魯迅先生曾說過：“天下本沒有路，走的人多了也便成了路。”十六歲那年我用我的執(zhí)著選擇了幼兒教育這條路，十九歲的時候我走進幼兒園教學(xué)的大門。而今的我已經(jīng)三十多歲，到了說年輕也不算年輕的年紀，“少壯不努力，老大徒傷悲”，此刻，對這句話有了更深的理解。回想自己走過的路，我在這個幼教崗位上十年多來，我進步了多少，成長了多少？是呀，時間似流水，一去不復(fù)，留下的是經(jīng)驗的沉淀和反思些許。今天提筆，簡單記錄在新教育實驗理念的熏陶下，我的感悟和快樂。

一、我們在書海中暢游

在知識日新月異的今天，幼教理論不斷推陳出新，我想只有不斷的學(xué)習(xí)，才能讓自己有堅實的理論基礎(chǔ)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能趕上時代的步伐，不被歷史的塵土淹沒。平日的我喜歡看文學(xué)類的書籍，愛看言情小說，連載故事，忽視了教育專業(yè)類書籍對自己教學(xué)工作的作用，我一定會更多地關(guān)注幼兒教育類的書籍，幫助自己的專業(yè)文化素質(zhì)得到提高。記得在聽一次報告中有個局長說他每天要用三五個小時來看書，我知道我做不到，但是我也給自己定個目標，每天三五十分鐘時間看看專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更豐富。

二、我們在博客園地里耕耘

在我的身邊涌現(xiàn)出很多博客積極分子，他們每天在他人的博客里交流、學(xué)習(xí)。剛開始時，我困惑：為什么那么多的老師熱衷于博客，為什么他們那么執(zhí)著地愛上那個抒發(fā)觀點的舞臺？

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今天當我也在這里找到了學(xué)習(xí)的樂趣時，我感悟：因為他們在那里找到了學(xué)習(xí)的樂趣，感受到了進步的喜悅，所以他們熱愛這個博客園地。從小學(xué)六年級開始，我就有寫日記的習(xí)慣，可是在工作后的第三年，我開始漸漸的封鎖了那本日記。這個筆頭是越來越陳舊，以至于有了惰性，變得生疏。而今，我發(fā)現(xiàn)我又有了一方小天地，那就是雨兒的歸宿——我的博客小天地。我會用心呵護這片天空，希望她常年蔥綠。

三、我們在學(xué)習(xí)中成熟

現(xiàn)在的我們真的很幸福，可以有很多機會聆聽窗外聲音。每學(xué)期，都能有機會外出聽課、參觀。名師的引領(lǐng)、專家教師的指導(dǎo)、優(yōu)秀教師的示范，讓我們有更多的學(xué)習(xí)機會。城鄉(xiāng)結(jié)對，姐妹幼兒園的觀摩參觀，教研組的連環(huán)跟進教學(xué)，名師、黨員示范課等等，讓我們每位教師在觀摩中感悟，學(xué)習(xí)，提升。我們很慶幸，生活在這個通訊發(fā)達的現(xiàn)代化信息時代，互聯(lián)網(wǎng)更為我們的學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺。抬頭仰望天空，我們呼吸的空氣里，清新舒暢；我們感激，我們生活的時代，讓我們有機會在一點一滴的學(xué)習(xí)、積累中不斷走向成熟。

四、我們在反思中進步

做一個會反思的人，看似一句簡單的語言，做起來還真不簡單。作為一線教師的我們，在課后會把自己的教學(xué)困惑，成功經(jīng)驗等寫成教學(xué)反思，也會在教研活動時，進行同組教師間的交流，這樣能形成觀點的碰撞，也能把成功的教學(xué)經(jīng)驗推廣出來，幫助每位教師在實踐中發(fā)展。然而，隨著教材的不斷更新，教師教育觀念的不斷提升，我們的教學(xué)反思工作如何能挖的更深，朝更科學(xué)的方向發(fā)展？我們教師如何將實踐、反思，科學(xué)地運用到再實踐中提升自我？這是作為年級組長的我，思考比較多的問題。我相信，我們的教師在日積月累的堅持中，會收獲更多，我也期待，我們在反思中感悟更多。

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五、我們在失敗中堅強

我經(jīng)常對自己說：“人要學(xué)會滿足”但是今天我發(fā)現(xiàn)，我這樣的人生坐標定位的太低，知足常樂，但是知足了就失去了上進心，失去了生活的動力，失去了奮斗的勇氣和毅力。今天我想說我要做一個在失敗中不斷成長的勇敢者，多一份堅強，少一份任性，多一份踏實，少一份牢騷。我會在失敗中越挫越勇，更加堅強。

今天，我們沐浴在新教育實驗的東風(fēng)里，神采飛揚，因為我們都在努力地過一種幸福完整的教育生活，我們都在感悟這份教育生活的芬芳，我們都在收獲這份教育生活的甜蜜。等若干年以后，回首走過的路，希望我們都不會有太多的遺憾。此刻我需要做的是珍惜每一天，過好每一天。