記得有一天，在管理午睡的時候，我發(fā)現(xiàn)嘉嘉一直在動來動去，于是我就坐到他的床邊，對他進行安撫。沒想到的是嘉嘉馬上就推我：“你走開，你走開。”我一下子懵了，這是怎么回事呢？難道嘉嘉不喜歡我。我離開了他的床，然后彎下腰輕聲詢問他：“為什么你不讓老師坐在你床上呢？”嘉嘉什么都沒說，還是一個勁地推我：“你走開，你走開，我自己會睡的。”我只能走開。

        這到底是怎么回事呢？難道是不喜歡我？我回想了一遍與嘉嘉相處的時候所發(fā)生的事，覺得應該不會，他是喜歡我的。為了證實這個觀念，第二天，我就請俞老師和阿姨都嘗試到他的床邊坐一下，與我想象的一樣，嘉嘉也不讓她們兩個坐，作出的是一模一樣的反應。

        既然不是因為不喜歡老師，那是什么原因呢？回想起來，我覺得這與他的性格有關，他是一個不太喜歡別人觸碰的小男孩，而且有點小氣哦，不愿意將自己的東西給別人，但是我覺得這個性格可不好哦，這不利于他的社會性交往，因此，我決定要糾正他的這個習慣，讓嘉嘉變得大方起來，我決定就從他的小床開始。

        第二天午睡前，我來到嘉嘉身邊對他說：“嘉嘉，顧老師今天不舒服，你的床讓我一起睡一下好嗎？”嘉嘉還是如我預期的一樣：“嗯，不要，不要。”“嘉嘉，你讓我躺一下嘛，我今天可難受了......”說了半天，嘉嘉終于同意了�？墒钱斘易�到他床上的時候，嘉嘉又忍不住推起了我：“嗯，我不讓你睡，我不讓你睡。”這時候，很多孩子都對我說道：“顧老師，我讓你睡！”呵呵，我真高興，看來孩子們還是很喜歡我的哦！“嗯，謝謝小朋友，可是今天，顧老師就想躺在嘉嘉的床上，嘉嘉，好不好？”嘉嘉還是有點推推攘攘，我就在他的耳邊說：“嘉嘉，你讓我躺一會，我就獎勵你一顆五角星，好嗎？”嘉嘉一聽有五角星，馬上就答應了，我就象征性地在他床上躺了一下，然后跟他說：“謝謝嘉嘉，顧老師現(xiàn)在舒服多了。”嘉嘉的小臉上露出了笑容。

        目前，我估計我只能用五角星等獎勵的方式讓嘉嘉同意，但我相信，慢慢地，不需要物質的獎勵，嘉嘉也會變得大方起來，我會繼續(xù)努力的！