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　　從教近三十年，接觸過很多孩子，也和很多孩子家長有過或多或少的交流，從這些孩子身上，我能輕易地發(fā)現(xiàn)他們與其家長的相近相似之處，小到舉手投足的一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作，大到影響他們一生的個(gè)性品……

　　我在書上看到一個(gè)故事：“一群美國人，在美洲叢林探險(xiǎn)，聘請了印第安人做向?qū)�，前三天印第安人勤勤懇懇，但第四天�?jiān)決不肯走了，要求休息，美國人問為什么？印第安人說：“人走路走了三天，……

　　《站在孩子的高度》這本書講了是關(guān)于七歲以前的孩子教育，因?yàn)槲乙�面對一大群七歲以前的孩子，我不想錯(cuò)過這個(gè)教育他們的好方法。本書三個(gè)觀點(diǎn)值得好好研究：能否做到站在孩子的高度、傾聽孩……

　　“老師”不僅僅是職業(yè)，也不僅僅是一門專業(yè)，更是一份充滿樂趣與藝術(shù)的事業(yè)。作為一名老師，要有培育祖國未來?xiàng)澚旱呢?zé)任感，要有傳承文化與文明的使命感�！　　　∫�、明確使命，提高責(zé)任意……

　　前言：文章簡短卻耐人尋味，讀完它，大致思考了幾個(gè)問題“這篇短文給了我哪些啟發(fā)？為什么特德稱湯普生夫人是自己遇到的最好的老師？什么樣的老師才是最好的老師？”　　　　關(guān)鍵詞：精讀而……

　　這段時(shí)間，我讀了曹文軒寫的《長裙子短襪子》這本書籍。我很喜歡曹文軒的作品，他是江蘇鹽城人，中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員，北京市作家協(xié)會(huì)副主席，北京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。是我崇拜的……

　　《教師的20項(xiàng)修煉》這本名著是華中師范大學(xué)教育院教授，博士生導(dǎo)師化了整整10年的時(shí)間才寫完。這本書提出了引領(lǐng)教師體悟“教育人生”的主張，從細(xì)節(jié)入手，里面闡述了教師專業(yè)發(fā)展的可行……

　　今天我閱讀了《撥開教育的責(zé)任》中《標(biāo)準(zhǔn)不能只有一個(gè)》這篇文章，文中說到每一個(gè)兒童都是獨(dú)立的個(gè)體，都會(huì)呈現(xiàn)不一樣的特征，他們既有共性也有個(gè)性，而正是因?yàn)椴煌�的個(gè)性，才成就了這個(gè)世……

無意間發(fā)現(xiàn)了這本書，名字叫《讀懂孩子》�？赐曛�后，其中的很多故事和內(nèi)容讓我感觸很深，發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的東西也很多！我覺得這些故事都是從教師的身邊出發(fā)，由一些常見的現(xiàn)象、普遍的觀點(diǎn)及頗具……

今天讀了《幼兒教師最需要什么》一書的第一章《幼兒教師最需要什么樣的精神》中的《責(zé)任心，就是一種使命》這篇文章。文中說到平等的對待每一位幼兒也是教師責(zé)任心的表現(xiàn)。……

今天我閱讀了《爬上豆蔓看自己》一書中的第一章，我在第一章中發(fā)現(xiàn)了一篇名為《發(fā)現(xiàn)孩子畫中的美》的文章。確實(shí)是這樣，孩子的想象力是豐富的，孩子的創(chuàng)造力是無窮的。這一點(diǎn)在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)得……

最近讀了一本教育讀物《火鞋與風(fēng)鞋》，這本書的主人公是一對父子。兒子迪姆是一個(gè)又胖又矮的男孩兒，正在上一年級。因?yàn)橄嗝驳木壒�，同學(xué)們經(jīng)常給他起外號(hào)，“獅子狗兒”“小胖墩兒”。迪姆因此……

最近我在認(rèn)真拜讀伍香平的《幼兒教師易犯的150個(gè)錯(cuò)誤》這本書，讀完之后這本書中的內(nèi)容，所出現(xiàn)的錯(cuò)誤及案例讓我深有感觸，這些錯(cuò)誤不正是我們現(xiàn)在也正在犯的錯(cuò)誤嗎？回憶我兩年的幼教工作生……

書籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品。有了書籍才使我們的話語有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。好的書當(dāng)然是要精心細(xì)讀，細(xì)心品味。讀好書有如品嘗美味食品，只有細(xì)細(xì)……

近期，我認(rèn)真研讀了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，它從一種專業(yè)的角度剖析了作為一位幼兒園教師應(yīng)該具有的一種標(biāo)準(zhǔn)，非常全面、非常專業(yè)。讓我對自己有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，從而明白自己今后努力的方……

這個(gè)假期，學(xué)校推薦了很多好書，我隨機(jī)選擇了這本由朱煜撰寫的《講臺(tái)上下的啟蒙》。 本書分為四輯：“放在心上”、“墻外白楊瑟瑟搖”、“當(dāng)下，我們怎樣做教師”以及“紅了櫻桃，綠了芭蕉”�！�…

　　大山里的金鳳凰，激勵(lì)我遠(yuǎn)航　　　　——觀看《春暖花開湖北省第五屆道德模范致敬禮》之感悟　　　　2016年春剛開學(xué)，我園組織全體教職工觀看了湖北省第五屆道德模范授獎(jiǎng)儀式，視頻中講……

早在上學(xué)期三月份拿到《工作讓你幸福嗎》這本書的時(shí)候，我就一口氣讀完了這本書，也聽了李厚豪老師的演講報(bào)告，一直想寫點(diǎn)什么，可是由于本人比較懶散，幼兒園的工作也比較瑣碎，一直沒有寫成。……

《月亮，生日快樂》，這是一本非常甜蜜、溫馨的書。畫面很簡單，但是很美，故事很樸實(shí)，但是又很巧妙。一天晚上小熊想要送一份生日禮物給月亮，于是為了送給月亮一份生日禮物。他劃船渡過小河、……

前不久看過一本書講到每一個(gè)人的命運(yùn)都是某一種文化屬性下的產(chǎn)物，是自然規(guī)律，也是文化規(guī)律。在相當(dāng)長的一段時(shí)間里面，世俗的“養(yǎng)兒防老，男尊女卑”等傳統(tǒng)觀念長期占據(jù)著幾代人的思想，如此一……

“我們無力改變教育體制，卻能與孩子一起創(chuàng)造奇跡”——就是因?yàn)檫@一句話讓我選擇了這本書，因?yàn)樵谀壳拔覀�(gè)人也非常不認(rèn)同現(xiàn)在“應(yīng)試”的教育體制，但是我無力去改變這種教育體制，所以，這本書……

幼兒教師，在有些人看來無非是帶帶孩子，一起玩玩不出安全事故就可以了，其實(shí)作為幼兒教師的壓力和責(zé)任還是很重大的，都說不能輸在起跑線上，起跑線從起初的小學(xué)教育到后來的學(xué)前教育再到胎教，……

在寒假中，我讀了《學(xué)前教育》幾本刊物，我仔細(xì)拜讀了江蘇省丹陽市教育局教研室陳雅典老師寫的《幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)的策略》，讓我在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)這方面有了不少新的認(rèn)識(shí)。他沖四個(gè)方面闡述了主題……

今天繼續(xù)閱讀了《剝開教育的責(zé)任》一書，其中我讀到了一段讓我印象特別深刻的文字：每一個(gè)孩子都有可愛之處。這個(gè)世界上沒有真正平庸的孩子，每個(gè)人都有他自身獨(dú)具秉賦、特長、潛能，關(guān)鍵在于我……

近期，聆聽了虞永平教授的《過程意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)指向》視頻講座，受益匪淺。“過程“和”經(jīng)驗(yàn)“這兩個(gè)詞，深深的印在我的腦海里。我所理解的“過程意識(shí)”就是要有關(guān)注過程的想法，將幼兒園課程轉(zhuǎn)化為……

當(dāng)我還是一名學(xué)生時(shí)，大家聚在一起聊天談及的老師無非兩種，一類是幽默風(fēng)趣的教師，有著說不完的搞笑故事，還有他們一句句經(jīng)典的臺(tái)詞；一類是刻板嚴(yán)厲的教師，我們總會(huì)不自覺的學(xué)他們一成不變的……

近日，我園組織教師觀看了俞敏洪的視頻《在絕望中尋找希望》，在這兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告中，俞老師以他學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、交友的親身經(jīng)歷告訴我們：人活著一定要有夢想，只有朝著那個(gè)夢想去努力，就一定有……

“唉，多么令人心疼的孩子！”我看完《會(huì)生鹽茶蛋的母雞》這篇文章后，心中不禁為文中的小女孩想吃又吃不到的心情久久不能忘懷�！　　稌�(huì)生鹽茶蛋的母雞》是兒童文學(xué)家董宏猷寫的一篇作品，里面……

從當(dāng)上教師那天起，我心里就一直有個(gè)信念：要當(dāng)一名好老師！走上教育崗位，從事一名鄉(xiāng)村幼兒園教師有些年頭了，我感覺我是在一種困惑中過了一年又一年，似乎離一名“好老師”越來越遠(yuǎn)了，最后甚……

周末時(shí)間我讀了一本《放大孩子的優(yōu)點(diǎn)》的書。這本書設(shè)身處地從父母的角度，指導(dǎo)家長們?nèi)绾斡眯牡亓私夂⒆�，以及怎樣正確地引導(dǎo)孩子，如何科學(xué)地教育孩子，怎樣有效地培養(yǎng)孩子。其實(shí)我覺得這本書……