知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編整理的知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)1
一、消防要以防為主
消防指的是以防為主，在開展消防工作中保安員結(jié)合人防、技防消、防雙管齊下，做到防范于未然。
二、火情燃燒物質(zhì)分為三種
可燃物：與空氣中的氧或其他氧化劑起化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物。助燃物：即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)稱為氧化劑。著火源：是指供給可燃物或助燃物發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來(lái)源。常見的是熱能，其他還有化學(xué)能、電能、機(jī)械能等轉(zhuǎn)變的熱能。
三、滅火常識(shí)
冷卻法：就是將滅火劑直接噴灑在可燃物上，使可燃物的溫度降低到自燃點(diǎn)以下，從而使燃燒停止。
窒息法：阻止空氣進(jìn)入燃燒區(qū)，或用惰性氣體稀釋空中的氧含量，使燃燒物質(zhì)缺乏或斷絕氧氣而熄滅。
隔離法：是將燃燒物與附近可燃物隔離或者疏散開，從而使燃燒停止。
抑制法：是將化學(xué)滅火劑噴入燃燒區(qū)參與燃燒反應(yīng)，中止鏈反應(yīng)而使燃燒反應(yīng)停止。
四、消防知識(shí)口訣
一懂：緊急情況下安全疏散
二知：知道滅火器的存放位置;三知：道火警電話號(hào)碼四會(huì)：會(huì)報(bào)火警;會(huì)使用滅火器;會(huì)撲救初起火災(zāi);會(huì)排除一般故障。
五、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何報(bào)火警
1、直接撥打火警電話119報(bào)警
2、講清發(fā)生火災(zāi)的單位或個(gè)人詳細(xì)地址
3、講清起火物
4、講清火勢(shì)
5、講清報(bào)警人姓名及所用電話號(hào)碼
6、報(bào)警后要派專人到主要路口接應(yīng)消防車
六、滅火器的使用方法
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，手提滅火器到起火點(diǎn)，一手握住噴嘴，一手拔開保險(xiǎn)銷，握住壓把，對(duì)準(zhǔn)火焰根部進(jìn)行平射，左右擺動(dòng)，快速推進(jìn)，防止回火復(fù)燃，使用前將滅火器上下?lián)u動(dòng)幾次。使滅火器在滅火時(shí)達(dá)到最佳。4公斤干粉滅火器的有效射程為3-5米，2公斤干粉滅火器的有效射程為2-3米。
七、火災(zāi)的種類
1、普通火災(zāi)(A類)：凡由木材、紙張、棉、布、塑膠等固體物質(zhì)所引起的火災(zāi)。
2、油類火災(zāi)(B類)：凡由引火性液體及固體油脂物體所引起的火災(zāi)，如汽油、石油、煤油等。
3、氣體火災(zāi)(C類)：凡是由氣體燃燒、爆炸引起的火災(zāi)都稱為氣體火災(zāi)，如天然氣、煤氣等。
4、金屬火災(zāi)(D類)：凡鉀、鈉、鎂、鋰及禁水物質(zhì)引起的火災(zāi)。
八、火災(zāi)分為兩種類
分為自燃、人為。雷擊、物質(zhì)發(fā)熱自行燃燒。人為是人們思想麻痹所引起的或犯罪份子縱火破壞。
九、火災(zāi)分為三個(gè)等級(jí)
1、一般火災(zāi)：損失五萬(wàn)元以下，死亡三人以下或受災(zāi)三十戶以下。
2、重大火災(zāi)：損失五萬(wàn)元以上，死亡三人或死傷十人以上。
3、特大火災(zāi)：死亡十人以上或死傷二十人以上，損失五十萬(wàn)元以上。
十、撲救火災(zāi)的一般原則
1、報(bào)警早、損失小
2、邊報(bào)警、邊撲救
3、先控制、后滅火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽指揮、莫驚慌
一、安全的定義
安全是一種意識(shí)，一種工作態(tài)度，安全是每個(gè)人的責(zé)任。
二、企業(yè)消防管理的`目的
1、保障企業(yè)設(shè)施財(cái)產(chǎn)安全，防止火災(zāi)及爆炸事故發(fā)生。
2、保障企業(yè)員工生命安全和健康，防止人員傷亡發(fā)生。
三、消防檢查內(nèi)容：
1、檢查管理層及全體員工培訓(xùn)狀況。
2、檢查有無(wú)隱患。
3、檢查消防安全制度，制定與落實(shí)情況。
4、檢查消防設(shè)施。
5、檢查滅火準(zhǔn)備工作。
6、檢查消防技術(shù)落實(shí)情況。
四、消防栓使用方法
1、打開消防栓箱
2、取出槍頭、水帶進(jìn)行連接
3、轉(zhuǎn)開止水閥
4、握住槍頭向火焰噴射。
五、本商場(chǎng)常見的消防設(shè)施：
1、消防噴淋
2、緊急出口標(biāo)識(shí)
3、消防栓
4、防火卷簾門
5、滅火器
6、警鈴
7、煙感報(bào)警器
8、消防廣播
9、消防水帶、水槍
10、溫感報(bào)警器
11、疏散指示標(biāo)志
12、消防監(jiān)控中心
六、店內(nèi)安全小組的具體職責(zé)：
1、擬定分店消防工作計(jì)劃。
2、具體指導(dǎo)各義務(wù)消防班(組)的工作
3、進(jìn)行安全檢查發(fā)現(xiàn)隱患并提出整改意見，或向有關(guān)部門匯報(bào)。
4、向全體員工(促銷、專柜、合作伙伴)和顧客進(jìn)行宣傳教育
5、維護(hù)保養(yǎng)、配置、驗(yàn)收消防(含救生)設(shè)施和器材
6、進(jìn)行滅火基本功訓(xùn)練，制定滅火作戰(zhàn)計(jì)劃，并組織演練
7、火災(zāi)發(fā)生后迅速撲滅火災(zāi)，調(diào)查火災(zāi)原因，并提出整改意見。
七、商場(chǎng)內(nèi)營(yíng)業(yè)時(shí)間動(dòng)火作業(yè)必須嚴(yán)格遵守動(dòng)火前“七不”：
1、防火設(shè)施不落實(shí)不動(dòng)火。
2、周圍易燃雜物未清除不動(dòng)火。
3、盛裝過油類等易燃物的容器，未經(jīng)洗刷干凈不動(dòng)火。
4、凡儲(chǔ)存有易燃、易爆物品的場(chǎng)地，未經(jīng)排除不動(dòng)火。
5、在高空進(jìn)行焊接、切割動(dòng)火作業(yè)時(shí)，下面有可燃物品未清理或未采取安全防護(hù)措施不動(dòng)火。
6、附近難以移動(dòng)的易燃物品，未采取安全防護(hù)措施不動(dòng)火。
7、未配置相應(yīng)的防火器材不動(dòng)火。
第2頁(yè)/(共3頁(yè))八、商場(chǎng)內(nèi)營(yíng)業(yè)時(shí)間動(dòng)火作業(yè)必須嚴(yán)格遵守動(dòng)火前(四要)即：
1、動(dòng)火前要指定現(xiàn)場(chǎng)安全負(fù)責(zé)人。
2、動(dòng)火人員要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。
3、發(fā)生意外事故，要及時(shí)撲救。
4、現(xiàn)場(chǎng)安全負(fù)責(zé)人和動(dòng)火人員必須密切注意動(dòng)火情況，發(fā)現(xiàn)不安全苗頭時(shí)，要立即停止動(dòng)火。
九、目前本商場(chǎng)使用的滅火器型號(hào)及檢查的時(shí)間：
商場(chǎng)使用的滅火器全稱是手提貯壓式(ABC)干粉滅火器，防損部每周檢查一次。
十、消防安全規(guī)定中對(duì)安全通道的要求：
安全通道要24小時(shí)保持暢通，安全門在營(yíng)業(yè)期間禁止上鎖，平時(shí)應(yīng)保持關(guān)閉狀態(tài)，但是在需要時(shí)能隨時(shí)打開，通道樓梯口等嚴(yán)禁擺放任何雜物，通往天臺(tái)的門嚴(yán)禁上鎖并保持暢通。
十一、在營(yíng)業(yè)期間消防噴淋嘴突然因故障噴水，處理的程序是：
通知組長(zhǎng)、主管及電工，立即移開周邊的商品，用導(dǎo)向桿將區(qū)域封閉，勸阻顧客不要走近，電工立即關(guān)閉消防水泵，開啟排水系統(tǒng)，檢查設(shè)備損壞原因，通知清潔公司及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)水漬，對(duì)浸水商品進(jìn)行登記處理。
十二、發(fā)現(xiàn)有違反消防規(guī)定的處理是：
立即進(jìn)行阻止，不要離開，并通知主管到場(chǎng)處理。
十三、電源線裸露的處理是：
應(yīng)立即通知電工關(guān)閉電源，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，不讓其他人靠近，并協(xié)助電工將所裸露的電源線維修好。
十四、當(dāng)商場(chǎng)內(nèi)有不安全隱患的處理是：
應(yīng)立即通知組長(zhǎng)或主管，并做好現(xiàn)場(chǎng)守護(hù)。
十五、燃燒的階段：
1、初起階段2、發(fā)展階段3、猛烈階段4、熄滅階段
十六、逃生中避免火、煙危害的方法是：
1、以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢(shì)，以減少吸入濃煙。
2、在無(wú)濃煙的地方，將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。
3、若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū)，應(yīng)先弄濕衣物或濕棉被、毛毯裹住身體，迅速通過以免身體著火。
4、煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采取低姿勢(shì)逃生，爬行時(shí)將手心、手肘、膝蓋緊靠地面，并沿墻壁邊緣逃生，以免錯(cuò)失方向。
5、火場(chǎng)逃生過程中，要一路關(guān)閉所有你背后的門，它能減低火的蔓延速度。
十七、火災(zāi)發(fā)生后防止煙從門縫進(jìn)來(lái)的方法是：
利用水沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門縫。
十八、火災(zāi)時(shí)被困在室內(nèi)的待救方法是：
1、到易獲救的地方等待救援(如靠近大馬路之窗口附近或與入口較近之房間等)。
2、設(shè)法告知外面的人(用電話、手機(jī)通知119你受困的位置，或直接以衣物、燈光于窗口呼叫)。
3、防止煙流竄進(jìn)來(lái)。
十九、一氧化碳中毒的癥狀是：
1、會(huì)頭痛、頭暈、惡心、嘔吐
2、會(huì)有強(qiáng)烈虛脫感、呼吸及脈搏加速，意識(shí)模糊，身體無(wú)法自主移動(dòng)。
3、臉色潮紅、意識(shí)喪失、呼吸停止、痙攣，導(dǎo)致心跳停止而死。
二十、為了自身安全，進(jìn)入陌生場(chǎng)所應(yīng)該先了解的是：
1、避難逃生方向
2、安全門位置，是否上鎖
3、查看消防栓、救助袋等各項(xiàng)滅火、避難器具體位置。
二十一、高貨架陳列商品時(shí)，距離噴淋頭、燈管、煙感保持的距離是：
高貨架商品距噴淋應(yīng)有0.5米，距燈管0.6米，不阻擋煙感系統(tǒng)。
二十二、電器設(shè)備引起的火災(zāi)原因是：
電器設(shè)備引起火災(zāi)的原因有短路、超負(fù)荷、超電壓、電火花、接觸電阻熱、電器的表面熱。
自救與逃生
一、自救的基本方法
1、火災(zāi)初起時(shí)，除立即報(bào)警積極撲救外應(yīng)設(shè)法疏散物資，尤其是貴重物資和易燃易爆物品。但當(dāng)火勢(shì)猛烈確已無(wú)法搶救時(shí)，則不得再猶豫，應(yīng)迅速離開火場(chǎng)。免遭圍困和傷亡。
2、初起火一般很小，居住者不要只顧自行滅火，而要迅速報(bào)警。因?yàn)閳?bào)警遲而釀成大火災(zāi)。
3、人員從起火房間撤離后，要立即關(guān)閉起火房間的門。
4、在著火期間不要重返房間。
二、逃生的基本方法
1、逃離后要隨手關(guān)門。
2、地面爬行，避免煙霧中的一氧化碳中毒。
3、利用防毒面具或濕毛巾捂住口和鼻。
4、自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已，切勿跳樓。
5、利用自然條件，作為救生滑道。
6、不要乘坐電梯。
7、選擇疏散樓梯。
第3頁(yè)/(共3頁(yè))八、商場(chǎng)內(nèi)營(yíng)業(yè)時(shí)間動(dòng)火作業(yè)必須嚴(yán)格遵守動(dòng)火前(四要)即：
1、動(dòng)火前要指定現(xiàn)場(chǎng)安全負(fù)責(zé)人。
2、動(dòng)火人員要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。
3、發(fā)生意外事故，要及時(shí)撲救。
4、現(xiàn)場(chǎng)安全負(fù)責(zé)人和動(dòng)火人員必須密切注意動(dòng)火情況，發(fā)現(xiàn)不安全苗頭時(shí)，要立即停止動(dòng)火。
九、目前本商場(chǎng)使用的滅火器型號(hào)及檢查的時(shí)間：
商場(chǎng)使用的滅火器全稱是手提貯壓式(ABC)干粉滅火器，防損部每周檢查一次。
十、消防安全規(guī)定中對(duì)安全通道的要求：
安全通道要24小時(shí)保持暢通，安全門在營(yíng)業(yè)期間禁止上鎖，平時(shí)應(yīng)保持關(guān)閉狀態(tài)，但是在需要時(shí)能隨時(shí)打開，通道樓梯口等嚴(yán)禁擺放任何雜物，通往天臺(tái)的門嚴(yán)禁上鎖并保持暢通。
十一、在營(yíng)業(yè)期間消防噴淋嘴突然因故障噴水，處理的程序是：
通知組長(zhǎng)、主管及電工，立即移開周邊的商品，用導(dǎo)向桿將區(qū)域封閉，勸阻顧客不要走近，電工立即關(guān)閉消防水泵，開啟排水系統(tǒng)，檢查設(shè)備損壞原因，通知清潔公司及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)水漬，對(duì)浸水商品進(jìn)行登記處理。
十二、發(fā)現(xiàn)有違反消防規(guī)定的處理是：
立即進(jìn)行阻止，不要離開，并通知主管到場(chǎng)處理。
十三、電源線裸露的處理是：
應(yīng)立即通知電工關(guān)閉電源，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，不讓其他人靠近，并協(xié)助電工將所裸露的電源線維修好。
十四、當(dāng)商場(chǎng)內(nèi)有不安全隱患的處理是：
應(yīng)立即通知組長(zhǎng)或主管，并做好現(xiàn)場(chǎng)守護(hù)。
十五、燃燒的階段：
1、初起階段2、發(fā)展階段3、猛烈階段4、熄滅階段
十六、逃生中避免火、煙危害的方法是：
1、以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢(shì)，以減少吸入濃煙。
2、在無(wú)濃煙的地方，將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。
3、若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū)，應(yīng)先弄濕衣物或濕棉被、毛毯裹住身體，迅速通過以免身體著火。
4、煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采取低姿勢(shì)逃生，爬行時(shí)將手心、手肘、膝蓋緊靠地面，并沿墻壁邊緣逃生，以免錯(cuò)失方向。
5、火場(chǎng)逃生過程中，要一路關(guān)閉所有你背后的門，它能減低火的蔓延速度。
十七、火災(zāi)發(fā)生后防止煙從門縫進(jìn)來(lái)的方法是：
利用水沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門縫。
十八、火災(zāi)時(shí)被困在室內(nèi)的待救方法是：
1、到易獲救的地方等待救援(如靠近大馬路之窗口附近或與入口較近之房間等)。
2、設(shè)法告知外面的人(用電話、手機(jī)通知119你受困的位置，或直接以衣物、燈光于窗口呼叫)。
3、防止煙流竄進(jìn)來(lái)。
十九、一氧化碳中毒的癥狀是：
1、會(huì)頭痛、頭暈、惡心、嘔吐
2、會(huì)有強(qiáng)烈虛脫感、呼吸及脈搏加速，意識(shí)模糊，身體無(wú)法自主移動(dòng)。
3、臉色潮紅、意識(shí)喪失、呼吸停止、痙攣，導(dǎo)致心跳停止而死。
二十、為了自身安全，進(jìn)入陌生場(chǎng)所應(yīng)該先了解的是：
1、避難逃生方向
2、安全門位置，是否上鎖
3、查看消防栓、救助袋等各項(xiàng)滅火、避難器具體位置。
二十一、高貨架陳列商品時(shí)，距離噴淋頭、燈管、煙感保持的距離是：
高貨架商品距噴淋應(yīng)有0.5米，距燈管0.6米，不阻擋煙感系統(tǒng)。
二十二、電器設(shè)備引起的火災(zāi)原因是：
電器設(shè)備引起火災(zāi)的原因有短路、超負(fù)荷、超電壓、電火花、接觸電阻熱、電器的表面熱。
自救與逃生
一、自救的基本方法
1、火災(zāi)初起時(shí)，除立即報(bào)警積極撲救外應(yīng)設(shè)法疏散物資，尤其是貴重物資和易燃易爆物品。但當(dāng)火勢(shì)猛烈確已無(wú)法搶救時(shí)，則不得再猶豫，應(yīng)迅速離開火場(chǎng)。免遭圍困和傷亡。
2、初起火一般很小，居住者不要只顧自行滅火，而要迅速報(bào)警。因?yàn)閳?bào)警遲而釀成大火災(zāi)。
3、人員從起火房間撤離后，要立即關(guān)閉起火房間的門。
4、在著火期間不要重返房間。
二、逃生的基本方法
1、逃離后要隨手關(guān)門。
2、地面爬行，避免煙霧中的一氧化碳中毒。
3、利用防毒面具或濕毛巾捂住口和鼻。
4、自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已，切勿跳樓。
5、利用自然條件，作為救生滑道。
6、不要乘坐電梯。
7、選擇疏散樓梯。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)2
20xx年7月初，我參與了江蘇省知識(shí)產(chǎn)權(quán)工程師的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。對(duì)于廣大知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常必要的環(huán)節(jié)。本人是在企業(yè)從事相關(guān)工作的，根據(jù)我的理解，企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員需要具備這幾個(gè)職業(yè)素質(zhì)：
首先，要有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。
對(duì)于企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象，要有一個(gè)技術(shù)性的了解，要明白標(biāo)的的技術(shù)領(lǐng)先要點(diǎn)、技術(shù)訣竅及設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)。
其次，要有一定的文字表達(dá)能力。
對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象，需要用文字來(lái)表達(dá)出其特征及先進(jìn)性。
第三，要有一定的綜合演示能力。
對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)象，要有能力采用數(shù)字、圖片、視頻等文字以外的手段，來(lái)展示出其特征及先進(jìn)性。
第四，要有相當(dāng)?shù)木C合協(xié)調(diào)能力。
企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是綜合性的，不光是對(duì)自己的產(chǎn)品而言。原材料、中間環(huán)節(jié)等均能夠涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容。這就需要知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的人才去管理，去協(xié)調(diào)。
第五，從業(yè)人員要對(duì)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)“有一個(gè)系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)，從方方面面來(lái)把控對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)工作的進(jìn)行，推進(jìn)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的建設(shè)和發(fā)展。而這一點(diǎn)，也就是我們本次學(xué)習(xí)的主要原因。下面，我就本次學(xué)習(xí)，來(lái)說(shuō)一下關(guān)于”知識(shí)產(chǎn)權(quán)“這個(gè)學(xué)科的一些基本認(rèn)識(shí)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)，指“權(quán)利人對(duì)其所創(chuàng)作的智力勞動(dòng)成果所享有的專有權(quán)利”，一般只在有限時(shí)間期內(nèi)有效。各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、文學(xué)和藝術(shù)作品，以及在商業(yè)中使用的標(biāo)志、名稱、圖像以及外觀設(shè)計(jì)，都可被認(rèn)為是某一個(gè)人或組織所擁有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。據(jù)斯坦福大學(xué)法學(xué)院的MarkLemley教授，廣泛使用該術(shù)語(yǔ)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”是一個(gè)在1967年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織成立后出現(xiàn)的。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是關(guān)于人類在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造的智力勞動(dòng)成果的專有權(quán)利。隨著科技的發(fā)展，為了更好保護(hù)產(chǎn)權(quán)人的利益，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度應(yīng)運(yùn)而生并不斷完善。如今侵犯專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為越來(lái)越多。17世紀(jì)上半葉產(chǎn)生了近代專利制度；一百年后產(chǎn)生了“專利說(shuō)明書”制度；又過了一百多年后，從法院在處理侵權(quán)糾紛時(shí)的'需要開始，才產(chǎn)生了“權(quán)利要求書”制度。在
二十一世紀(jì)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)與人類的生活息息相關(guān)，到處充滿了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上我們可以看出他的重要作用。發(fā)明專利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)等方面組成工業(yè)產(chǎn)權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)包括專利、商標(biāo)、服務(wù)標(biāo)志、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱、制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，以及植物新品種權(quán)和集成電路布圖設(shè)計(jì)專有權(quán)等。
作為企業(yè)從業(yè)人員，我平時(shí)接觸的與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的主要是公司產(chǎn)品相關(guān)的專利，下面我就專利的一些認(rèn)識(shí)做一下闡述。
專利權(quán)是指一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造向國(guó)家專利局提出專利申請(qǐng)，經(jīng)依法審查合格后，向?qū)＠暾?qǐng)人授予的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權(quán)。根據(jù)中國(guó)專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明和實(shí)用新型專利被授予專利權(quán)后，專利權(quán)人對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造擁有獨(dú)占權(quán)，任何單位和個(gè)人未經(jīng)專利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品。外觀設(shè)計(jì)專利專利權(quán)被授予后，任何單位和個(gè)人未經(jīng)專利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權(quán)人許可，實(shí)施其專利即侵犯其專利權(quán)，引起糾紛的，由當(dāng)事人協(xié)商解決；不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權(quán)人或利害關(guān)系人可以向人民法院起訴，也可以請(qǐng)求管理專利工作的部門處理。當(dāng)然，也存在不侵權(quán)的例外，比如先使用權(quán)和科研目的的使用等。專利保護(hù)采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運(yùn)作、司法保障”的保護(hù)模式。該地區(qū)行政保護(hù)采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專利執(zhí)法形式，集中力量，重點(diǎn)對(duì)群體侵權(quán)、反復(fù)侵權(quán)等嚴(yán)重?cái)_亂專利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。
現(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重視程度和保護(hù)措施已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度。如今，從知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)領(lǐng)域看中國(guó)，一些國(guó)際人士評(píng)價(jià)說(shuō)，中國(guó)已步入了知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域世界領(lǐng)先水平國(guó)家的行列。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)落后的歷史在中國(guó)已經(jīng)結(jié)束了。
但是，中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度方面還有許多工作要做。由于中國(guó)建立現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的時(shí)間不長(zhǎng)，全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)還比較薄弱，有的地區(qū)和部門對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性缺乏足夠認(rèn)識(shí)，一些嚴(yán)重侵權(quán)行為不僅損害了權(quán)利人的合法權(quán)益，而且損害了法律的尊嚴(yán)。為此，我們?cè)诶^續(xù)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度的同時(shí)，國(guó)務(wù)院作出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的決定》�？梢源_信，隨著決定中各項(xiàng)重要舉措的落實(shí)，中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作將邁上新的臺(tái)階。
通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方面的能力和水平，對(duì)更好地在實(shí)際工作中普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)際認(rèn)識(shí)和操作力量，加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)具有極大地推動(dòng)作用。在以后的工作中，我們要加強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，培育一批會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)檢索、會(huì)申請(qǐng)、會(huì)保護(hù)、會(huì)管理和會(huì)運(yùn)用的企業(yè)人才。積極運(yùn)用專利文獻(xiàn)，制定適合自身發(fā)展特點(diǎn)的專利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)（專利）的獲取、維權(quán)和積極應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的能力，努力成為自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)。作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員，我們要嚴(yán)格貫徹各項(xiàng)法律法規(guī)及方針政策，為我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系，作出自己的貢獻(xiàn)。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)3
3月15日下午，我們醫(yī)院組織了一場(chǎng)安全知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),事故中一個(gè)個(gè)鮮活的生命被大火無(wú)情的吞噬,令人心痛、惋惜的同時(shí),更加深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)安全知識(shí)、樹立安全意識(shí)至關(guān)重要。
安全無(wú)小事,安全重于泰山,安全關(guān)乎每個(gè)人,安全這根弦要始終植于心中。安全四個(gè)能力不僅要學(xué)習(xí),還要應(yīng)用到工作、生活中。四個(gè)能力:撲滅初期火災(zāi)的'能力、疏散逃生的能力、排查事故隱患能力、宣傳教育的能力。在大火初期把火撲滅非常重要,選擇對(duì)的滅火方式迅速撲滅火焰,錯(cuò)誤的滅火方式只會(huì)助長(zhǎng)火苗的蔓延,造成生命、財(cái)產(chǎn)損失。
疏散逃生能力的三個(gè)要點(diǎn):彎腰、捂鼻、濕毛巾捂口鼻(毛巾水分60%,毛巾折三下,共8層),大火初期,住樓房者,爭(zhēng)取在三分鐘內(nèi)下樓。
排查事故隱患,防患于未然。認(rèn)真檢查和排除科室及家中的安全隱患,久時(shí)不用的電器隨時(shí)關(guān)閉電源,拔掉插頭:隨時(shí)關(guān)閉電腦飲水機(jī)電源:定時(shí)檢查滅火器有效期及有無(wú)裂痕、生銹,是否放于指定位置;定時(shí)查看滅火器指針位置是否指于綠區(qū),紅區(qū)及時(shí)更換;隨時(shí)梳理電源電線,保持線路干凈、整齊;各種充電器用完及時(shí)拔除,消除安全隱患。
做好安全知識(shí)宣傳教育:及時(shí)向身邊人員做安全知識(shí)指導(dǎo),特別是老人及兒童,學(xué)會(huì)自救及逃生,以免發(fā)生人身傷害。身體衣服著火,不可用手拍打,以免皮膚撕脫油鍋著火,不可用鍋蓋特別是玻璃鍋蓋,以防爆炸。商場(chǎng)、酒店發(fā)生著火,及時(shí)找到防煙用具,正確戴至頭部,以免燒傷頭面部。
安全無(wú)小事,我們要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主的思想”,樹立“防患于未然”的安全意識(shí),時(shí)刻將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)4
根據(jù)人總行統(tǒng)一安排，我于７月１－１０日參加了xx年第二期中級(jí)職稱干部（經(jīng)濟(jì)類）培訓(xùn)班。在１０天的學(xué)習(xí)中，我端正態(tài)度，珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，積極參加培訓(xùn)班各類活動(dòng)，較好地完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自身業(yè)務(wù)知識(shí)和綜合能力有了新的提升，為實(shí)現(xiàn)有效履職、更好地完成工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)報(bào)告如下：
一、優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)
知識(shí)就是力量，知識(shí)決定命運(yùn)。雖然是在日常工作之余，也注意有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行充電，以更好地適應(yīng)工作需要，但受多種因素限制，在自我學(xué)習(xí)中往往存在較多的自發(fā)和盲目現(xiàn)象，更缺乏對(duì)外界動(dòng)態(tài)信息的了解和把握，常常事倍功半，平常下功夫不少，但針對(duì)性較差，學(xué)習(xí)效果不突出，綜合能力提升不明顯。這次作為一名基層央行普通的中級(jí)職稱干部，在繁忙的工作之余，有機(jī)會(huì)脫產(chǎn)參加人總行舉辦的這么高層次的培訓(xùn)班，較為系統(tǒng)和全面地接受學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，是我一直以來(lái)的愿望，機(jī)會(huì)非常難得。
通過１０天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但在方方面面的共同努力下，較好地完成了培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，收到了較好成效。這次培訓(xùn)班，xx培訓(xùn)中心的各位領(lǐng)導(dǎo)老師高度重視，在師資力量方面傾注了大量精力和心血。進(jìn)行授課的老師不僅有院校學(xué)者專家，也有總行司局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并且準(zhǔn)備非常充分，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)高度集中，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握了大量知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)于各位學(xué)員更新知識(shí)儲(chǔ)備和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地高效履職具有重要意義。如聽了總行征信管理局黃慕東副局長(zhǎng)講授的《我國(guó)社會(huì)征信體系建設(shè)問題研究》，給我很多啟發(fā)。征信工作是人民銀行新增職能，近年來(lái)征信工作發(fā)展非常迅速，社會(huì)影響力迅速擴(kuò)展，社會(huì)各界對(duì)此非常關(guān)注，但同時(shí)面臨的困難和瓶頸也日漸增多。我本人在工作中從事征信工作，對(duì)相關(guān)問題較為關(guān)注。黃局長(zhǎng)在講課中，沒有刻板的說(shuō)教，從總行和全國(guó)的高度和角度，循循善誘，娓娓道來(lái)，既有宏觀的把握，也有具體的操作層面，全面介紹了征信的概念和定位，對(duì)相關(guān)問題的分析鞭辟入里，入木三分，并不斷與學(xué)友交流，回答大家在日常工作中關(guān)注問題和遇到的難題，給各位學(xué)員留下很深的印象和啟發(fā)。同時(shí)，黃局長(zhǎng)在言談之中，所流露出對(duì)基層征信工作所表現(xiàn)出來(lái)的深切理解與關(guān)懷，讓各位學(xué)員深受感動(dòng)和鼓舞。
二、提升了綜合素質(zhì)
高度決定角度，一個(gè)人只有具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，才會(huì)有開闊的視野和寬廣的眼界，不囿于一時(shí)一事，才能在工作中從容不迫，從容應(yīng)對(duì)，這也是當(dāng)前基層行工作人員往往比較欠缺的`。由于基層行工作的特點(diǎn)，大家主要從事具體業(yè)務(wù)工作，較為注重對(duì)細(xì)節(jié)的把握，而缺乏更高層面的思考，并由此導(dǎo)致工作思路不寬、大局意識(shí)不強(qiáng)，進(jìn)而影響工作質(zhì)效。從這次培訓(xùn)班的安排看，xx培訓(xùn)中心的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師充分意識(shí)到了這點(diǎn)，并在課程設(shè)置、師資配備等方面上突出針對(duì)性和傾向性，突出了對(duì)學(xué)員綜合能力的培養(yǎng)和提升。如培訓(xùn)第一節(jié)課就是《團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自我塑造》，通過開展拓展訓(xùn)練和集體做小游戲，在潛移默化中使抽象的原理具體化，進(jìn)而內(nèi)化為學(xué)員看得見、措得著、記得住的知識(shí)和能力；浦東干部學(xué)院鄭金洲教授《履職能力與創(chuàng)新思維》，非常具有針對(duì)性，圍繞創(chuàng)新思維、超越自我，用大量事例和生動(dòng)傳神語(yǔ)言加以論證，給人以深刻的啟發(fā)；河南行政學(xué)院康來(lái)云教授《國(guó)家公職人員心理及其調(diào)適》，是目前社會(huì)非常關(guān)注的問題，鄭教授講的生動(dòng)活潑，深入淺出，通過好的事例，讓學(xué)員加深了對(duì)講內(nèi)容的理解，加之穿插其中的視頻教學(xué)和互動(dòng)方法，讓整堂課充滿笑聲和掌聲。
三、強(qiáng)化了終身學(xué)習(xí)理念
當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)爆炸的時(shí)代，如果不注意學(xué)習(xí)，不持續(xù)學(xué)習(xí)，僅僅依賴在學(xué)校中所學(xué)到的知識(shí)，那么他注定很快就會(huì)落伍。培訓(xùn)期間，各位專家和教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在各位學(xué)員面前，“聽君一席話，勝讀十年書”，真是一點(diǎn)也不過分。各位專家教授與學(xué)員分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，所展現(xiàn)出來(lái)的淵博知識(shí)、敏銳洞察力和傲人才氣令人嘆服。但仔細(xì)一想，這其中也沒有什么秘訣，關(guān)鍵一點(diǎn)是專家教授很早就樹立了終身學(xué)習(xí)理念，并持之以恒地付諸于工作生活中，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)做生活組成部分，從不停歇，從不懈怠，直至取得最終成功，這也是所有成功人士的不二法門，是參加這次培訓(xùn)的很重要感受。
路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。１０天的培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但在培訓(xùn)班中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將將使我受用終生。我決心將在鄭州培訓(xùn)學(xué)院學(xué)到的好知識(shí)、好思路和好作風(fēng)帶到自己的工作和生活中去，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，用工作中成績(jī)回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的教誨之情。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)5
禮儀，是個(gè)人素質(zhì)和素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，更是企業(yè)形象的具體化體現(xiàn)。禮儀已經(jīng)倍受人們的重視，是人際交往的“潤(rùn)滑劑”，更是企業(yè)形象的“名片”。荀子說(shuō)：“故人無(wú)禮則不生，是無(wú)禮則不成，過無(wú)禮則不守�！庇小岸Y”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，作為職業(yè)人員，不知禮，則必失禮;不守禮，則必被視為無(wú)禮。職業(yè)人員若缺少相關(guān)的從業(yè)禮儀知識(shí)和能力，必定會(huì)經(jīng)常感到尷尬、困惑、難堪與失落，進(jìn)而無(wú)緣攜手成功。
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了職業(yè)禮儀是指各行各業(yè)的職業(yè)人員在因工作需要的人際交往過程中應(yīng)該遵守的交往藝術(shù)。職業(yè)禮儀是職業(yè)人員必須遵守的自尊敬人的行為規(guī)范，律己敬人的具體化表現(xiàn)和行為技巧，是個(gè)人素養(yǎng)和社會(huì)觀的外在表現(xiàn)，也是企業(yè)具體表現(xiàn)。職業(yè)禮儀可以有效自己的專業(yè)形象，給交往對(duì)象以專業(yè)、敬業(yè)、權(quán)威、有禮、有節(jié)的良好形象，從而形成獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。職業(yè)禮儀作為社會(huì)交往中行為規(guī)范的準(zhǔn)則，是由人們共同完善、共同認(rèn)可產(chǎn)生的。在人際交往、商務(wù)活動(dòng)、事物接待與服務(wù)工作中，人們應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)和遵守職業(yè)禮儀，按章辦事，任何胡作非為、我行我素的行為都是違背職業(yè)禮儀要求的。職業(yè)禮儀鷹遵循寬容、敬人 、自律、遵守、適度、真誠(chéng)、從俗、平等的`原則。從我個(gè)人的生活中來(lái)看，我存在好多違反職業(yè)禮儀的行為。自己看來(lái)不怎么樣，其實(shí)早已給別人留下了不好的印象。這對(duì)于我們今后求職有很大的影響。雖然我們現(xiàn)在還沒有步入職場(chǎng)，但職業(yè)禮儀的內(nèi)
容在我們的日常生活中也頗為有用。學(xué)了它我們可以減少好多
良好的禮儀行為能夠改善和提升企業(yè)的形象，提升企業(yè)的生命力，有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，并可以通過表層形象展示企業(yè)的價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念、目標(biāo)追求等企業(yè)理念，是企業(yè)的表現(xiàn)形式之一。對(duì)個(gè)人而言，遵守職業(yè)禮儀能有效提升個(gè)人素質(zhì)，塑造良好的職業(yè)形象，有利于人際溝通與交流。職業(yè)禮儀能使工作成為藝術(shù)。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)6
秋高氣爽，舒適宜人。我作為紀(jì)檢監(jiān)察條線的一名新兵，參加了省行在馬坡嶺培訓(xùn)中心舉辦的20xx年全省系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，有幸聆聽到高水準(zhǔn)的、來(lái)自總行及省行骨干老師們的授課。
這次培訓(xùn)圍繞案件防查、紀(jì)檢監(jiān)察特派員工作職責(zé)及履職要求、信訪核查及排查、問責(zé)、積分管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、柜面業(yè)務(wù)防控、合規(guī)操作等方面，進(jìn)行了廣泛深入的學(xué)習(xí)，可謂培訓(xùn)內(nèi)容豐富、理論性強(qiáng)、實(shí)用性高。
在這次培訓(xùn)中，我和所有學(xué)員一樣十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了許多關(guān)于紀(jì)檢監(jiān)察的知識(shí)，同時(shí)也獲得了兄弟行交流的經(jīng)驗(yàn)。通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要性，開闊了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)，對(duì)今后開展本職工作受益匪淺。
現(xiàn)就談?wù)勎业膸c(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
一是培訓(xùn)班辦得成功而圓滿。近90人參加的培訓(xùn)，不僅規(guī)模大、內(nèi)容多，而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣好、效果好，達(dá)到了預(yù)期效果。此次培訓(xùn)，為全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的干部，特別是新調(diào)整和補(bǔ)充的紀(jì)檢監(jiān)察部經(jīng)理、紀(jì)檢監(jiān)察特派員，提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)、交流和溝通的機(jī)會(huì)。省行紀(jì)委書記易建榮的重要講話，使學(xué)員們更進(jìn)一步明白了總行、省行黨委對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的高度重視、對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察人員的格外器重。讓大家認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)向我們提出的更新、更高要求，我們沒有理由不具備特殊技能知識(shí)，沒有理由不學(xué)習(xí)、不提高自身素質(zhì)。在一次次的感悟中，我頗感肩上的責(zé)任重大，更增添了努力提升自己的信心，對(duì)今后的工作有了更明確的方向，盡力使自己當(dāng)好宣傳員、指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、聯(lián)絡(luò)員和業(yè)務(wù)員，成為一名合格的紀(jì)檢監(jiān)察人員。
二是理論水平和業(yè)務(wù)技能有了提高。在本次培訓(xùn)班上，老師們以鮮活的案例、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，給了我們上了一堂又一堂深入淺出、生動(dòng)精彩的課。他們深厚的'理論功底、獨(dú)到的思維方式和見解，使大家全面系統(tǒng)地了解了紀(jì)檢監(jiān)察工作的形勢(shì)任務(wù)、工作方法等理論知識(shí)，對(duì)于提高廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部的專業(yè)理論素質(zhì)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好地做好紀(jì)檢監(jiān)察工作具有積極作用。同時(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察的業(yè)務(wù)技能也得到了增強(qiáng)。安排的課程針對(duì)性和操作性很強(qiáng)，如信訪舉報(bào)、案件防查、風(fēng)險(xiǎn)排查等業(yè)務(wù)工作的程序規(guī)定，以及一些常用的方法技巧，使我們對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)有了一個(gè)較為全面準(zhǔn)確的把握，提高了履職能力。
三是充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)、科技迅猛發(fā)展，各類案件正處于高發(fā)階段，犯罪分子手段更隱蔽、更高明，如果我們沒有各方面的銀行業(yè)務(wù)知識(shí)，就難以勝任紀(jì)檢監(jiān)察工作。“不能潛下心來(lái)學(xué)習(xí)和鉆研，就難以勝任工作，更難于擔(dān)當(dāng)大任�！边@就要求我們廣大紀(jì)檢干部，無(wú)論工作任務(wù)有多重，時(shí)間有多緊，都必須及時(shí)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，樹立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”的理念。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，開拓創(chuàng)新，做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”，成為學(xué)習(xí)型干部，從而提高工作效率和水平。在方法上，不僅要向書本學(xué)習(xí)以增長(zhǎng)知識(shí)，還要向他人學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，使自己成為勝任工作的行家里手。
四是敬業(yè)愛崗，成為服務(wù)型、責(zé)任型的干部。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察人員，要帶頭遵守國(guó)家的法律法規(guī)和各項(xiàng)紀(jì)律，帶頭執(zhí)行銀行內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度;要嚴(yán)于律己、清正廉潔，堅(jiān)持講黨性、重品行、作表率，以謹(jǐn)慎之心對(duì)待權(quán)利、以淡泊之心對(duì)待名利、以警惕之心對(duì)待誘惑，模范餞行“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”的莊嚴(yán)承諾。同時(shí)，還要把“本事”用在有效促進(jìn)業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展上，以飽滿的工作熱情、與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，把紀(jì)檢監(jiān)察工作融入到業(yè)務(wù)發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)控制體系之中，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作任務(wù)，為確保湖南建行持續(xù)、健康發(fā)展，保好駕、護(hù)好航。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)7
安全生產(chǎn)是本行業(yè)的重中之重，必須長(zhǎng)抓不懈，近年來(lái)我公司一直對(duì)安全生產(chǎn)高度重視，為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，使廣大職工掌握必要的安全生產(chǎn)知識(shí)和安全技能，提高職工安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力，從而有效地保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益--勞動(dòng)安全和健康，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)水平的提高，我公司一直堅(jiān)持落實(shí)全員安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，要求每個(gè)員工都能夠接受安全教育培訓(xùn)，并舉行了一系列的安全教育培訓(xùn)。現(xiàn)將教育培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、安全教育培訓(xùn)工作的主要做法
1、安全思想教育
主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型經(jīng)驗(yàn)及事故案例教育，通過學(xué)習(xí)方針、政策，提高企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工對(duì)安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識(shí)，使其在日常工作中堅(jiān)定地豎立“安全第一”的思想，正確處理好安全和生產(chǎn)的關(guān)系，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。通過安全法制教育，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工了解和懂得國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，使企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠依法組織企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，通過典型經(jīng)驗(yàn)及案例教育，可以使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職工了解安全生產(chǎn)對(duì)企業(yè)發(fā)展、個(gè)人和家庭幸福的促進(jìn)作用，發(fā)生事故對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭帶來(lái)和巨大損失和不幸，從而堅(jiān)定安全生產(chǎn)的信念。
2、安全生產(chǎn)知識(shí)教育
主要包括一般技術(shù)生產(chǎn)教育，一般安全技術(shù)知識(shí)教育、專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育、安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識(shí)、體系運(yùn)行中的有關(guān)事宜等，另外，企業(yè)新入職人員工，也必須接受企業(yè)的安全培訓(xùn)教育，做好安全生產(chǎn)的崗前培訓(xùn)。通過教育，提高生產(chǎn)技能，防止誤操作，掌握一般職工所必須具備的、最起碼的安全技術(shù)知識(shí)，適應(yīng)對(duì)各種安全危險(xiǎn)因素的識(shí)別、預(yù)防和處理，進(jìn)一步掌握專門的安全技術(shù)知識(shí)，防止受危險(xiǎn)因素的危害。
3、安全管理理論和方法的教育
通過教育提高各級(jí)管理人員的安全管理水平，總結(jié)以往安全管理的經(jīng)驗(yàn)，推廣現(xiàn)代安全管理方法的應(yīng)用。
二、安全教育培訓(xùn)存在的問題
近年來(lái)的安全教育培訓(xùn)工作雖說(shuō)做了一定的工作，取得了很大的進(jìn)步，但離公司的安全教育目標(biāo)還有差距，且在培訓(xùn)中還主要存在以下不足：
1、有時(shí)候生產(chǎn)比較緊張，難以按期按照培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施，因此，教育培訓(xùn)的時(shí)間難以保證，培訓(xùn)的質(zhì)量也打折扣。
2、有計(jì)劃的安全教育培訓(xùn)有時(shí)在實(shí)施過程中不能達(dá)到預(yù)期效果。參加培訓(xùn)員工第一是個(gè)別有缺勤現(xiàn)象，第二是生產(chǎn)流水線走不出來(lái)，在專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)時(shí)有部分人員的本職工作基本上與安全工作無(wú)關(guān)，只是為本單位湊數(shù)而來(lái)。
3、培訓(xùn)的內(nèi)容有待于繼續(xù)完善，培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn);對(duì)于新入職人員而言，只進(jìn)行安全生產(chǎn)方面的培訓(xùn)是不能滿足實(shí)際需求的`。有必要邀請(qǐng)專業(yè)安全技術(shù)等其它職能部門進(jìn)行相關(guān)一般性技能常識(shí)和管理規(guī)定的培訓(xùn)，并對(duì)其進(jìn)行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。
4、職工參與安全培訓(xùn)的積極性不夠，部分人員缺乏必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力，不知道或不想去進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。
5、有安全培訓(xùn)教育，但是在操作中，仍然出現(xiàn)麻痹大意。
三、對(duì)下一步工作意見建議
1、繼續(xù)強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，努力提高安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的管理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持將安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作為提高安生生產(chǎn)的基礎(chǔ)，并實(shí)現(xiàn)合員參與安全教育培訓(xùn)，全員接受安全教育的目標(biāo)。
2、創(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)教育中，更加側(cè)重安全基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作技能，按照學(xué)用結(jié)合、因材施教的要求，積極深入現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合不同類型、不同層次的崗位特點(diǎn)和培訓(xùn)需求。合理安排培訓(xùn)時(shí)間，既保證了培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，又保證了企業(yè)的正常生產(chǎn)，從而提升了培訓(xùn)質(zhì)量。
3、有效開展安全生產(chǎn)知識(shí)普及工作，開展各種形式多樣、內(nèi)容新穎、富有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了安全常識(shí)和基本技能，達(dá)到提高安全生產(chǎn)的意識(shí)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的;
4、加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力強(qiáng)化培訓(xùn)管理水平，為更好地開展各項(xiàng)培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的要求制訂教學(xué)計(jì)劃，組織好每一期培訓(xùn)班。
5、進(jìn)一步抓好崗位人員的安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的方法，根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求，保證培訓(xùn)質(zhì)量。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)8
這次培訓(xùn)收獲頗豐，簡(jiǎn)單概述如下：
一、地震的危害
地震是地球上所有自然災(zāi)害中給人類社會(huì)造成損失最大的一種地質(zhì)災(zāi)害。破壞性地震，往往在沒有什么預(yù)兆的情況下突然來(lái)臨，大地震撼、地裂房塌，甚至摧毀整座城市，并且在地震之后，火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫等嚴(yán)重次生災(zāi)害更是雪上加霜，給人類帶來(lái)了極大的災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年要發(fā)生500萬(wàn)次左右地震，雖然大部分地震因?yàn)榘l(fā)生在海洋或地殼深處或是由于震級(jí)太小而不被人感覺到，但每年仍有不少地震給震區(qū)人民帶來(lái)巨大的生命財(cái)產(chǎn)損失，僅上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，全世界就有120多萬(wàn)人死于地震，幾乎每個(gè)地方都受到過地震的侵?jǐn)_。
二、地震基礎(chǔ)知識(shí)
震源：發(fā)生地震的地方。由于地震的發(fā)生，往往是地震發(fā)生處一定區(qū)域范圍內(nèi)的巖石突然破裂引起的，所以實(shí)際上震源是一個(gè)區(qū)，但在我們進(jìn)行研究時(shí)，為了方便起見，理論上常把震源看成一點(diǎn)。
震中：震源在地面上的投影。地震時(shí)，在地面上受破壞最嚴(yán)重的地區(qū)稱極震區(qū)。
震源深度：震源與震中之間的直線距離。
震中距離：在地面上，震中到觀測(cè)點(diǎn)（如地震臺(tái)）的距離。
發(fā)震時(shí)刻：發(fā)生地震的時(shí)刻。
地震波：發(fā)生于震源，并在地球表面或內(nèi)部傳播的彈性波稱為震波。地震波包括縱波P和橫波S，縱波比橫波傳播速度大，因此在一次大震發(fā)生時(shí)，稍遠(yuǎn)處的人們會(huì)先感到上下顛，然后是左右晃。
地震能量：指發(fā)生地震時(shí)釋放出來(lái)的彈性波能量。
震級(jí)：按一定的微觀標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)地震圖上所記錄的最大振幅，考慮到地震波隨距離和深度的衰減情況所得到的表示地震大小的'量度。
烈度：按一定的宏觀標(biāo)準(zhǔn)，表示地震對(duì)地面影響和破壞程度的一種量度。我國(guó)使用十二度烈度表。
三、地震前兆現(xiàn)象
地震前兆異常是地震預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)，根據(jù)震例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，地震前兆異常現(xiàn)象主要包括以下幾種：
1、大小動(dòng)物，驚恐不安。
較強(qiáng)的地震發(fā)生之前，在震區(qū)的一定的范圍內(nèi)的各種動(dòng)物都會(huì)發(fā)生反常的行為叫做動(dòng)物異常。這是由于動(dòng)物在進(jìn)化過程中保留了一些對(duì)地震非常敏感的器官，如蛇對(duì)外界紅外線非常靈敏，能夠分辨0。1℃變化，狗和豬的嗅覺非常靈敏等。震前在震中區(qū)會(huì)溢出熱量、紅外線和各種氣體，因此有很多動(dòng)物對(duì)地震有反應(yīng)。
2、井水升降、翻花打旋。
因?yàn)榫c地下構(gòu)造相連，震前在地應(yīng)力作用下會(huì)產(chǎn)生翻花冒泡打旋等異常現(xiàn)象；此外在斷裂面的磨擦下，使巖石中一部分元素溶解于水，因而使水變色為味，如Fe2O3離子能使水變紅（鐵銹），F(xiàn)e2O3的離子使水變黑，Cu離子使水變綠等。
3、地裂崩塌、地氣地霧。
地裂縫、地氣、地霧也是地震宏觀前兆之一。由于地巖石斷裂應(yīng)力的作用影響到地表，會(huì)在地面上形成較大較多的裂縫，地下巖層中賦存的氣體上溢至地表所致。
4、地聲隆隆、地光閃閃。
在較大地震發(fā)生時(shí)，在震源附近的斷裂由于磨擦和壓電效應(yīng)而產(chǎn)生聲音和火光叫作地聲地光。地聲較普遍，而地光一般發(fā)生在≥5。0級(jí)地震的情況下，如唐山地震時(shí)，人們看到3—4米高火狀地光，持續(xù)約10分鐘之久。
5、八月飛霜、嚴(yán)冬花艷。
在地震之前，植物也會(huì)出現(xiàn)異常，如唐山地震前，犁樹開了兩次花，海城地震前冬天杏樹也有開花的現(xiàn)象，說(shuō)明植物對(duì)地震也有很強(qiáng)烈的反應(yīng)。形成原因主要有：
�。�1）在斷裂附近的樹木，由于構(gòu)造的應(yīng)力和熱量，溫度升高使樹開花，一般呈帶狀片狀；
�。�2）電磁效應(yīng)與生物機(jī)理也有一定的內(nèi)在聯(lián)系，電磁效應(yīng)能夠促使植物生長(zhǎng)；
（3）由于暖冬現(xiàn)象，氣候變暖，使樹木二次開花，植物異常對(duì)應(yīng)地震，一般要在一年左右的時(shí)間，屬中長(zhǎng)異常期。
四、防震減災(zāi)常識(shí)
實(shí)際上，地震本身所造成的震動(dòng)、地裂縫等對(duì)人類的威脅并不大，災(zāi)害性地震所造成的損失主要是因?yàn)榻ㄖ锏顾斐捎小８鶕?jù)科學(xué)家對(duì)世界上130次破壞性地震的調(diào)查表明，95%的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失是由各類建筑物倒塌及生命線工程的破壞和地震引發(fā)的各種次生災(zāi)害造成的，但由于我們現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)水平及經(jīng)濟(jì)條件的限制，不可能把各類建筑無(wú)限度地加固，并且由于現(xiàn)階段地震預(yù)報(bào)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到人們希望的準(zhǔn)確程度，因此災(zāi)害地震往往在人們沒有準(zhǔn)備的時(shí)候，令我們猝不及防，驚慌失措而錯(cuò)失躲避地震的良機(jī)，甚至可能會(huì)因采取了錯(cuò)誤的行動(dòng)而造成不必要的傷亡，因此，因此，掌握科學(xué)的應(yīng)急避震、自救互救等方法，可以最大限度地減輕地震災(zāi)害。
根據(jù)對(duì)以往地震的研究，人們發(fā)現(xiàn)在大震發(fā)生前的瞬間會(huì)出現(xiàn)輕微振動(dòng)、地聲、地光等異�，F(xiàn)象，我們稱這些現(xiàn)象為“自然預(yù)警現(xiàn)象”。從開始出現(xiàn)自然預(yù)警現(xiàn)象到建筑物倒埸有個(gè)短暫過程，這個(gè)過程所經(jīng)歷的時(shí)間稱為“自然預(yù)警時(shí)間”。經(jīng)驗(yàn)表明，自然預(yù)警時(shí)間往往只有短短的幾秒至十幾秒，最多也只有二十幾秒時(shí)間，如何正確利用這短暫的大自然留給人類最后的生存機(jī)會(huì)，甚至決定了我們是否能夠幸存下來(lái)。那么在各種不同的環(huán)境中我們?cè)撛趺慈プ瞿�？一旦感覺到發(fā)生了地震，首先要保持頭腦冷靜，切忌不能盲目跑向陽(yáng)臺(tái)準(zhǔn)備跳樓，因?yàn)殛?yáng)臺(tái)是懸空建筑，最不穩(wěn)定，極有可能最先坍塌；而跳樓也是極不明智的，容易摔成骨折甚至死亡，可能是樓并沒有塌，人卻造成不必要的傷亡。另外也不要盲目通過門窗外逃，因?yàn)樵诘卣鸬淖饔孟�，樓層晃�?dòng)，往往造成門框、窗框嚴(yán)重變形而很難打開，在試圖打開門窗時(shí)反而會(huì)失去了寶貴的逃生機(jī)會(huì)，甚至可能被埋在這些承壓能力小的建筑部位下。這時(shí)更不能去乘電梯，因?yàn)闃莾?nèi)的電力系統(tǒng)很可能會(huì)被破壞，而使人困在電梯內(nèi)。正確的避震方法是迅速躲到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間，因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大，相對(duì)比較安全。如果情況太緊急，也可就近躲在沒開門、窗的墻解下、結(jié)實(shí)的家俱旁，用柔軟物體保護(hù)要害部位。在躲避時(shí)最好抱住管道之類的固定物，這樣一是可以抵御抗震時(shí)不斷的振動(dòng)，二是多層磚混房屋塌落時(shí)，樓板或屋蓋有時(shí)會(huì)呈傾斜狀態(tài)，抱住固定物可以防止順著樓板滑下而被埋壓。
總之，不管在何時(shí)何地，遇到地震時(shí)都不要驚慌失措，一定要保持鎮(zhèn)靜，根據(jù)自己當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境采取相應(yīng)的措施，利用震前極為短暫的“自然預(yù)警時(shí)間”進(jìn)行最有效的防護(hù)，只有這樣才能最大限度地減少地震所造成的損失。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)9
參加了綏德縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的心理健康培訓(xùn)，老師們深入淺出的講解，生動(dòng)鮮活的案例，使我受益匪淺。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)意義重大，通過參加此次的心理健康培訓(xùn)，無(wú)論在理論知識(shí)，還是方法技巧上讓我對(duì)心理教育有了進(jìn)一步的了解，懂得了教師不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專業(yè)技能，還要具備健康的心理和健全的人格，對(duì)我今后的工作具有很大的幫助。下面談?wù)勛约旱膬牲c(diǎn)體會(huì)：
一、教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。
教師要尊重學(xué)生，不可有私心，要講究誠(chéng)信，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境，給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸；給孩子一塊綠地，讓他們?cè)曰ǚN草；給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪；給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動(dòng)物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長(zhǎng)。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。
平等相待學(xué)生在人際交往中，真誠(chéng)是最重要的，要做到能理解別人，設(shè)身處地為他人著想。作為教師，在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，用真誠(chéng)的愛去對(duì)待每位學(xué)生，才能使學(xué)生感到真實(shí)、可信師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情，也是愛的投入。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生，多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因?yàn)檫@些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不良情緒，并對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最��？我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，進(jìn)行談心、交流，進(jìn)而開導(dǎo)學(xué)生，傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感，感知學(xué)生的內(nèi)心世界，以老師真誠(chéng)的愛去關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得以寄托，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫助學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。
此次的心理健康培訓(xùn)就像夏日里的一陣涼風(fēng)，掃去了我心頭的煩燥；就像高山上的一股清泉，滋潤(rùn)了我?guī)锥让糟腔驳男撵`；就像沖破曉霧的第一道陽(yáng)光，使我豁然開朗！我相信在此次的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多心理學(xué)理論知識(shí)，而且學(xué)到了正確對(duì)待生活的方式。
這次的`心理健康教育對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)受益，因?yàn)樾睦斫】到逃绊懳业纳睿绊懳业墓ぷ�，影響我的人生……它�?huì)讓我更為自信，更為坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)！為了孩子們能夠真正健康快樂地成長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)關(guān)注心理健康教育問題，提升自身人格魅力，并將所學(xué)運(yùn)用到自己的工作中去！也是我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前學(xué)校教育改革在新形勢(shì)下必要性，它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個(gè)人認(rèn)為，事實(shí)也證明了，當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，教師只有對(duì)學(xué)生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)10
消防安全關(guān)系到每個(gè)人的生命安全和切身利益。每個(gè)人都應(yīng)該做到能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握基本的消防技能。火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視。
為增強(qiáng)本園教職工的'消防安全意識(shí)，普及消防安全知識(shí)，提高師生安全防范和防火自救能力。11月17日下午，我園邀請(qǐng)河南省居安防火中心的陳教官進(jìn)行一次消防安全知識(shí)講座。
講座中，陳教官利用視頻和講解結(jié)合的方式，為我們?nèi)娼榻B了在日常的工作生活中應(yīng)注意的消防安全細(xì)節(jié)、如何撲救初期火災(zāi)以及火災(zāi)中如何自救、逃生等知識(shí)，并對(duì)消防器材的正確使用做了細(xì)致的講解。
通過培訓(xùn)，不僅讓教師們掌握了一些實(shí)用的消防知識(shí)和方法，還進(jìn)一步增強(qiáng)了大家居安思危、防患于未然的警惕思想。在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們要進(jìn)一步將安全教育滲透到一日生活中，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，為幼兒的健康成長(zhǎng)筑起一道安全防護(hù)墻。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)11
6月7日下午XX由安保辦牽頭組織開展了一次生動(dòng)的消防知識(shí)培訓(xùn)講座。各車間班長(zhǎng)和骨干員工組織在一起，學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)和案例分析。在本次培訓(xùn)中我收獲了很多。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性，在啟迪了自身的消防安全思維的同時(shí)，也增添不少的見識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感，參加這次培訓(xùn)讓我有幾點(diǎn)體會(huì)：
1、應(yīng)清楚你的職責(zé)工作范圍，了解和掌握各個(gè)消防安全通道以及路線，或一些安全出口。
2、要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個(gè)，具體位置。
3、要有組織引導(dǎo)人員疏散的能力。
4、要有消防宣傳教育的能力，對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓。火災(zāi)帶來(lái)的危害人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)
通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、生命重于一切，保證自身安全火場(chǎng)機(jī)智逃生。
自我逃生是重要的`一課，生命大于天。教官交我們的火場(chǎng)逃生六原則1。保持冷靜，不要慌張。2選擇通道，不坐電梯。3認(rèn)清標(biāo)準(zhǔn)，不要盲從。4抓緊實(shí)際，不戀財(cái)物。5善用工具，防煙防毒。6不要跳樓。要始終保持冷靜清醒的大腦，沒有絕望的處境，只有絕望的人心。只有平時(shí)加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)及有了透徹的了解，才會(huì)在突發(fā)生火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)能認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切。
通過這次學(xué)習(xí)和部分案例的分析對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：燃燒與滅火的常識(shí)，常見滅火器材的維護(hù)和管理，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全到消防知識(shí)的重要性，安全培訓(xùn)的重要性等等。讓我們時(shí)刻記得安全。安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)12
近年來(lái)，人們?yōu)榱俗非笫孢m、方便的生活，大自然的資源被大量地開發(fā)使用，這樣的發(fā)展趨勢(shì)，已經(jīng)讓我們賴以為生的地球產(chǎn)生日益惡化的環(huán)境危機(jī)，科學(xué)家們一再呼吁，地球的環(huán)境危機(jī)包括：溫室效應(yīng)、野生動(dòng)植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個(gè)生態(tài)環(huán)境的岌岌可危。人們?nèi)绻俨蛔杂X自醒，從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社區(qū)來(lái)推動(dòng)環(huán)保運(yùn)動(dòng)，保護(hù)我們自己居住的地球，那么地球能源將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代人類所種下的惡因！
通過培訓(xùn)，我知道了全球每人每天平均大約產(chǎn)生0。9千克垃圾，了解到在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成四類：
�。�1）有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
�。�2）無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
�。�3）有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。
�。�4）其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等。以及垃圾處理的方法及每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
同時(shí)也看到了垃圾分類回收后的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，如：每利用1噸廢紙，可造紙850千克，相當(dāng)于節(jié)約木材3立方米或少砍伐樹齡為30年的樹木20棵；每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼0。9噸，相當(dāng)于節(jié)約礦石3噸；1噸廢塑料再生利用約制造0。7噸塑料原料；1噸廢玻璃回收后可生產(chǎn)一塊籃球場(chǎng)面積的平板玻璃或200克瓶子2萬(wàn)只；用45000噸廢食物加工飼料，可節(jié)約36萬(wàn)噸飼料用谷物，可產(chǎn)生100萬(wàn)噸以上豬肉。
那么我們又能在生活和工作中做些什么呢？
一、環(huán)保工作，就從日常生活做起
小孩的飲食習(xí)慣多是大人養(yǎng)成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯?xiàng)l、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛為理由，提供這類食品給孩子，這么輸?shù)艉⒆拥慕】�，可不劃算！速食、小吃都提供現(xiàn)代人吃的方便，但是動(dòng)手制作健康、環(huán)保的食物，帶環(huán)保餐具，雖然對(duì)自己是不太方便，對(duì)環(huán)境卻是大有幫助喲！
二、帶孩子參加生態(tài)保育團(tuán)體的活動(dòng)
當(dāng)我們的土地被過度的開發(fā)，表面上人們的物質(zhì)生活是獲得了一些好處，但是代價(jià)卻是付出家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，以及風(fēng)景中的自然生態(tài)，生態(tài)破壞后的天災(zāi)人禍也會(huì)接踵而來(lái)。人類失掉與大自然接觸的機(jī)會(huì)，內(nèi)心產(chǎn)生煩躁不安的空虛感，在都市業(yè)林里行不到真正的休息、滋養(yǎng)，在物欲的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創(chuàng)造力離開大自然越來(lái)越遠(yuǎn)。
如何積極帶領(lǐng)孩子，走入自然、享受自然、保護(hù)自然，讓世世代代的子孫都能有機(jī)會(huì)一窺地球的美麗風(fēng)貌，探知自然的奧妙，領(lǐng)悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續(xù)美麗，充滿自然生機(jī)，這是我們這一代每個(gè)人嚴(yán)肅不容推卸的責(zé)任與義務(wù)，也是我們的權(quán)利。
三、帶領(lǐng)孩子參加資源回收的活動(dòng)
積極推動(dòng)資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個(gè)過程中，互相激發(fā)參與者的想像力，鼓勵(lì)家人共同創(chuàng)作，拉進(jìn)家人之間的感情，一舉數(shù)得，唯有親手做過的人，才能深刻體會(huì)環(huán)保的重要。
環(huán)保工作最能達(dá)到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動(dòng)中，教導(dǎo)孩子物盡其用，體認(rèn)省吃儉用的美德，期許自己成為環(huán)保小尖兵的責(zé)任使命，對(duì)生命與全人類的生活賦予特別的永續(xù)資源回收再利用的意義。
二手貨跳蚤市場(chǎng)的推廣，讓資源再利用，舊愛變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環(huán)保觀念，讓可以回收再利用職權(quán)的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。
建立垃圾資源回收觀念：一起來(lái)協(xié)助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發(fā)泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因?yàn)檫@些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發(fā)，別小看了這些舉手之勞。
四、簡(jiǎn)單生活的消費(fèi)觀念
教育孩子“一飯一物，當(dāng)思來(lái)處”，在生活中多思考減量、重復(fù)使用、回收、再生、生態(tài)、公平等原則。可以依下面的例子來(lái)實(shí)行：
1、居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的`東西。家人的起居作息不會(huì)受到雜物亂放的干擾，又可減少因?yàn)檎也坏綎|西而亂買東西的浪費(fèi)。孩子成長(zhǎng)過程中，慢慢養(yǎng)成物品歸類的能力，從小養(yǎng)成收拾、整理東西、物歸原位的好習(xí)慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節(jié)省時(shí)間又可以物盡其用。
2、孩子的玩具、用品太多時(shí)，家長(zhǎng)可以訂定“一進(jìn)一出”的規(guī)定，并且盡量參加環(huán)保回收的活動(dòng)，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環(huán)保問題。
3、孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節(jié)儉使用為原則。
4、減少購(gòu)物時(shí)包裝的浪費(fèi)，以自己帶購(gòu)物袋為佳。
5、選擇較耐用的、本地出產(chǎn)的產(chǎn)品，避免交通燃料的浪費(fèi)。
6、多用手帕、抹布，少用會(huì)造成樹林濫伐的衛(wèi)生紙。
如果我們?nèi)巳硕加芯G色環(huán)保觀念，并且真正從生活中落實(shí)，那么給下一代一個(gè)青山常在、凈水常流的美麗地球，應(yīng)該是可以期待與實(shí)現(xiàn)的愿望。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)13
20xx年x月x日，有幸參加了教育資源公共平臺(tái)提供的以《網(wǎng)絡(luò)信息安全風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)技能》為題的培訓(xùn)。雖然此次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但我們不僅學(xué)到了寶貴的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗(yàn)和技巧，更感受到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
此次培訓(xùn)對(duì)我自身來(lái)說(shuō)可謂受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)變得十分普遍了，我們隨處可以看見使用網(wǎng)絡(luò)的人，老年人、小孩子、中年人人們使用網(wǎng)絡(luò)看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來(lái)了一個(gè)嶄新的面貌！有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才，但也許，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時(shí)忽略了對(duì)他們的思想政治教育，在他們有能力步入社會(huì)的時(shí)候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢(shì)非法攻克了別人的網(wǎng)站走上了一條再也回不了頭的道路！
確實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實(shí)生活，給人感覺真實(shí)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的活動(dòng)有著一定的條例、法規(guī)規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)：
（一）違反計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)制度，危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的。
�。ǘ┻`反計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)備案制度的。
�。ㄈ┎话凑找�(guī)定時(shí)間報(bào)告計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)中發(fā)生的案件的。
�。ㄋ模┙拥焦矙C(jī)關(guān)要求改進(jìn)安全狀況的.通知后，在限期內(nèi)拒不改進(jìn)的。
（五）有危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的其他行為的。
直到97年，公安部再一次完善了我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)，明確規(guī)定違反法律、行政法規(guī)的，公安機(jī)關(guān)會(huì)給予警告，有違法所得的，沒收違法所得，對(duì)個(gè)人可以處罰五千元以下的罰款，對(duì)單位處以一萬(wàn)五千元以下的罰款。情節(jié)嚴(yán)重的，可以給予六個(gè)月以內(nèi)停止聯(lián)網(wǎng)、停機(jī)整頓的處罰，必要時(shí)可以建議原發(fā)證、審批機(jī)構(gòu)吊銷經(jīng)營(yíng)許可證或者取消聯(lián)網(wǎng)資格。構(gòu)成違反治安管理行為的，依照治安管理處罰條例的規(guī)定處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會(huì)追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣，并不像我們想的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說(shuō)，在上面亂整。傳播、不利于社會(huì)安定的話，也一定會(huì)受到處罰，對(duì)于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)�？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說(shuō)這些事例給了我們血淋淋的教訓(xùn)，所以，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要遵守法律法規(guī)，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識(shí)面！
維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)。和平年代網(wǎng)絡(luò)信息安全關(guān)乎國(guó)家與人民的利益，如何為網(wǎng)絡(luò)筑起一道“安全門”。需要人民群眾上下一心主動(dòng)投身到網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)中去，全心全意為國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全拉起一道“防火墻”。
知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)14
實(shí)訓(xùn)的時(shí)間總是在不知不覺中就過去了，這次的實(shí)訓(xùn)和上次的ERP實(shí)訓(xùn)相比，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這次的比較枯燥一些，并且，需要的專業(yè)知識(shí)也更加多一些，必須要靜下心來(lái)認(rèn)真做，遇到不懂的要向同學(xué)或者老師詢問。這樣才能繼續(xù)往下做，否則，就只能停滯不前。但是，這次實(shí)訓(xùn)還是有點(diǎn)困難，因?yàn)�，我們�?shí)訓(xùn)的老師只有兩個(gè)是我們的專業(yè)老師，還有一名不是，問題最大的就是，我們專業(yè)老師上午總是有課的，所以大部分的時(shí)間都是王思老師在，遇到一些專業(yè)問題她也就不能和我們解答，只能同學(xué)們自己鉆研解決。
這次實(shí)訓(xùn)的前三天是有關(guān)黃河公司一般納稅人的業(yè)務(wù)處理，主要是登記記賬憑證和填寫納稅申報(bào)表、附表。內(nèi)容不是很多，我們有足夠的時(shí)間把它弄明白，甚至可以用多余的時(shí)間把一般納稅的事情都做完了。但是這個(gè)過程是非常艱苦的，在一般納稅人的業(yè)務(wù)處理中，我很多都不會(huì)做，就連普通的填制記賬憑證填列問題都成出不窮，像是：科目用錯(cuò)，應(yīng)交稅金稅額算錯(cuò)，憑證張數(shù)的書寫用錯(cuò)納稅申報(bào)表的時(shí)間填列等等。但這些問題都被我一一解決，做出來(lái)之后，心里很是高興，我又學(xué)到了一些專業(yè)知識(shí)，雖然這些知識(shí)都是我們以前學(xué)過的，但是就是因?yàn)橛浀貌焕慰�，所以才�?huì)出現(xiàn)這些問題，這次的實(shí)訓(xùn)，在給我們打警示燈。所以多出的時(shí)間，我們也沒有閑著，做課后的習(xí)題，看財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的書，從而鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。第四天的任務(wù)就更加輕松，是進(jìn)行小規(guī)模納稅處理。小規(guī)模納稅人處理本來(lái)就比較簡(jiǎn)單，再加上資料提供中的業(yè)務(wù)量也不大，做起來(lái)比較輕松，這次出現(xiàn)的問題就少了那么一點(diǎn)，擔(dān)任湖南遠(yuǎn)揚(yáng)服裝有限公司的會(huì)計(jì)人員的我，自己自我感覺比較良好，我只用了一上午的時(shí)間就全部完成。雖然自我感覺良好，但是，不知道在下午檢查時(shí)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)問題。這時(shí)，實(shí)訓(xùn)的`實(shí)習(xí)卡片也發(fā)放下來(lái)了，可以填寫實(shí)習(xí)卡片，從而不會(huì)無(wú)所事事。終于，等到下午老師檢查
我的成果是，問題卻是一大堆的來(lái)了。比如：小規(guī)模納稅人的進(jìn)項(xiàng)是不可抵扣的，不能做進(jìn)項(xiàng)或銷項(xiàng)；交過的稅金不能借記營(yíng)業(yè)稅金及附加，因?yàn)椴皇怯?jì)提成本等一些細(xì)小問題。周五就要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的測(cè)試了，問題比較多的我，開始擔(dān)心那天的考試。不過，與其在那里白白擔(dān)心，還不如自己努力多看看書，把不懂的問題向同學(xué)或者老師多多請(qǐng)教。
終于到了測(cè)試的時(shí)候，不再像坐在實(shí)訓(xùn)室里那么輕松，沒有舒服的辦公桌、辦公椅，有的只是冰冷的教室桌椅和老師在講臺(tái)上給我們說(shuō)著考試的各種規(guī)矩，雖然前一天有問過不動(dòng)的問題，可是考試的時(shí)候，心里還是七上八下，問題總是出不完。上午的考試并沒有像想象中的那么順利。但是，無(wú)論如何，下午還是要繼續(xù)考試，認(rèn)真對(duì)待，吸取上午的經(jīng)驗(yàn)，保持良好的心態(tài)，讓下午的考試能稍微順利一些�；侍觳回�(fù)有心人，下午的考試和預(yù)想中相差無(wú)幾，小規(guī)模的納稅處理果然比一般納稅人的要簡(jiǎn)單一些，而自己發(fā)揮的也相對(duì)可以，希望成績(jī)出來(lái)后，不要和理想相反。
這次的實(shí)訓(xùn)，深刻的體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)的重要性，也知道了實(shí)際操作中，并不像書本上那么簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)單的概論和計(jì)算，對(duì)金額完全沒有概念，甚至?xí)鴮憯?shù)字都成問題。還好有這次的實(shí)訓(xùn)，不敢想象，如果我們沒有參加實(shí)訓(xùn)，而直接上崗到公司實(shí)習(xí)，我的問題會(huì)有多少？不僅自己給公司的領(lǐng)導(dǎo)留下了不好的印象，甚至給我們系，我們學(xué)校增添了一些壓力，尤其是我們的學(xué)弟學(xué)妹們，會(huì)不會(huì)被企業(yè)受到質(zhì)疑。
不過，通過這次實(shí)訓(xùn)，我們也知道了動(dòng)手能的重要性，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有在不斷時(shí)間中，我們才能提升自己。希望學(xué)院呢，也能多舉行這類型的實(shí)訓(xùn)，提升學(xué)生的動(dòng)手能力與職業(yè)素養(yǎng)。
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