開學(xué)第一課主題觀后感
在觀看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。快來(lái)參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的開學(xué)第一課主題觀后感，歡迎閱讀與收藏。
開學(xué)第一課主題觀后感1
今天，我懷著激動(dòng)的心情迫不及待地與媽媽一起觀看了一年一次的《開學(xué)第一課》。剛打開電腦，映入眼簾的便是那多彩繽紛的畫面，并聽到娓娓動(dòng)聽的'歌曲！真是美妙！
隨著一聲聲動(dòng)人的旋律，《開學(xué)第一課》正式開始啦！這一堂課的主題是《美就在你身邊》！“身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”撒老師說(shuō)。
首先，為我們請(qǐng)出的是神九的一位著名女宇航員——?jiǎng)⒀�！接下�?lái)，玖月與大家分享了一首歌曲后，我們見到了體育高手——姚明！他在非洲大草原給我們帶來(lái)了一段CD，給我們展示了動(dòng)物們的靈性與美麗，并倡導(dǎo)我們保護(hù)小動(dòng)物！
后來(lái)，我們見到了奧運(yùn)冠軍——葉詩(shī)文等人！見到了最美教師——鄧麗！她用了三年時(shí)間，教會(huì)了孩子們跳舞、唱歌、畫畫等！我們不但見到了最美教師，還見到了“最美警察”、“最美司機(jī)”等。到了此時(shí)，我們已上了兩節(jié)課了——傳遞美與和諧美。
不過(guò)，我最喜歡的還是那多才多藝的大成哥哥！他幾乎能利用身邊的一切事物來(lái)當(dāng)做樂(lè)器，吹出美妙的音樂(lè)！如生活中常見的物品：水管、梳子、小藥瓶、花生殼......
后來(lái)，第一課為我們介紹了一位震撼全城的人——一位平平凡凡的大巴司機(jī)！他在高速路上僅用了45秒停手剎、換擋、剎車、開雙閃燈......他挽救了車上24名乘客的生命，而自己卻永遠(yuǎn)的離去了，他一個(gè)人，值得一座城嘆息！
今天的開學(xué)第一課，講了四種美：探索、創(chuàng)造、傳遞、和諧！它令我懂得了很多......
“身邊不是沒(méi)有美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!”
開學(xué)第一課主題觀后感2
今日，觀看了安全教育開學(xué)第一課的視頻，看完之后我感受還是頗深的。
這次安全教育主要從學(xué)生應(yīng)該如何防火，防盜，防騙，防搶以及注意交通安全等方面對(duì)我們進(jìn)行安全教育，這些都是我們平常時(shí)不時(shí)會(huì)碰到的也是讓我們接受教訓(xùn)最深的安全問(wèn)題。交警叔叔們講了很多生活中我們會(huì)遇到的例子，讓我們更好的理解了交通法則。
身邊有許許多多類似的活生生的例子在我們面呈現(xiàn)，看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)稍有一刻不注意也許就會(huì)發(fā)生在身邊。在此，我也向大家呼吁，樹立校園安全防護(hù)意識(shí)，平平安安快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)純真美好的校園生活。
在節(jié)目中，通過(guò)案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)該用濕毛巾或者其他物品捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的爸媽都外出打工，把自身的孩子交給年邁的爸媽照看。所以許多小伙伴都在沒(méi)有爸媽照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自身的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營(yíng)救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的.時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。通過(guò)這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次的節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
開學(xué)第一課主題觀后感3
2018開學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為探索，創(chuàng)造需要一個(gè)過(guò)程，叫做“探索”，沒(méi)有操作手冊(cè)、沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)，只能摸著石頭過(guò)河。這個(gè)過(guò)程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。
我很喜歡自然科學(xué)，平時(shí)經(jīng)常閱讀一些關(guān)于科學(xué)探索的書和雜志。遇到不懂的地方，我會(huì)想盡辦法獲得答案。
這個(gè)星期三的科技課上老師教我們做風(fēng)箏。我們拿出事先準(zhǔn)備好的材料：一張保鮮膜、兩根吸管和一卷線。我照著老師教的做了一個(gè)菱形的風(fēng)箏�？墒�，當(dāng)我試飛的時(shí)候，風(fēng)箏卻搖搖晃晃的，好像一個(gè)喝醉了酒的人，怎么都無(wú)法平穩(wěn)地飛。
我感到很費(fèi)解，明明是照著老師教的步驟來(lái)做，怎么會(huì)不成功呢?我回家后問(wèn)外婆，外婆聽了我的話后對(duì)我說(shuō)：“你在后面加兩根長(zhǎng)紙條試試�！蔽艺罩f(shuō)的動(dòng)起手來(lái)，找來(lái)了張餐巾紙，剪出兩片細(xì)長(zhǎng)的`紙條，分別粘在風(fēng)箏尾部的兩側(cè)。然后我拿著改良的風(fēng)箏試了起來(lái)，剛開始風(fēng)箏還搖搖晃晃的，于是我加快了奔跑的速度，說(shuō)也奇怪，一陣晃悠之后風(fēng)箏終于平穩(wěn)地飛了起來(lái)，我高興地大聲喊：“我成功了!我成功了!”
我?guī)е苫笕?wèn)外婆：“風(fēng)箏為什么加了兩個(gè)‘尾巴’就可以飛起來(lái)呢?”外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“加‘尾巴’不僅是為了好看，而且可以保持風(fēng)箏的平衡�！蔽衣牶�，為了更詳細(xì)地了解其中的物理原理，又上網(wǎng)查了相關(guān)的資料。原來(lái)風(fēng)箏的尾巴保持平衡的原理是：當(dāng)風(fēng)箏的身子傾斜時(shí)，尾巴的方向由于所受重力和風(fēng)力的方向不變而保持不變，從而產(chǎn)生使風(fēng)箏回復(fù)原來(lái)位置的力矩。我恍然大悟，不禁感嘆道：“科學(xué)真是太奇妙了!”
這次的制作使我受益匪淺，我不僅了解了風(fēng)箏平衡的原理，而且體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在知識(shí)的海洋里，我還有很多的東西需要慢慢去探索呢!
開學(xué)第一課主題觀后感4
2018開學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺(tái)，分享了自己奮斗和成長(zhǎng)的故事。他三次高考才考上大學(xué)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō)，奮斗應(yīng)該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
靜觀人生路，如大海一般起伏不停。
人生有愛有恨，有歡樂(lè)有悲傷，有聚有分……各種酸甜苦辣爭(zhēng)先恐后，滔滔不絕的向你撲來(lái)，而它們帶給你的`則是痛不欲生。風(fēng)云變幻，天有不測(cè)風(fēng)云，痛苦往往是在喜出望外之時(shí)，而樂(lè)極生悲。
人生就是如此，可能就在人們剛來(lái)到這個(gè)絢麗多彩的世界，不熟悉這個(gè)世界而嚎啕大哭之時(shí)。它就已經(jīng)來(lái)了!
小時(shí)候你可能看上某個(gè)東西，但是你不用吹灰之力，它就可以手到擒來(lái)。不過(guò)，峰回路轉(zhuǎn)，你永遠(yuǎn)都可手到擒來(lái)嗎?
不是的!或許在你年華逝去，青春不在，步入老年后，再回首!你定會(huì)為你年少時(shí)碌碌無(wú)為，一事無(wú)成而感到悲痛欲絕!
老天是公平地，它一視同仁給每一個(gè)人不同的酸甜苦辣。這酸甜苦辣也就是歷練了!雖然每個(gè)人的歷練互不相同，但是本質(zhì)卻是相同地!
要成功靠的是什么?是堅(jiān)持!是努力!是奮斗!只有堅(jiān)持了!努力了!奮斗了!成功也就隨之而來(lái)了。成功需要什么?毫無(wú)疑問(wèn)，需要的是一顆穩(wěn)如泰山的心，任那如雷霆般的歷練轟打，我自歸然不動(dòng)。
堅(jiān)韌的心是如何練成的?當(dāng)那痛苦災(zāi)難也就是歷練，殺人們一個(gè)措手不及之時(shí)，有人選擇了逃避，退出!但是有些人們選擇了堅(jiān)持以及面對(duì)，久而久之堅(jiān)韌的心，就練成了!
有一句話說(shuō)得好，幾分耕耘幾分收獲!許間是相互的，付出不可能不回報(bào)!
人生路上需要堅(jiān)持，奮斗，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)!
開學(xué)第一課主題觀后感5
心理健康與心理不健康沒(méi)有嚴(yán)格的界限，由于內(nèi)外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的，所以對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫家凡高生前是一個(gè)畫壇無(wú)名小卒，一生中的大部分時(shí)間是在孤獨(dú)中生活，是一個(gè)躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人，最后不能忍受貧困和疾病的折磨，開槍自殺;蘇聯(lián)著名詩(shī)人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易激動(dòng)，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力，由于他的戀人急著要去上班，沒(méi)有聽從他的意愿留下來(lái)陪他談話而開槍自殺;美國(guó)作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的。這樣的例子還有很多很多，這充分說(shuō)明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒(méi)有絕對(duì)的鴻溝。每一個(gè)人都會(huì)或多或少具有一些心理障礙，只是嚴(yán)重程度和影響學(xué)習(xí)生活的程度不同而己。教師也不例外。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，對(duì)教師提出了更高的要求，給教師帶來(lái)更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的.正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野......
開學(xué)第一課主題觀后感6
2018開學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為探索，創(chuàng)造需要一個(gè)過(guò)程，叫做“探索”，沒(méi)有操作手冊(cè)、沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)，只能摸著石頭過(guò)河。這個(gè)過(guò)程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。
一天上科技課時(shí)，科技老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：在一個(gè)有前后門的房間里，你能不能在不借助工具的情況下，用前門將后門關(guān)上?
放學(xué)后，我心想：這有什么難的，不就是把后門關(guān)上嗎，看我的.!于是我在小區(qū)里找了一個(gè)有前后門的房間，開始嘗試著。我把后門打開，我抓著前門的把手打開，關(guān)上，打開，關(guān)上……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，十分鐘后，我仍然在嘗試著�？珊箝T卻像一個(gè)士兵，不接到“命令”一定要“原地待命”,后門卻始終一動(dòng)不動(dòng)。這次我學(xué)乖了，把后門只打開一點(diǎn)點(diǎn)，再次抓著前門的把手打開，關(guān)上，打開……又過(guò)去了二十分鐘，我還在擺弄著門把手，后門就像個(gè)倔老頭，總是頑固地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。
又過(guò)了一會(huì)，爸爸來(lái)了，他見我在門前不知道在干什么，便走過(guò)來(lái)，搞清了事情的前因后果，就向我演示了正確的方法：他先關(guān)上窗，然后把后門打開一點(diǎn)點(diǎn)，接著把前門關(guān)上，接著抓住門把手，猛地把門打開，你猜怎么了，隨著“砰”的一聲，“士兵”仿佛真的接到了“命令”，關(guān)上了。我還以為爸爸在變魔術(shù)，看得驚呆了，直到爸爸又演示了一遍，我才回過(guò)神來(lái)，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你在變魔術(shù)嗎?”爸爸告訴我，這其中包含著一個(gè)科學(xué)原理：“在一個(gè)有前后門的房間里，空氣是正常流動(dòng)的，但是把窗關(guān)了之后，空氣就不能從窗戶流動(dòng)出去，只能在前后門之間流動(dòng)，當(dāng)關(guān)上的前門忽然打開，就會(huì)有大量空氣進(jìn)入，可不能從窗戶出去，就只能從后門出去，這樣，所有空氣都到后門之后，后門也自然被關(guān)上了。
原來(lái)怎么小一件事就有這么深?yuàn)W的科學(xué)原理啊，看來(lái)生活中處處有科學(xué)，就等著我們?nèi)ヌ剿髂?
開學(xué)第一課主題觀后感7
9月1日下午放學(xué)回到家，我在電視上觀看了以幸福為主題的《開學(xué)第一課》。
大家對(duì)幸福的理解是什么呢？我覺得幸福就是和爸爸媽媽出去玩，或看一本好書，都讓我感覺到很幸福。在生活中，也有許多幸福的存在，《青鳥》中的狄狄和美狄就是在尋找幸福，其實(shí)他們不知道幸福就在身邊，觸手可及，可他們還是要去千辛萬(wàn)苦的尋找幸福。
在這里面我最感動(dòng)的就是一個(gè)小男孩劉浩，雖然眼睛看不見，但還是努力的去彈鋼琴，在琴行里練了三四個(gè)小時(shí)，他還是想去接著彈琴，不想走，媽媽把他拽走，他還不愿意，哭著喊著要練琴，下次還來(lái)，可見他是多么的愛彈鋼琴。我要向他學(xué)習(xí)，三人行必有我?guī)熝�，雖然他比我小兩歲，我還是要向他學(xué)習(xí)這種精神，我練小提琴的時(shí)候就練一小時(shí)，然后就不練了，而他是彈幾個(gè)小時(shí)還想彈，所以讓我感動(dòng)。讓我很佩服！劉浩的幸福就是彈鋼琴，讓母親感到驕傲。
還有讓我感動(dòng)的就是孟佩杰姐姐，在她五歲的.時(shí)候父母就去世了，她和鄰村的養(yǎng)母相依為命，可是好景不過(guò)三年，她的養(yǎng)母得病也癱瘓了，那年她才八歲，于是她照顧養(yǎng)母十幾年，每天都要做重復(fù)的工作，我想這個(gè)姐姐也要上學(xué)，不能光照顧養(yǎng)母吧。但她也沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)，還把母親照顧得很好，我覺得孟佩杰姐姐也很不容易，她說(shuō)只要母親快點(diǎn)好起來(lái)，她和母親在一起，就會(huì)感到很幸福。
我覺得上課的時(shí)候就很幸福，因?yàn)榭梢詫W(xué)到許多的知識(shí)，我也要感謝每一位教給我知識(shí)的老師！我覺得在校信通這個(gè)大家庭里也很幸福，有這么多的老師和學(xué)生一起寫博，一起學(xué)習(xí)，我覺得好幸福，在這里也要感謝校信通，是她提供給我們一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，其實(shí)這就是幸福！讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福！ 其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單，要懷有一顆感恩的心，要有積極向上的，樂(lè)觀的心態(tài)，就會(huì)幸福。
處處有幸福，處處有溫暖，處處有快樂(lè)。
開學(xué)第一課主題觀后感8
2018開學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為探索，創(chuàng)造需要一個(gè)過(guò)程，叫做“探索”，沒(méi)有操作手冊(cè)、沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)，只能摸著石頭過(guò)河。這個(gè)過(guò)程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。
生活中處處存在著有趣的物理現(xiàn)象，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
有一次，我正在浴缸里洗澡，看著滿盆的洗澡水和水里的頭發(fā)，突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么有的`頭發(fā)會(huì)漂浮在水面上，但把它們摁到水里后卻浮不起來(lái)，直接沉了下去?”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，在晚飯的時(shí)候請(qǐng)教了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“你上網(wǎng)去查查‘表面張力’這個(gè)詞。”我趕緊打開電腦查百度，終于恍然大悟。原來(lái)水的表面有張力，就好比有一層很薄的膜，落在上面的東西如果很輕的話，表面張力就會(huì)把它托住，不讓它掉下去。但如果把頭發(fā)摁在水里，就好比刺穿了這張膜，表面張力就不起作用了，由于頭發(fā)的密度比水略大，因此頭發(fā)就會(huì)沉到水底。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，手里拿著一張餐巾紙和一根針，說(shuō)道：“來(lái)，做個(gè)實(shí)驗(yàn)給你看�！敝灰娝麑⑨様R在紙巾上，一起輕輕地放入水中。紙巾瞬間濕潤(rùn)了，緩緩地沉入了水底，但紙巾上的針卻神奇地浮在了水面上，就好像睡在了水床上一樣。爸爸又拿來(lái)了一瓶洗潔精，讓我滴在水里。我小心翼翼地往水里滴了幾滴洗潔精，沒(méi)想到更神奇的事情發(fā)生了，原本浮在水面上的針?biāo)查g沉了下去。爸爸解釋道：“洗潔精會(huì)破壞水的表面張力，就好比把膜刺穿了，針自然就掉了下去�！�
沒(méi)想到普普通通的水里，還有這么多神奇地物理現(xiàn)象啊。我暗自下定決心，一定要做一個(gè)擅于觀察、擅于探索的人，去挖掘身邊的奧秘。
開學(xué)第一課主題觀后感9
星期五下午我和同學(xué)們?cè)诮淌依锟戳税踩谝徽n，安全第一課講述的是地震、火災(zāi)、溺水、交通安全、緊急情況等幾個(gè)方面的安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)措施，給我留下深刻印象的是：
地震：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)如果你在家里，應(yīng)該馬上跑到一個(gè)狹小的空間里，或者你們家里有一個(gè)很堅(jiān)固的桌子，桌下有一個(gè)空間，你也可以躲進(jìn)去。不可以躲藏在很高的書架底下或離窗戶很近的地方。
如果你在學(xué)校，你可以躲到書桌下面，聽從老師的指揮，有序的用書包頂著頭逃到操場(chǎng)或空曠的地方，并且要遠(yuǎn)離高的建筑物。
如果你被倒塌的廢墟掩埋了，不要驚慌，你可以用手扒開身邊小的水泥塊，然后用比較堅(jiān)固的東西頂住那些容易二次倒塌的'東西，以免再次被埋。你移動(dòng)和支撐時(shí)一定要慢，看看周圍有沒(méi)有水和東西吃，如果有，而且能夠到你就拿過(guò)來(lái)以保持體力，然后你用敲擊的方式發(fā)出信號(hào)等待救援。
溺水：游泳時(shí)要防止溺水，不要在野外游泳因?yàn)橐巴獾乃疁夭还潭�，還有水草和水底的情況不清楚，人在這種情況下游泳，容易被水草纏住或因?yàn)樗疁氐停葧?huì)抽筋兒從而產(chǎn)生危險(xiǎn)。
如果你看到同伴落水，首先要大聲呼救，引起別人的注意。你可以拿竹竿或什么長(zhǎng)的東西去救他，或者把衣服脫下來(lái)打成繩結(jié)往溺水者那里拋，切記不能采用手拉手的方式或者下水去救他。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我還知道了，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要及時(shí)通過(guò)沒(méi)有火災(zāi)的道路進(jìn)行逃生，過(guò)馬路時(shí)首先要看紅綠燈然后要走斑馬線，遇到別人威脅我們時(shí)，應(yīng)該及時(shí)告訴老師和父母。
看到很多小朋友因?yàn)榻煌ㄊ鹿屎突馂?zāi)而失去了生命，我的心情很沉重，因?yàn)榻煌ㄊ鹿屎突馂?zāi)是人為造成的，我們可以避免它，我為那些小朋友覺得惋惜。
我覺得安全問(wèn)題很重要，千萬(wàn)不能馬虎大意，我要把安全知識(shí)牢記在心，從我自己做起，讓爸爸開車時(shí)慢一些，注意用電用火安全，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)沉著冷靜。
開學(xué)第一課主題觀后感10
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，“每一份成就，每一次成功，每一個(gè)偉大瞬間的背后，都是沉甸甸的辛勤汗水堆積而成。成功，直觀的結(jié)果，固然風(fēng)光無(wú)限，很重要，但是努力，微觀的過(guò)程，是必不可少的！也是最重要的！唯有奮斗！努力！才能成功！成就夢(mèng)想。
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！笔[蔥郁郁，浩浩蕩蕩的九千多平方千米的塞罕壩，生長(zhǎng)著近4。8億棵樹，如果一米一棵排起來(lái)，可以繞地球赤道12圈！實(shí)在是令人汗顏！4。8億棵！每一棵都是塞罕壩護(hù)林人們親手種下，塞罕壩從一開始的漫天黃沙，到處是沙坑的荒地，儼然變成了一處空氣清新，樹木叢生的人間仙境！截然不同的巨大變化，絕對(duì)離不開三代護(hù)林護(hù)人橫跨六十年的.努力奮斗與辛勤守護(hù)，他們?cè)凇包S沙遮天日，飛鳥無(wú)樹”的荒漠上艱辛奮斗，他們犧牲了自己寶貴的青春和一生，奉獻(xiàn)給了國(guó)家！他們用奮斗，成就了夢(mèng)想，換來(lái)了全國(guó)，乃至全世界的敬佩，他們承載著萬(wàn)眾矚目的“塞罕壩精神”，一切的美好，都在他們頂著黃沙的腳印下，都在他們肩膀扛著的樹苗之上，更在他們“生命不止，奮斗不息”的決心背后！今天的九千平方千米的林海，就是最好的詮釋！
不僅塞罕壩護(hù)林人是如此，我們也不例外！哪有什么也天才，都是在背后默默為夢(mèng)想奮斗的普通人，只是他們把用來(lái)玩的時(shí)間都用來(lái)努力了，這樣的例子在我們的身邊不算少數(shù)！每一位在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的身影背后，都是默默奮斗的每一天，故此差距，在日積月累下，逐漸擴(kuò)大，一筆一畫，奠定了走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的每一步，而每次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，都意味著離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步！
歲月因青春的慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身向前而更加瑰麗，奮斗，成就夢(mèng)想，成就青春，成就自己！
開學(xué)第一課主題觀后感11
我們正值青春，時(shí)光正好。靜謐的夜晚，我與父母一起觀賞了電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，精彩而絢麗的畫面觸及內(nèi)心，讓我年輕的驕傲里，更多了一層擁有強(qiáng)大祖國(guó)的自豪。
“中華驕傲!”每每提到中華，好像自骨髓里就有一種震撼，又或許不能將這種奇異的感覺稱為震撼，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字，就像一針強(qiáng)心劑一樣，突然給了我勁頭和希望。
給我感觸最深的，是主持人董卿單膝下跪，聆聽許淵沖老爺爺講話的那一幕�！霸�(shī)以言志、文以載道”，這位96歲的老爺爺用他所有的力氣為我們講述“白日依山盡”之美，他眼中的神采折射出他對(duì)翻譯古詩(shī)文的熱愛深深震撼了我。這就是中華的兒女，中華的驕傲，誓要把中華文化傳播天下。
我也很喜歡古詩(shī)詞。尤其是唐詩(shī)宋詞，讓我能透過(guò)一點(diǎn)一滴的文字看到朝代的興衰，看到詩(shī)人豐富的情感，快樂(lè)或傷懷，失落或驕傲。一個(gè)一個(gè)字匯聚成詩(shī)，美得令人驚嘆，讓我寄居在詩(shī)詞的浩瀚里，坐看文學(xué)的磅礴。從小就喜歡寫作的我，也希望自己將來(lái)能寫出一些傳世的文字，將我所觀所想所憶能完整地呈現(xiàn)在讀者面前，把我所經(jīng)歷的中華之美留給后人。
來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師米斯巴，在舞臺(tái)上講述了關(guān)于她與恩師之關(guān)的故事，那是關(guān)于一群人對(duì)傳播漢語(yǔ)的`執(zhí)著，以及對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛與追求。米斯巴老師的話語(yǔ)樸實(shí)而真誠(chéng)，她希望教漢語(yǔ)直到她教不動(dòng)為止。我聽著忍不住掉下了眼淚。我們的母語(yǔ)被如此推崇和喜愛，在世界的角角落落都發(fā)出她燦爛的光芒，照耀著每一個(gè)人喜愛她的人。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！�
我是驕傲自豪的，為我們中華文明的博大精深，也為我們中華文化的包容無(wú)私�！堕_學(xué)第一課》，正是我們?nèi)松谋匦拚n。
開學(xué)第一課主題觀后感12
上帝是公平的，它是朋友，賜予每個(gè)人生命，所以我們必須珍惜。上帝也是吝嗇的，是敵人，無(wú)情的收回我們的生命。生命是寶貴的，人的一生就僅有一次生命，我們應(yīng)當(dāng)愛惜生命。
太多太多的故事引起人們深思，生命不是兒戲。雖然你死了無(wú)所謂，可是你的逝去給你的親人多大的打擊，你有沒(méi)有想過(guò)呢？身體發(fā)膚受之父母，你以往是你喚作母親的人身體的一部分。雖然你此刻脫離了你依靠十月的母親，可是你不能脫離那濃厚的血緣親情。
如今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的車輛都川流不息的，車水馬龍的馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的喇叭聲中，應(yīng)對(duì)這心驚膽戰(zhàn)的場(chǎng)景，你能不感到惋惜嗎？導(dǎo)致這杯具發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全意識(shí)。
一幅幅摻不忍睹的畫面；一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情；一句句讓人沉思的`話語(yǔ)。每一齊交通事故都在間接地拆散一個(gè)完美的家庭，人們難道不應(yīng)當(dāng)反省嗎？如果我們多加強(qiáng)交通防范意識(shí)，如果我們多了解了解交通規(guī)則，那么，有很多事故是能夠避免的。
人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我看到一朵鮮花盛開的時(shí)候，我為之高興；可是，當(dāng)我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開就是生命的開始，花謝就是生命的結(jié)束，人的一生中能夠看到多少個(gè)花開花謝呢？當(dāng)你看一次時(shí)間，時(shí)間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，僅有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。每個(gè)人的生命都是父母給予我們的，它是無(wú)比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。一個(gè)人不會(huì)有第二次的生命，所以我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。
開學(xué)第一課主題觀后感13
今年的《開學(xué)第一課》的主題是中華驕傲，一說(shuō)到中華驕傲，就會(huì)讓我想到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文字，振奮人心的中國(guó)武術(shù)……當(dāng)我們說(shuō)到三人行必有我?guī)熯@句古語(yǔ)，這句話的意思其實(shí)是要有一顆謙遜學(xué)習(xí)的心。在中華上下五千年的歷中，中華才能好中華文化博大精深，無(wú)論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭(zhēng)鳴，中華文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的一個(gè)重要成分，也是漢文化最具魅力的一方面，那便是漢字了。
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文，到后來(lái)的`銘文，漢字在不斷簡(jiǎn)化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動(dòng)著中華文明的發(fā)展進(jìn)程。有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。
有了漢字，中華文明才會(huì)變美;有了漢字，我們的歷史才不會(huì)是一片空白;有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。漢字有著神奇的組詞能力，幾個(gè)漢字組在一起，便是一種情感的表達(dá)。幾千個(gè)漢字組在一起，便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費(fèi)解的文章。在這字與字之間，在這詞于詞之間，傳遞出的已不是一種簡(jiǎn)單的信息，而是人類的種種美妙的感情，形象鮮活的漢字又被賦予了種種情感。于是，漢字便跳到了錦帛上，跳到了竹簡(jiǎn)上，跳到了紙張上。它們帶著人類的情感跳出了人們的腦海，像一個(gè)個(gè)樂(lè)符，自由的組合便組成了一片篇篇美文，一卷卷古書，一本本著作。
于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂(lè)章：《史記》、《漢書》、《出師表》、《陳情表》、《赤壁賦》·····，一句句，一行行，讀來(lái)朗朗上口，讀來(lái)意味深長(zhǎng)，讀來(lái)受益匪淺，讀來(lái)蕩氣回腸。漢字在文章當(dāng)中盡顯奇妙，于是便有了“開卷有益”，便有了“勵(lì)志讀盡天下書”，有了“鑿壁偷光”，有了“囊螢映雪”。炎黃子孫對(duì)漢字的感情是無(wú)法形容的，那是一種發(fā)自內(nèi)心的親切，一種由衷的崇愛 。
開學(xué)第一課主題觀后感14
又是一年開學(xué)季，在父母的陪同下，我們共同觀看了《開學(xué)第一課》這檔欄目。
看完后使我受益匪淺，了解了在如今幸福生活的背后有怎樣的辛酸與勞苦。兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，是紅軍戰(zhàn)士們用血與汗編制的奇跡！
第一節(jié)課是胡正先老爺爺向我們講述當(dāng)年過(guò)祁連山的情景：48天沒(méi)有見到一口糧食，戰(zhàn)士們腳上穿的鞋是用稻草編的草鞋。而有些戰(zhàn)士什么也沒(méi)有，只能赤腳走路，被三棱刺扎的滿腳是血�？杉词故沁@樣，也阻擋不了紅軍們堅(jiān)定不移的決心。向目標(biāo)前進(jìn)，定能取得勝利！
第二節(jié)課賀陵生叔叔向我們講述了他的父親——賀柄炎將軍。他十七歲時(shí)便用智慧一個(gè)人抓回四十七個(gè)俘虜。他三十二歲時(shí)因打仗右臂中了子彈。情勢(shì)所迫，沒(méi)辦法。只好把他綁在一個(gè)木板上，用老百姓家中的鋸子，在沒(méi)有麻藥的`情況下經(jīng)歷了2個(gè)多小時(shí)漫長(zhǎng)的時(shí)間把胳臂鋸了下來(lái)。這是憑著一個(gè)怎樣的毅力啊！面對(duì)生死、面對(duì)疼痛、面對(duì)挫折，他卻只是冷靜面對(duì)，堅(jiān)持不懈。這種精神是需要我們發(fā)揚(yáng)光大的！
第三節(jié)課耿瑩老奶奶向我們介紹了他的父親耿彪的長(zhǎng)征故事。那時(shí)環(huán)境惡劣，沒(méi)有食物可吃。他們每人每天支持一顆黃豆來(lái)維持生命。一顆黃豆啊，誰(shuí)能填飽肚子？但他們卻做到了。這哪里只是一顆黃豆？更是一份決心、一份堅(jiān)持、一份不屈！
第四節(jié)課航天員王亞平向我們講述了航天訓(xùn)練時(shí)的艱苦。成功并非一蹴而就，是要有信念和不懈積累而成的。成功是屬于那些不怕苦、不怕累的人。咬牙堅(jiān)持，終會(huì)迎到前方的曙光！
“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈”不單是長(zhǎng)征精神，更是每個(gè)人成功的奧秘。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)見彩虹？沒(méi)有苦痛的經(jīng)歷，哪會(huì)嘗到甘甜的滋味？讓我們舉起雙手，接過(guò)先輩的旗幟；堅(jiān)定信念，傳承長(zhǎng)征的精神；揚(yáng)起風(fēng)帆，尋找成功的彼岸！
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