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暑期實(shí)踐隊(duì)訪談總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的暑期實(shí)踐隊(duì)訪談總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑期實(shí)踐隊(duì)訪談總結(jié)1
一、基本情況
本次訪談對(duì)象主要是兒童及其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，時(shí)間為7月24日上午。通過(guò)與兒童及其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的交流，我們了解到這些兒童的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、平時(shí)在家的表現(xiàn)，同時(shí)也了解到家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子的期望、平時(shí)在家的教育方式等情況，對(duì)我們的調(diào)研工作有很大的幫助。另外，7天的義教工作使我們能夠認(rèn)識(shí)到孩子們平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)，但是對(duì)與他們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)其實(shí)我們并不清楚，通過(guò)這次家訪我們也發(fā)現(xiàn)了不少孩子在家中與在學(xué)校中不同的一面。同時(shí)，我們也向家長(zhǎng)反映這7天他們的孩子在學(xué)校的情況，也向家長(zhǎng)表示我們對(duì)孩子能力的肯定以及我們發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)校的一些不足。
二、存在問(wèn)題
通過(guò)家訪，發(fā)現(xiàn)目前教育工作中存在著許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┘彝ソ逃隣顩r復(fù)雜。
通過(guò)家訪，我們了解到多數(shù)優(yōu)秀學(xué)生自覺(jué)性較高，父母對(duì)其學(xué)業(yè)比較關(guān)心，與子女的溝通較好。但也有一部分學(xué)生比較喜歡看電視、打游戲，存在驕傲心態(tài)，有個(gè)別優(yōu)生心理承受能力較弱。多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不夠高，在教育子女時(shí)方式比較單一，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)。有的'家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)于偏愛(ài)，對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做“小皇帝”，從不讓孩子做家務(wù)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；有的家長(zhǎng)只忙自己的事，很少與孩子溝通交流；有的家長(zhǎng)甚至認(rèn)為孩子教育是學(xué)校的事，自己只要管吃穿就行了；還有的家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律、勞動(dòng)、安全等教育
（二）留守兒童較多
在本次家訪中，我們發(fā)現(xiàn)大部分受訪者家庭都存在留守兒童，很多孩子很多學(xué)生父母忙于外出打工，做生意等等，很少與孩子見面。這些孩子大多數(shù)都是由他們的爺爺奶奶看管，由于當(dāng)?shù)乩先宋幕较鄬?duì)較低，甚至無(wú)法為孩子解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，因此孩子在家庭中受到的學(xué)習(xí)方面的教育十分有限；另外，出于老人對(duì)孩子的寵愛(ài)，很多老人對(duì)孩子的一些小毛病都是不以為意，于是慢慢便使孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。還有一部分孩子是由他們的親戚照顧的，他們雖然沒(méi)有像老人一樣寵溺孩子，但卻對(duì)孩子的關(guān)心不足，很多時(shí)候都只會(huì)照顧孩子的生理需求，但很少會(huì)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)以及心理，這也便造成了孩子性格上可能出現(xiàn)怪癖。
家訪中我們發(fā)現(xiàn)大部分孩子的父母都會(huì)經(jīng)常與孩子聯(lián)系，回家探望的次數(shù)可能不多，但是電話聯(lián)系卻是不少，有的父母甚至每天都會(huì)與他們的孩子通電話。
�。ㄈ﹥和n外閱讀較少
經(jīng)過(guò)這次家訪，我們發(fā)現(xiàn)，由于當(dāng)?shù)丶彝ジ粗睾⒆拥恼n內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣不太重視，造成孩子在小學(xué)期間所讀的書籍大部分都是課內(nèi)書籍，平時(shí)也只是監(jiān)督孩子做作業(yè)而沒(méi)有教導(dǎo)他們。
三、小結(jié)
相對(duì)與城市的小孩子來(lái)說(shuō)，農(nóng)村的小孩子更加純樸，他們沒(méi)有過(guò)多電子產(chǎn)品的誘惑，他們更多的是與他們的小伙伴玩耍，因此他們的童年并不缺少友誼，也不缺少歡樂(lè)。但是對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，他們?nèi)鄙俚氖歉改傅膼?ài)與關(guān)懷。雖然說(shuō)他們的父母會(huì)打電話與他們聯(lián)系、交流，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。雖然父母很少回到孩子的身邊，但是每次回去的時(shí)候可以帶上一件小小的禮物，或者滿足孩子一個(gè)不過(guò)分的愿望，這樣不妨是一個(gè)補(bǔ)償孩子的一個(gè)好方法。另外也應(yīng)該注重孩子的精神世界，回家的時(shí)候多點(diǎn)和他們交流，問(wèn)問(wèn)他們關(guān)于學(xué)習(xí)、生活的事，同時(shí)也要嘗試去多贊美孩子。因?yàn)楦改傅恼J(rèn)同對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是最大的滿足。
學(xué)校方面也應(yīng)該更多關(guān)注這些孩子，盡量不要讓父母長(zhǎng)期不在家這一件事成為孩子的心結(jié)，同時(shí)也要注意安撫這些孩子，盡量不要讓這些留守兒童產(chǎn)生一種自己沒(méi)有父母在家的自卑感。對(duì)于這些問(wèn)題，學(xué)�？梢愿嗟亻_展一些活動(dòng)，組織孩子們參與，讓他們?cè)诨顒?dòng)中的快樂(lè)沖淡他們對(duì)父母的思念。
最后，孩子必須具有足夠的能力才能面對(duì)未來(lái)復(fù)雜多變的社會(huì)變革。在這樣的形勢(shì)下，死記死背將無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)習(xí)需求，取而代之的將是資料的搜集、整合、應(yīng)用與創(chuàng)新的能力，只有善于學(xué)習(xí)并終身學(xué)習(xí)的人，才不會(huì)被淘汰。而這種能力的形成，首先應(yīng)該是從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，在大量的課外閱讀中獲取知識(shí)。對(duì)兒童課外閱讀這方面，父母或者監(jiān)護(hù)人可以嘗試買一些適合孩子們看的書，培養(yǎng)他們對(duì)閱讀的興趣。而學(xué)校則應(yīng)該多舉辦關(guān)于閱讀的活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)立學(xué)校圖書館，供孩子們免費(fèi)讀書。
家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。
暑期實(shí)踐隊(duì)訪談總結(jié)2
XX年7月24日，我們的暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對(duì)一些義教對(duì)象進(jìn)行了為期半天的家訪，采訪在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，取得了圓滿成功。被采訪的父母和孩子都非常合作和熱情，尤其是父母，他們告訴我們很多關(guān)于孩子、家庭和學(xué)校的事情。也許是因?yàn)槲覀兪且岳蠋煹纳矸葸M(jìn)行家訪的，所以大多數(shù)孩子都比較克制，話題不多。通過(guò)對(duì)父母或監(jiān)護(hù)人的采訪，我們對(duì)孩子有了更深的了解。以下是本次訪談的總結(jié)。
一、基本情況
7月24日上午，采訪對(duì)象主要是兒童及其父母或監(jiān)護(hù)人。通過(guò)與孩子及其父母或監(jiān)護(hù)人的溝通，我們了解了這些孩子的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、通常在家的表現(xiàn)，以及父母或監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子的期望、通常在家的教育方法，這對(duì)我們的研究工作有很大的幫助。此外，為期7天的志愿者教育工作使我們能夠意識(shí)到孩子們通常在學(xué)校的表現(xiàn)，但我們不知道他們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)。通過(guò)這次家訪，我們也發(fā)現(xiàn)了許多孩子在家里和在學(xué)校的不同方面。與此同時(shí)，我們還向父母報(bào)告了他們的孩子在過(guò)去7天里在學(xué)校的情況，并告訴他們我們對(duì)孩子能力的肯定，以及我們?cè)趯W(xué)校發(fā)現(xiàn)的一些缺點(diǎn)。
二、存在問(wèn)題
通過(guò)家訪，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前教育工作中存在許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�。�1）家庭教育狀況復(fù)雜。
通過(guò)家訪，我們了解到大部分優(yōu)秀學(xué)生意識(shí)較高，家長(zhǎng)更關(guān)心自己的學(xué)業(yè)，與孩子溝通良好。但也有一些學(xué)生更喜歡看電視、玩游戲，有驕傲的心態(tài)，有些優(yōu)生學(xué)心理承受能力較弱。大多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)不夠高，教育孩子的方式相對(duì)單一，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識(shí)。有些父母太喜歡孩子，服從孩子，作為“小皇帝”，從不讓孩子做家務(wù)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；有些父母只忙于自己的事情，很少與孩子溝通；有些父母甚至認(rèn)為孩子的教育是學(xué)校的事，他們只關(guān)心食物和衣服；有些父母希望孩子成功，希望女人成為鳳凰，只關(guān)注孩子的`學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視或放松對(duì)孩子的思想道德、紀(jì)律、勞動(dòng)、安全等教育
(2)留守兒童較多
在這次家訪中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)受訪者家庭都有留守兒童，許多孩子和許多學(xué)生的父母忙于外出工作、做生意等，很少見到孩子。這些孩子大多由祖父母照顧。由于當(dāng)?shù)乩夏耆说奈幕较鄬?duì)較低，他們甚至無(wú)法解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，孩子在家庭中的學(xué)習(xí)教育非常有限；此外，由于老年人對(duì)孩子的愛(ài)，許多老年人不關(guān)心孩子的一些小問(wèn)題，所以他們逐漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。有些孩子是由親戚照顧的。雖然他們不像老人那樣寵壞孩子，但他們對(duì)孩子缺乏關(guān)心。大多數(shù)時(shí)候，他們只照顧孩子的生理需求，卻很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和心理，這就導(dǎo)致了孩子性格上的怪癖。
在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的父母經(jīng)常聯(lián)系孩子，回家可能不多，但電話聯(lián)系很多，有些父母甚至每天都給孩子打電話。
�。�3）兒童課外閱讀較少
經(jīng)過(guò)這次家訪，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)丶彝ジ⒅睾⒆拥恼n堂學(xué)習(xí)成績(jī)，不太注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，導(dǎo)致孩子在小學(xué)讀的書大多是課堂上的書，通常只是監(jiān)督孩子做作業(yè)，而不是教他們。
三、小結(jié)
與城市兒童相比，農(nóng)村兒童更簡(jiǎn)單。他們沒(méi)有太多電子產(chǎn)品的誘惑。他們更喜歡和朋友一起玩。因此，他們的童年并不缺乏友誼和快樂(lè)。但對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，他們?nèi)狈Φ氖歉改傅膼?ài)和關(guān)懷。雖然他們的父母會(huì)打電話聯(lián)系他們，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。雖然父母很少回到孩子身邊，但每次回去都可以帶一件小禮物，或者滿足孩子的愿望，這不妨是補(bǔ)償孩子的好方法。此外，我們還應(yīng)該注意孩子的精神世界。當(dāng)我們回家的時(shí)候，我們應(yīng)該多和他們交流，問(wèn)他們關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題。同時(shí)，我們也應(yīng)該盡量多表?yè)P(yáng)孩子。因?yàn)楦改傅恼J(rèn)同是對(duì)孩子最大的滿足。
學(xué)校也應(yīng)該更加關(guān)注這些孩子，盡量不要讓父母長(zhǎng)時(shí)間不在家這件事成為孩子的心結(jié)，也要注意安慰這些孩子，盡量不要讓這些留守兒童有一種沒(méi)有父母在家的自卑感。對(duì)于這些問(wèn)題，學(xué)�？梢蚤_展更多的活動(dòng)，組織孩子參與，讓他們?cè)诨顒?dòng)中的快樂(lè)稀釋他們對(duì)父母的思念。
最后，孩子們必須有足夠的能力面對(duì)未來(lái)復(fù)雜多變的社會(huì)變革。在這種情況下，死記硬背將無(wú)法滿足新時(shí)代的學(xué)習(xí)需求，取而代之的是數(shù)據(jù)收集、整合、應(yīng)用和創(chuàng)新的能力。只有善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的人才不會(huì)被淘汰。而這種能力的形成，首先要從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，在大量的課外閱讀中獲取知識(shí)。在課外閱讀方面，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人可以嘗試購(gòu)買適合孩子閱讀的書籍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。學(xué)校要多舉辦閱讀活動(dòng)，還要建立學(xué)校圖書館，讓孩子們免費(fèi)閱讀。
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