簡單的布藝心手工制作

　　非常簡單的一款布藝心裝飾掛件的小制作，算不上什么教程，只要會點針線活的都可以做得很好。不管再怎么簡單，也可以代表自己的一份心意了，畢竟有著自己親手的勞作與純真的心意！

　　1、先用布料剪出兩片小愛心。

　　2、從反面沿著外緣縫，留一個小口子，縫完后反過來。我基本功不行，縫得好丑。

　　3、從留出的小口塞入棉花，將開口縫合，小桃心就出來了。

　　最后，有絲帶打一個蝴蝶結(jié)裝飾一下，看著效果就不錯了。

　　做手工對孩子有什么影響呢？

　　第一，手工活動是我們探索求知的一個途徑，是促進(jìn)大腦發(fā)育的活動，動手做得越多，我們能夠?qū)W到的東西就越多。

　　第二，手工能夠為孩子帶來精細(xì)動作能力的鍛煉，也就是思維意識和肌肉運(yùn)動的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。從粗略的手工到精細(xì)的手工的進(jìn)步過程，讓孩子的動手能力循序漸進(jìn)的提高，通過做手工能夠讓孩子更精準(zhǔn)的控制自己的動作。

　　第三，不只是生理層面的作用，手工活動對人的綜合能力和心理健康更加重要。

　　手工活動能夠培養(yǎng)孩子的觀察力、創(chuàng)造力、想象力。孩子會在手工的過程中逐漸養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的習(xí)慣，越來越精準(zhǔn)的抓住事物的特征。孩子從模仿到創(chuàng)作的手工活動，正是創(chuàng)造力不斷提升的過程。在觀察現(xiàn)實事物與創(chuàng)造想象事物的過程中，豐富了孩子頭腦中的聯(lián)結(jié)，創(chuàng)意正是由此產(chǎn)生的。

　　第四，手工活動能夠培養(yǎng)孩子的自信心和自我認(rèn)知。正確引導(dǎo)孩子動手動腦解決手工活動中遇到的問題，使孩子體驗付出后取得的成功，感知自己的能力，增強(qiáng)自信。同時孩子在活動中更加清楚自己與自然界的關(guān)系，人與自然的和諧，不也正是教育的一個目標(biāo)么？

　　做手工能夠讓人變得更加樂觀積極，生活充滿樂趣。手工活動會自然的帶來豐富的故事環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在這樣的環(huán)境中，孩子更容易排解各種不良情緒，每次手工活動相當(dāng)于一次小規(guī)模的實現(xiàn)理想的歷程，過程中充滿各種因素，讓孩子體驗了豐富的場景，帶來更樂觀的生活態(tài)度。

　　手工活動能夠豐富孩子的情感體驗，提高孩子的交流溝通能力。無論是獨自做手工，還是親子手工，或是小朋友們的集體手工，其中都不會缺少角色的交流，在過程中孩子會自然設(shè)想角色的關(guān)系，豐富人際交往經(jīng)歷。手工小禮物的互贈，更直接的增加了彼此之間的情感聯(lián)系。

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