送給孩子們?nèi)䦟?/h1> 作者:佚名時間:2017-06-10
曾和我同班的宋老師給我冠其名“國際警察”,她很奇怪,扔饅頭現(xiàn)象她怎么查沒有小朋友承認,我一查一個準、、、、、、
現(xiàn)在和我同伴的陳老師也奇怪,她怎么讓新朋友上廁所小便他也不去,看到我來了,不用說話他就乖乖的去了。。。。。。
這既不是威嚴也不是什么訣竅。就因為我送給孩子們?nèi)䦟,三件寶讓孩子們在被信任、被尊重、被承認中與我互動起來。
一、我的大拇指。我的大拇指給了孩子勇氣,我的大拇指給了孩子力量。
二、攤開的手掌。我攤開的手掌讓孩子覺得被尊重,被認可。源于我不是用食指指向孩子,而是請出孩子。
三、執(zhí)著的心。心系孩子就會眼到,口到,手到。我會察言觀色,我會辨明真假。心里裝著孩子,吃完的果皮,喝完的飲料瓶,過時的掛歷紙,就會收集起來變成孩子的玩具。心里裝著孩子,就會知道那個孩子今天穿的多,那個孩子要天天二次添飯,那個孩子要嚴厲對待。
猜中孩子的心里,摸透孩子的脾性,孩子能不聽你的?
上一篇:小玩意哄住了孩子 (小班)
下一篇:幼兒老師別忽視對幼兒的擁抱
現(xiàn)在和我同伴的陳老師也奇怪,她怎么讓新朋友上廁所小便他也不去,看到我來了,不用說話他就乖乖的去了。。。。。。
這既不是威嚴也不是什么訣竅。就因為我送給孩子們?nèi)䦟,三件寶讓孩子們在被信任、被尊重、被承認中與我互動起來。
一、我的大拇指。我的大拇指給了孩子勇氣,我的大拇指給了孩子力量。
二、攤開的手掌。我攤開的手掌讓孩子覺得被尊重,被認可。源于我不是用食指指向孩子,而是請出孩子。
三、執(zhí)著的心。心系孩子就會眼到,口到,手到。我會察言觀色,我會辨明真假。心里裝著孩子,吃完的果皮,喝完的飲料瓶,過時的掛歷紙,就會收集起來變成孩子的玩具。心里裝著孩子,就會知道那個孩子今天穿的多,那個孩子要天天二次添飯,那個孩子要嚴厲對待。
猜中孩子的心里,摸透孩子的脾性,孩子能不聽你的?
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