與實踐相結合，運用所掌握的管理方法指導具體的工作更是難題。你不知道從何入手，你不能象套用數(shù)學公式那樣地去代用你的管理思想；這個錯綜復雜的實際，需要你綜合、大局式地考慮，你要替老板經理著想，也要替員工著想，而矛盾的存在如何更好地去平衡等等都是些頭疼的問題，分工協(xié)作的多少，如何引導員工們的意見，團結員工們到一條心上來都是十分刺手。
單單知道一個方法一個道理并不能順利地解決問題，這當中更需要實踐的經驗，通過實踐的經驗，讓實際來適用改造你的知識，在實踐中認識到新的知識與經驗。從而變成一個特殊而又普遍的實踐規(guī)律，更好地指導你的工作。運用知識到實際工作當中還需花很大的工夫，我們在學校中僅僅是“紙上談兵”，社會實踐就是一個很好的實地操作演練。
2、生活是份責任，有苦有樂。我體驗到了打工的乏味，每天重復著相同的工作，尤其是服務員每天都做著相同的程序，打掃衛(wèi)生、擺臺、收臺、再擺臺，服務顧客…我耐不住這樣的生活，我試著問同事們如何堅持著，他們大都流露出一些無奈，服務員大多是初中畢業(yè)來深圳闖的青年，沒有多少學歷，所以只好從事服務員等行業(yè)，他們都說沒辦法或沒能力去改變自己的一些，而賺錢是他們的唯一目標，或說是迫于生計，其實這也是生活的艱辛所在，為了生活，我們要工作著，我們無法逃避這些，這是生活的責任，對爸媽來說是家庭的責任，所以我們堅持著各自所生活的依托。
其實這就反映了我們校園生活是多么的快樂，生活豐富多彩，爸媽供養(yǎng)著，無憂無慮，只有學習這門事。一方面我回珍惜這份校園生活，另一方面我會向著那份社會中的生活責任做好準備，我迎接著那份重擔，我相信樂趣無窮，工作的樂趣。
3、另外，我送外賣時，體會到的那種氛圍都能激勵著我努力完善自我，找份好的工作。酒店處于中央商務區(qū)，送外賣大多是去寫字樓，深圳商會中心、卓越集團、搜狐等，里面的工作環(huán)境十分的優(yōu)越，讓我十分的向往與期盼，我會提醒激勵自我。
在與顧客的打交道過程中我也學會了些人際關系，包括如何去與顧客交流處理種種問題，這些都是很用實與值得的。
總之，這次社會實踐我收獲很多。
三、調查報告：
（由于總經理的要求，不影響公司的聲譽產生不好的影響，不讓說明一些調查結果和細節(jié)，在這里只附調查問卷樣卷）
過程：
調查對象：公司全體員工
調查目的：為了更好地促進公司的管理，反映員工的意見與建議，和員工工作的心態(tài)及工作實際情況。
調查情況：實發(fā)50份，收回34份
總結：通過統(tǒng)計員工的問卷結果，總結出了一些大家都認可的問題，交由經理在日常工作中完善。
暑期社會實踐總結10
漫長的暑假又開始了，為了不使兩個月的暑期白白消逝在玩游戲與看電視中，也為了增長自己的社會閱歷和鍛煉自己的品質，在20xx年xx月1日到20xx年xx月1日短短一個月期間，我去做暑期工，我的工作是去一家飯店做服務生，由于店面不大，算上老板整個飯店就三個人，但由于地理位置特殊，毗鄰萬達廣場和明珠大廈等繁華區(qū)，還有廣陽區(qū)法院，檢察院等企事業(yè)單位，所以人流量較大，飯店生意也不錯，我的主要工作是點菜與上菜，可別小看了這點菜與上菜的過程，以前我就以為點菜就是把客人要吃的菜寫上，上菜就是把菜端上去而已，實際工作起來遠遠沒有這么簡單，點菜的時候有些客人磨磨蹭蹭半天也拿不定主意，這種情況下我就得說出幾個特色的'菜來幫他們拿定主意，一般老年人喜歡吃一點家常小菜，中年人喜歡吃一些特色風味，年輕人喜歡肉類多一點，根據(jù)他們不同的需要，向他們推銷不同的菜肴，一般當菜品說到他們的心坎上，他們會很樂意吃這道菜！
點菜還要注意寫清桌號，以免上錯菜，有些客人的特殊要求也要寫清楚，比如說高血壓要吃清淡些，有些四川漢子要多加辣椒，有些人不吃香菜啊等等。上菜也就是端盤子，端盤子也有端盤子的講究，大號盤子雙手端，要持于胸部以上部位，要讓人感覺到你在端盤子，而不是提盤子，小號盤子單手端，食指托起盤底，大姆指扣住盤邊，千萬注意不能把手指伸進菜肴里，上菜以后，還要報上菜名，這要平時多背菜譜，熟悉菜譜里各道菜的主要構成，上菜的時候才能上對桌，報對菜！
雖然只有短短的一個月，但這一個月讓我學會了很多東西：
1。我更加深入了解了社會與民生。民以食為天，飯桌上有社會各層的人，他們對社會的認知也不同，我所接待的客人中可以簡單分為這么幾類，一是退休老干部，他們最多談論的還是自己在位時的輝煌，二是法院等的公務員，他們主要關心的是自己兒女的教育以及家庭問題，三是一群中青年自主創(chuàng)業(yè)者，他們在事業(yè)上已小有成就，他們主要關心與討論的是國家的富強與穩(wěn)定，以及我國與外國的各種關系。
2。從我自身出發(fā)，讓我更加充實，讓我成長很多。一是待人要真誠。剛開始工作，接觸到很多陌生的面孔，我微笑著和他們打招呼，我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對客人的關心，也讓他們感受到被重視與被關心。二是要主動出擊。份內的工作當然要認真完成，但是勇敢的“主動請纓”卻能為我贏得更多的機會。三是我還意識到自己很多缺點和不足，例如社會經驗缺乏，學習與實踐結合不緊密等，這些將成為我今后大學生活的努力方向，我要力爭盡快提升自己各方面的能力和素質，以新的面貌來迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。
短暫的打工生活，一晃而過，當我踏上回家的路時，我可以坦然的回首來時路，告訴自己，工資不高，但我不虛此行，收獲滿程！
暑期社會實踐總結11
這次寒假實踐，我到了我們當?shù)氐慕ㄖさ�，因為有親屬在那里，儀器也算是齊全。那里地勢較為平坦，地貌相對簡單，但在這實踐的十多天里還是體會到了從未有過的艱辛�，F(xiàn)在細細想來，那十多天的經歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。說實話，在最初幾天的新鮮感過后，每天重復而乏味體力勞動，讓我有些怨聲載道，但工程本身的性質又不允許工期的延后，所以不得不繼續(xù)早出晚歸。其實現(xiàn)在想來，也許絕大多數(shù)工作都是如此，這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。當幾天之后，我們習慣了早上5點起床，扛著測量儀器外出測量的生活時，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時間進度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測量場地開工。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實踐的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測量工程專業(yè)的學生，我們要學習測量的各個方面。
通過這次實踐，鍛煉了很多測量的'基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
�。�2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
�。�3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與他人的交際、合作的能力。
一次測量實踐要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有團隊的合作和團結才能讓實踐快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。團隊的合作很重要，測量儀器的使用和實地的測量實踐工作的開展，讓我更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。測量儀器的使用和實地的測量實踐工作的開展，我更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。相比于以往的教學型實踐，真正的工程實踐顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實踐，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。這次實踐也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業(yè)水平。
暑期社會實踐總結12
這是我第一次做社會實踐，也是第一次做志愿者，感觸頗多。
首先，在準備階段，我一直認為做社會實踐很容易。我一想到就可以做到。沒有什么麻煩，但當我真正開始做的時候，我覺得有很多事情。我們先開了個會，然后開始準備。我們應該考慮在實踐過程中遇到的各種問題，如安全、財產、路線和其他緊急情況。我們也應該考慮如何解決這些問題。我不想去，因為這太麻煩了，但我認為既然我們已經做出了決定，就應該堅持下去。
然后就開始了準備工作，我們這次是做志愿者，志愿導游，我們要提前從網(wǎng)上找到我們要去的地方的資料，然后盡可能背下來，因為我們都是外省的，對哈爾濱的了解很少，所以背起來就很難，浪費了很多時間。
保暖工作也很重要。我們必須去冰雪世界，所以我們必須穿很厚的衣服。那時候，我們受不了。我們覺得穿太厚的衣服會影響我們的工作，但我們害怕凍僵。我們只能穿厚衣服、厚帽子、厚圍巾和厚手套，這很不舒服，但我們必須穿它們。最后，我們可以在準備工作完成后正式開始。
等到真得開始，才發(fā)現(xiàn)真是做什么都不容易，當別人看見我們是志愿者問我們問題我們回答不了時，真的是很慚愧，不過也沒辦法，我們也不是專業(yè)的導游，只是志愿的，況且我們都是外省的，對哈爾濱了解很少，都靠從網(wǎng)上找的資料，很難幫到他人，感覺真的是很郁悶，終于體會到導游的難處。
在實踐過程中，一個很大的收獲就是在風景區(qū)買不到東西。真的很貴。無論是食物還是紀念品，在冰雪世界里，最便宜的一串冰糖葫蘆要5元。如果貴一點，你可以得到十元。太可怕了。以后不要在旅游景點買東西。我總覺得那些小販太過分了，借機敲詐游客。雖然他們可以賺很多錢，但這也是不道德的。
在社會實踐的過程中，最大的收獲就是體會到了團結的重要性，因為社會實踐是以一個團隊的形式進行的'，所以團隊精神很重要，在行動時要以集體為重，不可以單獨行動，讓其他的隊員擔心，更要小心，不能掉隊，集體活動也更能保證安全問題，不管怎么說，安全問題始終是最重要的，所有的活動也都要考慮到安全問題，雖然部隊員只有一個男生，但是因為我們集體活動都在一起，所以安全沒出什么問題，我們的隊員都很有集體觀念，活動時都很注意，沒有人掉隊，這一點我們的隊員做的很好，也讓我意識到了集體的重要性，我們是一個團隊，每個人都是團隊的一份子，我們在任何時候都不能忘記自己所處的位置，做事要多為其他人考慮，多為團隊考慮，不能因為自己而影響團隊的活動。
通過這次社會實踐，我真的學到了很多。怎么說，我感覺很不一樣。過去，我總是浮躁，不把事情當真。不是這個錯誤就是那個錯誤，但這次不同了。這次我和隊員們做了很多事情。我真的很不好意思犯錯誤，所以我努力工作，認真地做了。我擔心犯錯誤會影響到每個人，這沒那么急躁。
以前總是把事情想得很簡單，做事也從來不考慮那么多，經過這次實踐，才真的覺得做事要考慮的很多，應該仔細的將事情的前后都考慮好，還有可能會遇到的各種突發(fā)狀況，以及解決的辦法，千萬不要等到真的發(fā)生了又手忙腳亂，這樣很麻煩的。
這次社會實踐讓我懂了很多，社會上有很多需要我們關愛的人群，我們應該獻出一點愛，盡我們所能去幫助他們，關心他們，這樣的社會一定會和諧。
伸出你的手，讓我們手牽手，肩并肩，給那些需要的人一份愛和關懷！
暑期社會實踐總結13
我所學的專業(yè)是化學教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當一名中學化學教師的。但是我并沒有學習當幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去。擇合適的學校開始了�；氐郊业牡诙煸绯�，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心；其次，這里的教學設備較齊全，教育教學環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。
來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機會鍛煉自己各個方面的能力。經過一翻努力，校長終于答應讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。
我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而，事情哪有想象的那么簡單？剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我急忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理會我的詢問，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委�？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好�。繜o奈之下，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進教室，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手擺出來，松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中，“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了，痛…痛�！本褪沁@么簡單的一件事情，就是一顆糖，就是一個微笑，而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護，要大人用適當?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。
上午遇到的難題是找他人幫忙解決的，下午又遇到了不同的困難：一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣；一會是兩個小朋友在吃點心的時候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面；一會又有小朋友尿濕了褲子，哭吵著要媽媽爸爸；一會還有孩子吵著要回家……所有的突發(fā)事件讓我不知所措，甚至后悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙？
但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細思考了一下，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好。
接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話。
社會實踐的帷幕漸漸落下了�；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上，行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的`快樂！
通過這十多天的社會實踐，雖然算不上很長的時間，但是在這短短的十多天中我確確實實又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西，盡管以前也有很多的實踐經歷，但是這次感覺與前幾次有很大的不同，而且感覺比以前收獲更多。比如在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上人際交往非常復雜，這是在學校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他們處理好關系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經驗的。在行動中，其中有關心你的人，也有對你無所謂的人，看你如何把握了。
花開惹人愛，卻無奈花落”，數(shù)天的寒期社會實踐生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優(yōu)美的弧線，一閃而過。回味中，不禁感言：社會，是一所沒有圍墻的課堂；實踐，是一種無形的磨練。它讓我們今天付出汗水，明天收獲金黃！在實踐過程中遇到了許多的困難，但高興的是我堅強地挺過來了，遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以我想這種經歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益。
最后我要感謝教委幼兒園給予我這次實踐的機會，感謝老師對我的幫助，感謝你們！
暑期社會實踐總結14
首先xx區(qū)是國家級貧困縣，而xx村所屬的xx村(行政村)又是當?shù)胤鲐氶_發(fā)的重點村。在此次支農支教的三個村子，xx最為偏僻，地處流嶺深處，是整個流嶺海拔最高的村子。由于地處深山，交通不便，當?shù)貨]有手機信號覆蓋，村中電話也很少，村里沒有商店，沒有診所，整體上當?shù)厝罕娚畋容^艱苦。當?shù)厝瞬簧偃诵叛龌浇�，精神文化生活匱乏。
xx小學所屬xx小學，該小學時三年制小學，只有一個代課老師——楊老師，一個人負擔一到三年級的所有課程。學校只有一間教室，教室的墻是土墻，窗戶破舊，采光差，照明查，桌椅板凳破舊，黑板是土質的……教室一到下雨就不能上課，屬于危房。學生生源主要來自村中，這些年在校學生一般平均維持在九人。
xx村基本沒有樓房，連磚木解構的平房也很少，村民居住條件較差。主要原因在于交通不便，建材都是從山外運輸進入，運輸成本驚人，自然很多村民的居住條件得不到改善。通村的水泥路，只到村口，大概從xx小學向上走，村中主干道沒有硬化，而上邊居住了村中的大部分村民。村民飲水來自山中自家挖的水窖，飲水安全得不到保證。村中年輕人多出去打工，只有留守兒童和老人在家。
當?shù)厥巧絽^(qū)，土地奇缺，村民主要種植的作物是玉米和土豆，經濟作物還有核桃。土地大多在坡上，耕作依舊采用原始的方式。令人感到吃驚的是在坡度超過四十五度的坡上還種有莊稼。山中部分地區(qū)有野豬出沒，禍害莊稼，深深困擾村民。
從山陽服務區(qū)徒步進山，一路上一直在走上坡的山路，到xx約三十里山路，我們的隊員，一步一步走了上來。這里充分發(fā)揮團結友愛，大家相互幫助一路堅持最后到達目的地。由于前期和xx小學的楊老師有過交涉，我們在xx的工作得到了楊老師的大力支持。
支教工作：
9日到xx已經傍晚，隊員們身體都比較疲憊，住宿問題尚未安排妥當，所以招生工作定在10日上午。根據(jù)楊老師的介紹，我們對xx的生源分布有了大概的了解，于是兵分兩路，一路順著上路向上走，一路順著山路向下走，逐戶走訪村民，一來將在家的孩子們都招到學校，二來了解一下村民家目前的基本狀況，正值農忙時節(jié)，看是否有力所能及的農活可以幫助村民去做。由于放假，一些孩子被父母接到打工的地方去，最后經過半天的走訪，我們一共招了九名學生，一年級到三年級都有�；旧隙际莤x小學的學生。
這次招生的結果雖然不容樂觀但是之前已經在楊老師那里有所了解，所以最后還是覺得招生結果可以接受。。經過我們的初步了解，我們對孩子們的一些學習情況有些了解。這里的孩子們基礎比較差，加上年齡比較小，采取課堂講授的方式，教學效果不太好。我們最后采取的是分組教學的方式。
我們這些山外來的大學生，在這里進行短期的支教活動，我們重點在于如何能夠給孩子們帶去希望，對他們的今后的人生產生影響。還有一點我們盡量不涉足他們的課堂內容。因為有一個現(xiàn)實就是，鑒于當?shù)乩蠋熥陨淼乃刭|，在一些語言類的問題上發(fā)音方言味道太重，一些漢字的書寫，筆順等問題有出入。如果我們在這些問題上涉入過多，會導致將來我們走后當?shù)乩蠋煹腵教學工作受到影響。所以呢，我們盡量在課堂中回避這些問題。還有，我們這些志愿者畢竟不是專業(yè)的老師，沒有受到過相關的培訓。
xx小學只有楊老師一位老師，而且楊老師又是代課教師，一個人負擔了三個年級所有課程。在這些孩子們平常的教學中主要學習的就是語文數(shù)學，而像音樂課，繪畫課孩子們就沒有。所以，我們在此次活動中把這方面放在了重點。
根據(jù)安排，我們每天下午的工作重點就是進行藝術啟蒙。對于一年級的孩子，此時就像一塊尚未開發(fā)的沃土，在藝術方面進行啟蒙顯得很有必要。隊員中有不少學過繪畫，在這里陪著孩子一起，教孩子們繪畫。從簡單的簡筆畫開始學起。孩子們呢，對于畫畫也很有興趣。興趣是最好的老師，存在興趣的情況下，教學顯得容易很多，尤其我們這種家教式的輔導。孩子們在描簡筆畫的過程中收獲快樂，我們也收獲著快樂。其中我們讓孩子們，對著一個隊員畫他們心中的哥哥，最后看著孩子畫的畫，大家都笑得很開心。
除了畫畫，我們還積極發(fā)掘孩子們的才藝，其中一個就要讀一年級的小姑娘竟然會歌伴舞--(荷塘月色)，看著孩子精彩的表演，大家拿dv記錄，大家一起為孩子鼓掌。我們的隊員在之前精心準備，在下午課余還彈吉他教孩子們一起唱歌。歌聲飄蕩在這破舊的教室中，到處充滿著歡聲笑語。為了迎接后期的文藝匯演，我們積極組織節(jié)目，期間還給孩子們排演了一個短話劇(花木蘭)。在這些過程中，孩子們彌補了以往課堂上缺少的內容，同時收獲了快樂。
孩子們都有暑假作業(yè)，但是爺爺奶奶歲數(shù)比較大，沒法督促孩子們完成作業(yè)。我們隊員經過商議，覺得輔導孩子們作業(yè)是最容易發(fā)現(xiàn)問題和解決問題比較有效的方式。于是每天上午的學習安排就是輔導作業(yè)。一般一個隊員帶一到兩個學生，隨時解決在作業(yè)中遇到的問題。在這里我們發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是基礎就漢字而言，很多基本漢字孩子們都不會寫，即便會寫，也沒有按照正確的筆畫順序，整個漢字就是比葫蘆畫瓢照樣子畫的。后來我們覺得孩子們的漢字應該得到提高，就在市區(qū)給孩子們買了二十本練字本，我們相信經過聯(lián)系，孩子們的寫字水平會得到一定的提高，這對于將來教學以及長遠來說都是有益的。
我們向楊老師探求過這些問題，最后問題的根源又落到了留守兒童問題。由于長期父母不在家，爺爺奶奶文化水平也不高，平時放學回去后沒法輔導孩子作業(yè)。同時就是當?shù)馗改傅挠^念問題，以寫字為例，父母之看法在于，只要人的就行，筆順不重要。由于學生在家庭教育不能及時跟著在學校的教育，所以出現(xiàn)了回家孩子不學習，回校孩子學習難的狀況。只有讓父母的觀念轉變過來，積極督促，配合好學校老師的教學，孩子們才能在學習上取得進步。同時，這里尊師重教的觀念還是不夠。孩子的成績上去了，家長理所當然的認為這是孩子的努力，把老師的付出放在一邊；孩子成績上不去，做為家長很少反思家庭教育出現(xiàn)的問題，將責任歸咎于老師。如何提高老師的社會地位，使尊師重教的觀念深入人心，對于提高鄉(xiāng)村教育顯得尤為重要。
在此次支教活動中，我們隊伍得到村中楊老師的大力幫助。楊老師積極照顧隊員的生活，安排我們住在她家，給隊員們做飯，在生活上極可能的照顧大家。其中最讓人感動的是楊老師夫婦搬出自己的房間把屋子讓給我們，讓自己小兒子搬到同學家，還打算自己在外屋木板搭床……楊老師本身不是正式的教師，是一個本應在中國消失的民辦教師。她一個人守在山里這所破舊的小學，一守就是七年。這七年拿著微不足道的工資，這七年得不到一個教師應有的待遇，這七年自己貼錢購置教學用品……在雨中，是這位老師把孩子送過河，是這位老師將孩子們從失修多年的危房帶到家中上課……在朝夕相處的一周多時間，我和楊老師交流較多，深深被這位樸實的鄉(xiāng)村教師的品德所折服。
農村有許多復雜的問題，我們這些初來乍到的人不要卷入其中的糾紛，因為這些事情多是很多年的陳年老事，其中緣由難以辨清出，盡管心里想幫助解決，但是我們的好心也許會讓事情變得更加復雜，卷入其中容易給隊伍隊員以及楊老師帶來麻煩，所以紀律要求不能參與當?shù)厝罕娂m紛。xx地處深山，交通閉塞，通訊條件落后，無手機信號，山中有野豬等出沒，毒蛇也較多。出于安全第一的考慮，我們要求隊員只能在學校區(qū)域活動，出門向領隊匯報，以確保安全。在平時，通過和孩子們交流談心，我們了解到一些人家的困難，正值農忙，我們也積極組織隊員幫助一些老人做一些力所能及的農活。在干活的過程中同時緩解老人的孤獨感，得到很多村民的認可。
在這七天，大家吃了很多苦，尤其在飲食的不習慣，居住條件差，但是大家都克服了。九個人從最初的不相識，為了一個共同的目的走到一起，在xx每天一起吃苦，一起陪著孩子們歡笑，到最后建立深深的感情。每天早起下山跑步，和xx的同志們一起唱隊歌，一起朗誦少年中國說。每天擠在一起睡，在一起吃著土豆，開著玩笑，一起總結支教過程發(fā)現(xiàn)的問題。這其中有贊揚，有批評，在大家開誠布公的真誠交流里，最后我們建立了深厚的友誼。我相信這也是此次下鄉(xiāng)每個隊員一生的財富。
暑期社會實踐總結15
面對再過兩年就要走上社會的自己，在大學的這個暑假也開始關注起招聘廣告來了，其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經驗，而大學生的工作經驗又從何而來呢？正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著成熟，帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己的期望很高，沒有月薪兩千不干。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。
總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，目的是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何工作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓，在那兒做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，再怎么著在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會能力，心理確實有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。
但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想剛開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。
廚房是廚師的戰(zhàn)場，由其是是生意非常忙的時候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品（包括調味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為工作編奏出一首首生活的樂譜。切配，專門負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹制，點心間的師傅專門負責面食點心的制作，涼菜間在另一間房里，負責冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單，只要飯臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺以及威望之間的`住處所以每天工作和學習，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都覺得很充實。
休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里�！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點，我也一直很虛心地請教，領班還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎？“我說：”看不出“�！澳俏襾砀娌鹉恪�，領班說，“做切配的做打盒的徒弟經過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅，就能掌勺，就能獨當一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕人就得能挑大梁，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。
我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學點知識，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。”
雖然自己在原來做過家教類的實踐，因為是自己的親戚，所以沒有什么顧及，自然也沒長多少見識，但是這次的社會實踐給教給了我很多。雖然已經不是我的第一次社會實踐了，但我認為這一次是更成功的，有用的，受益匪淺的社會實踐，這將會對我的以后學習有很大的幫助。以后我會抓住各種各樣的機會去繼續(xù)增加本領，更希望自己能涉足多個行業(yè)來實踐，讓自己兩年后更有價值！
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