星期四中午，我校開(kāi)展青年教師一對(duì)一培養(yǎng)活動(dòng)。靜心細(xì)想，參加工作已經(jīng)十余年了，在工作中，我能盡心盡力地做好教育教學(xué)工作。雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，由于自己的惰性，目前還存在諸多不足：尤其是參與科研工作投入不夠，自我感覺(jué)功底較淺。因此，我還需不斷學(xué)習(xí)，感謝學(xué)校對(duì)青年教師的重視，今后我將努力向身邊的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，爭(zhēng)取在各方面有所進(jìn)步。

1．在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

以前，我書(shū)讀得比較少。然而，“學(xué)無(wú)止境”，只有多讀書(shū)、多積累，才能提高自身認(rèn)識(shí)，為自己的工作實(shí)踐找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)自信。我發(fā)現(xiàn)這些名師專家，不僅文化知識(shí)底蘊(yùn)豐厚，而且駕馭課堂教學(xué)游刃有余。我想如果不是因?yàn)槎嘧x書(shū)，他們?cè)趺磿?huì)有如此豐富的文化知識(shí)呢？認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，充實(shí)自我。

2．在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

我即將參加平湖市的領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，我要充分利用這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

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3．在反思中成長(zhǎng)

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平，逐漸從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。

4．在實(shí)踐中成長(zhǎng)

努力探索，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，提高教育教學(xué)的效率。積極承擔(dān)公開(kāi)課，為教學(xué)研究提供載體，力爭(zhēng)在教科研方面有所突破。