小學讀書有感(15篇)
認真品味一部名著后,你心中有什么感想呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的小學讀書有感,希望對大家有所幫助。
小學讀書有感1
安徽省安慶市大觀區(qū)高琦小學3)班舒文熙五(五(3指導老師:江澎
孔子名丘,字仲尼,是春秋時期偉大的教育家、思想家、政治家,為中國教育事業(yè)做出了杰出的貢獻。他的.一生坎坷而偉大,創(chuàng)立了儒家學派。他廣收門徒,復興周禮,成為歷史上的萬世先師。他生活中節(jié)儉,學習上以禮服人。不和人爭吵,勤奮好學,都有我們學習借鑒的地方。
一次,仲尼在外公顏襄家度過了三年時間。一個寒冷的冬天,他想問外公一些問題,見他在房里休息,便一會兒在雪地里扎馬凝神,一會兒原地小跑,一會兒練習腕力,十分專心。外公走過來,看到了他。便問他為什么不休息,他竟然說他在鍛煉身體。他不怕冷嗎?看到這,我納悶了,想起自己,就大不如他了。
讀了這本書,我才真正開始了解了孔子,使我受益匪淺。以后我會學習他勤儉節(jié)約、不怕困難、積極樂觀的習慣。榜樣的力量是十分偉大的?鬃邮俏覀兊暮冒駱,向他學習,我們一定能在人生的路上有積極的思想、正確的行為、完善的人格使我們離成功更近。
小學讀書有感2
人也是一種動物,所以,人和其他物種之間是平等的。同時,人也應該與野生動物成為朋友。蒂皮就是一個這樣的女孩。
蒂皮是一個法國女孩。她可以和動物說話,用心靈與動物溝通,就這樣與動物交上了朋友。蒂皮還有一個一直陪伴在她身邊的兔子模樣的洋娃娃,名叫諾諾,是蒂皮的朋友。
除了諾諾之外,蒂皮還有許許多多活潑可愛的動物朋友:大象哥哥阿布、鴕鳥林達、變色龍萊昂、名叫杰比的豹子、狒孩兒星迪、溫柔的小獅子穆法薩和馬達加斯加狐猴比波,她的每一個動物朋友基本上都有一個故事。除此之外,她和父母還與殷巴人和布須曼人在一起生活過。這本書記下了那些故事,最重要的是,記下了他們與動物和殷巴人、布須曼人的深情厚誼。書里有130多幅她父母當時拍下的圖片和蒂皮自己畫的畫?赐,給我留下了不可磨滅的`深刻印象。
人與動物可能是什么關系?敵對?強與弱?比起這兩種,我更希望是和平的朋友關系。地球之所以美麗,是因為這顆星球上有多樣性的生命存在。盡管如此,地球的環(huán)境也已經(jīng)在日益惡化了。我們應該保護地球,維持生物的多樣性,而不是因為各種各樣的原因讓地球從此沒有藍天白云、花草樹木;而不是因為各種各樣的原因讓地球每一小時就滅絕3個物種!在《我我的野生動物朋友》這本書中,蒂皮也呼吁我們中國孩子“團結(jié)起來,共同保護這個將由我們繼承的星球!”
我相信,為了“這個將由我們繼承的星球”,世界上一定有千千萬萬的人正努力著……
小學讀書有感3
小學生優(yōu)秀讀書作文400字:讀《愛心與教育》有感
讀完《愛心與教育》后,我由衷地敬佩李老師,他是那么富有愛心、童心、真心、信心。他與學生交流總是充滿無限深情的。最終,他的愛心付出得到了回報,學生們都很愛他。
看著看著,我的愧疚感也油然而升,我也愛孩子的,我會因為他們生病了,抱他們?nèi)メt(yī)務室,我會因為下雨了送他們回家,他們沒錢吃飯了,我就掏出錢來。每次訓練結(jié)束,我都會送走最后一個孩子,并叮囑他們路上小心車輛……但是,由于我為了抓教學進度和效果,常常出現(xiàn)發(fā)火的時候。李老師卻能始終如一播撒愛的種子,細心呵護著幼苗。他的執(zhí)著震撼著我,漸漸讓我心平氣和起來。
現(xiàn)在新的世紀對教師提出了更高的'要求,做為一名基層的教育工作者,一定要不斷學習,以適應教學改革的需要。要確立新型的師生關系,要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關系,要把教師的奉獻融入學生的成長過程中。
我想我應該學習李老師,深入到學生的心靈,想他們所想,學他們所學,與孩子們共享喜怒哀樂的情感世界。
小學讀書有感4
幸福不是銀行賬號上不斷上升的數(shù)字,不是越來越多的人報來崇敬目光,不是愛情海迷人的波濤、普羅旺斯燦爛的薰衣草花海,幸福是像凡高一樣,用整整也是僅僅十年的光陰,將生命的價值體現(xiàn)得淋漓盡致。
二十七歲的凡高,不斷經(jīng)歷事業(yè),愛情的失敗。生活的`所追,成就了他不拘小節(jié)的性格與堅定不移的意志,二十七歲,他找到了自己熱衷并愿奉獻一生的事業(yè)。繪畫十年,不斷得得到了弟弟的精神支持和生活補貼,還有高等藝術家的陪伴與交流。在阿爾找到了世上最奪目的曙光,喚醒了他所有的藝術細胞,真正找到了創(chuàng)作靈魂,生活瞬間變擁有了充實感。三十七歲,凡高在美麗的田野上開槍自殺,死前賣出了唯一一幅作品,還與弟弟見了最后一面,然而,他的一切一切,讓他的生命匯聚了世人奢侈的幸福。什么是幸福?也許,這就是真正的幸福。在我眼中,梵高最偉大的作品并不是他生前唯一賣出的《紅色的葡萄園》,不是《沉思》,甚至不是后來被拍賣到八千萬美元的《向日葵》,而是他堅定、堅強的一生。這也許就是他的幸福生活。他為繪畫所付出的一切汗水、淚水、饑餓、疾病,甚至最寶貴的生命。這些絲毫沒有影響到他的形象,站在所有鄙夷他的人之上,他是一個不折不扣的巨人。這就是凡高短暫一生的幸福。當他在畫畫時擋住視線就相當于擋住了他最寶貴的幸福。誰敢擋住他的光線?那是他的幸福。
小學讀書有感5
誠實 讀《一定要洗七遍》有感外國一家餐廳接納了一名中國留學生做服務員。老板說:“盤子一定要洗七遍,按洗的份數(shù)給工薪!彼墓ば奖日l都高,怎們回事呢?!他竟然為了金錢而不遵守約定把盤子洗了一遍。結(jié)果被老把那發(fā)現(xiàn)炒了魷魚。讀著讀著《一定要洗七遍》,我陷入了沉思中。為什么?許多人都在問。是啊,為什么?為什么為了一點點金錢喪失了自己為擁有而最自豪的東西?為什么為了一點點金錢去欺騙相信你的外國人?為什么為了一點點金錢去當一個外國人不再相信的人?難道為了謀生,別無選擇的話語是一個理由么?
不,絕對不是!有這樣一個故事:一個男人把一袋米給了一個乞討者,可男人不知道里面有妻子的金戒指。第二天,男人在門口發(fā)現(xiàn)了那個金戒指,那就是貧窮的乞討者擁有的最寶貴的東西——誠實。你連乞討者都不如,他知道什么東西是他的,什么東西不是他的,可你只知道意味的'索取。或許你拿到他會幸災樂禍?赡慊钪翢o意義了!當那個留學生被排擠出那個城市,作為國人,你會怎么想?作為人,就應該有誠實。人之初,性本善。讓我們?nèi)ケ3衷械哪欠萸寮儼桑〔蝗,你將像這個留學生一樣,在一遍與七遍中,迷惑了自己。多并不代表好,或許少能帶來更多幸福。正如我一樣,一次,我不小心將媽媽最名貴的法式香水打碎了,我想媽媽說了實話,媽媽沒有罵我,反而給我做了一頓好吃。一個人的誠實的品格多么需要呀原來,誠實會使人原諒.
小學讀書有感6
每個人心中有愛,愛是無私的、愛是博大的,讀了《愛的教育》這本書,讓我領悟到了愛的境界。
《愛的教育》是一本以日記的形式寫的書,里面記錄了一個小男孩安利柯身邊的愛的故事。比如:老師對同學的師生情、父母對兒女的親情、朋友和朋友的友情……
令我印象最深刻就是涅利和安利柯上體育課時的事,涅利從小病多,免疫力低,所以很難爬上橫木頂上。但是老師和同學們沒有嫌棄他,反而鼓勵著涅利,使涅利最后爬上平臺了?吹竭@里,我的感觸很大,想到我一年級的`時候,有個學生,長得很矮,然后我們班沒有一個人愿意跟她做朋友,使她傷心無比,臉上都沒有笑容。后來,我們班同學漸漸和她打起了交道,她的臉上漸漸有了笑容。就是那同學之間的包容,這包容是微弱,但卻是強大的。愛是我們從小就知道的東西,可是,誰又能真正體會到?比如:父母對子女無微不至的愛、朋友間的相互安慰、老師對學生諄諄教導……這些,都是身邊人對我們的愛,然而我們卻把這些愛看作是理所應當?shù),不珍惜,最后失去了就要后悔了。如果愛是一片海,那我們就是里面的魚兒,如果愛是一片草原,那我們就是上面撒歡的馬兒,如果愛是一朵花,那我們就是蜜蜂和蝴蝶。
愛是無處不在的,只要我們積極去發(fā)現(xiàn)愛,就會發(fā)現(xiàn),生活中到處都有愛,讓我們珍惜身邊的愛吧!
小學讀書有感7
幸福是多元的,人家的幸福不一定是我們所要追求的,這個道理很簡單,這就是說我們不是他人的復印件,我們是一個有追求的、天然而成的自己。人生最大的.悲哀就是身陷他人為自己設定的方式去順從的度過自己的一生,有錢人物質(zhì)生活的優(yōu)越這是個不爭的事實,但是有錢人不一定就有自己的幸福。我在想,多數(shù)人一生不可能大富大貴,但這并不意味著我們在平凡普通的生活中找不到幸福,找不到健康的身體,找不到明媚的陽光,因為我們有充滿自力的心,相親相愛的家人,志同道合的朋友。人生總是有幸福的,然而你不認識它,你就覺得沒有幸福,所以說,明明白白的追求什么,正正確確選擇什么,這大約就能認識到幸福了。有的權(quán)貴明星說,要能象普通百姓一樣隨便逛逛街吃點小吃該多好哇!有的大款說,要能象農(nóng)民那樣,天天吸取著新鮮空氣,頭頂著藍天,腳踩著沃土,那該多么踏實啊!還有一個皇帝總覺得自己不幸福,就派人四處尋找幸福的人,結(jié)果找回一個乞丐,他一無所有,卻天天唱著開心的歌。乞丐有乞丐的幸福,皇帝有皇帝苦惱,其實他們分別都有自己的幸福和苦惱,只不過沒有認識它們罷了。
有位哲人說過這樣一句話,誰認識了幸福,誰就擁有了幸福。這大約就是我們通常所講的那樣,生在福中要知福吧。幸福與人、與物質(zhì)都無必然的聯(lián)系,它只是各自心中一只快樂的歌。
小學讀書有感8
第一次看到《狼圖騰》這本書,黑黑的封面,只有一對狼眼睛,犀利地盯著我,我被這樣的書吸引了。
陳陣——是本書的主人公。陳陣本來懼怕狼,但狼的狡黠和智慧、狼的軍事才能和不屈的性格、草原人對狼的愛和恨、傳說的魔力,都無一不使陳陣癡迷于額侖草原這片狼的土地,這片生養(yǎng)出成吉思汗的土地,正是這一點一點,也讓我們通過陳陣的視角,剖開了狼神秘的面紗。
最深刻的'場景就是狼圍著黃羊三面伏擊的那個場景,睿智的狼在雪地里匍匐一整夜,只為等待最好的時機,徹底地捕獲獵物,“打仗沒耐性哪成,光靠狼的狠勁還不夠……大馬犯迷糊小狼也能把它咬死”。
一場仗,一席話,讓我震驚了好久!有時候,或許不是我們本身與成功差那么遠,關鍵是,我們要選好那個與成功最接近的時刻踏出步伐,不然一切都是徒勞。
草原上生長的野性的靈魂,被我們傳為蠢笨、貪婪而殘忍的代表,狼沒有發(fā)出過一點的辯解。它們行事低調(diào),可是當它們悄然而至、躍然而出,在天地人的眼中,都充滿無限的懼怕——狼來了!這就是狼的魅力所在,不用吹噓自己,等待時機用實力證明自己。
我呢?有時候我希望被別人打上聰明的標簽,有時候因為小小的失利一蹶不振,卻沒有發(fā)想過——狼:壓抑光芒、引出獵物、有序圍剿、趕至絕路,最后才到享受獵物。天下沒有免費的午餐,要做狼,就要學會在最艱難的環(huán)境里匍匐前進,在等待的煎熬中挺立,在無盡的失敗中積累經(jīng)驗。
打仗,是輸是贏,全看你是不是狼!
小學讀書有感9
讀了《閱讀年選》,就像對生活打開了一扇明亮的窗戶。——題記
書是一個美麗而又優(yōu)雅的實體世界,讀一本人格化的書,就仿佛與一個純凈的靈魂作近距離的交流。而它——《閱讀年選》給予了我許多精神上的慰籍,像一陣春風,拂去了我心中積淀已久的塵埃,讓我的心靈清澈澄靜。讀起來如沐山間之和風,如聞潺潺之溪水。風與水交互激蕩,總是能在我心中得到陣陣回響,促使我思考生活,探索人生,警省自己常懷律己之心,常懷感恩之心,保持積極樂觀的心態(tài),而不隨波逐流。
其中,最令我記憶猶新,過目不忘的'一篇動人文章是《月夜靜思》!耙皶缣斓蜆,江清月近人!,“峨眉山月半輪秋,引入平羌江水流。”……月,歷來是文人墨客的知己,淡淡的月光,給人帶來一份愜意,多么像游子們那惆悵的心情,雖美麗但不熱情,雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點大費筆墨,華麗的詞藻,優(yōu)美的句段盡顯文中。月亮本無情,情在人心間,所謂《月夜靜思》,作者充分發(fā)揮了“思”字的作用,在文章最后點到由此聯(lián)想到的人生意義。如:“我不能重拾那無痕無意義的歲月;畢竟遠航的我已告別昨日的岸,再貪戀岸上的花草,已沒有意義,畢竟沸騰的生活在現(xiàn)實中發(fā)生著!弊髡咴谟撵o的月夜里,品味到了人生的真諦,以此也向我們提出了忠告:邁出這清幽的月色,走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。
在生活中,我常常因為寫作文無景可取而抓耳撓腮,苦思冥想,但讀了《閱讀年選》后,我悟出了要做一個生活的有心人,要擁有一雙明亮的慧眼去觀察這美妙的大千世界,這樣才能寫出真情實感的文章。正如佛家云:一葉一菩提,一花一草皆生命。
它——《閱讀年選》,像潤物細雨,拂面春風,既能撫平愁緒,又能愉悅身心,啟迪心智,每每讓我綻開出會心的微笑。
小學讀書有感10
夜已經(jīng)深了,萬籟俱寂。我獨自坐在小窗旁的桌前細細品讀著《寓言故事》。在這本書中我看了一篇故事《濫竽充數(shù)》。
說的是在戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡講排場,又喜歡聽吹竽,他手下的樂隊就有三百余人,他常常叫這三百余人吹竽給他聽。有個南郭先生,自稱技藝高超,就讓齊宣王把他編進隊伍里,齊宣王同意了,就這樣本來不會吹竽的南郭先生混過了一次又一次都沒被人發(fā)覺,齊宣王死后,他的兒子繼承了王位。他和父親一樣,也愛聽吹竽,但喜歡一個人一個人吹竽給他聽。聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地逃走了。
沒有真本領卻充當行家,最終會原形畢露是這則寓言要告訴我們的道理。不過有一些人卻在現(xiàn)實中還做著同樣的事。
回想今天我們早讀,老師讓我們背誦25第7、第8自然段,我本來就不會背誦,可看見同學們都在張口,我就鼓勵自己:“不要怕,不要怕,這么多人在背,老師肯定聽不出來。”背完之后,我想終于關了,心中的大石頭可以放下了。老師接著抽背,當點到我的.名字時,我懵了,大腦一片空白,背起來結(jié)結(jié)巴巴的,時不時還要打開書來看,結(jié)果老師直接給我不及格。
從這個故事,我明白了要有真正的實力,才可以充當行家。
小學讀書有感11
最近,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,收獲很大。這本書是日本作家柳徹子寫的,全書共62集。
故事的主人公是小豆豆!洞斑叺男《苟埂分v述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定她一生的`基礎。
我喜歡巴學園的校長小林先生。他第一次遇到小豆豆的時候,讓小豆豆講了四個小時的話,而且聽得很認真,小豆豆就喜歡上他了。我們學校顧校長平時對同學們也和藹可親。學校也像巴學園一樣開展活動:組織同學們秋游,舉行十歲成長儀式,給工作在一線的勞動者送去“平安果”等等。每當學校開展活動的時候,我們就像小豆豆一樣感到特別開心。
小豆豆從一個調(diào)皮的孩子變成一個活潑開朗的小女生是由于環(huán)境的變化和小林校長的關心和愛護。我們也要像小豆豆那樣在老師的關懷教育下積極參加學校的各項活動,在活動當中鍛煉自己,培養(yǎng)自己的各種能力。
小學讀書有感12
今天,我看了沈石溪寫的《第七條獵狗》。《第七條獵狗》這篇文章,講述了一個非常感人的故事。
一次,老人狩獵野豬時,一條毒蛇要襲擊老人。赤利和蛇搏斗,沒有幫老人。老人很生氣,要殺赤利,但被老人的孫子艾蘇蘇放了。逃走的赤利靠獵捕為生,在與豺狗群的戰(zhàn)斗中,它咬死了所有成年的公豺狗,成為豺狗群的.首領。
半年后,豺狗群襲擊了老獵人。赤利及時趕來,它與豺狗群廝殺,并在最后一刻用自己的命保住了老人的命。
讀完這個故事,我體會到了赤利的忠誠。它為了保護自己的主人,和毒蛇拼死搏斗。雖然召盤巴冤枉了它,覺得它是貪生怕死的膽小鬼。但是赤利只覺得委屈,并沒有怨恨老人。反而在半年后,它犧牲了自己,再次救了老人的命。
以前,我也看過一個電影叫《忠犬八公》。里面講了一個教授,每天都要坐火車去工作,在這一天,他從火車站撿回來一只叫八公的小狗。慢慢地八公長大了,每天都坐在火車站前的花壇上接教授。一天,教授在上課的時候,突然心臟病突發(fā),死了。八公仍然在火車站等教授。后來,教授的家人搬家了,可是八公不肯走,還在那里等著教授。八公等啊等,不知道過了多少個春夏秋冬。終于,在冬天一個下雪的夜晚,八公夢見教授回來了。八公永遠閉上了眼睛,幸福地死掉了。在它生前的最后一秒,它滿足的笑了。
我覺得,每個狗狗都是忠誠的。
小學讀書有感13
《最后一頭戰(zhàn)象》非常好看,每一個故事都是那么生動,扣人心弦,把我?guī)нM了書的海洋。
其中《憤怒的'象群》非常精彩。寫了一個叫巖溫扁的人殺了一頭大象,得到了報應。具體是什么呢?讓我來告訴你吧!酒鬼巖溫扁上山想打一只野兔子換酒喝,不料,看見一頭大公象,就起了歹心,用槍射穿了公象的腦袋,鋸了象牙,挖了一個坑把大象給埋了,后來遭到大象們的報復。所以我們可不能像巖溫扁一樣不愛護動物哦!希望人類與動物界能永遠和平,再也別出現(xiàn)這種情況了。
還有一篇也很精彩,它就是——《象警》它把大象的威武寫了出來。為什么說大象威武呢?因為許多動物它們活動了一天沒有水喝,在羅梭江大灣塘的樹林邊緣坐著,它們不敢到江里喝水,因為江里有鄂魚,誰進去都是死路一條。這時,七頭大象和一頭乳象來了,動物們開心死了,緊跟在大象后面。大象圍成一個圓,動物們歡快的喝起水來。這些寫出了大象忠實保護動物們。
這本書讓我學到了許多動物知識,我很喜歡這本書。
小學讀書有感14
《濫竽充數(shù)》主要講的是戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,而且要很多人一起吹才可以。有個不學無術的南郭先生聽說了,就跑到齊宣王那里去,吹噓自己說:“大王啊,我是個有名的樂師,聽過我吹竽的人沒有不被感動的,我愿把我的絕技獻給大王!饼R宣王聽得高興,很爽快地收下了他,他就混在里面裝作很會吹的樣子,騙了齊宣王。其實南郭先生并不會吹竽,只是裝模作樣。他混了幾年后,齊宣王去世了,他的兒子齊泯王即位。他也喜歡聽吹竽,可是他喜歡聽獨奏。這下南郭先生再也混不下去了,于是他只好灰溜溜地逃走了。
讀完這篇故事后,讓我想起小學時我們班的“南郭先生”。老師讓我們背課文,誰背完老師指定的課文就加分。但是有的同學為了想加分,就把背得不熟的課文也加“背熟”章。有一天老師突然抽查背課文,那幾個背得不熟的同學頓時傻眼了,只見他們坐立不安,心神不寧。有的背得結(jié)結(jié)巴巴,有的.站起來大腦一片空白。哎!當一個不懂裝懂的南郭先生真難!
因此,我想到在平時學習中是甘當“濫竽充數(shù)”的南郭,還是做奮力搏擊的雄鷹,二者必擇其一。南郭先是好混,最后還是混不下去,社會的建設不需要南郭這樣的懶漢,需要的是有真才實學的人!盀E竽充數(shù)”的人自欺欺人、華而不實、弄虛作假,經(jīng)不起考驗,最后還是要被社會所淘汰。我要學習雄鷹奮力拼搏的精神,努力、刻苦地學習。只要我們樹立信心,努力付出,何愁登不上知識的高峰?
小學讀書有感15
人們常常在讀了一本好書后,都會有一些感受,所以,我在讀了奧秘——世界之《百科全書》后,也有了許許多多的感受和體會想說出來。
這本書主要是描繪了地球的年齡;百慕大為什么被稱為“魔鬼三角”?;為什么會有“水往高處流”的現(xiàn)象?;動物有哪些特異功能?;鯨魚為什么會“集體地去自殺”?;“法老的詛咒”為什么一再靈驗?;比薩斜塔為什么斜而不倒?。。。。。。等等,講到了許多世界非常神奇的奧秘知識呢!通過讀,領悟,我知道了再這世界中有著許許多多的`奧秘等著我們?nèi)ヒ灰惶剿魉鼈冎g的奧妙呢!
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