鈞鈞是我們班一個(gè)可愛(ài)的小帥哥，很喜歡笑，笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)醉人的小酒窩，和我們玩游戲的時(shí)候總是笑得“咯咯咯咯”響，那份開(kāi)心勁別提有多討人喜歡了，由于年齡小，他有著很強(qiáng)的依戀感，開(kāi)學(xué)時(shí)哭鬧過(guò)一陣，但只要老師抱著就開(kāi)心了。他的自理能力也很薄弱，而且有著一股犟脾氣，面對(duì)這樣一個(gè)可愛(ài)又強(qiáng)的孩子我自有一招教育的方法。
記得小班開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，基本上所有的男孩子都會(huì)自己解小便了，可小鈞鈞卻突然變得不喜歡小便，總是趁我?guī)е�其他孩子去衛(wèi)生間的時(shí)候躲在玩具角里玩，不管我怎么喚他他都不肯出來(lái)，當(dāng)我過(guò)去想拉著他的手時(shí)，他又機(jī)靈的跑開(kāi)了，還邊跑邊有些得意的笑，這讓我好氣又好笑，這小家伙真是不乖，我有些生氣的拉住他的手，用嚴(yán)肅的口吻告訴他：“跟老師去廁所小便，要不然我生氣了。”可他顯然是“不知問(wèn)題的嚴(yán)重性”啊，硬是拗開(kāi)我的手，再一次想逃離我，我沒(méi)有辦法了，他已經(jīng)有過(guò)兩次不肯小便，后來(lái)是來(lái)不及尿濕了的經(jīng)歷了，我只好硬著頭皮抱起他，他是拗來(lái)拗去的非常的不高興，到廁所后我?guī)退�拉下褲子，結(jié)果小便是很急了。這樣下去可不行，我的方法行不通啊，這么可愛(ài)的鈞鈞該怎么才能讓他乖乖的聽(tīng)從我的話，養(yǎng)成自覺(jué)解小便的習(xí)慣呢？我想到了抱的方法，在集體小便時(shí)，我就在他去玩玩具前走到他的位置，溫柔的跟他說(shuō)；“鈞鈞，老師抱抱好嗎？”他最喜歡我抱他了，所以很快投入到了我的懷抱，我順手抱起了他，在他漂亮的小臉蛋上親了親，他又咯咯咯咯的笑了起來(lái)，把頭靠在我的肩膀上，在我的懷抱里很幸福，到廁所后我放下了他，表?yè)P(yáng)了他一句：“鈞鈞真乖，會(huì)自己小便了。”他聽(tīng)了之后，朝我看了看，又笑了起來(lái)，果真自己拉了褲子小便了。我又用同樣的方法試了兩次，后來(lái)我注意觀察他的小便情況，他真的已經(jīng)能主動(dòng)和小伙伴一起入廁了，不用我再去抱了。
鈞鈞的變化讓我感覺(jué)到我們小小班的孩子真的很需要老師的愛(ài)，需要老師和媽媽一樣的愛(ài)，這是當(dāng)幼兒園老師的責(zé)任，當(dāng)然，養(yǎng)成習(xí)慣很重要，但一定要注意方法，一味的說(shuō)教在這群可愛(ài)的寶寶面前是行不通的，要用愛(ài)的行為去感化他們，讓他們自愿的而不是在老師的威嚇下去完成某些事情，前者的效果會(huì)更好。