今天聆聽了南師大教授劉晶波的報(bào)告，劉教授提出了三個(gè)問題讓我們思考：
一、 你心目中的處在社會(huì)性和諧發(fā)展?fàn)顟B(tài)的孩子是什么樣的？
從事幼教多年，接觸的孩子無數(shù)，在感知每個(gè)孩子迥異的個(gè)性的同時(shí)，也曾盡自己最大的努力去糾正和改觀孩子的不良表現(xiàn)，但對(duì)于什么樣的孩子才是處于社會(huì)性和諧發(fā)展?fàn)顟B(tài)的卻沒有去思考過，腦海里一一過著班里孩子的身影，是她、是他、還是他，經(jīng)過一番篩選，我腦海中出現(xiàn)了許多個(gè)燦爛的笑臉，他們是那么的積極和陽光，積極地參與各項(xiàng)活動(dòng)，積極地與環(huán)境、同伴、成人互動(dòng)和交流，雖然也會(huì)有眾多的不如意，但他們積極的態(tài)度總能戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)和困難。
二、你理想中的一個(gè)幼兒園教師是什么樣的？
理想中的幼兒教師也應(yīng)該是積極樂觀的，在現(xiàn)階段社會(huì)地位和待遇并不太高、各種壓力比較大的情況下，她們不會(huì)置身于環(huán)境之外，因?yàn)樗齻冎�道自己是這個(gè)環(huán)境中的一員。她們不會(huì)單純的抱怨和顧步不前，總能透過事物的表象，看到好的一面，并作出自己應(yīng)有的努力，使著事物像更好的方向發(fā)展。而在與教育對(duì)象和同事、家長的交流過程中，她們不會(huì)只把尊重掛在嘴邊，他們會(huì)用自己的適應(yīng)行動(dòng)闡釋著尊重的內(nèi)涵。
三、 你理想中的幼兒園是什么樣的？
我理想中的幼兒園是個(gè)大家園，不管這個(gè)家是新是舊，是處于巔峰還是低谷，這個(gè)家里都充滿著愛和溫暖。家庭中的每位成員彼此理解和關(guān)愛，不論身處家的哪個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)家庭的那個(gè)角色，不論對(duì)于家的作用是大是小，都會(huì)彼此尊重、彼此支撐，為這個(gè)家庭美好的明天盡上自己最大的貢獻(xiàn)。家長們信任、理解和包容家庭成員，家庭中的每位成員在做好自己本職工作的前提下，能夠更多的體諒家長的艱難。順境時(shí)，能夠看到大家曾經(jīng)的努力，逆境里，能夠率先伸出挑戰(zhàn)困難的雙臂。