——音樂《好娃娃》教學(xué)反思
現(xiàn)在的孩子是家里的“小太陽”，養(yǎng)尊處優(yōu)，爺爺奶奶更是嬌慣、溺愛，長(zhǎng)此以往，會(huì)使孩子養(yǎng)成自私、不知感恩的不良思想。通過此次教學(xué)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃。

俗話說“興趣是最好的老師”從這個(gè)幼兒最熟悉的話題入手，更能激發(fā)幼兒的興趣，為活動(dòng)的開展打下良好的基礎(chǔ)。通過視（觀看圖片）、聽（聽歌曲）結(jié)合讓幼兒對(duì)歌曲的內(nèi)容有進(jìn)一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進(jìn)一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因?yàn)?ldquo;爺爺年紀(jì)大，嘴里沒了牙”，給奶奶搬凳子是因?yàn)?ldquo;奶奶年紀(jì)大，頭發(fā)白花花”，使幼兒進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時(shí)也肯定了好娃娃的行為，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)他。通過感受歌曲（打節(jié)奏）------學(xué)唱歌曲------表演歌曲，幼兒的積極性充分調(diào)動(dòng)起來。

由于長(zhǎng)時(shí)間的靜坐欣賞，孩子開始感到枯燥乏味，注意力開始分散，表演活動(dòng)的加入，再次把活動(dòng)推向高潮，他們的情緒重新高漲起來，每個(gè)人都介入到了愉快的表演游戲中。

幼兒自主參與學(xué)習(xí)并拓展在表演的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒除了歌詞內(nèi)容外，還可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編，加入了自己的內(nèi)容，這樣擺脫了讓聲被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之邊為了自主式，探究式，創(chuàng)造式學(xué)習(xí)，這樣，幼兒的想象空間更大了。如“爺爺年紀(jì)大呀，總是愛睡覺，我給爺爺被子蓋呀，爺爺笑哈哈，姑姑愛跳舞呀，總是愛跳舞，我給姑姑端水喝呀，姑姑笑哈哈……” 這樣的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的注意力、記憶力、創(chuàng)造力及合作能力。尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要繼承下去。引導(dǎo)幼兒為自己的爺爺、奶奶做些事情，做個(gè)尊敬老人的好娃娃。