讀《釣魚(yú)的啟示》有感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的讀《釣魚(yú)的啟示》有感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感1
我一瞧,周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人看到我撿了錢(qián),不禁浮想聯(lián)翩:要是我把這一百元錢(qián)占為己有,可以買(mǎi)很多很多自己喜歡的東西呢!可以買(mǎi)薯片,可以買(mǎi)那支漂亮的鋼筆,可以買(mǎi)早已心儀的那個(gè)彩色彈彈球……這時(shí),我心頭卻響起了另一個(gè)聲音:“這不是我的錢(qián),我可不能隨便亂拿別人的錢(qián)!”哎,我究竟該如何是好啊?那張百元大鈔在我不自覺(jué)地揉搓下,變得皺巴巴的,顯得面目猙獰,似乎在嘲笑我的貪心,又似乎在誘惑著我將它放進(jìn)口袋。
在遇到這張百元大鈔前的我,一路上歡聲笑語(yǔ),一會(huì)兒和爸爸猜猜拳,轉(zhuǎn)身又和媽媽開(kāi)個(gè)玩笑,簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎。但是,現(xiàn)在呢?那份高興勁兒卻已消失殆盡,手中的那張皺巴巴的“大鈔”被我手心的汗水慢慢浸透,握在手上似乎有千斤重,好不痛快。“不,我不能拿別人的.東西,這和小偷有什么區(qū)別!”腦海中突然一聲大吼。
“叔叔,您的錢(qián)掉了?”“哦,謝謝你,小伙子!瞧我這粗心勁!這是您兩夫妻的兒子啊?小伙子不錯(cuò)哦!……”我有點(diǎn)不知所措,只能呵呵地干笑著,但是心頭似乎放下了一塊大石頭,總算又有心思看看旅途的景致了,終于又可以和爸爸媽媽說(shuō)笑打鬧了,我不后悔!
那一年,作者剛滿(mǎn)十一歲。他同父親一起去島上釣魚(yú),過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,作者的魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下,一定是個(gè)大家伙上鉤了。作者把魚(yú)鉤一收,果然是條很大的魚(yú),而且還是鱸魚(yú)。父親看了看手表,距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí),父親叫兒子把魚(yú)放了。作者問(wèn)父親為什么?父親卻平靜地告訴兒子還會(huì)釣到別的魚(yú)的,用行動(dòng)告訴了兒子學(xué)會(huì)抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾,但最終戰(zhàn)勝了誘惑,依依不舍地把魚(yú)放回了湖里。
在今年春節(jié)外出旅途中,我也遇到過(guò)與那條鱸魚(yú)相似的誘惑。那是一次回家途中,我正在一輛旅游車(chē)上。由于車(chē)子的震動(dòng),一張百元大鈔從一位叔叔的口袋里滑落。我發(fā)現(xiàn)了那張百元大鈔,并將它撿起。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感2
人要做一個(gè)遵守道德標(biāo)準(zhǔn)的人,做一個(gè)分清是與非的人,這是我從《釣魚(yú)的其實(shí)這篇課文所受到的啟示。
在課文中,有這樣一來(lái)一句話(huà):在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘人的“魚(yú)”。這句話(huà)蘊(yùn)含著深刻的道理。
誘惑人的.“魚(yú)”在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。比如,有一次,老師剛把單元測(cè)試卷發(fā)下來(lái),我有98分,是全班最高分。我把卷子從頭到尾讀了一遍,卻發(fā)現(xiàn)有一道閱讀題錯(cuò)了,老師并沒(méi)有扣分。我心中暗喜:這道題還真幸運(yùn),不然要扣3分!可剛高興完,又想:這樣做是不對(duì)的啊,老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)實(shí)。最終,我還是把卷子交給了老師,看著鮮紅的95分,心里踏實(shí)了許多。
生活中處處都有著道德給我們的考驗(yàn),我們要在道德的面前作出正確的決定也許很難,但只有作出正確的決定,才是一個(gè)遵守道德標(biāo)準(zhǔn)的人,才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感3
今天我學(xué)了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》。這一篇課文講了一對(duì)父與子在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上釣到一條大鱸魚(yú),兒子想把魚(yú)帶回去可是這樣做會(huì)越過(guò)道德底線(xiàn)?筛赣H還是堅(jiān)決要兒子把魚(yú)放回去。后來(lái)這個(gè)兒子在人生的旅途中常常注意“道德”這兩個(gè)字,最后成為一名成功的建筑設(shè)計(jì)師。
讀到這里你一定覺(jué)得很奇怪,為什么這位父釣到這一條大鱸魚(yú)還堅(jiān)持要把他放回去呢?那就是因?yàn)榈赖逻@兩個(gè)字一直在兒子腦海中盤(pán)旋。我不禁為那父親感到驕傲,因?yàn)樗麤](méi)被那條“魚(yú)”所誘惑。
我們同學(xué)們也不止一次的`遇到了那個(gè)絆腳石:學(xué)校里考試,老師多給了幾分,沒(méi)人知道,是改還是不改;買(mǎi)東西時(shí),售貨員多找了錢(qián),歸還?還是將錯(cuò)就錯(cuò);過(guò)馬路時(shí),紅燈亮了,但四周沒(méi)有警察,沖過(guò)去還是等待……這些說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事,又有幾個(gè)人可以做到呢?因此,我們同學(xué)們要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,終身做個(gè)正直的人。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感4
作者回憶了自己11歲時(shí)的一段經(jīng)歷:那天晚上,他和父親一起釣魚(yú),在離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放還有兩個(gè)鐘頭時(shí),釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)。雖然當(dāng)時(shí)四周沒(méi)有一個(gè)人,雖然他萬(wàn)般不舍,但父親堅(jiān)持讓他把魚(yú)放回湖中。正因?yàn)樗麖男∈艿竭@樣的教育。
所以,在以后漫長(zhǎng)的人生道路上,他抵制住了許多誘惑,最終走向成功。 ‘’道德只是個(gè)簡(jiǎn)單是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。‘’這句話(huà)讓我沉思很久。的確,當(dāng)你買(mǎi)東西時(shí),老板多找給你5元、10元,你會(huì)怎么做?當(dāng)你試卷上有一處錯(cuò)誤,老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),少扣了10分,你會(huì)怎么做,這些問(wèn)題,回答起來(lái)都很簡(jiǎn)單,但落到實(shí)際行動(dòng)中,還那么簡(jiǎn)單嗎?5元錢(qián),可以買(mǎi)不少喜愛(ài)的零食,你能抵制住美食的誘惑,毫不猶豫的`把錢(qián)退還嗎?“分、分、分,學(xué)生的命根!”多出的10分,你舍得減回去嗎?各種各樣的誘惑,常常會(huì)使我們?cè)凇懊髦粚?duì)”的情況下,還做出錯(cuò)誤的抉擇。道德的抉擇,往往說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難。
著名教育家陶行知先生給自己定了一個(gè)“每日四問(wèn)”,其中一個(gè)就是:“我的道德今天又沒(méi)有很大的進(jìn)步呢?“這個(gè)方法真好!一個(gè)人,只有從小注意到自己的道德,時(shí)時(shí)刻刻警醒自己,才能獲得時(shí)間道德的勇氣和力量。 到的抉擇是艱難的,我們要三思而后行哪!
讀《釣魚(yú)的啟示》有感5
今天,我懷著十分敬仰的心情,再一次拜讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,再一次像作者一樣接受了一次心靈的洗滌。那一刻,我的內(nèi)心像從清澈的湖水中回歸,感覺(jué)從未有過(guò)的舒爽。
《釣魚(yú)的啟示》講述的是一位父親在不被人知的情況下,要兒子自覺(jué)地把一條好不容易釣到的大鱸魚(yú)放回湖里的故事。
他們之間的對(duì)話(huà)像穿越了時(shí)空一樣,傳送到了我的耳朵。“孩子,你得把它敖回湖里去。”“爸爸!為什么?”“你還會(huì)釣到別的魚(yú)的!备赣H平靜地說(shuō)!翱墒遣粫(huì)釣到這么大的魚(yú)了!
聽(tīng)著他們的話(huà)語(yǔ),我的心再也不能平靜了,盡管,周?chē)黄澎o;盡管,見(jiàn)不到一絲人影,可是這位偉大的父親。用他平靜的話(huà)語(yǔ),似乎是不經(jīng)意地讓孩子放棄了已經(jīng)釣到的大鱸魚(yú)。作者呢,在經(jīng)歷了內(nèi)心的煎熬后,終于接受父親的建議,放歸了眼前的大鱸魚(yú)。當(dāng)看到這里的時(shí)候,我的心被深深地震撼了:也許你認(rèn)為兒子是聽(tīng)了父親的話(huà),但我卻更深刻地感到,那是父親用他偉大的人格影響了他的兒子。不是嗎?對(duì)于作者來(lái)說(shuō),要拒絕一條大鱸魚(yú)的誘惑,需要多大的勇氣和力量!但是,他做到了。在父親人格魅力的'感染下,我看到了作者放歸鱸魚(yú)后的那份瀟灑。
而我呢——我不由得想到了自己:有一次,我和朋友到公園玩,在一個(gè)寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的木牌旁邊,為了自己的輕松,我隨意地扔掉了一個(gè)包裝袋,當(dāng)時(shí)朋友說(shuō)我不注意衛(wèi)生,我說(shuō):“又沒(méi)人看見(jiàn),怕什么?”唉,我怎么能那么做呢?難道扔垃圾還要靠人監(jiān)督?現(xiàn)在想想,我的臉還直發(fā)熱……
讀了這篇文章,我深受啟迪:道德只可能是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放歸湖中這樣嚴(yán)格教育的話(huà),就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這份勇氣和力量會(huì)成就一個(gè)人的一生。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感6
我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,感受極深,讓我領(lǐng)悟了這句話(huà)的真正含義。
這一篇課文主要講了34年前的一個(gè)夜晚,在離鱸魚(yú)開(kāi)放日的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí),我好不容易釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)?墒歉赣H命令我把鱸魚(yú)放回湖里,我對(duì)爸爸的做法很不理解。34年后,功成名就的我對(duì)父親的教育有了深刻的感悟。從此,我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量
我剛開(kāi)始讀這一篇文章的.時(shí)候,我的腦海中就產(chǎn)生這樣的一個(gè)疑問(wèn):作者的爸爸為什么要放了呢? 難道不好看嗎?我百思不得其解。后來(lái),老師告訴了我們?cè)颍翰稉器|魚(yú)的時(shí)間未到,把釣到的鱸魚(yú)留著,就是錯(cuò)誤,而把鱸魚(yú)放回湖里,就是正確的。道德認(rèn)識(shí)道德選擇就是這么簡(jiǎn)單。從作者放魚(yú)回湖心情的沮喪,可以看的出實(shí)踐道德很難,實(shí)踐道德。就是放掉到手的魚(yú),放棄個(gè)人利益,老實(shí)還告訴我們:“魚(yú)”指的是形形式式的誘惑,指各種各樣的個(gè)人利益。這時(shí),我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩,正是因?yàn)樗诘赖旅媲,做出了正確的抉擇,才使作者走向了一條正前的道路,他真是一位英明的父親!
這不禁讓我連想到了發(fā)生在我生活中的故事。
那天放學(xué)回家的時(shí)候,我去小店里買(mǎi)瓶水,我正付錢(qián)的時(shí)候,看見(jiàn)一位悠閑的大人正拿著手機(jī)在打電話(huà),見(jiàn)他兜里掉出了10元錢(qián),我當(dāng)時(shí)想要不要告訴他掉錢(qián)了呢。要是不告訴他我就可以拿錢(qián)去買(mǎi)好多吃的了。可是當(dāng)時(shí)我又想起老師說(shuō)小孩不能說(shuō)謊的,要把錢(qián)還給失主的。于是我馬上撿錢(qián)來(lái)還給那個(gè)人。那個(gè)人見(jiàn)道這情形,連忙說(shuō)謝謝。當(dāng)時(shí)我也怪不好意思的。
這件事情雖小,但也讓我在道德方面做出了選擇。由此我也想借書(shū)上的話(huà)來(lái)說(shuō):人生的路還很長(zhǎng),也許會(huì)遇到各種各樣誘惑人的“魚(yú)”,我們都要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感7
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》。課文中,作者和他爸爸在釣魚(yú)開(kāi)放的前一晚上去釣魚(yú),作者因釣到一條大魚(yú)而得意洋洋,卻被不貪小便宜的爸爸勸說(shuō)放回水中,“我雖不情愿,但還是依依不舍地按著爸爸說(shuō)的話(huà)做了”。二十四年后,作者“我”才明白:父親是為了讓我以后受益才讓我把釣到的大鱸魚(yú)放回水中。
讀完這個(gè)故事,我很理解當(dāng)時(shí)小作者的心理,想想他第一次釣魚(yú)就釣到如此大的大鱸魚(yú),肯定會(huì)得意洋洋,喜出望外。但是爸爸卻讓他把辛苦釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,這么稀罕、這么漂亮的大鱸魚(yú),誰(shuí)想放回去?誰(shuí)有會(huì)舍得放回去?于是,作者苦苦哀求爸爸能不能留下來(lái),可是爸爸態(tài)度堅(jiān)決地不同意,作者只好很不舍,很無(wú)奈地放回去。看到這里,我對(duì)作者的行為表示佩服,佩服他戰(zhàn)勝自我的勇氣,更敬佩作者的爸爸,因?yàn)樗茏龊帽砺,能做到在美麗的陷阱中自由地穿梭,不被眼前的`一些小營(yíng)小利而誘惑,能?chē)?yán)格地遵守做人的準(zhǔn)則。
寫(xiě)到這里,我也想起我曾經(jīng)歷的一件事,那時(shí)我和媽媽正在擁擠的街道上買(mǎi)核桃,看著忙碌的售貨員,趁著別人不注意,悄悄地抓了一大把藏進(jìn)袖子里,我四處張望一下,好像沒(méi)有人發(fā)覺(jué),我覺(jué)得好玩,手還藏在袖子里把弄著核桃。直到媽媽付錢(qián)要走時(shí),我的內(nèi)心也在進(jìn)行斗爭(zhēng),進(jìn)行選擇,最后,我毫不猶豫地選擇了正確的一面,我把藏在袖子里的核桃倒了出來(lái),因?yàn)槲抑牢业玫降氖呛颂,但我丟失的卻是我的道德,我的尊嚴(yán)。
我明白了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。道德不僅僅是一種心理,也是一種行為!我們的國(guó)家是一個(gè)文明古國(guó),在古代人與人之間是非常講究禮節(jié)的,人們遵守規(guī)則的意識(shí)很強(qiáng),F(xiàn)在,我們更要發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德,我會(huì)讓道德成為我的良師密友,陪我一生成長(zhǎng),好道德,益終生!
讀《釣魚(yú)的啟示》有感8
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,我深受感悟。
有一年,作者跟著他爸爸去釣魚(yú)。晚上他們費(fèi)來(lái)哦好大的勁才釣上一條大魚(yú),由于還沒(méi)有到鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放的時(shí)間,他父親就讓他把魚(yú)必須放掉。剛開(kāi)始作者不想把魚(yú)放掉,但是經(jīng)過(guò)父親的'教育后,還是不魚(yú)放了。作者長(zhǎng)大后深受感悟。
當(dāng)我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候,這篇課文讓我明白來(lái)哦:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。像作者這樣把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,一個(gè)人如果不是從小受到這樣嚴(yán)格教育的話(huà),就不會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
衡量真正的品德,是看他在沒(méi)有在人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。這讓我想起一件事:在一次周末,我和我的好朋友樂(lè)樂(lè)去衛(wèi)東玩,在超市門(mén)口,一個(gè)阿姨迎面走來(lái),突然,從她口袋里掉出一元錢(qián),我發(fā)現(xiàn)了,正要撿起來(lái)送給丟錢(qián)的阿姨,樂(lè)樂(lè)叫住我說(shuō):”不就是一元錢(qián)嗎?自己要了算了,又沒(méi)有人看見(jiàn)!拔艺f(shuō):”是人家的東西,要還!叭缓笪冶惆彦X(qián)交給了阿姨。
是呀,在非常的境遇可以量出非常的氣節(jié)。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感9
自從,我上了五年級(jí),學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,我就深有感觸。
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文主要講了:作者在距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候釣到了一條大鱸魚(yú),作者的爸爸嚴(yán)格要求作者遵守道德,把大鱸魚(yú)放回湖里。最后,作者把大鱸魚(yú)放回湖中。從這件事中作者得到了一個(gè)啟示:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
讀完這篇課文后,我非常的慚愧,心想:我跟這位父親完全不同,父親遵守道德,抵御住東西的誘惑,而我呢?我和這位父親間的差距是無(wú)法形容的。我常常因?yàn)榈钟蛔|西的誘惑而對(duì)老師撒謊,比如,老師判錯(cuò)題的時(shí)候,我因?yàn)榈钟蛔》謹(jǐn)?shù)的誘惑,我就偏不給老師說(shuō)。這位父親就是我的榜樣,我得向這位父親學(xué)習(xí)。
學(xué)這篇課文前,我就經(jīng)常欺騙老師。有一次,老師要給我們聽(tīng)寫(xiě),如果聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了就加分。我一聽(tīng),就立馬高興起來(lái)了,我想:我有個(gè)聰明的.腦袋瓜,那些字根本不是問(wèn)題。老師開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了,聽(tīng)寫(xiě)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn),老師聽(tīng)寫(xiě)的一個(gè)詞我不會(huì)。我向四周看了看,沒(méi)人注意我,我又看了看老師,老師也沒(méi)有看我,于是,我就看了一下我同桌的,然后趕緊寫(xiě)上。老師批完以后,發(fā)下來(lái),我發(fā)現(xiàn)老師有一個(gè)字沒(méi)給我批出來(lái),我就暗暗自喜,心想:嘿嘿,分到手了。
如今我已經(jīng)學(xué)了這篇課文,已經(jīng)把抵御不住誘惑的這個(gè)臭毛病給改掉了,一想起我那時(shí)因?yàn)榈钟蛔≌T惑而欺騙老師的情景,我就深深慚愧。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感10
我讀到"我釣到了一條大鱸魚(yú),但卻在開(kāi)放日前,爸爸卻讓我把鱸魚(yú)放回去!币虼宋腋锌忌睿瑥闹械玫絾⑹,對(duì)于一個(gè)有修養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)道德更重要。
我認(rèn)為爸爸做的對(duì),他面臨個(gè)人利益與道德這兩個(gè)永遠(yuǎn)相沖突的問(wèn)題的時(shí)候,選擇了道德,兒子雖然想選擇個(gè)人利益但卻被爸爸勸阻了。想起來(lái),我就感到無(wú)不慚愧,比如說(shuō)我看見(jiàn)桌子不順眼就踢上一腳,有時(shí)又拼命扭水龍頭,損壞公物,這就十分不道德,我跟他對(duì)比起來(lái),我差遠(yuǎn)了。這使我深刻認(rèn)識(shí)到,道德是做人的基本準(zhǔn)則,社會(huì)公德是每個(gè)人應(yīng)該遵守的`道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,遵守社會(huì)道德能讓社會(huì)更加和諧更加美好,合法的取得個(gè)人利益而不超過(guò)道德底線(xiàn)才可以說(shuō)道德,俗話(huà)說(shuō)的妙:君子愛(ài)財(cái),取之有道。萬(wàn)事德為先。
現(xiàn)在,我已經(jīng)明白了這兩個(gè)永遠(yuǎn)沖突的問(wèn)題,什么對(duì),什么錯(cuò),什么是,什么非。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感11
《釣魚(yú)的啟示》是課本里的一篇文章。作者回憶了自己11歲時(shí)的一段生活經(jīng)歷。
文中寫(xiě)到:一天傍晚,他和父親一起去釣魚(yú),在距離捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,他釣上來(lái)一條大魚(yú),但是父親叫他把魚(yú)放下,不要據(jù)為己有,雖然四周沒(méi)有人。正因?yàn)樗艿搅诉@種教育,所以在漫長(zhǎng)的'人生路上,他抵擋住了很多誘惑,最終走向了成功。
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。當(dāng)你買(mǎi)東西的時(shí)候,售貨員多找給你5元錢(qián)或者10元錢(qián),你會(huì)還回去嗎?當(dāng)老師批改卷子的時(shí)候,少扣了10分,你會(huì)怎么做?……。這些問(wèn)題,回答起來(lái)很干脆,實(shí)際行動(dòng)中呢?是啊,5元錢(qián)可以買(mǎi)很多自己喜歡的小食品。分分分,學(xué)生的命根,多出的10分,你舍得再找老師扣掉嗎?這樣的很多時(shí)候,人們往往就會(huì)選擇利益多的那份選擇。
唉,道德啊道德……
讀《釣魚(yú)的啟示》有感12
釣魚(yú)的啟示講述了一位父親和孩子在湖邊的小島上釣魚(yú),孩子調(diào)到一條大鱸魚(yú),父親卻建議把鱸魚(yú)放回湖里。我就想:為什么“我”不想放鱸魚(yú),而父親卻堅(jiān)持要放它?這條鱸魚(yú)是“我”千辛萬(wàn)苦才釣到的,“我”還想吃這條鮮美的魚(yú)呢。課文讀到一半時(shí)才明白了父親的.意思,是因?yàn)橐粋(gè)人做事不但要有原則更不能違背自己的道德,在“我”釣到鱸魚(yú)的時(shí)候還沒(méi)有到規(guī)定的捕魚(yú)時(shí)間,所以父親反對(duì)我這條鱸魚(yú)帶回家。而且,我從課文中,還知道了“我”的思想感情變化過(guò)程:得意到急切,急切到乞求,乞求到沮喪。足以證明“我”對(duì)這條魚(yú)的戀戀不舍。
由此,我悟出了點(diǎn)道理:道德是不一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,而是一個(gè)正確和錯(cuò)誤選擇的心理難題,它說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。比如把這條魚(yú)放回湖里,如果你放了,說(shuō)明你是一個(gè)講誠(chéng)信、遵守規(guī)則的人,如果你選擇帶回去了,你就是唯利是圖,違背了道德和規(guī)則,將來(lái)有可能為了更大的利益去違反法律。
古人說(shuō):有舍必有得,一個(gè)人必須學(xué)會(huì)取舍,舍去不當(dāng)之利,收獲道德和誠(chéng)實(shí)守信,自己做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)是誠(chéng)信,借東西及時(shí)還是誠(chéng)信,遵守規(guī)則、遵守法律不越雷池同樣也是誠(chéng)信,它是人可貴的精神財(cái)富,比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴。如果一個(gè)人去昧著自己的良心做那些損人利己的壞事,不顧對(duì)錯(cuò),鋌而走險(xiǎn),將來(lái)面對(duì)的就是道德的譴責(zé)和法律的懲罰。難道這樣就很好嗎?
讀《釣魚(yú)的啟示》有感13
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
今天,我讀了一篇文章,題目是《釣魚(yú)的啟示》,主要講的是父親和“我”離釣魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,“我”釣到了一條大鱸魚(yú),父親讓“我”把釣到的大鱸魚(yú)給放生了,“我”萬(wàn)分不情愿,但最后“我”還是聽(tīng)話(huà)的把大鱸魚(yú)放生了。最終“我”成了著名的建筑設(shè)計(jì)師,沒(méi)有父親從小對(duì)“我”的教導(dǎo),“我”就成不了著名的建筑設(shè)計(jì)師。
我讀了這篇文章,我非常敬佩父親,他非常遵守道德,在某個(gè)細(xì)節(jié)中,可以體現(xiàn)出父親面對(duì)肥美的大魚(yú),也進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng)。我也十分敬佩“我”,“我”非常聽(tīng)話(huà),小小年紀(jì)就能克服自己的欲望,他的成功源自于父親從小到大的嚴(yán)格要求。
他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),遵守道德的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格約束自己,做個(gè)正直守紀(jì)的人。
人生中,我遇到過(guò)很多誘惑我的“魚(yú)”。記得有一次,語(yǔ)文考試我考了全班第一,我高興的不得了?墒,我發(fā)現(xiàn)了一道題,老師給我批錯(cuò)了,我應(yīng)該考98分,可我沒(méi)勇氣給老師說(shuō)。這時(shí),一個(gè)正義的小人說(shuō):“告訴老師改過(guò)來(lái)吧!”一個(gè)邪惡的.小人說(shuō):“告訴老師,你就不是第一名啦!”經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng),我決定告訴老師,我要做一個(gè)有道德的人。老師對(duì)我說(shuō):“錯(cuò)誤不可怕,一錯(cuò)再錯(cuò)才可怕!”
人生的路很長(zhǎng),也許會(huì)遇到很多誘惑我的“魚(yú)”,我都要用道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己,做一個(gè)正直守紀(jì)的人。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感14
這篇課文主要講述了一個(gè)男孩在他十一歲那年跟父親去釣魚(yú)。在不到捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間,他釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)。他大喜過(guò)望,但父親卻要求他把魚(yú)放回湖中,他只好依依不舍地把魚(yú)放了。
其實(shí),在日常生活中,我也遇到過(guò)類(lèi)似這樣的事情。比如:考試過(guò)后,老師看錯(cuò)題目,讓我多得了幾分,到底是告訴老師,把分?jǐn)?shù)改一下,還是在無(wú)人知曉的情況下,隱瞞老師?在路上的一個(gè)角落里撿到了錢(qián),到底是把錢(qián)歸還原主,還是自己貪心,還是把錢(qián)花掉……每當(dāng)我一次次面臨道德抉擇時(shí),我都會(huì)做思想斗爭(zhēng),艱難地做出選擇。道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。的確,如果選擇對(duì),就得放棄個(gè)人利益;如果選擇錯(cuò),就是昧著自己的良心。有多少人能忍住面前伸手可及的誘惑呢?
我很佩服文中的父親,他這樣做,是正確的。他經(jīng)住了魚(yú)的`誘惑,在教育男孩的同時(shí),也獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
我相信,在以后的日子里,我一定能掌握好人生的舵,帶著誠(chéng)信和道德,努力向前駛?cè)ィ?/p>
讀《釣魚(yú)的啟示》有感15
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章讓我印象深刻,文中的父親教育他的孩子詹姆斯無(wú)論在什么地方,無(wú)論在什么時(shí)候都要嚴(yán)格要求自己,遵守規(guī)定。
這篇文章講述了十一歲的詹姆斯與父親在湖中小島上釣魚(yú),詹姆斯計(jì)劃釣的翻車(chē)魚(yú)沒(méi)有想到釣上的.是條鱸魚(yú),因還未到能釣鱸魚(yú)的時(shí)間,所以父親讓詹姆斯把鱸魚(yú)放回水里。
詹姆斯不理解父親的做法,這么好的鱸魚(yú)為何放回水中,父親告訴詹姆斯道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
由此想到了生活中的爸爸媽媽也是如此嚴(yán)格的要求我,記得在一天傍晚我和爸爸媽媽一起來(lái)到玉淵潭公園運(yùn)動(dòng),天色已黑,門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有檢票人員了,我想隨著人群走入公園,但媽媽立刻停止腳步,堅(jiān)持要讓我去買(mǎi)票,我很無(wú)奈,只好買(mǎi)了票放到了無(wú)人看守的票箱里,嘴里念叨著沒(méi)人檢票了,天都快黑了,呆不了多久就回家了,花錢(qián)太虧了。
走進(jìn)公園,映入我眼簾的是各種花草樹(shù)木,不時(shí)傳來(lái)?yè)浔堑南阄秲,好美的公園呀!這時(shí)媽媽說(shuō)道,如果都不自覺(jué)遵守規(guī)定,大家都逃票,那用什么來(lái)修建、維護(hù)美麗的公園呢?頓時(shí)我的臉火辣辣的,很難為情,連忙認(rèn)錯(cuò)。爸爸媽媽沖我笑著說(shuō):“孩子,你要做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定,從小養(yǎng)成好習(xí)慣!
《釣魚(yú)的啟示》是一篇告訴讀者要嚴(yán)格遵守規(guī)定的文章,要從小做起,在面對(duì)道德的問(wèn)題上嚴(yán)格要求自己,無(wú)論文中的“釣魚(yú)”還是生活中的“門(mén)票”或其他道德行為問(wèn)題,都告誡自己要自覺(jué)地嚴(yán)格遵守規(guī)定,做個(gè)正直的人。
慎獨(dú)則心安!
【讀《釣魚(yú)的啟示》有感】相關(guān)文章:
讀《釣魚(yú)的啟示》有感09-24
讀釣魚(yú)的啟示有感04-02
讀《釣魚(yú)的啟示》有感01-08
釣魚(yú)的啟示教案01-11
《釣魚(yú)的啟示》教案08-26
釣魚(yú)的啟示教案01-21
讀《釣魚(yú)的啟示》有感(15篇)01-09
讀《釣魚(yú)的啟示》有感18篇01-15