——學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡有感

都說教師是人類靈魂的工程師，教師這一職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，因此，還在孩童的時(shí)代就夢(mèng)想著長(zhǎng)大后能做一名光榮的人民教師。長(zhǎng)大后經(jīng)過自己的努力，終于得以夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。當(dāng)真正踏上工作崗位時(shí)，才知道這份光榮來得也是非常的辛苦的，這其中需要自己付出無數(shù)的努力和時(shí)間。雖然收獲了很多的喜悅，然而也會(huì)遇到這樣那樣的煩惱。當(dāng)煩惱出現(xiàn)時(shí)，就會(huì)順帶的出現(xiàn)一些負(fù)面的情緒，然而自己總是覺得自己努力了，對(duì)得起這份工作了。最近在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了《吳邵萍先進(jìn)事跡報(bào)告》，她的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，在她的身上，我看到了一個(gè)平凡人的不平凡，看到了怎樣才稱得上“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號(hào)。

吳老師27來用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業(yè)。她在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),平凡之處彰顯出偉大的人格。課堂上，她是方法獨(dú)特、機(jī)敏智慧的魅力教師；管理中，她是善解人意、和員工交心的好領(lǐng)導(dǎo)；科研上，她是廢寢忘食、孜孜不倦的拼命三郎。她有著幼兒教師特有的親和力，微笑自始至終掛在臉上。正是因?yàn)閷?duì)孩子的愛，對(duì)這份工作的愛才使她的微笑長(zhǎng)掛，如果沒有對(duì)孩子的了解和愛，又豈能做到呢？

“沒有愛就沒有教育”，這是我們常常掛在嘴邊，寫在論文里的話。愛是一切教育的基礎(chǔ)，一個(gè)教師必須熱愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。吳老師把幼兒園的孩子都看成了自己的孩子，像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，在這樣的大愛觀念下，還有什么事情做不好呢？對(duì)于每個(gè)教育者而言，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用愛敲開他們的心靈的大門。教師愛學(xué)生，一個(gè)很重要的理念就是相信每一個(gè)孩子，用愛的火花去點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的心燈。老師要獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的潛力和閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子不斷地、自主地探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮。作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我們的價(jià)值。

作為一名教師還要有很高的學(xué)識(shí)水平，不斷地學(xué)習(xí)才能干的出色。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

在今后的教學(xué)工作中我要以吳邵萍老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，做一名師德、學(xué)識(shí)雙過硬，人民滿意的教育工作者，爭(zhēng)做具有學(xué)識(shí)魅力與人格魅力的人民滿意的教師，努力做好本職工作，這是我今后努力的方向。