隨心所悟：樸實(shí)教育，智慧為師
作者：聚優(yōu)時(shí)間：2017-05-29
園內(nèi)的實(shí)習(xí)老師要回校參加畢業(yè)典禮等各項(xiàng)活動(dòng)，看著他們的實(shí)習(xí)感言，回想自己也曾走過(guò)這樣一段青澀的成長(zhǎng)歷程，縱然時(shí)光不能倒回，在她們的畢業(yè)里回味自己的學(xué)生生活，找尋工作幾年步步走來(lái)的足跡，心里也是無(wú)限感概。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，常常感嘆時(shí)光荏苒，歲月已悄無(wú)聲息的流逝。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想，人的一生、我的一生，該如何度過(guò)？不能妄言我本不凡，更不能罔顧青春虛度，只有抓住一點(diǎn)一滴的時(shí)光，付出努力和心血，如同釀造一壇美酒，如同磨礪一把寶劍，經(jīng)過(guò)深厚的醞釀和打磨、經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，最終厚積薄發(fā)，收獲人生的快樂(lè)和幸福！
但是我選擇的是幼師這個(gè)職業(yè)，注定了我的人生不會(huì)有鮮花簇?fù)怼⒐猸h(huán)籠罩的榮耀、不會(huì)有駘蕩起伏、大悲大喜的非凡、不會(huì)有奇經(jīng)險(xiǎn)歷、救國(guó)救民的精彩，我的人生平淡平凡平實(shí)平靜，但我能讓它流于平庸嗎？我在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找自己的快樂(lè)和幸福。我的快樂(lè)在日復(fù)一日奔忙于孩子之中，幸福著他們每一個(gè)親吻和擁抱；我的快樂(lè)在年復(fù)一年用溫暖的懷抱迎接著那些帶著驚恐、帶著淚水來(lái)到幼兒園的孩子，幸福著看他們?nèi)旰蟪錆M自信、心懷夢(mèng)想飛向更高遠(yuǎn)的天空。想到這些，我的心中又充滿感謝，感謝當(dāng)初的自己，在人生的十字路口選擇了幼兒教師這條道路。因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)，使我在這個(gè)物欲橫流、人情淡薄的社會(huì)遠(yuǎn)離了俗事紛擾、遠(yuǎn)離了爾虞我咋，我的周圍是純潔的眼神、是童真的笑臉，感謝這個(gè)職業(yè)帶給我一方凈土、帶給我永遠(yuǎn)的快樂(lè)和幸福。
猶記2000年，新世紀(jì)伊始的時(shí)候，我?guī)е唤z絲驚恐、一絲絲緊張，帶著更多的美好的憧憬踏上工作崗位，開(kāi)啟我生命的新篇章。慢慢地我開(kāi)始明白了，選擇這個(gè)職業(yè)，也就選擇了孩子們整日的吵鬧和無(wú)盡的矛盾紛爭(zhēng)，也就選擇了甘當(dāng)綠葉的寂寞和奉獻(xiàn)，但是我不后悔，因?yàn)槲覑?ài)孩子，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)幼教事業(yè)。“愛(ài)”是我事業(yè)的靈魂：愛(ài)自己，為人師表，潔身自愛(ài)；愛(ài)孩子，讓每個(gè)孩子都沐浴在我溫暖和關(guān)注的眼神之中，做他們最喜歡、最貼心的姐姐、媽媽；愛(ài)工作，工作讓我體驗(yàn)到了付出的辛勞，也讓我收獲了無(wú)數(shù)孩子濃濃的情意，這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，也激勵(lì)著我以更大的熱情投入工作，回報(bào)孩子，一個(gè)熱情、盲目的小姑娘在逐漸的成長(zhǎng)。
沉浸在孩子純真的眼神里，沉浸在家長(zhǎng)的一片贊譽(yù)中，我在這片愛(ài)的天空里迷失了，變得盲目�？粗聜冋撐念l頻獲獎(jiǎng)、教學(xué)活動(dòng)屢受好評(píng)，我的內(nèi)心開(kāi)始彷徨，對(duì)這個(gè)工作我到底要追求什么？我怎樣獲得專業(yè)成長(zhǎng)？什么樣的老師才是一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師？這些問(wèn)題困擾著我，那個(gè)時(shí)期我開(kāi)始有些壓抑、有些迷茫，現(xiàn)在想來(lái)仍歷歷在目。 蛻變需要?dú)v經(jīng)撕心裂肺的疼痛，成長(zhǎng)的天空也有壓抑苦悶的陰云。當(dāng)初雄心壯志的成長(zhǎng)規(guī)劃還歷歷在目，三年的時(shí)間已過(guò)，我卻還是原地踏步，沒(méi)有絲毫進(jìn)展。我開(kāi)始明白，對(duì)待孩子光有愛(ài)是不夠的！我開(kāi)始醒悟，“童年只有一次，成長(zhǎng)不會(huì)再來(lái)”，在孩子這關(guān)鍵的成長(zhǎng)期中，我的責(zé)任在哪里！
那時(shí)正是全國(guó)幼教改革欣欣向榮之期，《綱要》經(jīng)過(guò)了實(shí)踐的考驗(yàn)，初結(jié)碩果，讓我們看到了幼教更美好的明天；課程改革層層深入，幼教理念推陳出新、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)層出不窮；園本教研開(kāi)始在各地轟轟烈烈的開(kāi)展，幼兒教師終身學(xué)習(xí)觀、研究型教師、學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍等各種新的管理理念、教育理念深入人心……園內(nèi)也開(kāi)展了轟轟烈烈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅有內(nèi)部的理論學(xué)習(xí)、課例研討等，更不斷派老師走出去，到幼教發(fā)展最先進(jìn)最前沿的城市取經(jīng)。一股股清新的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹散我心頭的陰云，讓我看到晴朗的天空和明晰的前進(jìn)方向。我開(kāi)始以一種全新的眼光審視孩子、審視自己、審視我的工作，我開(kāi)始思考：幼兒教育的目標(biāo)是什么？孩子需要什么、做為老師我要給他什么？為了孩子的一生的發(fā)展，幼兒階段他要獲得的經(jīng)驗(yàn)是什么？……這些問(wèn)題時(shí)時(shí)縈繞在我心頭，促使我更加迫切地從書(shū)中找答案、從老教師的經(jīng)驗(yàn)中找答案、從自己身邊的孩子身上找答案。我不斷的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷地汲取新知識(shí)、新理論，建構(gòu)和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，因?yàn)槲疑钌畹匾庾R(shí)到，我必須要做一個(gè)全面的老師、一個(gè)博學(xué)的老師、一個(gè)智慧的老師，這樣我才能跟得上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步，我才能真正給他成長(zhǎng)必須的幫助。 “學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、積累、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐……”在不斷的思考、摸索中，我走上了這樣一條科學(xué)、合理的工作途徑，我的教育理念也漸漸明晰起來(lái)，它指導(dǎo)著我和每一個(gè)孩子交談、指導(dǎo)我每一次的教學(xué)活動(dòng)、指導(dǎo)我每一個(gè)教育行為、指導(dǎo)我每一個(gè)自我反思、指導(dǎo)我每一點(diǎn)滴進(jìn)步。
很快就有各種榮譽(yù)紛至沓來(lái)，讓我的內(nèi)心惴惴不安，我本平凡，在平凡的崗位上多了點(diǎn)思索、多了點(diǎn)嘗試、多了點(diǎn)努力、多了點(diǎn)積累，便給我如此豐厚的回報(bào)；我本平靜，不為名利，不敢妄自夸言為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)人才，但求無(wú)愧于孩子、但求讓孩子在我的陪伴下獲得最充分的發(fā)展。榮譽(yù)的星光閃耀了我的眼睛，我害怕自己再次迷失，我一遍一遍的告訴自己，在千千萬(wàn)萬(wàn)的幼兒園老師中我仍然還是那最普通的一個(gè)，本本榮譽(yù)證書(shū)不是在炫耀有多么了不起，只是對(duì)過(guò)往的努力回報(bào)一個(gè)微笑！我在工作日志上寫(xiě)下“樸實(shí)教育 智慧為師”八個(gè)大字，告訴自己固守內(nèi)心一片凈土。
曾經(jīng)某一個(gè)特別郁悶的時(shí)期，朋友送我一本書(shū)，書(shū)名為《快樂(lè)工作 精彩生活》，看后豁然開(kāi)朗，從此拋開(kāi)所有埋怨和牢騷，開(kāi)始為了這樣一個(gè)理想的生活狀態(tài)所努力。隨心所悟，也許詞不達(dá)意，也許漫無(wú)章法，就以這八個(gè)字“快樂(lè)工作 精彩生活”送給這些即將畢業(yè)走上工作崗位的小師妹，送給我的朋友們吧！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，常常感嘆時(shí)光荏苒，歲月已悄無(wú)聲息的流逝。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想，人的一生、我的一生，該如何度過(guò)？不能妄言我本不凡，更不能罔顧青春虛度，只有抓住一點(diǎn)一滴的時(shí)光，付出努力和心血，如同釀造一壇美酒，如同磨礪一把寶劍，經(jīng)過(guò)深厚的醞釀和打磨、經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，最終厚積薄發(fā)，收獲人生的快樂(lè)和幸福！
但是我選擇的是幼師這個(gè)職業(yè)，注定了我的人生不會(huì)有鮮花簇?fù)怼⒐猸h(huán)籠罩的榮耀、不會(huì)有駘蕩起伏、大悲大喜的非凡、不會(huì)有奇經(jīng)險(xiǎn)歷、救國(guó)救民的精彩，我的人生平淡平凡平實(shí)平靜，但我能讓它流于平庸嗎？我在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找自己的快樂(lè)和幸福。我的快樂(lè)在日復(fù)一日奔忙于孩子之中，幸福著他們每一個(gè)親吻和擁抱；我的快樂(lè)在年復(fù)一年用溫暖的懷抱迎接著那些帶著驚恐、帶著淚水來(lái)到幼兒園的孩子，幸福著看他們?nèi)旰蟪錆M自信、心懷夢(mèng)想飛向更高遠(yuǎn)的天空。想到這些，我的心中又充滿感謝，感謝當(dāng)初的自己，在人生的十字路口選擇了幼兒教師這條道路。因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)，使我在這個(gè)物欲橫流、人情淡薄的社會(huì)遠(yuǎn)離了俗事紛擾、遠(yuǎn)離了爾虞我咋，我的周圍是純潔的眼神、是童真的笑臉，感謝這個(gè)職業(yè)帶給我一方凈土、帶給我永遠(yuǎn)的快樂(lè)和幸福。
猶記2000年，新世紀(jì)伊始的時(shí)候，我?guī)е唤z絲驚恐、一絲絲緊張，帶著更多的美好的憧憬踏上工作崗位，開(kāi)啟我生命的新篇章。慢慢地我開(kāi)始明白了，選擇這個(gè)職業(yè)，也就選擇了孩子們整日的吵鬧和無(wú)盡的矛盾紛爭(zhēng)，也就選擇了甘當(dāng)綠葉的寂寞和奉獻(xiàn)，但是我不后悔，因?yàn)槲覑?ài)孩子，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)幼教事業(yè)。“愛(ài)”是我事業(yè)的靈魂：愛(ài)自己，為人師表，潔身自愛(ài)；愛(ài)孩子，讓每個(gè)孩子都沐浴在我溫暖和關(guān)注的眼神之中，做他們最喜歡、最貼心的姐姐、媽媽；愛(ài)工作，工作讓我體驗(yàn)到了付出的辛勞，也讓我收獲了無(wú)數(shù)孩子濃濃的情意，這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，也激勵(lì)著我以更大的熱情投入工作，回報(bào)孩子，一個(gè)熱情、盲目的小姑娘在逐漸的成長(zhǎng)。
沉浸在孩子純真的眼神里，沉浸在家長(zhǎng)的一片贊譽(yù)中，我在這片愛(ài)的天空里迷失了，變得盲目�？粗聜冋撐念l頻獲獎(jiǎng)、教學(xué)活動(dòng)屢受好評(píng)，我的內(nèi)心開(kāi)始彷徨，對(duì)這個(gè)工作我到底要追求什么？我怎樣獲得專業(yè)成長(zhǎng)？什么樣的老師才是一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師？這些問(wèn)題困擾著我，那個(gè)時(shí)期我開(kāi)始有些壓抑、有些迷茫，現(xiàn)在想來(lái)仍歷歷在目。 蛻變需要?dú)v經(jīng)撕心裂肺的疼痛，成長(zhǎng)的天空也有壓抑苦悶的陰云。當(dāng)初雄心壯志的成長(zhǎng)規(guī)劃還歷歷在目，三年的時(shí)間已過(guò)，我卻還是原地踏步，沒(méi)有絲毫進(jìn)展。我開(kāi)始明白，對(duì)待孩子光有愛(ài)是不夠的！我開(kāi)始醒悟，“童年只有一次，成長(zhǎng)不會(huì)再來(lái)”，在孩子這關(guān)鍵的成長(zhǎng)期中，我的責(zé)任在哪里！
那時(shí)正是全國(guó)幼教改革欣欣向榮之期，《綱要》經(jīng)過(guò)了實(shí)踐的考驗(yàn)，初結(jié)碩果，讓我們看到了幼教更美好的明天；課程改革層層深入，幼教理念推陳出新、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)層出不窮；園本教研開(kāi)始在各地轟轟烈烈的開(kāi)展，幼兒教師終身學(xué)習(xí)觀、研究型教師、學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍等各種新的管理理念、教育理念深入人心……園內(nèi)也開(kāi)展了轟轟烈烈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅有內(nèi)部的理論學(xué)習(xí)、課例研討等，更不斷派老師走出去，到幼教發(fā)展最先進(jìn)最前沿的城市取經(jīng)。一股股清新的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹散我心頭的陰云，讓我看到晴朗的天空和明晰的前進(jìn)方向。我開(kāi)始以一種全新的眼光審視孩子、審視自己、審視我的工作，我開(kāi)始思考：幼兒教育的目標(biāo)是什么？孩子需要什么、做為老師我要給他什么？為了孩子的一生的發(fā)展，幼兒階段他要獲得的經(jīng)驗(yàn)是什么？……這些問(wèn)題時(shí)時(shí)縈繞在我心頭，促使我更加迫切地從書(shū)中找答案、從老教師的經(jīng)驗(yàn)中找答案、從自己身邊的孩子身上找答案。我不斷的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷地汲取新知識(shí)、新理論，建構(gòu)和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，因?yàn)槲疑钌畹匾庾R(shí)到，我必須要做一個(gè)全面的老師、一個(gè)博學(xué)的老師、一個(gè)智慧的老師，這樣我才能跟得上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步，我才能真正給他成長(zhǎng)必須的幫助。 “學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、積累、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐……”在不斷的思考、摸索中，我走上了這樣一條科學(xué)、合理的工作途徑，我的教育理念也漸漸明晰起來(lái)，它指導(dǎo)著我和每一個(gè)孩子交談、指導(dǎo)我每一次的教學(xué)活動(dòng)、指導(dǎo)我每一個(gè)教育行為、指導(dǎo)我每一個(gè)自我反思、指導(dǎo)我每一點(diǎn)滴進(jìn)步。
很快就有各種榮譽(yù)紛至沓來(lái)，讓我的內(nèi)心惴惴不安，我本平凡，在平凡的崗位上多了點(diǎn)思索、多了點(diǎn)嘗試、多了點(diǎn)努力、多了點(diǎn)積累，便給我如此豐厚的回報(bào)；我本平靜，不為名利，不敢妄自夸言為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)人才，但求無(wú)愧于孩子、但求讓孩子在我的陪伴下獲得最充分的發(fā)展。榮譽(yù)的星光閃耀了我的眼睛，我害怕自己再次迷失，我一遍一遍的告訴自己，在千千萬(wàn)萬(wàn)的幼兒園老師中我仍然還是那最普通的一個(gè)，本本榮譽(yù)證書(shū)不是在炫耀有多么了不起，只是對(duì)過(guò)往的努力回報(bào)一個(gè)微笑！我在工作日志上寫(xiě)下“樸實(shí)教育 智慧為師”八個(gè)大字，告訴自己固守內(nèi)心一片凈土。
曾經(jīng)某一個(gè)特別郁悶的時(shí)期，朋友送我一本書(shū)，書(shū)名為《快樂(lè)工作 精彩生活》，看后豁然開(kāi)朗，從此拋開(kāi)所有埋怨和牢騷，開(kāi)始為了這樣一個(gè)理想的生活狀態(tài)所努力。隨心所悟，也許詞不達(dá)意，也許漫無(wú)章法，就以這八個(gè)字“快樂(lè)工作 精彩生活”送給這些即將畢業(yè)走上工作崗位的小師妹，送給我的朋友們吧！
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