2009年個(gè)人發(fā)展大事記
作者：敖穎時(shí)間：2017-02-09
省級(jí)
1.4月10日受教育局委派參加在揚(yáng)州舉辦的第五屆中國兒童閱讀論壇活動(dòng)。
2.4月26日參加書博會(huì)在濟(jì)南舜耕山莊由明天出版社舉辦的“關(guān)于兒童閱讀與兒童文學(xué)的對(duì)話”論壇活動(dòng)。
3.將山東省學(xué)前教育網(wǎng)的“敖穎論壇”更名為“育賢一幼童話研究室”。
4.論文《從細(xì)微入手 關(guān)注幼兒心理健康》發(fā)表在2009年4月《幼教園地》。
5.論文《園中園——談?wù)n程園本化的探索與實(shí)施》發(fā)表在2009年第3期《現(xiàn)代教育教研》。
6.論文《博眾人之長 揚(yáng)個(gè)人風(fēng)采——談教師博客的建立和經(jīng)營》發(fā)表在2009年11月《幼教園地》。
市級(jí)
1.3月12日參加浙江省特級(jí)教師在濟(jì)南鐵道大廈舉辦的培訓(xùn)講座。
2.論文《發(fā)揮園本資源優(yōu)勢(shì) 培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)》獲得市教研室論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
3.論文《博眾人之長 揚(yáng)個(gè)人風(fēng)采——談教師博客的建立和經(jīng)營》獲得市電教論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
區(qū)級(jí)
1.參加區(qū)園長、主任的聽課本和教研手冊(cè)的評(píng)比。
2.3月16日參加區(qū)“識(shí)讀寫”課題組在經(jīng)十一路小學(xué)組織的教學(xué)研討會(huì)。
3.3月25日參加區(qū)群落研究“四處直屬園十一五課題中期成果展示匯報(bào)”活動(dòng)，并代表我園進(jìn)行發(fā)言。
4.4月2日在“區(qū)識(shí)讀寫課題中期成果展示暨書香校園讀書月啟動(dòng)儀式”上提供圖畫書教學(xué)課例展示《搬過來搬過去》。
5.擔(dān)任區(qū)園園聯(lián)合小組新苗賽優(yōu)質(zhì)課評(píng)比評(píng)委。6.5月8日策劃并承擔(dān)區(qū)“以園為本”教研展示活動(dòng)。
7.隨區(qū)教科室參加七里山幼兒園的課題研討活動(dòng)。
8.6月29日參加與大自然文學(xué)作家劉先平的見面座談會(huì)。
9.擔(dān)任區(qū)“娃娃畫卷”評(píng)比評(píng)委。
10.協(xié)助區(qū)教科室做好幼兒園“識(shí)讀寫”課題結(jié)題的相關(guān)籌備工作，一是檔案資料的整理，二是現(xiàn)場(chǎng)的展示活動(dòng)。
11.組織園兩名學(xué)科帶頭人到小莊幼兒園送教。
12.為幫扶園提供教學(xué)展示活動(dòng)。
13.協(xié)助區(qū)托幼辦做好對(duì)幼兒園升類驗(yàn)收工作的檢查和指導(dǎo)。
14.擔(dān)任區(qū)新苗賽評(píng)委。
15.策劃組織并參與區(qū)幼教學(xué)研共同體展示活動(dòng)。
16.參與區(qū)“以園為本”課題匯報(bào)展示活動(dòng)。
17.被評(píng)為市中區(qū)“書香教師”。
18.被聘為市中區(qū)幼教中心教研組成員。
19.論文《抓住機(jī)遇 重塑自我》、圖畫書《下雪天》講述稿和師德短篇《真情譜寫奉獻(xiàn)之歌》分別在區(qū)教育局內(nèi)部刊物上發(fā)表。
園級(jí)
1.組織幼兒園“十一五”市級(jí)課題階段性成果展示。
2.組織幫帶開放日活動(dòng)，每周五定期進(jìn)課堂執(zhí)教三個(gè)大班的語言教學(xué)。
3.制定幼兒園學(xué)科帶頭人、學(xué)研型教師、優(yōu)秀班集體評(píng)選實(shí)施工作方案，并組織落實(shí)。
4.制定幼兒園學(xué)研共同體建設(shè)實(shí)施方案，指導(dǎo)六個(gè)小組扎實(shí)有效地開展好學(xué)研活動(dòng)，并設(shè)計(jì)追蹤、評(píng)價(jià)表。5.組織幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
6.策劃醞釀“童話研究室”成立事宜，并考慮研究項(xiàng)目。
7.提供六節(jié)圖畫書展示活動(dòng)，接待明天出版社、區(qū)教科室來園聽課，為研討會(huì)做準(zhǔn)備。
8.積極探索適合我園的教師優(yōu)化備課模式的做法，建立辦公平臺(tái)資源庫，并逐一落實(shí)完善。
9.組織幼兒園幼兒早操評(píng)比活動(dòng)。
10.扶持“聚焦課堂”學(xué)研小組開展好每周五的“課堂開放日”活動(dòng)，并率先為全園教師提供展示課《歡迎秋爺爺》。
11.撰寫幼兒園在區(qū)“識(shí)讀寫”課題結(jié)題會(huì)上的匯報(bào)材料，并反復(fù)修改完善。
12.策劃組織“育賢一幼教師閱讀10人談”論壇活動(dòng)。
13.組織幼兒園三期“優(yōu)化備課模式”培訓(xùn)活動(dòng)。
14.組織幼兒園“跳動(dòng)的音符 洋溢的旋律”教師鋼琴技能比賽。
15.組織幼兒園“聚焦課堂 同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)及評(píng)比后的評(píng)析研討。
16.協(xié)助園長做好幼兒園“童話研究室”揭牌儀式和教學(xué)研討展示活動(dòng)。
17.接待《都市女報(bào)》記者來園采訪有關(guān)“童話研究室”組建及活動(dòng)開展情況。
18.舉辦第二、三期“我講童話給你聽”家長講座活動(dòng)。
19.接待聊城莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園一行40人來園參觀。
2009年12月30日
1.4月10日受教育局委派參加在揚(yáng)州舉辦的第五屆中國兒童閱讀論壇活動(dòng)。
2.4月26日參加書博會(huì)在濟(jì)南舜耕山莊由明天出版社舉辦的“關(guān)于兒童閱讀與兒童文學(xué)的對(duì)話”論壇活動(dòng)。
3.將山東省學(xué)前教育網(wǎng)的“敖穎論壇”更名為“育賢一幼童話研究室”。
4.論文《從細(xì)微入手 關(guān)注幼兒心理健康》發(fā)表在2009年4月《幼教園地》。
5.論文《園中園——談?wù)n程園本化的探索與實(shí)施》發(fā)表在2009年第3期《現(xiàn)代教育教研》。
6.論文《博眾人之長 揚(yáng)個(gè)人風(fēng)采——談教師博客的建立和經(jīng)營》發(fā)表在2009年11月《幼教園地》。
市級(jí)
1.3月12日參加浙江省特級(jí)教師在濟(jì)南鐵道大廈舉辦的培訓(xùn)講座。
2.論文《發(fā)揮園本資源優(yōu)勢(shì) 培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)》獲得市教研室論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
3.論文《博眾人之長 揚(yáng)個(gè)人風(fēng)采——談教師博客的建立和經(jīng)營》獲得市電教論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
區(qū)級(jí)
1.參加區(qū)園長、主任的聽課本和教研手冊(cè)的評(píng)比。
2.3月16日參加區(qū)“識(shí)讀寫”課題組在經(jīng)十一路小學(xué)組織的教學(xué)研討會(huì)。
3.3月25日參加區(qū)群落研究“四處直屬園十一五課題中期成果展示匯報(bào)”活動(dòng)，并代表我園進(jìn)行發(fā)言。
4.4月2日在“區(qū)識(shí)讀寫課題中期成果展示暨書香校園讀書月啟動(dòng)儀式”上提供圖畫書教學(xué)課例展示《搬過來搬過去》。
5.擔(dān)任區(qū)園園聯(lián)合小組新苗賽優(yōu)質(zhì)課評(píng)比評(píng)委。6.5月8日策劃并承擔(dān)區(qū)“以園為本”教研展示活動(dòng)。
7.隨區(qū)教科室參加七里山幼兒園的課題研討活動(dòng)。
8.6月29日參加與大自然文學(xué)作家劉先平的見面座談會(huì)。
9.擔(dān)任區(qū)“娃娃畫卷”評(píng)比評(píng)委。
10.協(xié)助區(qū)教科室做好幼兒園“識(shí)讀寫”課題結(jié)題的相關(guān)籌備工作，一是檔案資料的整理，二是現(xiàn)場(chǎng)的展示活動(dòng)。
11.組織園兩名學(xué)科帶頭人到小莊幼兒園送教。
12.為幫扶園提供教學(xué)展示活動(dòng)。
13.協(xié)助區(qū)托幼辦做好對(duì)幼兒園升類驗(yàn)收工作的檢查和指導(dǎo)。
14.擔(dān)任區(qū)新苗賽評(píng)委。
15.策劃組織并參與區(qū)幼教學(xué)研共同體展示活動(dòng)。
16.參與區(qū)“以園為本”課題匯報(bào)展示活動(dòng)。
17.被評(píng)為市中區(qū)“書香教師”。
18.被聘為市中區(qū)幼教中心教研組成員。
19.論文《抓住機(jī)遇 重塑自我》、圖畫書《下雪天》講述稿和師德短篇《真情譜寫奉獻(xiàn)之歌》分別在區(qū)教育局內(nèi)部刊物上發(fā)表。
園級(jí)
1.組織幼兒園“十一五”市級(jí)課題階段性成果展示。
2.組織幫帶開放日活動(dòng)，每周五定期進(jìn)課堂執(zhí)教三個(gè)大班的語言教學(xué)。
3.制定幼兒園學(xué)科帶頭人、學(xué)研型教師、優(yōu)秀班集體評(píng)選實(shí)施工作方案，并組織落實(shí)。
4.制定幼兒園學(xué)研共同體建設(shè)實(shí)施方案，指導(dǎo)六個(gè)小組扎實(shí)有效地開展好學(xué)研活動(dòng)，并設(shè)計(jì)追蹤、評(píng)價(jià)表。5.組織幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
6.策劃醞釀“童話研究室”成立事宜，并考慮研究項(xiàng)目。
7.提供六節(jié)圖畫書展示活動(dòng)，接待明天出版社、區(qū)教科室來園聽課，為研討會(huì)做準(zhǔn)備。
8.積極探索適合我園的教師優(yōu)化備課模式的做法，建立辦公平臺(tái)資源庫，并逐一落實(shí)完善。
9.組織幼兒園幼兒早操評(píng)比活動(dòng)。
10.扶持“聚焦課堂”學(xué)研小組開展好每周五的“課堂開放日”活動(dòng)，并率先為全園教師提供展示課《歡迎秋爺爺》。
11.撰寫幼兒園在區(qū)“識(shí)讀寫”課題結(jié)題會(huì)上的匯報(bào)材料，并反復(fù)修改完善。
12.策劃組織“育賢一幼教師閱讀10人談”論壇活動(dòng)。
13.組織幼兒園三期“優(yōu)化備課模式”培訓(xùn)活動(dòng)。
14.組織幼兒園“跳動(dòng)的音符 洋溢的旋律”教師鋼琴技能比賽。
15.組織幼兒園“聚焦課堂 同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)及評(píng)比后的評(píng)析研討。
16.協(xié)助園長做好幼兒園“童話研究室”揭牌儀式和教學(xué)研討展示活動(dòng)。
17.接待《都市女報(bào)》記者來園采訪有關(guān)“童話研究室”組建及活動(dòng)開展情況。
18.舉辦第二、三期“我講童話給你聽”家長講座活動(dòng)。
19.接待聊城莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園一行40人來園參觀。
2009年12月30日