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魯迅的故事讀后感

時(shí)間:2023-01-26 13:42:04 心得體會 我要投稿

魯迅的故事讀后感

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的魯迅的故事讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

魯迅的故事讀后感

魯迅的故事讀后感1

  今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書,我對書中伯父幫助黃包車夫這件事很有感觸。這件事的大意是:有一天,作者和她的爸爸媽媽去伯父家。在伯父門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車夫。她的爸爸問了他,知道了它受傷的原因。爸爸跑到伯父家,把他的.傷口給包好。伯父又給他一些錢,叫他在家里養(yǎng)傷。我很敬佩魯迅。

  在生活中,我就經(jīng)歷過一次與書中一樣的事情:一次,一個(gè)男孩獨(dú)自玩著,突然踩到一塊香蕉皮,滑到了。他大哭起來。在旁邊的人,只是冷眼旁觀,沒有一個(gè)人幫助他,扶著他起來。有的人不幫助他,還幸災(zāi)樂禍,指著他哈哈大笑,還說他的狼狽樣。后來,我看見了,就過去扶他起來,帶著他玩,我們玩得非常開心。

  后一天,我遇到了困難,有一題不會做。他就來告訴我這題的答案。他上四年級了,和我一樣。后來,我們是好朋友,遇到困難互相幫助。

  以后,別人摔倒了,我不會嘲笑別人,而是幫助他,你幫助別人,別人就會幫助你,互幫互助。只要他遇到困難,我就會幫助他,讓他成為我的好朋友。

  在此,我希望每一個(gè)人都能熱心地幫助比人。這樣,世界將會變得更加美好,也會使自己更加快樂。我明白一個(gè)道理:你只有幫助別人,別人才會幫助你。我會幫助比人,讓世界變得更加美好。讓我們自己變得更加快樂。我們做任何事都要有自信。

魯迅的故事讀后感2

  《我的伯父魯迅先生》真是一部生動而富有教育意義的好文章。

  魯迅先生生前十分受人們的愛戴,死后;仍被人們所尊敬。

  課文中所講的幾件事就充分表現(xiàn)了社會老人、青少年愛戴他的原因。其中最能教育我的是:魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”,要把重要精華“消化”掉。平時(shí),我讀一篇文章或課文時(shí)都是一晃而過,云里霧里不知寫的什么。往往只記住了那些扣人心弦的故事,緊張動人的'情節(jié),而那些真正應(yīng)該記住的知識卻被我忽略了。文中那些主人公的個(gè)性,復(fù)雜的內(nèi)容我全搞不清楚。在小伙伴面前我就亂吹一氣,逗得伙伴們笑破了肚皮。這時(shí),我不由得的臉紅——我一定要把魯迅先生的教導(dǎo)銘記在心。

  魯迅先生救助車夫也給我留下深刻印象。魯迅先生在一個(gè)嚴(yán)寒的傍晚躬腰給車夫包扎傷腳。這時(shí)我不禁感嘆:當(dāng)時(shí)的社會真黑暗!——車夫冒著嚴(yán)寒沒穿鞋還在滿大街地跑,結(jié)果被玻璃碎片扎傷了腳,卻沒有一人救助他只有魯迅先生關(guān)心他。我為車夫的悲慘遭遇而感到感傷;為魯迅先生的高尚行為而感嘆。

  文章最后介紹魯迅先生的女傭阿三,阿三因丈夫失業(yè)而愁得眼睛起了蒙。魯迅先生生前十分關(guān)心阿三,叫她別干重活兒,讓她多休息。這充分體現(xiàn)了魯迅先生為自己想得少,為別人想得多的崇高品質(zhì)。所以,我相信你只要為別人著想,那他人一定會在你需要幫助時(shí)幫助你。

  魯迅先生卻時(shí)是我生活中的一面鏡子。

魯迅的故事讀后感3

  披著溫暖的陽光,合上書本,我沉醉了,沉醉于魯迅童年的世界里,那一幕幕,如電影般浮現(xiàn)于腦海中,讓我流連忘返。

  那些篇章,文筆深沉雋永,有內(nèi)涵,有意味。細(xì)細(xì)品味,我的腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面。我看到了,看到了阿長對“我”的關(guān)愛,對“我”的悉心關(guān)照;我看到了,看到了當(dāng)“我”懷著一顆激動的心情去五猖會時(shí),父親卻強(qiáng)令“我”背書,“我”的心如同被澆了一盆冷水;看到了“我”兒時(shí)的樂園,還有那各色的植物以及可愛的小動物;看到了,當(dāng)枯燥的學(xué)習(xí)生活來打擾“我”時(shí),卻并未禁錮“我”純真活潑的心靈,而是偷偷地去玩耍、去觀察。

  當(dāng)我讀到,因背書而澆滅作者的希望時(shí),我的內(nèi)心不禁感到惋惜與同情,從一個(gè)少年的角度看,我因此倍感憤怒,這難道不是對兒童天性本質(zhì)的“扼殺”嗎?當(dāng)我讀到作者從兒時(shí)的樂園搬到了無味的課堂生活中后,作者依舊保留著純真活潑的心靈,這難道不是對封建私塾教育的批判嗎?當(dāng)我讀到阿長對作者買心儀已久的山海經(jīng)時(shí),作者的激動與興奮,我的'心情也跟著輕松起來,我多么羨慕作者能有這樣的一位好保姆。

  那些永遠(yuǎn)抹不去的記憶,一直停留在我的心中。對封建社會現(xiàn)實(shí)的腐朽、虛偽和殘酷,我無比的憎恨,而作者的心里卻是如此的光明,使我深受感動。

  那些永遠(yuǎn)抹不去的記憶,是遙遠(yuǎn)的,也是永恒的。

魯迅的故事讀后感4

  魯迅先生的作品每一篇、每一個(gè)章節(jié)都給我以深刻的人生啟迪,作者將自己對現(xiàn)實(shí)的不滿,都化作一只只鋒利的匕首與投槍,但又把犀利的言辭變成了優(yōu)美的文字,在憤怒之余還有享受的機(jī)會,使我越來越想靠近這位影響了中國近代文學(xué)史的巨匠大師。他的文章優(yōu)美且立意豐富,不是停留在表層,都像那冰山下的火種一樣要挖掘后才知道。

  我讀魯迅先生對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的'童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多。他又常聽保姆長媽媽講故事,因而又非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在閱讀過程中給我印象最深的.是一篇名為《奔月》的文章,作者塑造的后羿是一個(gè)毫無用處的人。我想或許這就是作者當(dāng)時(shí)自身所處的境地吧。作者空有一身抱負(fù),要救國于危難,但是報(bào)國無門。我想應(yīng)該是這種悲哀與無奈吧,雖是英雄,也不得不為現(xiàn)實(shí)而折腰。當(dāng)時(shí)正處在革命時(shí)期,生活雖拮據(jù)有悲憤孤寂之感,但也從中寓示著作者絕不甘于消極退縮。作品當(dāng)時(shí)也一定反映了魯迅作為民族英雄不甘寂寞,渴望戰(zhàn)斗的情懷,F(xiàn)實(shí)中的不如意,可能只有在文學(xué)中才能得以慰籍吧,而后羿我想也是作者自己靈魂深處的一個(gè)縮影。只有在文章中發(fā)泄自己的情緒,才能撫平自己受傷失望的心;只有在文章中發(fā)泄自己,才能有新的戰(zhàn)斗力量投入新的戰(zhàn)斗。

魯迅的故事讀后感5

  讀了《魯迅愛書的故事》這篇文章后,我的心情久久不能平靜。

  《魯迅愛書的故事》這篇文章記述的是:魯迅先生是一個(gè)愛書如命的人。幼年時(shí)期的魯迅,十分愛護(hù)書,看書前總會把手洗干凈,小心翼翼地捧著書,專心致志地閱讀起來。成年以后,魯迅把讀書、買書、借書、抄書、修書,作為自己的樂趣和事業(yè)?恳恍┖唵蔚男迺ぞ,把書修好。所以魯迅珍藏的'書沒有污損、破散的情況,他樂意把書借給別人,但歸還是看到破損,會不高興的。魯迅還主動把書送給友人、寄出去時(shí)總是仔細(xì)包扎妥貼。

  我和魯迅來比真是有天壤之別。我每次買完新書,先是把它閱讀一遍,看完后隨手扔在書架上,當(dāng)要去找某本書時(shí),都是找了半天才找到。有一次,我的一個(gè)同學(xué)借我一本作文書,我拿到書開始閱讀起來。吃飯時(shí),我把它拿到餐桌前邊吃邊看,結(jié)果我一不小心把湯打翻了,把書弄得既濕又油,可我卻滿不在乎,(只)拿到了陽光下曬一曬就塞進(jìn)書包,準(zhǔn)備還給她。第二天,我來到學(xué)校,拿出早已破散了的作文書遞給她,她看了氣得直朝我翻白眼。從此再也沒有人借書給我了。這就是我讀書的最大缺點(diǎn)。

  從今以后我要好好保管書,不讓它們有半點(diǎn)破損之跡。我要向魯迅先生學(xué)習(xí),做一個(gè)愛讀書、愛惜書、愛修書、愛買書的人。

魯迅的故事讀后感6

  近幾天,我讀了《魯迅先生愛書的故事》,文章講了魯迅先生的四個(gè)特點(diǎn)。第點(diǎn):魯迅先生愛讀書。第二點(diǎn):魯迅先生愛買書。第三點(diǎn):魯迅先生愛惜書。第四點(diǎn);魯迅先生愛抄書。

  看完了文章之后,我不由自主地聯(lián)想到了我自己:我除了愛買書,魯迅先生的其它特點(diǎn)我都不具有。

  魯迅先生愛讀書,他讀書時(shí)總是字句地看過去,從不馬虎,讀不懂的地方先跳過去,讀完后再返回到不懂的地方,這樣能更好的理解詞句,不像我,讀書時(shí)總是目十行,沒過幾分鐘就對書本說“拜拜”了!

  魯迅先生愛惜書,他看書時(shí)總是小心翼翼,書從來不皺巴巴的,翻開魯迅先生的書,跟新的書簡直是從個(gè)模子里刻出來的。而且他手臟時(shí)從不碰書,書整整齊齊地?cái)[放在書架上。這點(diǎn)我就做不到,前幾天,媽媽給我買了本《伊索寓言》,由于我不愛惜,愛看不看,看了會兒——扔。就這樣,書被我折磨得不成書樣,現(xiàn)在我真覺得慚愧。

  魯迅先生愛抄書,他抄過很多書,使他得益非淺。這點(diǎn),我也深有體會,有空就開始?xì)g天喜地,對抄書沒多大興趣,以前在家里聽寫錯(cuò)了,媽媽叫我抄書。我抄是抄完了,可是抄的內(nèi)容已經(jīng)飛到了九霄云外,但是魯迅先生抄過的書久記不忘,這與他的認(rèn)真是離不開的.。

  讀了《魯迅先生愛書的故事》,我要把“四愛”記心中,做書真正的主人。

魯迅的故事讀后感7

  今天,我讀了《魯迅愛書的故事》,文章介紹了魯迅先生童年時(shí)愛看書,愛買書,愛護(hù)書這三件事。魯迅真不愧是一位大文學(xué)家,對書也特別愛惜。

  魯迅先生小時(shí)候很愛看書,對想得到的書總是念念不忘,夢寐以求。得到后就如饑似渴的閱讀。相比之下,我就沒有魯迅先生這么愛看書了。對著書柜,我常常只找哪些漫畫看,那些上百上千頁的科學(xué)文庫、名著大辭典和成語故事從來只是作為擺設(shè)罷了。課余看書的時(shí)間也是少之又少,大部分的時(shí)間不是在電視機(jī)旁度過,就是對著游戲機(jī),根本沒有時(shí)間和書在一起。還有,當(dāng)爸爸送的禮物是什么百科全書、作文輔導(dǎo)而不是我想要的汽車模型時(shí),我就會幾天幾夜不去理會爸爸。看來我還沒真正意識到讀書的重要性,還沒和書交上朋友朋友,這點(diǎn)我應(yīng)當(dāng)向魯迅先生學(xué)習(xí)。

  說到愛護(hù)書籍,我更是慚愧之極。不說別的,看看我的那些課本就可以知道了。剛發(fā)的新課本,沒過幾天,書腳全折了,封面幾乎脫開了。這可就讓媽媽又多了些工作,到了學(xué)期末,幾乎所有書本都換了封面。而魯迅先生就不同了,他總是仔細(xì)地檢查剛買的書是否有毛病,好盡快把有毛病的書拿到書店調(diào)換。他更要為買來的書包上封面,重新裝訂,好讓這些書能保存得更久.還有他從來都是“臟桌子是不放書的',臟手指是不翻書的”。這更體現(xiàn)了魯迅先生是很愛書本的。

  魯迅先生從小就養(yǎng)成了愛書如寶的好習(xí)慣。我也要和他一樣,多和書籍交朋友,從書中獲取更多的精神糧食,做知識豐富、精神富足的人。

魯迅的故事讀后感8

  《雪》是一篇寓意深邃的散文詩,也算是一篇“絕好的眷念故鄉(xiāng),回憶兒時(shí)的抒情小品文”,在故鄉(xiāng)的自然景色的描繪中流露了“魯迅心靈”里一種“深刻的恬適的回味”,雪讀后感。作者在自然景物的描繪中,象征和寄托了更為深遠(yuǎn)的情感。

  滋潤美艷的“南方的雪”,寄托了魯迅對美好理想的熾熱追求,這旋轉(zhuǎn)飛騰的“朔方的雪”。則蘊(yùn)含了魯迅反抗冷酷現(xiàn)實(shí)的斗爭品格。在這兩幅鮮明對立的圖景中,貫穿著魯迅一個(gè)共同的哲理:要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造一個(gè)春天一般美好的世界。

  這篇散文詩寫的是雪,卻是別出心裁地從描寫雨來開篇的。“暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào),他自己也以為不幸否耶?”魯迅在這里并沒有對“暖國的雨”流露出貶抑的感情。他是由北方落雪的自然現(xiàn)象引起感興,而想起來南國的溫暖,曲折地對于使“暖國的雨”變成“冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花”的北方凜冽的嚴(yán)冬,表示了自己的不滿。開篇這一段抒情的設(shè)問,是與篇中這個(gè)抒情的主旨有機(jī)相連的`。

  在這些“江南的雪”的情景描寫中,魯迅傾注了自己多少向往、景慕的深情!美好的圖景,寄寓了追求美好理想的心境。

  柔美的江南雪,壯美的朔方雪,不僅寄托了魯迅對美好理想的熾熱追求,同時(shí)也抒發(fā)了自己同凜冽的嚴(yán)冬一樣的社會勇猛奮戰(zhàn)的激情。

魯迅的故事讀后感9

  上個(gè)星期天,我看了我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅寫的散文詩集《野草》。

  我一看這本書就入了迷,愛不釋手,一口氣就將它讀完了,其中有一篇我印象最深的《雪》,這篇文章與眾不同,寫得十分優(yōu)美!堆愤@篇文章我覺得很有特色,與我們寫得有很大的不同。我們寫雪的著重點(diǎn)一般都是它的形狀、顏色、飄落的樣子等等,而魯迅寫得這篇《雪》的著重點(diǎn)卻是孩子們怎樣塑雪羅漢。依我個(gè)人認(rèn)為這是《雪》這篇文章的閃光之處!暗诙爝有幾個(gè)孩子來訪問他,對了他拍手、點(diǎn)頭、嘻笑。但他終于獨(dú)立坐著了。晴天又來消釋他的皮膚,寒夜又使他結(jié)一層冰,化作不透明的水晶模樣,連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪色了!边@一段話里蘊(yùn)藏著一個(gè)道理:看似強(qiáng)大的事物卻經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)、小小的考驗(yàn),就已經(jīng)完全拜變了樣,認(rèn)輸了,低頭了。

  在我們身邊也存在著這樣的事情,我們要去克服它,消滅它,不使它成為你生活的.累贅!堆纷屓俗x了以后,眼前仿佛就出現(xiàn)了這個(gè)情景,如:“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。”這一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來飛去,寫作了忙碌。蜜蜂一邊飛一邊發(fā)出嗡嗡的聲音,這是很正常的事,而作者卻把它們寫成是在吵鬧,這更加突出作者之文采。只要你一閉眼,眼前就會出現(xiàn)書中所寫的這一幕。

魯迅的故事讀后感10

  這幾天,我讀了《魯迅的故事》這篇文章,心中感慨良多。

  說起一代文豪魯迅,在他小的時(shí)候原本是立志學(xué)醫(yī)的。父親的疾病,花去了家中大部積蓄,漸漸要靠典當(dāng)家里的衣物飾品來為父親買藥。因?yàn)楫?dāng)鋪去的多了,耳聞目睹了社會上還有許多的任何自己家的.情況一樣,甚至更有因家境貧困根本就買不起藥的人。所以小小的魯迅就立志要做一個(gè)濟(jì)世扶貧的好醫(yī)生。為了實(shí)現(xiàn)理想,他勤奮學(xué)習(xí),爭取到了去當(dāng)時(shí)近代醫(yī)學(xué)較先進(jìn)的日本留學(xué)的機(jī)會。但留學(xué)是由于一件事的觸動,讓他意識到喚醒國人愚昧落后的思想,比單純拯救人的肉體更重要。他毅然決定棄醫(yī)從文。我覺得魯迅的這種行為是出于一種更深層次的愛國情懷所為。從此,他拿起筆作武器,與一切舊思想舊勢力斗爭,成為了一位偉大的文化斗士。

  我被魯迅的愛國精神深深感動!皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”這正是他一生的真實(shí)寫照!充分體現(xiàn)了魯迅對反動階級的仇恨和對勞動人民深情厚愛。我們的祖國就是因?yàn)橛辛藷o數(shù)的和魯迅一樣愛國的仁人志士,經(jīng)過流血犧牲才建立起了一個(gè)文明進(jìn)步的新中國。

  今天,我們生活在一個(gè)和平的年代,雖然不再需要像魯迅那樣對反動階級口誅筆伐了,但他的這種深層次的愛國精神卻值得我們繼承發(fā)揚(yáng)。我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生,總有一天要長大成人。學(xué)習(xí)魯迅先生最好的行動就是鍛煉好身體,學(xué)好功課,為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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