威信一幼(陳莉)

一天下午，孩子們被家長(zhǎng)陸續(xù)接回家去，可還有一部分孩子仍在室外滑滑梯。忽然，我看到好勝好強(qiáng)的唐精明小朋友在滑梯上猛地推了一下前面的王強(qiáng)，還狠狠地打了他的頭。此情景，我連忙跑過(guò)去，把唐精明拉進(jìn)辦公室，不分青紅皂白，狠狠地批評(píng)了一頓，還罰他面壁思過(guò)，直到他外婆來(lái)接他。

誰(shuí)知第二天上午，向來(lái)生性活潑、嘴巴很甜的唐精明，見到我不僅不打招呼，還拉下了長(zhǎng)長(zhǎng)的臉。此時(shí)，我意識(shí)到，唐精明不僅不服昨天的批評(píng)，還在生我的氣呢。我問(wèn)唐精明：“你今天為啥不高興，是不是昨天老師批評(píng)太過(guò)分了。”這一問(wèn)，唐精明的眼淚成串掛了下來(lái)。他邊哭邊大聲地說(shuō)：“老師，你不公平。昨天滑滑梯，先是王強(qiáng)不排隊(duì)，硬插進(jìn)來(lái)。我推了他一下，他卻打了我一個(gè)耳光，這樣我才打他的頭。你怎么只批評(píng)我，不批評(píng)他呢?”好家伙，小唐精明寥寥數(shù)語(yǔ)，不僅道出了昨天那場(chǎng)糾紛的是非曲直，而且尖銳地指出了我不調(diào)查、瞎批評(píng)的錯(cuò)誤。我忙地把王強(qiáng)叫過(guò)來(lái)，問(wèn)他昨天是不是先打了唐精明的耳光，王強(qiáng)誠(chéng)實(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭;再問(wèn)另一個(gè)小朋友，結(jié)果也證實(shí)了這一情況。

弄清了事實(shí)，我的內(nèi)心好內(nèi)疚。作為一名幼兒園教師，我在處理這起幼兒糾紛時(shí)，只憑平時(shí)的印象和一時(shí)看到的情況，就下了結(jié)論，結(jié)果使唐精明小朋友感到極大的委屈和不平，這個(gè)教訓(xùn)應(yīng)該銘記于心。