壽光市侯鎮(zhèn)王辛幼兒園 馬曉梅

秋天到了，幼兒園里的幾棵大楊樹(shù)，葉子變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，一片一片樹(shù)葉飄落在地面，像是一只只飛舞的蝴蝶，煞是好看。同時(shí)，每天清掃樹(shù)葉，也成了一大難題。

今天，落在地上的樹(shù)葉被孩子們戶外活動(dòng)時(shí)踩碎了，地面上是一片狼藉。這時(shí)，我想起剛剛學(xué)習(xí)過(guò)的兒歌《樹(shù)葉》，忽然靈機(jī)一動(dòng)，拿出了小紙簍，對(duì)孩子們說(shuō)：“小朋友，下面我們來(lái)做一個(gè)游戲，好不好?老師扮演“森林大王，你們扮演可愛(ài)的小動(dòng)物，請(qǐng)大家排好隊(duì)撿樹(shù)葉，比一比誰(shuí)撿得樹(shù)葉最多。”剛說(shuō)完，孩子們竟然迅速而安靜的緊閉小嘴，排好了隊(duì)，爭(zhēng)先恐后的搶著撿樹(shù)葉。孩子們一邊撿樹(shù)葉，一邊讀兒歌，“梅花鹿撿樹(shù)葉可以當(dāng)餅干，小螞蟻撿樹(shù)葉可以當(dāng)渡船，小老鼠撿樹(shù)葉可以當(dāng)雨傘，小刺猬撿樹(shù)葉可以當(dāng)葵扇……”。王鳳澤小朋友還笑著對(duì)我說(shuō)：“尊敬的大王，我是可愛(ài)的小鹿，我撿了好多的樹(shù)葉，足夠我吃一冬天了，我現(xiàn)在要幫其他的小動(dòng)物撿樹(shù)葉。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大家都開(kāi)心的笑了。不一會(huì)兒地面變得干干凈凈了，孩子們愉快的完成了“森林大王”提出的每一個(gè)任務(wù)。但是，孩子們還意猶未盡，都表示還要做“森林大王”的游戲。

這件事使我更加認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是上課還是游戲，都應(yīng)該考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，宜采取生動(dòng)直觀、活潑的教學(xué)方法。游戲在幼兒生活中有著重要地位，在游戲中，幼兒得到了快樂(lè)，而且老師要善于抓住教育契機(jī)，讓幼兒在愉快的游戲中接受教育，這樣，即鞏固了所學(xué)知識(shí)，也會(huì)收到事半功倍的效果。