優(yōu)秀教師平凡中的感動
作者:玻璃心時(shí)間:2017-02-19
在一般人的眼中,幼兒教師是孩子王兼保姆,的確幼兒教師所做的一切是平凡而又繁瑣的小事,所以在我們的生活中,沒有轟轟烈烈的英雄壯舉;沒有驚天動地的感人事跡,有的只是平凡;有的只是繁瑣。然而就在這份不起眼的工作中,許許多多的幼兒教師執(zhí)著地傾注著她們的熱情;奉獻(xiàn)著她們的真情,也在無盡而又快樂的付出中收獲著……
卜老師是一位即將退休的老教師,她在幼兒崗位上工作了三十年,有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),工作中始終把“愛”放在首要位置,用她的愛心滋潤著每一個(gè)孩子和家長,同時(shí)也在扮演著媽媽的角色,堅(jiān)守著愛的諾言。臨近退休,領(lǐng)導(dǎo)給她安排了播音室的工作,也就是放放音樂、整理圖片資料等,看起來輕松的工作但卜老師卻干得認(rèn)真而又負(fù)責(zé),每天早上很早就讓輕松歡快的樂曲圍繞在校園四周迎接著每一位孩子和家長;各類圖片,教材教具都整理的井井有條,每次需要一些教學(xué)用具只要一個(gè)電話卜老師馬上就會送貨上門;有時(shí)班里的老師有個(gè)頭疼腦熱的,還要她去代代班,這個(gè)班進(jìn)那個(gè)班出轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向的,但卜老師還是毫無怨言的愉快接受。在這三十年里,她腳踏實(shí)地、辛勤耕耘,演繹著精彩的人生發(fā)揮著最后的余熱!
“七色彩虹”是青年教師中的骨干力量,工作十幾年始終以一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、團(tuán)支部書記來要求自己,一直以她兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作作風(fēng),引領(lǐng)著青年教師,為她們做了很好的榜樣。她已經(jīng)送走過無數(shù)批孩子,正是通過這種工作實(shí)踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,關(guān)心每一位幼兒,對孩子充滿愛心,她深知只有熱愛每一個(gè)孩子,教育才能成功。 在擔(dān)任“教研組長”期間,她始終奉行“以心換心”的處事為人原則,因此建立了良好的人際關(guān)系,無論是青年老師,抑或是年紀(jì)較長的老師,她都能與她們?nèi)谇⒌叵嗵帯U撬?ldquo;真誠”,使得她所有繁瑣的工作都井井有條且充滿了生機(jī)。教學(xué)工作中,她以"上好每一節(jié)課,教好每一個(gè)幼兒"為教學(xué)理想而孜孜以求。身為園內(nèi)的骨干教師,她還結(jié)合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn),帶動年輕教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節(jié)來組織幼兒獨(dú)立觀察,認(rèn)真思考,培養(yǎng)了幼兒的興趣,開發(fā)了幼兒的智力,使幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。俗話說得好:“辛勤耕耘,終有回報(bào)。” 她認(rèn)真的工作態(tài)度也得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的肯定,獲得了各種榮譽(yù):優(yōu)秀教師、優(yōu)秀“班主任”、“博客之星”;“幼兒園名師培養(yǎng)人” ,還被平湖團(tuán)市委評為了“2008年度平湖市級青年崗位能手”。 并多次代表幼兒園承擔(dān)各級公開課任務(wù),分別獲市級、園級的多項(xiàng)獎勵(lì)。寫下了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,獲獎無數(shù)并在各種論文雜志上發(fā)表。同時(shí)在課題教研活動中不斷積累經(jīng)驗(yàn),并形成個(gè)人獨(dú)有的特色教育,成為科研的領(lǐng)路人。我很幸運(yùn)和這么優(yōu)秀的教師結(jié)成了對子,成為我的師傅,有她的幫助和指導(dǎo),我會迅速的成長起來!
在我身邊還有許許多多為幼兒教育默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,“薰衣草”“清泉”“輕塵”“香子蘭”“安安”等等,每個(gè)老師身上都有最質(zhì)樸的故事,那就是平凡中的感動。
卜老師是一位即將退休的老教師,她在幼兒崗位上工作了三十年,有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),工作中始終把“愛”放在首要位置,用她的愛心滋潤著每一個(gè)孩子和家長,同時(shí)也在扮演著媽媽的角色,堅(jiān)守著愛的諾言。臨近退休,領(lǐng)導(dǎo)給她安排了播音室的工作,也就是放放音樂、整理圖片資料等,看起來輕松的工作但卜老師卻干得認(rèn)真而又負(fù)責(zé),每天早上很早就讓輕松歡快的樂曲圍繞在校園四周迎接著每一位孩子和家長;各類圖片,教材教具都整理的井井有條,每次需要一些教學(xué)用具只要一個(gè)電話卜老師馬上就會送貨上門;有時(shí)班里的老師有個(gè)頭疼腦熱的,還要她去代代班,這個(gè)班進(jìn)那個(gè)班出轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向的,但卜老師還是毫無怨言的愉快接受。在這三十年里,她腳踏實(shí)地、辛勤耕耘,演繹著精彩的人生發(fā)揮著最后的余熱!
“七色彩虹”是青年教師中的骨干力量,工作十幾年始終以一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、團(tuán)支部書記來要求自己,一直以她兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作作風(fēng),引領(lǐng)著青年教師,為她們做了很好的榜樣。她已經(jīng)送走過無數(shù)批孩子,正是通過這種工作實(shí)踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,關(guān)心每一位幼兒,對孩子充滿愛心,她深知只有熱愛每一個(gè)孩子,教育才能成功。 在擔(dān)任“教研組長”期間,她始終奉行“以心換心”的處事為人原則,因此建立了良好的人際關(guān)系,無論是青年老師,抑或是年紀(jì)較長的老師,她都能與她們?nèi)谇⒌叵嗵帯U撬?ldquo;真誠”,使得她所有繁瑣的工作都井井有條且充滿了生機(jī)。教學(xué)工作中,她以"上好每一節(jié)課,教好每一個(gè)幼兒"為教學(xué)理想而孜孜以求。身為園內(nèi)的骨干教師,她還結(jié)合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn),帶動年輕教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節(jié)來組織幼兒獨(dú)立觀察,認(rèn)真思考,培養(yǎng)了幼兒的興趣,開發(fā)了幼兒的智力,使幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。俗話說得好:“辛勤耕耘,終有回報(bào)。” 她認(rèn)真的工作態(tài)度也得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的肯定,獲得了各種榮譽(yù):優(yōu)秀教師、優(yōu)秀“班主任”、“博客之星”;“幼兒園名師培養(yǎng)人” ,還被平湖團(tuán)市委評為了“2008年度平湖市級青年崗位能手”。 并多次代表幼兒園承擔(dān)各級公開課任務(wù),分別獲市級、園級的多項(xiàng)獎勵(lì)。寫下了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,獲獎無數(shù)并在各種論文雜志上發(fā)表。同時(shí)在課題教研活動中不斷積累經(jīng)驗(yàn),并形成個(gè)人獨(dú)有的特色教育,成為科研的領(lǐng)路人。我很幸運(yùn)和這么優(yōu)秀的教師結(jié)成了對子,成為我的師傅,有她的幫助和指導(dǎo),我會迅速的成長起來!
在我身邊還有許許多多為幼兒教育默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,“薰衣草”“清泉”“輕塵”“香子蘭”“安安”等等,每個(gè)老師身上都有最質(zhì)樸的故事,那就是平凡中的感動。