我有一個(gè)習(xí)慣，就是我總是在離園前要對(duì)每一個(gè)幼兒的穿戴進(jìn)行檢查。天氣越來(lái)越冷了，孩子們穿的衣服也越來(lái)越多了，因此我特別注重對(duì)孩子們?nèi)�褲子的檢查。

這次，我和往常一樣對(duì)小朋友們說(shuō)：“請(qǐng)你們看看自己的褲子塞好了沒(méi)有？過(guò)會(huì)兒我要來(lái)檢查的。”我的話剛說(shuō)完，孩子們都迅速地整理起衣物來(lái)了，有些快的幼兒已經(jīng)將手高高舉起等待我去檢查了，我看看他們，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行了指導(dǎo)。

當(dāng)我檢查到天天的褲子時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“天天，我可要來(lái)看看你的內(nèi)衣有沒(méi)有塞在褲子里了？”因?yàn)樘焯祗w質(zhì)比較弱，又總是塞不好，我擔(dān)心他著涼，所以我一直在塞褲子上特別關(guān)注他�？墒撬�呢，只是站在那兒不說(shuō)話。于是，我就知道他肯定沒(méi)有塞好，我走到他面前想要幫助他，可是我還沒(méi)碰到他，他便馬上捂住褲子，不讓我看。我有些著急了，因?yàn)轳R上就要放學(xué)了，其他的孩子也在看著我和天天。我無(wú)奈地對(duì)他說(shuō)：“天天你怎么了？老師來(lái)幫你�。�”他還是沒(méi)有反應(yīng)，繼續(xù)低著頭。于是，我把手伸了過(guò)去，想要幫助他塞褲子。只聽(tīng)，他很不情愿地說(shuō)“小王老師，我不想給你看。”說(shuō)完就緊緊地拉住褲子不放。我很不解，問(wèn)他：“為什么你不要老師幫你?”他看著我，輕聲地說(shuō)：“因?yàn)槲腋杏X(jué)有點(diǎn)害羞。”其他的小朋友聽(tīng)到天天這么說(shuō)，都夸張地笑了起來(lái)。我及時(shí)地制止了他們。我說(shuō)：“你們笑什么呀？天天現(xiàn)在長(zhǎng)大了，他不愿意再像小班的弟弟妹妹那樣讓老師幫著塞褲子，那天天你就自己把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，外面很冷的，要感冒的。以后也不能忘記要塞好褲子，行嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著他很艱難地塞好褲子后，就去檢查其他的幼兒了。但是我的心里愣了一下。

把孩子們安全送到家長(zhǎng)身邊后，我想了很久。原來(lái)，當(dāng)我們?cè)跈z查幼兒的衣著或身體時(shí)，卻一直忽略了幼兒內(nèi)心的感受。我們沒(méi)有問(wèn)一問(wèn)他們到底愿不愿意，我們只是因?yàn)橛X(jué)得這么做是對(duì)孩子們好的而一直這么進(jìn)行著。

大班的幼兒已有了一定的自尊和羞愧感，他們已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到要保護(hù)自己身體的隱私了，這需要我們老師的理解，我們不能偏執(zhí)地認(rèn)為：孩子們，老師是為你們好，你們必須要照做。我們應(yīng)該選擇一種更適宜于幼兒身心發(fā)展的方式去表達(dá)我們對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。只有當(dāng)我們用一種正確的方式對(duì)孩子們表達(dá)了關(guān)愛(ài)，他們才會(huì)真正獲得愉悅和情感的滿足。