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“老師，他又把飯灑在桌子上了”隨著這個(gè)聲音響起徐雯濤小朋友急忙用手把灑在桌子上的飯粒用手撿起來(lái)，對(duì)于大班的小朋友來(lái)說(shuō)，是可以很好的吃飯的，吃灑的這種情況不應(yīng)該發(fā)生的。但是，徐文濤小……

記得剛接這個(gè)班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們班有個(gè)小男孩，在教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，他很積極的回應(yīng)，也比較活潑，原來(lái)他叫婁孝杰�？墒牵�他每次回應(yīng)老師都喜歡邊說(shuō)邊走到老師身邊，還不停的用……

文文小朋友是我從大班接手的小朋友，從小爸媽離異，爸爸常年在外，生活都由爺爺奶奶照顧。大班上學(xué)期，他是個(gè)很活潑的人，活動(dòng)中，總是很積極參與，平時(shí)和小朋友相處也很好，還經(jīng)常幫助其他小朋……

今天，“我們”惹老師生氣了，老師懲罰了“我們”，也原諒了“我們”。下午，張老師帶我們做手工課《小熊的魚(yú)串》，小伙伴們可認(rèn)真啦，做的速度也很快，不一會(huì)兒“我們”就完成作品并很有成就感……

　　前幾天，我給我班幼兒上了一截分級(jí)閱讀，我沒(méi)有將整個(gè)故事呈現(xiàn)給幼兒，只是將大圖書(shū)的畫(huà)面一頁(yè)頁(yè)呈現(xiàn)給幼兒，通過(guò)觀察，我問(wèn)孩子們：“你們看到了什么？”孩子們開(kāi)始七嘴八舌議論開(kāi)了，“老……

胡孝宇小朋友在幼兒園很少說(shuō)話，平時(shí)如果他做錯(cuò)了什么事情，老師提出來(lái)了，他都萌萌的一笑，害羞的趴在桌子上。即使當(dāng)時(shí)在生氣他嘿嘿的一笑，也就不生氣了，但是同樣一件事情師講過(guò)一次他就不會(huì)……

我們班的一個(gè)小朋友真的很特殊，提起他來(lái)讓許多老師都很頭痛。雖然過(guò)程是漫長(zhǎng)的，但是看到他的或多或少的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們還是有一些成就感的。我?guī)Ц魑粊?lái)看一下他的進(jìn)步�！�…

馮子淞小朋友性格外向，但是很小氣，在幼兒園里只要一點(diǎn)不開(kāi)心馬上用哭聲表達(dá)出來(lái)，當(dāng)然孩子太小了，哭也是他們表達(dá)宣泄與不滿(mǎn)的一個(gè)途徑之一�！�…

好奇心是孩子思維發(fā)展的基礎(chǔ)，更是創(chuàng)造性思維發(fā)展的源動(dòng)力。因此，我們必須保護(hù)好幼兒的好奇心。我們幼兒園走廊上陽(yáng)臺(tái)很高，并且是封閉式的。為了小朋友的安全才如此設(shè)計(jì)的吧。小朋友們出入教室……

12：10現(xiàn)在是幼兒午覺(jué)入睡時(shí)間，12：40幼兒都已熟睡，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我來(lái)回巡視著，發(fā)現(xiàn)宏宏小朋友裝睡，他發(fā)現(xiàn)我就趕緊閉眼睛，等我走開(kāi)，他又悄悄的偷看我。我走過(guò)去，摸了摸他的頭……

　　劉琴小朋友是小班春季學(xué)期的插班生，生活學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的差，老師盡量的去引導(dǎo)她，指導(dǎo)她改掉它以的不良習(xí)慣，孩子的接受能力往往是驚人的，不到一周她的這些不良習(xí)慣基本改掉了，慢慢的開(kāi)始……

陳廣江小朋友是我們保育員的孩子，記得第一天入園的時(shí)候他背著自己的小書(shū)包滿(mǎn)教室里跑來(lái)跑去的，老師那時(shí)候顧不上他，只是說(shuō)：“廣江小朋友，去坐在自己的位置上去，”可是他一轉(zhuǎn)身，還用鄙視你……

　　蓉蓉小朋性格開(kāi)朗，常常喜歡和小朋友玩，每天都是開(kāi)開(kāi)心心的。記得剛剛來(lái)我們班的時(shí)候，他特別喜歡和小朋友講話，講起話來(lái)那滿(mǎn)臉笑容，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容�！　　　∮浀�3月份我有一次上……

到今天，我已經(jīng)在幼兒教師這個(gè)工作崗位上工作了三年了。在這三年中，有苦、有甜、有心酸也有快樂(lè)。剛選擇了“幼教”這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，心里充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬。實(shí)習(xí)期間，第一次踏進(jìn)幼兒園的時(shí)候……

作為一個(gè)教師，我覺(jué)得是很幸福的！尤其是作為一個(gè)幼兒教育工作者的女人，那么，幸福感更是倍加的！作為一名幼兒園的教師，我們的職業(yè)角色是多變的。是孩子生活中的“媽媽”、是孩子學(xué)習(xí)中的“領(lǐng)……

張先紅小朋友平時(shí)少言少語(yǔ)，性格內(nèi)向，在教學(xué)過(guò)程中，如果有討論的這個(gè)環(huán)節(jié)，他都顯得心不在焉。家訪的時(shí)候我們了解到了他平時(shí)都是爺爺奶奶照顧照顧，爸爸那就就近打些散工來(lái)維持家用，每學(xué)期開(kāi)……

端午節(jié)放假3天，小朋友可高興了。終于可以在家開(kāi)開(kāi)心心的玩上三天了，放假前一天每個(gè)班都有普及端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，而且還要叮囑假期安全問(wèn)題�！�…

小二班區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)主題活動(dòng)是大家坐在一起來(lái)欣賞動(dòng)畫(huà)，需要小朋友把椅子端到欣賞區(qū)，一排一排的坐好，安靜下來(lái)。這樣才可以欣賞動(dòng)畫(huà)片。就有那么幾位小朋友拿著自己的小椅子在區(qū)域里轉(zhuǎn)給個(gè)不……

我與小二班的孩子相處一年了，我們之間建立了深厚的感情，人們常說(shuō)“人是有感情的，純潔的孩子更有純潔的感情�！弊罱�，因?yàn)槲覒言辛�，孕吐特別厲害，有時(shí)都不敢張開(kāi)嘴巴說(shuō)話，只能用些手勢(shì)表示……

最近讀了一本教育讀物《火鞋與風(fēng)鞋》，這本書(shū)的主人公是一對(duì)父子。兒子迪姆是一個(gè)又胖又矮的男孩兒，正在上一年級(jí)。因?yàn)橄嗝驳木壒�，同學(xué)們經(jīng)常給他起外號(hào)，“獅子狗兒”“小胖墩兒”。迪姆因此……

今天，我在我們大二班上優(yōu)質(zhì)課。我上的是語(yǔ)言課，課前我準(zhǔn)備的很充分，準(zhǔn)備了課件、圖片等等。因?yàn)槲沂窃谛菁俚臅r(shí)候做好的準(zhǔn)備，所以沒(méi)有實(shí)地的操作。休假回到幼兒園的第一件事情就是趕緊把準(zhǔn)備……

田維成小朋友長(zhǎng)的虎頭虎腦的，尤其是他的小腦袋上面長(zhǎng)了兩個(gè)漩渦，特別可愛(ài)，一小起來(lái)一雙眼睛瞇成一條直線，可逗人喜歡了。 自打他第一天入園來(lái)幼兒園的飯他從來(lái)都不吃，老師耐心的問(wèn)他讓他快……

任教現(xiàn)在的班級(jí)已經(jīng)快有兩年了。我是從中班的第一個(gè)學(xué)期開(kāi)始教我們班的小朋友們的，兩年的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了。在感嘆時(shí)間過(guò)的快的同時(shí)，也讓我想起了與孩子們相處的過(guò)程中的一些事情。其中，有苦……

戶(hù)外活動(dòng)對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)既開(kāi)心又辛苦。我們班的小男生特別多，女生只有幾個(gè)，對(duì)于每天的戶(hù)外活動(dòng)來(lái)說(shuō)，小男生最感興趣，而且特別喜歡去外邊活動(dòng)�！�…

今天早上，是我?guī)ьI(lǐng)我們班的小朋友開(kāi)展上午的活動(dòng)。小朋友們一進(jìn)教室，就熱情極了�？赡苁俏仪皫滋煺�(qǐng)假的緣故吧！他們都興奮的說(shuō)：“秦老師來(lái)了！秦老師來(lái)了！”頓時(shí)，教室里有點(diǎn)鬧哄哄的。……

彭文敏小朋友是我們班的小大人，做事說(shuō)話都像個(gè)大人，和我們班其他小朋友相比的確如此。每次教室里特別吵的時(shí)候呢，她都會(huì)充當(dāng)“小大人”這個(gè)角色，幫老師維護(hù)秩序，她小手插在腰間嚴(yán)厲的對(duì)小朋……

周靜，女，現(xiàn)年12歲，南江縣紅四鄉(xiāng)小學(xué)六年級(jí)的一名普通學(xué)生，戶(hù)籍在南江縣紅四鄉(xiāng)石巖村一社。在校她是知恩圖報(bào)、積極進(jìn)取的好學(xué)生；在家她是一名孝敬長(zhǎng)輩、知冷知熱的好孩子；在社會(huì)上她是一……

我們班的區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)放了音樂(lè)角，里面的材料豐富多彩，有播放器，各種樂(lè)器…… 到了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間了，小朋友們自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，別提有多開(kāi)心了。……

剛進(jìn)小班的時(shí)候，我特意為小朋友們留了一張合影。今天順便拿出來(lái)讓小朋友們看一看，拿出這張照片，頓時(shí)我覺(jué)得她們的變化好大呀！小朋友們的聲音告訴了我他們感覺(jué)到，他們的變化很大�！�…

　李青倫小朋友性格外向，喜歡和小朋友打成一片，他的臉上每天都是笑瞇瞇的，好像在他的世界中從來(lái)沒(méi)有所謂的傷心。剛剛上小班的小朋友都會(huì)多多少少心理有些失落感，但他沒(méi)有，每天都是高高興興……