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讀《童年》心得體會(huì)

時(shí)間:2024-09-13 10:35:24 心得體會(huì) 我要投稿

讀《童年》心得體會(huì)15篇

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫好心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的讀《童年》心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

讀《童年》心得體會(huì)15篇

讀《童年》心得體會(huì)1

  放假前董老師讓我們假期里讀《童年》這本書,我早早的借來開始翻前看,但我總覺得這本書不像《笑貓日記》系列、《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列等接近我們的生活,書中介紹的事兒離我們的生活很遙遠(yuǎn),特別是人名都很長(zhǎng),我覺得這本書太枯燥,一點(diǎn)兒也沒意思,就放在一邊兒不再讀了。暑假即將過完了,在整理暑假作業(yè)時(shí)我又想到了董老師介紹的讀書要目,沒辦法就再次捧起來硬著頭皮讀。

  哎,還真別說,讀著讀著,偶開始喜歡起這本書了,感覺這本書也挺好的,就慢慢讀起來……

  這本書寫的是作者阿列克謝真實(shí)的童年生活。

  阿列克謝的童年生活是非常悲慘的。她在四五歲時(shí)父親就去世了,隨母親和弟弟到外祖母家生活,在去外祖母家的路上,小弟弟也去世了。來到外祖母家,別的人都看不起他,欺負(fù)她,外祖父也常常打罵他,但是他的外祖母很喜歡他,總是護(hù)著他,還給他講了很多童話故事,所以他的童年生活在悲苦的同時(shí)有了一絲快樂。

  阿列克謝從小就看到了人與人之間的冷漠無情。他的外祖母家很不和睦,兩個(gè)舅舅經(jīng)常為爭(zhēng)家產(chǎn)打架,有時(shí)還動(dòng)手打阿列克謝的外祖父和外祖母(也就是他自己的爸爸媽媽),為了不讓伊凡分得他們的家產(chǎn),他們還害死了無辜的伊凡……

  讀完這本書后,我感覺阿列克謝的童年生活是很不幸的。如果與阿列克謝相比,我的童年生活像是走進(jìn)了天堂,我有愛我的爸爸媽媽,有和睦的家庭,幸福的.生活,每天想吃什么吃什么,還能坐在寬敞的教室里上課,有耐心教導(dǎo)我們的老師,有漂亮的玩具手 槍,遙控賽車,阿列克謝的童年生活與我的童年生活真是無法相比,我要好好珍惜這童年的美好時(shí)光!

讀《童年》心得體會(huì)2

  我的桌上靜靜的躺著一本書,它不是很厚?煽帐幨幍淖烂嫔,那本書的闖入顯得唐突極了。細(xì)細(xì)碎碎的幾縷陽光灑在書上,封面上的'兩個(gè)金色的粗體大字被照得閃閃發(fā)光——童年。若揉揉眼,眼光再往下移那么個(gè)幾厘米,也許會(huì)有一行字——蘇聯(lián),高爾基。于是我知道了,《童年》是高爾基寫的。

  高爾基這個(gè)人,我不敢不尊敬。高爾基他的作品,我不敢不稱贊。我曾看到過一段話“俄羅斯藝術(shù)大師的作品,一直是我的教科書。藝術(shù)大師們都有大堆大堆的胡子。列夫·托爾斯泰是世界級(jí)的老祖父。他生著一大堆胡子。而高爾基也有胡子,大堆大堆的!

  高爾基的作品是我的童年的伙伴。后來我發(fā)現(xiàn)在之后的中學(xué)生活里將會(huì)學(xué)到他的《海燕》,里面有這么一段“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,高傲地飛翔。”

  我就懷著這樣的感情,讀完了《童年》。

讀《童年》心得體會(huì)3

  童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的悲慘。可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的`交織中,他的童年就這樣匆匆而過。

  我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家,我們也一定要好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

讀《童年》心得體會(huì)4

  秋天的第一縷晨光散落一桌子,而我在看高爾基的自傳體小說——《童年》。

  阿麗莎是個(gè)可憐的孩子。他四歲時(shí)失去了父親。從那以后,他和他的母親、祖母和祖父住在一起。爺爺是個(gè)兇悍的人,阿麗莎經(jīng)常被爺爺打。在這個(gè)恐怖的家里,每天都有兩個(gè)叔叔和兩個(gè)堂兄弟分開。阿萊莎也認(rèn)識(shí)了很多人,比如善良的“小茨剛”;每天都在研究科學(xué)的“好東西”……這些人教會(huì)了阿麗莎很多道理,但他們都因?yàn)椴煌脑螂x開了阿麗莎。在漫長(zhǎng)而悲慘的一生之后,阿麗莎的母親去世了,他走向了世界。

  阿麗莎的'童年自始至終都是悲。鹤娓负褪迨鍌兊膼阂;親戚之間勾心斗角;爭(zhēng)吵和打架不斷發(fā)生。在這個(gè)黑暗的家庭里,到處都是“戰(zhàn)爭(zhēng)”的硝煙,但幸運(yùn)的是,阿麗莎有一個(gè)善良的祖母。她教阿麗莎如何成為一個(gè)善良的人。

  相比阿麗莎,我們的童年是快樂的,多彩的,不痛不癢的,無憂無慮的!甚至很多孩子都不明白“打”是什么意思,因?yàn)槲覀儚膩頉]有被打過。被鞭子抽打的滋味可能是難以想象的痛苦。我們有這么多,卻不滿足。我們總是期望更多,因?yàn)樵谖覀冄劾铮赡耆藪甑媚敲摧p松,那么輕松。的確,我們沒有經(jīng)歷過阿萊莎的一生,在他只有十一歲的時(shí)候,我們感受不到他獨(dú)自走向“世界”的滋味!一個(gè)十一歲的孩子,他不需要這樣,他不應(yīng)該過這種生活,但這一切的罪魁禍?zhǔn)资悄莻(gè)小氣的爺爺!因?yàn)樗淖运,他拋棄了妻子,孩子,甚至他唯一的十一歲的孫子!他不是人,他是動(dòng)物!

  在此,我祝愿天下所有的孩子都有一個(gè)快樂的童年,我自己也想成為像阿麗莎一樣勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良的人!

讀《童年》心得體會(huì)5

  陰霾重重,雨季淋瀝,想必也是絕美辰光,不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見彩虹。——題記

  ‘窮人的孩子早當(dāng)家,’自從賞析了高爾基的自傳體小說-《童年》后,心中五味雜陳,油然而深出一股敬仰之情。

  當(dāng)我翻動(dòng)書籍時(shí),當(dāng)我一次次‘目睹’外祖父對(duì)阿廖沙的殘暴,專橫。我便把心提到了嗓子眼。曠世對(duì)比,我和阿廖沙童年。

  想想那衣來伸手,飯來張口的我,再看看那整天生活在這樣一個(gè)彌漫著殘暴,仇恨的的'家庭里,幼小的阿廖沙過早就體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。天壤之別,蕓蕓眾生,其是這般。

  幸而,阿廖沙擁有一個(gè)愛他的外祖母,樂觀純樸的小伙伴-小茨岡。讓他在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒。

  當(dāng)我躺在床上的時(shí)候,當(dāng)我回想起外祖父的殘暴的時(shí)候,當(dāng)我又轉(zhuǎn)念想起慈祥善良的外祖母時(shí),我想起那鳥嘴鼻子,金紅色胡子,黑色長(zhǎng)衣,一對(duì)碧綠雙眼的外祖父揮舞著長(zhǎng)樹條子從空中甩下,抽打著阿廖沙,那猙獰的雙眼,鷹爪似的指甲,無一不透露他的兇殘。少時(shí)的阿廖沙只能蜷縮一團(tuán),無助地呻吟。外祖母在旁也無濟(jì)可施,那一聲聲斥力地哭叫響遍云霄……

  在如此惡劣的環(huán)境下,一位偉人也便冉冉上升。也許,也正是家庭的混亂,迫使他過早地走向社會(huì),走向獨(dú)立。

  如海明威所說:“只有陽光而無陰影,只有歡樂而無痛苦,那就不是人生。以最幸福的人的生活為例,它是一團(tuán)糾纏在一起的麻線”

  “成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!辈挥脟@息,驚羨他人。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨,何以見彩虹。

讀《童年》心得體會(huì)6

  童年,固然是美好的,它像一顆珍珠,灑在海灘,格外閃耀;它像一串冰糖葫蘆,甜到心頭。對(duì)于高爾基來說,童年,便像濃濃的苦藥,使人難以下咽。

  童真的歡樂,對(duì)我們是永久難忘的回憶,可高爾基卻會(huì)不禁淚潸潸,這就要從阿廖沙的童年說起了......

  他一早就沒了父親,隨母親住在外公家。外婆很疼愛他,經(jīng)常給他講優(yōu)美的童話故事。但是,他的外公很專橫,兩個(gè)舅舅也十分自私貪婪,阿廖沙便在這種令人窒息的環(huán)境下度過了自己的童年?吹竭@,再想想我們,父母的掌上明珠,他們對(duì)我們寵慣萬分。都是在父母的溺愛下成長(zhǎng),整天依賴父母。而高爾基的童年和少年時(shí)代都是在社會(huì)的底層度過的。人間的苦難和生活的艱辛并沒有使他喪失對(duì)生活的信心,在繁重的'勞動(dòng)之余,他勤奮的學(xué)習(xí)文化知識(shí),并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,終于有一番成就。

  高爾基能做到的,為什么我們不能做到,我們都有這個(gè)能力。況且他的生活更加困苦,艱難。新社會(huì)的優(yōu)良條件使我們更加懶惰,高爾基是自學(xué)而成,而我們有這個(gè)條件讀書卻連最基本的家庭作業(yè)都不好好完成。將來如何成為國(guó)家棟梁之才,如何讓長(zhǎng)成參天大樹?未來掌握在我們自己的手里,人生是由我們來決定,成功的道路不可能一帆風(fēng)順,處處都會(huì)充滿坎坷。

  當(dāng)你讀完這本書時(shí),你能否體會(huì)得到這充滿困苦,艱辛的道路,請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在,為以后闖得一番成就而拼搏吧!

讀《童年》心得體會(huì)7

  今天終于看完了《童年》這本書。不知不覺鼻子就酸了。兩行淚水劃過我的臉龐,滴落在書上。我很快抹去了令人失望的眼淚,但一幅悲慘的畫面永遠(yuǎn)印在了我的心里。

  一個(gè)冬天的早晨,當(dāng)阿麗莎醒來時(shí),他聽到了一陣令人心碎的哭聲。他迅速起身,看見父親靜靜地躺在沙發(fā)上,一動(dòng)不動(dòng)。他媽媽在給他爸爸梳頭,一邊梳頭一邊流著淚祈禱。他的'父親去世了,阿麗莎悲慘的童年開始了。

  到了爺爺家之后,脾氣暴躁的爺爺一直對(duì)他不滿,所以經(jīng)常找他的茬。阿麗莎再一次暈倒了,她從來沒有被這樣打過。當(dāng)他醒來時(shí),他發(fā)現(xiàn)他的祖父正在床邊照顧他。醒來后他和諧地對(duì)他說:“對(duì)不起,是我太重了嗎?”阿麗莎和他的祖父建立了愛恨交加的關(guān)系。

  奶奶和爺爺很不一樣。她善良。當(dāng)她爺爺打他的時(shí)候,她會(huì)果斷伸手幫他擋。我奶奶很有愛心。她雖然有愛心,但難免會(huì)被爺爺打。他爺爺又一次因?yàn)橐患∈麓蛄怂0Ⅺ惿浅I鷼,再也受不了了。他直接抓起身邊所有可以扔的東西,扔向我爺爺。我爺爺去了也沒感覺。后來,他發(fā)現(xiàn)有幾根針扎在他的頭皮上。

  后來我爺爺又逼著他媽媽結(jié)婚。雖然他不愿意,但也沒辦法,只能嫁了。后來他繼父出軌,兩人分手。我爺爺知道后,氣得又把媽媽打了一頓。

  很快阿麗莎得了天花,渾身長(zhǎng)滿了紅點(diǎn)。那時(shí)候是很可怕的病,一感染就失控了,所以他被關(guān)在一個(gè)小房間里。他每天都在與疾病作斗爭(zhēng),自己的抵抗力也相當(dāng)強(qiáng)。在醫(yī)生的幫助下,他終于康復(fù)了。

  天花剛被擊退,城市荒蕪!巴怠背闪顺抢锎蠖鄶(shù)人的“職業(yè)”,連他也不例外。不久,我母親因久病去世了。從此阿萊莎的童年結(jié)束了,但苦難還沒有結(jié)束,父母雙亡,意味著他沒有母愛和父愛,從此成了孤兒。

讀《童年》心得體會(huì)8

  閱讀的是黃武雄教的《童年與解放》,動(dòng)筆寫讀后感之前,涌入腦海的竟然是最近幾所大學(xué)頻頻爆出的大學(xué)生犯罪案。他們都接受過良好的“文明”教育,但隨著歲月的增長(zhǎng),從“自然人”成長(zhǎng)為“文明人”。正是“文明”給自己帶來了不堪重負(fù)的重量與壓力而無處躲避,徘徊在地域和天堂的邊緣不能自已。也許需要解放的不僅僅是孩子的童年,還有成年的我們,因?yàn)閽行淖詥,太多的時(shí)候我們?cè)谖拿髂芰Φ挠绊懴,自然能力越來越弱,最后變成了“空心”的工具而不是自然本真的自己?/p>

  “自然能力是辨認(rèn)性的、洞察性的、整體性的,所處理的是無窮多個(gè)變數(shù)。文明能力則為描述性的、控制性的、分析性的,所處理的是一個(gè)到數(shù)個(gè)的有限個(gè)變數(shù)。人生下來認(rèn)識(shí)世界,先是發(fā)揮自然能力,然后發(fā)展文明能力,到了知性逐漸成熟時(shí),需要的是融合文明的訓(xùn)練與自然的直觀,人的生命與創(chuàng)造才得以開展”。

  黃武雄認(rèn)為兒童作為自然人從一出生就擁有三種“源于自然的原始創(chuàng)造特質(zhì)”,它們分別是“辨認(rèn)特征與無邊好奇”;“生之勇氣”和“寬容無邪,不存偏見”。正是因?yàn)檫@些天生的特質(zhì),他們能都很快的適應(yīng)文明、傳承文明、發(fā)展文明,但可惜的是隨著長(zhǎng)大成人,因?yàn)橐m應(yīng)環(huán)境,受文明制約而喪失了流淌在自己血液中的這些原始特質(zhì)。這些源于自然的特質(zhì)是“價(jià)值中立的”,沒有善惡之分,沒有神魔圣暴之分,正因?yàn)槿绱,兒童在短短的時(shí)間就學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。那么,我們提供給他們什么樣的環(huán)境就顯得至關(guān)重要了。記得曾讀過一個(gè)有關(guān)于天鵝的故事說小天鵝從蛋殼里孵化出來后第一次睜開眼睛,首先看見什么動(dòng)物,就把這種動(dòng)物認(rèn)作媽媽,這種出生后的“認(rèn)母”現(xiàn)象,是動(dòng)物智力發(fā)展中的“母親印刻期”,錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再也不能彌補(bǔ)。小兒心理和智能發(fā)育,也存在類似狀況,正如惠特曼所說:“有一個(gè)孩子每天向前走去,他看見最初的東西,他就變成那東西,那東西就變成了他的一部分……!蓖饨绲囊磺邢嘤鰧(duì)兒童都是刺激,他們需要自己吸收、組織、加以同化,必要時(shí)改變?cè)械恼J(rèn)知圖式去順應(yīng),整個(gè)過程遵循“由直覺而理性,由具體而抽象,由特殊而普通,由現(xiàn)在而過去而未來”。反思我們提供給兒童的“文明”教育情景,是否遵循了這一規(guī)律,我們打破了秩序,剝奪了過程,沒有讓他們自主的同化,直接強(qiáng)迫他們?nèi)ロ槕?yīng)。

  兒童必須通過親身不斷的體驗(yàn)才能成長(zhǎng),體驗(yàn)是兒童的自然特質(zhì),如果把文明當(dāng)作死的禮物送給他,強(qiáng)迫他接受的話反而會(huì)使他反其道而行之。平時(shí)的學(xué)習(xí)如果沒有體驗(yàn)和感悟,只靠死記硬背或單向接受,知識(shí)就會(huì)死去,根本不能成為人的一部分,更談不上成為人生的智慧,相反可能成為被人利用的工具,最終,人也不能稱其為人而成為“無心”的工具。實(shí)際上在我們的現(xiàn)實(shí)生活中我們培養(yǎng)了很多缺乏心智的“精英”,猶如沒有獨(dú)立思考能力的機(jī)器或工具。就連我們,如果反思一下,難道不是機(jī)器和工具嗎?

  “人原是自然的兒女,如果人有所謂本來面目,那么人的本來面目,便暗藏于自然的'母體!比绻逃齼和瘜W⒂谧鲎约旱氖虑,他們不會(huì)懼怕摔跤和失敗,也不會(huì)狹隘和自私,但是,人類社會(huì)傾向于把做事轉(zhuǎn)化成人與人之間的比較,挑起人與人之間的競(jìng)爭(zhēng),人的挫折感和不健康的嫉妒心,甚至邪惡想法油然而生。人便失去原本的寬容、曠達(dá)的自由的天性而變得狹隘、猥瑣、陰暗和自私。記得浙江工商大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)徐斌做過一個(gè)演講《心懷童年的孩子回家了》。他在演講中說自己:“

  一不當(dāng)體制的工具,為之增添什么政績(jī),不在乎領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià);

  二不為個(gè)人經(jīng)營(yíng)體制里的名、利、官;

  三從自已的良心和是非出發(fā),自覺抵制、消解體制中的假大空痼疾!

  如果每一位家長(zhǎng)和老師都能如此,我們培養(yǎng)出的孩子和學(xué)生必然是知性而成熟的。我想作為一名教育工作者,文明也需要這樣的情懷和勇氣。

讀《童年》心得體會(huì)9

  高爾基的《童年》世界聞名。在一個(gè)非常普通的周日下午,我打開了它。情緒也隨著書中的黑宋體起伏。

  主人公阿麗莎痛苦的童年生活打動(dòng)了我:他在四歲時(shí)失去了父親,跟隨心煩意亂的母親和善良的祖母來到專橫而破產(chǎn)的祖父家,但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打。但是善良的奶奶總是保護(hù)他。在他祖父的家里,他遇到了許多“安靜”的親戚,包括兩個(gè)自私、貪得無厭的叔叔米哈伊洛和雅科夫,他們渴望分開,還有兩個(gè)堂兄弟叫莎拉。簡(jiǎn)單而又深愛著阿麗莎,“小茨剛”(伊萬)每次都用胳膊擋著爺爺?shù)谋拮哟虬Ⅺ惿词箷?huì)紅腫。但他很強(qiáng)壯,但后來他在幫助他的二叔雅科夫舉起十字架時(shí)被活活壓死了。

  阿麗莎的.童年是在一個(gè)典型的俄羅斯普通公民家庭里度過的:貪婪、殘忍、無知;父子勾心斗角,兄弟夫妻;為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),我們經(jīng)常為了一些小事吵架打架……但是在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的奶奶。她經(jīng)常給阿萊莎講關(guān)于神話的好故事,教他成為一個(gè)不想因?yàn)槌舐默F(xiàn)象而屈膝的人。

  阿麗莎的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。他身邊有那么多殘忍的事,有時(shí)候連他自己都不敢相信竟然會(huì)發(fā)生這樣的事。但好在有奶奶——全家人的精神支柱。阿麗莎還認(rèn)識(shí)很多其他人:搬進(jìn)新房的房客、隔壁的三少爺?shù)鹊。阿麗莎從家人的一些“奇怪”行為中學(xué)到了一些道理。

讀《童年》心得體會(huì)10

  今天看了一本叫《童年》的書,作者是著名作家高爾基。這本書是關(guān)于高爾基童年的。

  我們的童年是美好而幸福的,想要什么就有什么,但是高爾基的童年不是那么幸福,而是悲慘而悲慘。在這本書里,主人公阿萊莎(高爾基的昵稱)的父親在童年時(shí)代就去世了,死得很悲慘,對(duì)阿萊莎幼小的心靈造成了極大的傷害。失去了家庭的支柱,只和媽媽奶奶相依為命,然后跟著奶奶去了爺爺家。

  但是在這里,阿萊莎并沒有過上好日子。他在這里看到了很多丑惡。他的叔叔們?yōu)榱素?cái)產(chǎn)反目成仇,愚弄弱者,打孩子。但他得到了祖母的同情,祖母經(jīng)常給阿麗莎講許多好聽的故事。阿麗莎受到祖母講述的故事的'影響,健康地成長(zhǎng),不像他的叔叔們。

  阿麗莎從小就喜歡閱讀。他渴望和拼命讀書的精神感動(dòng)了人們,但他也為此吃了很多苦,經(jīng)常為屈辱和欺凌流淚。但他從未放棄,依然堅(jiān)持讀書。接觸貧窮的勞動(dòng)人民,深入社會(huì),從書本中急切地汲取知識(shí)和養(yǎng)料,使他真正成長(zhǎng)起來,最終成為文學(xué)大師。

  從這本書里,我覺得高爾基對(duì)小市民惡習(xí)的憎恨,對(duì)自由的追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,讓他成為了一個(gè)偉大的作家。

  我們現(xiàn)在的生活太美好了,和高爾基差遠(yuǎn)了,要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們有一個(gè)比高爾基更幸福的童年,我們一定會(huì)有比高爾基更美好的未來。讓我們一起努力學(xué)習(xí)!

讀《童年》心得體會(huì)11

  最近,我讀了高爾基的著作<童年>。<童年>它與<在人間>及<我的大學(xué)>被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基的童年悲慘,令人憐憫。書中阿廖沙父母雙亡,外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母最疼愛他。外祖父不太喜歡他,他還經(jīng)常受到外祖父的毒打。倆個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻勇敢的走了過來。這令我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代人心的丑陋。相對(duì)于我的童年來說,那簡(jiǎn)直就是天差地別!我們的童年是如此的燦爛幸福又美好,如此的無憂無慮,沒有煩惱沒有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”,因?yàn)樗麄儚奈唇?jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的時(shí)候。他們豐衣足食,是父母的掌上明珠,姥姥姥爺?shù)?心肝寶貝,從來都是想要什么就可以有的。只是在父母的庇佑下不受風(fēng)雨,從不受到飄蕩,獨(dú)立的滋味。而阿廖沙的童年卻是經(jīng)歷了常人難以想象的沉重。

  可是,阿廖沙在如此一個(gè)黑暗污濁的環(huán)境中,仍然保持著對(duì)生活的勇氣和信心。而我們處在這樣優(yōu)越的環(huán)境下,為什么都不能同他一樣呢?阿廖沙教會(huì)了我們,要珍惜眼前這美滿幸福的生活,抓住我們無憂無慮的時(shí)刻,要努力學(xué)習(xí)是就要不斷前進(jìn),要懂得身在福中要知福!

  如今,眼看童年要流逝,迎來的是我們從滿活力的少年,讓我們好好珍惜童年,讓我們努力進(jìn)取,讓我們記住并永遠(yuǎn)留住我們的童年吧!

讀《童年》心得體會(huì)12

  在上個(gè)暑假,我讀了《童年》這本書,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,覺得我是幸運(yùn)的,起碼我比他幸福。

  這本書講述了小主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間,他得到外祖母的疼愛、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,同時(shí)也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息”的.充滿可怕的景象中度過了自己的童年。

  讀了這本書,我才感受到高爾基的童年是多么的悲慘,他既得不到父親的關(guān)愛,也得不到家庭的溫馨。

  他的母親死后,他只好住在外祖父家,沒幾天外祖父就讓他自己走向人生的道路,當(dāng)時(shí)他才11歲。

  我今年也才11歲,但是在家有父母的關(guān)懷,在學(xué)校有老師的淳淳教導(dǎo)和關(guān)愛。而高爾基的童年過得那么痛苦,我的生活和高爾基的生活是不能比的。

  他的這本書對(duì)我有很大的幫助。我感受到人不能生在福中不知福,我們應(yīng)該用這美好的時(shí)光好好努力的讀書,而不是去享福。如果光是去享受那么我們的人生就沒有了意義。而高爾基為什么能成為一名文學(xué)家,正是因?yàn)樗麜?huì)珍惜生活中的一點(diǎn)一滴。

讀《童年》心得體會(huì)13

  每個(gè)人在童年都經(jīng)歷過,有快樂也有悲傷,就像主人公阿麗莎一樣。

  高爾基的童年是在一個(gè)充滿殘酷和仇恨的家庭中度過的:他四歲時(shí)失去了父親,跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到專橫和破產(chǎn)的祖父家,但經(jīng)常被暴力的祖父毆打。但是善良的'奶奶總是保護(hù)他。他年輕時(shí)過早地意識(shí)到了世界的痛苦和丑陋,幼小的心靈受到了多次打擊。祖母和像她一樣的人保護(hù)和支持高爾基。這個(gè)故事生動(dòng)地展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、無知和骯臟的令人窒息的生活。我們深刻理解沙皇專制制度的丑陋,普通人在黑暗中對(duì)奴性的無知和麻木,以及年輕一代在反抗黑暗和奴役、追求自由和光明中的苦難歷程。

  記得那個(gè)夏令營(yíng)。在綠色學(xué)校,教官讓我們自己洗衣服。洗衣服很簡(jiǎn)單,但做起來很難。先要搓肥皂,再在這里搓,再在那里搓,然后…,再洗一遍,衣服還是不像,臟的地方還是臟的,所以爸爸批評(píng)我太依賴,缺乏獨(dú)立生活和思考的能力。

  看了《童年》,不僅珍惜這美好的童年,也懂得了做人做事。

讀《童年》心得體會(huì)14

  最近,我讀了高爾基的《童年》。這是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。阿廖沙自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。

  外祖父暴力、貪婪、霸道,他掌管著家里的一切,,阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。他的兩個(gè)舅舅因?yàn)殄X財(cái)而互相殘殺,雅可夫舅舅還因?yàn)樯鷼舛炎约旱钠拮舆B頭帶腳的兜住打死了,這可見當(dāng)時(shí)的女人是多么的不起眼。米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡,導(dǎo)致他背負(fù)過重摔死了。高爾基在作品的開頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣生活中,殘酷的事情太多了!碑(dāng)時(shí)的社會(huì)多么黑暗,而這黑暗也深深地印在了阿廖沙的心里,可是每個(gè)人的黑暗中還是有一絲絲的陽光,他的外祖母就是他的陽光,她用她那圣母般的行動(dòng)感化了阿廖沙,讓他明白他的童年還有開心的記憶的事。

  有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎颠@個(gè)故事描述的家庭:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦,而她的外祖母胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿廖沙的愛,給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的.性格,讓阿廖沙感覺到自己的存在,她經(jīng)常給阿廖沙講神話故事讓他了解更多的事情也為了他長(zhǎng)大后不做一個(gè)心里陰暗的人。

  讀完書的最后一頁,阿廖沙的童年也結(jié)束了,等待他的是另一種截然不同的生活。我想,高爾基要告訴我們的是:鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤,讓我們永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來的生活!

  

讀《童年》心得體會(huì)15

  童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想。

  在雪花的陪伴下,我讀完了這本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。

  他四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里,他認(rèn)識(shí)了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

  回想起我們的童年,那是多么無憂無慮啊,在爸爸媽媽懷里撒嬌,在爺爺奶奶的疼愛中成長(zhǎng),而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠(yuǎn)失去父親,母親也把他丟在了外祖父家。,想到以前,我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。

  我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!童年充滿著歡樂,童年到處是溫暖,童年是值得回憶的相機(jī),童年愛滿心窩!而高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶。作為21世紀(jì)的新少年,我們要努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ),將來為自己的理想而拼搏、奮斗,為人民、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí),我們還要珍惜今天的美好生活,我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的,明天我們要用自己的努力去捍  最近,我讀了高爾基  我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的'家庭里,阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里,當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。好人總不長(zhǎng)命,現(xiàn)實(shí)社會(huì)是殘忍的。在這個(gè)社會(huì)上活下去相當(dāng)困難,但也是非常簡(jiǎn)單的。只要你仍能保持不滅的信心,即使你眼前可能還是黑暗,即使你的生活還有悲傷,只要你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人,那么,你一定會(huì)迎來生命的輝煌!

  所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。

  如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

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