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讀《神筆馬良》有感 15篇
當(dāng)品味完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的讀《神筆馬良》有感 ,歡迎大家分享。
讀《神筆馬良》有感 1
前些日子,我看了一本書,名叫《神筆馬良》,這是一個(gè)民間故事,內(nèi)容十分精彩。下面,我就為大家介紹一下:從前,有一個(gè)叫馬良的孩子,他酷愛畫畫?伤依锖芨F,買不起筆,他日思夜想能夠擁有一支屬于他自己的筆,所以身體消瘦了許多。一天晚上,馬良睡覺時(shí)突然有一道白光,光里出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺,他從衣袖里取出了一支十分漂亮的筆給了馬良?上О。@只是一個(gè)夢(mèng)?伤犻_眼睛,卻真有一支筆呀!他高興極了,畫了一只大公雞,大公雞叫了起來(lái)。從此鄉(xiāng)親們?cè)僖膊挥冒l(fā)愁了,要什么有什么,缺什么畫什么?墒沁@件事被貪婪的皇上知道了,皇上命令馬良畫一座金山,馬良不得不畫一座,他又在周圍點(diǎn)了許多海水;噬铣舜^(guò)去,馬良又畫了幾股暴風(fēng),把皇上卷入大海。從此以后,馬良又開始為貧苦的老百姓畫東西了。馬良所做的'這些事,表現(xiàn)了馬良一心為窮苦人做好事的品德。
看了這個(gè)故事,對(duì)我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅(jiān)定。以后在學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。我十分敬佩馬良,別人有了好東西,都會(huì)炫耀,留著,將自己變成大財(cái)主。可馬良不是,他勇敢、正直、富有正義感。他幫助勞苦百姓,愿為窮人造福,他用神筆替窮人畫出許多耕牛、水車許多生產(chǎn)工具和生活用品;他懲惡揚(yáng)善,斷然拒絕為財(cái)主、皇帝畫金山、搖錢樹;他非常勇敢,用自己的智慧打敗了惡人、貪財(cái)官。
我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。
“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”
我要用我的愛心和自己的能力來(lái)幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽(yáng)光下。如果我有一只馬良的神筆,我要給沒有房子的人畫房子,畫一股大風(fēng)卷走所有的武器,讓世界充滿和平。還要幫殘疾人畫出健康的身體。將沙漠畫成綠洲。給汶川人民畫出更多更結(jié)實(shí)的房子,給非洲難民畫出吃不完的糧食……
我多想有一只神筆?蛇@世上沒有真正的神筆,只有真正友善、充滿溫暖的心。愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿!愿世上人人都有一顆神筆馬良般的心!
讀《神筆馬良》有感 2
《神筆馬良》——從前有個(gè)孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣。
他的家里非常窮,買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí),窯洞里亮起了金色的光芒,一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代他要好好用它。馬良醒來(lái)時(shí)以為是夢(mèng),這不是夢(mèng),老爺爺送給他的.哪支筆就在他手中。后來(lái),馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過(guò)去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng),繼續(xù)給窮人畫畫。
馬良告訴我們:要樂于助人,讓人們沐浴在金色陽(yáng)關(guān)下,并且不怕苦難!
讀《神筆馬良》有感 3
我讀過(guò)《神筆馬良》的故事,我很羨慕他有一支神奇的筆,畫什么就有什么;而且我也非常敬佩他,因?yàn)樗斆鳈C(jī)智、樂于助人。
假如我是神筆馬良,我要給四川災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校。學(xué)校的面積是5公頃,抗震能力是10級(jí)以上。寬敞明亮的教室里有嶄新的'課桌;每一張課桌上擺放著一套新課本和文具用品;教室里還有一臺(tái)先進(jìn)的電腦和一個(gè)60寸的大屏幕供老師教學(xué)之用。學(xué)校還有一個(gè)大大的操場(chǎng),那里有許多運(yùn)動(dòng)器材,有:足球、籃球、排球、羽毛球、單杠、雙杠、啞鈴……在操場(chǎng)的旁邊,有一片綠油油的草坪,能讓學(xué)生們?cè)诓萜荷贤嫠;在草坪的右邊,有一個(gè)沙地,可以讓學(xué)生們玩沙子、學(xué)跳遠(yuǎn)、跳高……
假如我是神筆馬良,我還想給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫很多很多他們需要的東西,讓他們跟我一樣過(guò)著幸福快樂的生活。
讀《神筆馬良》有感 4
暑假,我讀了《神筆馬良》這本書,現(xiàn)在就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)這個(gè)故事的世界吧!
故事是這樣的:有一個(gè)窮苦的孩子他叫馬良,他很喜歡畫畫,可他連一枝筆也買不起,他就用樹枝作筆。一天夜晚,馬良躺在床上不一會(huì)就迷迷糊糊的睡著了。這時(shí),白胡子老爺爺出現(xiàn)了,給了他一支神筆,馬良被驚醒了:“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!”醒后白胡子老爺爺不見了,可他的手里卻多了一支神筆。馬良高興得又蹦又跳,他畫什么就會(huì)真的出現(xiàn)什么,還專門為窮苦的人家畫畫。地主知道后,想搶馬良的神筆,聰明的.馬良沒有讓地主得逞。
讀完這本書,我覺得馬良是個(gè)善良、聰明、勇敢的孩子,他擁有神筆后首先不是想到自己,而是為那些窮苦的人家畫他們最需要的東西。這一點(diǎn)多值得我學(xué)習(xí)呀!如果我有一支神筆的話,我也要像馬良那樣做。
假如我有一支神筆,我要為盲人畫上一對(duì)明亮的眼睛,讓他們看看親愛的家人、親密的朋友以及美麗的世界;假如我有一支神筆,我要把馬路畫得寬寬的,這樣我們的學(xué)校門口就不會(huì)再堵車,整條公路便會(huì)暢通無(wú)阻,家人再也不會(huì)擔(dān)心我們會(huì)被車碰到;假如我有一支神筆,我還會(huì)畫很多很多粒名叫“善良”的藥,在小孩出生的時(shí)候就服下它,那樣,全世界就再也不會(huì)有被稱為“壞人”的人了。
假如我有一支神筆,我還有一個(gè)最自私的想法:那就是為媽媽畫一個(gè)會(huì)移動(dòng)的椅子。因?yàn)閶寢屆刻?點(diǎn)上班,一直到晚上9點(diǎn)才下班,實(shí)在是太辛苦了。如果有一把移動(dòng)的椅子,媽媽無(wú)論上班下班,還是做家務(wù)都可以坐著完成,就再也不用那么辛苦了。
書中的馬良手里確實(shí)有一支神筆,而我的神筆只是假如,所以從現(xiàn)在開始,我得努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我這么多的愿望!
讀《神筆馬良》有感 5
馬良固然很窮,但是,他的畫功了得?墒撬麤]錢,買不起筆。日日夜夜,馬良都?jí)粝氡救擞幸恢ЧP,他是多么盼望本人有一支筆!終于,功夫不負(fù)有心人,在夢(mèng)中,一位老神仙給了他一支神筆。第二個(gè)主角退場(chǎng)!歡送——神筆!馬良用這支神筆,造福了許許多多的人們。馬良也遇到過(guò)艱難,但他沒有退后,反而不時(shí)地往行進(jìn)!他這種毅力值得我們學(xué)習(xí)!經(jīng)過(guò)不時(shí)努力,馬良最終贏了,他成了大英雄!
我要學(xué)馬良的仁慈。他有了神筆,做出來(lái)的每一件事,哪一件不是為了大家?他這種鐵面無(wú)私的肉體值得我們學(xué)習(xí)!馬良為大家做了很多好事,但是歷來(lái)沒要一點(diǎn)報(bào)答。他有了神筆,生活還是照舊省吃儉用,過(guò)著平平淡淡的生活。他歷來(lái)沒有想過(guò)為本人畫一座金山,畫一大把銀票,他人問(wèn)他為什么不用神筆畫銀子,留著本人花,馬良當(dāng)時(shí)就反駁了一句:“假如我用這支神筆做壞事,那么我還要這支筆做什么?還不如把它扔掉算了!”
書是心靈的窗戶,翻開人的思想;書是永不凋謝的鮮花,分發(fā)出芬芳香氣,讓一切人嗅到,讓一切人讀,讓一切人明白其中包含的道理!
《神筆馬良》這一本書挖苦了古代政府糜爛和老百姓省吃儉用的'生活。身份高大的人們,就欺壓百姓,今天到東家要稅,明天又跑去西家要稅。因而,老百姓們被欺壓的生靈涂炭。就在這時(shí),我們的主角退場(chǎng),就是我們熟習(xí)的不能再熟習(xí)的人——馬良!
馬良有志向,他朝他的幻想行進(jìn)。為了幻想,必需要努力!哪怕是有無(wú)數(shù)個(gè)絆腳石在你前方擋著你的視野,你也要英勇無(wú)畏的行進(jìn)。誰(shuí)不曾迷茫過(guò)?誰(shuí)不曾失敗過(guò)?每個(gè)人都迷茫過(guò),每個(gè)人都失敗過(guò),你見過(guò)誰(shuí)好事多磨的勝利么?我想沒有人的人生路上沒有絆腳石吧?讓我們朝著幻想行進(jìn),不能坐飛機(jī)行進(jìn),也不能開著汽車行進(jìn),只能靠本人一步一步的行進(jìn)!只要你一步一步的行進(jìn)。你才會(huì)坐上飛機(jī),開得起汽車!
《神筆馬良》同時(shí)通知了我們:不要欺負(fù)弱!欺負(fù)別人,最終得到報(bào)仇的將會(huì)是你本人!請(qǐng)牢記這句話,它將會(huì)讓你受益終身!
讀《神筆馬良》有感 6
今天,我正在家玩QQ游戲,這時(shí)5,哥哥進(jìn)來(lái)說(shuō):“你還有心思玩游戲?快到百度里搜索《神筆馬良》吧!還可以參加有獎(jiǎng)?wù)魑哪兀 蔽乙宦牳吲d極了,因?yàn)槲沂恰皩懽鞲呤帧保@點(diǎn)小事才難不倒我呢。
我興沖沖打開百度,果然找到了這篇文章,我認(rèn)真讀了起來(lái),故事好感人啊。它講的是馬良從小愛畫畫,可是家里窮,沒有錢買畫筆,他的事情感動(dòng)了一位老爺爺,老爺爺給了他一枝神筆,他用這枝神筆幫助了許多窮人,后來(lái)還借著這枝神筆懲治了一個(gè)大的故事。我多么希望這些能夠變成現(xiàn)實(shí)啊。
因?yàn)槲乙怯辛诉@樣一枝神筆,我會(huì)用來(lái)幫助身邊很多上不了學(xué)的`孩子,比如山區(qū)的孩子,他們那里交通不便,上學(xué)很困難。我就用神筆畫一所小房子,小房子里面有一張?zhí)m色書桌和一把黃色小凳子,墻角有一箱無(wú)損傷定時(shí)炸彈,桌子里放著一個(gè)小型輕便追蹤器,房子兩側(cè)有一對(duì)機(jī)翼大小的滑翔翼,只要打開追蹤器,按一下定時(shí)炸彈按鈕,10秒后,只聽轟的一聲,房子就被炸上了天,靠追蹤器掌握方向,最后,靠滑翔翼平穩(wěn)著落在小朋友的家門口。這樣,小朋友就可以輕輕松松地在小房子里上課了,打開電腦,就可以看見外面豐富多彩的世界,還可以跟著中國(guó)最高級(jí)棒的教師學(xué)習(xí),還可以跟著與劉翔一樣的體育教練來(lái)鍛煉身體……一下課,還可以有許多有意思的游戲在等著你去玩呢!上完課后,房子轟的一聲飛向另一個(gè)孩子的家。你說(shuō)不有趣嗎?你不想體驗(yàn)一下這樣的上課方式嗎?
那么,你們都來(lái)讀《神筆馬良》這篇文章吧,一起祝愿我的夢(mèng)想早日成真。
讀《神筆馬良》有感 7
假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)美麗的大村莊送給災(zāi)區(qū)人民。經(jīng)過(guò)短短幾秒鐘的時(shí)間,汶川便被天災(zāi)夷為平地,幾百萬(wàn)人瞬間失去了生命、親人,更失去了他們賴以 生存的家園。沒有了家,他們前方的路是迷茫的`。因此我要畫一個(gè)美麗的大村莊送給他們,讓他們不再憂愁。
假如我是神筆馬良,我要畫幾車的書本送給貧困山區(qū)的同學(xué)們。貧困山區(qū)的孩子沒有太多的學(xué)校,沒有正規(guī)的桌椅,更沒有幾本像樣的書本,他們雖窮,但是他們渴望讀書、寫字。因此我要畫幾車的書本送給他們,讓他們能夠在知識(shí)的海洋里汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
假如我是神筆馬良,我要畫一片大陸,讓戰(zhàn)爭(zhēng)中那些無(wú)辜的人民,移居上來(lái),讓他們不再受到戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅、迫害。
假如我是神筆馬良……
讀《神筆馬良》有感 8
今天,我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事,心情久久不能平靜。
故事講的是從前有個(gè)叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫畫,可是又買不起筆,就用樹枝當(dāng)筆作畫。有一天晚上,一位老爺爺送給他一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后,就把馬良抓來(lái),要為他們畫許多金銀財(cái)寶。馬良不順從,用神筆一次次脫險(xiǎn),最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這個(gè)故事后,我知道馬良是一個(gè)勇敢、聰明、善良的'好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆,這樣就能給窮人畫一些糧食,讓他們有糧食吃而不會(huì)挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)用品,讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛,讓她重見光明,可以寫更多的書給我們看,讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草,老師吃了皺紋不會(huì)爬上額頭,讓老師永遠(yuǎn)年輕,天天給我們講知識(shí),使我們有力量!
我從馬良身上學(xué)到了善良,懂得了,用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。
莫以善小而不為,莫以惡小而為
我要用我的愛心和自己的能力來(lái)幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽(yáng)光下。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,馬良來(lái)到21世紀(jì),他用那只神筆畫好多的課本,送給那些生活困難而無(wú)法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品,給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲,用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,讓我們所有人世世代代無(wú)憂無(wú)慮地居住在這個(gè)美麗的星球上!
讀《神筆馬良》有感 9
前幾天,我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》,這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:堅(jiān)持就會(huì)成功,《神筆馬良》讀后感。這篇文章記述了馬良家里很窮,用心學(xué)畫,沒有筆就用樹枝在地上畫,經(jīng)過(guò)多次練習(xí),最后能把小母雞畫得像真的一樣,老鷹都過(guò)來(lái)看,后來(lái)他意外地得到一支神筆,他用神筆幫助窮人,懲治壞人的故事。讀了這篇文章,我明白了一個(gè)深刻的道理,學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到許多困難,只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,但是他能用心學(xué)畫,刻苦練習(xí),他筆下的東西才栩栩如生,有了神筆之后如虎添翼,而皇帝享受榮華富貴,一點(diǎn)都不刻苦,即使有了神筆,也畫不成自己想要的東西,讀后感《《神筆馬良》讀后感》。
這使我想起了參加畫畫現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事:一張畫在家里往往都要練習(xí)很多遍,剛開始十分生疏,形狀大小都很難把握,畫一張要兩小時(shí),每天都要十點(diǎn)鐘睡覺。經(jīng)過(guò)兩三天練習(xí)后有點(diǎn)熟練了,可是爸媽還叫我練,心里想,已經(jīng)很好了,不用再練了,我心里打起了退堂鼓,想討價(jià)還價(jià),我對(duì)爸媽說(shuō):“今天能不能只畫人頭啊”?爸爸對(duì)我說(shuō):“你線描沒練好怎么上色呢,何況參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手,你是代表班級(jí)參賽的,沒有付出比別人更多的努力是不會(huì)取得好成績(jī)的”,在爸爸媽媽的'開導(dǎo)下,我咬緊牙關(guān),鼓足了勁,每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張,就這樣堅(jiān)持了一周,最后畫一張畫只用一小時(shí)了,而且默畫得十分逼真,比賽時(shí)得心應(yīng)手,取得了好成績(jī)。現(xiàn)在想起來(lái),這不正說(shuō)明了“堅(jiān)持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難,就會(huì)取得成功這一道理嗎?在學(xué)習(xí)中,我要向馬良學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的有志氣,不怕艱苦的精神,但我知道神筆是不存在的,只有遇到困難不退縮,不害怕,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎,成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。
讀《神筆馬良》有感 10
今天,我在家讀了一篇文章,叫《神筆馬良》,讀《神筆馬良》有感200字。
這篇文章講述了這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)人名叫馬良,他喜愛畫畫,很想擁有自己的畫筆。一天晚上,馬良做了一個(gè)好夢(mèng),那個(gè)夢(mèng)里一位白發(fā)老爺爺送給馬良一支神筆,老爺爺說(shuō):“馬良,我把這支筆送給你,你要為人民做貢獻(xiàn),讀后感《讀《神筆馬良》有感200字》!钡锐R良醒來(lái),他的手里握著一支筆。馬良謹(jǐn)記著爺爺?shù)脑,為人民做了一件又一件好事?/p>
我有一個(gè)好朋友,她很像馬良,樂于助人。有一次,我的語(yǔ)文書沒帶,她知道后,立馬把她的語(yǔ)文書給了我。我說(shuō):“你上午有語(yǔ)文課,給了我,你怎么辦?”她笑瞇瞇的說(shuō):“沒關(guān)系,我還有一本語(yǔ)文教材全解。”
要是我身邊的`人能像馬良和我的朋友一樣,那世界就將沒有戰(zhàn)爭(zhēng),擁有和平。
讀《神筆馬良》有感 11
讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容:
從前有個(gè)孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣。他的.家里非常窮,
買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí),窯洞里亮起了金色的光芒,一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代 要好好用它。當(dāng)馬良醒來(lái)時(shí),以為是夢(mèng),可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來(lái),馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西
窮人都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過(guò)去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。
我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。
我要用我的愛心和自己的能力來(lái)幫助別人。
讀《神筆馬良》有感 12
前些日子,媽媽帶我讀了《神筆馬良》的故事。這些天來(lái),我一直在回想著故事中的情景。
刻苦學(xué)畫的馬良擁有了一支神筆,他同情窮苦人民,一心幫他們做事,一直不愿意幫助惡人,哪怕是皇帝來(lái)了,也不肯屈服?吹焦适陆Y(jié)尾,馬良用計(jì)謀把自己的神筆拿回來(lái),回到窮苦百姓中去,繼續(xù)為他們服務(wù),我感到佩服不已。
要是我也有這么一支神筆,我也一定要像馬良一樣,為大家畫牛畫馬畫糧食,可是我沒有這支神筆。媽媽看到了我的失落,了解我的想法之后,她說(shuō):“我給你說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的‘神筆’吧。”接著,媽媽講起了許多努力的書的.人,他們堅(jiān)定的信念和卓越的才能正是力量無(wú)窮的“神筆”啊。
我也要拿起像馬良一樣的“神筆”,在學(xué)習(xí)的征程上,畫出我自己學(xué)業(yè)的壯美畫卷。
讀《神筆馬良》有感 13
《神筆馬良》這本書相信有許多人都看過(guò),其中的馬良不但很聰明,而且有著頑強(qiáng)不屈的精神。
馬良他自幼父母雙亡,只靠自己砍柴割草過(guò)日子。他特別喜歡畫畫,有一次他經(jīng)過(guò)學(xué)館,想向里面的老師借一支筆來(lái)畫畫,可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。不過(guò)馬良是個(gè)有志氣的孩子,從此他就每天用樹枝在地上畫畫。后來(lái)他的畫功有了相當(dāng)大的進(jìn)步,在地上畫了一只小母雞,老鷹就成天在上面打轉(zhuǎn)。
終于,有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺,那位老爺爺給了馬良一只神筆,這只神筆是無(wú)論畫什么都會(huì)成真。他就專門幫窮人畫畫,誰(shuí)家沒犁耙就給別人畫犁耙,沒水牛就畫水牛。可世上沒不透風(fēng)的墻,這事讓貪心的財(cái)主知道了,就要馬良畫金元寶,可馬良看透了有錢人的`壞心腸所以就是不畫,財(cái)主就把馬良關(guān)進(jìn)了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的。
后來(lái)他又來(lái)到了另一個(gè)城市,不過(guò)馬良不小心把一只白鶴畫活了。這事傳到了皇帝耳朵里,皇帝就要馬良畫搖錢樹,馬良答應(yīng)了,因?yàn)樗虢璐藱C(jī)會(huì)把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫了一片茫茫大海,再在大海中央畫了一座小島,小島上有一顆搖錢樹,皇帝叫馬良趕快畫船,畫完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船,馬良開始畫風(fēng),風(fēng)越來(lái)越大,皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續(xù)畫風(fēng),海浪向船撲了過(guò)去,船翻了。
皇帝死后這個(gè)故事就傳開了,但馬良到哪里去了大家都不清楚,不過(guò)他永遠(yuǎn)留在人們心中。
這故事正是告訴了我們要做一個(gè)正直的人,而且學(xué)習(xí)要下決心,還要樂于助人,不要被壞人所利用。
讀《神筆馬良》有感 14
我讀了《神筆馬良》這本書,它講了馬良在夢(mèng)中得到了老神仙送給他的神筆,從此他用神筆造福百姓幫助了許許多多的窮人,后來(lái)就有財(cái)主來(lái)阻攔搶神筆,馬良不得不四處流浪,逃跑,一路上幫助了許多人,遇上了壞蛋畫師,畫師想搶馬良的神筆兩次都沒有成功,最后在去京城的路上搶到神筆,去京城謀大官。到京城皇上給了他一個(gè)大官,開了一家筆店。最后皇上抓到馬良讓他畫金山銀山搖錢樹,馬良畫了小島,最后把皇上都淹死。
如果馬良來(lái)到21世紀(jì),我相信他會(huì)用那支神筆畫好多好多的課本,送給那些因貧困無(wú)法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫許許多多的電視機(jī),送進(jìn)貧困山村去,讓小伙伴的眼睛從此走出大山,認(rèn)識(shí)世界。他還會(huì)畫好多好多的文具,給買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。他還會(huì)畫一堆一堆的糧食,送給那些多災(zāi)多難的國(guó)家,讓那些吃不上飯的人不再挨餓。他還會(huì)畫許許多多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市,讓那些丟失家園的.人們居住。
馬良用神筆讓一切罪惡葬身于大海之中,畫師就是一個(gè)生性殘忍、貪圖富貴的人,他為了得到神筆三次想害死馬良,陰險(xiǎn)狡詐無(wú)惡不作。馬良執(zhí)著、善良、正直,讓我明白了,無(wú)論什么時(shí)候,都要保持自己內(nèi)心的純凈、善良、正直、堅(jiān)毅。不能被花言巧語(yǔ)所迷惑,要做一個(gè)善良、熱愛幫助別人的人,要用自己的能力盡力幫助別人,面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)不屈,要有同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。
愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。
讀《神筆馬良》有感 15
暑假我讀了《神筆馬良》的故事。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是:從前有個(gè)孩子叫馬良,他特別愛畫畫,可因?yàn)榧依锓浅8F,連一支筆都買不起。一天,他走在回家的'路上,看見畫師正給大官畫畫,馬良看得出神,不知不覺得走了進(jìn)去?伤麄儏s把馬良趕了出來(lái),馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō):“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫?”。從此馬良下了決心想要學(xué)畫畫。因?yàn)闆]有筆,他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。后來(lái),他畫什么就像什么。一天晚上,有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前,送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫。
馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞。奇怪,公雞活了!原來(lái)這是一只神筆。后來(lái),馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝他。不久,被官府知道了,就把馬良抓了過(guò)去,讓馬良畫金子?神R良畫了個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,大海中央畫了一座金山。大官們急忙讓馬良畫了一只大船,大官們都帶著官兵上船去運(yùn)金子?神R良又畫起了很大很大的風(fēng),風(fēng)越來(lái)越大,最后把官兵們都淹死在大海里。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。
讀了這個(gè)故事,我懂得了:做人一定要善良,用自己的能力盡力去幫助別人。同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。今后,我要用我的愛心和自己的能力來(lái)幫助別人,因?yàn)閹椭鷦e人就是幸福自己。
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