《毛澤東讓中國人民站起來》讀后感

　　品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《毛澤東讓中國人民站起來》讀后感，歡迎大家分享。

《毛澤東讓中國人民站起來》讀后感1

　　讀了《毛澤東讓中國人民站起來》這本書后，感到對我觸動最大的還是青少年時期的毛爺爺。

　　毛爺爺少年時十分聰明，勤奮讀書，并給家中拾糞干活，半耕半讀。他十分好學，在私塾念書時，他常到外面借書，夏天他不怕蚊蟲叮咬；冬天很冷，他就躲在被窩里看書。被老師稱為“閑書”和“雜書”的《水滸》、《三國演義》、《西游記》等舊小說，也偷著看。還常到外面借書，夏天他不怕蚊蟲叮咬，冬天很冷，他就躲在被窩里看書。

　　毛澤東學習態(tài)度特別認真。凡是他讀的書，遇到重要的'，都要加圈加點，有時在空白處寫上自己的看法，許多地方用黑或紅顏色的筆加上圓點，單線、雙線、三角、叉子等符號，表示這都是重要之點，要非常認真對待。

　　相比之下自己感到非常地慚愧，別說讀課外書態(tài)度不認真了，有時老師安排的作業(yè)也想著法子去偷懶，比如老師要求提前預習課文，本來沒預習，卻瞞著家長說預習過了，讓家長簽字。第二天老師檢查預習效果時就露餡了，搞得自己無地自容。

　　今后，我也要學習毛爺爺孜孜不倦、勤奮好學的精神，做一個勤學好問得好學生。

《毛澤東讓中國人民站起來》讀后感2

　　暑假，我讀完了《毛澤東讓中國人民站起來》這本書，其中《不動筆墨不讀書》這篇文章讓我印象最為深刻。

　　這篇文章講的是毛澤東在一師上學期間，遵循老師的教誨，注重把讀書、思考、記錄、批注結合起來，寫下了許多讀書筆記。良好的學習習慣—看書不用筆，不如不看書。毛澤東小時候愛看各種書籍，他的一生以書籍為伴。在許多書中的每一篇文章里都寫了旁批，如：這句不通暢，他會在旁邊打？號，或在旁邊寫語句不通暢，然后再把通暢的句子寫下來。如果有好詞，在下面畫圓圈，如果有好句，他會在下面畫波浪線......。毛澤東這種方法也值得我們大家借鑒，在平時學習中要養(yǎng)成良好的學習習慣。這個故事讓我知道了，讀書一定要動筆，遇到不懂的詞，先自己思考，如果實在想不出來，就可以查詞典，并且記錄在書上，這樣以后就不會忘記，考試前還可以復習參考。

　　良好的做人習慣—樂于助人。記得有一天下午，忽然下起了傾盆大雨，毛澤東看見鄰居婆婆一個人慢慢地收，眼看就要被大雨淋濕了，他趕忙幫著阿婆一起。他收完阿婆家的，自己家的`糧食被大雨沖走了，結果回去后被父親責罵了一頓。毛澤東這種關心別人，樂于助人的高尚品質，我們大家要以毛澤東為榜樣，在平時生活中養(yǎng)成良好的生活習慣，做一個助人為樂的好學生。

　　這本書讓我明白了很多很多的道理。我決定以后向毛主席學習：樂于助人，友愛同學，認真讀書和學習。這樣長大以后，我才能報效我們偉大的祖國！

《毛澤東讓中國人民站起來》讀后感3

　　媽媽一直跟我說：“學習不是為了爸爸和媽媽，你學到的東西，全部是你自己的，所以你學習就一定要有主動性啊！”以前我聽了總是當做耳邊風，不當回事兒，但是我看完《毛澤東讓中國人民站起來》這本書以后，覺得媽媽說得真的很有道理啊。

　　從書里，我看到毛主席學習時，是非常認真的。每當他干完田里的活，總是向爸爸和媽媽要書看。他每看一句話都會細細地去理解，琢磨再琢磨，直到真的弄懂了才放過那一個句子，然后再去琢磨下一句話。這讓我想到了自己，每次看書時，碰到好看的就一直看，不肯停，碰到不感興趣的呢，就會看得很馬虎，有時甚至不看，就跳過去了。這也讓媽媽，爸爸非�？鄲�。

　　另外，書里也講到毛主席還很好學。他除了學習書本內容，課后還到其他有學問的人家去拜訪，學習。有時候還到一些貧窮的人家，了解他們的生活情況。這再次讓我想起了媽媽的'那句話：學習要有主動性，那樣才能學得好。最近我彈琴總是不情不愿的，很不認真，總覺得是媽媽在逼我彈的，所以，就沒剛開始自己愿意學的時候彈得那么好了。

　　看完這本書，我已經明白了，學習本來就是件艱苦的事情，不能偷懶，而且要想學好，就必須得有主動性，得心甘情愿的去學！我下定決心，一定向毛主席學習，把學習這件事做好！

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