在我的班上有一位全幼兒園出了名的小男生李XX，只要提到這個小男生的名字，所有老師不禁打個寒戰(zhàn)。這位小朋友絕對的“個性十足”！這位小朋友的缺點是：脾氣不好，吃飯?zhí)羰�，喜歡打架等等。優(yōu)點只有一樣“腦子特聰明”�？墒悄阒皇悄X子聰明，上課不聽課擾亂課堂秩序，天天欺負小朋友，總惹老師生氣，再怎么聰明，老師再怎么有耐性，心中也會不喜歡的。他最大的弊端是喜歡“報復人”。
    一次課堂上，他拿了畫貼，到處分給別的小朋友，導致我課堂無法正常進行。我氣的走過去，把他的畫貼搶過來，對他說：“你給我好好聽課，放學后我再還給你！”沒想到他立刻哭了起來還想打我，任憑我如何勸阻他，他的心情始終平復不下來。接著麻煩事來了，中午他在床上不睡覺，卻故意尿了床，拉了褲子。那個時候，我已經(jīng)沒有力氣和他生氣，靜靜地和另一位老師把他抬下床給他收拾了，問他為什么拉褲子，他也不說，但是表情卻那么開心，我知道，他就是在故意報復我！之后換褲子都是要老師幫忙，他自己從來不動手。瞧！這就是我班的大寶貝，讓我們老師都很頭痛的一位小朋友，我該怎樣教育你呢?

豐富多彩的體育比賽活動
                        威海經(jīng)區(qū)崮山中心幼兒園 鄒艷  
   為了進一步引導幼兒積極參與晨間體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，以更好的達到《3---6歲幼兒發(fā)展指南》中健康領域的目標要求，崮山中心幼兒園舉行了豐富多彩的體育比賽活動。比賽開始之前，由園領導講述比賽規(guī)則。一聲哨響之后，第一個項目：大班組跳繩比賽就開始了。每班有五個孩子進行比賽。孩子們爭先恐后的跳著，爭取在規(guī)定的時間讓自己跳的最多。第二個項目：中班組拍球比賽。要求每人5分鐘在原地進行拍球，有專門的老師負責計數(shù) ，誰拍的最多就為勝利者。第三個項目：小班跳皮筋過障礙比賽。要求班級幼兒全員參加。根據(jù)小班幼兒的能力設置一定高度，讓幼兒依次雙腳跳過，分別記錄每次所跳的高度及跳過的人數(shù)，最后結果按跳過的最高高度來決定勝負。比賽結束后，園部評選出大班組4名優(yōu)勝者、中班組4名和小班組6名優(yōu)勝者，并評為“小小體育明星”的稱號。
   通過這次比賽，幼兒掌握了越過障礙的方法，養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣，愿意跟大家分享成功后的喜悅，同時更好的鍛煉了幼兒的心理和身體素質(zhì)，大大提高了幼兒運動的靈活性和協(xié)調(diào)性。