區(qū)域活動(dòng):建構(gòu)區(qū)的反思
作者:聚優(yōu)時(shí)間:2017-08-14
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,下午進(jìn)行了區(qū)域活動(dòng)。我現(xiàn)在主要關(guān)注的區(qū)域是建構(gòu)區(qū),建構(gòu)去區(qū)是每個(gè)孩子都喜歡的區(qū)域,有很好玩的積木,雪花片還有幼兒自己自帶的玩具。
我們辦的建構(gòu)區(qū)現(xiàn)在安放在陽(yáng)臺(tái)那里,并且鋪好了地毯。所以進(jìn)去玩的小朋友要把鞋子脫好并擺放整齊才可以進(jìn)去玩,或者把玩具搬到教室的桌子上玩,一開(kāi)始我是讓他們自主玩耍。我看到孩子們會(huì)用雪花片拼出很多很好看的東西,比如:手槍,花朵,機(jī)器人等等。有些小朋友還會(huì)用機(jī)器人來(lái)對(duì)話哦。呵呵,,,,小朋友玩的不亦樂(lè)乎啊!但是就是收玩具的時(shí)候好多小朋友搶著放玩具哦。并且有些小朋友還沒(méi)有跟其他小朋友放好玩具就把玩具婁放起來(lái)了。所以以后我讓他們收玩具是看誰(shuí)先說(shuō):“今天我搬,明天你搬”希望這個(gè)可以改善下這個(gè)混亂的場(chǎng)面。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的反思
教育反思:
小孩子開(kāi)學(xué)也快有一個(gè)月了,記得有些孩子一來(lái)學(xué)校就哭鼻子,到現(xiàn)在會(huì)笑著對(duì)老師說(shuō)早上好。我覺(jué)得挺高興的,孩子在慢慢的進(jìn)步。有些家長(zhǎng)對(duì)我們老師說(shuō):老師啊,我家孩子張大一歲,變的更加調(diào)皮了。怎么辦。”我笑了笑說(shuō):“小孩子變調(diào)皮是很正常的,要想想為什么他變調(diào)皮了?調(diào)皮在哪些方面呢?還是這是在你面前很調(diào)皮呢?等等。。。。”家長(zhǎng)聽(tīng)了也確實(shí)在反思了下。
小寶寶長(zhǎng)大一歲,自己的事情自己大多數(shù)都會(huì)自己做了,自己穿衣服,自己穿毛衣,自己吃飯。就連我班上年齡最小的那個(gè)小寶寶都會(huì)自己的事情自己做了,我真的覺(jué)得小孩子長(zhǎng)大了不少哦。真好,希望我的寶寶們能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)。
我們辦的建構(gòu)區(qū)現(xiàn)在安放在陽(yáng)臺(tái)那里,并且鋪好了地毯。所以進(jìn)去玩的小朋友要把鞋子脫好并擺放整齊才可以進(jìn)去玩,或者把玩具搬到教室的桌子上玩,一開(kāi)始我是讓他們自主玩耍。我看到孩子們會(huì)用雪花片拼出很多很好看的東西,比如:手槍,花朵,機(jī)器人等等。有些小朋友還會(huì)用機(jī)器人來(lái)對(duì)話哦。呵呵,,,,小朋友玩的不亦樂(lè)乎啊!但是就是收玩具的時(shí)候好多小朋友搶著放玩具哦。并且有些小朋友還沒(méi)有跟其他小朋友放好玩具就把玩具婁放起來(lái)了。所以以后我讓他們收玩具是看誰(shuí)先說(shuō):“今天我搬,明天你搬”希望這個(gè)可以改善下這個(gè)混亂的場(chǎng)面。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的反思
教育反思:
小孩子開(kāi)學(xué)也快有一個(gè)月了,記得有些孩子一來(lái)學(xué)校就哭鼻子,到現(xiàn)在會(huì)笑著對(duì)老師說(shuō)早上好。我覺(jué)得挺高興的,孩子在慢慢的進(jìn)步。有些家長(zhǎng)對(duì)我們老師說(shuō):老師啊,我家孩子張大一歲,變的更加調(diào)皮了。怎么辦。”我笑了笑說(shuō):“小孩子變調(diào)皮是很正常的,要想想為什么他變調(diào)皮了?調(diào)皮在哪些方面呢?還是這是在你面前很調(diào)皮呢?等等。。。。”家長(zhǎng)聽(tīng)了也確實(shí)在反思了下。
小寶寶長(zhǎng)大一歲,自己的事情自己大多數(shù)都會(huì)自己做了,自己穿衣服,自己穿毛衣,自己吃飯。就連我班上年齡最小的那個(gè)小寶寶都會(huì)自己的事情自己做了,我真的覺(jué)得小孩子長(zhǎng)大了不少哦。真好,希望我的寶寶們能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)。
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