學(xué)普通話心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編整理的學(xué)普通話心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)普通話心得體會1
隨著社會的改善，交流越來越廣泛，學(xué)習(xí)普通話的人越來越重視，為了提高自己的普通話水平，最近參加了普通話培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)讓我深有感觸。
首先，我小時候理解教育的時候，因為在農(nóng)村，啟蒙老師的發(fā)音不正確，所以我意識到我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
第二，在師范的時候，我意識到了學(xué)習(xí)普通話的重要性，但我只是表面上改變了而已。平雪音和開設(shè)音、前鼻音、后鼻音基本上是不合適的。在21世紀，我意識到電腦和收集的普及，意識到問題的嚴重性，我參加了普通話考試，但連續(xù)三次沒有通過考試。糾正了很多不恰當?shù)陌l(fā)音，說話的流暢性比以前有了明顯的提高，我們的方向是，如果在以后的工作中堅持普通話，我的習(xí)慣就必須改變。（語言）。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻意識到，作為新時代的幼兒教師，隨著時代的變化和社會的提高，要成為一名好教師，不僅要掌握專業(yè)知識，而且隨著知識的更新，我們要不斷學(xué)習(xí)，給孩子一杯水，自己有一桶水。這就需要我們不斷的努力和方方面面豐富自我的知識
普通話是以普通話為標準音、以北方語為基礎(chǔ)的方言，是以模范的現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的大陸漢語標準。普通話是漢語的官方發(fā)音，在全國推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項非常重要的任務(wù)。學(xué)校是普及普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，教師是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，因此作為教師學(xué)好普通話是很重要的。
但是，對于方言口音嚴重的人來說，舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，所以不區(qū)分前鼻音和后鼻音，不區(qū)分舌頭前音和舌頭后音，快讀音和普通話發(fā)音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件容易的事。在這方面，我有很深的經(jīng)驗和經(jīng)驗。
第一，在鄙視普通話學(xué)習(xí)難度的基礎(chǔ)上，認真重視普通話學(xué)習(xí)。方言口音比較重，但學(xué)好普通話很難，但我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法上又要非常重視。不能害怕，不能掉以輕心。這是學(xué)好普通話的思想保證。
第二，安排特別的時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，要制定學(xué)習(xí)計劃，每天抽出必要的.時間。例如，每天要花一個小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)好普通話的時間保證。
第三，勤于向現(xiàn)代中國教師學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代漢語教師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，還經(jīng)過專門的訓(xùn)練，而且教師離自己最近，因此教書也是最方便的。因此，遇到不懂和難改的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，必須能取得好的效果。這是最常用的最有效的學(xué)習(xí)方法。
第四，和普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多和說普通話的同學(xué)交往，或者一起活動，學(xué)習(xí)娛樂，在語言交流中提高普通話水平。這是延長學(xué)習(xí)法。
學(xué)普通話心得體會2
普通話是教師的職業(yè)語言，為了大力提高全園教職工的普通話水平，為了迎接省普通話的測試評估工作，園領(lǐng)導(dǎo)組織開展了全園老師的普通話培訓(xùn)與測試。 本學(xué)期，我園再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景。我在練習(xí)過程中發(fā)覺，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)過程中的體會 第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音 。如'撓，饒，擾"這三個字音，"逐"的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。 第二，師幼互動。即老師在督促幼兒說普通話的同時，幼兒也督促老師，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時不大注意平、翹舌音的區(qū)分，從我認識到師幼互動這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時特別注意把音讀準。一次，我在講故事時，故意把"知道"的"知"讀成了平舌音，一個小朋友立即站起來說："老師，你把‘知’讀錯了。"我當時表揚了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣，所有的小朋友更認真的聽故事了，也更認真的去尋找錯誤了。 第三，親子練習(xí)。晚上，我在家里練習(xí)讀單、雙音節(jié)詞。女兒聽我讀得很認真，興致勃勃地對我說："媽媽，你真好，我們來比賽"我一聽，樂了，女兒也對說普通話產(chǎn)生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎？于是，臺燈下，我們母女倆認真地讀著、聽著。看著孩子可愛的笑臉，我思忖著：我和女兒用普通話溝通是那樣自然，誰說普通話防礙表達？ 第四，錄音對照。這個方法也是我從女兒用復(fù)讀機學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，女兒聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這是練習(xí)說普通話的好方法，它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處。比如，語速，發(fā)音等等。
（二）說普通話的體會 上學(xué)的'時候，說了三年的普通話。畢業(yè)以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅持與幼兒使用普通話，堅持與家長使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學(xué)期，我們提高了認識，普通話就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的交流使用普通話，堅持與家人也使用普通話。再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。 總之，說普通話是我們每個人的義務(wù)與責(zé)任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長了不少的知識。每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力�？梢姡瑢W(xué)習(xí)是我們終身受用的一項制度。是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施。
學(xué)普通話心得體會3
我家出新鮮事嘍!我那對普通話向來不感興趣的爸爸,今天竟然說要學(xué)普通話。
太陽是不是從西邊出來了?我是百思不得其解啊。后來,問了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來的客戶交流來著,可爸爸不會說普通話,硬是無法與客戶順利地交談,而用方言吧,人家根本聽不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來就下決心:一定要學(xué)會普通話!這不,他見我在書桌前做作業(yè),就也走過來,拿起我的語文書,一本正經(jīng)地讀了起來。
也不知他老人家是怎么讀的,翹舌平舌直打架,兒化音也變得不三不四的,逗得我癡癡傻笑。這時,媽媽忍不住提議:“我看你呀,還是先從詞語開始練吧,萬事得先打好基礎(chǔ)才行!”說得老爸連連點頭。于是,他開始大聲地讀詞語:“sāojiāo!”一個別扭的聲音傳入我的'耳朵�！澳阕x的是哪個詞呀?”我愣住了,“快把書給我看看!”天哪,原來是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來,他老人家居然讀出這么有“水平”的音來,你說可笑不可笑?
朋友們,你可千萬別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會笑話我老爸的。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時,他一定會講一口流利的普通話。
學(xué)普通話心得體會4
普通話是教師的職業(yè)語言，為了大力提高教職工的普通話水平，為了迎接省普通話的測試評估工作，校領(lǐng)導(dǎo)組織開展了全校老師的普通話培訓(xùn)與測試。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我說的普通話，有很多不準確的地方。在上師專的時候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，我努力學(xué)習(xí)，工作以后，我參加了普通話的考試，只得了二級乙等，教學(xué)中經(jīng)常又有發(fā)錯聲調(diào)的情況，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習(xí)，參加了普通話的強化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，有了明顯的進步，
對于方言口音較重的我來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，發(fā)音部位多數(shù)靠后，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。為了學(xué)的`更好，我想采取下面的學(xué)習(xí)方法。
1、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
2、勤向老師學(xué)習(xí)。語文老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。
3 學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方言要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
4、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。類似這樣的情況，都一一列出，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
5不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。
6、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。
7、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目，一般都是使用很標準的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目，對學(xué)習(xí)好普通話有很有好處。
學(xué)普通話心得體會5
心相印，語相通，和諧共處樂融融。
作為中國人就應(yīng)該說普通話，寫規(guī)范字。這是對我們當今學(xué)生的基本要求，因此我們家刮起了一陣“普通話糾音風(fēng)”！
媽媽是一名教師，雖然普通話考了二級甲等，但是生活中的她有時還是會說錯；常常前鼻音不分，導(dǎo)致我出錯并怪我老是寫錯別字。于是我決定給媽媽上節(jié)普通話糾音課。
第二天，媽媽下班回到家，我對她說：“媽媽，上了一天的班，你辛苦了！”媽媽對我嚴肅地說：“有事說事，別亂獻殷勤，你要干什么？”我把我的想法和媽媽講了之后，沒想到媽媽很快就答應(yīng)了，還說：“哼，不知道誰教誰！”就在這時，媽媽說：“快來看，天上有一只好大的灰機……”我耐心地跟媽媽講，你再好好說一下，是飛機還是灰機？媽媽想了一下，說：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就說錯了，應(yīng)該是飛機。”我說：“沒關(guān)系，知錯能改就是好媽媽。說好普通話是一件很簡單的事，只要你處處留心，就知道普通話是多么的.簡單了�！眿寢屶嵵氐攸c了點頭。
爸爸是一個地道的青陽人，青陽話說得十分正宗，可是普通話也是正宗的“青普話”。有一次，爸爸讓我拿一個碗，并且告訴我要底下有“毒”的，我驚訝地說，這碗有“毒”怎么吃��！在旁邊的媽媽說：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思。”我恍然大悟。后來，爸爸也像一名小學(xué)生一樣，認真地讀著“晚托”。飯燒好后，他就喊我：“七飯了！”我真是被他打敗了，又給他糾正是“吃飯。”他說：“餓曉得了�！蔽艺f，標準的應(yīng)該是說：“我知道了�！彼忠粋�勁的點頭稱是。
關(guān)于普通話糾正課，爸媽把我當成了小老師，認真耐心地跟著我讀。普通話糾音親子課堂上的一幕又一幕，讓我們親子關(guān)系越來越和諧！
學(xué)普通話心得體會6
《學(xué)普通話的體會》三分鐘演講稿普通話是我國的通用語，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ?工具。我認為學(xué)好我的普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)里。那么什么是普通話呢？普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)，制造方言，以典型的現(xiàn)代白話文著述為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族官方語言。要學(xué)好普通話，我覺得這樣有幾個訣竅。第一，要先學(xué)好拼音的發(fā)音。第二，多讀拼音報紙上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，一舉一動，觸手可及，第三，不知道就要調(diào)查。詞典是我們最好的朋友如果不知道，就要謙虛地請教，直到完全正確為止。第四，閱讀詞典，翻開現(xiàn)代漢語詞典，一字一句地朗讀是非常有效的。第五，用普通話繼續(xù)日常對話。還有一個小偏房，就是嘴里含著一個話梅，堅持一段時間會有明顯的效果。（另一方面）�？傊灰�，就要能說好普通話。經(jīng)過普通話的學(xué)習(xí)，對我大有幫助。這才意識到，原來普通話不是標準普通話，沒有絲毫差別，博大精深。
學(xué)普通話心得體會7
我爺爺是鄉(xiāng)下人，不會說普通話，但這個星期爺爺卻纏著我教他學(xué)普通話。
天剛蒙蒙亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來，拽著我的衣服，把我抬到沙發(fā)上，叫我教普通話。我瞪大了眼睛：啊?不會吧?爺爺要學(xué)普通話?今天太陽打西邊出來了嗎?爺爺見我不教他，便拉著我的衣服，不讓我走。沒辦法，誰叫爺爺這么好學(xué)呢?于是我先教他“大、中、小”三個字，我用普通話大聲地說“大、中、小!”然后請爺爺把這三個字復(fù)述出來，爺爺念著：“太粥少，太粥少……”我嘆了口氣說：“爺爺呀，我看你還是放棄吧!”可爺爺一個勁地說“不”。沒辦法，我只好硬著頭皮接著教。后來我把那三個字打亂著寫，我在白紙上寫著：中、大、小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少!”正在廚房煮粥的`奶奶說：“什么?粥太少?那我多放點米吧!”唉，我這爺爺呀!
現(xiàn)在爺爺學(xué)普通話已經(jīng)一個星期了，可以用普通話說些簡單的詞語了，但就是說得不太準。
一次吃晚飯的時候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑瞇瞇地說：“皮鞋呀，泥奶奶種的白叉可好洗了�！卑�?爺爺把我的名字說成“皮鞋”，把“你”說成“泥”，把“白菜”說成“白又”，把“吃”說成“洗”了。天哪，誰來救救我呀!雖然爺爺?shù)钠胀ㄔ捳f得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學(xué)習(xí)的精神感動了。
學(xué)普通話心得體會8
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自我的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自我小時侯在理解教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習(xí)，參加了普通話的強化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習(xí)慣必須會有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的`更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自我要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自我的知識，提高自我的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自我，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
學(xué)普通話心得體會9
語言，是每個人必不可少的重要工具。作為一個中國人，應(yīng)該好好學(xué)好國語—普通話。
我的家在遠郊，當我還在呀呀學(xué)語的時候，媽媽和老師就耐心地教我學(xué)習(xí)普通話。漸漸地，我看懂了電視，聽懂了廣播，只是自己說得還不流利，發(fā)音也不很到位。
有一天，我到溪邊找洗衣服的媽媽。那條小溪清可見底，在溪邊的一處臺階邊，我聽見一個阿姨正謙讓地對一位外地來的老奶奶說：“老太太，還是您先死，我再死吧。”我一開始覺得莫名其妙，經(jīng)過媽媽的提醒，才明白她把“洗”說成“死”，我不禁捧腹大笑。笑過之后，我深有感觸，一定要學(xué)好普通話，才不會鬧出笑話來。
于是，看電視時，我最喜歡看節(jié)目主持人主持節(jié)目，我羨慕他們普通話說得那么純正。有時，我就跟著他們念念有詞。我多么希望自己也能成為一名小主持人呀!
到了上三年級的時候，我終于實現(xiàn)了夢寐以求的愿望。那時，我們學(xué)校開始選拔小主持人。我想，要是我被選上了該有多好呀!我一定會把握好機會好好鍛煉自己。
我大膽地報了名，經(jīng)過一次又一次的考試，可以說是“過五關(guān)、斬六將”，我終于從700多人當中脫穎而出，成了學(xué)校的小主持人，我欣喜若狂。
但我馬上冷靜下來，雖然自己被選上了，但我與電視臺的主持人相比，還差遠呢!我要好好練!
從此，每天天還沒亮，我就到陽臺上練習(xí)發(fā)音。一開始，我總是發(fā)不好兒化音，舌頭好像不聽使喚似的，我有些泄氣了。當老師的媽媽告訴我：“普通話是‘口耳之學(xué)’，只有不怕苦，天天練，天天用，才能達到規(guī)范化�！眿寢屇托牡厥痉督o我看，還讓我利用小鏡子觀察自己的口型，錯了就矯正過來。我按媽媽的要求堅持練了很長一段時間，“兒化”音發(fā)得很自如了。在學(xué)�！傲弧睍葜�，我精彩的主持博得了大家的陣陣喝彩!過后，一位上級領(lǐng)導(dǎo)摸著我的'頭，親切地問：“小朋友，你是北方人吧，普通話說得這么棒!”我微笑著搖了搖頭，當他知道我是土生土長的南方人時，不禁豎起大拇指，連聲稱贊。我心里甜滋滋的，我真正領(lǐng)略到說好普通話的樂趣。
我不滿足，仍繼續(xù)練著普通話，它已成為我成長歲月中的好伙伴。我們家鄉(xiāng)評出了“泉州十八景”，我想，我將來還要當一個好導(dǎo)游，以純正的普通話為媒介，向來自五湖四海的朋友們介紹我們可愛的家鄉(xiāng)，為弘揚祖國的燦爛文化、家鄉(xiāng)的悠久歷史貢獻自己的力量!
學(xué)普通話心得體會10
我6歲就開始學(xué)中文了，每星期去中文學(xué)校學(xué)習(xí)兩小時。開始時，我覺得很難，因為有很多字和詞語都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來美國的。我們在家里講廣東話或英語，所以我真的不知道普通話該怎么講。但我聽媽媽說，現(xiàn)在講普通話的人越來越多，學(xué)會普通話很有用，我就堅持學(xué)下來了。
記得我第一次在中文學(xué)校上課時，聽不懂普通話，學(xué)寫字就像學(xué)畫畫，但我寫得很認真。堅持幾年后，我漸漸聽懂的內(nèi)容多了，也一點點地理解了普通話。但有的時候，我還是會弄錯俚語或成語的意思。中文老師建議我應(yīng)該學(xué)會使用字典這個工具。起初我學(xué)查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來，我學(xué)的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然后我再返回來認真讀句子，并注意聽別人講普通話，我的中文水平有了很大的`進步。
我覺得學(xué)中文很有用，能幫助我了解中國的一些事情。如果我去中國的話，可以用普通話跟別人交流，會很方便。這對我的成長很有利，所以我要堅持學(xué)中文。
學(xué)普通話心得體會11
20xx年9月10日至9月16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)市、區(qū)語委辦關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動精神，xx第三小學(xué)積極開展全國第xx屆推普周宣傳活動。
張公山第三小學(xué)對此次活動高度重視，為了使推普活動深入開展，學(xué)校首先成立了推普小組，并有機結(jié)合學(xué)校的德育工作，升旗儀式上，向全體師生作推普周活動的宣傳動員，利用學(xué)校的電子屏，滾動播放推普宣傳標語，向路人和家長進行宣傳�；顒悠陂g通過“啄木鳥”行動，組織學(xué)生對校園周邊、社區(qū)內(nèi)的'銘牌中繁體字、錯別字、異體字等不規(guī)范用字進行調(diào)查。分年級開展師、生誦讀經(jīng)典和演講、規(guī)范漢字書寫比賽系列活動。鼓勵學(xué)生通過制作“推普”為主題的手抄報，推普小書簽，展現(xiàn)第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的主題、推普口號、學(xué)校活動安排及有關(guān)推普的知識。
通過本次活動，增強師生說好普通話，寫好規(guī)范字的意識，我們將以本屆推普周為契機，繼續(xù)做好我校師生的普通話水平提升工作，堅持文化傳承，堅持說普通話，寫規(guī)范字，做文明人！
學(xué)普通話心得體會12
我國是一個多民族的國家，這樣就帶來了許多語言上的障礙。于是就產(chǎn)生了普通話。普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ�。我認為學(xué)好普通話很重要。那么什么是普通話呢？普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的.現(xiàn)代漢民族共同語。要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。另外，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染，總之，只要努力，就一定能把普通話說好。
通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。上課用普通話，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話，自己感覺，我的普通話水平在不斷提高。總之，說普通話是我們每個人的義務(wù)與責(zé)任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長了不少的知識.每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力.可見，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施。
學(xué)普通話心得體會13
普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J為學(xué)好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語。要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，要先學(xué)好拼音的發(fā)音，第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭取舉一反三，觸類旁通，第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。第五，堅持用普通話進行日常的.對話。另外，還有一個小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅持一段時間后會有明顯的效果。
總之，只要努力，就必須能把普通話說好。經(jīng)過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。這才明白，原先北京話并不是標準的普通話，差之分毫，相是深遠也！
學(xué)普通話心得體會14
我6歲就開始學(xué)中文了，每星期去中文學(xué)校學(xué)習(xí)兩小時。開始時，我覺得很難，因為有很多字和詞語都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來美國的。我們在家里講廣東話或英語，所以我真的不知道普通話該怎么講。但我聽媽媽說，現(xiàn)在講普通話的人越來越多，學(xué)會普通話很有用，我就堅持學(xué)下來了。
記得我第一次在中文學(xué)校上課時，聽不懂普通話，學(xué)寫字就像學(xué)畫畫，但我寫得很認真。堅持幾年后，我漸漸聽懂的.內(nèi)容多了，也一點點地理解了普通話。但有的時候，我還是會弄錯俚語或成語的意思。中文老師建議我應(yīng)該學(xué)會使用字典這個工具。起初我學(xué)查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來，我學(xué)的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然后我再返回來認真讀句子，并注意聽別人講普通話，我的中文水平有了很大的進步。
我覺得學(xué)中文很有用，能幫助我了解中國的一些事情。如果我去中國的話，可以用普通話跟別人交流，會很方便。這對我的成長很有利，所以我要堅持學(xué)中文。
學(xué)普通話心得體會15
學(xué)普通話是一件十分鍛煉意志催人上進的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點感受就是堅持。
練習(xí)普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高�？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩�(xí)，但感覺不到它的效果，不用著急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅持下去。
我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣，就是上高中，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用普通話回答。因此，這一切的語言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾。
在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不一樣的語言”，這顯然有點夸張，但是在我們那地區(qū)，兩個鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著十分明顯的區(qū)別。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了。
我的鄉(xiāng)音很濃很重，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的.時光來為自我緩沖練習(xí)。
為了提高普通話，我在基于事實的清楚認識后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購買了普通話的練習(xí)書，下了音頻文件有事沒事進行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí)，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它構(gòu)成一種習(xí)慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。
這學(xué)期要考普通話了，我就開始進行沖刺練習(xí)。我告訴自我，每一天無論多忙多累都要抽時光去練習(xí)。每一天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習(xí)，給自我糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自我的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節(jié)發(fā)音加以改善。在口語聯(lián)系過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當我滿以為自我的普通話進步很大時，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細想想得煩躁了很久�！安�，絕對不能夠放下，自我已是過河的小卒，只能進不能退”我告訴自我。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放下”的精神。
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