下鄉(xiāng)心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的下鄉(xiāng)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
下鄉(xiāng)心得體會(huì)1
《散步》體現(xiàn)著濃濃親情的一篇文章，文章記敘了一家三代野外散步的“生活細(xì)節(jié)”，表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。這單元的學(xué)習(xí)要求是要在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注意語言的積累和運(yùn)用，并學(xué)習(xí)朗讀和圈點(diǎn)勾畫。所以，教學(xué)這篇課文，要在學(xué)生學(xué)習(xí)前面課文所掌握的方法的基礎(chǔ)上，在老師的啟發(fā)指導(dǎo)下，在學(xué)生的合作探究過程中，運(yùn)用所學(xué)方法，繼續(xù)鞏固感受親情的要求。
八年級(jí)的學(xué)生正處于發(fā)展獨(dú)立思維的.重要階段，他們的主動(dòng)性和求知欲都已大大提高，不再喜歡被動(dòng)地接受知識(shí)，已初步具有自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。但同時(shí)缺乏良好的觀察生活的品質(zhì)，對(duì)生活缺少體驗(yàn)，對(duì)散文知識(shí)的了解更少，而且由于受社會(huì)上許多不良因素影響和家庭的誤導(dǎo)，許多學(xué)生沒有形成正確的家庭道德倫理準(zhǔn)則。因此，通過引導(dǎo)學(xué)生去自讀自悟，運(yùn)用自主探究的方法學(xué)習(xí)，通過朗讀、圈畫、小組討論、揣摩鑒賞從中對(duì)散文有初步的了解，體會(huì)課文濃濃的親情，并從中感悟出正確的家庭倫理道德準(zhǔn)則。
指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，同學(xué)們自由選擇課文內(nèi)容（可以是一個(gè)段落，也可以是一句話，只要讀出感情），選擇幾名同學(xué)讀，其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)，教師在此基礎(chǔ)上適當(dāng)指導(dǎo)。（大屏幕顯示朗讀要求：朗讀時(shí)要注意文章的感情基調(diào)、語氣、語調(diào)、語速、停頓、重音等方面）
A、指導(dǎo)學(xué)生分析本文的朗讀基調(diào)：歡愉而深沉
B、“我”的語氣、語調(diào)應(yīng)該怎樣把握？
例如在《散步》這一課中，學(xué)習(xí)本文通過細(xì)節(jié)描寫，展示人物感情是我設(shè)置的一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，這也是我選取的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)�！渡⒉健分械牡谌匀欢沃械摹疤t、太遲”“總算”“又”“熬”這幾個(gè)詞語要學(xué)生重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)要重讀，并要求反復(fù)地朗誦，以達(dá)到理解的程度。
在整個(gè)教學(xué)過程中，課堂的氣氛有些緊張，這其中一部分原因是學(xué)生在課堂上有很多老師聽課，導(dǎo)致了害怕的心理。在這一課中有很多的內(nèi)容可以作為重點(diǎn)來講，主要是選取親情方面來延伸。在備課過程中，對(duì)《散步》這文本剖析得不夠透徹，文中的有些語句還是可以挖掘得更為深入的，比如文中的“生命”一詞的深刻含義。
因選取的內(nèi)容容量太大，一節(jié)的內(nèi)容沒完成，應(yīng)該在以后的課堂上把握好時(shí)間，以保證一堂課的完整性。
下鄉(xiāng)心得體會(huì)2
這幾天的天氣還是比較不錯(cuò)，只是第一天上午零星地下了些小雨，但這絲毫沒有影響我們活動(dòng)的進(jìn)行。
這一次我們進(jìn)行活動(dòng)的地點(diǎn)是望叢祠，望叢祠主要是關(guān)于三國(guó)傳統(tǒng)文化和望帝從帝的愛國(guó)故事，所以它也是一個(gè)弘揚(yáng)愛國(guó)文化的景點(diǎn)。在這三天，我們主要有對(duì)游客進(jìn)行義務(wù)的志愿者勸導(dǎo)服務(wù)工作，祭拜望帝從帝墓，自制民俗游覽文化路線圖并進(jìn)行志愿活動(dòng)，和當(dāng)?shù)氐挠慰徒涣鳎e辦卡片展和幫助婆婆打掃太極拳訓(xùn)練臺(tái)，學(xué)習(xí)中華文化和太極拳等。通過這三天的志愿服務(wù)活動(dòng)，我們不僅自己學(xué)習(xí)了中華的傳統(tǒng)文化，了解了蜀都故事，同時(shí)還向別人宣傳并弘揚(yáng)了我們的文化，這令我和我的小伙伴兒都非常滿足。
很快，三天的工作結(jié)束了，說不上辛苦，但是收獲不少。人生的旅途漫漫，我們需要學(xué)習(xí)的東西有很多，現(xiàn)在就應(yīng)該抓緊時(shí)間，一步一步地踏實(shí)前進(jìn)，不要留下遺憾。我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時(shí)刻，但每個(gè)人又必須堅(jiān)持，必須清楚，如果不好好珍惜現(xiàn)在，將來就要面臨更艱苦的歲月。
這可能就是社會(huì)實(shí)踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動(dòng)！
我很高興也很榮幸有機(jī)會(huì)加入社會(huì)實(shí)踐基地，我是一個(gè)樂于實(shí)踐樂于展現(xiàn)自己的人，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這種提高自己素質(zhì)、培養(yǎng)自己能力、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校的活動(dòng)十分積極，十分向往。因此，我很希望能給我一個(gè)加入的機(jī)會(huì)，來品味這種美好與喜悅，從而展現(xiàn)自我，體現(xiàn)自己的價(jià)值，為這樣優(yōu)秀的集體爭(zhēng)光添彩！
經(jīng)過幾天的努力，三下鄉(xiāng)活動(dòng)終于圓滿結(jié)束。在這幾天中，有過心酸，有過汗水，也曾勞累不已，但我也收獲了很多，收獲了知識(shí)，收獲了更多的.友誼，收獲了沿途的歡聲笑語。我終于明白，三下鄉(xiāng)活動(dòng)的意義不僅是讓我們體驗(yàn)生活，幫助他人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，更重要的是我們究竟從中學(xué)到了什么。
在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們也提前做好了充分的準(zhǔn)備，提前做好卡片，上網(wǎng)搜集資料，了解望叢祠的歷史淵源，小組討論方案，力求把活動(dòng)做得更好。到達(dá)望叢祠后，畫好了地圖，以備給游客講解游覽路線。我們一行人來到望帝陵和叢帝陵拜祭，并給游客講解了望帝和叢帝的故事。在此期間，我們還向在望叢祠里鍛煉的爺爺奶奶們請(qǐng)教了太極拳和道家拳，更有利于我們活動(dòng)的開展，也增長(zhǎng)了知識(shí)和見識(shí)。在接下來的幾天里，我們繼續(xù)給游客做講解工作，弘揚(yáng)和宣揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，并讓游客把他們所了解的關(guān)于望叢祠的歷史寫在卡片上。我們與游客分享交流，相處融洽。其次，我們還了解了位于望叢祠內(nèi)的郫縣博物館，見識(shí)了博大精深的歷史文化，同時(shí)也順利完成了游客的咨詢工作。
忙碌又開心的時(shí)間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼就到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候了。大家依依不舍的告別了本次的目的地望叢祠。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了許多從學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，不僅增長(zhǎng)了閱歷，豐富了自身的內(nèi)涵，更讓我們部門變得更加團(tuán)結(jié)，更加凝聚。
下鄉(xiāng)心得體會(huì)3
盛夏已至，作為一名光榮的支教隊(duì)員，我來到金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我一向牢記著省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和要求——在這片紅色的土地上，踏踏實(shí)實(shí)的開展工作，緊密聯(lián)系群眾，不怕困難，艱苦奮斗，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉。
雖然來之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備，但當(dāng)我踏進(jìn)門前小學(xué)的大門后，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場(chǎng)，沒有籃球架，也沒有水泥地；十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅，輕輕觸碰，就搖搖晃晃；幾支筆，兩本書，一個(gè)書包，基本上是一個(gè)學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品。山區(qū)的學(xué)生是艱苦的，但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的`求知欲，整理帶給那一雙雙渴求知識(shí)的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來，踏實(shí)工作，與學(xué)生們一齊探索新知、發(fā)展?jié)撃�、認(rèn)識(shí)世界。下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)。在那里，我還想說一句話：向所有的農(nóng)村教師致敬，是他們撐起了祖國(guó)的脊梁，培育了未來的花朵，他們是最可愛的人！
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展：
一、用心提升思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
初為人師，我在工作中遇到了不少困難，于是我誠懇地向周圍的老師們請(qǐng)教如何教好這些孩子們，主動(dòng)地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法，虛心向他們學(xué)習(xí)，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，盡我最大的努力干好支教工作。平時(shí)我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請(qǐng)。在工作的同時(shí)，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書看報(bào)，透過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。并不斷開展自我批評(píng)，提升思想認(rèn)識(shí)水平。
二、主動(dòng)帶班進(jìn)課堂，發(fā)揮作用。
在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心走進(jìn)課堂教學(xué)。下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生能夠親其師信其教。由于學(xué)校老師匱乏，部分課程出現(xiàn)了兩個(gè)年級(jí)合上一節(jié)課的狀況，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個(gè)班的同時(shí)，讓那個(gè)班的學(xué)生也受益，即照顧低年級(jí)，又讓高年級(jí)學(xué)好。為此，我不斷探索新的教學(xué)方法，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，最后能得心應(yīng)手地駕馭課堂。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識(shí)，又拓展了其他知識(shí)，并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步，共同提高。在主課教學(xué)中，我不斷總結(jié)了以往工作，發(fā)現(xiàn)了不少不足之處，譬如：課堂互動(dòng)性不強(qiáng)，教學(xué)偏向一面化。于是在后期的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造潛力、觀察潛力和審美潛力，大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問題、分析問題、解決問題，讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和用心性，取得了良好的教學(xué)效果，學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中，我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績(jī)，其中胡先達(dá)同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級(jí)數(shù)學(xué)考試第一名，全班數(shù)學(xué)總成績(jī)位列全鎮(zhèn)第四名。
三、用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)溝通。
做為學(xué)校的一員，我在各個(gè)方面都以主人翁的意識(shí)努力干好各項(xiàng)工作。始終牢記項(xiàng)校長(zhǎng)的話：我代表的是門前小學(xué)，而不是我個(gè)人！在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的2008年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中，我用心參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，傾情演講，獲得了較好的名次。在準(zhǔn)備演講材料的過程中，我了解到周圍老師的許多感人事跡，深受震撼，對(duì)老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無私奉獻(xiàn)有了深深的認(rèn)識(shí)，決心學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、孜孜不倦的精神，不斷努力。
5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國(guó)以來的最大地震，牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，也牽動(dòng)著我們支教隊(duì)員的心！為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害，走出困境，重建家園，我多次參加了單位、支教學(xué)校的捐助活動(dòng)，并透過通信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為抗震救災(zāi)出力加油。在支教組信息工作方面，我和陳彥老師一齊協(xié)助吳成運(yùn)書記，繼續(xù)做好各類信息的收集、修改和報(bào)送工作。本學(xué)期共向合肥市委組織部、金寨縣委組織部、有關(guān)支教單位等部門報(bào)送支教信息77條，修改支教簡(jiǎn)報(bào)12期。另外，我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的修改工作，持續(xù)了實(shí)時(shí)更新，不斷對(duì)版面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項(xiàng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，主動(dòng)下田實(shí)踐，在勞動(dòng)中拉近與老鄉(xiāng)們的距離，貼近農(nóng)村生活，鍛煉自身潛力。
我相信，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財(cái)富，我也必須會(huì)踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作，為自己的工作生涯抹下最別致而有好處的一筆！瞻望未來，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光！
下鄉(xiāng)心得體會(huì)4
人為什么會(huì)感到幸福與快樂?是因?yàn)樽约旱哪欠輧?nèi)心的渴望被滿足了吧，而我今天就感到了無比的幸福與快樂，因?yàn)槲冶灰蝗禾焓箛@著，看著他們的臉龐，我很難想象十幾年前的我也是這個(gè)樣子的，畢竟現(xiàn)在自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，童年已經(jīng)成為了回憶，但是他們卻又讓我感受到了仿佛仍在眼前的童年。
跟隨“紅粉筆”去農(nóng)村的小學(xué)去支教了，我所教的是三年級(jí)的小朋友，他們給我的感覺就是他們好活躍、好天真。自己站到了講臺(tái)上，忽然感覺自己有了一份責(zé)任，我向大家鞠了個(gè)躬，告訴他們我們是朋友，所以大家在我的課堂上可以盡情地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，自己所講的課程是通過游戲貫穿的，希望大家盡力配合，他們沒有讓我失望，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业拿媲罢故玖诉@個(gè)年齡段的孩子們?cè)撚械闹蓺馀c天真，沒有造作，沒有假象，他們把我當(dāng)做他們的老師，他們也把我當(dāng)做他們的朋友，他們會(huì)因?yàn)槲倚枰恢сU筆來講課而爭(zhēng)先恐后地遞給我鉛筆，他們也會(huì)因?yàn)槲业囊痪淇洫?jiǎng)而無比的興奮，他們也會(huì)為了得到我的.夸獎(jiǎng)而使勁地舉手發(fā)言，所以課堂的秩序我一度控制不了，但是我無比地興奮，因?yàn)槲抑�，這些孩子們是喜歡我的課堂而如此踴躍地發(fā)言，我不想去鎮(zhèn)壓他們，我不想維持紀(jì)律，因?yàn)槲也徽J(rèn)為我有資格去鎮(zhèn)壓孩子們的天性，我也沒有什么資格對(duì)他們發(fā)火讓他們必須安靜，我的責(zé)任是，讓孩子們?cè)谖业恼n堂上盡情地去展示個(gè)人的才華與個(gè)性，因?yàn)槲沂且幻袄蠋煛保乙鹬剡@個(gè)年齡段孩子們應(yīng)有的天性。
課堂休息時(shí)，和大家一塊出去玩，要和大家一塊照相，這個(gè)時(shí)候有好多的小女孩拉著我必須要站在我的旁邊和我一塊照相，但是那種場(chǎng)面自己真的無法控制，男孩女孩分成了兩派，各自“打壓”，爭(zhēng)著搶著要先照相，我當(dāng)時(shí)都無語了，但是我仍是很開心，盡力維持著秩序，讓大家盡量安靜，趕快照相，呵呵，真好啊。感覺自己就像一個(gè)孩子王似的，和這些孩子們?cè)谝黄穑约悍路鹩诛w回了那個(gè)充滿著喜怒哀樂的童年，記起了無憂無慮的自己當(dāng)時(shí)是怎樣單純地看待這個(gè)世界的。
人為什么會(huì)感到幸福與快樂，很簡(jiǎn)單，因?yàn)樽约韩@得了心理的滿足，做了有意義的事情，我通過這一次的義務(wù)支教活動(dòng)感到了自己的社會(huì)存在價(jià)值，尤其是看著孩子們天真的笑臉，聽著他們銀鈴般的聲音，感受著他們對(duì)自己的喜愛，內(nèi)心充滿了感動(dòng)、激情回校的途中，我回味著那短暫的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光，嘴角不禁流露出淺淺的微笑，因?yàn)槲矣只叵肫鹆四?*個(gè)孩子，回想起了和那**個(gè)孩子共度的美好時(shí)光相信他們會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，有一個(gè)美好的未來，也相信自己最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在支教中讓我看到了自己的價(jià)值，讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。支教活動(dòng)教會(huì)了我許多。支教更使我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;支教使我得到了鍛煉，使我知道了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì);支教使我成熟了，讓我懂得了責(zé)任。
下鄉(xiāng)心得體會(huì)5
20xx年xx月xx日，按照區(qū)委組織部《船營(yíng)區(qū)百名青年干部下鄉(xiāng)興村實(shí)施方案》要求，我來到越北鎮(zhèn)政府參加下鄉(xiāng)興村青年干部對(duì)接會(huì)，正式開始為期兩年的黨建指導(dǎo)員工作。
入村前，我完全是一副忐忑不安的心情。不是沒去過農(nóng)村，工作三年半，每年的下基層、幫扶包保、審計(jì)工作都會(huì)下鄉(xiāng)幾次，漫長(zhǎng)的車程、零星的房屋、茫茫的田地是我一直的印象。看著手中《實(shí)施方案》要求的六大方面、15項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，我的第一項(xiàng)擔(dān)心，其實(shí)是我每天怎么入村，方向感并不好的我得需要多久才能熟悉曉光村的位置，以不至于自己到村時(shí)茫然無措。我和一起下鄉(xiāng)的同志討論著各種可能性。但是當(dāng)我們剛到中東越山路就迎面而來一輛22路時(shí)，所有的猜測(cè)都不復(fù)存在。向公交車上的大爺大媽打聽了一番，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)城郊的農(nóng)村通行已經(jīng)方便的不得了：早上5點(diǎn)半就已開始有公交車，差不多十幾分鐘一趟，路過中東、桃園廣場(chǎng)、吉林站等重要路段，村民基本換成一輛公交就能到達(dá)吉林市各個(gè)地方。正感慨著曉光村的便利，公交車報(bào)站已提醒我們到達(dá)曉光村委會(huì)。粗略估計(jì)一下，最多10分鐘，就已達(dá)到村部。
進(jìn)入村部，竟然發(fā)現(xiàn)已有村民在大廳辦事。村委會(huì)工作人員為村民辦理著殘疾人公交卡、社保一卡通、養(yǎng)老保險(xiǎn)等各項(xiàng)事宜�？粗@人來人往的辦事節(jié)奏，仿佛是曾經(jīng)走入的社區(qū)委員會(huì)辦事大廳。聽村書記、村長(zhǎng)介紹，曉光村的'情況其實(shí)早已向城市靠攏：經(jīng)濟(jì)條件好的村民搬進(jìn)了市內(nèi)的各個(gè)小區(qū)，村里的房子出租給更遠(yuǎn)鄉(xiāng)村來城務(wù)工人員；年輕的村民都在市內(nèi)工作，工作的多于務(wù)農(nóng)的；網(wǎng)絡(luò)基本家家通，快遞也已入村，更別提飯店、小超市等基本生活服務(wù)。
望著盡在咫尺的高樓住宅，看著不遠(yuǎn)處的施工工地，回想著初下鄉(xiāng)的所見、所聞，我感嘆著近郊農(nóng)村的迅速城市化，也驚訝于近郊農(nóng)村因城市建設(shè)發(fā)展所發(fā)生的重大變革。也許，怎樣積極穩(wěn)妥、科學(xué)有序地推進(jìn)曉光村城市化，正是我未來兩年應(yīng)該思考的重要問題。
下鄉(xiāng)心得體會(huì)6
初來時(shí)，驚詫她的寧靜與淡雅。小橋流水，粉墻黛瓦，水墨江南。
竹影幽幽，青石板路，行人些許。她安靜祥和。行李箱的拖動(dòng)，怕也是驚擾了她的清夢(mèng)。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終覓得柳暗花明，我們到達(dá)我們此行的終點(diǎn)。些許冷清，我們一行是最先到達(dá)的一批。但明天，會(huì)有另一番場(chǎng)景。
忙碌的人們，在書院與會(huì)場(chǎng)來回奔波。每一件工作，都按照原有的軌道順利進(jìn)行。感謝信已張貼，會(huì)場(chǎng)內(nèi)外到處洋溢的喜慶的紅色，彰顯著熱情，新的小伙伴陸陸續(xù)續(xù)到來。我們準(zhǔn)備就緒。
時(shí)間被安排，每時(shí)每刻，學(xué)習(xí)無不在緊湊進(jìn)行。新的面孔，新的理論，新的思想，一切都是嶄新的。但我依然迷茫，無論何時(shí)。我們來自祖國(guó)各地，四天，亦或是十天，我們是否真的能解開各自心中的迷惑？我不知。雪花紛紛，為她換上潔白的紗裙。我們?cè)谘┲行凶�，雪花輕落，點(diǎn)綴在心間。思想在交匯，在碰撞。外面雪花飄揚(yáng)，室內(nèi)思想火花四濺。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，揮斥方遒。我們?cè)谇斑M(jìn)，與困惑同行。未來路在何方，我們?cè)谡覍ご鸢�。時(shí)而激烈的辯論，出路在何處，我不知，或許未來在城市流浪夢(mèng)想，在鄉(xiāng)村放逐心靈。何謂社區(qū)？我至今不知，是每個(gè)人心中理想的家園么？緊張的交流學(xué)習(xí)，而我在迷茫。淺淺的`思考，深深的憂慮，路在何方？路漫漫，我們?nèi)栽诼飞稀?/p>
在雪中踏雪尋美，領(lǐng)略江南秀美風(fēng)光。但沿途美麗的風(fēng)景，終抵不過大家在一起的歡樂。觀莊小學(xué)外，大家爭(zhēng)著找尋不一樣的葉子，村中人的指點(diǎn)，我們找尋和認(rèn)識(shí)了新的花木。小學(xué)內(nèi)，歡樂持續(xù)，各組曬著自己的成果，爭(zhēng)著希望得到村中長(zhǎng)輩對(duì)自己采集的花木葉子的肯定。我們?cè)谇斑M(jìn)，不管外面有多少風(fēng)雪。輕輕的用紅領(lǐng)巾將搭檔的雙眼蒙住，帶著他穿越障礙。信任在彼此手心。時(shí)不時(shí)會(huì)有人調(diào)皮的逗一下被蒙住眼睛的人，歡樂隨時(shí)引爆。
生活在繼續(xù)，我們?cè)谔剿鳌＝Y(jié)束四天的理論學(xué)習(xí)，我們將奔赴到各自的目的地，在那里，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。爭(zhēng)論不斷，卻始終沒能確定下我們的主題，我們將在實(shí)踐中找尋我們的答案。初期的工作是迷茫的，在偌大的村子里，我們不知所措。帶著禮貌的問候，我們風(fēng)雨兼程。每天收獲一點(diǎn)，也會(huì)有信心，也會(huì)有氣餒。但我們從不言放棄。不斷地反思總結(jié)，我們?cè)谇斑M(jìn)。
每天不變的鄉(xiāng)間小路，不變的一組人，不變的對(duì)村中叔叔阿姨熱情的問候，我們行走在鄉(xiāng)間。生機(jī)勃勃的綠意爭(zhēng)先恐后地映入我們的眼簾，感受到一種希望，一種歡喜。田間形態(tài)各異的花木，樹上自由歌唱的鳥兒，路上腳步舒緩的人們。這是獨(dú)屬鄉(xiāng)村的寧靜。井邊，手的起伏間，一盆水已經(jīng)打滿，一棵棵青菜變成一瓣瓣，在水中被阿姨們清洗干凈。河邊，木棒起起落落，一盆衣服已被敲打，一件件衣服變得干凈了。一幅幅動(dòng)態(tài)的鄉(xiāng)間畫卷，在我們面前徐徐展開，這是獨(dú)屬鄉(xiāng)村的記憶。河中，船櫓吱吱呀呀，水面陣陣漣漪，網(wǎng)兒已被撒下，等待小魚兒。
夜晚，小操場(chǎng)上，熱鬧的音樂響起，鑼聲，鼓聲交匯在一起，伴隨著叔叔阿姨們的歡笑聲。馬燈隊(duì)的大旗在舞動(dòng)，鑼鼓聲變化起伏，叔叔阿姨們也隨即變化著隊(duì)形，有條不紊的轉(zhuǎn)著，繞著，幾百年前為慶祝廟會(huì)的盛大馬燈活動(dòng)好像在眼前浮現(xiàn)。服飾變了，表演的道具也失傳了，表演的人也變了，但大家對(duì)文化的認(rèn)同，卻始終不變。圍觀的人漸漸散去了，馬燈隊(duì)的人也散去了大半，但還有幾位文藝隊(duì)的阿姨沒有離開，她們打開音響，隨著熟悉的節(jié)拍，在風(fēng)中舞動(dòng)。不知排練了多久，才有了現(xiàn)在的精彩。整齊的動(dòng)作，統(tǒng)一的服飾，可愛的阿姨們，形成夜晚獨(dú)特的風(fēng)景。
阿姨家中，熱情的阿姨們向我們?cè)敿?xì)講述了村中文藝隊(duì)的情形。也許問的有些笨拙，但阿姨們寬容的一笑而過。人生軌跡或許不同，但對(duì)生活的態(tài)度都是積極的。也會(huì)被這樣那樣的現(xiàn)實(shí)問題所困擾，但在跳舞的時(shí)刻心是快樂的自由的。春日播種的忙碌，或許顧不得跳舞的事情，空閑的時(shí)候，大家愛聚在一起，學(xué)一學(xué)，跳一跳舞。
光明常與陰影相伴，生活除了明媚，也會(huì)有暗淡。有誰知道熱鬧的馬燈活動(dòng)下，原有的馬燈制作早已失傳，現(xiàn)在的馬燈制作也后繼無人？這是誰之殤？富足的生活下，是人們一顆孤獨(dú)的心。城市化浪潮下，年輕人向城市涌入，在城市流連，鄉(xiāng)村寧靜。但有多少的母親，在寂靜的夜晚默默思念在遠(yuǎn)方的孩子。今夜月明人盡望，這思念會(huì)悠悠地落在何處？
活動(dòng)快要結(jié)束了，而我們，還只是了解她一點(diǎn)點(diǎn)，驚詫于她的美麗，也憂傷她的傷痛。復(fù)古的江南，你是否在深夜長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，嘆息你的過去，憂慮你的現(xiàn)在。未來路在何方？
下鄉(xiāng)心得體會(huì)7
期待已久的三下鄉(xiāng)活動(dòng)終于在7月15日開始了。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的車程，我們到達(dá)了茂名市電白縣樹仔鎮(zhèn)登樓學(xué)校。當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，副校長(zhǎng)熱情地接待我們，帶我們熟悉環(huán)境和幫我們安排好生活。當(dāng)我過后得知邵校長(zhǎng)已調(diào)出這學(xué)校卻還是那么負(fù)責(zé)任地助我們開展這項(xiàng)活動(dòng)，心里總是滿滿的感動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們得到了學(xué)校及村委會(huì)的支持，特別是陳校長(zhǎng)，在三下鄉(xiāng)期間幾乎每天至少來一次學(xué)校了解當(dāng)天情況，關(guān)心與問候我們每個(gè)隊(duì)員。他說有可以幫上的都會(huì)盡力。在生活上，陳校長(zhǎng)幫了我們很多，隊(duì)員們也很快適應(yīng)了環(huán)境；工作上，陳校長(zhǎng)給我們傳授了經(jīng)驗(yàn)。村委會(huì)書記和主任也幫了我們很多，書記冒著暴雨給我們送來了贊助，而主任為我們的調(diào)研組提供了方便。多次與主任交談，我們了解了很多關(guān)于登樓村的崛起和發(fā)展，他也安排了村長(zhǎng)帶我們?nèi)チ藥讘舻捅艉臀灞�。我們從主任那里學(xué)到了做領(lǐng)導(dǎo)要有為人民服務(wù)的心，
三下鄉(xiāng)已經(jīng)過了八天，我看到了很多隊(duì)員都有很大的變化。開始我對(duì)支教組隊(duì)員們的不放心也漸漸地消除了。他們都是很負(fù)責(zé)任的，很認(rèn)真地給孩子們上課。他們每晚都要開會(huì)、備課、思考如何教好孩子們，并且他們對(duì)每一次活動(dòng)都很認(rèn)真，都能很順利地完成教學(xué)任務(wù)，按時(shí)按量做好隊(duì)長(zhǎng)安排的工作。有一天下午天將要下暴雨，陳校長(zhǎng)說停課，每個(gè)班的班主任都很負(fù)責(zé)，很主動(dòng)地給每一位家長(zhǎng)打電話通知孩子們不用來上課，而每個(gè)隊(duì)員都很積極參與其中。這是對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)任地表現(xiàn)。大家都秉著責(zé)任心下鄉(xiāng)，為孩子們帶來知識(shí)與歡樂。
與此同時(shí)，孩子們也有很大的變化。雖然部分男孩有些調(diào)皮，但他們的本性都是善良的。相處之后，他們與隊(duì)員們建立起了朋友情。孩子們與隊(duì)員們的關(guān)系也由師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為朋友之情。那些開始上課不認(rèn)真的學(xué)生也在老師的教導(dǎo)下變聽話了，并且都很配合老師的.教學(xué)。他們都是一群有上進(jìn)心的孩子，不認(rèn)輸，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了最后的文藝匯演，他們都很努力地排練節(jié)目。他們喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式。有趣的第二課堂可以挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)興趣。第一課堂的形式也多種多樣，讓孩子們更容易接受。另外，我們對(duì)孩子們最滿意的是禮貌問題，無論在校內(nèi)校外，他們都會(huì)主動(dòng)打招呼問好。別人的問候是對(duì)你的一種尊重，作為老師也應(yīng)該主動(dòng)跟學(xué)生問好。
三下鄉(xiāng)是 一種義務(wù)有責(zé)任的活動(dòng)，我知道每一位隊(duì)員都不容易。無論哪個(gè)角色，都有自己的責(zé)任。在這里，我們可以每天目睹后勤組的辛苦。不是他們，我們哪有一日三餐。后勤組隊(duì)員們每天最早起來煮早飯，中午要出去買菜回來吃飯。與村民語言不通造成了很多困擾，但他們都能克服并適應(yīng)了環(huán)境。忙忙碌碌的他們只為解決我們的吃飯問題，廚房比較人也鍛煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
宣傳組主要是負(fù)責(zé)宣傳工作。晚飯后我們選擇在校門口地籃球場(chǎng)上搞宣傳活動(dòng)，召集村民為他們講解環(huán)保、衛(wèi)生、安全等主題活動(dòng)。
財(cái)務(wù)組成員每天都要記錄好開支，這是一件很重要的工作。關(guān)乎我們的利益，所以他們的壓力也是不小的。
文藝組也是辛苦的，每晚都要都要擠出時(shí)間排練節(jié)目，時(shí)間是比較緊的，所以得加快進(jìn)度排練。
采風(fēng)編輯組也是非常忙的，每天要拍很多相片，之后都要整理，寫新聞稿的也是很累的，不僅要撰寫自己的新聞稿，還要對(duì)每個(gè)隊(duì)員交上來的文章發(fā)布到網(wǎng)站上，教務(wù)處那里總能看到他們工作的背影，他們中午幾乎都不休息，一直工作到晚上休息時(shí)間。每聽到發(fā)布的文章登報(bào)，我們都是興奮的，這也是采風(fēng)編輯組努力的成果。
調(diào)研組遇到的麻煩也不少，。調(diào)研組主要是外出跟村民打交道的，需要一定的溝通能力。懂得如何與別人交談，遇到麻煩之一是語言不通，因?yàn)橛猩贁?shù)村民文化水平低不能很好地用普通話與我們交流，所以造成無法溝通。另外有些村民以為我們是政府派發(fā)下來做調(diào)查的，他們不愿意和我們說實(shí)話，不過大部分都是明白事理的人，很積極地配合工作，還熱情地接待我們，搬凳子給我們坐。幫我們做問卷，與我們進(jìn)行了訪談，讓我們更加了解村民的生活狀況，遇到麻煩之二就是天氣問題，剛來這里的五天，持續(xù)下雨，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家不怕天氣的惡劣，堅(jiān)持外出做問卷和走訪。隊(duì)員們的鞋子不時(shí)會(huì)弄濕，不怕辛苦，挑起重任，努力工作。每晚調(diào)研組堅(jiān)持開會(huì)，對(duì)當(dāng)天的情況的回顧與總結(jié)。隊(duì)長(zhǎng)是最有責(zé)任的，真正起到了帶頭的作用，教務(wù)處他的電腦總是工作著，說實(shí)話，他比隊(duì)友更加辛苦，不僅要整理數(shù)據(jù)，還要分析問題，給我們安排好下一天的任務(wù)。
我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)受到陳校長(zhǎng)的重視，多次聯(lián)系電視臺(tái)記者和報(bào)社記者過來采訪，昨天茂名電視臺(tái)記者過來了解我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)伍的情況，也采訪了兩位同學(xué)，和三位老師，他們都能很好地回答。今天上午茂名日?qǐng)?bào)的龐主編也過來了解狀況，很關(guān)注我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)伍的情況，這也說明了陳校長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)的重視，我們很感動(dòng)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們活動(dòng)的支持與幫助。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)即將結(jié)束，也意味著大家即將離別，分開時(shí)總有不舍，離別總是必然。昨天下午一小女孩眼眶紅紅的，通過詢問才知道是因?yàn)閷⒁屠蠋熾x別的不舍，不愿離開這些有激情充滿活力的小老師。其實(shí)，我們都懂，老師們和你們一起快樂學(xué)習(xí)，他們和你們一樣很舍不得，舍不得離開你們一群可愛，乖巧的學(xué)生，他們內(nèi)心也有很多的無奈，只是你們還沒有看到他們的內(nèi)心罷了。離別是必然的，常言道，“天下沒有不散的宴席”，生活處處有離別愁。更為重要的是，要用好的心態(tài)面對(duì)，老師謝謝你們能給他們一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)生也要好好珍惜這些老師，是他們給你們帶來了知識(shí)，帶來了歡樂，擁有一個(gè)充實(shí)的暑假。
這兩天老師們也連續(xù)收到了很多學(xué)生的祝福卡片，他們都懷有一顆童心，純真的祝福，送上卡片給老師作留念，希望老師們也能好好地記住這群可愛的孩子們。
大家的付出，我都看在眼里，辛苦與否，大家心里也一清二楚，希望大家在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)或道理，你們的付出一定會(huì)有收獲的，三下鄉(xiāng)是我過得最有意義的一個(gè)暑假，我也會(huì)珍惜最后的兩天。
下鄉(xiāng)心得體會(huì)8
7月7日下午，我們青春紀(jì)念冊(cè)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)?wèi)驯е鵁o比的熱情，來到了坡頭五合小學(xué)。
一開始，看著那簡(jiǎn)陋的校園環(huán)境，我們對(duì)比自己的舒適生活，心中難免滋生一些抵觸，都不禁地想：天呀，我們要在這么一個(gè)偏僻而破舊的地方生活整整一個(gè)星期！在這里，只有一個(gè)廁所可以讓人洗澡，而且常常停水，睡覺的地方連風(fēng)扇也沒有，又熱又悶又多蚊子，一夜中沒有多少個(gè)小時(shí)是能讓人睡得安穩(wěn)的…...但是，看著村民熱情而純樸的笑容，看著四周遼闊而清靜的景色，看著孩子天真而爛漫的臉孔，盡管所處的環(huán)境讓我們有些無所適從，漸漸地，我們喜歡上這里。悠悠的白云，藍(lán)藍(lán)的天，最重要的是那可愛的`人！
三下鄉(xiāng)，在我剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，那是讓我十分盼望的一件事，因?yàn)樵谖业挠∠笾心鞘且患芎猛娴囊豁?xiàng)活動(dòng)。但是，當(dāng)我真正置身于三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中時(shí)，我才完完全全明白三下鄉(xiāng)的意義！
忘不了那漫山遍野的野花，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風(fēng)雨中我們青春紀(jì)念冊(cè)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中……
三下鄉(xiāng)不是一個(gè)讓我們過過農(nóng)村癮的活動(dòng)，而是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊每一個(gè)人的活動(dòng)！不管我們?cè)谖磥碜呦蚝畏�，這體驗(yàn)，將成為我們前進(jìn)路上永不熄滅的指明燈！
而且，經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們重新認(rèn)識(shí)了農(nóng)村，重新認(rèn)識(shí)了自己。這次活動(dòng)也把我們這些身在象牙塔中的大學(xué)生從理想社會(huì)拉回了現(xiàn)實(shí)，讓我們看到了自己的各種不足，包括知識(shí)儲(chǔ)備，涉世經(jīng)驗(yàn)等等，同時(shí)給我們未來的發(fā)展指明了方向，促使我們不斷發(fā)展這些方面。同時(shí)作為一名大學(xué)本科生，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現(xiàn)城村共同富裕的美好前景。
一周的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但足以讓我們感觸良多！因?yàn)樨毨В芏嗟暮⒆佣嘉茨艿玫綉?yīng)有的充分的教育，他們渴望著知識(shí)，卻沒有條件。而且，因?yàn)樨毨�，很多家長(zhǎng)都忙于工作，未能仔細(xì)地照顧孩子，與我們白皙的臉孔、干凈的打扮相比，孩子們大多皮膚黝黑、渾身都是臟兮兮的，連手指甲、腳趾甲都不例外，整天光著腳丫子在外面亂跑，也沒有多少大人看管他們。這一切都讓我們感到心酸，與那些孩子相比，我們是在擁有了太多的東西了，而我們?cè)谌锣l(xiāng)期間所受的那點(diǎn)苦，根本算不上什么！也許，現(xiàn)在的我們做不了什么，那短短的七天支教也未能帶給孩子們太多的益處，但最基本的，我們讓那些孩子看到外面世界的廣闊！而且，我們相信著，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在政府的管理下，那些落后地區(qū)的孩子們總會(huì)過上幸福的生活，得到他們應(yīng)得到的權(quán)利！
下鄉(xiāng)心得體會(huì)9
從****年*月到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年半了。正如一句俗話所說：“時(shí)光飛逝，歲月如梭。”過去發(fā)生的事情宛如就發(fā)生在昨天。“尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”我們輕輕揮手，作別家園，帶著青春的夢(mèng)想，開始資教之行。從小就離開了家鄉(xiāng)隨父母搬到了城市，對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀從沒有停息。我喜歡家鄉(xiāng)安逸祥和的生活;喜歡那里人們的相親相愛，如家人一般;喜歡他們?nèi)宄扇旱卦谝黄鹫摷页＃@是城市里所缺乏的。這也是我資教的真正原因。好好感受農(nóng)村的風(fēng)土人情，去幫助孩子們更好的成長(zhǎng)。
盡管身邊的朋友們對(duì)我的選擇充滿了不解，為我感到惋惜，但一切是那么的值得。生活條件的艱苦與學(xué)生們天真純樸的笑容相比，后者更能吸引我。也許這也是所有支教生堅(jiān)持走完三年資教生涯的重要原因。不經(jīng)意間，本學(xué)期的支教生活已經(jīng)結(jié)束，回顧這一段時(shí)間來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺!我敬佩茗山中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。
一、工作回顧
作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)的不足是最大的弱點(diǎn)。但我堅(jiān)持一個(gè)信念：我的支教的時(shí)間很短暫，如何在這較短的時(shí)間多給我支教的學(xué)校和學(xué)生留下點(diǎn)什么呢?我常在思考。
作為一名師范本科畢業(yè)生，從中學(xué)到大學(xué)在學(xué)業(yè)和實(shí)踐兩方面都比較突出，我曾獲省級(jí)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)，我對(duì)自己的工作始終有著充足的信心。
通過這一年來的工作，實(shí)際情況也印證了我的想法：支教剛開始支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我教七年級(jí)兩個(gè)班的英語課，并兼任一個(gè)班的班主任因?yàn)閹?shí)驗(yàn)班，開始有些壓力，經(jīng)過短暫思考后我接受了任務(wù)。
初上講臺(tái)由于經(jīng)驗(yàn)不足，沒有意識(shí)到教學(xué)是老師教和學(xué)生學(xué)的過程，兩者相互聯(lián)系，不可分割。所以在教學(xué)上我只顧研究書本、教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況： 一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而一班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，優(yōu)良生比例小，中下層面廣，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不理想。后來我慢慢認(rèn)識(shí)到：了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是、具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”，這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少且十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我們辦公室的一位英語老師對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit *.的時(shí)候，介紹了機(jī)器人的外型以及它的廣泛應(yīng)用。如果不花時(shí)間去了解相關(guān)的知識(shí)，那么就引不起學(xué)生的興趣，從而不能有利的引導(dǎo)學(xué)生就這方面問題進(jìn)行討論和研究。 備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的.一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這樣就要很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，才可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。 因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在一班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)。對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀、多講、多練。為此，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視�？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平差距較大，一班的差生面相對(duì)較大。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是一班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期結(jié)束后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
學(xué)校有一個(gè)多媒體教室，先前老師們都不會(huì)使用，也沒有感受到他對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，我在上了幾節(jié)課后，校領(lǐng)導(dǎo)建議我上兩節(jié)多媒體示范課。在這兩節(jié)示范課的帶動(dòng)下，老師們紛紛要求教教他們課件的制作和多媒體的使用。就在這種情形下我成了多媒體教室的管理員。有老師對(duì)我說，我去參加了好幾次多媒體相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)回來還是不會(huì)使用，你一當(dāng)上管理員，我一下子就學(xué)會(huì)使用了。過了一段時(shí)間，我這個(gè)多媒體管理員在上課的時(shí)候倒輪不上不上多媒體了。物理實(shí)驗(yàn)室在我來以前一直是大門緊閉無人使用，自我從學(xué)校要了實(shí)驗(yàn)室鑰匙后，主管教學(xué)的校長(zhǎng)就讓我兼著實(shí)驗(yàn)室管理員，我將原來混亂的儀器歸類登記，拼湊了這一年八年級(jí)的演示實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在我支教的學(xué)校實(shí)驗(yàn)室成了上級(jí)檢查的一示范點(diǎn)。
工作比較繁雜，說句實(shí)話確實(shí)比較累，但每當(dāng)我看到我的工作能起到一種引領(lǐng)作用，我就加緊前沖。當(dāng)學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步，實(shí)驗(yàn)豐富了學(xué)生生活，多媒體輔助作用變強(qiáng)了，教研活動(dòng)實(shí)際了，班容班風(fēng)扭轉(zhuǎn)了，我都有一種說不出的快樂。
二、收獲與思考
來支教了，才真正了解城鄉(xiāng)教育有差別;來支教了，才能深切感受的城鄉(xiāng)教育需要均衡發(fā)展，來支教了，才會(huì)深深地懂得真的需要支教。
*.對(duì)城鄉(xiāng)教育有了客觀的認(rèn)識(shí)
這一年的支教工作經(jīng)歷在我的人生生涯將寫下不平凡的一頁。支教一年，是對(duì)我人生經(jīng)歷的極大豐富。支教，讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的第一線，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀;支教，讓我體味到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣。
這里的學(xué)生需要有支教，通過支教他們能了解更多的知識(shí)，拓寬視野，多一些微笑;這里的老師需要支教，在他們默默無聞奉獻(xiàn)疲憊之時(shí)，看到對(duì)教育充滿激情的新生力量;這里的教育需要支教，同在藍(lán)天下，只要有充分的陽光雨露，到處都有良田沃土，都能綻放幸福的花朵。
*.業(yè)務(wù)能力得到提升
這一年的支教歲月，我也隨著特殊的身份而從綠葉變成了紅花。一開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽了我的課后讓我講公開課，我當(dāng)時(shí)有著多種顧慮。在連續(xù)聽了幾位老師的授課后，面對(duì)比較呆板、沉悶的課堂。我決定在短期內(nèi)準(zhǔn)備幾節(jié)公開課，一方面讓其他老師對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面也是自己大膽的探索。在準(zhǔn)備期間，我向老教師請(qǐng)教，結(jié)果效果較好反響強(qiáng)烈。
另一方面提高是教研，雖有閉門造車之感，但通過努力，我們組的教研內(nèi)容實(shí)際了、形式豐富了，我自己也有了很大提高。
*.付出后所得的回報(bào)
我有一個(gè)目標(biāo)：在工作過程中我盡不讓他人感受到我是一位支教教師，在最終成果上我要用自己的知識(shí)將問題解決好，給他人展現(xiàn)支教教師的風(fēng)采。經(jīng)常有學(xué)生給我寫信，說他喜歡上我的課，我說的每句話他都銘記于心，這便是我最大的回報(bào)。
家長(zhǎng)、學(xué)生問卷調(diào)查，面對(duì)高高的得票，我心中有中說不出的快慰，這種喜悅沒有戰(zhàn)勝對(duì)手的那種酣暢之感，是一種我的付出得到認(rèn)可和肯定，我的感恩帶動(dòng)了學(xué)生感恩的心，這是師生之間的和諧之美。
成績(jī)回饋：“學(xué)生喜歡老師了，她也會(huì)喜歡這門課，成績(jī)也就會(huì)提高”，在平時(shí)的教學(xué)中和課下和學(xué)生交流中我也努力做到這點(diǎn)。每次期中考試學(xué)生均考出了理想的成績(jī)。這是我和孩子們真心付出、共同努力贏得的完美回報(bào)。剩下最后一次期末考試了，我相信學(xué)生會(huì)更上一層樓，因?yàn)槲液退麄円恢痹谂χ?/p>
三.總結(jié)
回顧這一年，支教生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果說，當(dāng)初只是對(duì)支教工作憧憬而產(chǎn)生了工作熱情，而在這一年結(jié)束之際，更多的感受是些許的惆悵與眷戀�！叭曛Ы�，終身財(cái)富”只有在實(shí)踐中才能懂得。
下鄉(xiāng)心得體會(huì)10
今年暑假，是我人生中一段永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光，因?yàn)槲医K于如愿以償?shù)募尤氲絰x科技大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”赴壽光“科技強(qiáng)市”企業(yè)調(diào)研團(tuán)，成為了一名光榮的志愿者，這一次的活動(dòng)讓我體會(huì)最為深刻也最為感動(dòng)。
壽光，這個(gè)以農(nóng)業(yè)帶動(dòng)、工業(yè)發(fā)展的縣級(jí)市，本來是個(gè)不值一提的窮地方，卻因?yàn)榭萍脊I(yè)的發(fā)展在短短幾年的實(shí)踐里飛速發(fā)展。不論是各家大企業(yè)闊氣的風(fēng)采，還是全國(guó)最大蔬菜交易基地的面貌，不論是輪胎防水材料的出口內(nèi)銷，還是各種蔬菜的大量生產(chǎn)，都讓外人感到敬佩不已。
借此機(jī)會(huì)，我對(duì)幾個(gè)壽光本地人士進(jìn)行了訪談。談到壽光近幾年的發(fā)展，在壽光市生活了幾十年的榮女士激動(dòng)地說道：“現(xiàn)在的生活真的跟以前完全不一樣了，感覺衣食住行各個(gè)方面都發(fā)生了很大的改變�，F(xiàn)在收入也比以前高了，而且整個(gè)生活質(zhì)量也提高了，要不放在以前，就是有錢也沒地兒花呀！”確實(shí)，看壽光街邊的小店，追求的并不是高消費(fèi)，而是情調(diào)和氛圍。在渤海路上，單單是大型的商場(chǎng)就有四五家，整個(gè)街上從早到晚都熱鬧非凡，可見壽光人的消費(fèi)能力不容小覷。我又特意找到本校來自壽光的張同學(xué)，張同學(xué)說，“盡管自己回家的間隔并不是很大，但是每次回家的時(shí)候家鄉(xiāng)總能帶給我些許驚喜�；蚴悄膬河纸舜笊虉�(chǎng)，或是哪個(gè)城中村又改建了�？傊亦l(xiāng)不斷地在變美變強(qiáng)，我的心里就越發(fā)的興奮和自豪。”壽光的發(fā)展不只帶給本地人震撼和喜悅，也讓外鄉(xiāng)人無比的欽佩。
短短的10天社會(huì)實(shí)踐中，我們付出了汗水、付出了艱辛，但我們的收獲也很多。倉頡故里，一個(gè)多么神圣的地方��！在那里，我看到了久違的淳樸與熱情，也不由的以自己最大的熱情來回報(bào)他們；
在那里，我看到了真正的.希望，看到了科技的振興，無論是工人們表現(xiàn)出來的文化素質(zhì)，還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，都給我了很大的驚喜。他們對(duì)于科技的那種渴望和執(zhí)著以及不懈的努力追求，使我的心靈受到了震撼。再看看我們自己吧同學(xué)們，看看學(xué)校外面網(wǎng)吧里的“人滿為患”，看看飯店里山吃海喝的同學(xué)，看看大家數(shù)不勝數(shù)的、各式各樣的衣物……，大家在肆意花著父母掙來的血汗錢；
想想吧同學(xué)們，想想貧困地區(qū)的孩子們吧。如果我們大家少出去吃一頓飯，那省下來的錢可以供多少孩子住校�。�
如果我們大家少買幾件衣服又可以供多少孩子念書��！
親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛，這個(gè)世界將變得更加美好！
下鄉(xiāng)心得體會(huì)11
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、承擔(dān)責(zé)任、相互理解等等。
“通過做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收獲！”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在這幾天里總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民們的熱情的款待和歡迎。我們隊(duì)伍也搞了一系列宣傳等方面的活動(dòng)。給當(dāng)?shù)卮迕窳粝铝撕芎玫囊粋�(gè)大學(xué)生的形象。做為一名當(dāng)代大學(xué)生的我們也以一個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。我們都感到無比自豪。
我們此次三下鄉(xiāng)隊(duì)伍有十名學(xué)生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營(yíng)隊(duì)中，我感到非常的.開心，同時(shí)也給我不小的壓力。總體上說，我認(rèn)為是成功的�！俺晒Α保还馐钦f活動(dòng)開展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會(huì)沒有知識(shí)、沒有社交主動(dòng)權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。每位同學(xué)都積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，懂得了怎樣與人相處，切身體會(huì)到了傳承弘揚(yáng)紅色精神的現(xiàn)實(shí)意義。參加三下鄉(xiāng)有一個(gè)重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常注重個(gè)人能力的提高。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)，是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。
下鄉(xiāng)心得體會(huì)12
我們此次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)地點(diǎn)是我們新的點(diǎn)，也是我們千辛萬苦找到的一個(gè)不錯(cuò)的點(diǎn)。在未開始之前就對(duì)此次的活動(dòng)充滿了期待，期待見到活潑可愛的孩子們，期待見到滿地金黃的良田，期待見到三圳鎮(zhèn)各種各樣珍貴的樹木………
小孩子就像一個(gè)平衡點(diǎn)，能夠迅速的拉近我們彼此之間的關(guān)系，能夠使我們盡快的適應(yīng)到一個(gè)新的環(huán)境。我們第一天的任務(wù)就是一對(duì)一的給孩子們送書，希望給孩子們帶去知識(shí)，帶去他們想要了解的世界，然后帶孩子們一起欣賞電影。下午就是與孩子們一起參觀xxx將軍的故居，雖然時(shí)間短而急促，但跟孩子們的交流是非�？鞓返模鎸�(duì)這樣一群樂翻了的孩子們，有幾人能夠說出自己沒有這樣金色的童年？那金色不是錦衣美食和養(yǎng)尊處優(yōu)，而是全身心的傾情歡樂，哪怕是滿身泥土，露著屁股，很多時(shí)候，生活就應(yīng)該是這樣的一種態(tài)度，生活才會(huì)過得更加的有意義。
傍晚的鄉(xiāng)村的是寧靜的，是充滿鄉(xiāng)土氣息的。傍晚的夕陽曝撒在屋頂，蕩漾在心間，照亮人的心靈，溫存在這鄉(xiāng)野的世界。我很喜歡這個(gè)純樸的鄉(xiāng)村，這里沒有猜忌，沒有隔膜，沒有邪念，沒有嘲諷，沒有妒忌，在這里你可以看到最純潔的人性，雖然說很多地方隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，外來文化的不斷沖擊，給純樸的世界鑲上了傳統(tǒng)文化的缺失這樣一個(gè)金剛罩，但在這里我沒看到這樣一種文化的缺失，反而在其經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展中，傳統(tǒng)文化變得更加的.寬容，變得更加的博大精深。當(dāng)我們?cè)谡{(diào)研時(shí)，村里人積極主動(dòng)幫我們的行為；當(dāng)我們沒有熱水洗澡時(shí)，村里人主動(dòng)給我們提供熱水的行為；當(dāng)我們?nèi)サ酱迕窦依锪奶鞎r(shí)，村里人給我們沏茶倒水的行為；這些種種感人的行為，正體現(xiàn)著純潔的人性，這種純樸的客家風(fēng)情讓我們難忘，讓我們感動(dòng)。
生活中，心應(yīng)慢，步要急，看不準(zhǔn)時(shí)慢慢看，看準(zhǔn)了就要疾步行，我們有時(shí)會(huì)走得很快，卻往往偏離目標(biāo)，迷失方向。這是在調(diào)研中，村民教給我們的，也是讓我們感觸極深的。村民的目標(biāo)很明確，也很簡(jiǎn)單，就是耕好田，過好日子，為孩子、為家庭的幸福而努力奮斗。作為學(xué)生的我們也應(yīng)該是這樣，有明確的目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，為現(xiàn)在、為未來而奮斗。
拍照留念是對(duì)生活點(diǎn)滴的記錄，是一件很快樂的事。拍照其實(shí)就是拍自己的內(nèi)心，心中有，鏡中才有，所有的景物都是符號(hào)或象征，承載理念或表達(dá)感念，感念有多深刻，照片就會(huì)有多深邃。每次我們出去調(diào)研都是分組出去的，但都會(huì)有一名專門的攝影師，記錄下我們調(diào)研中的一切。每到傍晚回到大本營(yíng)，我都會(huì)拿出相機(jī)看相機(jī)中記錄的一切，每個(gè)景、每個(gè)人、每個(gè)動(dòng)作，看到這一切都是那么深刻，似乎可以看到這一組人在一起努力，在一起奮斗，在一起歡歌笑語。
我很喜歡這樣的團(tuán)體活動(dòng)，每年三下鄉(xiāng)都有感動(dòng)，都有讓人難忘的事，都能交到很好的朋友，都能發(fā)現(xiàn)很多很多可愛的人，都能發(fā)現(xiàn)跟平時(shí)比起來不一樣的他（她）。三天不長(zhǎng)，但在我們的生命中卻留下了難忘一頁。三下鄉(xiāng)，期待著下一次。
下鄉(xiāng)心得體會(huì)13
現(xiàn)在的孩子，有爸爸媽媽疼著，爺爺奶奶愛著，不愁吃、不愁穿，含在嘴里怕咽了，捧在手里怕摔了�？墒欠裣脒^我們吃的穿的都來自于哪里？有人說：“這還不簡(jiǎn)單？都是大人買的唄。”能否往深想呢？是的。它們來自于農(nóng)民的辛苦勞作中，都說“粒粒皆辛苦”啊。農(nóng)民背后的艱辛豈是我們所能體會(huì)的！為了擺脫“慵懶大_”這個(gè)稱號(hào)，我親自下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活。
鋤田拔苗曲
這次下鄉(xiāng)主要是為了完成一個(gè)任務(wù)。外婆在鄉(xiāng)下種了幾畝胡麻，正值收獲的季節(jié)，我被媽媽毫不吝惜地交給外婆。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)令人作嘔的顛簸，終于到了鄉(xiāng)里，天更藍(lán)了，路更寬了，草更綠了，鄉(xiāng)村味兒更濃了。收拾好后，我們來到田地下，拿著手套，戴上草帽，挽起褲腿，一個(gè)地地道道的農(nóng)民就出現(xiàn)了，再看旁邊，又出現(xiàn)了幾位農(nóng)民，原來是外公他們。剛開始很興奮，不過到后來，炎熱的太陽和酸痛的胳膊腿，讓我想起了家里美好的生活。雖然他們都說我大_架子大，不過這吃苦耐勞的精神還是有的，不一會(huì)兒就在我身后出現(xiàn)了兩道被拔倒的胡麻，整整齊齊的，正所謂“雁過留聲，人過留道”嘛！
舞蝶覓狗曲
在離我們村子很遠(yuǎn)的地方，有一條山溝，常有野雞出沒，所以謂之“野雞灣”，那里有一個(gè)商店，只有在那里才能買到東西。在去商店的路上，要經(jīng)過幾片荒地，在那里有很多蝴蝶，藍(lán)色的、黃色的，甚至有很罕見的'紫色的。為了滿足虛榮心，我和表弟一人拿一個(gè)蒼蠅拍去拍蝴蝶，突然有一只很大的蝴蝶飄過眼前，我們被驚呆了，足足有十秒鐘，等回過神來才發(fā)現(xiàn)早已飛得無影無蹤，我們發(fā)瘋似的一路狂追，追到野雞灣也沒找到。正當(dāng)我們失望之際，一團(tuán)肉呼呼的東西從坡上滾了下來，仔細(xì)一看是只小狗，好像很久沒吃東西了，我們把它帶回家，給它喂了一包牛奶，悉心地照顧它，等它恢復(fù)了體力，很快就和我們打成了一片。
訓(xùn)狗驚魂曲
記得上次找到的小狗嗎？我們給它取名“疙瘩”，作為它的主人，不僅要增強(qiáng)它的體質(zhì)，還要對(duì)它進(jìn)行訓(xùn)練。為了讓它有飛躍式的進(jìn)步，我們讓它在打谷場(chǎng)的草垛上跳來跳去。不愧是我訓(xùn)練的狗，膽還挺大的，幾次后取得了很大的進(jìn)步。在這片打谷場(chǎng)的對(duì)面，有一間破舊的老屋，荒廢了很久，已看不出原來的形狀。聽外公說那是以前的老家，很詭異，常聽見有人在屋里說話，可一看卻什么也沒有，這讓我真是膽戰(zhàn)心驚哪！
這次鄉(xiāng)下之旅終于結(jié)束了，回到家里久久難以忘懷，真的還想再去體驗(yàn)一下這樣的幸福。
下鄉(xiāng)心得體會(huì)14
初秋，桃李芳菲，在這收獲的季節(jié)里，我有幸參加了國(guó)培柳河縣“送課下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知禮。”這次培訓(xùn)收獲最大的是賀慶國(guó)教授、優(yōu)秀教師們對(duì)我思想上的沖擊。
通過這次國(guó)培柳河縣“送課下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。雖然這次的培訓(xùn)僅是個(gè)開始卻令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次“破冰”培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。習(xí)作課課堂應(yīng)遵循的原則是什么?怎么樣落實(shí)?如何設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，過程及結(jié)果?如何設(shè)計(jì)活動(dòng)……?我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，如何使我們的習(xí)作課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“大餐”!
第三，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的習(xí)作課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的習(xí)作課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)這是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注習(xí)作：抓住語文習(xí)作的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重情感方法的滲透，讓學(xué)生在交流、溝通、合作、探究的過程中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語文的樂趣，樂學(xué)、愛學(xué)習(xí)作。
今后我要從以下幾個(gè)方面著眼：
一、認(rèn)真讀教學(xué)參考
首先結(jié)合課標(biāo)及練習(xí)仔細(xì)通讀兩三遍教材甚至比這還要多的.讀。通過反復(fù)通讀教材，吃透教材的編寫意圖，深入地研究教材中基礎(chǔ)知識(shí)的縱橫聯(lián)系，為后面的教學(xué)設(shè)計(jì)做好鋪墊。設(shè)想如果沒有老師深入的讀文，沒有老師的動(dòng)情體驗(yàn)又如何能把學(xué)生帶入那時(shí)那境呢?
二、要思考設(shè)計(jì)自己的教學(xué)內(nèi)容及思路。思考教材，明確知識(shí)積累點(diǎn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)和思想滲透點(diǎn)。
三、要學(xué)習(xí)名家的優(yōu)秀課例，教學(xué)設(shè)計(jì)等
我們每個(gè)人的思維是有限的，閉門造車的備課室無效的。應(yīng)該學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，搜集大量的優(yōu)秀課例，教學(xué)設(shè)計(jì)，看過之后學(xué)會(huì)有選擇的應(yīng)用到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)之中。著名教育家于漪的三次備課大家都聽過吧!其中第二次備課即廣泛收集各種參考文獻(xiàn)，看看名師、教育專家是如何授課和對(duì)教材進(jìn)行分析的，同時(shí)思考三個(gè)問題：哪些問題參考書上想到了，我也想到了;哪些問題參考書上想到了，我沒有想到;哪些問題我想到了，參考書上沒有想到。這樣把前人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕頌槲宜�，避免自己走彎路。四要寫好�?dǎo)學(xué)案。注意要寫周到的、有用的詳案——特別是引入、承轉(zhuǎn)、重難點(diǎn)的突破、板書的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置及處理、學(xué)法的指導(dǎo)等都要完善。尤其要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)策略是如何指導(dǎo)的。
通過這次活動(dòng)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)語文習(xí)作教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
下鄉(xiāng)心得體會(huì)15
林區(qū)幼兒園副院長(zhǎng)張嵐和秦英俊老師于4月15日至19日送教下鄉(xiāng)到宋洛中心學(xué)校幼兒園，為宋洛中心學(xué)校幼兒園幼兒常規(guī)培養(yǎng)指導(dǎo)傳經(jīng)送寶。雖然只有短短的五天，我覺得比我在外學(xué)習(xí)半個(gè)月甚至一個(gè)月學(xué)到的多，很受用，真的受益匪淺。
在這五天里，張園長(zhǎng)首先是到幼兒園小班跟班，初步了解小班的情況后，就班上課，跟班時(shí)看到我在組織教學(xué)活動(dòng)中缺乏一定的駕馭能力和應(yīng)變能力，就及時(shí)指導(dǎo)和親自上課。奇了怪了，那些哭的、坐不住的、注意力不集中的幼兒在張園長(zhǎng)的幾句話、幾個(gè)動(dòng)作、幾個(gè)眼神、做個(gè)游戲，都很乖了。我傻眼了，當(dāng)時(shí)就讓我想到了一句沒有教不會(huì)的.孩子，只有不會(huì)教的老師。我很慚愧，張園長(zhǎng)說：“不是別的，是你們平時(shí)對(duì)幼兒常規(guī)培養(yǎng)訓(xùn)練少了，如果幼兒常規(guī)培養(yǎng)訓(xùn)練好了，孩子聽話了，老師也輕松了�！闭娴�，張園長(zhǎng)手把手的讓我從幼兒的坐姿、站隊(duì)等行為習(xí)慣的訓(xùn)練，還有口號(hào)：比如：小小嘴，不說話，小眼睛，看老師，小小手放腿上，小手拍起來，拍起來，誰的小手拍起來，我的小手拍起來，走走走，跟著老師走等。通過幾次的訓(xùn)練，神了，幼兒很聽話，很順利。
張園長(zhǎng)和秦老師在這五天里給我們帶來了幼兒廣播體操：《健康快樂動(dòng)起來》、《世界真美好》等。不但教給幼兒，由于時(shí)間短利用休息時(shí)間教會(huì)了我們。律動(dòng)：豬八戒吃西瓜、點(diǎn)豆豆、黑貓警長(zhǎng)等。語言優(yōu)美、動(dòng)作夸張、表情豐富，很受幼兒喜愛。手指游戲：紅紅和黃黃、咕嚕咕嚕、搭房子、小不點(diǎn)。既豐富了幼兒的語音又鍛煉了手指。
音樂游戲：《找小豬》既讓幼兒學(xué)會(huì)了唱歌，又讓幼兒在快樂的游戲中積極的互相配合使幼兒非常開心。
4月18日下午，也就是星期四下午，大班開展了親子活動(dòng)《可愛的綿羊》。通過幼兒和幼兒家長(zhǎng)在一起動(dòng)手制作羊毛并粘在羊身上，制造了幼兒和幼兒家長(zhǎng)在一起合作的親身體驗(yàn)，他們非�？鞓罚H子活動(dòng)非常成功。第二天兩位老師還講了三節(jié)示范課。分別是張園長(zhǎng)在大班的語言課《小熊過生日》、秦老師的《數(shù)字娃娃找朋友.》。秦老師在小班講了語言活動(dòng)《大老鼠找小老鼠》。老師準(zhǔn)備教具的形象、兒童話的親切語言、生動(dòng)的故事、優(yōu)美的音質(zhì)深深地吸引著我和幼兒們，使我難忘。
通過一周的幼兒常規(guī)培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，厲害幼兒的聲音沒有了，這個(gè)坐好，那個(gè)坐好的聲音沒有了，也不擔(dān)心幼兒的安全問題了。幼兒們臉上的笑容多了，對(duì)人有禮貌了。喜歡到幼兒園了。我現(xiàn)在上課感到很輕松了。感謝林區(qū)幼兒園送教下鄉(xiāng)的老師，讓我每日有豐富多彩的日常常規(guī)活動(dòng)安排。
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