磨礪意志的一次手工小制作

　　為了磨煉我們的意志，培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，老師要求我們每位同學(xué)利用課余時(shí)間，親手做一個(gè)小制作。

　　回到家里，我托著下巴，左思右想：做什么好呢？折紙飛機(jī)把，不行，太簡(jiǎn)單了；制作放音器，也不行，太復(fù)雜了。突然，我眼睛一亮：我的《手工大全》上不是有一個(gè)風(fēng)向標(biāo)的制作方法嗎？制作風(fēng)向標(biāo)既不用多費(fèi)力氣，又很實(shí)用，為何不做它呢？

　　說(shuō)干就干，我立刻翻箱倒柜，找出了《手工大全》，拿來(lái)剪刀、膠水等工具。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)——就等我來(lái)大顯身手啦！

　　開(kāi)始制作了，我信心百倍，將風(fēng)向標(biāo)的各個(gè)零件小心翼翼地減下來(lái)。接著按照制作方法，用膠水緊緊地粘好那圓圓的底座，再把筆直的標(biāo)桿插在底座上。三下五除二，一系列復(fù)雜的程序被我順利完成了。只差最后一步，裝上風(fēng)向輪就制作完畢了。但這最后一步也是最關(guān)鍵的一步，弄得不好就會(huì)前功盡棄，因此我絲毫不敢大意。我屏息凝視，一點(diǎn)點(diǎn)地將風(fēng)向輪按住了標(biāo)桿上。我原以為大功告成了，可是任憑我如何用力向風(fēng)向標(biāo)吹氣，它就是紋絲不動(dòng)。我拿出說(shuō)明書(shū)，又從頭到尾看了一遍，沒(méi)錯(cuò)呀！難道圖紙有問(wèn)題？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：這該死的風(fēng)向標(biāo)，怎么老不轉(zhuǎn)？要不就不做了？可是一向要強(qiáng)的我怎肯就此罷休！我拿起風(fēng)向標(biāo)，左看右看、上看下看，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題——風(fēng)向輪的扇葉是垂直放的，如果是水平方的就好了。我想改裝風(fēng)向輪，可是它是一個(gè)整體，怎么辦呢？我只得勉強(qiáng)扭彎了扇葉，可手一松，它又恢復(fù)了原樣。這時(shí)，我心一橫，何不來(lái)個(gè)快刀斬亂麻？干脆切下扇葉，用膠水把它粘好。我再吹風(fēng)一試，風(fēng)向標(biāo)馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備地指出風(fēng)向�！班抟�！我成功啦！”我高興得一蹦三尺高。

　　��！小制作，你磨練了我的意志；風(fēng)向標(biāo)，你指示了我前進(jìn)的方向！

　　指導(dǎo)教師：李曉莉

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