師徒結(jié)對師傅心得
作者: 水木季節(jié)時間:2017-01-24
圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃師資培養(yǎng)中心工作,一年來幼兒園相繼開展了形式豐富的園本培訓(xùn):青年教師中心研究組、科研理論學(xué)習(xí)會、骨干教師培訓(xùn)班……同時,本著教學(xué)相長、互幫互助、相互促進(jìn)、共同成長的目的,進(jìn)一步促進(jìn)我園年輕教師教育、教學(xué)能力的不斷提高,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”式的指導(dǎo)作用,打造一支階梯型教師隊伍,整體提高我園的教育質(zhì)量。9月10日我們開展了“攜手共進(jìn) 和諧助長”師徒結(jié)對簽約活動,一學(xué)期來我與李金玉老師結(jié)為教學(xué)對子,互學(xué)互助,順利完成了師徒結(jié)對預(yù)設(shè)計劃,并收獲著豐實的2010。
看著金玉說給我的話:我總記得我在倉幼招聘考試時,由于彈奏的曲目《不再麻煩好媽媽》,我從來沒有彈過,所以對它露出了一臉的迷茫。剛巧當(dāng)時你站在我的身邊,與我一起唱了一遍這首歌,并鼓勵我能夠通過的。那就是你當(dāng)時留給我的第一印象:一個溫柔的鄰家大姐姐。在倉幼工作的日子里,你的形象一直都是這么地溫良賢淑。在與你的上任徒弟交流的過程中,她也總稱贊你的教態(tài),想要做到與你一般,跟孩子們能打成一片,似老師、似媽媽、似朋友。今年,我很有幸成為了你的徒弟。擺出一句我講的最多的話“什么樣的師傅教出什么樣的徒弟。”我總也很努力地想要成為你這樣的類型。我很想說感謝,感謝你在職稱評定的日子里,給予我指導(dǎo)和幫助,并且陪伴我完成了三次的試教,在試教里一次次地提升自己對大班語言《月亮船》的執(zhí)教方法,促使我順利地通過了幼教一級的職稱評定;我很想說恭喜,恭喜你雙喜臨門,既得到幼教高級的職稱,更正式成為了一名編制教師,你發(fā)的兩塊巧克力很甜哦。盡管不知道未來的日子里,我們是否還能一起共事在倉幼的大家庭里,但是一日為師終身為師。不管以后的我們走到哪里,我一定會一直記得,紀(jì)老師曾是我的師傅,教會了我很多的東西,是內(nèi)在的,是外在的,比比皆是。
金玉這樣述說著她的收獲:
1、教態(tài)方面得到了改善,了解到如何更好地親近幼兒,給予他們教師最溫柔的一面。
2、進(jìn)一步掌握了教師在執(zhí)教過程中,應(yīng)該如何更好地回應(yīng)幼兒的提問,并且學(xué)會了怎樣回應(yīng)才能收獲成效。
3、在職稱評定的日子里,我們彼此互相幫助、互相聽課,并及時地反饋課堂效果,力爭使教案盡善盡美,在評定過程中順利完成執(zhí)教,并且都得到了各自的職稱評定。
我說給金玉的話:
很榮幸,成為金玉老師的師傅,一直以來都覺得金玉是一位文采飛揚、底蘊厚實的姑娘。這學(xué)期在與你的接觸中,更讓我細(xì)致地發(fā)現(xiàn)了你身上所透射出的那種細(xì)致、勤勉、好學(xué)、靈氣!而且特羨慕你的出手快,還記得一次征文活動,我上午跟你說過后,中午你就告訴我:已發(fā)在郵箱讓我看一下。當(dāng)時盡管我手上還有其他許多工作,但我還是馬上打開郵箱,想立即檢閱一下你的成果。“眼里透出新倉的美好”一看到這標(biāo)題,我就被吸引了,細(xì)讀下去,更讓我驚嘆:那文字、那思緒,如行云流水、柔美!我暗嘆:這姑娘了不得!看著看著,我也慚愧,因為我覺得自己就是一個需要學(xué)習(xí)的對象。 這學(xué)期,因我去嘉興參加脫產(chǎn)培訓(xùn)一個月,我們之間的相互聽課就顯得不那么多了。但是我們能很好地把握各種時機(jī)、有效利用。正如你說,在今年的職稱評定磨課過程中,我們探討著教學(xué)目標(biāo)的有效、環(huán)節(jié)間的層遞、提問后回應(yīng)……在這樣的過程中,我們收獲著彼此素養(yǎng)的提升。很欣慰在我們雙雙豐收的時候,收到了你的電話:是分享更是一種肯定!很欣慰這一學(xué)期你的善解人意!溫柔文雅!
“三人行,必有我?guī)?rdquo;。你的師傅并不只一個,我只是你名義上的師傅。其實幼兒園的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的教師。她們中有些課上得好,有些教學(xué)經(jīng)驗豐富,有些班主任工作非常扎實,非常出色,她們中每一個人都是你學(xué)習(xí)的榜樣。你也是我的師傅!記住這么一句話:機(jī)會對于每個人來說都是均等的,但給我們每個人的機(jī)會又都是不多的,而機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。我們每個人都要時刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會,讓機(jī)會成為自己專業(yè)成長的助推器。最后,我想對金玉說:年輕是一種機(jī)會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任。希望珍惜你現(xiàn)在所擁有的財富——年輕!2011,期待更豐碩!
師徒結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn),同生共長,我們將欣喜與這種成長,感動于這種齊心合力。
看著金玉說給我的話:我總記得我在倉幼招聘考試時,由于彈奏的曲目《不再麻煩好媽媽》,我從來沒有彈過,所以對它露出了一臉的迷茫。剛巧當(dāng)時你站在我的身邊,與我一起唱了一遍這首歌,并鼓勵我能夠通過的。那就是你當(dāng)時留給我的第一印象:一個溫柔的鄰家大姐姐。在倉幼工作的日子里,你的形象一直都是這么地溫良賢淑。在與你的上任徒弟交流的過程中,她也總稱贊你的教態(tài),想要做到與你一般,跟孩子們能打成一片,似老師、似媽媽、似朋友。今年,我很有幸成為了你的徒弟。擺出一句我講的最多的話“什么樣的師傅教出什么樣的徒弟。”我總也很努力地想要成為你這樣的類型。我很想說感謝,感謝你在職稱評定的日子里,給予我指導(dǎo)和幫助,并且陪伴我完成了三次的試教,在試教里一次次地提升自己對大班語言《月亮船》的執(zhí)教方法,促使我順利地通過了幼教一級的職稱評定;我很想說恭喜,恭喜你雙喜臨門,既得到幼教高級的職稱,更正式成為了一名編制教師,你發(fā)的兩塊巧克力很甜哦。盡管不知道未來的日子里,我們是否還能一起共事在倉幼的大家庭里,但是一日為師終身為師。不管以后的我們走到哪里,我一定會一直記得,紀(jì)老師曾是我的師傅,教會了我很多的東西,是內(nèi)在的,是外在的,比比皆是。
金玉這樣述說著她的收獲:
1、教態(tài)方面得到了改善,了解到如何更好地親近幼兒,給予他們教師最溫柔的一面。
2、進(jìn)一步掌握了教師在執(zhí)教過程中,應(yīng)該如何更好地回應(yīng)幼兒的提問,并且學(xué)會了怎樣回應(yīng)才能收獲成效。
3、在職稱評定的日子里,我們彼此互相幫助、互相聽課,并及時地反饋課堂效果,力爭使教案盡善盡美,在評定過程中順利完成執(zhí)教,并且都得到了各自的職稱評定。
我說給金玉的話:
很榮幸,成為金玉老師的師傅,一直以來都覺得金玉是一位文采飛揚、底蘊厚實的姑娘。這學(xué)期在與你的接觸中,更讓我細(xì)致地發(fā)現(xiàn)了你身上所透射出的那種細(xì)致、勤勉、好學(xué)、靈氣!而且特羨慕你的出手快,還記得一次征文活動,我上午跟你說過后,中午你就告訴我:已發(fā)在郵箱讓我看一下。當(dāng)時盡管我手上還有其他許多工作,但我還是馬上打開郵箱,想立即檢閱一下你的成果。“眼里透出新倉的美好”一看到這標(biāo)題,我就被吸引了,細(xì)讀下去,更讓我驚嘆:那文字、那思緒,如行云流水、柔美!我暗嘆:這姑娘了不得!看著看著,我也慚愧,因為我覺得自己就是一個需要學(xué)習(xí)的對象。 這學(xué)期,因我去嘉興參加脫產(chǎn)培訓(xùn)一個月,我們之間的相互聽課就顯得不那么多了。但是我們能很好地把握各種時機(jī)、有效利用。正如你說,在今年的職稱評定磨課過程中,我們探討著教學(xué)目標(biāo)的有效、環(huán)節(jié)間的層遞、提問后回應(yīng)……在這樣的過程中,我們收獲著彼此素養(yǎng)的提升。很欣慰在我們雙雙豐收的時候,收到了你的電話:是分享更是一種肯定!很欣慰這一學(xué)期你的善解人意!溫柔文雅!
“三人行,必有我?guī)?rdquo;。你的師傅并不只一個,我只是你名義上的師傅。其實幼兒園的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的教師。她們中有些課上得好,有些教學(xué)經(jīng)驗豐富,有些班主任工作非常扎實,非常出色,她們中每一個人都是你學(xué)習(xí)的榜樣。你也是我的師傅!記住這么一句話:機(jī)會對于每個人來說都是均等的,但給我們每個人的機(jī)會又都是不多的,而機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。我們每個人都要時刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會,讓機(jī)會成為自己專業(yè)成長的助推器。最后,我想對金玉說:年輕是一種機(jī)會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任。希望珍惜你現(xiàn)在所擁有的財富——年輕!2011,期待更豐碩!
師徒結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn),同生共長,我們將欣喜與這種成長,感動于這種齊心合力。
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