計算機培訓(xùn)心得體會合集15篇
當(dāng)我們有一些感想時,寫一篇心得體會,記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編整理的計算機培訓(xùn)心得體會,希望對大家有所幫助。
計算機培訓(xùn)心得體會1
非常有幸在深秋的南京審計學(xué)院,參加了市局計算機審計培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。能在二十多年后,再次踏入景色秀麗的大學(xué)校園,成為一名學(xué)生,深感榮幸。通過短短一周的學(xué)習(xí),也收獲頗豐,受益匪淺。
一是豐富了知識、開闊了視野?邕M南審的校門,耳濡目染了南審濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。“誠信、求是、篤學(xué)、致公”的校訓(xùn),“特色、質(zhì)量、國際化”的辦學(xué)理念。教授大家們課堂上淵博的學(xué)識,旁征博引的教學(xué)方法,幽默風(fēng)趣的精彩講解,教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩,為我開啟了一道感悟之門。使我在理念上完成了一次洗禮,在知識上得到了一次強勁的“充電”。 特別是對當(dāng)前審計文化的理解、審計心理學(xué)的應(yīng)用,以及對自我的正確認知等理論知識的學(xué)習(xí),使自己茅塞頓開,對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案,使自身的思想和精神得到進一步升華。
二是看到了差距,找到了不足。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),體會到審計發(fā)展的日新月異,認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。在以往的工作中,自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗,就可以應(yīng)付日常工作,往往忽略了知識的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么,而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后。通過這次學(xué)習(xí),使我深深體會到,以前知識的匱乏和膚淺。因此,必須樹立終身學(xué)習(xí)的.理念,只要合理安排好生活,每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的,只有不斷積累新知識,更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),掌握并運用科學(xué)的方法,正確地分析解決問題,以增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性,不斷提高工作效率,高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
三是掌握方法,學(xué)以致用。 一周的學(xué)習(xí),我們學(xué)到的與其說是豐富的知識和開闊的視野,不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門,而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法,要學(xué)以致用,融會貫通,勤于思考,善于思考,把所學(xué)到的知識真正應(yīng)用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。作為一名基層審計工作者,面對審計信息化的到來,在努力提高自己計算機審計水平的同時,積極做好各項基礎(chǔ)工作,為整體水平的提升帶好頭、起好步。
計算機培訓(xùn)心得體會2
20xx年8月6至8月18日,我有幸赴湖南長沙參加了由美國欣欣教育基金會主辦,湖南省科技職業(yè)學(xué)院承辦的20xx年計算機教師培訓(xùn)班。在這緊張、充實而又快樂的日子里,我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺。雖然這次培訓(xùn)的時間很短,但每一位計算機教師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò),開展教學(xué)。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。
通過這次短期培訓(xùn),我深深體會到:
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實自己。
現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
當(dāng)今社會,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、
組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的`需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代 教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計算機操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。
在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學(xué)生進行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時間雖然短些,但我通過學(xué)習(xí)認識到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
計算機培訓(xùn)心得體會3
經(jīng)過短短一星期的計算機培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel,word,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我對電腦還只是初步的認識和理解,但在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)之前,電腦對我們來說是比較抽象的,但通過這次培訓(xùn),我們揭開了她神秘的面紗。據(jù)我了解,大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦,也有玩過一些游戲,卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少。此次培訓(xùn)就不同了,同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課,每位同學(xué)都認真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲,心里真的不亦樂乎!張老師,在培訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo),并且做詳細的講解,除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備,還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,沒有他們做出努力,就沒有我們手操的平臺。
通過這次實訓(xùn),我們對電腦有了更深刻的認識,做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,良好的心理素質(zhì),健康的體魄,還要有超強的電腦操作能力,正所謂“秀才不出門,便知天下事”。做為一名教師來說,必須有較廣的社交圈和開闊的知識面,所以要把電腦作為一個重點來抓!然而,在我參加培訓(xùn)的第一晚上,我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,實用性不強,而且那時學(xué)的東西,在工作中用的不多,時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的`特點,就是實用性和工具性很強,都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時,我就專心致志地聽講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,感覺學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習(xí),因為平時用得比較少,掌握的也不多,不想去進一步的學(xué)習(xí),所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn),使我的EXCIL的操作有了新的認識,也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來從沒有制作過,通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握,F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。正因為學(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來。說實話,近幾年,覺得自已也不再年輕了,還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn),我覺得要改變這一錯誤的思想,想把各項工作做好,就必需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話是很有道理的。
通過這次培訓(xùn),我認識到只有沉下身來,靜下心來認真學(xué)習(xí),踏實做事,多用心,多動腦,才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量社會的競爭是激烈的,我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間,充實、完善自我,全面發(fā)展,攻破電腦,爭取做一名出色的現(xiàn)代人!
計算機培訓(xùn)心得體會4
通過這段時間的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,我學(xué)到了很多東西,同時也學(xué)會了如何在日常生活中如何應(yīng)對計算機的一些問題。
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面,計算機日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具,這次培訓(xùn)為我提供了很好地學(xué)習(xí)的平臺。
此次培訓(xùn)是通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式,我覺得網(wǎng)上學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點。例如,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)我們可隨意在比較難的地方,聽不清的地方,隨時地暫停,這樣我們會有更多的時間去思考去理解,而不是死記硬背。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)我們也可以邊學(xué)習(xí)聽課邊操作,這樣記憶、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合會讓知識更扎實。
這段時間,我學(xué)到了很多東西。
首先是計算機基礎(chǔ):
計算機的基本結(jié)構(gòu),計算機的發(fā)展,計算機的應(yīng)用,計算機的特點和分類,CPU中央處理器,計算機存儲器,計算機中數(shù)據(jù)的表示,輸入設(shè)備—鼠標(biāo)、鍵盤,輸出設(shè)備—顯示器、打印機。這些知識在大一的必修課程中雖然學(xué)過,但是沒有結(jié)合實際操作,所以大部分還是忘了。通過這次學(xué)習(xí),讓以前學(xué)習(xí)過的知識加以鞏固和應(yīng)用實踐,使基礎(chǔ)更扎實。以前學(xué)漏的知識加以補充,是我的關(guān)于計算機基礎(chǔ)方面的基礎(chǔ)知識更扎實牢固,對我平常使用電腦有很大幫助。
第二是WindowsXP的學(xué)習(xí):
桌面管理,開始菜單管理,文件管理,輸入法的使用及設(shè)置,通過控制面板個性化Windows,Windows附件的使用,F(xiàn)在雖然有了win7系統(tǒng),但是它畢竟是XP的延續(xù),很多里面的'操作還是一樣的。所以,學(xué)習(xí)WindowsXP對我平常操作電腦,對一些基礎(chǔ)硬件以及一些基本操作的使用有很大幫助。這次WindowsXP的學(xué)習(xí),在網(wǎng)上是類似于視頻的講課,這樣和老師在課堂上現(xiàn)場示例操作基本是一樣的,由于我的電腦還是XP系統(tǒng),所以我可以邊操作邊學(xué)習(xí),這樣我就可以熟知每個操作流程,操作的目的,以及操作的重要性。
第三是word20xx的學(xué)習(xí):
初步認識,編輯操作(關(guān)于文本、字體、段落的操作),頁面布局,表格操作,插入,以及超鏈接、引文及目等。我們都知道只要是懂點電腦的人都會學(xué)習(xí)試圖去用word,因為word是一個文本編輯軟件,對我們的日常生活起著極其重要的作用。對于我們大學(xué)生,肯定少不了平常寫一些作業(yè),還有就是論文。大學(xué)生少不了寫論文,尤其是畢業(yè)論文。對于畢業(yè)論文,我們不但是文本編輯,還要插入一些東西,內(nèi)容的排版等等。這些都要求我們對word有一定的了解掌握才行。這次學(xué)習(xí)就為我提供了一個學(xué)習(xí)的很好的平臺,
第四是Excel20xx:
對excel的初步認識,輸入編輯工作表數(shù)據(jù),基本工作表操作,公式及函數(shù),數(shù)據(jù)分析,圖表及常見格式,常用快捷鍵。Excel在我們的日常應(yīng)用中也起著舉足輕重的作用,學(xué)好了excel可以為我們節(jié)省很多時間,還可以減少腦力的使用。這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了更多關(guān)于如何使用Excel的方法,為我以后使用Excel進行數(shù)據(jù)的編輯提供了很好地條件。
第五PowerPoint20xx:
對PowerPoint20xx的初步認識,PowerPoint文檔及幻燈片管理,插入文本內(nèi)容,創(chuàng)建表格,插入圖形圖像及圖表,插入音頻及視頻內(nèi)容,創(chuàng)建連接,版式及主題創(chuàng)建動畫效果和切換,發(fā)布。PowerPoint對我們大學(xué)生以及以后參加工作都有很大用處,利用PowerPoint我們可以制作可以展示的幻燈片等。學(xué)好了PowerPoint20xx可以讓我們掌握一門技術(shù),而且可以更好地利用它,為我們所用。這次的學(xué)習(xí)就讓我獲得了可以掌握它的機會。第六就是Internet的應(yīng)用,還有Photoshop基礎(chǔ)。
以上就是這段時間對計算機培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況。
還有就是通過這次學(xué)習(xí),我認識到了很多自己的不足之處。我感到了以前我對計算機的了解學(xué)習(xí)過少。通過這次學(xué)習(xí),讓我學(xué)會了,如何彌補自己的不足,學(xué)會了在以后的生活中要不斷學(xué)習(xí),“活到老,學(xué)到老”,只有不斷學(xué)習(xí)才能進步,才能向自己理想慢慢靠近,以至于最后實現(xiàn)理想。
通過這次學(xué)習(xí),我懂得了實踐的操作,有些東西不能只是看,要學(xué)會動手操作,那樣才算掌握。
總的來說,這次的培訓(xùn),讓我學(xué)到了很多,不只是計算機知識,對我的生活也有很多正面影響。
計算機培訓(xùn)心得體會5
老師在教學(xué)的時候,常常說,必需嚴格要求二三十歲的老師,但對于四十歲以上的老師,難的課件就可以不做要求。也許說這話的王老師本人太年輕,認為四十歲的老師肯定很老。其實一個人即使歲數(shù)大一點,但未必老了就衰。他們?nèi)杂袑W(xué)習(xí)能力就讓他們放棄學(xué)習(xí),豈不是讓他們早點未老先衰?我本人就三十多歲,可打死我也舍不得放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會。社會在進步,知識在拓展,新的挑戰(zhàn)帶來的新的技術(shù),新的技術(shù)給普通人又帶來新的挑戰(zhàn),所以人應(yīng)活到老,學(xué)到老,很難想象,一個人一旦放棄學(xué)習(xí),他的技術(shù)觀念將是怎樣的落后!何況三四十歲的人正當(dāng)壯年,年富力強,有許多還是社會的棟梁,怎能讓他們放棄學(xué)習(xí),又怎么可以降低對他們的要求?
我的同事說我以一種謙恭的態(tài)度對待這次培訓(xùn),總是那么認真。也許是吧,那是我認識到自己的不足,因而珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會。他說的話那么好聽順耳,其實在我看來,我這所謂的謙恭的態(tài)度實際上是源自我的緊張的心理。我確實表現(xiàn)出有些許的緊張,因為常常課間中途離開一會都不敢,即使出去,也多是匆匆趕回。如果回來時聽老師正講著什么,我通常會問身邊的老師:現(xiàn)在是不是在講有關(guān)課件方面的.事情?生怕錯過了重要的環(huán)節(jié)或者重要的步驟。
緊張可能是我這個人的性格特質(zhì)。緊張伴我四十多年,也未必是壞事,任何事物都有其兩面性。緊張的特質(zhì)會讓我遇事警覺起來,當(dāng)然也會讓我不善于表演。不善于表演是我一輩子的硬傷,因為我常常公開課上得不理想,因為上公開課就是表演。有的年輕的同事都覺得奇怪了:久經(jīng)沙場,歷經(jīng)磨難,什么大風(fēng)大浪沒有見過,現(xiàn)在都中高職稱了,還緊張個啥呀?對于這樣的問題,我常常會笑一下,間雜著苦笑,因為我這一輩子的毛病恐怕是治不好了。同時也間雜著會心的笑,畢竟能緊張,還說明我還在乎著這些,說明自己還有理想,還有追求。
記筆記的習(xí)慣又讓我感覺回到了學(xué)生時代。電腦的老師在進行制作課件講解的時候,要我們認真聽,要求我們不要記筆記,只需認真聽講。說真的,在課件制作和電腦技術(shù)方面,我甘當(dāng)學(xué)生,可是在教學(xué)方面,誰優(yōu)誰不優(yōu)就難說了我知道如何要求學(xué)生。記得我在大學(xué)里上英美文學(xué)的時候,我就喜歡拼命地記筆記,因為我的眼睛近視,又沒有配眼鏡,所以只好坐在前面,就在老師的眼皮底下。也許是埋頭寫筆記讓老師感到挺不舒服的緣故吧,說我們應(yīng)該認真地聽,繼而不允許我們記筆記。第二天,為了不讓老師感覺我在與他作對,只好坐到第二排的最邊上,坐在那里看不太清黑板或是屏幕,但是我能夠根據(jù)老師所說的話記筆記。因為老師用全英文上英美文學(xué),英美概況,總是有一些評論,我聽到共鳴之處,也會把他的話記錄下來。其實老師哪里知道,我記的不僅是筆記,還有老師的英語口語呀!我在課堂上勤于記筆記還有一個重要的原因:筆記有利于我課后復(fù)習(xí)。另外我這個人有個壞毛病,如果上課不記筆記的話,我可能會開小差,只有拿起筆寫筆記,才能專心,才能聚精會神。
不過不一定說記筆記是無可挑剔的好習(xí)慣,因為是邊聽邊記,無暇顧及自己寫的是什么東西了,這也許是我的字寫得丑的主要原因,記筆記的弊端是不能及時思考,所以聽課的結(jié)果常常是知其然而不知其所以然。因為有的老師在制作過程中遇到問題要我去幫幫忙,常常會把我鬧得很尷尬,因為我從頭到尾自己制作還行,但要我找出不能運行的毛病就超出我的能力范圍了。幫忙的辦法只有推倒重來。這樣的忙一定讓他們感到失望,不過也沒有辦法呀,我又不是電腦高手。
令我感到開心的是,我這人的學(xué)習(xí)的欲望比較強烈的。喜歡學(xué)一些具有挑戰(zhàn)性的知識。真的希望每年暑假我可以這樣不閑著。一個星期的時間并不長,但我想,僅僅這樣的幾天,就足夠讓我的暑假更加充實!
計算機培訓(xùn)心得體會6
11月,我參加了這次培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間很短,但它對我有很大的好處,并充分意識到我在計算機應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)方面存在許多不足。培訓(xùn)拓寬了我的視野,改變了我思考問題的角度,解決或啟發(fā)了許多問題。作為一名信息技術(shù)教師,我應(yīng)該以這次培訓(xùn)為機會,積極接受新的教育教學(xué)理念,更新概念,拓寬教學(xué)研究的視野,
這次培訓(xùn)讓我意識到,信息技術(shù)教師應(yīng)該繼續(xù)跟隨《紐約時報》的步伐,掌握新的計算機知識。軟件應(yīng)加強一些實用的軟件實踐;硬件不僅要收集更多的信息,而且要親自實現(xiàn)和操作,只有這樣才能掌握,作為一名信息技術(shù)教師不能被淘汰。
通過劉先生的一些解釋和他自己的'學(xué)習(xí)、聽專家講座、課件等環(huán)節(jié),我覺得我有很多知識。我以前從未聽說過一些軟件術(shù)語,現(xiàn)在我有了一些理解,并只是學(xué)會了使用它們。
作為一名信息技術(shù)教師,我們不僅要掌握一些基本操作,還要了解一些關(guān)于計算機維護的知識。在本培訓(xùn)教科書中,有一章介紹了一些關(guān)于計算機維護的方法。通過學(xué)習(xí),我們可以解決一些最基本的問題,而無需邀請外人。
短短幾天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了,但老師們精辟的討論經(jīng)常在我耳邊回響。導(dǎo)師的諄諄教誨和同齡人的幫助,匯成了沁人心脾的暖流和鼓舞人心的號角。支持和激勵著我不敢懈怠和停留。展望未來的工作和學(xué)習(xí)之路將是無窮無盡的。
計算機培訓(xùn)心得體會7
xx年8月20號下午至22號,xx市教科院組織的高中計算機技術(shù)培訓(xùn)在xx實驗中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人,他們來自于xx市各個地區(qū)的高中學(xué)校,其中有經(jīng)驗豐富的老教師,也有不少優(yōu)秀的"年輕教師。此次培訓(xùn),主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究;此次培訓(xùn),充分挖掘了骨干教師的經(jīng)驗和智慧,通過專家教師的主講,系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗中的精華。并通過小組討論的形式,最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用,進一步提升以先進理念為核心的學(xué)科素養(yǎng);全面推進我市素質(zhì)教育的實施。
在本次培訓(xùn)中,聽了兩節(jié)公開課,暑期中能組織起學(xué)生來上課,很是難得,課后xx市教研室主任對這兩節(jié)課進行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認識。
在本次培訓(xùn)中,經(jīng)驗豐富的老教師xx老師作了報告“終日思考,不如須臾之學(xué)”,樸實的語言、切身的實踐,讓人聽后受益匪淺;xx老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新,其生動的語言、實實在在的課堂教學(xué)案例讓我們對課堂教學(xué)有了新的.看法。
在本次培訓(xùn)中,教科院xx科長對高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進行了詳細而精辟的解讀,讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解,讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。
短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了,可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無時無刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn),給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進的道路,也給予我們強大的精神后備力量。
計算機培訓(xùn)心得體會8
以一種相對復(fù)雜的心情迎來了計算機中級培訓(xùn)活動。之前聽說:中級特別難,通過率極低,F(xiàn)在自己就要進入這場戰(zhàn)役了,心情比較亂。既有自信能順利通過,又有點打退堂鼓。帶著復(fù)雜的心情開始了計算機中級的學(xué)習(xí)之旅。
第一模塊的作業(yè)完成得比較簡單、順利!心情有所緩解!
第二模塊作業(yè)完成發(fā)生了小小的插曲,竟然將作業(yè)傳遞錯誤,小冒一身冷汗。
第三模塊作業(yè)開始更加仔細了,發(fā)現(xiàn)自己可以把作業(yè)完成得比較精細。竊喜!
第四模塊出現(xiàn)了大的波折,網(wǎng)頁課件的`制作總是超大,使得我的作業(yè)無法上傳成功!這冷汗出的,郁悶阿!自己小聰明的將些許文件刪除,上傳是成功了,但是,圖片阿、背景音樂全沒了,想重新上傳,結(jié)果老師已經(jīng)給評分了。
通過培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)自己還是不太成熟。理論部分總是無法靜心閱讀,就喜歡擺弄些程序部分。
我想利用本次培訓(xùn),好好磨練自己,讓自己能靜小心來認真閱讀,少些玩心,多謝仔細。加油吧!
計算機培訓(xùn)心得體會9
在11月份我參加了這次計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),雖然這次計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時間很短,但對我來說受益匪淺,充分認識到了自己在計算機應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)方面存在很多不足。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名信息技術(shù)教師,我應(yīng)以這次計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為契機,積極接收新的教育教學(xué)理念,更新了觀念,開闊了教學(xué)研究的視野。
這次計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使我認識到了信息技術(shù)教師應(yīng)該不斷的跟隨時代的步伐去學(xué)習(xí),掌握新的有關(guān)計算機方面的知識。軟件方面應(yīng)該加強一些實用性的軟件去練習(xí);硬件方面不僅要多搜集資料還要親自去實現(xiàn),親自去操作,只有這樣才能掌握它,作為一名信息技術(shù)教師才不能被淘汰。
通過劉老師的一些講解和自己的學(xué)習(xí)、聽專家講座、課件等環(huán)節(jié),我感到長了許多見識,以前從未聽說過的'一些軟件名詞,現(xiàn)在都有了一些了解,并簡單的學(xué)會了運用。
作為一名信息技術(shù)教師不僅要掌握一些基本的操作,還要懂得一些關(guān)于計算機維護方面的知識,這次計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課本上,有一章都是介紹了有關(guān)計算機維護方面的一些方法,通過學(xué)習(xí),最基本的一些毛病,不用請外人啦,自己就能過解決掉。
短短的幾天計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)很快就結(jié)束啦,但老師們精辟的論述仍常;厥幵诙叀碜詫(dǎo)師的諄諄教誨,來自同行們的傾情相助,匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角,支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路,將是永無止境。
計算機培訓(xùn)心得體會10
隨著信息時代的到來,信息技術(shù)也逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用。作為教育戰(zhàn)線的一員,樹立永遠學(xué)習(xí)的觀念更是不可或卻。本次培訓(xùn)過程中,我們利用3個月的時間,由計算機教師和其他學(xué)科教師統(tǒng)一授課,邊學(xué)習(xí)理論知識邊上機實踐,從一點一滴做起,先后學(xué)習(xí)了EXCEL及powerpoint的使用方法,隨后又加深課程難度,學(xué)習(xí)了authorware5和FLASH的軟件使用。在整個學(xué)習(xí)過程中,老師們始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,認真聽講,仔細做筆記,大膽上機實踐操作,把的知識力求當(dāng)堂消化吸收,較圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
以提高全體教師計算機的操作能力和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用為核心,從而加強教師對現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)活動中的的運用程度,強化自身的綜合素質(zhì),用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段迅速提高教師的.業(yè)務(wù)技能,來擔(dān)負起新時代教師教書育人的使命。
二、 具體工作
此次計算機技能培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于的是實踐性和操作性,培訓(xùn)時我們根據(jù)PPT大綱邊講解邊演示方式進行,并在課堂上和學(xué)員形成良好的互動,課間和課后進行答疑。根據(jù)每次培訓(xùn)對象的水平差異,我們適時調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容。
1、制定可行性計劃,工作有條不紊,收效顯著。本學(xué)年初,在學(xué)校組建計算機教室之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立刻意識到,利用本校的計算機網(wǎng)絡(luò)資源,對全校教師進行培訓(xùn),以提高他們的信息技術(shù)能力,是一件迫在眉睫的大事,立刻組織人員制定可行性培訓(xùn)計劃。分工具體,責(zé)任明確,收到了良好的成績。
2、微機教師認真準(zhǔn)備,有針對性的制定教學(xué)計劃,組織教師以課堂的形式,把計算機網(wǎng)絡(luò)知識基本知識及技能告訴給大家,課時充分。
3、老師學(xué)習(xí)積極性高,興趣濃厚,針對自己不足的地方,努力學(xué)習(xí),認真實踐,并且,很多教師利用業(yè)余時間加緊計算機學(xué)習(xí)。
三、努力方向
今后將繼續(xù)參加計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)培訓(xùn),以提高在教學(xué)過程多媒體輔助教學(xué)的運用能力。
四、培訓(xùn)的效果
此次培訓(xùn)覆蓋面廣,知識點新、實用性強,這次培訓(xùn)個人感覺取得了比較好的效果。
計算機培訓(xùn)心得體會11
10月6日我參加了這次進修學(xué)校舉辦的英特爾未來教育的計算機培訓(xùn),通過5天老師認真的講解、不厭其煩的答疑,同班學(xué)習(xí)的各校同行們激情四射的討論交流,使我真當(dāng)有醍醐灌頂之感,收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,我不能像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò),以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過掌握計算機的基本操作,讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù),并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學(xué)習(xí)的目的,使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。
通過這次培訓(xùn),使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中,在這短短的幾天培訓(xùn)中,我深深的體會到:
1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的'特征。在信息社會,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。
中國加入wto后,需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時,信息社會呼喚信息人才,如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力,就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說,要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會,信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看,教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
五天的培訓(xùn)雖然短暫,但使我的受益匪淺,其感觸真是一言難盡。在未來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到教研教改中,做一名對學(xué)生負責(zé),對學(xué)校負責(zé),對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。今后,我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這也是我今后的最終目標(biāo)。
計算機培訓(xùn)心得體會12
參加了市教育研究院主辦的計算機專業(yè)教師培訓(xùn),包括計算機多媒體課件制作、如何做一名優(yōu)秀教師和以行為為導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我有了很大的收獲。
一、多媒體課件制作探討
多媒體課件是用于執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的計算機程序稱為教學(xué)軟件或課程軟件,用計算機幫助或代替教師執(zhí)行部分教學(xué)任務(wù),向?qū)W生傳授知識和提供技能訓(xùn)練,直接為學(xué)生服務(wù)。多媒體課件的設(shè)計制作越來越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種教學(xué)技能。
。ㄒ唬┱n件制作標(biāo)準(zhǔn)
從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、技術(shù)性、藝術(shù)性等方面闡述課件的制作標(biāo)準(zhǔn),尤其要注意教學(xué)內(nèi)容正確;交互良好;界面人性化,操作方便、靈活;界面布局合理,整體風(fēng)格統(tǒng)一,色彩搭配協(xié)調(diào);無知識產(chǎn)權(quán)爭議等問題。
(二)課件制作流程
第一步為選擇課題(課件制作必須為教學(xué)服務(wù))。第二步為課件制作前期工作,包括設(shè)計腳本、、搜集素材、選擇制作平臺。第三步為課件編輯及制作。第四步為測試、評審、生成程序。
。ㄈ┱n件制作應(yīng)遵循的原則
課件制作原則包括實用性與藝術(shù)性的統(tǒng)一、演示性與參與性的統(tǒng)一、高效性與簡約性的統(tǒng)一和技術(shù)性與科學(xué)性的統(tǒng)一。
我個人遵循實用功能為主、一定適用學(xué)生需要,適當(dāng)?shù)夭捎枚嗝襟w課件。
二、如何做一名優(yōu)秀教師
(一)課程開發(fā)能力
通過課程開發(fā),讓自己通過調(diào)研,了解就業(yè)市場對學(xué)生能力要求,也對于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)方法改革等有進一步確定,更好地完成教育教學(xué)工作。
(二)專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)能力
一名優(yōu)秀的教師首先應(yīng)具備豐富的專業(yè)知識,不斷提高自己的知識儲備。做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,掌握有效的教學(xué)能力。通過學(xué)習(xí),讓自己具備堅實的專業(yè)理論知識基礎(chǔ),具有高度的教學(xué)責(zé)任心,以飽滿的教學(xué)熱情面對我的學(xué)生,良好的道德素養(yǎng),還要有高尚的人格。還要有不斷提升個人綜合能力,也要有創(chuàng)新意識。愛是教育的前提,所以我一定“要上好每一節(jié)課,關(guān)愛每一名學(xué)生” 。
。ㄈ┰鰪娬撐、教材及課題的開發(fā)能力,做一名研究型的教師
撰寫論文要結(jié)合國內(nèi)外與本專業(yè)、課程相關(guān)的社會、經(jīng)濟、技術(shù)熱點難點問題確定合適題目,要努力把教學(xué)工作中的收獲用論文表達出來。
編寫教材要符合行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平。根據(jù)課程目標(biāo),圍繞學(xué)生能力培養(yǎng)來設(shè)計各項內(nèi)容,突出專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。
關(guān)注推出的一系列中職學(xué)校改革和建設(shè)項目,在自己的.工作基礎(chǔ)上,選擇相關(guān)的教學(xué)研究課題。
。ㄋ模┮I(lǐng)作用
身為計算機學(xué)科帶頭人和骨干教師,充分發(fā)揮自己的學(xué)科骨干帶頭作用,積極參加教研活動,幫帶青年教師。
。ㄎ澹﹦(chuàng)新計算機實訓(xùn)室建設(shè)
為學(xué)校的實訓(xùn)室建設(shè)提出自己的建議,并身體力行。加強計算機實訓(xùn)室管理,為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師科研提供了研究和訓(xùn)練場所。
。┓e極參加說課
等教研活動通過說課活動,提高我的課程分析能力和整體設(shè)計能力,準(zhǔn)確把握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教材、教學(xué)方法與手段等,提高自己的綜合教學(xué)能力,也能使我和其它院校之間教師通過教研活動和教研方法的交流,提高教研成效,大家互相交流學(xué)習(xí),互相幫助提高,共同獲益和成長。
。ㄆ撸┰u價模式改革
以評價模式改革為切入點,可提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,并能更科學(xué)地對學(xué)生學(xué)習(xí)進行綜合評價。
。ò耍┓e極參加教師職業(yè)技能競賽和技能比武促使自己學(xué)技術(shù)、練技能,不斷適應(yīng)“教學(xué)做一體”、“行動導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)”等新理念、新模式和新方法,使個人業(yè)務(wù)能力不斷提高。
(九)加強團隊協(xié)作能力
繼續(xù)加強科學(xué)、規(guī)范的團隊管理,形成團隊的凝聚力和向心力。
(十)加強綜合能力提升
通過專業(yè)實踐,博采眾長,,終身學(xué)習(xí),敬業(yè)奉獻等方面在創(chuàng)新工
作中提升個人綜合能力。
三、行為導(dǎo)向教學(xué)法
—、在行動中學(xué)習(xí)
通過學(xué)習(xí),掌握了很多關(guān)于行為導(dǎo)向教學(xué)法的知識。具體如下:
教學(xué)目標(biāo)要關(guān)注綜合職業(yè)能力(包括專業(yè)能力、方法能力、社會能力)。教學(xué)內(nèi)容以工作過程為導(dǎo)向。
通過職業(yè)分析,建立專業(yè)課程體系;課程內(nèi)容來自于現(xiàn)實的工作任務(wù)和工作過程;理論實踐一體、教學(xué)做一體。
教學(xué)方法的意義在于能夠為學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境—達到學(xué)習(xí)目標(biāo)的最佳路徑。行動導(dǎo)向教學(xué)法是對符合行動導(dǎo)向理念的教學(xué)方法的統(tǒng)稱,由教師和學(xué)生共同商定的整個教學(xué)過程的組織,從而使得學(xué)生的腦和手的勞動以一種平衡的關(guān)系相互配合協(xié)調(diào)進行。
行動導(dǎo)向教學(xué)法的過程是完整的行動模式—工作過程—質(zhì)量管理過程包括信息、計劃、決策、實施、檢查、評估。
總之,我要做一個勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造,有所追求的教師;也要永遠做一名學(xué)生的好老師。
計算機培訓(xùn)心得體會13
一、在培訓(xùn)中,我認識到作為一名教師,提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學(xué)媒體,他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系,它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境,這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在,信息技術(shù)改進課堂教學(xué)也會是當(dāng)前教育改革的一個必要出路。
二、在培訓(xùn)中,張老師的課堂生動有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。特別設(shè)立研討小組,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,迅速樹立團隊合作意識,增強團隊的凝聚力,為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境,課堂開放氣氛輕松,各組員可以自由地發(fā)表自己的意見,打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的`鮮活的案例,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計,深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實效性,對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助,可以將這些知識運用到教學(xué)實踐中,對所任教的學(xué)科進行單元規(guī)劃設(shè)計,梳理教學(xué)思路,加深對教材的理解。
三、在培訓(xùn)中,明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,也有利于面向全體同學(xué),有利于學(xué)生獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教師的教育能力。
培訓(xùn)的時間有限,只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里,至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景,每個人又能看到多少美麗的風(fēng)景,這就需要靠每一個人各自在今后的教學(xué)實踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用,不斷更新自己的教育技術(shù)知識,提高自己運用多媒體的能力,成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。
四、教學(xué)理念理解更加透徹,教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中,我都認真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學(xué)理念的理解進一步提高,同時,我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為教育事業(yè)服務(wù)。
五、增強了信心,磨練了意志。在這次培訓(xùn)上,我認真思考培訓(xùn)的每一個問題,認真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成,我增強了自信心,同時,通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè),我不斷地完善自己、超越自己,對自己來說,這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的,它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。
計算機培訓(xùn)心得體會14
一、通過這次培訓(xùn),我深深體會到作為一名教師,提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫,網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學(xué)媒體,它們?yōu)榻虒W(xué)提供一個全新的形象化的環(huán)境,這是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要內(nèi)容,信息技術(shù)改進課堂教學(xué)也是當(dāng)前教育改革的一個必經(jīng)之路。
二、在培訓(xùn)中,每一個模塊中都設(shè)計了必修案例,生動有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學(xué)員們?nèi)绾螒?yīng)用三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)的意識。特別 是 應(yīng)用可視化工具進行教學(xué)前期分析 ; 應(yīng)用文字編輯工具進行教案設(shè)計; 應(yīng)用Frontpage制作網(wǎng)頁課件 ,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)老師們的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識制作教學(xué)工具的意識,熟悉實際操作能力。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境,小組學(xué)員可以自由地發(fā)表自己的意見,打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的.鮮活的案例,在輔導(dǎo)老師和集體討論的誘發(fā)下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計,深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實效性,對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助,可以將這些知識運用到以后的教學(xué)實踐中,對所任教的學(xué)科進行單元規(guī)劃設(shè)計,梳理教學(xué)思路,加深對教材的理解。
三、在培訓(xùn)中,明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,有利于面向全體同學(xué),有利于學(xué)生獲取信息,處理信息,可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。也能改變教師的教育思想,教育手段,有助于提高教師的教育能力。培訓(xùn)的時間有限,只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里,門里蘊含多少美麗的風(fēng)景,這就需要靠我們每一個人各自在今后的教學(xué)實踐中去努力探索。我希望自己在今后的教學(xué)工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用,不斷更新自己,提高自己運用多媒體的能力,成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。
四、教學(xué)理念理解更加透徹,教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中,我都認真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學(xué)理念的理解進一步提高,同時,我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為今后的教學(xué)工作添一磚一瓦。
五、在這次培訓(xùn)上,我認真思考培訓(xùn)的每一個問題,認真完成培訓(xùn)的作業(yè)。隨著一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成,我增強了自信心,磨練了意志,同時,我不斷地完善自己、超越自己。
計算機培訓(xùn)心得體會15
近期,我有幸參加了自治區(qū)審計廳第六期計算機中級培訓(xùn)班并赴審計署參加了期末考試。我深深知道,近期全局工作任務(wù)較為繁重,兩個半月的脫產(chǎn)培訓(xùn)機會十分難得,感謝局領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與信任,也感謝科內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同事的支持與擔(dān)當(dāng)。計算機中級培訓(xùn)是審計署計算機審計培訓(xùn)體系的重要內(nèi)容之一,區(qū)廳、市局各級領(lǐng)導(dǎo)對計算機中級培訓(xùn)高度重視,這些都時刻提醒著我參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性。激動于這來之不易的學(xué)習(xí)提升機會之外,更多的是對知識的渴求、對自身業(yè)務(wù)水平提升的迫切。為期兩個半月的培訓(xùn),要學(xué)習(xí)六門課程并通過考試,所有學(xué)員都卯足了勁。作為審計新人的我,更是絲毫不敢懈怠。下面我將自己的心得體會以及收獲總結(jié)如下:
一、學(xué)、思則不罔
為取得圓滿的培訓(xùn)效果,達到對新知識的掌握,一個字就是“學(xué)”。然而,如何學(xué)才能有效率,甚至達到事半功倍?古人曾云,學(xué)而不思則罔。思,就是要思考要總結(jié)。死記爛背,只是一時的記憶,知其然更要知其所以然。老師課上所講的內(nèi)容,課下要回顧、總結(jié),對做錯的題要思考錯的原因,老師的解題思路為何、是否有更簡捷的方法,怎樣將分塊的知識點拼接等等。在思考、總結(jié)的過程中,將知識點鞏固。
二、融會貫通
學(xué)習(xí)過程是分科目授課、分塊分類地學(xué)習(xí),然而實踐中往往需要對各類知識點融會貫通、綜合運用。從兩門機試、一門筆試的考試形式就可以看出,綜合運用的重要性。第一天的網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和VB程序設(shè)計,綜合測試學(xué)員的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫SQL語言及程序編碼的綜合能力;第二天的U8、會計電算化和計算機數(shù)據(jù)審計,則將會計、計算機、審計相結(jié)合,測試學(xué)員的計算機審計水平;第三天的筆試,更是將六門課程相結(jié)合,測試學(xué)員對理論基礎(chǔ)知識的掌握。
三、天道酬勤
“勤”,更具體地是勤練、勤背。練主要體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)庫、會計電算化等科目的學(xué)習(xí)上。課堂上的時間是有限的,練的目的.除了對課上老師所講內(nèi)容的吸收鞏固,也為了達到熟能生巧和做題速度與準(zhǔn)備率的提高。培訓(xùn)時間安排中每天晚上含兩個半小時的自習(xí),這是學(xué)員進行自主練習(xí)的最好時間,也是唯一時間,因此多數(shù)學(xué)員通常會將晚自習(xí)延長到深夜。背誦,則主要針對筆試考試內(nèi)容。學(xué)員們基礎(chǔ)不同、年齡不同,對理論知識的背誦記憶能力也各不相同,通過勤能補拙、反復(fù)記憶,是牢記理論知識的有效方法。
四、學(xué)習(xí)收獲
兩個半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲很多,有辛苦與汗水,有師生情誼,也有獲得知識的興奮,更重要的是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我對審計有了新的認識,讓我了解到局限于傳統(tǒng)審計思維、方法的弊端。大數(shù)據(jù)、云計算、互聯(lián)網(wǎng)+、審計信息化等等,對于我們早已不是新名詞;創(chuàng)新、發(fā)展,卻是永久的主題。計算機審計是運用計算機技術(shù)對被審計單位財政、財務(wù)收支相關(guān)的電子數(shù)據(jù)進行建模分析,將計算機技術(shù)與審計相加,改變過去手工翻賬的傳統(tǒng)審計方法,也避免了面對大數(shù)據(jù)時的束手無策。
五、學(xué)以致用
培訓(xùn)、考試的結(jié)束,并不是終點,培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的也絕不僅僅是對六本教材的滾瓜爛熟并通過考試。如同藝術(shù)家將土與水結(jié)合再經(jīng)繁雜的工序燒制而成精美的陶瓷,任何一項審計任務(wù)從項目的計劃制定到數(shù)據(jù)采集,再到確定審計方法進行數(shù)據(jù)分析,最終到落實取證確定審計結(jié)論、達成審計目標(biāo),需要審計人員運用各種審計技術(shù)方法、工具,同時結(jié)合自身專業(yè)知識、職業(yè)判斷能力。
在今后的工作中,我會將此次培訓(xùn)所學(xué)所得融會貫通,以理論指導(dǎo)實踐,創(chuàng)新審計方法、提升審計實戰(zhàn)水平,真正實現(xiàn)學(xué)以致用,為成為一名合格的計算機審計人才而努力!
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