小學(xué)讀書有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)讀書有感，希望對大家有所幫助。
小學(xué)讀書有感1
《綠山墻的安妮》中的安妮是一個孤苦的孤兒，住在瑪瑞拉的`家里，開始不受人們的喜愛，后來慢慢地用自己的行動得到了人們的認(rèn)可。她的人生道路十分的坎坷，而她卻用樂觀的態(tài)度勇敢地去面對，這種精神是十分可貴的。
在生活中，我們也會遇到許多的困難，如果能像安妮這樣勇于面對，那該多好啊!我記得文中安妮在聚會上做蛋糕竟把香草精當(dāng)成止痛藥，挨了一頓罵。這件事十分的搞笑，最后安妮一笑了之。
用微笑面對人生，就像安妮那樣，面對困難不低頭，你也會擁有一個美好的人生。
小學(xué)讀書有感2
濫竽充數(shù)主要敘述了這樣一件事：一個名叫南郭先生的人，他好吃懶做，沒有吹竽的才能，卻混在齊宣王的隊里充數(shù)，日子一天天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，而且喜歡一個一個的吹給他聽。這下，南郭先生自知再也混不下去了，只好偷偷的溜走了。
這個古代歷史上發(fā)生的故事，一直流傳至今，“濫竽充數(shù)”這句成語便來源這則小故事。今天，通過電視畫面觀看這一熟悉的故事，不僅感到真實、有啟迪性，而且也很有教育意義。它告訴人們，沒有真才實學(xué)，混在行家的'隊里充數(shù)，早晚會暴露一切的，也會遭到報應(yīng)的。所以人們不能向南郭先生一樣好吃懶做，沒有真才實學(xué)，而混在隊里充數(shù)。
這則寓言告訴我們做人要有真才實學(xué)。不能像南郭先生一樣混在隊里充數(shù)。
小學(xué)讀書有感3
一個人若想有成就，就必須要有真才實學(xué)，決不能有半點兒虛假。寓言《濫竽充數(shù)》講的就是這個道理。
《濫竽充數(shù)》這篇寓言主要講了在戰(zhàn)國時代，齊宣王有個嗜好——十分喜歡聽吹竽，而且很講排場，往往是300多人合奏，齊宣王給了他們很高的`報酬。一天，南郭先生請求加入樂隊，齊宣王答應(yīng)了他的請求。其實，南郭先生并不會吹竽只是貪圖高額的報酬罷了。每次吹竽時他都裝腔作勢、左搖右晃、有模有樣的“吹奏”，居然蒙混過關(guān)�？墒呛镁安婚L，不久，齊宣王死了，齊湣王繼位，齊湣王也有相同的嗜好。不過，他認(rèn)為300多人一起吹奏太過吵鬧，喜歡聽獨奏，南郭先生知道后，連夜逃跑了。
這個南郭先生不正是我往常生活的真實寫照嗎?有一次，老師布置了一篇作文，我不想寫，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫為”。這件事被爸爸發(fā)覺了，我一開始還想繼續(xù)抵賴，可是，鐵證如山，我只好承認(rèn)，重寫了一篇。
《濫竽充數(shù)》一文是對我們的警告，他告訴我們：在學(xué)習(xí)、生活中，都要腳踏實地，一步一個腳印，不能有虛假。
我們以后將是祖國的棟梁，絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實地，何須惆悵登不上知識的高峰呢?
小學(xué)讀書有感4
坐在陽光下，我細(xì)細(xì)地讀起了爸爸送我的書《狼圖騰》。
讀著讀著，在書中，我仿佛看到了畢利格老人渾濁的淚;青年陳陣的一顆赤子之心和那一雙雙飽含著憂傷的眼睛。羊吃草狼吃羊這是永不改變的，但是有些人不是這樣想的。
他們過度地捕獵狼，而這只是因為不讓家養(yǎng)的牛、羊和馬受到傷害。但是他們忽略了重要的一點，那便是生物生存的規(guī)律。他們并沒有想象過沒有狼之后，草原會怎樣，牛羊馬大量吃草，草被啃食完了，牛羊馬會大量死去，這造成了更加嚴(yán)重的損害。
我的心里出現(xiàn)了爸爸告訴過我的一個悲慘的故事：一個地區(qū)展開了“馴鹿增加”的計劃，那個地區(qū)的`人們都在短時間內(nèi)開始大量地捕殺狼，不管是一只還是一群。在短短的幾個月內(nèi)，狼被捕殺完了，馴鹿大量地繁殖，最后馴鹿吃光了差不多一整個森林，這時人們才醒悟過來回頭捕殺馴鹿……
聽了上面的一段故事我想說：“我們大家應(yīng)該一起努力，宣傳人和自然的和諧!”
我的心里再次出現(xiàn)了那個故事，它時刻告訴著我生物的生存規(guī)律是永遠(yuǎn)不能觸動和改變的!
小學(xué)讀書有感5
這是一本自傳作品.全書分為兩個部分，第一部分主要描寫了海倫變成盲聾啞人后的生活.剛開始她的情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺不到現(xiàn)實生活中的愛，她的內(nèi)心充滿了對光明的渴望.直到安妮.莎莉文老師的到來，才燃起了海倫對生活的希望。海倫在老師和親人的陪同下，學(xué)會了閱讀和寫作，認(rèn)識和體會了許多不同的事情。第二部分是海倫的散文代表作《假如給我三天光明》，這是本書最精彩，最有影響力的篇章。第一天，她要看到老師和其朋好友，好好端詳他們的面孔，將他們的外貌深深地印在心里。第二天，她要去參觀博物館，劇院或電影院，了解人類和自然界的真實面目。第三天，她要在現(xiàn)實世界里，在人們?nèi)粘Ｉ钪卸冗^平凡的一天。三天的活動充實而短暫。
這本書給我很大震撼，海倫是一個看不見，聽不見又無法說話的`人，可她筆下描寫的花園，草地，森林栩栩如生。大自然中一切生物一切美麗景色她仿佛都能看到聽到，她對自然充滿了無窮的想象。海倫憑著堅強(qiáng)的意志闖過了一個個困境，從考入大學(xué)到走人社會，一路的艱辛和努力足以讓我動容。海倫在她成長過程中經(jīng)歷了那么多的痛苦和磨難，但她始終抱著對生活的勇氣和信心不斷地去超越自己。身體健全的我要好好珍惜時間，熱愛生活，學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)的毅力即使在逆境中也要做一個永遠(yuǎn)向上的強(qiáng)者。
小學(xué)讀書有感6
每讀一本書，多多少少，總會有一些收獲。已經(jīng)六年級的我，讀了幾十本書了。其中給我啟發(fā)最大的，則是我國四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》這本小說，是我的好朋友——畢尊借給我的。剛剛借到這本書時，我興奮得不得了！好多人都排著隊在找畢尊借閱呢！因為我倆關(guān)系太好，還“插”了個“隊”。我打開《三國演義》，一股書香迎面襲來，我深深地吸了一口，然后很認(rèn)真地品讀著其中的每一個章節(jié)。
我一口氣讀完了前兩回。其中，張飛的丈八蛇矛和關(guān)羽的青龍偃月刀初戰(zhàn)，讓我的心都揪緊了，我生怕他們之中誰傷了誰，因為我對他倆都十分敬佩。
第六回中，劉備對陶恭祖三讓徐州而婉言謝絕，因此而得到了陶恭祖的敬重。因為關(guān)心群眾，所以才會出現(xiàn)“寧死跟著劉皇叔”的情景。劉備的仁慈不僅使人民深深擁護(hù)，同時也讓我無比感動！
在第十二回和十三回中，我領(lǐng)略到了諸葛亮的.智慧；在趙云冒死救阿斗時，我領(lǐng)略到了趙云的忠誠和英勇無畏；在第八回中，我被關(guān)羽的義氣感動得熱淚盈眶……
但有一點，我始終想不明白——劉備、趙云、張飛、關(guān)羽、諸葛亮這些叱咤風(fēng)云的人物，為什么到后來都會死亡得那么快呢？！這個問題一直糾結(jié)我好久好久，最后，我在一次看書時也找到了答案：那就是他們都不識大局，他們都想要重建漢朝，然而，此時，漢朝的皇帝已經(jīng)失去了民心，讓人十分厭惡。漢朝滅亡的命運已經(jīng)不可能改變，因此，劉備他們也只能走向失敗。
識大局很重要。我們中國現(xiàn)在正在遭受周邊國家的挑釁，我國應(yīng)立即回?fù)�，同時也要加快發(fā)展，使自己變得更加強(qiáng)大！
小學(xué)讀書有感7
五千米的比賽，對于一個身強(qiáng)力壯、富有跑步經(jīng)驗的孩子來講，跑到終點時已是踉踉蹌蹌，體質(zhì)差的同學(xué)可能都堅持不下來，但一個嚴(yán)重受傷的同學(xué)，竟然在強(qiáng)大毅力的支撐下，用了兩小時五十九分二十六秒的時間，跑完了這段路程，真是一個不可思議的`奇跡。
《最慢的奔跑》是摘自《孩子，快跑》里面的內(nèi)容，這篇文章主要講了：丁華強(qiáng)是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的學(xué)生，他跑起步來像木偶一樣，很難看，但他每天堅持不懈地練習(xí)，不管別人如何嘲笑，他都當(dāng)做耳旁風(fēng)，依舊不理不睬。在一次省運會上，他有幸做了替補(bǔ)，這讓他很高興。而當(dāng)他終于圓了自己的夢，站在跑道上參加比賽時，卻突然摔倒了，膝蓋也磕破了，但他并沒有哭泣，也沒有輕言放棄，帶著傷堅持跑完。終于，在大家的鼓勵下，成功跑完了五千米的路程，在沖線的時候，雖然打了個趔趄，不過，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
作者最后說這一次沖線和第一次沖線的意義不一樣，我也這么覺得。最后一名雖然輸了，但丁華強(qiáng)的最后一名是有意義的——它不是一時的獎狀、獎杯、證書等，而是他此生永恒的榮耀。我佩服的不是貓的第一名，而是丁華強(qiáng)堅持不懈的精神。
雖然我們做不到丁華強(qiáng)那樣的強(qiáng)大毅力，但我們也不能輕易輸給他，盡自己最大的努力做好每一件事，做最好的自己就可以。
小學(xué)讀書有感8
我偶然在書中發(fā)現(xiàn)了《小青石》這篇課文，便津津有味地讀了起來。小青石生活在一個安靜的地方，它的生活平靜極了，安適極了。一開始它很喜歡這樣的生活，可后來，它開始討厭這樣的生活，它希望到都市去。有一天，小青石被工人運到城里去，與混凝土一起被鋪在了路上。小青石和伙伴們一起支持著大眾的腳，它覺得這樣的生活才是最有意義的。
讀了這篇課文，我明白了一個道理，只有為人民服務(wù)，才是最快樂的。
生活中有多少像小青石一樣無私奉獻(xiàn)的人啊，環(huán)衛(wèi)工人就是其中的代表，他們?yōu)榱艘粋�城市的整潔，為了千千萬萬的.人們能在一個優(yōu)雅的環(huán)境里工作、生活學(xué)習(xí)，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地工作捉，為了一個城市的美化做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們這種默默無聞的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，做一個像小青石那的人。
小學(xué)讀書有感9
這學(xué)期的語文書上，登載了法布爾先生的《昆蟲記》選段，我很感興趣。書中對于蜜蜂識路的描述，深深地引發(fā)了我想要進(jìn)一步探究昆蟲世界的好奇心，于是央求媽媽幫我買來了全套的原著。
新書到手后，我迫不及待地拿出來閱讀。法布爾先生真是一個偉大的昆蟲家、文學(xué)家。他把那些對昆蟲的.無聊研究用一句句生動的語言，一個個淺而易懂的故事講述出來，帶領(lǐng)著我進(jìn)入一個神秘的昆蟲世界。屎殼郎拌大糞、螞蟻搶蟬食、蝗蟲忙逃命等一個個妙趣橫生的畫面，不斷地在我眼前閃過，使我身臨其境，太有意思了!
不過，我想，在先生研究的過程中，一定也遇到過不少困難吧!就算是一個小小的發(fā)現(xiàn)，也得花上幾天，幾星期甚至幾個月的時間。每天每天都重復(fù)著同一件事情，這是需要一種多大的堅持啊。在《昆蟲記》里，我不僅讀懂了神奇的昆蟲世界，也領(lǐng)悟了法布爾先生堅持不懈、努力求實的精神。這種精神深深地感染了我。我想，在以后的成長道路上，不管遇到什么事情，都應(yīng)該持著一顆堅定的心，堅持不懈地努力下去。
小學(xué)讀書有感10
今天，我在閱讀書上讀了一則寓言，名字叫《濫竽充數(shù)》。
故事大概是這樣的：齊宣王愛聽吹竽，每次由三百人組成的.樂隊一起吹奏。不會吹的南郭先生在里面湊數(shù)，照樣得到賞賜。齊宣王死了，齊湣王繼位，要每個人單獨吹給他聽，南郭先生就逃跑了。
這則寓言比喻沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。
看到這個故事，我不禁想起了我們班的英語課。讀單詞時，老師說我們班有些同學(xué)一直在濫竽充數(shù)，那些同學(xué)讀單詞時只是拿著書，嘴里卻沒讀。
我想：如果這些同學(xué)一直這樣下去，學(xué)不會的知識也不去問問老師，總這樣濫竽充數(shù)，最終他們只會害了自己!
小學(xué)讀書有感11
在法布爾的書中，昆蟲們演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演主角。它們的一舉一動都被賦予人的思想感情;它們與人有著縷縷共同之處，讓你不得不為之驚奇。喜悅。
今天，我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣;而法布爾為此付出一生的艱苦勞動，我卻毫無體會。我們只有用心去品味著本書中的`精華，才可以對他所研究的昆蟲有更深一層的認(rèn)識。
小學(xué)讀書有感12
第七條獵狗是著名小說家沈石溪的著作，雖然這是一本短篇動物小說，但是這本書使我感受到了狗對主人的忠誠，人和動物之間的情懷。
召盤巴是一名獵人，曾養(yǎng)過六條獵狗，可都被賣掉、拐走或死掉了。三年前他收到了一只軍犬生的小狗作為六十大壽的禮物，取名赤利，意為傳說中會飛的刀。赤利被馴為了一只優(yōu)秀的.獵狗。在前一天，召盤巴和赤利去打獵，遇見了一頭豬。正當(dāng)召盤巴端起射擊時，不巧踩到了幾只蛇蛋，當(dāng)一只蛇撲向他時，赤利沖上去咬住了蛇�？烧俦P巴渾然不知，他一槍并未射中豬的要害，豬被激怒了，撲了過來。召盤巴一個勁地呼喊赤利，可赤利正與蛇拼命呢!召盤巴當(dāng)然不知道，最后，要不是豬卡在了樹杈里，他早被咬死了。這時赤利才沖上來去咬野豬。但召盤巴不知道剛才發(fā)生了什么，便把它拖了回去。第二天，正要殺它時，召盤巴的孫女把狗放了。
這個故事后面是這樣的：赤利當(dāng)了一群豺的首領(lǐng)，正當(dāng)它的“子民”要傷害召盤巴和他的牛時，它把所有的豺咬死了，自己也身負(fù)重傷，不久便死去了……
讀了這本書，我感受到了人與動物的情懷。狗為了主人的安全與兇猛的蛇作斗爭，而主人卻誤會差點把它殺了。為了主人的安全，它不記當(dāng)年主人想要殺它的仇，而效忠主人，和自己的“子民——兇惡殘忍的豺以死相拼。這是一種多么濃厚的情感啊!
小學(xué)讀書有感13
天，我讀了一篇關(guān)于愛國的詩篇，深有感觸，文章主要寫的是關(guān)于為祖國每人節(jié)約一滴水.是呀，如果每人節(jié)約一滴水，一年下來就會節(jié)約多少水呀?
節(jié)約用水就是節(jié)約用電，就是節(jié)省國家資源，愛國有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國.有的`人表面說愛國，但是卻沒有恰到實處的表現(xiàn).
有句話說，“天下興亡，匹夫有責(zé).”可是，作為六年級的我來說，應(yīng)該是：“天下興亡，我們有責(zé).”愛國精神要從小養(yǎng)成，長大成為愛國者，為祖國奉獻(xiàn).
我曾在書上看過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之.”對呀，只要你做一件好事，就對國家有好處，如果你做一件壞事，就對國家有一定的危害!!!
雖然我們現(xiàn)在能做的還是些微不足道的小事情，但是，積少成多，在將來，我們一定可以做出對祖國有利的事.
說到愛國，要從一點一滴開始做起.看到有人吐痰，就即時制止.如果世界上砍伐樹木的人越來越少的話，那祖國將是片片綠蔭.那世界上的綠洲就會擴(kuò)大，沙漠就會減少，各類動物會增多，說不定珍惜動物也會變多呢!!!
讀了愛國的文章，以上就是我的感想，我希望大家一定要愛國，為祖國做出貢獻(xiàn)!!!
小學(xué)讀書有感14
今天，我讀了《愛的教育》這本書有許多話想說。這本書的主人公是安利柯，作者是意大利人亞米契斯，我非常喜歡這本經(jīng)典名著。
《愛的教育》采用的是日記的形式，以一個四年級的小學(xué)生——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事。
故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西、堅韌勤奮的斯代第和有著非凡毅力且感人孝心的玻萊克西……
全書故事簡單，風(fēng)格樸素，感情濃烈，展現(xiàn)了一幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人畫面，自1886年該書出版到現(xiàn)在一百多年來，此書始終銷量不衰，影響著全世界的無數(shù)青少年的健康成長。凡是讀過這本書的`都無法抗拒它的魅力，它所包含的教育、慰藉和激蕩的情趣，無不使讀者流下了動情的眼淚。
我也一定要像文中的安利柯一樣尊敬老師，關(guān)愛父母，尊老愛幼，學(xué)習(xí)良好，樂于助人，敢做敢當(dāng)!
因此，我無比地喜愛這本書!
小學(xué)讀書有感15
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們的生活是離不開書的。書，讓我們遨游在知識的海洋里，我是一個喜歡讀書的女孩，每次寫完作業(yè)，有時間就會取出一本書來看。我比較有看文學(xué)類的書，比如《童年》、《假如給我三天的.光明》??。
最近，我又看了世界著名作家海明威一本具有教育意義的作品――《老人與�！�。這本書主要講了一位老人連續(xù)八十四天沒有釣到一條魚，可老人堅持不放棄，終于釣到一條馬林槍魚，可在返航的途中，一條大鯊魚來爭奪這條馬林槍魚，老人在與這條大鯊魚周旋、搏斗的過程中，左手抽筋，但他沒有驚慌失措，依然奮力搏斗，可是到岸，還是讓大鯊魚把馬林搶魚幾乎吃光了。
雖然，最后老人在與大鯊魚的搏斗中失敗了，馬林搶魚讓大鯊魚吃光了，但是老人在海邊堅持不懈地在海邊釣魚八十四天，在大海中與大鯊魚拼殺搏斗的這種頑強(qiáng)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，還有老人在遇到困難，不畏懼，勇與抗?fàn)�，在巨大的困難面前，能夠及時的調(diào)整自己的情緒，使一個硬漢的光輝形象躍入紙面，更加凸現(xiàn)出老人不怕困難，堅持不懈的頑強(qiáng)精神。
在日常生活中，老人的這些優(yōu)良品質(zhì)正是我們這些小學(xué)生不具有的，正是我們所需要的。我們很多人沒有足夠的恒心和毅力，做事半途而廢，導(dǎo)致失敗，從沒成功過。所以我們就要學(xué)習(xí)老人的這種在困難面前的樂觀、不服輸?shù)木瘛?/p>
【小學(xué)讀書有感】相關(guān)文章：
小學(xué)讀書有感15篇01-08
小學(xué)讀書有感(15篇)01-08
小學(xué)生《愛的教育》讀書有感05-01
小學(xué)讀書心得11-06
小學(xué)讀《凡卡》有感02-14
小學(xué)簡愛讀書心得02-22
小學(xué)教育讀書心得02-15
小學(xué)教學(xué)讀書心得01-22
小學(xué)親子讀書心得01-31