《背影》心得體會(huì)15篇
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的《背影》心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
《背影》心得體會(huì)1
愛(ài)，就是樸素中出高尚;愛(ài)，就是無(wú)聲中響出歌曲;愛(ài)，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買(mǎi)橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)的付出中顯得平常，在千萬(wàn)的平常背后顯得非凡!他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了。在生命的人海里，相信會(huì)一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當(dāng)天為自己買(mǎi)橘子的父親。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。是的，我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢?父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，需要時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的`語(yǔ)言去形容默默奉獻(xiàn)的父親，用上所有的語(yǔ)言也不夠。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來(lái)是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來(lái)是一座大山，一片一朵湊起來(lái)是一幕天空。翻開(kāi)陳舊的相冊(cè)。你記起了嗎?心中那沉甸甸的關(guān)愛(ài)，就是父親為你做的平常而又非凡的事。
《背影》心得體會(huì)2
作為中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者，朱自清的代表作有《匆匆》、《春天》、《荷塘月色》等，其中我最喜歡的是《背影》。
本文主要寫(xiě)的是作者要回北京教書(shū)，到了火車(chē)站，父親看到對(duì)面攤上有賣(mài)橘子的，爬過(guò)月臺(tái)給作者買(mǎi)橘子，作者看著父親的背影，被眼前的一幕感動(dòng)了。
這篇文章讓我深深感受到了父親對(duì)朱自清的深?lèi)?ài)。事實(shí)上，朱自清從小到大與父親的關(guān)系并不好，但是父愛(ài)和母愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有什么可替代的。朱自清的故事讓我想起了5歲生日。
生日那天，我下了傾盆大雨。我想去酒店吃飯。我不能去。
分傷心，“哇哇哇”大哭起來(lái)。爸爸又說(shuō)要去上班，三下五除二，穿好鞋就出門(mén)了，我就哭得更傷心了。誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸氣喘吁吁地提著大包大包的KFC來(lái)了，全身都淋濕了。爸爸幫我擦去眼角的淚痕，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，祝你生日快樂(lè)！”每當(dāng)回想起這件事，我都會(huì)被爸爸的`愛(ài)所感動(dòng)。
父愛(ài)如山。父親的愛(ài)是深沉的，只有用心的人才能體會(huì)。
《背影》心得體會(huì)3
我說(shuō)，‘爸爸，去吧�！粗�(chē)外，說(shuō)：“我去買(mǎi)些橘子�！�。呆在這里，不要亂動(dòng)。我看到那邊站臺(tái)的柵欄外面有一些賣(mài)家在等顧客。當(dāng)你走到那邊的站臺(tái)時(shí)，你必須穿過(guò)鐵路，跳下來(lái)，爬上去。父親是個(gè)胖子，很難走過(guò)去。我本來(lái)要去的，他拒絕了，我只好放了他。我看見(jiàn)他戴著一頂黑布帽子，穿著一件大黑布夾克和一件深棉長(zhǎng)袍。他搖搖晃晃地走到鐵路邊，慢慢俯下身子。但是他過(guò)了鐵路，爬那邊的站臺(tái)就不容易了�！爱�(dāng)我讀到這里時(shí)，我意識(shí)到我的父母以前和現(xiàn)在對(duì)我們是多么的盡責(zé)和慈愛(ài)。我爸媽跑來(lái)跑去找我們，像小孩子一樣不厭其煩的告訴我們。窮的.繼承風(fēng)！但是傻傻的，我們從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到父母的良苦用心，反而有時(shí)候會(huì)責(zé)怪他們。
早上起來(lái)，父親穿著一件薄薄的淺色外套來(lái)到廚房，以最快的速度為我做好早餐。因?yàn)樗挛疫t到，她煮了一碗開(kāi)水送我。每次吃第一口，我都用渴望的眼神看著它，問(wèn)我：“怎么樣，好吃嗎？”但每次我說(shuō)，“嗯，一般般。”其實(shí)我也想說(shuō)：“你煮的水是世界上最好的�！钡颐看味己芎π�，不敢說(shuō)，所以父親的心一次次被我傷透。
媽媽來(lái)學(xué)校接我回家的時(shí)候，我一眨不眨的看著同學(xué)的鞋子。我媽知道我當(dāng)時(shí)的想法。回到家，我媽問(wèn)我你要不要你同學(xué)的鞋。那時(shí)候我就知道那些鞋貴，我們家缺錢(qián)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌胍鼈�。我�?dāng)時(shí)只是很享受，以至于長(zhǎng)大后以為你會(huì)買(mǎi)一雙類(lèi)似的適合你穿的鞋子�！钡诙焓俏业纳�。我上學(xué)后，我媽媽出去了。晚上回家，媽媽遞給我一雙和同學(xué)一模一樣的鞋子。我高興地把它們帶回房間，試了試。吃飯的時(shí)候，我給媽媽洗腳的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽腳上有些水泡。直到那時(shí)，我才知道媽媽為我買(mǎi)這雙鞋去了多久，花了多少錢(qián)。
讀完《背影》，勾起了很多回憶，回憶起父母養(yǎng)我有多難，我有多忙。為什么我還是那么無(wú)知？你為什么不體諒他們的意圖？你為什么不去想他們？你為什么不和他們聊天？你為什么不冷靜地和他們談?wù)劊窟@些都是為什么？
《背影》心得體會(huì)4
周五準(zhǔn)備上《背影》一課。早在周三就一直在看課文。一遍遍的讀（這是波波教的，反復(fù)研讀教材），但是卻不知如何插筆寫(xiě)教案。上網(wǎng)搜羅一下教學(xué)資源，長(zhǎng)長(zhǎng)的一大串，又不知如何取舍才好。還是關(guān)掉電腦，自己琢磨。直到周四的晚上，還沒(méi)在備課本上留下點(diǎn)墨，只有語(yǔ)文書(shū)上的處處批注，有些著急了。
就如波波所說(shuō)，很多課文，老師看了很感動(dòng)，就如這篇《背影》，但是如何讓學(xué)生也感動(dòng)成了我們要思考的問(wèn)題。我認(rèn)為本文的亮點(diǎn)就是作者于平淡中見(jiàn)神奇。情節(jié)上：分別時(shí)父為子買(mǎi)橘子事件是平淡的，全文語(yǔ)言是樸實(shí)的，對(duì)于父親的刻畫(huà)上，外貌和語(yǔ)言都近乎白描。而這些平淡是處處洋溢著父子深情的。但在學(xué)生看來(lái)，只是一次平凡的分別，而且兒子去讀大學(xué)，應(yīng)該是值得高興的`事情。學(xué)生沒(méi)有出遠(yuǎn)門(mén)的生活體驗(yàn)，更不能體會(huì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。波波說(shuō)要設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈，慢慢深入的引導(dǎo)。如何設(shè)計(jì)？于是，搜索網(wǎng)絡(luò)上的教案，又是大同小異，似乎對(duì)我?guī)椭淮蟆?/p>
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，有了大概的設(shè)想。本文寫(xiě)作于1920年，作者簡(jiǎn)介、父親身份和寫(xiě)作背景介紹是一定要的，否則學(xué)生很難產(chǎn)生共鳴。文章中很多小的細(xì)節(jié)展現(xiàn)父親的關(guān)愛(ài)以及文中父親的幾句平淡的語(yǔ)言是要細(xì)細(xì)品味的。"我"的四次"流淚"和"太聰明了""聰明過(guò)分"是要慢慢體會(huì)的，因?yàn)樗w現(xiàn)了兒子內(nèi)心的成長(zhǎng)和對(duì)父親的理解。于是，主要設(shè)計(jì)"父親為我的遠(yuǎn)行做了哪些事情？""那件事情作者是詳寫(xiě)的？（為何要詳寫(xiě)這件事）"，這段也是對(duì)背影的重點(diǎn)描寫(xiě)，其中有對(duì)父親的外貌和動(dòng)作描寫(xiě)。繼而再問(wèn)，文章中除了這些描寫(xiě)，對(duì)父親的描寫(xiě)，作者還用了哪些描寫(xiě)方法？很順利的找到了語(yǔ)言描寫(xiě)。再自己品味語(yǔ)言，以及在怎樣的情境下父親說(shuō)了這樣的話。如果同樣的情境，你的父母會(huì)說(shuō)怎樣的話。反復(fù)比較，體會(huì)父愛(ài)的深沉含蓄和博大。
本文備課過(guò)程是痛苦的，因?yàn)橄胍v的點(diǎn)太多。經(jīng)過(guò)痛苦的反復(fù)思考，上課的時(shí)候卻覺(jué)得異常的順暢。通過(guò)輕聲朗讀，對(duì)語(yǔ)言的反復(fù)體會(huì)，學(xué)生能夠理解文章所蘊(yùn)含的情感。
這節(jié)課的備課過(guò)程，也給了我很大的感觸。其實(shí)，上一節(jié)課容易，但是真正的準(zhǔn)備一節(jié)課，而且是準(zhǔn)備自己比較滿意的一節(jié)課，其實(shí)很難。需要考慮太多的因素。但是，上完后覺(jué)得自己心里很是舒暢啊。
《背影》心得體會(huì)5
《背影》，在作者心里是爸爸。
我與父親已經(jīng)不相見(jiàn)兩年了，我最不能忘記的是他的背影。在他的生活里，爸爸是伴著他走過(guò)的人。在車(chē)站，作者看到了他那個(gè)戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，次青布棉襖和胖胖的身材的爸爸。他看到爸爸努力的`爬上月臺(tái)，穿過(guò)鐵道的身軀，眼睛里熱淚滾燙。從這里我們感受到了他的感恩，也體會(huì)到了作者爸爸的辛苦。不論怎樣也要給他的兒子買(mǎi)到橘子吃。
在這里，也讓我明白了爸爸的辛苦。一件件衣服漸漸小了，鏡子里的我在一天天長(zhǎng)大，我在欣喜的同時(shí)卻不曾留意爸爸的變化。我對(duì)他臉上漸漸出現(xiàn)的皺紋，日漸駝下去的背，還有那一身的疲憊都視而不見(jiàn)，只是一味的任性，我覺(jué)得真不應(yīng)該。
作者是那么的體諒爸爸：我讀到這封信的此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉襖，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！
我們應(yīng)該像作者一樣，懂得感恩，懂得體諒父母。
父愛(ài)，就像一座山。很沉，但又溫暖。
父愛(ài)，是一條看不見(jiàn)的河。爸爸從來(lái)不說(shuō)對(duì)我的愛(ài)有多深，但是他的愛(ài)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的在包圍著我。
《背影》心得體會(huì)6
《背影》，我依稀記得這是在初二時(shí)我們所學(xué)習(xí)的一篇課文。當(dāng)?shù)谝淮伟葑x它的時(shí)候，我就被深深地感動(dòng)了。
這篇文章是出自著名作家朱自清，在文章中，作者以細(xì)致的筆調(diào)描寫(xiě)了父親在為他買(mǎi)橘子時(shí)所留下的背影，讓這位平時(shí)沉默寡言的父親令兒子所為之震撼。這位父親用行動(dòng)來(lái)代替了語(yǔ)言，表現(xiàn)了一位父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。
可能是因?yàn)樘煜滤械母赣H都一樣，似乎語(yǔ)言愛(ài)是母親的專(zhuān)利，而行動(dòng)愛(ài)的權(quán)利卻永遠(yuǎn)都只屬于父親。
從很小的時(shí)候開(kāi)始，在我記憶的畫(huà)面里只有媽媽的身影，而爸爸卻似乎沒(méi)有給于太多童年的記憶。在我的記憶里，爸爸永遠(yuǎn)都是一個(gè)只會(huì)奔波在外的人，他不會(huì)接送我上學(xué)，不會(huì)在我生病的時(shí)候照顧我，不會(huì)在我失落、沮喪的時(shí)候像媽媽一樣安慰我，開(kāi)導(dǎo)我。所以，從我開(kāi)始會(huì)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)開(kāi)始，有一句話就一直印在我腦海里：我的爸爸是一個(gè)不稱(chēng)職的爸爸。
就這樣，它一直待在我腦海里，直到有一天
那一次，學(xué)校里忽然刮來(lái)了一陣感冒風(fēng)，一個(gè)班有一大半同學(xué)都被折磨得趴下了，我也不幸地成為了這一大半中的一人。于是，在病魔的折磨之下，我被無(wú)奈地送進(jìn)了醫(yī)院。
可是，經(jīng)過(guò)幾天的治療，我仍是高燒不退，幾天下來(lái)，幾乎是滴水不沾，媽媽被嚇得沒(méi)有辦法，只好打電話讓出門(mén)在外的爸爸趕緊回家，媽媽中午剛打完電話，估計(jì)等處理完一些事，應(yīng)該到明天上午才會(huì)到家，誰(shuí)知道在那天夜里爸爸就趕到了醫(yī)院。因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，又加上咳嗽，所以又引起了肺炎。這下問(wèn)題更加麻煩了，為了給我找到更好的治療方法，平時(shí)沉默寡言的'爸爸三番五次地去找醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)，吃梨不僅可以降溫而且可以化痰，這樣說(shuō)不一定可以好得更快些，爸爸知道后，讓媽媽照顧好我，自己便出去了，等我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸在那個(gè)梨數(shù)甚少的季節(jié)里買(mǎi)到了梨。只覺(jué)得心里不禁一顫，面對(duì)此情此景，真的好感動(dòng)。
因?yàn)榘职只貋?lái)的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，所以工作的那邊經(jīng)常打電話來(lái)催，讓爸爸趕緊過(guò)去，可是，爸爸只是說(shuō)，我女兒的病一天不好，我就不會(huì)過(guò)去。不知道為什么，聽(tīng)到這句話的時(shí)候，忽然感覺(jué)好想哭，為爸爸的所作所為而感動(dòng)，為自己過(guò)去的愚昧無(wú)知而懊悔。在那一段日子里，我終于明白自己以前的想法有多傻。爸爸原來(lái)是那么的愛(ài)我。
其實(shí)，有時(shí)候，愛(ài)不但只是言語(yǔ)方面的表達(dá)，愛(ài)也會(huì)體現(xiàn)在行動(dòng)中，不是因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的存在，而是沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)愛(ài)。只是用心去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你一直被愛(ài)包圍著。
現(xiàn)在，我終于用心領(lǐng)會(huì)到了那份深深的卻只會(huì)用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)的父親，在更多的領(lǐng)會(huì)中，我品味了更多的愛(ài)。
此時(shí)此刻，我想說(shuō)，我的爸爸是最稱(chēng)職的爸爸。
《背影》心得體會(huì)7
《背影》表示人情——。描寫(xiě)細(xì)膩，真實(shí)，深刻。作者二十歲那年冬天的一天，他的祖母去世后，作者回到了他的家鄉(xiāng)徐州。葬禮后，我的父親和兒子去了南京，我的父親把作者送上了去北方的火車(chē)，在那個(gè)特殊的場(chǎng)合。作為父親對(duì)兒子的關(guān)心、體貼和愛(ài)護(hù)，兒子深受感動(dòng)，這種印象令人難忘。十年后，想起來(lái)，背影出現(xiàn)在晶瑩的淚珠里，讓人刻骨銘心。文章中，父親從未向服務(wù)員保證過(guò)，想自己送；自尋座位，連連罵罵咧咧；父親對(duì)兒子的愛(ài)體現(xiàn)在他自己去買(mǎi)橘子時(shí)的一系列艱難舉動(dòng)上。各種事情都是極其平常瑣碎的，但從中表達(dá)出來(lái)的感情卻是極其珍貴的，每一次看文字都被它們深深打動(dòng)。
父愛(ài)偉大，無(wú)私，深沉。當(dāng)仔細(xì)閱讀時(shí)，人們不僅想到了自己，還想到了自己的父親，罪惡感就產(chǎn)生了。不禁回憶起父親的背影，曾經(jīng)面臨分離的無(wú)助和無(wú)助的表情，以及看到父親離開(kāi)自己時(shí)那種永遠(yuǎn)無(wú)法形容的'矛盾心情。父愛(ài)就是這樣。他只是默默付出，不需要回報(bào)，甚至不需要知道。
早上起來(lái)，父親穿著一件薄薄的淺色外套來(lái)到廚房，以最快的速度為我做好早餐。因?yàn)樗挛疫t到，她煮了一碗開(kāi)水送我。每次吃第一口，我都用渴望的眼神看著它，問(wèn)我：“怎么樣，好吃嗎？”但每次我說(shuō)，“嗯，一般般。”其實(shí)我也想說(shuō)：“你煮的水是世界上最好的�！钡颐看味己芎π�，不敢說(shuō)，所以父親的心一次次被我傷透。
媽媽來(lái)學(xué)校接我回家的時(shí)候，我一眨不眨的看著同學(xué)的鞋子。我媽知道我當(dāng)時(shí)的想法�；氐郊遥覌寙�(wèn)我你要不要你同學(xué)的鞋。那時(shí)候我就知道那些鞋貴，我們家缺錢(qián)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌胍鼈�。我�?dāng)時(shí)只是很享受，以至于長(zhǎng)大后以為你會(huì)買(mǎi)一雙類(lèi)似的適合你穿的鞋子�！钡诙焓俏业纳�。我上學(xué)后，我媽媽出去了。晚上回家，媽媽遞給我一雙和同學(xué)一模一樣的鞋子。我高興地把它們帶回房間，試了試。吃飯的時(shí)候，我給媽媽洗腳的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽腳上有些水泡。直到那時(shí)，我才知道媽媽為我買(mǎi)這雙鞋去了多久，花了多少錢(qián)。
讀完《背影》，勾起了很多回憶，回憶起父母養(yǎng)我有多難，我有多忙。為什么我還是那么無(wú)知？你為什么不體諒他們的意圖？你為什么不去想他們？你為什么不和他們聊天？你為什么不冷靜地和他們談?wù)劊窟@些都是為什么？
《背影》心得體會(huì)8
今天，我拿語(yǔ)文書(shū)來(lái)看，當(dāng)我看到這篇文章《背影》時(shí)，不禁回想起兒子看著父親買(mǎi)橘子的情景，我被父親的巨大力量所感動(dòng)。
《背影》是一篇感人的文章。這篇文章寫(xiě)道，父親為兒子所做的一切表達(dá)他對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)。其中父親送“我”上火車(chē)的過(guò)程，更是全文淚點(diǎn)。
帶著悲喜交加的心情讀著這篇文章。我又一次被這篇文章在偉大的父愛(ài)中感動(dòng)了。都說(shuō)父愛(ài)如山，此話不假。
文章中善良的父親的形象再次在我的腦海中出現(xiàn)，他對(duì)兒子的愛(ài)是那么的細(xì)致，他把一切都給了兒子。作者在文章中對(duì)父親背影深刻的'描寫(xiě)顯得文章感情色彩更濃重。
在這篇文章中最讓我感動(dòng)的是兒子讓他爸爸買(mǎi)桔子的那一段。
在作者朱自清的描述中，我仿佛看到了那肥胖的，黑布大馬褂，深青大棉袍的背影。
在父親給兒子買(mǎi)橘子的過(guò)程中，寓意著父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。購(gòu)買(mǎi)橘子是一個(gè)小的事情，兒子也可以去做的，但父親硬要去買(mǎi)，拖著笨重的身體去買(mǎi)，，父親這樣做是為了孩子，不讓他勞累，可見(jiàn)父親是關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的。
“可憐天下父母心”！世界上的每一位父母都非常愛(ài)他們的孩子。這種感情是無(wú)私的愛(ài)，是最純潔的感情。他們以各種方式去愛(ài)他們的孩子。
他們?nèi)淌苤鞣N各樣的辛苦工作，把最好的東西留給他們的孩子，一切為了他們的孩子，整天為孩子奔波。
我父親和《背影》的父親很像。他對(duì)我充滿了關(guān)心和愛(ài)，經(jīng)常把最好的留給我，自己過(guò)的苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)。
然而，我過(guò)去常常把父親不珍惜的愛(ài)，經(jīng)常討厭父親的羅嗦，甚至反駁他。
現(xiàn)在想想自己以前真的不該，不懂得珍惜父親，辜負(fù)了父親對(duì)我的愛(ài)，真的是很后悔。
現(xiàn)在我知道了，我知道我父親為我做了什么。在未來(lái)，我會(huì)珍惜爸爸給我的愛(ài)，努力孝敬那勤奮的爸爸，因?yàn)檫@種親情是世界上最偉大的感情。
《背影》心得體會(huì)9
《背影》是朱自清寫(xiě)的作品。雖然朱自清已經(jīng)離開(kāi)人世了，但我仍能感覺(jué)到他們父子間那濃濃的感情。最使我感動(dòng)的是父親對(duì)兒子那質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài)�！案赣H是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的.，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊的月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！泵看巫x到這里，我都會(huì)被父親那深深的愛(ài)給感動(dòng)。兒子雖然已經(jīng)20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。
回想起我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎？每天，當(dāng)我還在睡夢(mèng)當(dāng)中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會(huì)，總是在最后一刻才叫醒我。晚上，又帶著一天的工作疲憊準(zhǔn)備好晚餐，吃完飯后，陪著我做作業(yè)，了解我的學(xué)習(xí)情況，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)著我。而這不正是父愛(ài)和母愛(ài)的真諦嗎？所以我們長(zhǎng)大后，一定要孝順父母，讓他們可以安心的頤養(yǎng)天年。
《背影》心得體會(huì)10
看朱自清的《背影》，忍不住哭了。看到爸爸回來(lái)了，心情久久不能平靜。
那年冬天，我是一名走讀生，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，一大早到晚跑來(lái)跑去成了一件討厭的事。我爸爸每天晚上總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，我也不再是小孩子了，所以我要求自己早上走路去學(xué)校。
那天早上，因?yàn)樽蛲戆疽梗移鸩粊?lái)了，眼睛不自覺(jué)地閉上：“快起來(lái)！時(shí)間不早了！”我父親敲門(mén)了。我不得不起床，打開(kāi)門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。我不禁瑟瑟發(fā)抖。透過(guò)門(mén)我看到的是父親的背影：瘦弱的身軀，微微駝背…
洗完后，我看了看時(shí)間。只剩下20分鐘了。我該怎么辦？我會(huì)因?yàn)檫t到而受到懲罰！我只好硬著頭皮來(lái)到父親家：“爸爸，今天送我吧。”其實(shí)爸爸已經(jīng)穿好衣服，在房間里靜靜地等著，就等著我。
我父親推出一輛摩托車(chē)，載著我沿路行駛。天亮了，連空氣都好冷，冷風(fēng)吹得我臉兩邊疼。我蜷縮著靠在父親的背上。父親下意識(shí)地挺直了背，突然我發(fā)現(xiàn)他的背挺得筆直，寬闊的背像一堵厚厚的墻，為我擋住了寒風(fēng)。
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我的車(chē)沒(méi)油了。我和父親面面相覷，無(wú)言以對(duì)。父親轉(zhuǎn)過(guò)身，把車(chē)推開(kāi)。我看著他走過(guò)拐角后，終于控制不住，兩行淚水悄悄流了下來(lái)。眼里含著淚，我仿佛又看到了父親俯下身子，推著車(chē)，走著走著，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的坡上……那充滿愛(ài)的背影留在了長(zhǎng)長(zhǎng)的.坡上，留在了我的心里。
父親的背影，寄托著他偉大而深沉的愛(ài)。父親，我愛(ài)你！
《背影》心得體會(huì)11
通過(guò)讀朱自清寫(xiě)的《背影》讓我知道了父愛(ài)也同樣偉大。
作者通過(guò)寫(xiě)外祖母去世，父親為祖母奔喪，生意在這個(gè)時(shí)候虧了，父親不得已去借錢(qián)，家中光景一日不如一日。后寫(xiě)父親為安排“我”上車(chē)，與別人談價(jià)。安排好后，父親看到火車(chē)道的另一面有賣(mài)橘子，由于身體肥胖，下的時(shí)候要探下身去。作者禁不住的流淚了。在這篇文章中幾乎沒(méi)有華麗的'語(yǔ)句，但是，我想流淚。雖然題目不是很特別，語(yǔ)句不是很華麗，但是，它卻很煽情，煽出一種偉大的父愛(ài)。從父親的形態(tài)、動(dòng)作可以體會(huì)到父愛(ài)，正如朱自清所寫(xiě)：“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。”作者的父親為他買(mǎi)橘子的辛苦，足以證明，父愛(ài)是偉大的！當(dāng)父親已經(jīng)年邁，離大去之期不遠(yuǎn)時(shí)，用顫抖的手為作者寫(xiě)平安信。父愛(ài)是偉大的！
《背影》心得體會(huì)12
這次在解放區(qū)校本教研成果展示活動(dòng)中，我執(zhí)教的《背影》這節(jié)課得到了大家的認(rèn)同和好評(píng)。這首先要感謝我們二十中語(yǔ)文組這個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。
我們語(yǔ)文組在集體備課過(guò)程中，對(duì)教學(xué)方案的立意、課型的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選取提煉、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置安排等方面均進(jìn)行了較有質(zhì)量的理性思考和較深入的研究探討。
一、教學(xué)設(shè)想
《背影》是一篇經(jīng)典散文，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生感受父子親情，品味樸實(shí)而動(dòng)情的語(yǔ)言，體會(huì)抓住最為動(dòng)情的瞬間進(jìn)行寫(xiě)作的好處。
基于此，我們的教學(xué)設(shè)計(jì)注重精心設(shè)置主問(wèn)題，組織有序高效的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在整體感知的基礎(chǔ)上深入理解作者的情感并進(jìn)行體驗(yàn)，以達(dá)到教學(xué)目的。并將其課型設(shè)計(jì)為閱讀品味課。
二、教學(xué)思路
全課的教學(xué)有五個(gè)板塊構(gòu)成：引入：?jiǎn)酒鹩H情體驗(yàn);朗讀：感知親情故事;尋讀：感受親情瞬間;品讀：體味親情涌動(dòng);拓展：表達(dá)親情感悟。課堂結(jié)構(gòu)呈板塊推進(jìn)，教學(xué)層次力求科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)而自然。
其中間的三個(gè)板塊體現(xiàn)了教學(xué)的重點(diǎn)所在。
1、朗讀：感知親情故事。
這一板塊設(shè)計(jì)遵循閱讀規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，用自己喜歡的方式有感情的朗讀課文，了解事件，概括內(nèi)容，把握主題。學(xué)生通過(guò)這些思維活動(dòng)既對(duì)文章進(jìn)行了整體把握，也有了情感體驗(yàn)方面的獨(dú)特會(huì)意，還有效訓(xùn)練了學(xué)生獲取關(guān)鍵信息以及歸納、概括信息的能力。
2、尋讀：感受親情瞬間。
在整體感知的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，尋讀課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)出文章寫(xiě)背影的文字，說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)得最動(dòng)情的是哪一處?作者是怎樣描寫(xiě)的?通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生賞析一個(gè)精段、品味一組奇字、體會(huì)一種妙思，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言品析能力、口頭表達(dá)能力。并在訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言感受能力的同時(shí)，注意強(qiáng)化他們的情感體驗(yàn)。
3、品讀：體味親情涌動(dòng)。
這一板塊緊承前一板塊設(shè)計(jì)了兩個(gè)環(huán)節(jié)：
(一)默讀課文，探究是什么原因促使作者對(duì)父親爬月臺(tái)買(mǎi)橘子時(shí)的背影印象深刻，從而著力進(jìn)行描寫(xiě)?并提示：結(jié)合以下方面思考：
1父子離別時(shí)的家庭境況。
2父親送行時(shí)說(shuō)的幾句話。
3父親的身體狀況。
(二)動(dòng)情朗讀其他三處寫(xiě)背影的文字，體會(huì)其中所流露出的情感。
這一板塊兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入文本情境與作者對(duì)話。細(xì)致體味不平常的背景下、不平靜的心境下的“背影”所蘊(yùn)藏的深情，品味樸實(shí)簡(jiǎn)短的.話語(yǔ)所包含的感情，深刻理解作者對(duì)親情的感念并進(jìn)行體驗(yàn)。這兩個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生或自主探究、或合作研討、或與教師平等對(duì)話，品味體驗(yàn)不斷向縱深發(fā)展，探究問(wèn)題的能力得以訓(xùn)練。
以上三個(gè)板塊的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了《背影》教學(xué)內(nèi)容萃取、整合的角度，教學(xué)重難點(diǎn)落實(shí)突破的策略，以及整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的多方位的立體思考。
總之，本課五個(gè)板塊的課堂建構(gòu)力求體現(xiàn)出一種彼此承接、拾級(jí)而上的層次之美，課堂活動(dòng)力求表現(xiàn)出一種自然有序、漸入佳境的動(dòng)態(tài)之美。
不足之處：
這一設(shè)計(jì)盡管各個(gè)板塊中的教學(xué)活動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心地安排且比較充分的表現(xiàn)出各自的作用，其教學(xué)的細(xì)節(jié)也經(jīng)過(guò)細(xì)心地設(shè)置和認(rèn)真地琢磨，可在具體實(shí)施的過(guò)程中，仍然顯露出它的粗糙之處。特別是那些活動(dòng)的細(xì)節(jié)則缺乏一種圓潤(rùn)、細(xì)膩和文氣之美。而問(wèn)題在于有的細(xì)節(jié)處理的不夠細(xì)，比如引導(dǎo)學(xué)生品味父親的話語(yǔ)并體會(huì)其中的情感就做得不是很到位。一定程度上影響到學(xué)生思想的開(kāi)放、靈動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)的充分、主動(dòng)。這是值得反思、完善和改進(jìn)的地方。
《背影》心得體會(huì)13
讀了朱自清先生的《背影》，讓我深深體會(huì)到了父愛(ài)的味道。“我”去北京念書(shū)時(shí)，父親執(zhí)意要送“我”。怕我在路上口渴，挪動(dòng)著肥胖的身子去給我買(mǎi)橘子。穿過(guò)高高的站臺(tái)自然要費(fèi)盡一些，他肥胖的身子向左傾斜著，顯示出很努力的樣子。讀到這里，我的眼淚情不自禁地在眼睛里打轉(zhuǎn)。買(mǎi)橘子是一件很平常的事情，但父親買(mǎi)橘子是蹣跚的背影感動(dòng)了我。
那是一道愛(ài)的背影，在我們身邊處處有這樣的背影。20xx年5月12日，每個(gè)中國(guó)人都無(wú)法忘記的日子。汶川大地震給我們每個(gè)國(guó)人留下的不僅僅是傷痛，更多的是我們中國(guó)人對(duì)愛(ài)的詮釋。
還記得在樓房坍塌的那一刻，一位母親用自己的身體保護(hù)了15個(gè)月大的孩子。沉重的'水泥板，石塊砸下來(lái)，她卻紋絲不動(dòng)，用最后的力量支撐起孩子生命的空間。當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，孩子竟然在母親的庇護(hù)下睡著了。母親用她那偉大的背影，守護(hù)住了她身下的小生命，這是人性光輝中最偉大的背影。
背影，悄悄地來(lái)，靜靜地去。無(wú)論它是偉岸還是渺小，本質(zhì)都是無(wú)私的。它源于人類(lèi)最自然，最純真的情感——愛(ài)。
《背影》心得體會(huì)14
今天，我閱讀了朱自清先生的散文代表作《背影》。
作為一位著名的散文家，詩(shī)人，朱自清的散文樸素縝密，語(yǔ)言冼練，文筆清麗，極富真情實(shí)感而著稱(chēng)。而《背影》似乎包含了朱自清這些寫(xiě)作特點(diǎn)。《背影》是一篇敘事散文。這篇文章就是作者去北京上學(xué)時(shí)，父親到站臺(tái)送他的事情。全文不過(guò)千百字，文筆簡(jiǎn)練樸實(shí)無(wú)華，卻句句流露出一種深沉的父愛(ài)。作者在文章中并沒(méi)有直接描寫(xiě)自己父親的形象，而是通過(guò)描寫(xiě)父親的背影，來(lái)體現(xiàn)父親質(zhì)樸的性格。通讀全文，共有三處描寫(xiě)父親的背影，首先是文章的開(kāi)頭，講述父親的背影在“我”心中不能忘懷。中段，父親給“我”買(mǎi)橘子是的背影。最后，再次點(diǎn)明中心，父親回去了，留給“我”的那個(gè)背影。而其中，最高潮的不肥是父親給我買(mǎi)橘子是的背影，而這一部分，也是最能打動(dòng)我的部分。
父親原本因?yàn)槊Σ粊?lái)的，但最終放心不下，還是來(lái)了，父親在穿過(guò)月臺(tái)時(shí)，他留給“我”的背影是蹣跚地，艱難地，努力地……是我不禁想到了這幾年家中慘淡的光景，父親為支撐家而付出的辛勞。父親的身體一天不如一天，想到這里，“我”竟流下了淚。父親從那邊抱橘子費(fèi)勁地走過(guò)來(lái)時(shí)，反復(fù)叮囑“我”照顧好自己，這才離去。
我想“作者此時(shí)的心情一定是內(nèi)疚的并感動(dòng)的。他為自己起初嫌父親嘮叨而感到內(nèi)疚，父親給他人世間最質(zhì)樸的愛(ài)，作者時(shí)幸福并感動(dòng)的。讀完《背影》給我最大的是感動(dòng)。
我不禁想起母親在我遇到挫折是給我?guī)?lái)的安慰，我親給我講題是的吐沫橫飛，一遍又一遍，毫不厭煩……每當(dāng)想到這里，我的心總是暖暖的，因?yàn)槲腋惺艿搅艘环輴?ài)，一份弄弄的真情。
其實(shí)，生活中處處滲透著愛(ài)，清晨母親遞過(guò)來(lái)的一杯牛奶，你與家人的'一聲問(wèn)候，這都是愛(ài)。只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，愛(ài)無(wú)處不在。學(xué)會(huì)懂得愛(ài)的溫暖，學(xué)會(huì)懂得感恩。我想，這也是文章所給與我的啟示。文章從一件小事入手，描寫(xiě)父親的背影，表現(xiàn)出作者與父親之間雖不是蕩氣回腸，卻依然感人的愛(ài)。閱讀它，沒(méi)有什么華麗的辭藻，只是字里行間流露真情，這也是《背影》的成功之處吧。
《背影》雖是一片小散文卻隔了我許多感受和啟示......關(guān)于背影的讀書(shū)心得體會(huì)2
父親老了，從前的一頭烏發(fā)染上了白霜，幾絲纏人地皺紋爬上了眼角，步伐沒(méi)有從前矯健了。父親真的老了。
《背影》中的父親買(mǎi)橘子的場(chǎng)景仍牢記于心，肥胖的身軀，費(fèi)力地扭動(dòng)，笨拙地爬上月臺(tái)，為了自己的兒子能吃上幾個(gè)橘子，父親不會(huì)在意自己的不易。
我的父親與朱自清先生的父親不大一樣，起碼，他從未讓我見(jiàn)到過(guò)他日益老去的的不背影。
我一直以為父親生來(lái)就是個(gè)好脾氣，生來(lái)長(zhǎng)了一張笑臉，從不從小到大，父親在我的世界里總是扮演著玩伴、傾訴對(duì)象的角色。父親很忙，經(jīng)常外出，但只要在家，便不會(huì)冷落我。小的時(shí)候，他便帶著我我出去玩，燒烤、爬山、旅游……那時(shí)的我一直深信，父親一定是天神下凡，他和我在一起時(shí)一定是帶我去了天堂。后來(lái)升入高中，父親沒(méi)有了那么多精力陪我，我也沒(méi)有了太多時(shí)間。但只要一見(jiàn)面，我便會(huì)像個(gè)樹(shù)袋熊一樣掛在他脖子上不撒手，父親很高，每次都微微彎腰配合我。他會(huì)趴在床上聽(tīng)我細(xì)數(shù)學(xué)校里的雞毛蒜皮，又是我能講一個(gè)小時(shí)，他便一字不落地聽(tīng)著我發(fā)牢騷，時(shí)不時(shí)插上兩句。許多人都說(shuō)青春期的我們擁有了自己的心事，但在父親面前，我毫無(wú)保會(huì)發(fā)火，不會(huì)情緒失控。但那一次，父親哭了。
五年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)榈脱菑闹飨_(tái)上摔了下來(lái)，胳膊骨折，要做手術(shù)。那一刻，這個(gè)消息宛若晴天霹靂般轟炸著我的內(nèi)心，我死活不想接受現(xiàn)實(shí)。父母做了很多思想工作后，我才勉強(qiáng)答應(yīng)。做完手術(shù)的那天晚上，當(dāng)麻藥沒(méi)有了效果的時(shí)候，我疼哭了。七針的傷口張狂地刺激著我的痛覺(jué)神經(jīng)，我哭了一個(gè)多小時(shí)。母親當(dāng)場(chǎng)就哭了，父親在床邊一聲不吭，我也無(wú)暇顧忌周?chē)�。后�?lái)。母親告訴我，父親當(dāng)場(chǎng)哭了，那也是母親第一次見(jiàn)父親哭。父親一個(gè)人在過(guò)道里擦著眼淚。一個(gè)一米八幾的大男人為了自己的女兒第一次哭了，當(dāng)時(shí)的我震驚了。
說(shuō)真的，在我的記憶里，我從未見(jiàn)過(guò)父親的背影，他永遠(yuǎn)用笑容掩飾了自己的一切脆弱，總說(shuō)“父愛(ài)如山”，一點(diǎn)也不夸張，父親給予我的愛(ài)如山一般為我抵御住了一切的電閃雷鳴，仍將自己最堅(jiān)強(qiáng)的一面展現(xiàn)給了我們。
所謂父女母子一場(chǎng)，就是意味著他們看著你的背影漸行漸遠(yuǎn)，而你告訴他們，不必追；也是你看著他們的背影漸行漸遠(yuǎn)，而他們告訴你，沒(méi)事兒，你放心吧。
《背影》心得體會(huì)15
微閉雙眼，一個(gè)肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影回蕩在我眼前。這個(gè)熟悉而陌生的背影的主人是誰(shuí)？他就是《背影》的主人公，朱自清的父親。
1920年的一日，朱自清的祖母死了，父親的差使沒(méi)了。在去奔喪與父親通行返程的路上，父親費(fèi)事地為"我"買(mǎi)橘子的背影與匆匆離去的背影引入"我"的心中。
手輕輕托著下顎，覺(jué)得那時(shí)的朱自清有些叛逆。仔細(xì)品味字里行間，作者描述父子之情并非面面俱到，而是擷取一個(gè)片段來(lái)刻畫(huà)，讓人回味無(wú)窮。
那個(gè)背影，那個(gè)父親的背影將父親的慈愛(ài)和迂執(zhí)，困頓和掙扎都凝為一體，藏入背影中。而父子分離時(shí)真摯的愛(ài)也傾注背影之中。
其實(shí)，親情與對(duì)子女的關(guān)愛(ài)不僅僅存于背影中。有時(shí)，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情都可以體現(xiàn)的出來(lái)。
每當(dāng)夏季來(lái)臨，我便和外婆外公"賴"在一起。午覺(jué)過(guò)后，總有外婆坐在沙發(fā)上織著毛衣，靜靜地陪著我看電視，玩耍。每當(dāng)我想吃梨、蘋(píng)果時(shí)，外婆邊幫我削皮，切好。有時(shí)我叫著要自己來(lái)，外婆便忙說(shuō)會(huì)切到手的，不讓我切。在我的幾番懇求后，我終于手握著刀，切起蘋(píng)果來(lái)，而外婆則目不轉(zhuǎn)睛地看著我的'刀起刀落，生怕我切到手了。
外婆對(duì)我是關(guān)愛(ài)，朱自清的父親對(duì)朱自清也是關(guān)愛(ài)。的確，親情不就是從這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事中體現(xiàn)出來(lái)的嗎？哎，大千世界，情深似海；血肉相連，親情至上；父子情深，背影難忘。我的眼前，有浮出那個(gè)胖胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影……
【《背影》心得體會(huì)】相關(guān)文章：
《背影》心得體會(huì)05-18
背影心得體會(huì)11-30
背影心得體會(huì)(15篇)03-16
背影心得體會(huì)15篇01-13
《背影》心得體會(huì)(15篇)02-08
《背影》教案 背影教案小結(jié)02-13
背影閱讀心得體會(huì)（精選40篇）03-02
背影課堂教學(xué)心得體會(huì)03-07