當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>實(shí)用文>心得體會(huì)>《美麗心靈》心得

《美麗心靈》心得

時(shí)間：2024-06-08 02:46:02 心得體會(huì) 我要投稿

美麗心靈觀后感推薦度：
美麗心靈觀后感800字推薦度：
美麗心靈觀后感800字推薦度：
相關(guān)推薦

《美麗心靈》心得

　　我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以記錄在心得體會(huì)中，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編整理的《美麗心靈》心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《美麗心靈》心得

　　《美麗心靈》心得篇1

　　第74屆奧斯卡最佳影片金像獎(jiǎng)?lì)C給了電影《美麗心靈》，這部影片以著名數(shù)學(xué)家約翰·福布斯·納什的人生經(jīng)歷為藍(lán)本，描述了這位數(shù)學(xué)天才在受到嚴(yán)重精神分裂癥的困擾下，經(jīng)過十幾年的不懈努力，以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持博弈論的研究，終于在1994年獲得諾貝爾獎(jiǎng)的故事。

　　今年5月24日，大師和夫人阿麗莎因車禍不幸離世，其跌宕起伏的一生最終還是以一種劇烈的方式結(jié)束�；蛟S，成為了天才，便注定了不會(huì)平靜。

　　帶著對(duì)大師緬懷的心情，我再次重溫了這部電影�？赐暌院螅诰W(wǎng)站影片推薦一欄看到了一部名字和《美麗心靈》相似的電影------《心靈撲手》，當(dāng)時(shí)覺得好奇，就點(diǎn)開播放器繼續(xù)看了起來。到播放完畢，我才發(fā)現(xiàn)這兩部電影竟然同樣優(yōu)秀，同樣是講述數(shù)學(xué)天才的故事，同樣的大牌演員加優(yōu)秀劇本，同樣的奧斯卡獲獎(jiǎng)，但更重要的是兩位天才主人公竟然在同樣的大學(xué)------麻省理工學(xué)院。這里，我不寫影評(píng)，但從教育者的角度，看到了另一些東西-------同樣的教育寬容。

　　兩部影片的`兩個(gè)不同主角，一個(gè)是精神病教授，一個(gè)是問題青年。精神病教授瘋癲了三十年還能在麻省理工學(xué)院來往自由，不受歧視，更無需擔(dān)心生計(jì)。而問題少年四處惹事生非，得到的卻是一個(gè)又一個(gè)知名教授的悉心教誨。哦，這就是寬容的教育，教育者應(yīng)該寬容的對(duì)待被教育者。在我們的教學(xué)當(dāng)中，往往為了教學(xué)的順利進(jìn)行，對(duì)問題學(xué)生采取一些不合理的手段，訓(xùn)斥、體罰、甚至退學(xué)。這樣做的目的是為了自己的教學(xué)更舒服，也可以說是為了保證其他學(xué)生少受影響，于是我們采取了不寬容的對(duì)待方式。然而事實(shí)是這些不寬容的對(duì)待方式往往造成一些失控的局面，被對(duì)待著往往走向和預(yù)想相反的方向。那么，我們?yōu)槭裁床粠е鴮捜莸膽B(tài)度去處理問題呢，在選擇寬容的同時(shí)不是也在寬容自己嗎？

　　《美麗心靈》心得篇2

　　影片中有很多動(dòng)人畫面，讓人印象深刻!當(dāng)納什患病后，想到去以前自己所在的學(xué)校普林斯頓大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)校并未因他患了精神分裂癥而趕走他。相反的，他以前的朋友問他是否需要個(gè)辦公室，給了他在學(xué)校里相當(dāng)?shù)陌莺屠斫猓⑶耶?dāng)納什精神分裂癥發(fā)作時(shí)，總是立馬跑過去，告訴他冷靜，沒事!這是多么珍貴的友情啊!有一個(gè)場景很讓我們感動(dòng)，納什對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的檢察員說：

　　“你是來看我在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的臺(tái)上是否會(huì)出丑，實(shí)際上告訴你，我的幻覺至今從未消失，只是像饑餓者控制自己的食欲一樣，控制著自己選擇漠視。然而真實(shí)的，在臺(tái)上是否會(huì)出丑我自己也不敢確定�！笨吹竭@里，我哭了，忽然間感受到了他內(nèi)心的糾纏和疾病對(duì)他的.折磨。當(dāng)他的同行們紛紛把自己的派克鋼筆放在納什的桌前，你可知道這代表了什么?這表現(xiàn)了人們對(duì)納什的尊重與敬意，是對(duì)納什成就的一種肯定，也是對(duì)他心理的最好的撫慰。

　　有個(gè)名人說：“世界上最難戰(zhàn)勝的便是自己”，而納什以自己的行動(dòng)告訴我們，精誠所至，金石為開。只要你有堅(jiān)韌的信念頑強(qiáng)的意志，并未自己的目標(biāo)所努力，就一定會(huì)成功.

　　《美麗心靈》心得篇3

　　觀看《關(guān)注美麗青春、守護(hù)健康心靈》的精彩講座。在這講座中，令我不禁感嘆現(xiàn)在的青少年學(xué)生煩惱很多，心理問題也不少。其實(shí)這些問題在哪個(gè)學(xué)校及當(dāng)代青年都是司空見慣的，但卻引起他們很大的煩惱甚至引起他們的心理障礙，更嚴(yán)重的是這看似不起眼的心理問題，竟會(huì)成為青少年犯罪、自殺等過激行為的重要?jiǎng)右颉?/p>

　　在新時(shí)代的轉(zhuǎn)變和需求和家長的望子成龍心理這種種的原因令大部分人只重視孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視其他素質(zhì)的.培養(yǎng)，更重要的是忽視了孩子的心理健康。孩子學(xué)習(xí)成績一下降，老師著急，家長上火；至于孩子的心理出了偏差，大人卻不以為意，有的竟渾然不覺。忽略了那些處于萌芽狀態(tài)的心理問題，不了解學(xué)生發(fā)育過程中的真正需求而錯(cuò)過了教育孩子健康成長的機(jī)會(huì)，釀成了一些本可避免的悲劇。隨著競爭日趨激烈，有些青少年越來越難適應(yīng)，感到無所適從，一遇到難題便悲觀失望，陷入痛苦中不能自拔。近年來經(jīng)�？勺x到一些學(xué)生的自殺新聞，我不禁在想，現(xiàn)在的學(xué)生怎么這么脆弱？在近年頻頻見諸報(bào)端的學(xué)生中的各種過激行為案例有增無減，如自殺、投毒、傷害他人等等，發(fā)生這些事件均與學(xué)生多年積累下來的心理不健康因素有關(guān)。青少年出現(xiàn)的心理問題，并非僅僅是他們自身的問題，還是我們在教育方法和觀念上應(yīng)該反思的問題。成長于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的青少年，免不了面對(duì)種種壓力，而他們的心理調(diào)適能力較差，我們更要對(duì)他們的心理健康問題給予關(guān)注。據(jù)了解目前一部分學(xué)生的業(yè)余時(shí)間幾乎都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天的虛擬世界。上網(wǎng)美其名曰是學(xué)習(xí)需要，但實(shí)際上，真正用電腦來學(xué)習(xí)是不多的，如果我們沒有正確引導(dǎo)，往往會(huì)使一些學(xué)生不思學(xué)業(yè)，思想孤僻。這對(duì)學(xué)業(yè)和人格都是毫無幫助的，這種生活和學(xué)習(xí)環(huán)境必然會(huì)影響學(xué)生的心理健康發(fā)展。其實(shí)家長對(duì)孩子提出過高要求，軟硬兼施、威逼利誘，而孩子受到的委屈、憤怒等負(fù)面能量，很少得到正面回應(yīng)和積極認(rèn)同。這樣久而久之，孩子人格扭曲，教育從未教導(dǎo)孩子如何進(jìn)行心理自救，多是將問題掩蓋下來，讓他們不知所措，這才加劇了悲劇發(fā)生的可能性。

　　我們作為教育者我們應(yīng)該反思：學(xué)校教育不能只注重知識(shí)、技能上的教育，教育除了傳播知識(shí)之外，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)健康的人格和情感。

　　作為一名教師，應(yīng)該幫助學(xué)生搭建一架通往快樂的梯子，令他們有一個(gè)快樂健康的童年，讓他們擁有健康的心理和人格是我們的重要任務(wù)。讓祖國的教育事業(yè)更加充滿陽光，讓孩子們充滿信心地看到理想和希望！

　　《美麗心靈》心得篇4

　　“問題不是問題，如何面對(duì)問題才是問題�！边@是東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授王海英為我們講座《做學(xué)生心靈的守護(hù)者》時(shí)送給老師們的一句話。這句話很有思辨的色彩，不怕出問題，關(guān)鍵是怎樣解決問題。整個(gè)講座過程中王教授向我們展示的中學(xué)生心理健康知識(shí)和案例讓我茅塞頓開，受益匪淺。

　　少年陽光方能青春閃亮，而首日培訓(xùn)中王海英副教授就指出恰恰是心理問題尤其是抗挫折能力差是當(dāng)代中小學(xué)生的突出問題。當(dāng)代的孩子，稚嫩的肩膀上承載了無限的期待，沉重的負(fù)擔(dān)往往讓他們不知所措。對(duì)學(xué)生而言，成長是他們最大的事，即使出錯(cuò)也是成長過程中的一種權(quán)利和美麗。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)用寬容、尊重、理解、信任的態(tài)度對(duì)待他們，幫助他們?nèi)拥纛檻]和包袱，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)分享學(xué)會(huì)快樂成長！我們要具有“以小見大”的德育觀，在“小事件”中引導(dǎo)他們悟出“大道理”，在“小環(huán)境”中開拓他們的“大視野”

　　少年陽光方能青春閃亮，而首日培訓(xùn)中王海英副教授就指出恰恰是心理問題尤其是抗挫折能力差是當(dāng)代中小學(xué)生的突出問題。當(dāng)代的孩子，稚嫩的肩膀上承載了無限的期待，沉重的`負(fù)擔(dān)往往讓他們不知所措。對(duì)學(xué)生而言，成長是他們最大的事，即使出錯(cuò)也是成長過程中的一種權(quán)利和美麗。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)用寬容、尊重、理解、信任的態(tài)度對(duì)待他們，幫助他們?nèi)拥纛檻]和包袱，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)分享學(xué)會(huì)快樂成長！我們要具有“以小見大”的德育觀，在“小事件”中引導(dǎo)他們悟出“大道理”，在“小環(huán)境”中開拓他們的“大視野”，在“小角色”中教育他們要有“大擔(dān)當(dāng)”，在“小經(jīng)歷”中幫助他們達(dá)成“大進(jìn)步”，在“小主題”中塑造他們的“大情懷”。

　　教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，反之則使學(xué)生惶惑不安。所以，教師自身保持一種樂觀的心態(tài)非常重要。我們不僅要做一個(gè)身心健康的人，更要做一個(gè)身心健康的教師。努力做到教態(tài)親切、熱情、和藹可親，教學(xué)語言要生動(dòng)活潑、富有幽默感。教學(xué)方式、方法要直觀、形象、豐富多樣，富有趣味性。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、好學(xué)上進(jìn)的集體風(fēng)氣，使每一個(gè)同學(xué)在良好的集體環(huán)境里成長。

　　一上午的時(shí)間過得真快，每個(gè)人都滿懷著收獲的喜悅。感謝進(jìn)修學(xué)校的精心組織，更感謝王教授的精彩講授。不管以后的工作中遇到怎樣的困難，我都一定要放平心態(tài)。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)我相信：問題已經(jīng)找出來，解決問題的方法總會(huì)比困難多！

　　《美麗心靈》心得篇5

　　影片的英文名是A Beautiful Mind，當(dāng)時(shí)就跟同學(xué)一起探討過關(guān)于翻譯的問題，為何是心靈而不是大腦。字典不可置否我們的翻譯是正確的，然而看過了電影之后發(fā)覺，電影所要反應(yīng)的并不是主人公有多天才，大腦有多發(fā)達(dá)，而是在講述一個(gè)天才背后的生活，天才心里的世界。

　　電影所要表達(dá)的'并非是一個(gè)聰明絕頂?shù)幕镉?jì)如何由自負(fù)到潦倒，而是在講述他扭曲的心靈，對(duì)學(xué)術(shù)的高度要求以及對(duì)旁人目光的極端在意下，導(dǎo)致產(chǎn)生幻覺，開始對(duì)自己的人生進(jìn)行虛擬規(guī)劃，當(dāng)他的智力達(dá)到一定高度的時(shí)候他的心智卻仍停滯不前，也就是說心靈無法帶動(dòng)大腦，生活與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。

　　在看完整部電影的時(shí)候班主任告訴我們，他的意圖只是希望我們明白，先做人后做事。

　　在生活中沒有天才和蠢材之分，沒有精英和平民之分，不要因?yàn)槊つ孔非髮W(xué)術(shù)上的成就而脫離社會(huì)脫離生活，而片名所指的美麗心靈大概也是講心智成熟的人，重點(diǎn)在于是一個(gè)成熟的人而非僅僅是一具擁有超群智力的軀殼。

　　當(dāng)你活著的時(shí)候，走在路上，你是一個(gè)平凡的人，而不是學(xué)術(shù)精英，不是天才，你過著和別人一樣普通的生活，要學(xué)會(huì)尊重生活。

　　天才的真敵人是天才，蠢貨的對(duì)手也是蠢貨，你永遠(yuǎn)也別想打敗的人其實(shí)是你自己。你永遠(yuǎn)也別想敷衍的其實(shí)是生活。

　　《美麗心靈》心得篇6

　　這部電影的名字叫做美麗心靈，我覺得不止男主人公納什是這“美麗心靈”的擁有者，他的妻子、好朋友也是。

　　男主人公納什進(jìn)入普林斯頓大學(xué)學(xué)習(xí)并研究數(shù)學(xué)，在這個(gè)競爭十分激烈的數(shù)學(xué)系，他受到別人的諷刺，但他最后也能原諒對(duì)方。他的一輩子都努力致力于數(shù)學(xué)的研究中，甚至在自己得了由數(shù)字引起的妄想型精神分裂癥之后，仍不懈地研究數(shù)學(xué)問題。他有著一顆善良寬容的'心，一顆對(duì)數(shù)學(xué)研究執(zhí)著乃至不悟的心。

　　納什的妻子艾麗西亞，一個(gè)站在納什身后堅(jiān)毅勇敢地支撐著他走向成功的女人。她在知道納什成為妄想型精神分裂癥患者之后，負(fù)擔(dān)起妻子的責(zé)任，一心一意地照顧好納什，無怨無悔，在厄運(yùn)面前，她沒有低頭，沒有后退，沒有氣餒，她只是用她對(duì)天才的理解和愛慕，對(duì)丈夫的關(guān)愛和包容，對(duì)未來的期待和憧憬，來對(duì)抗這一切的不幸。她有著一顆熱愛生活的心，一顆善解人意的心，一顆忠貞不渝的心。

　　一句話叫做：時(shí)勢造英雄。一個(gè)偉人的誕生需要一個(gè)適合偉人誕生的環(huán)境。

　　《美麗心靈》心得篇7

　　《美麗心靈》這部電影是我在上學(xué)期看的，在《美麗心靈》這部影片中，講述了一位患有精神分裂癥但卻在博弈論和微分幾何學(xué)領(lǐng)域潛心研究并且獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)家。這是一個(gè)由真實(shí)的故事拍成的電影。這位偉大的數(shù)學(xué)家叫做納什。納什的行為在其他人的眼里是極其古怪的，性格孤僻，不善于言語。納什是一位非常天才的數(shù)學(xué)家，在天才如云的普林斯頓大學(xué)里面，特別在數(shù)學(xué)系里面的競爭是非常激烈的，他喜歡解決一些折磨人的數(shù)學(xué)問題。正因?yàn)樗跀?shù)學(xué)方面有著獨(dú)特和過人的理解，為他在數(shù)學(xué)方面的`陳舊奠定了基礎(chǔ)。

　　在這部影片中，我看到了人的心靈起到的'強(qiáng)大作用。你可以身體殘廢，但是你不可以精神殘廢，身體上的殘廢，那是生理上的一種阻礙，只要你意志堅(jiān)強(qiáng)，你的人生一樣可以活得很精彩，你的生活一樣可以充滿陽光�？墒牵绻闶且粋€(gè)四肢發(fā)達(dá)的人，然而因?yàn)橐患∈虑槎忌暇癫〉脑�，那么你的人生從此被你涂上了黑暗，是你把自己給填埋了。相信自己，這個(gè)世界上沒有過不去的坎，只有過不去的心靈枷鎖。

【《美麗心靈》心得】相關(guān)文章：