以摯愛(ài)呵護(hù)童心——講述我的“愛(ài)心教育”故事
作者：看風(fēng)景的樹(shù)時(shí)間：2017-04-08
都說(shuō)有一顆愛(ài)心，是每一名教師所必備的基本品質(zhì)。尤其是作為一名幼兒教師，除了要有一顆真摯的童心，擁有奉獻(xiàn)精神以外，愛(ài)心、耐心、責(zé)任心等更是不可或缺的。盡管踏上工作崗位還未滿一年，但我深深體會(huì)到了“愛(ài)的教育”作為我園特色的這一點(diǎn)。不管在教師的教育教學(xué)活動(dòng)中，還是幼兒生活方面，無(wú)不散發(fā)著愛(ài)的光芒。
作為中班的副班主任，對(duì)一些教育活動(dòng)及幼兒行為的處理還不夠完美，但我覺(jué)得，只要我心中充滿愛(ài)，我也會(huì)慢慢地進(jìn)步……
小陳長(zhǎng)著一又大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛總是眨巴眨巴的，白白嫩嫩的小臉蛋上總是掛著燦爛的微笑。上課的時(shí)候，數(shù)他發(fā)言最積極，而且每次回答問(wèn)題都很準(zhǔn)確。是個(gè)聰明惹人愛(ài)的寶貝。活動(dòng)時(shí)，他也是運(yùn)動(dòng)健將，在操場(chǎng)自由跳躍、飛揚(yáng)……在班級(jí)開(kāi)展的3月份的“爭(zhēng)星奪章”活動(dòng)中，他也被評(píng)為“運(yùn)動(dòng)之星”。與此同時(shí)，他是我們班的“調(diào)皮王”，每次有小朋友來(lái)打小報(bào)告時(shí)，80%以上總會(huì)有他的名字，有時(shí)也挺讓人頭疼的。因?yàn)槊看螁?wèn)他，你覺(jué)得自己這樣做對(duì)嗎？他就頭歪著一邊，嘟著小嘴巴，十分誠(chéng)懇地說(shuō)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，一副很委屈的樣子，總是老師的話還沒(méi)說(shuō)完，他的眼淚就像斷了線的珍珠一樣滑下來(lái)了，讓人不忍心再去批評(píng)他�？墒�，等老師一轉(zhuǎn)身，讓他回到位子上時(shí)，他就又樂(lè)開(kāi)了，像一朵花一樣，讓人無(wú)語(yǔ)……一開(kāi)始幾次都這樣，總是教育完，他就又樂(lè)開(kāi)了花了一樣，過(guò)了5分鐘又開(kāi)始興奮了，真不知道該拿他怎么辦……后來(lái)師傅指點(diǎn)說(shuō)，一定要對(duì)他“兇”一點(diǎn)，而且要維持一段時(shí)間地“兇”，這樣他才能認(rèn)識(shí)到，原來(lái)老師真的是生氣了，我這樣做真的是不行的。因?yàn)樗畈欢嘁呀?jīng)都能分辨老師不會(huì)一直生氣，過(guò)一段時(shí)間就好了。這樣可不行，老師的心理活動(dòng)都被他摸透了，我可得下點(diǎn)功夫了。
都說(shuō)教師是最有耐心的，以前我一直覺(jué)得這句話有偏頗。因?yàn)橐郧暗奈�，性格中肯定�?huì)有沒(méi)耐心、脾氣差，連媽媽也這么評(píng)價(jià)我。但自從成為教師后，真的是體會(huì)到了作為教師必需要有“很好很好”的脾氣，不能隨便發(fā)脾氣，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是一群天真、可愛(ài)的孩子們，你怎么會(huì)忍心真的去兇他們呢？果然，教師這一職業(yè)是會(huì)改變?nèi)说男愿竦�。我也一樣，雖然小陳很調(diào)皮，但我并沒(méi)有因此感覺(jué)煩，反而覺(jué)得更加喜歡他，平時(shí)更加關(guān)注他的言行，并隨時(shí)提醒他注意。所以一直想著要用什么方法來(lái)“制服”小陳呢？對(duì)一些小朋友的方式是耐心地講道理，可對(duì)小陳就不管用了。為這，我也和陳爸爸交流過(guò)，了解小陳在家的表現(xiàn)以及家長(zhǎng)在家管理幼兒的方法。后來(lái)得出結(jié)論：一般對(duì)幼兒的教育方式，通俗來(lái)講，就是：兇一記，摸一記。（哈哈，俗語(yǔ)，相信大家都看得懂。）但是對(duì)小陳一定要嚴(yán)格！這也是他爸爸給我們分享的育兒經(jīng)驗(yàn)，哈哈。有了家長(zhǎng)和師傅的幫助，我就更有信心來(lái)“對(duì)付”小陳的“燦爛微笑”了。從那以后，我就一直從嚴(yán)要求他，當(dāng)然還是發(fā)自內(nèi)心的充滿愛(ài)的“嚴(yán)”。當(dāng)然，效果也是看得見(jiàn)的。這是我最欣慰的，我的付出得到了回報(bào)�？梢赃@么說(shuō)，從他的燦爛微笑中，我找到了教育幼兒的樂(lè)趣。當(dāng)然，我也會(huì)每天一直給予孩子們燦爛的微笑！
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展，年輕化、專業(yè)化的幼教隊(duì)伍也在慢慢形成。而有一顆純潔的愛(ài)心，這是幼兒教師最基本的素質(zhì)，是做好幼教工作的首要條件。因?yàn)�，�?ài)是幼小兒童身心健康的精神需要。有愛(ài)心的教師能為幼兒身心發(fā)展提供精神營(yíng)養(yǎng)，幼兒也需要教師們的愛(ài)心滋潤(rùn)他們幼小的心靈。而且這個(gè)愛(ài)要從心出發(fā)，用你自己的生命來(lái)影響他們的生命，幼兒教師只有愛(ài)孩子才能教育好孩子。
幼兒教師的愛(ài)是一種崇高的社會(huì)情感。這種愛(ài)既要具有母親般的細(xì)膩、真誠(chéng)，同時(shí)又要具有理想的光彩。這種愛(ài)不嬌、不溺、不偏、不倚，不以家長(zhǎng)對(duì)教師的態(tài)度如何或家長(zhǎng)的地位高低而變化。幼兒教師的愛(ài)心首先產(chǎn)生于教師對(duì)幼教事業(yè)的正確認(rèn)識(shí)與忠誠(chéng)。教師只有認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，忠誠(chéng)于自己所從事的事業(yè)，才能將愛(ài)灑向孩子中間。讓我們都作一位幼兒喜愛(ài)的充滿愛(ài)心的老師吧！讓我們的愛(ài)撒滿校園的每一個(gè)角落！
作為中班的副班主任，對(duì)一些教育活動(dòng)及幼兒行為的處理還不夠完美，但我覺(jué)得，只要我心中充滿愛(ài)，我也會(huì)慢慢地進(jìn)步……
小陳長(zhǎng)著一又大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛總是眨巴眨巴的，白白嫩嫩的小臉蛋上總是掛著燦爛的微笑。上課的時(shí)候，數(shù)他發(fā)言最積極，而且每次回答問(wèn)題都很準(zhǔn)確。是個(gè)聰明惹人愛(ài)的寶貝。活動(dòng)時(shí)，他也是運(yùn)動(dòng)健將，在操場(chǎng)自由跳躍、飛揚(yáng)……在班級(jí)開(kāi)展的3月份的“爭(zhēng)星奪章”活動(dòng)中，他也被評(píng)為“運(yùn)動(dòng)之星”。與此同時(shí)，他是我們班的“調(diào)皮王”，每次有小朋友來(lái)打小報(bào)告時(shí)，80%以上總會(huì)有他的名字，有時(shí)也挺讓人頭疼的。因?yàn)槊看螁?wèn)他，你覺(jué)得自己這樣做對(duì)嗎？他就頭歪著一邊，嘟著小嘴巴，十分誠(chéng)懇地說(shuō)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，一副很委屈的樣子，總是老師的話還沒(méi)說(shuō)完，他的眼淚就像斷了線的珍珠一樣滑下來(lái)了，讓人不忍心再去批評(píng)他�？墒�，等老師一轉(zhuǎn)身，讓他回到位子上時(shí)，他就又樂(lè)開(kāi)了，像一朵花一樣，讓人無(wú)語(yǔ)……一開(kāi)始幾次都這樣，總是教育完，他就又樂(lè)開(kāi)了花了一樣，過(guò)了5分鐘又開(kāi)始興奮了，真不知道該拿他怎么辦……后來(lái)師傅指點(diǎn)說(shuō)，一定要對(duì)他“兇”一點(diǎn)，而且要維持一段時(shí)間地“兇”，這樣他才能認(rèn)識(shí)到，原來(lái)老師真的是生氣了，我這樣做真的是不行的。因?yàn)樗畈欢嘁呀?jīng)都能分辨老師不會(huì)一直生氣，過(guò)一段時(shí)間就好了。這樣可不行，老師的心理活動(dòng)都被他摸透了，我可得下點(diǎn)功夫了。
都說(shuō)教師是最有耐心的，以前我一直覺(jué)得這句話有偏頗。因?yàn)橐郧暗奈�，性格中肯定�?huì)有沒(méi)耐心、脾氣差，連媽媽也這么評(píng)價(jià)我。但自從成為教師后，真的是體會(huì)到了作為教師必需要有“很好很好”的脾氣，不能隨便發(fā)脾氣，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是一群天真、可愛(ài)的孩子們，你怎么會(huì)忍心真的去兇他們呢？果然，教師這一職業(yè)是會(huì)改變?nèi)说男愿竦�。我也一樣，雖然小陳很調(diào)皮，但我并沒(méi)有因此感覺(jué)煩，反而覺(jué)得更加喜歡他，平時(shí)更加關(guān)注他的言行，并隨時(shí)提醒他注意。所以一直想著要用什么方法來(lái)“制服”小陳呢？對(duì)一些小朋友的方式是耐心地講道理，可對(duì)小陳就不管用了。為這，我也和陳爸爸交流過(guò)，了解小陳在家的表現(xiàn)以及家長(zhǎng)在家管理幼兒的方法。后來(lái)得出結(jié)論：一般對(duì)幼兒的教育方式，通俗來(lái)講，就是：兇一記，摸一記。（哈哈，俗語(yǔ)，相信大家都看得懂。）但是對(duì)小陳一定要嚴(yán)格！這也是他爸爸給我們分享的育兒經(jīng)驗(yàn)，哈哈。有了家長(zhǎng)和師傅的幫助，我就更有信心來(lái)“對(duì)付”小陳的“燦爛微笑”了。從那以后，我就一直從嚴(yán)要求他，當(dāng)然還是發(fā)自內(nèi)心的充滿愛(ài)的“嚴(yán)”。當(dāng)然，效果也是看得見(jiàn)的。這是我最欣慰的，我的付出得到了回報(bào)�？梢赃@么說(shuō)，從他的燦爛微笑中，我找到了教育幼兒的樂(lè)趣。當(dāng)然，我也會(huì)每天一直給予孩子們燦爛的微笑！
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展，年輕化、專業(yè)化的幼教隊(duì)伍也在慢慢形成。而有一顆純潔的愛(ài)心，這是幼兒教師最基本的素質(zhì)，是做好幼教工作的首要條件。因?yàn)�，�?ài)是幼小兒童身心健康的精神需要。有愛(ài)心的教師能為幼兒身心發(fā)展提供精神營(yíng)養(yǎng)，幼兒也需要教師們的愛(ài)心滋潤(rùn)他們幼小的心靈。而且這個(gè)愛(ài)要從心出發(fā)，用你自己的生命來(lái)影響他們的生命，幼兒教師只有愛(ài)孩子才能教育好孩子。
幼兒教師的愛(ài)是一種崇高的社會(huì)情感。這種愛(ài)既要具有母親般的細(xì)膩、真誠(chéng)，同時(shí)又要具有理想的光彩。這種愛(ài)不嬌、不溺、不偏、不倚，不以家長(zhǎng)對(duì)教師的態(tài)度如何或家長(zhǎng)的地位高低而變化。幼兒教師的愛(ài)心首先產(chǎn)生于教師對(duì)幼教事業(yè)的正確認(rèn)識(shí)與忠誠(chéng)。教師只有認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，忠誠(chéng)于自己所從事的事業(yè)，才能將愛(ài)灑向孩子中間。讓我們都作一位幼兒喜愛(ài)的充滿愛(ài)心的老師吧！讓我們的愛(ài)撒滿校園的每一個(gè)角落！