- 月考心得體會(huì) 推薦度：
- 月考心得體會(huì) 推薦度：
- 月考心得體會(huì) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
月考心得體會(huì)（通用28篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的月考心得體會(huì)，歡迎大家分享。
月考心得體會(huì) 1
今天，是我上初一年級(jí)的第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學(xué)們?cè)谶@一個(gè)月中的學(xué)習(xí)情況。
伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)來(lái)，打開(kāi)數(shù)學(xué)試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說(shuō)：“同學(xué)們都拿到試卷了吧，先寫(xiě)上班級(jí)、姓名和考試座位號(hào)，再進(jìn)行答卷。”我拿到試卷，先進(jìn)行5分鐘瀏覽一下，然后開(kāi)始答卷。直到監(jiān)考老師說(shuō)：“收卷！”這兩個(gè)字，我從試卷上抬起頭來(lái)。我初一年級(jí)的第一次月考第一科結(jié)束了。
考試過(guò)后，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái)，大家想著各題的答案。教室里炸開(kāi)了鍋，大家有的'為自己因?yàn)轭}目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣；有的因?yàn)樽约鹤鰧?duì)而激動(dòng)……這時(shí)這班監(jiān)考老師的走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒(méi)有考好，爭(zhēng)取在下一科中把分挽救回來(lái)�！�
第二科考語(yǔ)文，由于語(yǔ)文有作文，自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫(xiě)作文。一緊張，就難免出錯(cuò)誤，等我寫(xiě)完一檢查，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯(cuò)誤，我思考了很長(zhǎng)時(shí)間，才改正過(guò)來(lái)。
下午考英語(yǔ)，伴著音樂(lè)的下課鈴聲，我結(jié)束了初一年級(jí)的第一次月考。
通過(guò)這次考試，我感受很深，我覺(jué)得學(xué)得比較不錯(cuò)的知識(shí)，在試卷上也不覺(jué)得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識(shí)學(xué)的透徹，不恥下問(wèn)，還要拓展知識(shí)面。還有一個(gè)月就要期中考試了，我要做到學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和溫習(xí)，只要做到這四個(gè)“習(xí)”，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的飛躍！
月考心得體會(huì) 2
月考過(guò)后，一種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)便油然而生，時(shí)間真的很急促，它仿如是洶涌澎湃的海水匆匆地向東流去。然而，珍惜時(shí)間的人，自然會(huì)懂得爭(zhēng)風(fēng)奪秒地利用時(shí)間；虛度年華人，只是把時(shí)間當(dāng)作奴隸一樣看待，任你怎么樣。俗話話：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”這大約有其中的道理。其實(shí)只要是一分鐘的時(shí)間，便能讓一個(gè)人做到很多的事情,得到很多的利益。回望離去的一個(gè)多月，那里度過(guò)的每一天都覺(jué)得沒(méi)什么的,，只想著明天再說(shuō)吧！后天再做吧！就這樣一直拖下來(lái)。
月考以前我總把作業(yè)囫圇吞棗地應(yīng)付一遍，但第一次的月考成績(jī)卻讓我懊惱.，如果你想要提高自己的學(xué)習(xí)水平，就必須各盡所能，更主要地是在于課堂與課外的積累。雖然這只是步入初中的第一次月考，但它提醒我們，學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，一定要在時(shí)間上花下功夫，它興許能給我很大的幫助，對(duì)知識(shí)方面有很大的理解和提高。在每一次遇到困難的時(shí)候，有這樣一句話便不知不覺(jué)地在我的'腦海里響起：“學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮；必須加油！”于是我便能應(yīng)付一切。在這次考試當(dāng)中，我對(duì)各科成績(jī)感到非常地不滿。最主要是自己沒(méi)有上進(jìn)心，有了上進(jìn)心，才能擁有自信心；換一種方式說(shuō)，上進(jìn)心與自信心都是學(xué)習(xí)的老師。
月考不僅讓我改變了自己，也讓我有了莫大的感受，初中與小學(xué)的區(qū)別仿如是天上與地下的距離。這使我感到很陌生，又感覺(jué)到自己生活到了另一個(gè)環(huán)境。同時(shí)更讓我體會(huì)到這一次的月考并不是我們所想象地那樣簡(jiǎn)單，比如說(shuō)是語(yǔ)文吧！它并不是都以課內(nèi)為主，而是考到課外去。自然，考卷改變它以往的面貌，戴上不同的面具，正在給我們演一場(chǎng)精彩的戲，但在精彩中卻又夾雜著威脅——交卷時(shí)間,到了！
想不到步入初中迎接的第一次月考竟對(duì)我有這么大的影響，既讓我不知所措，又讓我終身受益。我堅(jiān)信，這次考試一定能為下一次考試打下更好的基礎(chǔ)。
月考心得體會(huì) 3
月考結(jié)果出來(lái)了，讓我大吃一驚。我原以為差得太差，看到成績(jī)單卻知道又破了記錄，成了班里第二名。
要知道，從高一下學(xué)期到高二下學(xué)期，這一年多的時(shí)間里，第一第二名的位置從來(lái)就沒(méi)被撼動(dòng)過(guò)，卻在今天被我打破了。
再一次感覺(jué)到破天荒的不可思議，不是我考得好，而且全年級(jí)的集體同學(xué)都考的太差，我只是差的不太明顯。
英語(yǔ)和歷史考的太不盡如人意。歷史居然掛科，這讓我和我最愛(ài)的人情何以堪?他說(shuō)很慚愧，因?yàn)闆](méi)把我教好。其實(shí)我覺(jué)得還是在我自己，如果我真的把知識(shí)點(diǎn)都很牢固地掌握了，那么即使走神即使談戀愛(ài)我也應(yīng)該都能做對(duì)。沒(méi)有做對(duì)，而且錯(cuò)了那么多的題，扣了那么多的分，歸根結(jié)底還是因?yàn)槲覍W(xué)的不扎實(shí)。
其實(shí)談戀愛(ài)和學(xué)習(xí)并不沖突。之所以家長(zhǎng)老師反對(duì)談戀愛(ài)，都是因?yàn)檎剳賽?ài)會(huì)分心，影響學(xué)習(xí)。其實(shí)，只要處理好了學(xué)習(xí)和愛(ài)情之間的關(guān)系，還是有利于成長(zhǎng)的。
當(dāng)然，這并非在宣揚(yáng)早戀。要知道，我今年已經(jīng)十八歲，屬于成人了。在我的家鄉(xiāng)，像我這么大的小女孩，沒(méi)有考上學(xué)的，都已經(jīng)相親結(jié)婚生孩子了，我不愿意過(guò)那樣的生活，我要走遠(yuǎn)，走的更遠(yuǎn)，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，用我的腳去丈量更長(zhǎng)的路。而不是碌碌無(wú)為，年紀(jì)輕輕就為人父母，過(guò)早的體會(huì)人世辛酸。我還要去看看，不能枉活一場(chǎng)。
跑遠(yuǎn)了，還是繼續(xù)說(shuō)成績(jī)。
每次考試，都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)太差，拉我的后腿。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就是短板。像木桶效應(yīng)，只要英語(yǔ)提不上去，我就永遠(yuǎn)無(wú)法拔尖。數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)，可畢竟只是半邊天，要想打天下，我絕對(duì)不能太偏科。這段時(shí)間，我不能再急于求成，想全面的提高所有方面。我要抓住重點(diǎn)，找清提分點(diǎn)，比如聽(tīng)力和完形填空，平時(shí)做完作業(yè)集中練習(xí)，多練習(xí)，多鞏固，多背多記。
歷史實(shí)在太差，選擇題錯(cuò)了一半，要知道，若是高考，一道選擇題4分，多錯(cuò)一道題都是要命的差距，而這類題都是細(xì)節(jié)的考察，要找準(zhǔn)思路，多細(xì)心一點(diǎn)。
至于地理和政治，則多在于平時(shí)。地理更偏向于理科思維，地圖是地理的心臟，平時(shí)要多看地圖多記，多分析。不要抓細(xì)枝末節(jié)，不要刻意鉆牛角尖，要從大的`方面去學(xué)習(xí)，最好與實(shí)際聯(lián)系在一起。其實(shí)我們所學(xué)的東西，都是為生活服務(wù)的。那些看似空虛蒼白的東西，都是將來(lái)我們搶奪社會(huì)資源的依靠和資本。
百分之二十的人占有世界百分之八十的資源，百分之八十的人要去搶奪那百分之二十的資源。而我，恰恰屬于這百分之八十的人之一。
所以，為了將來(lái)能生活得好，現(xiàn)在要更加努力。什么時(shí)候都不該動(dòng)搖這個(gè)學(xué)習(xí)的想法。
學(xué)習(xí)，與你，地老天荒。
好好學(xué)習(xí)，便能天天相愛(ài)。
月考心得體會(huì) 4
兩天已過(guò)，那是什么感覺(jué)？失落中夾雜著充實(shí)！感染之下，唯一的希望就是用盡一切力量來(lái)拔高自己！——題記
一個(gè)小時(shí)前，教室窗外人聲鼎沸。我淡淡地笑著，心里一陣輕松，就離開(kāi)考場(chǎng)的一瞬間，我終于打完了這場(chǎng)仗了！剛剛還在為自己沒(méi)有好好利用時(shí)間做好考前復(fù)習(xí)而自責(zé)，但是交卷的那一刻，一切都改變了！
這兩天都在考試。曾擔(dān)憂過(guò)，散漫過(guò)，后悔過(guò)，期待過(guò)。直到把生物試卷遞給那個(gè)來(lái)收卷的一號(hào)同學(xué)，我才真的脫離了“考試綜合癥”的狀態(tài)。忽覺(jué)考試的事情似乎很是遙遠(yuǎn)了，卻又說(shuō)不出個(gè)所以然。要我說(shuō)，這是處于非考試狀態(tài)的孩子絕對(duì)無(wú)法體會(huì)到的感覺(jué)。即使他們使勁全力把自己置于于死地，也沒(méi)辦法進(jìn)入考試的.世界。因?yàn)槿诉@種生物很敏感，沒(méi)有那種氛圍便很難有那種心情去學(xué)習(xí)了。
我現(xiàn)在很困，很想去睡覺(jué)。并不是因?yàn)檫@兩天考試睡得少，而是由于我把復(fù)習(xí)時(shí)間用到了睡覺(jué)上，有些不適應(yīng)。但之后我才發(fā)現(xiàn)我平常是多么的需要睡眠�。。ㄋ阶匀恍颜娴暮苜M(fèi)時(shí)�。┪业囊磺猩戆Y狀都暗示著不能失眠。但今天過(guò)后，我又將回到那個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的狀態(tài)了，又要拼命寫(xiě)作業(yè)了。
考試那種沖刺感、快節(jié)奏是讓人感覺(jué)很舒服的，也許過(guò)程不那么令人心怡，但我真的很喜歡。周圍都是年級(jí)精英，非凡的品質(zhì)從種種細(xì)節(jié)上散發(fā)出來(lái)。什么都忘卻，雙眼注視白卷，腦海中飛速的計(jì)算，思考，操筆寫(xiě)字絕不能浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。也許中途走神了，什么都別糾結(jié)，馬上集中注意力！這場(chǎng)面，貌似全是強(qiáng)迫自己，一點(diǎn)也不幸福；等收卷的那一刻，幸�？墒菨M滿的！
月考過(guò)后，我又將那樣生活。但是，隱約記得這兩天，擔(dān)憂過(guò)，散漫過(guò)，后悔過(guò)，期待過(guò)。我淡淡地笑著，提起筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
月考心得體會(huì) 5
剛剛開(kāi)校的第一個(gè)月，我們就迎來(lái)了第一次月考。隨著叮鈴鈴的考試鈴，我忐忑不安的走進(jìn)考場(chǎng)，非常的緊張，心情特別復(fù)雜。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次由于我的松懈，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的`問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及歷史、地理、生物和道德。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒堑娇荚嚨臅r(shí)候差異就出來(lái)了，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
希望在有效的三周多的時(shí)間里加倍復(fù)習(xí)，在平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題。在下一次的考試中，能吸取教訓(xùn)不犯類似的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取考上優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望。
月考心得體會(huì) 6
這周，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了第三次月考，這次的考試給我了一份“大禮”。
月考過(guò)后，我的一顆心便吊了起來(lái)，總有預(yù)感，六班這次考試成績(jī)會(huì)很不理想，但是又安慰自己，采取了這么多措施，除了沒(méi)有“體罰”他們，個(gè)個(gè)應(yīng)該都是有點(diǎn)效果的吧。因?yàn)槲业臅r(shí)間不多，不能大規(guī)模地考察，便就近分小組，挑選組長(zhǎng)，讓他們互考，再不濟(jì)也能記住一些吧！
然而，是我想錯(cuò)了。
盡管我們用了很長(zhǎng)時(shí)間講《誡子書(shū)》，并且我偶爾抽查背誦，孩子們依舊在考試中記不住。到底是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
我不得不將記憶倒回最初上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的根本：我是一個(gè)站在講臺(tái)上的朋友。
或許，這個(gè)角色在某種角度上說(shuō)是正確的，但是，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性，在學(xué)生的心里，我是一個(gè)“站在講臺(tái)的朋友”，而不是“走下講臺(tái)的老師”。
這一刻，我突然明白了這二者的本質(zhì)區(qū)別。
“走下講臺(tái)的老師”，首先，你是一個(gè)老師，你在他們心中是一個(gè)的教師形象，這樣，即使以后“走下講臺(tái)”，和他們玩耍、談心也不會(huì)影響自身的教學(xué)，不會(huì)讓孩子們出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的懈怠感。
“走上講臺(tái)的朋友”，出發(fā)點(diǎn)是朋友，于學(xué)生，你先是一個(gè)朋友，然后才是老師，或者說(shuō)，他們只是稱呼你一聲“老師”，但實(shí)際上，如果你默許了，他們可能就會(huì)肆無(wú)忌憚的以朋友的身份給你一些特殊的稱呼。而此時(shí)是孩子們，他們理解的朋友，只是處于不出賣他們的階段，并不能真正的分清楚“朋友”的各種類別，理所當(dāng)然的，你在他們心中的形象便也是不如其他老師那般懲罰他們。這也是我所存在的問(wèn)題之根本，總是替他們著想，想的是這個(gè)時(shí)間段內(nèi)這么多作業(yè)他們是否能完成，而忽略了，如果不給他們留紙質(zhì)作業(yè)，他們是絕對(duì)不會(huì)感激你的，不會(huì)因?yàn)槟懔舻纳倭吮憷谜n余時(shí)間記一記課上未能掌握的.知識(shí)。
還記得這么多年來(lái)看過(guò)的唯一一部日劇《女王的教師》，這里面的老師便是一個(gè)很好的例子，從最開(kāi)始的想和學(xué)生做朋友，結(jié)果對(duì)學(xué)生毫無(wú)威懾力，導(dǎo)致上課都成了問(wèn)題。
我現(xiàn)在的狀態(tài)也僅僅是上課時(shí)能夠震住他們，沒(méi)有學(xué)生在我課上搗亂了，僅此而已。他們依舊會(huì)不完成作業(yè)，較于本校的其他實(shí)習(xí)生，我?guī)У陌喑煽?jī)差的根本原因是我是獨(dú)自帶這個(gè)班，沒(méi)有其他老師來(lái)懲罰他們，他們不會(huì)對(duì)因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而出現(xiàn)畏懼心里，從而出現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的“懈怠”。
出于這一點(diǎn)，我要記得批評(píng)了他們，此時(shí)的批評(píng)，不再像以前那樣“曉之以情動(dòng)之以理”，而是以不理他們作為懲罰�；蛟S這樣說(shuō)有點(diǎn)自戀，但是我知道，其實(shí)在他們心里，我還是有一些“地位”，我相信，他們的“朋友”不理他們了，他們一定會(huì)注意的。
我不知道這樣做到底有沒(méi)有效果，但是我會(huì)演出“漠不關(guān)心”，對(duì)他們愛(ài)搭不理，然后看看以后的效果吧。
月考心得體會(huì) 7
考試終于結(jié)束了，語(yǔ)數(shù)外物化的題目出的很不錯(cuò)。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都不是很難；物理和化學(xué)隨表面簡(jiǎn)單，卻實(shí)際上是笑里藏刀！但從這次做試卷的感覺(jué)上看，比期中考試是要好得多。做數(shù)學(xué)時(shí)沒(méi)有以前那么緊張了，語(yǔ)文的古詩(shī)鑒賞和文言文都能大概懂意思（第三次月考我連筆都動(dòng)不了！）。但是做物理和化學(xué)時(shí)，狀態(tài)有所不佳，做到最后都慌慌張張的！化學(xué)的推斷題和實(shí)驗(yàn)題，物理的倒數(shù)一二題都值得推敲！
高一上學(xué)期這么快就結(jié)束了。有許多感想。初來(lái)學(xué)校時(shí)的不適應(yīng)：生活，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題接二連三的出現(xiàn)，中午睡不著覺(jué)，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳等等，現(xiàn)在看來(lái)自己都走過(guò)來(lái)了，都克服了。對(duì)同學(xué)們，老師們的感謝：寢室里同學(xué)們的.相互幫助，互相關(guān)懷；在同一個(gè)教室里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著……每天晚自習(xí)聽(tīng)著熟悉的，不熟悉的老師給我講解習(xí)題，給我學(xué)習(xí)上的提醒等等。謝謝你們！
校園生活的豐富多彩：軍訓(xùn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，Chrismas Party，SAT講座……五花八門，應(yīng)接不暇！
最后對(duì)自己的要求是：首先，今后的學(xué)習(xí)一定不能松懈，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題；第二，也是很重要的一點(diǎn)，就是學(xué)會(huì)與人相處，大大方方的與別人交往！在這一方面我做的不是很好，說(shuō)話的方式，對(duì)待他人的態(tài)度都需要改善。同時(shí)也要學(xué)會(huì)去適應(yīng)別人，改變自己。但是在這個(gè)過(guò)程中，不要過(guò)分的壓抑自己，要保留自己的思想與個(gè)性！
月考心得體會(huì) 8
第一次月考飛逝而過(guò)，成績(jī)也嘩然呈現(xiàn)在我面前。后悔莫及，默然無(wú)語(yǔ)。名次的落后使我抬不起頭來(lái)。卷子上的紅叉叉像一條條涌動(dòng)著的巨蛇在我身上盤(pán)旋，如同擺脫不掉的陰影，印記在我的腦海里。
成績(jī)不盡人意，也就罷了�？墒菐�(lái)的心理沖擊卻是巨大的'。不要說(shuō)成績(jī)不能代表一切，但是也是檢測(cè)近段學(xué)習(xí)情況的一種方法和手段。
再看看滿眼都是錯(cuò)誤的試卷，小學(xué)里的前幾名悄然離我遠(yuǎn)去。留給我的就是那十二三名的成績(jī)嗎？我不甘于落后，那么怎么努力，如何前進(jìn)，更是需要思考的問(wèn)題。
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)大問(wèn)題。這種翻開(kāi)課本就能找到答案的題目我扣了四分，這應(yīng)該嗎？這是嚴(yán)重的問(wèn)題。還有閱讀，課外閱讀二十分，我就丟了六七分，如此能力之弱，方知于此。這導(dǎo)致了我語(yǔ)文成績(jī)的落后，以至于語(yǔ)文單科在班級(jí)只處于中上游的位置。以后，我更要多背語(yǔ)文知識(shí)，多做課外閱讀，這樣才能走一步，再走一步，腳踏實(shí)地地提高我的語(yǔ)文成績(jī)。
再說(shuō)數(shù)學(xué)，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是粗心帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇，只因?yàn)槭韬隽藥讉�(gè)小字眼，就導(dǎo)致了錯(cuò)誤。三分之差，把我從數(shù)學(xué)單科前幾名拉到了十幾名。以后，我也要多背數(shù)學(xué)概念，多做數(shù)學(xué)習(xí)題，牢記知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不要疏忽每一個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn)。
英語(yǔ)這回考得還不錯(cuò)，單科第三名，但是錯(cuò)誤點(diǎn)都是知識(shí)掌握不牢固、不全面所至，以后我一定要多背英語(yǔ)單詞，多練英語(yǔ)習(xí)題，鞏固英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能真正學(xué)好、學(xué)透英語(yǔ)這門學(xué)科。
這一次月考，我沒(méi)有。下一次，我一定更努力，我一定要復(fù)習(xí)好，考出能力與水平，要讓所有人作見(jiàn)證，鹿死誰(shuí)手，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！誰(shuí)才是真正的王者，最后的贏家！
睡覺(jué)前我看到了媽媽給我的留言：“兒子，月考過(guò)后，看到有些沮喪的你，媽媽心里也不是滋味。我們就坐下來(lái)共通過(guò)分析了原因：關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)背誦、默寫(xiě)上要多下功夫，多讀書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)講，勤思考，增強(qiáng)閱讀理解能力。數(shù)學(xué)方面，要勤學(xué)、多練、好問(wèn)，不留半點(diǎn)疑難問(wèn)題，認(rèn)真閱卷，看清題目要求，相信自己！英語(yǔ)更要堅(jiān)持不懈的積累，記單詞、看英文書(shū)籍、電影等，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力，要會(huì)把語(yǔ)法知識(shí)串起來(lái)，這樣便于鞏固與記憶。關(guān)于所謂的副科方面，一定要抓住課堂上的寶貴時(shí)間，記好筆記，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)，學(xué)好他們應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的！兒子，世上沒(méi)有常勝的將軍，放平心態(tài)，積極進(jìn)取，相信你會(huì)越來(lái)越棒的！”我頓時(shí)受到了莫大的鼓勵(lì)，我也會(huì)繼續(xù)加油，爭(zhēng)取下次的勝利的！
月考心得體會(huì) 9
本周月考成績(jī)出來(lái)了，這是我教思品以來(lái)面臨的第一次考試成績(jī)，結(jié)果不盡人意，沒(méi)有料想的好，上次期中考試七八班及格人數(shù)31人，但是這次只有24人，有的本來(lái)要考優(yōu)秀的，結(jié)果都沒(méi)有及格。
這周只有四天時(shí)間，周二開(kāi)始上課，周二八班的學(xué)生問(wèn)他考的怎么樣，周二上午卷子還沒(méi)有改出來(lái)，我們幾個(gè)思品老師分工明確，改卷子的時(shí)候，看到答得比較好的會(huì)看一看，期待著會(huì)是自己教的班級(jí)的學(xué)生，晚上的時(shí)候已經(jīng)全部改完，主觀題分?jǐn)?shù)已經(jīng)錄好，看著七八班的主觀題分?jǐn)?shù)，感覺(jué)不好，個(gè)位數(shù)的有3個(gè)，別的班基本沒(méi)有，心里很不是滋味。周三下午，客觀題分?jǐn)?shù)也出來(lái)了，統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)后，每個(gè)班的成績(jī)就出來(lái)了，及格人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)等，看到七八班成績(jī)的那一刻，覺(jué)得是自己把他們耽擱了，及格率下降的太多，七八班的班主任沒(méi)有說(shuō)啥，自己覺(jué)得對(duì)不起學(xué)生，對(duì)不起班主任的期望。
看到成績(jī)后，我把兩次考試的成績(jī)打印在一張紙上，分析兩次考試的情況，把退步大的學(xué)生圈出來(lái)，這次考試很多學(xué)生都退步了，進(jìn)步的很少，我和另一個(gè)教思品的崗友，我倆把能優(yōu)秀的'學(xué)生挑出來(lái)，每個(gè)班大概有10個(gè)，然后挑出在及格線附近的學(xué)生，每個(gè)班大概也是10個(gè)。能優(yōu)秀的學(xué)生他們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)掌握沒(méi)有問(wèn)題，做題思路不清楚，及格線附近的學(xué)生課本知識(shí)點(diǎn)掌握的差，在最后的十天里，讓能優(yōu)秀的學(xué)生每天做一道材料題，找經(jīng)典的題目，每天抽時(shí)間給他們講，讓及格線附近的學(xué)生每天找老師背書(shū)，按照進(jìn)度背，每天都背。希望這樣能讓他們的成績(jī)提上去。
學(xué)生這次沒(méi)有考好可能與這次考試范圍大，學(xué)生沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)有關(guān)，這一個(gè)月基本在學(xué)習(xí)第三單元，只有一節(jié)課的時(shí)間復(fù)習(xí)前三個(gè)單元，復(fù)習(xí)完下午就考試，考試題目相對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一些難度，每個(gè)班級(jí)都退步了，整個(gè)年級(jí)的平均分是59分，唯一一個(gè)優(yōu)秀的在八班，還有學(xué)生跟我說(shuō)，謝謝老師，多虧了您，我這次考及格了，想想這些自己受到了安慰。
當(dāng)了思品老師后，體會(huì)到那種恨鐵不成鋼的心情，學(xué)生進(jìn)步了，自己特別開(kāi)心，學(xué)生退步了，會(huì)懷疑自己，會(huì)傷心，但最重要的是會(huì)想辦法讓他們進(jìn)步，還有兩周他們就要期末考試了，還有兩周就結(jié)束頂崗了，這兩周注定是忙碌的，對(duì)自己對(duì)學(xué)生都要嚴(yán)格要求，期待他們期末成績(jī)出來(lái)的時(shí)刻，加油！
月考心得體會(huì) 10
“叮鈴鈴——”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室，手里拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語(yǔ)文月考卷，看著，我的下巴都合不攏了！還沒(méi)等我回過(guò)神，老師就開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了。
一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張，我的心就更扭緊一次。終于，我還是沒(méi)能逃開(kāi)……我顫顫巍巍地走上講臺(tái)，教室里很安靜，同學(xué)們都期待著我會(huì)考得怎樣。接過(guò)卷子，我的眼睛仿佛不能轉(zhuǎn)動(dòng)，死盯著它。我腦子一片空白，全身軟弱無(wú)力，一下癱在了椅子上。“怎么才考了98？”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí)，可是那鮮紅的數(shù)字又怎么會(huì)改變呢？我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞，或許，在洞底是一句句責(zé)罵。
是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在傷心的'無(wú)底洞，無(wú)以自拔�；丶伊耍鎸�(duì)安慰鼓勵(lì)，我只是無(wú)動(dòng)于衷……
接下來(lái)，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……
我慢慢在自己內(nèi)心的安慰下振作起來(lái)，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。
事情并不那么簡(jiǎn)單，而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了，滿懷信心的我打開(kāi)試卷，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的檢查才確認(rèn)卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jī)，而是那個(gè)在墻角蹲著的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪啊！面對(duì)著試卷，我，無(wú)話可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來(lái)。
通過(guò)這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了，而這一次無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分?jǐn)?shù)，人品，這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標(biāo)罷了。我要給自己下一封戰(zhàn)書(shū)，我要去挑戰(zhàn)歷史，我要奮斗，要做一只樂(lè)此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著太陽(yáng)淺淺笑，我要讓別人對(duì)我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。
未來(lái)，我來(lái)了！穿過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，黎明的曙光就在前方！
月考心得體會(huì) 11
周一的學(xué)校例會(huì)上，教導(dǎo)處通知了各個(gè)年級(jí)下周三、四將進(jìn)行本學(xué)期第一次月考的消息，這次考試是我頂崗實(shí)習(xí)半個(gè)月以來(lái)要面對(duì)的第一次成績(jī)檢驗(yàn)。雖然兩個(gè)星期的時(shí)間很短，但是在這半個(gè)月中，我已經(jīng)基本熟悉了頂崗實(shí)習(xí)的工作與生活，能夠獨(dú)立完成日常的教學(xué)任務(wù)。月考不僅是對(duì)學(xué)生一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師教學(xué)情況的考驗(yàn)。為此，我在與指導(dǎo)老師溝通過(guò)后確定了較為科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望與其他實(shí)習(xí)老師一起分享，共同進(jìn)步，為這一階段的工作畫(huà)上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。
一、源于課標(biāo)，立足課本
復(fù)習(xí)備考的第一步就是要源于課標(biāo)，立足課本。師大教育系的系主任索桂芳老師在我們的專業(yè)課上就非常強(qiáng)調(diào)課程標(biāo)準(zhǔn)這一點(diǎn)，模擬授課大賽中也提問(wèn)了很多我們對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和掌握程度，課程標(biāo)準(zhǔn)是復(fù)習(xí)備考中的依據(jù)和方向，是試卷中最主要的出題來(lái)源。教師們?cè)谄匠５男抡n教學(xué)中就要注意對(duì)于課標(biāo)的講解，在復(fù)習(xí)過(guò)程中更是要在課標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固練習(xí)。課標(biāo)中規(guī)定了每個(gè)學(xué)習(xí)板塊的若干學(xué)習(xí)主題，復(fù)習(xí)中也要圍繞著學(xué)習(xí)主題體現(xiàn)的三維目標(biāo)：知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)行。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的立足點(diǎn)，教材的知識(shí)點(diǎn)能夠熟練把握之后，月考的成績(jī)自然也會(huì)水漲船高。當(dāng)然，教材并不是教師進(jìn)行教學(xué)工作的唯一工具，在教學(xué)過(guò)程中既要以教材為基礎(chǔ)，又要盡量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通過(guò)這種方法培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注思品與時(shí)事的習(xí)慣，為以后教學(xué)中真正開(kāi)啟學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力提供了充足的'依據(jù)，月考的復(fù)習(xí)也會(huì)更加容易與輕松。
二、扎實(shí)基礎(chǔ)，夯實(shí)知識(shí)
對(duì)于我教的班級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生們大多來(lái)自山區(qū)，知識(shí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足，在月考的復(fù)習(xí)過(guò)程中就要特別注意基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)，盡量做到簡(jiǎn)單的題不丟分。基礎(chǔ)扎實(shí)了，知識(shí)積累多了，方法掌握了，自然分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和歸納提煉的能力也就提高了。我在這個(gè)過(guò)程中常用的方法是課堂小測(cè)，通過(guò)問(wèn)題的聽(tīng)寫(xiě)和背誦不斷強(qiáng)化他們的記憶，在點(diǎn)滴的時(shí)間中使他們潛移默化的接受基礎(chǔ)并且重要的知識(shí)，達(dá)到及時(shí)鞏固與提高的效果。
三、強(qiáng)調(diào)“點(diǎn)、線、面”立體記憶
對(duì)于歷史、政治等類似文綜科目的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)中一定少不了背誦、記憶，但是現(xiàn)在的考試越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生多方面能力的檢測(cè)，教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中也要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要在理解的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地記憶，千萬(wàn)不可死記硬背。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要精讀課本，對(duì)于重點(diǎn)章節(jié)更要逐字、逐句、逐段地反復(fù)閱讀，同時(shí)要多動(dòng)腦筋，弄清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)及其與其它知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)“點(diǎn)、線、面”立體記憶。對(duì)于政治來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)中更要重視抓住各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，把大量分散的政治觀點(diǎn)、道德知識(shí)等納入完整的體系中，使學(xué)生能真正理解與掌握。如果教師在復(fù)習(xí)中一味強(qiáng)調(diào)一道道的背誦知識(shí)點(diǎn)，單純掌握零碎的知識(shí)，記憶幾個(gè)分散的知識(shí)點(diǎn)，不可能達(dá)到很好的教學(xué)效果。
月考心得體會(huì) 12
在上個(gè)星期四，我們學(xué)校舉辦了第一次月考。
在考試的前一天，我們班主任——?jiǎng)⑷锢蠋熣f(shuō)：這次考試我其實(shí)并不重視，但也絕不忽視，這次考試會(huì)排名，也會(huì)按照成績(jī)排座位，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)。當(dāng)時(shí)心里就在想：這次月考是檢驗(yàn)這幾星期學(xué)習(xí)的成果，我一定要好好考。月考到底是怎樣的呢？我的成績(jī)究竟是怎樣的'呢？我的座位是怎樣的呢？心里不由得緊張起來(lái)，但也有點(diǎn)興奮。
終于等到那一天了�？荚囬_(kāi)始了，監(jiān)考老師拿著一沓卷子嚴(yán)肅的走到了講臺(tái)上。她說(shuō)：考場(chǎng)上不能作弊，如果被我發(fā)現(xiàn)，成績(jī)就直接記零分。接著，她一張張“恐怖”卷子發(fā)下來(lái)。等我瀏覽完一遍時(shí)覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，心里的緊張慢慢消失了幾分，奮筆疾書(shū)的坐了起來(lái)�？粗粡垙埦碜颖晃覒�(zhàn)勝了，心里無(wú)比高興。
七科終于考完了，我和同學(xué)們都非常高興，心里的石頭也終于放下了。劉老師對(duì)我們說(shuō)：不管考得怎么樣，都過(guò)去了�？纪暝嚨耐瑢W(xué)們，一個(gè)個(gè)都像脫了籠子的自由鳥(niǎo)兒一樣，都興奮地叫著，而我也不例外。
這次月考使我懂得了：我還要好好努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課前也做好預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。我還要制定一份學(xué)習(xí)的計(jì)劃。一份耕耘一份收獲�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！焙煤脤W(xué)習(xí)，讓成績(jī)更上一層樓。
世上無(wú)難事，只怕有心人。這次月考使我受益匪淺。
月考心得體會(huì) 13
第一次月考閱卷心得本周七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了第一次月考，作為實(shí)習(xí)教師，在網(wǎng)上進(jìn)行了閱卷。在閱卷的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題存在著一些問(wèn)題。
首先，學(xué)生對(duì)知識(shí)的基本概念掌握模糊不清，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力有待提高，從一定程度上來(lái)講，這種狀況與學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度不夠端正有關(guān)，部分學(xué)生偏科思想嚴(yán)重，認(rèn)為歷史平時(shí)不用學(xué)，還有的學(xué)生沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)歷史的方式對(duì)歷史知識(shí)不理解，死記硬背，平時(shí)做的達(dá)標(biāo)檢測(cè)、鞏固練習(xí)較少。
其次，部分學(xué)生應(yīng)用歷史知識(shí)遷移的能力差，不能與社會(huì)生活相聯(lián)系，缺乏生活的基本常識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)在新課標(biāo)下不能正確應(yīng)用，對(duì)問(wèn)題不善于分析。
同時(shí)，部分學(xué)生審題能力差，不能提取題目中的隱含信息，不能依據(jù)題目帶給的`信息分析解決問(wèn)題，對(duì)題意一知半解，就憑經(jīng)驗(yàn)或印象答題題與學(xué)生閱讀理解潛力較差有關(guān)，不會(huì)找關(guān)鍵詞，不會(huì)總結(jié)中心意思。
針對(duì)以上問(wèn)題，在以后的教學(xué)中應(yīng)采取措施：
首先要轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)觀念，明確歷史教學(xué)的功能和目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣設(shè)法，把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣持續(xù)下去，并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，因材施教，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的深度擴(kuò)展，教學(xué)的廣度整合課程資源，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
其次，不斷改善教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)搞笑的課堂氣氛，讓全體學(xué)生都參加進(jìn)來(lái)，按照課標(biāo)的要求，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)方法，靈活多樣，不要死記硬背，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，要尊重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高！
月考心得體會(huì) 14
從20xx年的9月初到今天，來(lái)到新巴爾虎右旗人民法院不知不覺(jué)的已經(jīng)一個(gè)月過(guò)去了。初來(lái)的感受應(yīng)該是不適的，一方面是語(yǔ)言的問(wèn)題，看著身邊的同事用蒙語(yǔ)交流，而我卻不解其意，雖然大家和我說(shuō)話都是用漢語(yǔ)，但總有一種融入不進(jìn)去的感覺(jué)。另一方面是工作內(nèi)容的陌生，因?yàn)橐郧皼](méi)有接觸過(guò)法院的事物，一直在做的都是檔案管理的事情，所以有些手足無(wú)措。相信這也是每一個(gè)去到新單位新崗位的工作者的通病吧！
時(shí)間永遠(yuǎn)是最好的緩沖劑。隨著和身邊的同事慢慢接觸了解，還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這個(gè)新人的幫助，讓我慢慢的度過(guò)了初期的不適，特別是去參加市中院舉辦的.詩(shī)歌朗誦比賽，這個(gè)過(guò)程讓我更快的融入到新單位里，越來(lái)越覺(jué)得來(lái)到新右旗法院這個(gè)大家庭是幸運(yùn)的。
短短一個(gè)月的時(shí)間，很多人還不是很熟悉，很多事還不是很清楚，但對(duì)于現(xiàn)在我是珍惜的，珍惜這段新人時(shí)光，珍惜這份懵懂，因?yàn)檫@些都會(huì)是以后的美好回憶，就像每一個(gè)畢業(yè)的人都會(huì)記得自己的新生報(bào)到一樣；對(duì)于未來(lái)我是憧憬的，雖然不知道未來(lái)的終點(diǎn)在哪里，但每次午夜夢(mèng)回，也總會(huì)幻想自己未來(lái)的樣子。
最后我想對(duì)自己說(shuō)：雖然自己的語(yǔ)言不通，工作業(yè)務(wù)不熟練，很多時(shí)候無(wú)從下手，但是我相信自己可以克服這些困難。
月考心得體會(huì) 15
一直以來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)還是算不錯(cuò)的，雖然沒(méi)有達(dá)到班級(jí)的前三，但也還是在班級(jí)的前十名內(nèi)活動(dòng)，最好的達(dá)到過(guò)第四名的成績(jī)，與第一名相差三分的距離，最壞的成績(jī)也就是這次，從第六名下滑到了現(xiàn)在的第十名。這個(gè)成績(jī)是不敢拿給我的父母看的，畢竟本人現(xiàn)在正處于初三，是一個(gè)馬上就要進(jìn)行中考的學(xué)生，成績(jī)出現(xiàn)了下滑四個(gè)名次的情況，不得不先自己老老實(shí)實(shí)反思一下才好！
反思這次的語(yǔ)文月考，我考出了這么糟糕的成績(jī)，毫不客氣地說(shuō)，都是因?yàn)槲业淖砸詾槭呛蛻卸�。在這個(gè)月的復(fù)習(xí)中，我因?yàn)閷?duì)語(yǔ)文的自信，把時(shí)間都用在了復(fù)習(xí)別科上了，以致于到了考試的時(shí)候，才意識(shí)到那些自以為記得很熟的知識(shí)點(diǎn)真正變成了一個(gè)記得很熟的概念，當(dāng)我真正想要落筆寫(xiě)下的時(shí)候卻寫(xiě)不全寫(xiě)不好了。在月考的當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)被自己的`自以為是和懶惰擊敗了，雖然我還是堅(jiān)持考完了這次月考，但我在考試之時(shí)，已經(jīng)明白自己因?yàn)閼卸枰禄瑤讉�(gè)名次了。
懶惰這件事，正如羅曼羅蘭所說(shuō)的那樣，“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對(duì)前途的希望，隔斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對(duì)人生也越來(lái)越懷疑�！碑�(dāng)然，我這次月考的失敗，不全是因?yàn)閼卸瑁且环N對(duì)語(yǔ)文的自以為是，最終導(dǎo)致了我的成績(jī)下滑！
還好離中考還有一點(diǎn)時(shí)間，我可以通過(guò)這次的教訓(xùn)來(lái)改正自己，挽救自己，讓自己的語(yǔ)文成績(jī)重新恢復(fù)到前幾名，最好是沖進(jìn)前三吧！語(yǔ)文這樣的學(xué)科，我相信自己是有天賦的，我只需要勤加背誦，一定能夠達(dá)到自己想要的高度的！
當(dāng)然，別人也在努力，我又怎么可以沖進(jìn)前列呢？唯有比別人更加努力了！加油！相信自己是最棒的！只要不再懶惰和自以為是，前三名一定可以有我的位置的！加油！加油！
月考心得體會(huì) 16
上周我們高一舉行了我們年后開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，目的是為了檢測(cè)學(xué)生們?cè)谶@一個(gè)月當(dāng)中的學(xué)情，同時(shí)也對(duì)我們老師的教學(xué)工作進(jìn)行考核。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忙于各項(xiàng)工作，月考成績(jī)分析會(huì)遲遲沒(méi)有進(jìn)行。這周三上午第五節(jié)課領(lǐng)導(dǎo)們抽出時(shí)間進(jìn)行了月考成績(jī)分析，當(dāng)時(shí)王校長(zhǎng)也在百忙之中參加了這次會(huì)議。
對(duì)于成績(jī)分析徐主任先對(duì)語(yǔ)數(shù)外的成績(jī)進(jìn)行了分析。我印象最深的就是對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)的分析，發(fā)現(xiàn)雖然經(jīng)過(guò)了短短的一個(gè)月，但成績(jī)卻出現(xiàn)了很大的差別。這就說(shuō)明了在這一個(gè)月當(dāng)中有的學(xué)生在發(fā)奮學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生卻出現(xiàn)了放松的心態(tài)。其實(shí)，造成這種結(jié)果不光是學(xué)生的原因。他和每科的任課教師，乃至一個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍也有很大的關(guān)系。車春芳老師帶的數(shù)學(xué)成績(jī)是很好的，這與她的工作態(tài)度有很大的關(guān)系，因?yàn)槊看谓?jīng)過(guò)她的辦公室門前時(shí)，都能看到她再給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或解答疑難問(wèn)題。她的精神是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，只要我們肯付出努力，我們就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。通過(guò)這次月考我有以下幾點(diǎn)感悟：
1、要特別關(guān)注差生
就拿我們生物來(lái)說(shuō)吧，我通過(guò)對(duì)各個(gè)班的生物成績(jī)分析，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班都有5個(gè)左右的學(xué)生分?jǐn)?shù)只有十幾分。這個(gè)現(xiàn)象就說(shuō)明了這些學(xué)生在這一個(gè)月當(dāng)中根本就沒(méi)有學(xué)習(xí)。因?yàn)橹灰J(rèn)真聽(tīng)一點(diǎn)絕不會(huì)考那么少的分?jǐn)?shù)。那對(duì)于我們老師而言呢？這樣的學(xué)生難道我們?cè)谏险n的時(shí)候就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？或者當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我們有用心去教導(dǎo)他和指點(diǎn)他嗎？答案肯定是沒(méi)有。所以在今后的教學(xué)中，我們要對(duì)這樣的差生進(jìn)行特別的關(guān)注，對(duì)他們進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，在他們需要幫助的時(shí)候我們也可以對(duì)他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)，使它們慢慢跟上上課的節(jié)奏，縮短與其他學(xué)生的距離。老師對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特殊并重要的角色。老師的一句話乃至一個(gè)動(dòng)作可以毀掉一個(gè)學(xué)生也可以激勵(lì)一個(gè)學(xué)生。
2、加強(qiáng)學(xué)生理科的學(xué)習(xí)
也許因?yàn)槲覀儗W(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)有點(diǎn)差，所以在看學(xué)生的成績(jī)時(shí)不難發(fā)現(xiàn)只要和理科掛鉤的他們的成績(jī)都不好。比如說(shuō)物理，這次看到我們?cè)驴嫉奈锢沓煽?jī)我心中思考了很多，為什么我們的學(xué)生成績(jī)會(huì)那么差呢？平均分只有十幾分！所以我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于理科的學(xué)習(xí)。關(guān)于語(yǔ)文我看大部分的學(xué)生都考得很好，與外校相比，我們學(xué)校的`語(yǔ)文也不差。所以我們的學(xué)生應(yīng)該注重理科方面的學(xué)習(xí)。如果成績(jī)一直是這樣的話，我們?cè)趺疵鎸?duì)小高考乃至高考��？
3、加強(qiáng)智賢班學(xué)生的學(xué)習(xí)
智賢班的學(xué)生是我們這一級(jí)的最大的希望，所以我們更應(yīng)該關(guān)注智賢班學(xué)生的動(dòng)態(tài)。我感覺(jué)智賢班的學(xué)生應(yīng)該加大對(duì)語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)，畢竟這三科是高考的重點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該想辦法讓智賢班的學(xué)生引起對(duì)語(yǔ)數(shù)外的重視，比如：我們可以在周六或周日下午的三、四節(jié)對(duì)智賢班的學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)數(shù)外的考核。這樣，既可以讓學(xué)生時(shí)刻保持緊張的學(xué)習(xí)氛圍，又可以使老師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情。
三月份不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去，轉(zhuǎn)眼四月份又過(guò)了將近一半。希望我們的老師和學(xué)生都能夠總結(jié)和汲取上個(gè)月考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望在以后的考試中，我們一次比一次好。
月考心得體會(huì) 17
升入初中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績(jī)，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應(yīng)該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號(hào)扣一分，一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成績(jī)豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字?
數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨，把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的，但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責(zé);望著這鮮紅但低的`分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。
當(dāng)我靜下來(lái)，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因?yàn)榈鬃颖。茖W(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì)就空著不做，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著。
知識(shí)，就是以后走上社會(huì)必須的法寶;借口，就會(huì)成為將來(lái)生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié)。
月考心得體會(huì) 18
月考不懷好意地走了，寒冷的天氣似乎在說(shuō)：“月考很快就要來(lái)了�！痹驴甲吡�，帶著無(wú)數(shù)考生的遺憾和失敗者的不滿，我還在想這次月考給我?guī)?lái)的痛苦。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我凝視著中文試卷，許多困惑出現(xiàn)在我的腦海中。為什么課堂上評(píng)論的“黑云壓碎城市，甲光向日金鱗工”在試卷上是錯(cuò)誤的？所有的.努力都得到了“87分”嗎？我旁邊那些幾天前還在討論浪漫小說(shuō)的女孩可以得到90分以上，仔細(xì)看他們的試卷，甚至可以找到一些錯(cuò)誤的答案。
這就是“有心種花不開(kāi)，無(wú)心插柳成蔭？”問(wèn)完之后，時(shí)間給了我一個(gè)大大的嘆息。
那些女孩成群結(jié)隊(duì)地談?wù)摰闹徊贿^(guò)是你比我高的驚訝和憤怒。是的，科學(xué)成績(jī)并沒(méi)有幫我拉多少分，但最初非常好的文科卻出人意料地微不足道。
回到家，委屈和不情愿讓我臉紅�，F(xiàn)在我多么想表達(dá)我的愿望，但繁重的家庭作業(yè)和老師的諄諄教誨不得不讓我再次低下頭寫(xiě)作。
“砰砰”，一聲望去，原來(lái)是媽媽打翻了醬油瓶，黑色的液體灑滿了白色的大理石，然后是長(zhǎng)時(shí)間的沉默。
月考結(jié)束后，留給我的是對(duì)自己的懷疑。月考結(jié)束后，我明白了一個(gè)道理：人必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有當(dāng)他們堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，別人才會(huì)理你。弱者是真正的朋友。
窗外下雨了，但不大。我用草稿紙折了一架飛機(jī)，打開(kāi)窗戶，扔到黑暗中。
月考心得體會(huì) 19
我很清楚，這次考試不是很理想，語(yǔ)文還有一題文言文的解釋還是做過(guò)的，但還是錯(cuò)了，真不應(yīng)該。我以后會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì)考得更好！緊張而急促的月考結(jié)束了，在成績(jī)出來(lái)的同時(shí)，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結(jié)與反思。
就語(yǔ)文月考的試卷來(lái)看，難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言能力題占這部分的50%。閱讀也不是過(guò)難的。閱讀能力非常薄弱。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的.計(jì)算卻錯(cuò)了，丟了分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語(yǔ)考的最差，其中句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些句型的題目，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jī)一定能考的更好。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功！
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：
1平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。
2準(zhǔn)備不充分�！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗�！毖酝庵�，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問(wèn)題。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī)。
月考心得體會(huì) 20
月考，沒(méi)有家課，我與眾不同，回家整晚玩樂(lè)，不用復(fù)習(xí)。因?yàn)�，每天上課我很認(rèn)真聽(tīng)，早自修也很用心的復(fù)習(xí)，所以月考對(duì)我而言，是一件輕松的事。當(dāng)別人緊張得要命時(shí)，我卻覺(jué)得莫名的.興奮。
這次月考，和以前一樣，我仍然到學(xué)校再?gòu)?fù)習(xí)。發(fā)下考卷時(shí)，我迫不及待的流覽考題。大致上我都寫(xiě)得得心應(yīng)手，唯獨(dú)在語(yǔ)文科，遇到了瓶頸，有一題改錯(cuò)字我竟然找不出來(lái)！我努力的想、拼命的想，始終無(wú)法解題，只好放棄這道令人煩惱的題目，把握住其他的分?jǐn)?shù)。
下課大家討論時(shí)，我才恍然大悟，并不難嘛！為什么我不會(huì)呢？我很自責(zé)，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。雖然我的成績(jī)不錯(cuò)，但是比上次退步了，我下定決心，以后月考前不再玩了，要做更深入的復(fù)習(xí)。
這次月考讓我領(lǐng)悟“快樂(lè)豐收，要先揮汗耕作”的道理。雖然爸媽并不要求我一定要考得多好，而且當(dāng)我考不好時(shí)，他們也不會(huì)責(zé)備我，反而安慰我、鼓勵(lì)我，但我覺(jué)得我對(duì)不起他們，因?yàn)榘謰尳甜B(yǎng)我很辛苦，我怎么能傷他們的心呢？考不好是我的努力還不夠，我一定要再加油，還回報(bào)師長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心。
月考心得體會(huì) 21
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月就這樣匆匆而過(guò)了。
從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽(yáng)光的撫摸下，化散于空氣之中。
反過(guò)來(lái)看著一個(gè)月的行事，有可圈可點(diǎn)的，也有不盡人意的。
總之，憂喜參半吧。
對(duì)我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計(jì)劃，還是想要做到的事，和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問(wèn)題，完成得都不是很好。
不說(shuō)什么客觀原因，就說(shuō)自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有點(diǎn)頹廢的樣子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂頭喪氣的樣子，自甘墮落一會(huì)兒的結(jié)果好嗎？
月考的慘淡已經(jīng)說(shuō)明了很多了。
就從考卷上來(lái)分析自己的過(guò)失好了。
首先語(yǔ)文，選擇題，錯(cuò)了四道，一道語(yǔ)音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說(shuō)，在語(yǔ)音題上，我起先選對(duì)了，后來(lái)該錯(cuò)了，但這樣也說(shuō)明了我自己的知識(shí)不夠扎實(shí)（基礎(chǔ)不扎實(shí)），再者，原先在作的那個(gè)摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說(shuō)明了自己的知識(shí)不扎實(shí)的問(wèn)題，不懂得問(wèn)題為什么就不問(wèn)老師，弄懂呢？這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題——不認(rèn)真。再加上考試時(shí)出現(xiàn)的漏題，錯(cuò)別字的問(wèn)題，古文翻譯，3分，真心覺(jué)得，我該靜下心來(lái)，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過(guò)的知識(shí)。
再說(shuō)，數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)單的試卷，一般般的分?jǐn)?shù)，我不認(rèn)為，考卷的難度上升，我的分?jǐn)?shù)會(huì)好看些。東一個(gè)錯(cuò)，西一個(gè)疏忽。盡管，數(shù)學(xué)老師，安慰我道，這只是思維習(xí)慣的問(wèn)題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛��！
看看英語(yǔ)，盡管，考卷我還沒(méi)有，但是，從自己對(duì)題時(shí)僅口的分?jǐn)?shù)來(lái)看，呵呵。聽(tīng)力，依舊扣分嚴(yán)重，單選完型照舊，閱讀更是離譜。但問(wèn)題是，這些問(wèn)題，我早就知道，我有做出些改變嗎？雖說(shuō)，單詞上的缺乏，我在慢慢的積累，確實(shí)有見(jiàn)著一兩個(gè)我背的'單詞，但是在閱讀能力上呢？考試時(shí)又怎么能心生煩亂呢？
物理化學(xué)一起談吧，這兩門一門好一門差，好笑的是，是因?yàn)�，原以為物理�?huì)滿分后，心生浮躁，化學(xué)考試在精神上就有了怠謝。一個(gè)一個(gè)的陷阱，我就居然當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)的跳了下去。當(dāng)然，這也側(cè)面說(shuō)明了，我在基礎(chǔ)上的糟糕程度！這僅僅只是基礎(chǔ)題。還有一件事更離譜，就是錯(cuò)題集的問(wèn)題，好吧，我確確實(shí)實(shí)做了，但是大多數(shù)題目，我卻沒(méi)有有重新看過(guò)（摘記完以后），有的甚至只有抄了題目……
最后說(shuō)說(shuō)我的政史地吧，分?jǐn)?shù)的殘低不說(shuō)，就是，我所花的努力也就僅值那會(huì)這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你努力了多少，考試時(shí)多余的時(shí)間你沒(méi)發(fā)呆嗎？
�。▽W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不夠踏實(shí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，總可以回避難題，不認(rèn)真）
好好看看書(shū)，好好背背書(shū)。
踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一切就怕認(rèn)真兩字。
靜下心來(lái)，不要在家就浮躁的只知道玩。
真心的對(duì)自己說(shuō)，我沒(méi)有多少時(shí)間可以耽擱了。
盡管，總感到自己就沒(méi)成功過(guò)，一直失敗的挺沒(méi)自信的。
但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個(gè)犄角里偷偷的用眼淚來(lái)舔息我的傷口。
真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎？
懶惰不自信和小自卑都走開(kāi)吧，
因?yàn)�，改變已�?jīng)開(kāi)始！
所以加油吧！
“思維方式?jīng)Q定做事行為， 做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”比爾·蓋茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。
一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī)，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。
成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。
這次考試語(yǔ)文試卷得了104分，放在高一高二的確是個(gè)高分，但對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文110分以下的成績(jī)都是低分。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，每個(gè)人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實(shí)有點(diǎn)困難。語(yǔ)文卷總的來(lái)看，影響成績(jī)的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)丟分，我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的。
數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西。
英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。
政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿�？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái)，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。
已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的海口。做人應(yīng)做到“無(wú)悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說(shuō)思維方式很重要。
我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不言敗。
人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉浸在那虛幻的世界中；有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限；而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。
思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來(lái)主宰。我要做成功的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”！
月考心得體會(huì) 22
這周迎來(lái)了學(xué)校的第一次月考，雖說(shuō)已經(jīng)當(dāng)了一個(gè)月的老師了，但總覺(jué)得進(jìn)入角色的時(shí)候少，很多時(shí)候覺(jué)得在跟他們一起學(xué)習(xí)，還不能自信地承擔(dān)起傳道受業(yè)解惑的職責(zé)，然而，這場(chǎng)考試讓我對(duì)的自己的身份，又進(jìn)行了一次調(diào)整。
學(xué)校安排好考試后，我跟著老師去監(jiān)考，第一次參加考試，我不用坐在那里奮書(shū)疾筆，攻占難關(guān)，只需要做一個(gè)類似看客的角色，感覺(jué)有點(diǎn)好玩。真正到考場(chǎng)后，覺(jué)得自己的職責(zé)十分神圣，不敢有絲毫懈怠，自然而然變得嚴(yán)肅起來(lái)。先去領(lǐng)取試卷，接著安配學(xué)生正確就坐，聽(tīng)著學(xué)校的哨子，宣讀考場(chǎng)紀(jì)律，分發(fā)試卷，按部就班，小心翼翼，一點(diǎn)紕漏都不想發(fā)生，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)較完美的考試環(huán)境。等他們正式開(kāi)始答卷后，我一個(gè)一個(gè)看，看他們是否把自己的信息完整填寫(xiě)，有好幾個(gè)跟我一樣馬虎的學(xué)生，題答了一半了，自己的班級(jí)、姓名等都沒(méi)有填寫(xiě)，我悄悄提示，他們不好意思地笑笑，然后趕緊改正自己的錯(cuò)誤。在數(shù)學(xué)和生物考試的時(shí)候，有同學(xué)舉手示意說(shuō)，試卷有問(wèn)題，我看了一下題后，詢問(wèn)其他同學(xué)是否有同樣的問(wèn)題，大家異口同聲地回答說(shuō)有問(wèn)題，我趕緊去找專業(yè)老師，來(lái)解決問(wèn)題，等專業(yè)老師來(lái)，采取措施應(yīng)對(duì)后，考場(chǎng)又陷入一片安靜，只有沙沙沙，筆在紙上移動(dòng)的聲音。我一直注意時(shí)間，以便提示他們，調(diào)整自己的答題速度，注意時(shí)間的安排�？荚嚂r(shí)間一到，學(xué)生很老練，從后往前，他們收好試卷后，檢查一下，然后一個(gè)小組一個(gè)小組按順序排好后，交給我，我負(fù)責(zé)交給裝訂試卷的老師，完美結(jié)束考試。
考試一共有7門，花了一天半的時(shí)間，考試結(jié)束后，學(xué)生終于松了一口氣，因?yàn)榻酉聛?lái)的事，就該老師出馬了，他們安心等待成績(jī)就可以了，指導(dǎo)老師為我分配好要批改的.區(qū)域，然后告訴我，應(yīng)該注意的問(wèn)題，我就開(kāi)始了我的閱卷生涯，閱卷的時(shí)候特別認(rèn)真，每一句話都要認(rèn)真分析，有時(shí)候卻也被孩子們的腦洞弄得苦笑不得。碰到簡(jiǎn)單的題，看著空空的答案區(qū)，我比他們還要著急，恨不得替他們寫(xiě)上去，面對(duì)有些題，只要言之有理，我都毫不保留地把分?jǐn)?shù)寫(xiě)上去，鼓勵(lì)他們。
這一周基本上就在這監(jiān)考和閱卷中度過(guò)了，通過(guò)監(jiān)考和閱卷，使我為人師的責(zé)任感又上升了一層，希望我能越來(lái)越像那些老教師一樣，敬業(yè)、愛(ài)崗、熱愛(ài)學(xué)生。
月考心得體會(huì) 23
兩天已過(guò)，那是什么感覺(jué)？失落中夾雜著充實(shí)！感染之下，唯一的希望就是用盡一切力量來(lái)拔高自己！——題記
一個(gè)小時(shí)前，教室窗外人聲鼎沸。我淡淡地笑著，心里一陣輕松，就離開(kāi)考場(chǎng)的一瞬間，我終于打完了這場(chǎng)仗了！剛剛還在為自己沒(méi)有好好利用時(shí)間做好考前復(fù)習(xí)而自責(zé)，但是交卷的那一刻，一切都改變了！
這兩天都在考試。曾擔(dān)憂過(guò)，散漫過(guò)，后悔過(guò)，期待過(guò)。直到把生物試卷遞給那個(gè)來(lái)收卷的一號(hào)同學(xué)，我才真的`脫離了“考試綜合癥”的狀態(tài)。忽覺(jué)考試的事情似乎很是遙遠(yuǎn)了，卻又說(shuō)不出個(gè)所以然。要我說(shuō)，這是處于非考試狀態(tài)的孩子絕對(duì)無(wú)法體會(huì)到的感覺(jué)。即使他們使勁全力把自己置于于死地，也沒(méi)辦法進(jìn)入考試的世界。因?yàn)槿诉@種生物很敏感，沒(méi)有那種氛圍便很難有那種心情去學(xué)習(xí)了。
我現(xiàn)在很困，很想去睡覺(jué)。并不是因?yàn)檫@兩天考試睡得少，而是由于我把復(fù)習(xí)時(shí)間用到了睡覺(jué)上，有些不適應(yīng)。但之后我才發(fā)現(xiàn)我平常是多么的需要睡眠�。。ㄋ阶匀恍颜娴暮苜M(fèi)時(shí)�。┪业囊磺猩戆Y狀都暗示著不能失眠。但今天過(guò)后，我又將回到那個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的狀態(tài)了，又要拼命寫(xiě)作業(yè)了。
考試那種沖刺感、快節(jié)奏是讓人感覺(jué)很舒服的，也許過(guò)程不那么令人心怡，但我真的很喜歡。周圍都是年級(jí)精英，非凡的品質(zhì)從種種細(xì)節(jié)上散發(fā)出來(lái)。什么都忘卻，雙眼注視白卷，腦海中飛速的計(jì)算，思考，操筆寫(xiě)字絕不能浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。也許中途走神了，什么都別糾結(jié)，馬上集中注意力！這場(chǎng)面，貌似全是強(qiáng)迫自己，一點(diǎn)也不幸福；等收卷的那一刻，幸福可是滿滿的！
月考過(guò)后，我又將那樣生活。但是，隱約記得這兩天，擔(dān)憂過(guò)，散漫過(guò)，后悔過(guò)，期待過(guò)。我淡淡地笑著，提起筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
月考心得體會(huì) 24
月考結(jié)束了，成績(jī)也全部都下來(lái)了，只是還有些人不知道自己的成績(jī)，我們的排名也還沒(méi)有下來(lái)。
本來(lái)我對(duì)自己的名次很有信心的，但是，自從英語(yǔ)曾幾下來(lái)之后，就有些不安了，一位同學(xué)比我的曾幾告了十幾分，讓自己很難信服，因?yàn)樗擞⒄Z(yǔ)作文不是抄的`之外，其他全部都是抄的，對(duì)于這一突如其來(lái)的成績(jī)，我有些無(wú)力接受，有些無(wú)力信服。
但是仔細(xì)想一想反正語(yǔ)文成績(jī)還沒(méi)有下來(lái)，那就這樣吧，也許我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)很好，就這樣吧，反正自己知道就好了啊，沒(méi)必要那么糾結(jié)，還是要和年級(jí)前面的人比一比，雖然我比起他們真的有些差距，但是我知道，只要我努力了，就一定會(huì)成功的，一定會(huì)成功的！
從這場(chǎng)考試之后，放棄我那個(gè)戀戀不舍的揮霍吧，放棄我那重重的玩心吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，為了未來(lái)，每天，沒(méi)分，每秒我都要拼搏，都要努力！
加油！
月考心得體會(huì) 25
本周迎來(lái)了本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，也迎來(lái)了我自己作為真正意義上的監(jiān)考老師的第一次經(jīng)歷，對(duì)本次考試可以說(shuō)是有些許的期待也有些許的擔(dān)憂。
期待的是通過(guò)自己執(zhí)教后的第一次考試，能對(duì)學(xué)生有一個(gè)很好的了解與把握，期待能看見(jiàn)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，但期待的同時(shí)也擔(dān)憂著學(xué)生的成績(jī)不佳，無(wú)法為我們一個(gè)多月的學(xué)習(xí)交上一份令人滿意的答卷，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
但后來(lái)回想起來(lái)，想想最初自己錯(cuò)誤的想法，不禁開(kāi)始嘲笑起自己的幼稚，因?yàn)楝F(xiàn)在想來(lái)，不管學(xué)生考的是理想還是失利，都有其自身存在著的那好的一方面，學(xué)生若考得理想，那就為學(xué)生的進(jìn)步而快樂(lè)，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，再接再厲；學(xué)生倘若考試成績(jī)不夠理想，就把其看作一個(gè)知不足的好機(jī)會(huì)，從而查漏補(bǔ)缺，填充學(xué)生知識(shí)的不足或是還有欠缺的方面，這樣也不失為一件壞事。
但令人開(kāi)心的是，晚自習(xí)后，有幾名性格活潑的女學(xué)生來(lái)找我，好像是來(lái)找我報(bào)喜一般，都說(shuō)考得不錯(cuò)，那時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這么說(shuō)，我頓時(shí)變得很開(kāi)心，這充分說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)生課上也有在認(rèn)真聽(tīng)講，一種幸福感與喜悅感油然而生，并且長(zhǎng)久難以揮去。
想到最初接我現(xiàn)在所教的班級(jí)時(shí)，任教老師對(duì)其過(guò)低的評(píng)價(jià)和當(dāng)時(shí)不知實(shí)際情況的我聽(tīng)信老師們的評(píng)價(jià)后，萬(wàn)分沮喪，再到我在上課時(shí)看見(jiàn)孩子們?cè)谡n堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)和實(shí)際行動(dòng)，我再也不會(huì)感到沮喪，我會(huì)以真誠(chéng)對(duì)待我的學(xué)生，付出耐心與愛(ài)心，因?yàn)槲覉?jiān)信只要我對(duì)他們充滿信心，他們必將是我最棒的`學(xué)生。
考試已經(jīng)圓滿結(jié)束，我期待著學(xué)生的好成績(jī)，但最終的結(jié)果卻是我難以預(yù)料的，可能是成績(jī)理想帶來(lái)的芳甜，也可能是學(xué)生成績(jī)不理想而帶來(lái)的苦澀，但不管最后結(jié)果如何，我都會(huì)做好準(zhǔn)備，秉承“勝不驕，敗不餒”的精神，帶領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步，伴隨他們成長(zhǎng)，除此之外，在以后的教學(xué)活動(dòng)和過(guò)程中更加努力地不斷提升和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。
成為老師才發(fā)現(xiàn)，“老師都盼著學(xué)生好”這句話已不再是一句空話，而是一最份真最美的情感。
月考心得體會(huì) 26
剛剛進(jìn)行完第二次月考，從緊張中稍稍吐了口氣，在前兩次的月考經(jīng)歷之后，我得到一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，想和大家分享分享。
首先，學(xué)習(xí)貴在于積累�？荚囍皇菍�(duì)一段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)，而對(duì)知識(shí)的掌握，要從日常學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢積累。每一節(jié)課，每一次的作業(yè)，都會(huì)成為考試時(shí)知識(shí)點(diǎn)的所在。如果在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所疏漏，短促的復(fù)習(xí)階段是不容易不會(huì)去的。所以，要記好課堂筆記，學(xué)會(huì)每天自主復(fù)習(xí)一天所學(xué)的內(nèi)容。這樣，到考試臨近，就不會(huì)慌張，而是運(yùn)籌帷幄了。
其次，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中如果遇到什么疑問(wèn)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向老師同學(xué)尋求幫助，弄清楚該怎么做。有疑點(diǎn)不要拖，因?yàn)槿绻銢](méi)有及時(shí)解決問(wèn)題，會(huì)造成一個(gè)很大的`漏洞，不易于日后的查漏補(bǔ)缺。
再者，做好階段性的自主復(fù)習(xí)，不要只限于老師布置的作業(yè)，要自己根據(jù)學(xué)習(xí)上的不足針對(duì)性的尋找有價(jià)值的題目。寧可犧牲一些娛樂(lè)的時(shí)間，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的缺陷。
最后，注意勞逸結(jié)合也十分重要。每次面臨重大的考試之前，不要過(guò)度學(xué)習(xí)，要合理安排學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間。其實(shí)，只要注重日常學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，你就不會(huì)感到臨考時(shí)還有很多沒(méi)有掌握。
月考心得體會(huì) 27
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)上講臺(tái)后的感覺(jué)與上學(xué)時(shí)的感覺(jué)是完全不同的。我還記得第一次上講臺(tái)時(shí)，非常緊張，我自認(rèn)為自己心理素質(zhì)非常好，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是，第一次面對(duì)六十雙眼睛時(shí)，內(nèi)心萬(wàn)分忐忑。教室里安靜的可怕，除了我的聲音聽(tīng)不到任何人的聲音，六十雙不摻雜任何雜質(zhì)的眼睛，渴望的看著你，仿佛想通過(guò)你的眼睛看到時(shí)間的一切。借此次月考，我也進(jìn)行了反思。
一、第一次上課的時(shí)候，看到課本上的內(nèi)容，感覺(jué)好簡(jiǎn)單啊，這還用講嗎？但是仔細(xì)一讀課本發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，越是簡(jiǎn)單的東西越是不好講。感覺(jué)看什么都是簡(jiǎn)單的，無(wú)法把握住重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以在上課前期，總是無(wú)法把握住重點(diǎn)和難點(diǎn)，不知道該用什么樣的方式和方法將重點(diǎn)和難點(diǎn)引出并且講給孩子們。第一次董老師在聽(tīng)我課的時(shí)候，董老師在聽(tīng)完后問(wèn)我，你覺(jué)得你講的和教案寫(xiě)的一樣嗎？我忽然發(fā)現(xiàn)，并不是你明白就可以講出來(lái)，以什么樣的方式講給學(xué)生聽(tīng)才是備課的重點(diǎn)。
二、一開(kāi)始上課的時(shí)候總覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，所以上課一般講的都很快，后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生都不理我，我開(kāi)始很生氣，覺(jué)得怎么剛開(kāi)學(xué)就不好好上課，以后還能了得，并把這個(gè)想法說(shuō)給了董老師。董老師說(shuō)并不是他們不想聽(tīng)課而是因?yàn)樗麄兟?tīng)不懂，主要原因還是因?yàn)槲抑v的太快了，小孩們跟不上了。于是開(kāi)始調(diào)整自己的語(yǔ)速和講課方式，并且多聽(tīng)其他老教師的課，發(fā)現(xiàn)這些老師即使平時(shí)說(shuō)話語(yǔ)速很快，但是上課的時(shí)候語(yǔ)速都是很慢的。從這件事情，我懂得了，我們所面對(duì)的是十二三歲的小孩，不是你的同齡人，更不是比你懂得多的老者，所以說(shuō)要了解孩子們并用一種大多數(shù)孩子可以接受的方式來(lái)上課。在講合并同類項(xiàng)這一節(jié)時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)有什么可講的，然后就讓孩子們做題，當(dāng)時(shí)課堂效果并不是很好，正好謝玉梅老師來(lái)我們辦公室數(shù)卷子，和她提起來(lái)這個(gè)事情，她說(shuō)學(xué)生只有你想不到錯(cuò)的，沒(méi)有她們錯(cuò)不到的，后來(lái)我又返工發(fā)現(xiàn)真的是這個(gè)樣子的，只有我想不到的沒(méi)有他們錯(cuò)不到的。想要改變這個(gè)情況，就只有多了解他們，多現(xiàn)在他們的角度思考問(wèn)題。在課堂當(dāng)中，孩子才是主體，而我的存在只是對(duì)孩子們的一個(gè)引導(dǎo)。
三、開(kāi)始的時(shí)候作業(yè)都還好好寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)亂的很少，有些同學(xué)漸漸的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越亂，而是也開(kāi)始出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象，開(kāi)始的`時(shí)候很生氣就把學(xué)生叫過(guò)來(lái)說(shuō)了一頓，但是學(xué)生并不承認(rèn)，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的證據(jù)證明他們抄作業(yè)了。于是我就問(wèn)董老師和陳甜姐姐，他們說(shuō)對(duì)于抄作業(yè)這個(gè)事情最不好解決了，因?yàn)椴恢浪麄兙唧w抄了還是沒(méi)抄。遇到類似的問(wèn)題第一時(shí)間不要再找他們來(lái)說(shuō)一頓，而是要私下搞清楚在解決。
四、課堂管理，實(shí)習(xí)這段時(shí)間以來(lái)覺(jué)得最難弄的就是上課說(shuō)話這個(gè)問(wèn)題了，總有那么幾個(gè)小孩，在你不經(jīng)意間就說(shuō)話，還有接話差的，今天上課的時(shí)候只要我一扭頭在黑板上寫(xiě)字就有在下面說(shuō)話，這其中有男孩也有女孩，有成績(jī)好的也有成績(jī)不好的。對(duì)于這個(gè)事情我是很頭疼的。也不知道該怎么辦，之前在了課下也找過(guò)他們談話，效果參差不齊，有的孩子就聽(tīng)聽(tīng)，有的孩子原來(lái)是怎么樣還是怎么樣，有的孩子就會(huì)有很大的變化。
以上便是我在來(lái)到二中兩個(gè)月一些的反思與心得。
月考心得體會(huì) 28
這次兒子返校不過(guò)十天的時(shí)間，明天又到了回家的日子，據(jù)說(shuō)是因?yàn)榈谝淮卧驴迹煽?jī)和中考相比起伏較大，有些孩子情緒不穩(wěn)定，回家可以調(diào)節(jié)一下�？吹桨嗉�(jí)群里通知回家的時(shí)候，我想，需要調(diào)節(jié)的孩子里，不會(huì)就有我的兒子吧?
每次兒子回家，看著他悠哉悠哉學(xué)習(xí)的樣子，總感覺(jué)仍不像一個(gè)高中生應(yīng)該有的狀態(tài)。想督促他緊張起來(lái)，話到嘴邊卻總也狠不下心說(shuō)出口，住校生活還沒(méi)適應(yīng)，好不容易回家一次，就由他放松放松吧!
月考完，兒子打電話說(shuō)所有科目都發(fā)揮不好，我懷著忐忑的心情撥通了班主任的電話。老師耐心給我分析他的每門成績(jī)，告訴我要淡定面對(duì)名次的變化，孩子回家要好好溝通，不能太夸大這次考試的作用，還得起到鼓勵(lì)的作用，讓他自己找出問(wèn)題所在，改變學(xué)習(xí)方式，盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接更加緊張的學(xué)習(xí)。
老師說(shuō)，沒(méi)必要過(guò)分在意這次考試成績(jī)，不要刻意比較名次，不同的.孩子適應(yīng)能力適應(yīng)速度都不一樣，而且高中的學(xué)習(xí)方法、思維方式都和初中時(shí)截然不同。第一次月考，可以看作是自我摸底測(cè)試，不管成績(jī)?nèi)绾�，家長(zhǎng)和孩子都要靜下來(lái)，仔細(xì)認(rèn)真地做一下總結(jié)分析，對(duì)癥下藥，查漏補(bǔ)缺。
老師說(shuō)她會(huì)逐個(gè)找孩子談?wù)�，找出孩子學(xué)習(xí)中現(xiàn)存的問(wèn)題提出建議，相信孩子們都會(huì)通過(guò)這次考試取得較大的收獲和進(jìn)步。
感恩遇到了如此負(fù)責(zé)如此優(yōu)秀的班主任，慶幸自己今晚和老師的交流，使我的心從最初的惶恐漸漸變得沉靜下來(lái)。孩子剛踏入高中，又是住校，應(yīng)該給他一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間。一個(gè)班級(jí)五十多個(gè)孩子，有退步就有進(jìn)步，那些適應(yīng)快的比中考成績(jī)好的孩子，可以作為我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)，甚至可以作為超越的動(dòng)力!
孩子需要適應(yīng)、需要努力轉(zhuǎn)變、需要刻苦學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)呢?承認(rèn)自己是個(gè)不合格的媽媽，在兒子彷徨的時(shí)候沒(méi)能指引方向，在兒子懈怠的時(shí)候沒(méi)有嚴(yán)格要求，聽(tīng)之任之，近乎溺愛(ài)的放縱只會(huì)拖孩子的后腿，只會(huì)毀了孩子。記得看過(guò)一篇文章，有個(gè)孩子長(zhǎng)大后一事無(wú)成，埋怨媽媽小時(shí)候沒(méi)有好好管教自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，應(yīng)該讓孩子明白沒(méi)有付出就絕對(duì)沒(méi)有回報(bào)。有原則的嚴(yán)格要求，是對(duì)孩子最大的負(fù)責(zé)，也是對(duì)孩子最深的愛(ài)。
努力營(yíng)造輕松的氣氛，迎接兒子回家。一家人心平氣和的坐下來(lái)，告訴他不要被這一次考試成績(jī)所打倒，甚至還應(yīng)該感謝這次月考充分暴露了自己的缺點(diǎn)和不足。好好反思總結(jié)：自己想要達(dá)到什么高度?想要考什么大學(xué)?差距究竟在哪里?節(jié)奏適應(yīng)、課堂聽(tīng)課、自習(xí)效率、學(xué)習(xí)落實(shí)、思維習(xí)慣等等等等，究竟哪些存在問(wèn)題?高中才剛剛開(kāi)始，制定近期目標(biāo)，找到努力的方向，重要考試都在后面，相信自己一定能行!
兒子的初衷就是想在一個(gè)高壓的環(huán)境里學(xué)習(xí)，這次月考徹底說(shuō)明，創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對(duì)“高壓”，而且形勢(shì)嚴(yán)峻。老師是最優(yōu)秀的老師，同學(xué)是最優(yōu)秀的同學(xué)，家長(zhǎng)也要做最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，把孩子的壓力轉(zhuǎn)化成滿滿的動(dòng)力，鼓勵(lì)自己的孩子迎難而上，樹(shù)立信心，不拋棄，不放棄，奮起直追!
期待兒子歸來(lái)!
【月考心得體會(huì)】相關(guān)文章：
月考心得體會(huì)02-04
月考心得體會(huì)01-17
月考心得體會(huì)15篇02-16
學(xué)生月考心得體會(huì)7篇12-01
月考的心得05-05
月考檢討書(shū)12-28
月考加油勵(lì)志句子02-27
月考工作總結(jié)04-07
月考檢討書(shū)04-08