關(guān)于生活的心得體會
當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于生活的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于生活的心得體會 篇1
自從成為一名黨員,黨組織生活就成為我生活中的一部分.曾幾何時以為:只要是與黨有關(guān)的東西就應(yīng)該是嚴肅的,就應(yīng)該是用來教育人的.但這次的黨組織生活讓我看到了另一面.看到了過黨組織生活很快樂的一面.是給自己心靈帶來的那種快樂.因為我突然發(fā)現(xiàn)我有一種被需要的感覺.
三月份是學(xué)習雷鋒的一個月.為了紀念這一個月的到來,為了讓別人人記住雷鋒,我們在月初就舉辦了一次學(xué)習雷鋒的活動.但那種活動對于我們來說也許是形式多于內(nèi)容.我們并沒有真正的從這次活動中樹立雷鋒精神.也沒有對身邊的同學(xué)起到影響作用.我想這是一種必然.因為用口號或是教育并不能深發(fā)別人深省.只有言傳深教才能真正達到教育的目的.
這次我們的黨組織生活是一次創(chuàng)新,因為我們的黨組織生活不僅僅只是與我們的黨員聯(lián)系在一起,我們更是要把他的內(nèi)涵和作用發(fā)揮到同學(xué)和身邊的人中去.讓他們看到了我們黨員的精神風貌,讓他們看到了我們黨員所做的一些真正有意義的活動.這同時也有利于他們對我們的監(jiān)督.通過他們,我們可以知道我們的活動辦得是否有價值,同時也通過我們自己從中的感受,來體會這次活動真正能帶給我們的是什么.
這次活動就我個人來說是很有感觸的:他讓我看到了很多,讓我思考了很多,讓我領(lǐng)悟了很多.
在聯(lián)系食堂的管理人員的時候,我就感覺到了他們的熱情和對我們整個活動的支持.這就更堅信了我要干好這項活動的信念.因為這項活動不僅僅是做給別人看的,也是證明自己能力的時候.我知道,我個人不再僅僅代表個人,我更代表我們這個黨支部.所以在活動之前,我就千叮嚀萬囑咐我們黨員一定要樹立好的形象,因為我們沒有權(quán)力來毀壞我們的黨支部.
當我來到食堂開始做清潔的時候,我體會到了母親班的愛.那些與我們素未謀生的阿姨們對我們特別的和藹可親.他們不讓我們做一些累活臟活.同時他們還擔心會把我們的衣弄臟了,他們紛紛的解下自己的圍裙系在我們的身上.這讓我們對他們非常的感激,感激他們對我們的愛.他們還感嘆的說:”看到我們就像看到他們的孩子一樣,在家里他們都不忍心讓自己的孩子干什么事”聽到這些話我有些感動.就仿佛看到了自己的媽媽.她在家的時候,也是對我們百般的呵護.吃飯是時候都會把飯送到我們手上.也許這種愛并不可取,但它是不是說明那種母愛的偉大呢?就真的像他們說的一樣:”他們對我們的'愛,含在口里怕化了,放在手里怕飛了.達到這種境界,我很難想像他們會不溺愛我們.所以干了一天,說實話很累,但感受到了一天媽媽的愛,也很幸福.所以這一天我過得很快樂.
不僅僅感觸到了這種愛很幸福,但我看到了一件很不幸福的事情:大學(xué)生過于浪費的現(xiàn)象.在食堂里面有80%的同學(xué)是不會自帶碗筷的,他們用的全部是一次性的碗筷.我們負責清理的主要就是那些用過的碗筷.還有就是很多同學(xué)打了很多菜,但最后都沒有吃完.看到這些我覺得很可惜.也許平時自己也沒有注意這些問題,總是隨著性子,想怎么吃就怎么吃。反正用的是自己的錢,別人管不著.但那天,我才真正的意識到自己的想法多么荒謬。我才突然了解老師當初讓我們自帶碗筷的正確性.在以前,我很不愿意自帶碗筷.特別是有課不方便的時候.但現(xiàn)在這種想法改變了.因為當我想起那些我用的筷子還不知道被別人用過多少次的時候,我再也沒有了食欲.當看到堆得像小山坡的一次性碗時,我再也不想用一次性的碗了.所以那一天后,我一直有個想法就是寫一篇關(guān)于自帶碗筷的文章,呼吁廣大學(xué)子能夠保護環(huán)境,愛護家園,還我綠色.
以前,我們總是很享受別人為自己服務(wù),特別是自己花了錢的時候.那種想法就更甚.因為我認為那是一種理所當然.而今天,我懂得要尊重那些給我們帶來好生活的人,因為沒有他們,你再有錢也是徒勞.所以我學(xué)會了要互相尊重,當別人給你帶來好處的時候,說一聲謝謝,帶別人給你帶來傷害的時候,你也要寬容的說一聲不要緊.因為在這個世上誰也活得不容易,我們在享受生活的同時,也要回饋一些東西給社會. 在黨支部,我有時候真的挺累,有時候也難免會有各種抱怨.別人有時間問我為什么要干那些事的時候,我只是說:”在其位,盡其職.但我好像忘了,讓我能夠進入黨支部的不僅僅是自己的努力,更多的是同學(xué)的支持,當初如果沒有同學(xué)的肯定,沒有同學(xué)的認可,我是不可能有這個機會進入黨支部的.現(xiàn)在我已經(jīng)進來了,我不能忘記那些給我鋪路的人,就算今天再累,為他們干一些力所能及的事情也是應(yīng)該的.
短短的一天,讓我看到了這多,知道了這么多,體會了這么多,思考了這么多.我覺得這一天我活得太有價值了.同時,那天帶給我很我的快樂,讓我本來很小平淡的生活也因為不平常的事情而變得豐富起來.原來以為快樂很難,原來只是自己不知道,快樂其實很簡單.給別人多一點,自己就多一份快樂.其實就這么簡單.
關(guān)于生活的心得體會 篇2
這幾天我和一個舍友發(fā)生了一些小摩擦，其實事情的起因只是因為一件很小很小的事情，然而卻不想的由于誤解，把事情弄得更糟了！上大學(xué)以來宿舍里的和睦，和諧的關(guān)系一直是我引以為豪的，因此這次摩擦讓我既難過又失落。
還好，一切的誤解總算解除了，摩擦也過去了！
然而，這件事卻讓我重新審視自己，重新思考什么是友誼！
我們在同一個屋檐下生活了兩年，兩年其實還是蠻長的一段時間，兩年可以讓人的缺點暴露完全出來，兩年可以讓你厭煩一個人。
有人說愛上一個人很難，然而我覺得與一個人長久的相處，生活更難。我一直都覺得人與人相處是世界上最難的一門學(xué)問，因為它抽象，因為它沒有一套放之四海而皆準的理論，因為人與人各異，沒有哪一個人是跟另一個人完全一樣的，因此沒有哪一個人能真正的，完全的懂得另一個人，每個人的想法不同，對文字的理解不同，因此，語言有時候就會成為誤解的根源。
曾經(jīng)，我因為文字，與好朋友產(chǎn)生了許多誤解，我們總是習慣性的用自己的思維去揣測對方在寫某句話時是怎樣的語氣，怎樣的心情，對方是帶著怎樣的表情來寫這句話。然而，事實上，很多時候，純粹就是我們自己想太多了，往好的方面想那還好，可要是想的東西要是有點偏激的話，那么誤會，矛盾就很容易因而產(chǎn)生。過去與好朋友的摩擦，矛盾，使我意識到了，文字也有可怕的一面，當然這可怕也是我們自身造成的。
這次與舍友的摩擦之所以惡化也是因為文字的誤解。我反問自己，是我不擅于表達么？是我的`語言過于拙劣么？還是我們都還不了解彼此。是的，也許我們都還不了解彼此！一個人要了解另一個人是需要時間，需要用心的。兩個人相處再久，要是彼此都不對彼此用心的話，那么再久也不可能了解彼此。
我曾經(jīng)聽過這樣一句話：了解你的人不需要你的解釋，而不了解你的人，怎么解釋也沒用。無知的我曾經(jīng)覺得這句話說得很對，可是，經(jīng)過了那么多的誤解，我才發(fā)現(xiàn)溝通交流真的很重要！很多時候，就因為我們以為對方了解，理解，我們就不講了，可是，不講又有誰能真正明白你心里想什么呢？曾經(jīng)的我覺得爸媽不愛我，因為他們從未跟我說過他們愛我，后來長大了，離家住宿了，才真正的體會到了父母深沉的愛。他們的行動，他們對我的關(guān)心愛護讓我懂得了，體會到了他們的愛。我不相信真有不用交流就能了解對方這種事情，然而我相信默契。當然默契也是在了解的基礎(chǔ)上才發(fā)展得來的。我跟她們都還沒有默契，盡管我相信我們對彼此都有那么點了解，即使不多。
以前的我總覺得多點與彼此談心，我們就能了解彼此，當然這是了解對方的一種方法，可是，這是遠遠不夠的。我們四個人常會一起談心，談夢想，談未來。然而，人的感情是復(fù)雜的，人本身就是復(fù)雜的，真正了解一個人是很難的，不用心是不可能做到的。
而我承認我對她們用的心還遠遠不夠！慶幸的是，我還有時間，還有時間讓我去用心，去了解她們！
關(guān)于生活的心得體會 篇3
生活似一葉苦舟，在浩瀚的海洋里劃行．
無風雨的日子里，是安逸的．溫柔的陽光透過窗欞，照射到身上，暖意洋洋，它讓我感覺到甜蜜，感覺到莫大的幸福．
然而當驟風暴雨來臨時，小舟在拼命的搖曳，大粒大粒的雨珠打在搖晃著的玻璃上，急劇的恐慌揪著顫抖的心．一種強烈的.恐懼占滿心頭．可是我無法逃避，唯一的只有努力的握住手中的槳．漸漸的風小了雨停了，一抹陽光透過烏云撫摸到了我的臉上，我沒有逃避而我度過了，我心中狂喜，我要感謝它，這場沒有預(yù)定的暴風雨，是它讓學(xué)會了面對，學(xué)會了無愄．
漫長的行程里，風雨總是和晴日并存，在我能夠享受陽光的同時，我還要學(xué)會搏擊風雨．陰冷的風總是掀起千層巨浪，伴著吼聲襲來，現(xiàn)在的我在與它的交往中早已學(xué)會了如何去迎接．我不再懼怕，不再恐慌，更不會再想象逃避，因為我懂得了生活．人的一生怎會風雨無阻一帆風順呢？雖然每個人都在盼望．可是，生活怎會以無色彩的姿態(tài)加載到你的人生里呢？那樣的人生是不完整的．不經(jīng)歷風雨又怎能見彩虹呢？
我熱愛生活，同時我也要感謝生活，它讓我學(xué)會了許多，也讓我享受了許多．它讓我懂得了什么是勇敢，什么叫做堅強．它讓我知道失敗的不灰心，讓我體驗到了成功的那一剎那和戰(zhàn)勝困難的快樂．陽光，風雨，烏云，巨浪，突然發(fā)覺，我竟然愛上了它們．
慢慢的劃動著我人生的小船，在漫漫的長路上填寫著厚厚的人生的一頁頁箋紙，伴著一個又一個的朝陽和晚霞，追著西沉的落日，駛向彼岸，駛向天的那一邊．我知道，每個人都是一樣的，從落地的第一天起，已經(jīng)踏上了無法往返的旅程．只是每個人的旅程都會有所不同．我只想用我的努力裝滿我的小船，當我迎向最后一抹夕陽，回憶往昔，沒有嘆惜，沒有遺憾，甜甜的睡去，我會做一個五彩的夢．
關(guān)于生活的心得體會 篇4
不知不覺，入警快一年了。時間過得真的很快，一轉(zhuǎn)眼，當兵鍛煉的日子就要結(jié)束了。在這個短短的五個月的時間里，使我成長了很多，明白了很多以前根本不知道的事，也讓我逐漸熟悉基層中隊的生活，切實的體會到一個消防官兵的辛苦。從某種角度來說，我更明白一名真正的消防警官所承擔的義務(wù)，要管理好一個中隊，需要面對很對，更重要的是，通過很多次出警，讓我切實的明白了消防部隊責任的重大�；仡欉@短短的時間，我深有體會。
首先，在思想上，通過每一天的訓(xùn)練，學(xué)習，進一步加強了我扎根基層的思想，更讓我明白了消防責任的重大，通過一次又一次的思想教育，讓我明白了這個有紀律的部隊是不可動搖的，奉獻永遠是我們的宗旨，為了群眾，為了國家，我們不惜一切，甚至生命。在這里培訓(xùn)了這么久，畢節(jié)市消防支隊“精誠團結(jié)，堅韌不拔，銳意進取，敢打敢拼”的十六字精神時刻敲響著我們，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，找準自己的位置，用心去體會部隊基層生活，不斷的學(xué)習前輩的光榮品德，積極的學(xué)習消防理論知識，端正了當兵鍛煉的態(tài)度。內(nèi)心有一種信念也越來越堅定，那就是：選擇消防，無怨無悔，我愿為消防事業(yè)的發(fā)展，愿為保衛(wèi)人民群眾的生命財產(chǎn)安全奉獻自己的所有。
其次，通過幾個月的基層中隊生活，與戰(zhàn)士一起吃、一起住、一起扛著水槍去戰(zhàn)斗，讓我明白了部隊這個大家庭對士兵的關(guān)愛，更讓我體會到一名消防官兵的辛苦。我們天天訓(xùn)練，時刻準備，每當警鈴響起，我們都會以最快的速度趕赴現(xiàn)場，無論天晴落雨，我們都堅守
在自己的崗位上，群眾哪里有困難，我們就到哪里去。我最高興的事就是和士兵一起聊天了，總是想怎么去理解他們，自己如何在以后的生活中去管理好一個中隊，不斷的去學(xué)習，和他們一起吃苦，和他們一起快樂，其實，他們就想我們自己兄弟一樣，只要自己用真心去對他們，他們就會真心來回報你。在這段日子里，生活工作中我都積極的參加中隊各種活動和學(xué)習，認真的完成上級交代下來的任務(wù)，學(xué)習到很多以前沒有學(xué)習到的'生活知識和業(yè)務(wù)知識，與各位戰(zhàn)友團結(jié)互助，不斷的向中隊老戰(zhàn)士請教消防業(yè)務(wù)技能，充實自己，嚴格的遵守部隊的一日生活制度，不違反中隊的一切規(guī)定，認真的參加各種鍛煉，嚴格的要求自己。
最后，通過了這接近五個月的當兵鍛煉學(xué)習，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足。在管理能力、指揮能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面還有一定的距離，在文字方面有需要加強，處理事情考慮的不是很全面。
我想，腳踏實地的干工作，用真心去對自己的戰(zhàn)士，把每一件事情都放上心，切實認真的去做好每件事，懂得去理解和體會，以身作則才能更好帶動大家，我相信在接下來的培訓(xùn)中，通過自己的努力，學(xué)習更多的基層管理，不斷加強自己身體素質(zhì)，提高自己的消防能力，自己一定會成為一名合格的消防警官。
關(guān)于生活的心得體會 篇5
軍訓(xùn)已經(jīng)過去四天了，對于新生來說已經(jīng)慢慢適應(yīng)了心得生活，出操集訓(xùn)，隊列練習，有條不紊的節(jié)奏和休息時傳來的歡笑，正如高中生活本身，總能于表面的平靜中找到些不平凡的亮色。
看到教室門前整裝待發(fā)的他們，踮起腳尖專注看廣播操示范的他們，踢正步時常常重心不穩(wěn)卻依舊一個動作一個動作努力練習的他們，仿佛看到了去年的我們也是這樣一步一步蛻變成為合格的高中生�？煽傆幸恍┱f不清道不明的感受催促著我，去探尋他們眼中的軍訓(xùn)，以及這隨著軍訓(xùn)到來的嶄新的高中生活究竟有著怎樣的姿態(tài)。
趁著全體坐下休整的機會，我在兩個額間冒汗的女孩旁邊蹲下，兩人都向我投來燦爛而落拓的笑容。
“早上好啊，軍訓(xùn)這幾天感覺怎么樣?”
“前幾天天氣都很幫忙，就今天稍稍有一點熱，不過和大家一起訓(xùn)練很開心超滿足啊。”
“那很棒啊，教官和預(yù)想中的比如何?”
“教官很逗，還帶著我們拉歌，氣氛一直不會無聊呢。”
簡單的回答，卻仿佛有快樂要溢出來那樣溫暖，輕松的神情告訴我，一切感受出自真心。
午餐時間，同學(xué)們踏著正步走向食堂，大廳里頓時涌入了一群又一群疲憊卻興奮的人們。隊伍排得很長，我們抓緊時間采訪了幾位學(xué)弟。
“這半天出了太陽是不是感覺跟前兩天都不一樣?”
“感覺今天特別累，太陽曬著有點暈�！�
“能把各種天氣都體驗一下也挺好的，軍訓(xùn)之外，感覺學(xué)校還陌生嗎?”
“現(xiàn)在感覺學(xué)校還是很大的，包括樓梯什么的都沒還弄清楚，最重要的是食堂的.飯菜特別好吃!”
是啊，有了新的集體新的同伴，再艱難的路都能攜手走過，那些所謂的陌生與不適，也終將在這一天天緊張的訓(xùn)練與磨合之中順利消散，將堅持化為行動，把笑容掛在臉上，幸福和快樂都會敲開心門。
在難得的陽光沐浴之下軍訓(xùn)，一排排整齊的水杯泛出光澤，它們仿佛和大家一同肅立著，也詮釋著苦中甜更甜。
關(guān)于生活的心得體會 篇6
軍訓(xùn)是苦的，苦的甚至連難得一刻的放松中也 著有絲絲縷縷的苦澀，但它辛苦的動人，辛苦的讓人難以釋懷。
時間如白駒過隙般匆匆而逝，我們動區(qū)動科院的軍訓(xùn)在新聞閱兵典禮之后也劃上了圓滿的句號，在孩提時，我就被軍人那特有的氣質(zhì)所懾服，對軍隊生活詞充滿了向往，然而，中學(xué)的軍訓(xùn)卻讓我產(chǎn)生了恐懼，經(jīng)過這次的考驗，讓我深深的體到：對于一些看似無法面對的事情只要我們勇敢面對，奮力灑出自己的汗水，就能跨越一個又一個極限。其實，軍訓(xùn)并非人們心中的魔鬼式的訓(xùn)練，充滿著灰色的詠嘆調(diào)，但是軍訓(xùn)可以鍛煉人的意志，人生路上不可能一帆風順，肯定會有不少的困難、挫折，我們需要非常強的意志力才能克服種種困難。
人們常說“吃的苦中苦，方為人上人�！碧ь^、挺胸、收腹，我們一次次重復(fù)著同樣的招牌動作………
我體會到軍訓(xùn)是在考驗我們的耐力，磨練我們的毅力。
對于那些教官，我對他們心存感激。他們一啟遍遍耐心教導(dǎo)，從不嚴厲的'訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上的是我們整齊的步伐，和陣陣洪亮的號聲。就這樣心中滿滿的被那潦亮的軍歌所占據(jù)，它讓我重新滿懷信心的走上了訓(xùn)練場。
軍訓(xùn)是我們邁入大學(xué)的第一堂課。在這個大課堂中我們學(xué)到了什么呢?曾經(jīng)劉導(dǎo)問過軍訓(xùn)苦不苦?“苦”
我苦笑著點頭。累不累?“累”我咬牙應(yīng)答過�；蛟S這其中的酸、甜、辣只有在這次軍訓(xùn)中體會而到吧!
軍訓(xùn)，也許是我們?nèi)松凶詈笠淮�。相信肯定會讓我們的大學(xué)生活更加嚴謹，會讓我們克服更多困難。
在此，讓我們向所有的教官致敬!因為有了學(xué)校的支持和配合，軍訓(xùn)才得以取得如此優(yōu)異的成績。讓我們 向所有的輔導(dǎo)員說聲“謝謝”!讓我們用鋼鐵般的意志來實現(xiàn)心中的夢想!讓我們用鋼鐵般的背脊來完成 祖國建設(shè)賦予我們的使命!
關(guān)于生活的心得體會 篇7
為貫徹落實《普通高等學(xué)校少數(shù)民族預(yù)科班、民族班管理辦法（試行）》（教民〔20xx〕5號）的精神，推動少數(shù)民族預(yù)科辦學(xué)向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，我院從20xx年起開始招收少數(shù)民族預(yù)科學(xué)員。
20xx年9月5日至20xx年9月6日預(yù)科新生報到。我校預(yù)招收少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生150人，理科生70人，文科生80人。實際報到人數(shù)133人，理科生64人，文科生69人。招生對象是貴州省少數(shù)民族學(xué)生。
少數(shù)民族預(yù)科教育是高等教育的重要組成部分。舉辦民族預(yù)科班是加速民族高等教育的改革與發(fā)展，使之適應(yīng)民族地區(qū)國民經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要措施。
少數(shù)民族預(yù)科學(xué)員學(xué)習年限為一年，不注冊正式學(xué)籍，經(jīng)過一年預(yù)科班的學(xué)習，所修課程考核及格者，第二年正式轉(zhuǎn)入本科學(xué)習，所修課程經(jīng)補考后仍有課程不及格者，作退學(xué)處理。轉(zhuǎn)入正式本科的學(xué)生從轉(zhuǎn)正之日起計算入學(xué)時間。
少數(shù)民族預(yù)科教育依據(jù)少數(shù)民族學(xué)生的特點，因材施教，預(yù)科班的教學(xué)著重提高文化基礎(chǔ)知識，重點教授漢語文、數(shù)學(xué)和英語三門主要基礎(chǔ)課的學(xué)習，加強基本技能訓(xùn)練，加強對學(xué)生的思想政治教育，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與終身學(xué)習理念，使學(xué)生在德、智、體、美、勞、心等方面得到綜合發(fā)展與提高，為下一步完成本科階段的專業(yè)學(xué)習打下扎實的基礎(chǔ)。 預(yù)科教學(xué)在加強核心課程教學(xué)的前提下，突出英語與選修課的特色教學(xué)。通過加強英語聽說學(xué)習，提高學(xué)生實際運用英語的能力；通過開設(shè)豐富的選修課程，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，拓寬知識視野，為專業(yè)選擇提供雄厚的知識儲備與多種發(fā)展空間。
少數(shù)民族預(yù)科學(xué)員的課程設(shè)置分為必修課和選修課兩大類
必修課：根據(jù)生源類別的不同，預(yù)科分設(shè)文科班和理科班兩大類。文科班開設(shè)政治理論（馬克思主義民族理論，主要內(nèi)容為民族觀和黨的民族政策）、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機基礎(chǔ)、中國文化概論、體育等七門必修課程；理科班開設(shè)政治理論（馬克思主義民族理論，主要內(nèi)容為民族觀和黨的民族政策）、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機基礎(chǔ)、物理、化學(xué)、生物、體育等九門必修課程。其中語文、數(shù)學(xué)、英語為主要基礎(chǔ)課。
選修課：為培養(yǎng)學(xué)生多種興趣、發(fā)展學(xué)生個性特長、增加專業(yè)選擇空間而設(shè)置的彈性課程，預(yù)科期間要求學(xué)生必須選修至少3門課程并獲得相應(yīng)學(xué)分。選修課程為7門：漢口語、書法、社交禮儀、音樂賞析、美術(shù)賞析、心理健康、法律常識等。
文科班46學(xué)分（其中必修課學(xué)分42學(xué)分，選修課4學(xué)分）；理科班49學(xué)分（其中必修課學(xué)分45學(xué)分，選修課4學(xué)分）
有一定差距致使學(xué)生產(chǎn)生心理落差，經(jīng)過幾次班會之后學(xué)生大致了解大學(xué)的學(xué)習與生活。大部分學(xué)生課堂上能安排自己的學(xué)習，課外一部分學(xué)生有自己的課外活動，另一部分學(xué)生還是比較迷茫不知道怎么安排自己的空余時間。
少數(shù)民族學(xué)生家庭收入差距較大，家里有勞動力外出務(wù)工的家庭年收入兩萬左右，沒有外出務(wù)工只是在家務(wù)農(nóng)的家庭年收入不多于一萬。大部分學(xué)生家長文化程度是小學(xué)或初中，個別家長學(xué)歷是高中和中專。預(yù)科學(xué)生生活環(huán)境說漢語居多，自己少數(shù)民族語言還有部分保留但是所占比例不大，是在漢語基礎(chǔ)上學(xué)習的第二語言。
預(yù)科學(xué)生年齡跨度較大，大部分學(xué)生是正常上學(xué)參加高考，之后高考分數(shù)與本科線有一定差距，選擇上一年預(yù)科，年齡是在18歲至20歲，個別學(xué)生年齡偏大有22、23、26，了解之后有的'情況是中途輟學(xué)外出打工，有的是中途生病休學(xué)。少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生由于所處地區(qū)偏僻經(jīng)濟條件落后以至于他們就讀環(huán)境較差所享受的教育資源質(zhì)量較低，學(xué)習興趣較低。
我校對少數(shù)民族預(yù)科班管理方式與同期本科班管理方式相近。報到時統(tǒng)一安排住宿，男
生住在6號公寓，女生在1號公寓。開學(xué)之初與20xx級新生一起進行新生教育并且按照教育科學(xué)系的規(guī)定早上7:00—7:40上早讀，之后開始上午課程，班級管理有專門的班級管理制度。所不同的是，少數(shù)民族預(yù)科班的學(xué)生第二年會分到學(xué)院各個專業(yè)，因此對他們的考核方式與同級本科學(xué)生不同。預(yù)科學(xué)生的考核項目主要有：期末考試，日常出勤，以及平時所受獎勵或處分。在預(yù)科畢業(yè)的時候每個學(xué)生會有一份綜合成績，綜合成績=總分÷2+獎勵加分+操勤分—處分減分。
針對少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的特殊情況，在接下來的時間里我系會著重從學(xué)生的生活以及學(xué)習方面多加關(guān)心，多跟學(xué)生交流了解他們的心理動態(tài)，了解學(xué)生日常生活學(xué)習中所面對的困難和困惑，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，盡快補上自己所欠缺的知識，讓學(xué)生學(xué)會自信、自律以及自我管理，加強基本技能訓(xùn)練，加強對學(xué)生的思想政治教育，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習理念，使學(xué)生在德、智、體、美、勞、心等方面得到綜合發(fā)展與提高，為下一步完成本科階段的專業(yè)學(xué)習打下扎實的基礎(chǔ)。
關(guān)于生活的心得體會 篇8
生活是一杯香茗，讓人學(xué)會幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔。
翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨作《史記》。后來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱“。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的忍辱負重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。傾聽生活的旋律，我聽出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！八咴凇摆淠敖煌ā暗奶镩g小路上，遠離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩“鄉(xiāng)味十足“，沁人心脾，頗具自然風味；也難怪他有幸被稱為：中國歷史上第一的.田園詩人。
是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過了八十八個春秋，卻忍受了八十七個無聲無光的年頭，她說：“我把別人的眼睛當做自己的眼睛。“終于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫凱勒。
是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時這般溫暖，這般起伏。不錯，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側(cè)成峰“。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無所畏懼，盡管生活有時就是這樣，苦盡甘來，又是一片天。
關(guān)于生活的心得體會 篇9
兩年前，懷揣對軍旅生活的憧憬與向往，我義無反顧地踏上了火車，來到了貴州消防總隊，在這里接受部隊生活的洗禮與歷練。兩年的時間很快就過去了，但不管時間如何流逝，總會有一些難忘的事留在心里。
還記得那是我當新兵那年的夏天，那是我當兵以來最難忘的一次訓(xùn)練。盛夏時節(jié)的下午，氣溫已經(jīng)達到三十七八度，地面溫度可能都已經(jīng)超過了50度。這樣的天氣條件別說是體能訓(xùn)練了，就是日常的打掃衛(wèi)生都沒有人會覺得輕松，但就在這樣的環(huán)境下中隊全體官兵開展了一次二十公里越野跑，對于剛當兵不久的我來說，這簡直是不可理解。
下午三點，正是一天中氣溫最高，陽光最猛烈的時候，坐在消防車上吹進來風都像是被烤過的一樣，還沒下車體能短袖就被汗水濕透了大半。隨著消防車越開越遠，我的心情也慢慢地低落到了極點，我想我是跑不完全程的，因為實在是沒有這個信心和勇氣。
二十公里的路，消防車開了十多分鐘，我也忍受了十多分鐘的緊張與不安。下車后，我就像是被烤蔫了一樣提不起一點精神，但是看著身邊的老班長還在有說有笑的，我也只好勉強提起點精神做好準
備運動。
終于，我們出發(fā)了，剛跑出去幾步我就發(fā)現(xiàn)情況比在車上想象的還要壞，由于地面溫度太高，薄薄的膠鞋就像要被燙化一樣，烤得腳底都是燙的，每一步落地都要很快地彈起來。剛跑出去幾百米，
汗水就已經(jīng)把作訓(xùn)服全濕透了，想想還有二十公里的路在前面，真的想放棄了�？粗磉叺膽�(zhàn)友一個個都超過我向前跑去，要是就我一個放棄了，回去肯定要被笑話死，我對自己說：跑吧，就算累死也比笑話死要好。
無情的烈日不斷炙烤著裸露的皮膚，頭上的汗水就跟下雨一樣落在身上，再從身上一直流到鞋子里。無疑，黑色的柏油馬路肯定會把腳底板燙出好幾個水泡，僅有的一點信心和勇氣也跟汗水一起慢慢地蒸干了。
看了看路邊的里程碑，已經(jīng)跑出去將近五公里了，才四分之一！我覺得我再跑一公里肯定就會撐不住了，跑出去的步子就像是一名重傷員一樣，沉重而拖沓。慢慢地我忘了自己的目標，忘了自己的目的，甚至忘了自己是個消防兵，只感覺到痛苦。終于我停下了前進的腳步，雖然我知道我還跑得動，但是面對無法戰(zhàn)勝的目標，我放棄了堅持。
向別人低頭可以是一種韜光養(yǎng)諱的智慧，但是向自己低頭就只能是一種懦弱的`屈服，那時候我才發(fā)現(xiàn)這種屈服是最痛苦的一種，戰(zhàn)勝不了就會跟你一生。每往前走一步內(nèi)心的痛苦就會加深一層，人生就像是長跑，困難總是發(fā)生在中間，如果挺不過去就不可能享受到?jīng)_過終點的那種喜悅。不同的是長跑的痛苦你知道終點，而人生的困難卻沒人能知道它何時結(jié)束，我想這次訓(xùn)練更像是心理上的訓(xùn)練。
在走了一段路之后，我終于受不了內(nèi)心的煎熬，我決定繼續(xù)向前跑直到終點。當失去的信心和勇氣重新回來的時候，我發(fā)現(xiàn)惡劣的
環(huán)境也變得可愛了，終于體會到以前學(xué)過的課文《海燕》里的那句吶喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！這是一種絕對的自信和勇氣。隨著一聲吶喊我也開始向前大步跑，想通了這些以后，步子確實是輕松多，慢慢地我趕上了那些步子開始越來越慢的戰(zhàn)友。我沒有一個人向前跑，而是把我想過的告訴了戰(zhàn)友們：這不是一次體能訓(xùn)練，是一次心理訓(xùn)練，走！我們列隊跑，輪流帶隊！
就這樣，我和其他五名戰(zhàn)友，開始列隊向終點前進，嘹亮、堅定的番號聲一直伴著我們，直到?jīng)_過了終點。這次訓(xùn)練只有幾個小時，但是它給我留下的是一生的信心和勇氣。記得有一條軍旅短信這樣說：小時候，最羨慕軍人，因為威武；長大了，最崇拜軍人，因為無私；參軍了，最理解軍人，因為奉獻。現(xiàn)在我想說，最了不起的是軍人，因為有著戰(zhàn)勝一切的信心與勇氣。
兩年軍旅生活給了我很大的改變，如今的我早已不再是當年那個整日生活在象牙塔里的文弱書生。就像歌中唱的那樣：“部隊給了我勇氣和智慧，從此不再怕那雨打風吹。”我將懷著十二分的信心與勇氣繼續(xù)走好我軍旅人生的每一步。
關(guān)于生活的心得體會 篇10
小學(xué)作為教育的起步階段,應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特點，將創(chuàng)新與教學(xué)相結(jié)合,培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，帶動學(xué)生整體素質(zhì)的自主構(gòu)建和協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、教師樹立生活化教學(xué)意識
實施小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的前提是教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教師要有生活化教學(xué)的意識。教師只有改變觀念才能在教學(xué)中利用教師與學(xué)生的教與學(xué)的關(guān)系，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性和積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情參與課堂教學(xué)活動。教師在學(xué)生的學(xué)習過程中應(yīng)是組織者、指導(dǎo)者、幫助者，不能把意識強加于學(xué)生。因為學(xué)生是教學(xué)里的參與者、合作者，學(xué)生的學(xué)習動機、情感、意志對學(xué)習效果起著很大的作用。因此在教學(xué)方法上也要把傳統(tǒng)的注入式教學(xué)變?yōu)閱l(fā)、探討、研究等生活化的放松式教學(xué)。如學(xué)習了“元、角、分的認識”后，可以讓學(xué)生扮演售貨員、顧客角色，進行模擬購物。學(xué)習多邊形面積的計算后，可以安排學(xué)生，通過測量計算校園花壇、水池等設(shè)施的面積。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習積極性高漲，在動手實踐、合作探究中解決生活中的問題，既鞏固了所學(xué)知識，增強了學(xué)生的應(yīng)用意識，又使學(xué)生從中獲得成功的喜悅，滿足心里上的需求。
二、營造數(shù)學(xué)生活化教學(xué)氛圍
課堂教學(xué)氛圍是師生即時心理活動的外在表現(xiàn)，是由師生的情緒、情感、教與學(xué)的態(tài)度、教師的威信、學(xué)生的注意力等因素共同作用下所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。所以教師要善于調(diào)控課堂教學(xué)活動，為學(xué)生營造民主、平等、和諧、融洽、合作、相互尊重的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在輕松、愉快的心情下學(xué)習，鼓勵他們大膽質(zhì)疑，探討解決不同問題的方法。親其師，信其道，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛才能活躍，只有營造良好的生活化教學(xué)氣氛，才能為學(xué)生提供一個鍛煉創(chuàng)新能力的舞臺。如學(xué)“混合運算”一課時，先提問“現(xiàn)在如果你到了一家超市，要買你自己最喜歡吃的食品，要花多少錢？”這樣一下引起學(xué)生的注意力，有的說：“我買5包面包，一包1元，共花5元。” “我要買4包花生米和一袋糖果�！边@時讓學(xué)生計算要花多少錢，讓學(xué)生匯報結(jié)果和想法。再引導(dǎo)學(xué)生列出綜合算式，就在這種熟悉的生活情境下，讓學(xué)生體會到，簡單的數(shù)學(xué)算式也變得有非常有趣，同時也賦予了數(shù)學(xué)算式生命的價值。因為生活中的數(shù)學(xué)無處不在，通過說唱、游戲，使學(xué)生主動、大膽、愉快地參與數(shù)學(xué)教學(xué)活動。所以教師在言語、表情、態(tài)度等方面都應(yīng)表現(xiàn)出對學(xué)生的尊重，關(guān)懷，欣賞，肯定和鼓勵，營造出一個良好的學(xué)習環(huán)境，減少學(xué)生的學(xué)習心理壓力，讓他們有成就感，幫助他們樹立學(xué)習信心，建立一種平等、和諧、民主、合作的教學(xué)氛圍。
三、將生活融入教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣
生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)更離不開生活，數(shù)學(xué)知識源于生活，而最終服務(wù)于生活。沒有生活的教育是死的教育，離開了生活的書本是死的書本，教育不能脫離生活，數(shù)學(xué)與我們的生活是密不可分的，很多學(xué)生認為數(shù)學(xué)就是學(xué)習，學(xué)習和生活沒有什么關(guān)系，教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，鼓勵學(xué)生多多的觀察生活中的數(shù)學(xué)知識，并對日常生活中的例子，利用數(shù)學(xué)方法解答出來，如給學(xué)生布置感受數(shù)學(xué)的任務(wù)：讓學(xué)生陪父母去市場、去超市買東西，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的影子。上課時，很多學(xué)生爭相說生活中遇到的數(shù)學(xué)，有的學(xué)生用自己的親身經(jīng)歷為同學(xué)們出了一道題：在市場買菜花了16元，付20找回4元，買肉花了23元，付50找回27元，請同學(xué)們一起算算一共花了多少錢，帶了多少錢，還剩多少錢。學(xué)生們面對同學(xué)提出的.問題，紛紛展開討論計算。用這樣的方法既提高了學(xué)生對數(shù)學(xué)的認識，又可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，增強學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性，鍛煉了學(xué)生動手動腦的能力。
四、利用情境教學(xué)，將數(shù)學(xué)探究生活化
在數(shù)學(xué)中學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者，教師的作用更多地在于點撥，“潤物細無聲”地引導(dǎo)學(xué)生探究、獲取知識，學(xué)會思維。例如，教學(xué)長方體的體積時，先利用身邊的實物，如墨水瓶中的墨水，可口可樂中的飲料等等，給學(xué)生講清體積的概念。接著要推導(dǎo)長方體的體積公式，這時，取出一排4個棱長是1厘米的正方體拼成長方體，要求學(xué)生觀察并說出長方體的長、寬、高與體積，學(xué)生很快就說出了長是4厘米，寬是1厘米，高是1厘米，體積是4立方，然后取出三排同樣的長方體擺三排一層，得出長是4厘米，寬3厘米，高1厘米。
通過教學(xué)生活化的過程，學(xué)生不再是消極被動的被塑造者，而是積極主動地開拓者，從而使教學(xué)過程成為一種享受、追求探索和完善自身的過程，以此培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習的品質(zhì)、勇于創(chuàng)新的精神及探索實踐的能力。
關(guān)于生活的心得體會 篇11
當收到余老師的邀請，說要做這個調(diào)查時，當時我才把自己的高中生活系統(tǒng)的想了一便，我也就努力的去想我的高中生活中還有什么能夠值得給你們說的，想想與別人的相比，我的高中生活真的是那樣的頹廢，有是那樣的不能仿效，不過我想雖然不能給你們什么好的意見，最起碼也可以給你們起一個警示的作用，也讓你們少走一些彎路。
我的高中生活要比別人多體驗一年，因為我是通過復(fù)讀才考上大學(xué)的，有人說如果你感受過復(fù)讀的生活，那么一年之后你會長大很多，同時也會明白很多很多的`道理，對人生你也會感觸很多，原來是不相信的，可真的一年之后才真正的體會了這句話真正的含義，我問過很多和我一起復(fù)讀的同學(xué)，也問過很多經(jīng)歷過復(fù)讀生活的人，在一年之中你會承受很大的壓力，壓力來自于各個方面，比如學(xué)習，生活，以及即將來臨的高考，有時你會想補習一年你會考的比第一年好嗎?我又會超越多少，如果沒有考好的話又該如何面對自己的父母，自己的朋友，還有那些期待的眼神，有時你也會很害怕是不是同樣會犯以前的錯誤，突然之間你就會覺悟，準備好好學(xué)習，每天晚上只有青燈陪伴著你，永遠都有做不完的習題，你就會突然問自己，我做的這一切都是為了誰，突然之間連你自己都不知道了，很多時候你會覺得很累很累，也不明白為什么自己會那么的累，有時甚至會感覺很孤獨，于是就想要找一個人來傾訴一下，可這時候你會發(fā)現(xiàn)你身邊的同學(xué)們也和你一樣，無奈之下又只好在拿起復(fù)習資料，繼續(xù)自己的孤獨之旅，為一個自己也不明白的夢想，只知道這樣做，不會讓關(guān)心自己的人失望，所以你就會選擇堅持下去�；蛟S會說高中的生活真是很無聊，不過不無聊那也就不是高中生活了。
我的高中生活中最讓我感到丟人的部分說起來還是高一和高二了，高一的時候什么都不懂，從中考走過來之后也就不知道自己的目標了，別人說是要考大學(xué)，可當時的我還不清楚考大學(xué)是干什么，確切的說更不知道考大學(xué)對我有什么用處，只知道那是學(xué)習的另外一個地方而已，就像我們從小學(xué)考到了初中，又從初中考到了高中一樣，我也總覺得高考離我還很遠，那是我以后要辦的事，首先我要享受著我想象中的高中生活，和同學(xué)們好好玩，學(xué)習的事先放到一邊，在哪個時候我也同時接觸了網(wǎng)絡(luò)，同時也被他深深的吸引，一致不能自拔，有空閑的時候總想去上網(wǎng)，現(xiàn)在感覺網(wǎng)絡(luò)真是很害人呀!它就像一張蜘蛛網(wǎng)一樣，只要你一但染上，就很難逃脫，網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界已經(jīng)讓我把學(xué)習仍的很遠很遠，仍到一個連我自己都不能找到的地方，這也正是我以后學(xué)習成績下滑的開始，同時也是我補習的開端，可以這樣說我進了高中以來所干的事情就注定了我以后要補習，剛開始的時候，上課聽不進去，老想著上網(wǎng)，qq，聊天，游戲，一致以后上課也聽不懂，也就不想在聽了，到后來干脆連作業(yè)也不做了，剛開始的時候老師還整天催我要作業(yè)，到后來老師也要膩味了，就在也不找我了，我就成了一個沒有人管的學(xué)生，英語單詞也不想背，物理更沒有心思學(xué)，學(xué)習成績下滑的更不用說了，中期考試以全班的倒數(shù)收了場，在后來對學(xué)習就更加的膩味了，整天就和幾個要好的哥們出入網(wǎng)吧，晚上在宿舍鬧到很晚才睡覺，上課睡覺，看小說變成為了我主要的活動。感覺學(xué)習沒有希望了就不學(xué)了，就這樣我度過我的高一生活。如果有誰想我這樣趕緊改正過來，不要重復(fù)我這條路。我已經(jīng)感受到它所帶給我的苦，所以請你們就不要在來。
關(guān)于生活的心得體會 篇12
經(jīng)歷過鯉魚跳龍門的高考，我進入了西安理工大學(xué)，開始了人生旅途中的美好大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生，但回首大一，我收獲頗多。
大學(xué)是什么？有人說，大學(xué)就是大，大大的教室，大大的宿舍樓，大大的`餐廳，大大的操場。還有人說，大學(xué)，就是大概的學(xué)，大略的學(xué)。但我覺得，大學(xué)，就是深入研究。大，乃博大之意，而學(xué)，不只停留在簡單的知道和了解這個層面。大學(xué)里，主要任務(wù)還是學(xué)習，這樣的學(xué)習不同于小學(xué)中學(xué)。大學(xué)是人才培養(yǎng)的基地，更專業(yè)，更注重因才施教，更能體現(xiàn)大學(xué)的本質(zhì)�？v觀我們的課程：人文，自然，科學(xué)，應(yīng)有盡有。而且我們還可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇一些選修課。橫覽圖書館，各類藏書，豐富多彩，語言類，科學(xué)類，文字類，理化類，哲學(xué)類，藝術(shù)類。徜徉其中，我們?nèi)玺~入大海，鳥歸山林。課堂上，老師的生動講述，深入淺出。課堂下，我們盡情與老師探討研究。自習室內(nèi)，閱覽室內(nèi)，到處是捧書細讀的同學(xué)，或蹙眉苦思，或執(zhí)筆摘抄，或點頭嘖舌。
生活，當然不僅僅是學(xué)習。周末，假期，閑暇之余，我們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行，或放下書包換上旅行包，爬華山游驪山，或騎單車逛郊區(qū)親近自然，或徒步慢賞公園。有時候，校園里也可以看見我們忙碌的身影，各種社團就是我們發(fā)展興趣愛好的好地方。有時候，我們也會在操場上自由自在：籃球架下，我們用汗水浸透青春；乒乓球臺前，我們恣肆推擋；羽毛球場，盡顯我們颯爽的英姿。
大學(xué)之道，在綿綿遠，在蒼蒼茫。走過大一，蛻去青澀，我們收獲心情。正值大二，我們正努力前行，愿我們一起飛揚激情，描繪更加燦爛的大學(xué)生活！
關(guān)于生活的心得體會 篇13
回顧一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和在座同志們的幫助下，盡自己應(yīng)盡的責，做自己應(yīng)做的工作。今年 月份在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的重托下，擔任生活服務(wù)公司經(jīng)理。本人工作經(jīng)驗不足，能力不強。但世上無難事，只要肯攀登。虛心學(xué)習，勇于進取，在一段時間的工作后，使我認識到生活服務(wù)公司工作是關(guān)系到我礦的形象，能夠反映出企業(yè)的管理水平，是我企業(yè)管理的'重要組成部分。
生活服務(wù)公司現(xiàn)有員工 名，工作面廣、點多，不可能事必躬親，但要抓住重點不放松。首先把安全工作放在首位，生命誠可貴，安全價更高。特別是鍋爐房，員工都是季節(jié)性農(nóng)民工，專業(yè)技能差，文化素質(zhì)相對低，鍋爐又屬壓力容器，容易發(fā)生事故，只能靠加強管理，加強培訓(xùn)，加強安全教育，提高安全意識。高標準、嚴要求，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度，不能疏忽麻痹，存有僥幸，我作為一名管理者，安全這根弦始終不能松，警鐘長鳴。要經(jīng)常不定時、不定期巡回檢查。特別是深更半夜、凌晨事故易發(fā)時段，否則會造成財產(chǎn)生命損失。
有段時間就餐人員對食堂意見比較大，聯(lián)名向領(lǐng)導(dǎo)反映，我到任后，針對存在的問題進行了大力整頓，做到無私無畏，一把尺子量到低，把不適應(yīng)在食堂工作人員調(diào)出去，嚴把進貨質(zhì)量關(guān)，同等價格求質(zhì)量、同等質(zhì)量求價格。千方百計降成本，杜絕浪費、杜“絕跑冒滴”,增加花樣品種，經(jīng)常深入到就餐人員中廣泛征求意見，在如何使就餐人員滿意上下功夫，不斷探索，不斷改進，走出去向兄弟單位學(xué)習先進經(jīng)驗，提升管理水平，要使食堂工作再邁上新的臺階。
增強服務(wù)意識，生活服務(wù)公司是我礦的后勤部門，就必須服務(wù)生產(chǎn)，服務(wù)一線，同時又是反映我礦礦容礦貌的窗口，必須做好對外接待工作。今年我礦供水出現(xiàn)異常，為了不影響生產(chǎn)、生活用水，我組織有關(guān)人員進行了不分晝夜的搶修，召開專題會議、專題研究、專題部署、確保生產(chǎn)、生活不受影響。
一年來，經(jīng)過我們本部門員工的共同努力，完成了公司的各項工作，受到公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評，特別是省安全質(zhì)量標準化驗收組的贊揚，在新的一年里我們一定要發(fā)揚團隊精神，充分調(diào)動員工們的積極性，凝心聚力、秉公辦事，把生活服務(wù)公司工作躍上新的高度。
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