鄉(xiāng)村教師國培研修心得體會范文

　　我們從一些事情上得到感悟后，就很有必要寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家收集的鄉(xiāng)村教師國培研修心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

鄉(xiāng)村教師國培研修心得體會范文1

　　本次培訓(xùn)安排了多位教授、研究員給我們做杰出的講座。各位專家的講座，論述了他們對學(xué)生以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特殊見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講授，我的思想深深遭到震動：作為一個普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我摸索的太少。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生愛好嗎?自己的工作家長中意嗎?我一定要這樣提示自己，鞭策自己，鼓勵自己努力前行。 下面我就《如何上好一堂數(shù)學(xué)課》談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些感受：

　　一、課堂上要讓學(xué)生學(xué)得“快”又要學(xué)得“樂”

　　做一個動腦的教師，做一個智慧型的教師，孩子們減負(fù)了，教師心情也好了。教師對學(xué)生的教育，不只是增進(jìn)學(xué)生一時的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫時獲得的好成績?yōu)楦鶕?jù)，更要增進(jìn)學(xué)生的可連續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得自主。

　　二、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境

　　數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要不失時機創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相干的，又是學(xué)生感愛好的學(xué)習(xí)情形，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)探索新知識的積極性，主動有效地參與學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境時，要選取現(xiàn)實的生活情境。教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進(jìn)行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感愛好的現(xiàn)實生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實際是數(shù)學(xué)的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生運用的材料。教師要做有心人，不斷為學(xué)生提供生活素材，讓生活走進(jìn)課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學(xué)變成生活的“動態(tài)”數(shù)學(xué)。要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的，學(xué)了即可用得上，是實實在在的。這樣的.課堂教學(xué)才是有效的。

　　三、重視課堂評判來增進(jìn)有效教學(xué)

　　小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以游戲為載體，以培養(yǎng)孩子們的愛好為目的。我們老師運用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學(xué)的愿望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的良好愛好。對孩子們課堂上學(xué)習(xí)行動進(jìn)程作為評判重點，孩子們在課堂上每一個好奇的行動，“分神”的表現(xiàn)，老師都應(yīng)正確對待，不能用批評的語氣、藐視的眼神，過激的行動抹殺孩子們對數(shù)學(xué)的好奇心。

　　四、重視教學(xué)反思，增進(jìn)課堂教學(xué)有效性

　　記得有人說過“教無定法，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。由于我們的教師不是圣人，一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析、反思，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師調(diào)控狀態(tài)、課堂生成狀態(tài)等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。

　　一場場杰出的講座，使我進(jìn)一步了解和掌控了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，同時也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學(xué)工作中我一定要發(fā)揚成績，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)體會豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加高昂的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心腸投入到教育教學(xué)工作中。

鄉(xiāng)村教師國培研修心得體會范文2

　　通過各位優(yōu)秀老師和領(lǐng)導(dǎo)兩天的培訓(xùn)，我認(rèn)識到，作為一位教師，我需要學(xué)習(xí)的東西很多，我感觸很深，受益匪淺，我認(rèn)識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認(rèn)識水平、理論水同等都有進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)的這兩天，我的感覺是充實的，由于每一次都能感遭到思想火花的沖擊。

　　在這里，我們與各位老師的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次密切接觸，聽取了各位的各種觀點和見解，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必定要請教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。

　　教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進(jìn)，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的.全新挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點。教師在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實際需要靈活變動。需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息，而在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實現(xiàn)學(xué)科滲透、乃至調(diào)動學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實現(xiàn)的。

　　教師充分利用多媒體，搜集生動的素材，讓學(xué)生感受，著落了教學(xué)難度。我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行動，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處視察學(xué)生，了解學(xué)生，對顯現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以 愛心、耐心、仔細(xì) ，去關(guān)心每一位學(xué)生，酷愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在首位，是作為一位老師必須承當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。

　　同時要把多媒體信息技術(shù)與自身教學(xué)有機地融會在一起，到達(dá)傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的成效，也能加快新課程改革的進(jìn)程。從他們身上，可以學(xué)習(xí)很多東西，但是美好中也存在著點滴不足。諸如教師的鼓勵手段應(yīng)當(dāng)及時、多樣;在給予學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采的機會時，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分、徹底的進(jìn)行摸索、討論，而不搞情勢主義;再是教師在課前與學(xué)生交換的時間太長，影響了聽課的成效;有些教師在設(shè)計上還是以問題作為引線，讓學(xué)生順著教師的思路走。

　　總之，作為一位音樂教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心。用一片赤誠之心培養(yǎng)人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

鄉(xiāng)村教師國培研修心得體會范文3

　　歷時一個多月的“國培計劃”教師培訓(xùn)者培訓(xùn)現(xiàn)已接近尾聲，說實話我很珍愛這樣的培訓(xùn)，由于參加教師“國培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，既是教育發(fā)展形勢的需要，更是上級門對教育工作者提升工作潛力、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的關(guān)愛和期盼。透過參加本次培訓(xùn)，我深感受益匪淺，它不僅僅提升了自己的教育理念，也開闊了教育視野，更增長了許多知識，同時也提高了自己對教育技術(shù)的運用潛力和教研潛力，對自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)也起到了重要的作用，因此，我不僅僅在國培中收獲著，更是進(jìn)步著。下面就將我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的狀態(tài)總結(jié)以下：

　　一、端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)。

　　培訓(xùn)一開始，我便全身心的投入到“國培”當(dāng)中，可培訓(xùn)的同時，又適逢我們臨潼教研室正在搞“高效課堂”聽課調(diào)研活動與市級小課題的結(jié)題階段，作為中學(xué)教研員，又是小課題的負(fù)責(zé)人，我白天要下校聽課，晚上回來還要寫課題結(jié)題報告。因此，就只能盡量在晚上擠時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，常常學(xué)習(xí)到深夜一兩點鐘。在不同的模塊學(xué)習(xí)中，我博采眾長，取長補短，成果豐碩，每一天都能感遭到思想火花的撞擊。培訓(xùn)期間，能夠每一天凝聽各位名家大師的講座，他們杰出的講演資料既深入獨到又通俗易懂，既旁征博引又緊扣主題，既發(fā)人深省又生動搞笑。大師們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生增進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震動，他們課堂上那種渾然天成，比較鮮明的'教學(xué)風(fēng)格給我留下深入的印象。讓我的心靈遭到如沐春風(fēng)般的啟發(fā)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是收獲多多，妙不可言。另外，在“國培”的平臺上，學(xué)員們能夠與相互交換教學(xué)心得，討論熱門話題，相互留言鼓勵，還能夠交換學(xué)習(xí)體會、撰寫學(xué)習(xí)日志，上傳資源共享等。因此，我感覺每一天都是充實的。

　　二、更新理念，提升素養(yǎng)。

　　透過參加“國培”，使我的教育教學(xué)理念得到了更新，也提高了自身的素養(yǎng)。培訓(xùn)中，專家引領(lǐng)我們走進(jìn)新的教育教學(xué)理念，為我們今后的工作帶給了源頭活水。透過“國培”學(xué)習(xí)，讓我更深層次的領(lǐng)會到教育工作的藝術(shù)性和影響力。在培訓(xùn)中，我也進(jìn)一步認(rèn)識到了新課程改革的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中存在的不足。作為一位中學(xué)歷史教研員，我深知自己在教研工作中還有許多地方需要改進(jìn)，經(jīng)過“國培”這一段時間的學(xué)習(xí)、歷練，讓我增加了許多理論和實踐上的收獲，教研水平有了很大的提高，自身素養(yǎng)得到了提升，這種收獲比我在三十年的教育實踐中得到的還要多。

　　三、只有畢生學(xué)習(xí)，才可能連續(xù)發(fā)展。

　　透過參加“國培”，我感遭到自己對畢生學(xué)習(xí)的理念進(jìn)一步加強了，而且更深層次的認(rèn)識到：學(xué)習(xí)對于一位教研工作者可連續(xù)發(fā)展的重要性和必要性。它將持之以恒的帶入到我們今后日常的工作生活中。透過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育的發(fā)展需要科研型的教師和教研工作者，而不是“教書匠”。教師與教研員要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教育工作者，第一要建立畢生學(xué)習(xí)的理念，給自己不斷充電，排除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，應(yīng)對的是一群對知識充滿渴求的孩子，因此培養(yǎng)和教育好下一代是我們教育工作者義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。

鄉(xiāng)村教師國培研修心得體會范文4

　　我有幸參加了“國培計劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凝聽了各位專家、教授的杰出講座，我非常珍愛這次難得的學(xué)習(xí)機會。

　　通過這次培訓(xùn)，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，每周都要面對不同風(fēng)格、不同類型的講座，每一天都能感遭到思想火花的沖擊。使我對教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的知道，領(lǐng)會到在新課改的情勢下教育教學(xué)的`新理念，教師的職能和學(xué)生的權(quán)益和義務(wù)。下面就我的心得體會談以下兩點：

　　一、建立現(xiàn)代教育思想

　　現(xiàn)今教育的目標(biāo)，必須立足于當(dāng)前，著眼于未來，猜測社會發(fā)展對人才要求的變化，適應(yīng)未來社會的要求。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，錘煉學(xué)生的意志，使學(xué)生能適應(yīng)未來，適應(yīng)新世紀(jì)，成為合適社會發(fā)展的合格人才。因此，我對體育有了新的認(rèn)識，幫我建立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的愛好。

　　每位專家、學(xué)者從自己的研究方向、方面的深厚的學(xué)術(shù)成績和卓有獨到的視野和體會動身，泛論了他們對新課程的改革以及體育教學(xué)領(lǐng)域的特殊見解。我認(rèn)識到新課程提倡的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為條件，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。同時也為我們尋求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。

　　二、提高自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平

　　加強自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強對體育知識的學(xué)習(xí)，許多名師教學(xué)風(fēng)格，感受最深的是，他們都有共同特點：知道學(xué)生，寬容學(xué)生。不采取粗暴的方式去指責(zé)犯毛病的學(xué)生，而是幫助尋覓原因，提供具體指導(dǎo)，站在學(xué)生的立場，知道學(xué)生的心態(tài)。他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個性發(fā)展提供空間。從學(xué)生動身，做到以人為本，為每個學(xué)生提供同等參與的機會，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長。我由初始的迷茫漸漸開朗，不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進(jìn)取，提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平。有針對性地對探索學(xué)生體育特點和激發(fā)學(xué)生體育愛好的方面下功夫。

　　總之，在這次培訓(xùn)中我獲益匪淺，回想這些日子的學(xué)習(xí)，感覺既繁忙又充實，收獲頗多。也讓我真正地明白了體育教育的真諦，開闊了視野，增進(jìn)了知識，增長了知識，讓我看到了一個體育教育者應(yīng)具有的素養(yǎng)。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專家教授的講座使我如醍醐灌頂，真好比一場及時雨，是我再學(xué)習(xí)的一個新起點。

　　在今后的教學(xué)中，我會連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行動，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。

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