11月30日，這是一個值得紀念的日子，這是我工作四年以來第一次以一個品德老師的形象站在這個舞臺上。這是一段相當難熬的日子，如果說是語文，或許我還沒有如此的惶恐，在這么幾年的實踐累計中，我開始慢慢摸索語文教學的一些感覺。但是對于品德，我?guī)缀踹�處于一張白紙的狀態(tài)。但是，這個舞臺的序幕卻已經慢慢打開了。

憑的也許還是一股“我的地盤我做主”的那種自我安慰的心理狀態(tài)，我就雄赳赳氣昂昂地上場了。一堂課雖然只有短短的四十分鐘，我的心里卻經歷了一個不斷變化的過程。記得課前老師們一直不斷地提醒我“要投入”“語言上干脆一點”“不要緊張”……盡管如此，一上場，我還是有些不安，使得我的學生也顯得與眾不同——他們居然端端正正地坐在那里，紋絲不動。為了緩解一下情緒，我就和他們聊起了生活中的“崇拜的人”，現(xiàn)場的氣氛也活躍了許多，我按照步驟一點點地開展著，還習慣性地看著手表，等到過程大約十分鐘后，我感覺自己也輕松了不少，開始融入到這個團體之中了，我看到了我的學生的滿懷激情，而這個也點燃了我緊張背后的激情，在思想的碰撞中，他們的感悟一次次讓我驚嘆。再次看表已經是最后的五分鐘了，突然有些不舍，在烈火燃燒的時候緊急剎車，多想再看看接下來一路的風景會有多美好。

我知道一堂課的呈現(xiàn)其實是一個團隊共同努力的結果，在我一次次迷茫的時候，我的“智囊團隊”總是及時地出現(xiàn)在我的身邊，大家集思廣益，只因為一個剛剛出爐的小丫頭。在我比較安心地撤離這個舞臺的時候，迎接我的是他們最美的微笑，我聽到了師傅鼓勵的聲音，聽到了馮老師“期待大家給我們年輕的老師更多的指導”，聽到了老師們一次次的“上好了吧”，感覺特別的溫暖和感動。

還有我的學生家長，下午特地調課而來，在上課時候，一個短信“我為兒子有你這樣的老師而驕傲”，此刻的我，即使知道那是鼓勵，我還是分外感動。我曾經的老師，也給予了我最大的鼓勵和支持……他們都用寬容原諒了我這個初出茅廬的丫頭。

品德之路，剛剛起步，起跑線上，大家的鼓勵不斷，我唯有努力才可以回饋這樣的支持，我唯有珍惜才會走得更遠吧。