安全學(xué)習(xí)心得(通用17篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),馬上將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的安全學(xué)習(xí)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
安全學(xué)習(xí)心得 1
俗話(huà)說(shuō),水火無(wú)情。一根燃燒的火柴,一個(gè)沒(méi)有熄滅的煙頭,如果我們隨處亂扔,那么將會(huì)后患無(wú)窮,更有可能帶來(lái)滅頂之災(zāi)。
六月,是全國(guó)的安全生產(chǎn)活動(dòng)月。蒼南移動(dòng)專(zhuān)門(mén)組織了消防安全學(xué)習(xí),并邀請(qǐng)蒼南消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),及相關(guān)負(fù)責(zé)人員對(duì)于消防安全知識(shí)進(jìn)行講解,組織了消防安全知識(shí)考試。
會(huì)上,縣消防隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)同志就法律法規(guī)、日常防火、案例分析、使用滅火器應(yīng)注意的事項(xiàng)、火場(chǎng)逃生與自救等方面作了講解。并且現(xiàn)場(chǎng)演示了火場(chǎng)逃生、滅火器的使用。
通過(guò)這次安全學(xué)習(xí),讓我更深刻地理解了安全工作的`意義!鞍踩赜谏健边@句話(huà)更是體現(xiàn)了安全工作的重要性。消防工作重在預(yù)防,一個(gè)安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境是一切工作順利開(kāi)展的先決條件,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,是我們每個(gè)人的責(zé)任。店長(zhǎng)是營(yíng)業(yè)廳安全工作的實(shí)施者,責(zé)任更是重大,直接關(guān)系到營(yíng)業(yè)廳安全工作的成效。所以,遵守職業(yè)道德,以身作則,依法執(zhí)教,將那些違法的、不良的行為棄之于門(mén)外,將安全教育滲透于每個(gè)營(yíng)業(yè)員心中,使每位營(yíng)業(yè)員認(rèn)識(shí)到安全的重要性,掌握更多安全知識(shí),提高其自身的防范能力,將不安全事故降低到零,為客戶(hù)提供一個(gè)和諧、快樂(lè)的營(yíng)業(yè)環(huán)境。
安全學(xué)習(xí)心得 2
安全對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生,而對(duì)于我們“燃?xì)馊恕眮?lái)說(shuō),它包含的意義更是尤為深刻。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻工作在生產(chǎn)一線(xiàn),時(shí)時(shí)刻刻談到的都是安全,它帶給我們企業(yè)發(fā)展的美好愿景,同時(shí)有凝聚了太多的責(zé)任與牽掛。安全生產(chǎn)是一種責(zé)任,不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),更是對(duì)同事負(fù)責(zé),對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
每一次事故的警笛,都揪人心弦,每一次慘痛的事故,都給親人心頭留下永久的心痛,安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心。安全生產(chǎn),不僅僅關(guān)系我們自己,更多的是關(guān)系到社會(huì)上的“你我他”。燃?xì)夤ぷ魇聼o(wú)巨細(xì),我們工作上的每一個(gè)小的疏忽,小的紕漏,小的失誤,都有可能帶來(lái)不可估量的后果,作為我們?nèi)細(xì)馊藖?lái)說(shuō),我們工作的受眾就是生活在這座城市中蕓蕓眾生,而他們不是別人,也許就是我們身邊的親人,朋友,鄰居,所以為此我們更是要繃緊安全生產(chǎn)這根弦。在安全月活動(dòng)中,我們學(xué)習(xí)并糾正了許多在日常工作中的安全隱患。例如進(jìn)入作業(yè)坑或閘井等有限空間作業(yè)不佩戴安全帽;
在日常檢修作業(yè)或急搶修作業(yè)中的材料準(zhǔn)備不充足,如打開(kāi)疑似燃?xì)庑孤┑拈l井不準(zhǔn)備清水澆濕井圈,在作業(yè)中有限空間保護(hù)設(shè)備準(zhǔn)備不充足或裝備使用錯(cuò)誤等等,因此,從自身角度出發(fā),更要牢固樹(shù)立以北京燃?xì)饧瘓F(tuán)公司的安全理念“安全是魂,預(yù)防在先”,克服“重生產(chǎn),輕安全”的錯(cuò)誤思想,切實(shí)擺正安全與速度,安全與效益的關(guān)系,真正做到“不安全不生產(chǎn),不安全不開(kāi)工,不安全不建設(shè),不安全不運(yùn)行”,確保生產(chǎn)安全。
在我們濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和激烈的'討論過(guò)程中,我總結(jié)得出抓好基層單位安全生產(chǎn)工作應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手:
一、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的安全生產(chǎn)形勢(shì)。我們需要時(shí)刻牢記北京市燃?xì)饧瘓F(tuán)的安全理念,從而真正做到安全是魂,預(yù)防在先,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全工作,將各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處,務(wù)求實(shí)效,不斷夯實(shí)基層管理,全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防能力,為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、提高思想認(rèn)識(shí)。近幾年,燃?xì)饧瘓F(tuán)及分公司對(duì)安全工作越來(lái)越重視,要求也越來(lái)越嚴(yán)格,可以說(shuō),在當(dāng)前形勢(shì)下,安全是政治,是大局,是穩(wěn)定,是和諧,更是一種不可推脫的責(zé)任,因此我們要充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),不斷提高思想的高度和寬度,增強(qiáng)安全工作的緊迫感和責(zé)任意識(shí),要使全體員工充分意識(shí)到安全并不只是為別人,要做到使他人安全,更是對(duì)自己安全!
三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,切實(shí)做好風(fēng)險(xiǎn)管理。安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,是全員,全過(guò)程,全方位的工作,正所謂“三人行,必有我?guī)煛,在作業(yè)中要有安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任與義務(wù),完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)的責(zé)任,并將責(zé)任目標(biāo)和工作壓力層層傳遞下去,直至每一位員工,真正做到橫向到邊,縱向到底!然而風(fēng)險(xiǎn)管理是開(kāi)展各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)和前提,組織全體員工學(xué)習(xí)危險(xiǎn)因素識(shí)別,切實(shí)保護(hù)自身安全和生產(chǎn)安全,這樣才能做到把危險(xiǎn)扼殺到搖籃里!
四、加大執(zhí)行力度抓安全生產(chǎn)工作,必須注重執(zhí)行能力的建設(shè),嚴(yán)格按照公司規(guī)章、各項(xiàng)操作規(guī)范,養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律、反對(duì)違章蠻干的好習(xí)慣,樹(shù)立令行禁止,雷厲風(fēng)行,執(zhí)行制度一絲不茍,完成工作精益求精的好作風(fēng)!同時(shí),大力培養(yǎng)各級(jí)管理人員事事從嚴(yán),事事從細(xì)的工作作風(fēng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患,落實(shí)各項(xiàng)安全措施,識(shí)別并防范已經(jīng)存在或可能出現(xiàn)的安全隱患,強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),并增強(qiáng)員工面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急處置能力和自救能力,從而從根本上做到“安全是魂,預(yù)防在先”時(shí)刻保持警惕,筑起一道堅(jiān)固的防范之墻,遏制事故的發(fā)生?傊,安全工作只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。因此,安全工作必須全員參與進(jìn)來(lái),努力做到提高安全素質(zhì),增強(qiáng)安全意識(shí),去嘗試實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全,我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變,從而能夠有力的促進(jìn)公司安全形勢(shì)的穩(wěn)定發(fā)展!
安全學(xué)習(xí)心得 3
作為安全生產(chǎn)監(jiān)督局負(fù)責(zé)各類(lèi)安全生產(chǎn)安全培訓(xùn)的工作人員,我深知自己的工作的重要性,目前全民的安全意識(shí)淡薄,努力加強(qiáng)全民安全的防范培訓(xùn)教育,使全民安全意識(shí)得到大幅度提高,是各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)可續(xù)性發(fā)展的重中之重。
一、加強(qiáng)企業(yè)決策層的安全教育
當(dāng)今世界是知識(shí)爆炸的時(shí)代,知識(shí)就是力量。決策者把握一定的知識(shí),有助于決策能力素養(yǎng)和組織治理素養(yǎng)的提高。因此,決策者一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策以及法律法規(guī),以增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,切實(shí)負(fù)起安全生產(chǎn)的第一責(zé)任;二要不斷學(xué)習(xí)安全工程技術(shù)、密切關(guān)注國(guó)內(nèi)、國(guó)外安全治理的成功經(jīng)驗(yàn)和新方法、新思路,以提高企業(yè)的安全治理水平;三要系統(tǒng)地評(píng)價(jià)企業(yè)安全狀況,把握事故發(fā)生的規(guī)律,為正確決策提供依據(jù)。因此,決策層安全決策能力的'大小會(huì)直接影響到企業(yè)的安全治理水平。其決策能力素養(yǎng)主要包括對(duì)企業(yè)重大事故隱患的評(píng)估能力;對(duì)安全生產(chǎn)全過(guò)程的綜合治理能力;對(duì)事故的調(diào)查、分析、研究以及猜測(cè)能力;分析、解決復(fù)雜問(wèn)題的能力等。所以,決策很大的難點(diǎn)不在于決策本身,而在于決策的推行。因此,決策者必須具有組織協(xié)調(diào)企業(yè)各部門(mén)、各級(jí)人員團(tuán)結(jié)一致、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力,在決策過(guò)程中往往出現(xiàn)不同意見(jiàn),甚至有多種方案,決策者不僅應(yīng)具有尋求一致意見(jiàn)的素質(zhì),還應(yīng)具有決策中傾聽(tīng)反面意見(jiàn)的素質(zhì),才能使決策避免盲目性和片面性。
二、努力規(guī)范企業(yè)安全管理模式
規(guī)范企業(yè)管理層行為是構(gòu)建企業(yè)安全文化建設(shè)的前提。安全治理層人員要不斷學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策、法令、法規(guī)以及企業(yè)安全規(guī)程制度,以增強(qiáng)法制觀念,并認(rèn)真貫徹落實(shí)。安全治理層人員必須盡職盡責(zé),在日常安全工作中要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。處理事故應(yīng)本著“周密調(diào)查、認(rèn)真研究、妥善處理、有始有終、負(fù)責(zé)到底、不得弄虛作假”的原則。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和生產(chǎn)工藝技術(shù)的不斷革新改造,使企業(yè)的一些制度越來(lái)越存在缺陷,這就需要安全治理干部不斷去補(bǔ)充完善,使其更加切合實(shí)際,具有科學(xué)性、可操作性。要從實(shí)際出發(fā),從提高教育效果入手,不斷探索喜聞樂(lè)見(jiàn)的安全教育新模式,徹底改變形式單一,枯燥無(wú)味、教育效果很不理想的老模式,使安全教育工作落到實(shí)處。
三、全員行動(dòng)構(gòu)建長(zhǎng)效安全機(jī)制
(一)提升全員安全學(xué)習(xí)力
堅(jiān)持培植三種理念,即“以人為本”理念,“事故是可以預(yù)防的”理念,安全是基礎(chǔ)的理念。通過(guò)強(qiáng)化三種理念,在三種理念指導(dǎo)下,注重以下三種培訓(xùn)
1、安全知識(shí)培訓(xùn)。以事故致因理論、因果連鎖理論、能量釋放理論、軌跡交叉理論、系統(tǒng)現(xiàn)代安全理論為基礎(chǔ),讓職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全理論知識(shí),使職工從傳統(tǒng)的宏觀思維轉(zhuǎn)變到微觀上來(lái),讓“安全生產(chǎn)化,生產(chǎn)安全化”成為職工認(rèn)識(shí)安全的新理念。對(duì)于重點(diǎn)的崗位,組織員工進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),并分別舉辦了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、全員普法、職業(yè)安全管理體系規(guī)范、特殊工種取證復(fù)審等一系列重點(diǎn)培訓(xùn)教育,全員安全年培訓(xùn)率達(dá)到100%,合格率100%,使安全知識(shí)不斷應(yīng)用在生產(chǎn)管理和一線(xiàn)操作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。
2、安全技能培訓(xùn)。修訂完善《崗位操作規(guī)程》、《崗位工藝技術(shù)規(guī)程》發(fā)給每一個(gè)職工,積極開(kāi)展“推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化,提升執(zhí)行力”活動(dòng),組織全員崗位練兵;同時(shí),連續(xù)舉辦規(guī)范操作、標(biāo)準(zhǔn)指揮比武大賽及消防系統(tǒng)等等應(yīng)急演練活動(dòng),以進(jìn)一步加強(qiáng)重要崗位人員的安全技能培訓(xùn),增強(qiáng)職工應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的專(zhuān)業(yè)技能和意識(shí),提高職工操作技能和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各類(lèi)問(wèn)題的應(yīng)急處理能力。
3、隊(duì)伍凝聚力培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng),以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、溝通協(xié)調(diào)、超越自己等理念為指導(dǎo),通過(guò)深度匯談、拓展訓(xùn)練等形式,不斷提升安全隊(duì)伍凝聚力。特別是在每年組織全員進(jìn)行以“執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)”為載體的安全環(huán)?v深行訓(xùn)練活動(dòng),對(duì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力產(chǎn)生了積極的作用,改善了安全管理心智模式,樹(shù)立起“系統(tǒng)思考、注重細(xì)節(jié)、強(qiáng)化執(zhí)行”的管理理念,使安全管理隊(duì)伍的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。
(二)增強(qiáng)全員過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)控制力
為增強(qiáng)全員過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)控制力,堅(jiān)持對(duì)生產(chǎn)全過(guò)程進(jìn)行控制,實(shí)施正常、異常、緊急三種狀態(tài)控制法,使生產(chǎn)中有關(guān)安全的信息在動(dòng)態(tài)中傳遞,隱患在動(dòng)態(tài)中整改,問(wèn)題在動(dòng)態(tài)中反饋,結(jié)果在動(dòng)態(tài)中驗(yàn)證。
(三)增強(qiáng)全員責(zé)任內(nèi)源力
不斷深化安全責(zé)任書(shū)制度,將安全目標(biāo)層層分解、層層落實(shí),確保每一個(gè)崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任都清晰明確。同時(shí),加大安全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核力度,既強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),又使科技人員、管理人員、操作人員都明確自己肩上的重任,主動(dòng)自覺(jué)地踐行“安全第一”的方針。
(四)激活自主管理力
拓寬安全管理內(nèi)涵,將安全管理延伸到8小時(shí)之外。職工安全檔案管理是創(chuàng)新管理手段的一項(xiàng)重要舉措,從職工意識(shí)形態(tài)入手,以班組為單位,通過(guò)對(duì)職工的安全行為及影響行為的非工作因素,工作績(jī)效等內(nèi)容的綜合分析及定期評(píng)價(jià),形成職工個(gè)人系統(tǒng)的安全管理記錄,從而全面把握職工思想動(dòng)態(tài),達(dá)到對(duì)職工的意識(shí)和行為的動(dòng)態(tài)監(jiān)控,使現(xiàn)場(chǎng)每名職工按標(biāo)準(zhǔn)干活,干標(biāo)準(zhǔn)活。職工安全檔案管理的全面推行,使職工主動(dòng)發(fā)現(xiàn)被忽視的細(xì)節(jié)問(wèn)題,從根本上避免了上級(jí)對(duì)下級(jí)、外行對(duì)內(nèi)行簡(jiǎn)單粗略的管理,體現(xiàn)了職工之間的關(guān)愛(ài)和友情,使管理更加體現(xiàn)出人性化特征。
(五)打造特色安全文化力
在安全文化建設(shè)中,積極拓展安全文化外延,樹(shù)立超前預(yù)防的文化管理理念。傳統(tǒng)的生產(chǎn)安全管理理念,重點(diǎn)放在8小時(shí)以?xún)?nèi),放在作業(yè)范圍以?xún)?nèi),放在人與物的有形直觀以?xún)?nèi),而忽略了精神狀態(tài)、思想情緒變化因素。通過(guò)樹(shù)立超前預(yù)防的管理理念,深層次探尋事故源頭。班組是否團(tuán)結(jié),家庭是否和睦,鄰里是否融洽,職工個(gè)人有無(wú)不良習(xí)慣,生活有無(wú)困難,都已成為超前預(yù)防的題中之義,并高度重視,納入班組職工個(gè)人檔案管理,并采取談心、家訪疏導(dǎo)矛盾、扶貧濟(jì)困、道德教育、生活規(guī)勸等有效方式,將安全文化建設(shè)滲入職工個(gè)人生活之中。
安全學(xué)習(xí)心得 4
“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間,鉚焊車(chē)間認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)了職工無(wú)違章、班組無(wú)隱患、車(chē)間無(wú)事故。
車(chē)間充分利用貼安全標(biāo)語(yǔ)、出安全板報(bào)、寫(xiě)安全稿件、開(kāi)安全會(huì)議等多種形式,進(jìn)行層層發(fā)動(dòng),提高了職工的安全防范意識(shí),營(yíng)造了“人人懂安全、事事講安全”的濃厚氛圍;車(chē)間還認(rèn)真開(kāi)展“自清自查”活動(dòng),杜絕三違現(xiàn)象,倡導(dǎo)三不傷害。車(chē)間每天派專(zhuān)人不定時(shí)到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)巡查,每周定期組織管理技術(shù)人員和班組長(zhǎng)深入車(chē)間集中抽查并做好記錄,月底與各班組獎(jiǎng)金掛鉤考核。
車(chē)間還大力開(kāi)展安全合理化建議活動(dòng),重獎(jiǎng)提出能夠預(yù)防和消除安全事故建議的職工。車(chē)間還開(kāi)展了“安全達(dá)標(biāo)競(jìng)賽”活動(dòng),明確了每個(gè)班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)和獎(jiǎng)罰規(guī)定,并將目標(biāo)層層分解,責(zé)任到人、考核到位,實(shí)行安全事故一票否決制;車(chē)間對(duì)易發(fā)生安全事故的'部位,實(shí)行重點(diǎn)控制,對(duì)存在事故隱患,安全不達(dá)標(biāo)的及時(shí)整改,車(chē)間先后檢修了電器設(shè)備,粉刷了龍門(mén)吊車(chē)軌道兩旁的“黃色斑馬線(xiàn)”,更新了電焊機(jī)護(hù)罩,更換了電動(dòng)工具,對(duì)刀閘開(kāi)關(guān)安裝上漏電保護(hù)器,使安全隱患整改率達(dá)到100%,把安全隱患消除在萌芽中。
安全學(xué)習(xí)心得 5
通過(guò)對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)講座的學(xué)習(xí)與理解,對(duì)消防工作有了一定的了解,也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí),譬如:消防工作的方針、目的和意義,燃燒與滅火的常識(shí),常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管理,消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù),安全疏散設(shè)施的設(shè)置,消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對(duì)此,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一,預(yù)防為主”
火災(zāi)帶來(lái)的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn),提高防范意識(shí)
通過(guò)這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度不夠。不論是一線(xiàn)工作人員還是管理人員,都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn),內(nèi)容包括:有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”,不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外,還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防組織,不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi),更重要的是通過(guò)義務(wù)消防組織的組織,將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地區(qū),但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),但前者卻可能出現(xiàn)在崗位的`每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤,毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼,但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意,如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的,這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
在工作中,應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的,不作口頭文章,以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
安全學(xué)習(xí)心得 6
通過(guò)對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解,我提高了對(duì)學(xué)校消防安全工作重要性認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我對(duì)做好消防安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感;同時(shí)對(duì)消防工作有了一定的了解,掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí),譬如:消防工作的方針、目的和意義,燃燒與滅火的常識(shí),常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管理,消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù),安全疏散設(shè)施的設(shè)置,消防安全培訓(xùn)的重要性等等。學(xué)習(xí)中列舉大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù),令人心痛,為我們每個(gè)人敲響了警鐘,更改變了過(guò)去認(rèn)為消防安全工作不重要的錯(cuò)誤看法,改變了認(rèn)為教師教好書(shū),學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念,明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé),不能存在有半點(diǎn)僥幸心理,因?yàn)橄腊踩[患處處有,作為學(xué)校的一員都要處處留心。
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一,預(yù)防為主”,把消防安全作為頭等大事來(lái)抓;馂(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難,是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題,所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的`保障”,牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度,本著對(duì)社會(huì),對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度,明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危,警鐘長(zhǎng)鳴,防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí),提高防范意識(shí);鹉o(wú)情,當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí),在等待消防救助的時(shí)間里,如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施,就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”,為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”,只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭,才能應(yīng)付自如,從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用,火場(chǎng)逃生,人員疏散及自身自救的方法。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”,不為隱患留空隙。
“抓重點(diǎn)”--涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外,還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì),不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi),更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織,將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
“抓薄弱”--相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地方,但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
“抓細(xì)節(jié)”--千里之堤,毀于蟻穴;馂(zāi)的防范要從大處著眼,但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意,如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的,這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
通過(guò)學(xué)習(xí),面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火,保持良好的心態(tài),鎮(zhèn)靜自若尤為重要。當(dāng)為只有保持平靜的心態(tài),才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生,就極有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就會(huì)出現(xiàn)不辯方向,慌不擇路,致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí),我們一定要記住以下的原則:
1、報(bào)警早,損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、“邊報(bào)警,邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
3、先控制,后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí),應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源,然后爭(zhēng)取滅火一次成功。
4、“先救人,后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果人員受到火災(zāi)的威脅,人和物相比,人是主要的,我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一,救人與滅火同步進(jìn)行的原則,先救人后疏散物資。
5、“聽(tīng)指揮,莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周?chē)奈镔|(zhì)進(jìn)行滅火,因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用,反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大;發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜,采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí),積極參加消防訓(xùn)練,制定周密的滅火計(jì)劃,才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。
總之,通過(guò)學(xué)習(xí),讓我對(duì)消防安全提高了認(rèn)識(shí),在以后的生活中,我們要把學(xué)到的消防知識(shí)充分運(yùn)用到生活中去,更加努力的提高消防知識(shí)水平,為保證師生生命的安全運(yùn)作貢獻(xiàn)自己一份力量。
安全學(xué)習(xí)心得 7
生命不保,何談教育。撞擊著我的心房。利用網(wǎng)絡(luò)又學(xué)習(xí)了校園安全教育,感慨很多,收獲也很多,體會(huì)也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題,感觸很深。
學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過(guò)專(zhuān)家們列舉大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù),令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘,更改變了過(guò)去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法,改變了認(rèn)為教師教好書(shū),學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校安全管理的.方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理,因?yàn)榘踩[患處處有,必須處處留心。
學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋,只要把握規(guī)律,就可以解決。我們的專(zhuān)家給了我們很好的回答。如:王大偉教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
針對(duì)本校存在的具體問(wèn)題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級(jí)中學(xué),市場(chǎng)離學(xué)校非常近,門(mén)前又是馬路。因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對(duì)此,一方面在放假之前都會(huì)召開(kāi)一次全校學(xué)生大會(huì),宣傳路上的安全注意事項(xiàng),提高學(xué)生的警惕;另一方面,我們又以班級(jí)為單位將學(xué)生組織在一起,讓他們集體行動(dòng),并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長(zhǎng),代老師管理好學(xué)生在路上的安全。并天天、時(shí)時(shí)、事事向?qū)W生講安全知識(shí).還有學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備,對(duì)存在安全隱患的,及時(shí)整改.
總之,通過(guò)學(xué)習(xí),讓我提高了認(rèn)識(shí),在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去,使學(xué)校的工作不斷完善,不斷進(jìn)步。
安全學(xué)習(xí)心得 8
近幾年學(xué)校不定時(shí)的組織老師學(xué)習(xí)安全知識(shí),本人受益匪淺,進(jìn)一步加深了安全工作重要性的認(rèn)識(shí),結(jié)合學(xué)習(xí)和工作現(xiàn)就談?wù)剬?duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。
一、安全教育要先行,提高認(rèn)識(shí)最關(guān)鍵
對(duì)學(xué)校而言提高全體師生對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)非常重要,一是對(duì)教師教育,學(xué)校安全教育要經(jīng)?撮_(kāi)展,學(xué)校每一次教師會(huì)議、班主任會(huì)議、后勤會(huì)議必須要有的內(nèi)容,明確安全是學(xué)校每一位教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,清楚學(xué)?赡墚a(chǎn)生安全隱患的各個(gè)方面,清楚如何避免這些安全隱患應(yīng)該采取的措施,清楚發(fā)生安全事故我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào),及時(shí)解決,尊重每一位學(xué)生,愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。二是對(duì)學(xué)生教育,尤其是班主任和宿管教師對(duì)學(xué)生的教育,利用班會(huì)課、晚自習(xí)要經(jīng)常對(duì)學(xué)生開(kāi)展多方面的安全教育,要讓學(xué)生清楚自己還是一名未成年人,保護(hù)自己的能力還比較弱,必須服從教師的管理和學(xué)校的安排,清楚在學(xué)校該怎么做不該這么做,那些活動(dòng)危險(xiǎn)。通過(guò)對(duì)師生的經(jīng)常教育,提高師生安全意識(shí),防范意識(shí),避免安全事故的發(fā)生。
二、健全制度,明確責(zé)任
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,安全管理不能沒(méi)有一套完善的管理制度,完善制度是必需的,是約束人的,管理人的,是明確責(zé)任的`,要讓每位教師明確工作中有那些責(zé)任,規(guī)范行為,規(guī)范要求,規(guī)范操作,完全按制度辦事才是避免安全隱患發(fā)生的有力保證!鞍踩珌(lái)自警惕,事故出于麻痹”,最大的安全隱患就是責(zé)任心的缺失,制度健全了,認(rèn)識(shí)也到位,但是在實(shí)際工作中就是不認(rèn)真,不按制度辦,這樣的人還是大有人在,學(xué)校的重點(diǎn)部位必須選派一批有責(zé)任心的教師來(lái)承擔(dān)工作,這樣才能使學(xué)校放心,家長(zhǎng)安心。
三、加強(qiáng)檢查,完善管理
經(jīng)常干一件事誰(shuí)都有煩的時(shí)候,都有松懈的時(shí)候,學(xué)校要經(jīng)常組織人力對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo),排查隱患,發(fā)現(xiàn)有松懈思想及時(shí)提醒,及時(shí)教育,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)制定整改方案,限期整改,責(zé)任要明確,分工要明確,及早消除隱患,為正常的教學(xué)提供安全保證。為學(xué)校完善管理作出努力。
安全只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),相信在廣大學(xué)校及教師的共同努力下,我們會(huì)給家長(zhǎng)、社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、幸福、和諧的校園。
安全學(xué)習(xí)心得 9
作為一名剛剛擔(dān)任班主任工作不久新班主任,這次有機(jī)會(huì)參加全國(guó)遠(yuǎn)程教育——學(xué)生安全班學(xué)習(xí),心里倍感高興,這次培訓(xùn)收獲很多,體會(huì)也很多。通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到:安全工作的重要性,增強(qiáng)了我對(duì)做好學(xué)生安全工作的責(zé)任感,緊迫感,使命感,通過(guò)各位專(zhuān)家的講解的真實(shí)案例,一位位老師因?yàn)閻?ài)心或疏忽而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故,讓我痛心疾首。無(wú)疑是一次次為我們每位教師敲響了警鐘。在今后的班主任工作中,我們應(yīng)該怎么做呢?
我認(rèn)為安全教育工作首先還是要時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí),安全工作重在防范,學(xué)校管理者和全體教職工都必須牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的意識(shí)。觀察我們身邊發(fā)生的許多安全事故,往往就是偶然因素和必然因素的巧合,所以樹(shù)立安全防范意識(shí)必須從“零”開(kāi)始——從每天開(kāi)始,“小題大做”,在思想深處筑牢安全防線(xiàn),做好一切可能的防范準(zhǔn)備。作為一名班主任應(yīng)該利用每一個(gè)機(jī)會(huì),及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),讓他們將安全意識(shí)牢記心中。
其次,安全教育要突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,既要全面展開(kāi),更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結(jié)合,以點(diǎn)帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)。二是針對(duì)不同的教育對(duì)象開(kāi)展不同內(nèi)容的.教育。如對(duì)有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容,幫助、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),行為又過(guò)于冒險(xiǎn)的學(xué)生,要加強(qiáng)防運(yùn)動(dòng)損傷教育,教育他們做好安全防護(hù)工作;對(duì)有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育,幫助他們消除心理障礙等等。
第三,讓中學(xué)生參與班級(jí)的管理工作。我認(rèn)為讓學(xué)生參加班級(jí)和學(xué)校的管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑。班主任要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),提高他們的自己教育、自己管理、自己服務(wù)能力,引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與班級(jí)安全管理工作。如經(jīng)常召開(kāi)班學(xué)生干部會(huì),討論安全管理問(wèn)題,查學(xué)生宿舍,召開(kāi)學(xué)生宿舍辦公會(huì),聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),解決學(xué)生提出的問(wèn)題;各個(gè)課外小組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)生安全教育,提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自己安全管理能力。建立健全和完善從校到班、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的興趣小組的學(xué)生自己管理組織,讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。建立激勵(lì)機(jī)制,通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”、“創(chuàng)三好”、“模范團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)安全管理工作中的模范榜樣作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。
第四,學(xué)生的安全教育必須與社會(huì)、家庭教育相結(jié)合起來(lái)。學(xué)校要本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的高度政治責(zé)任感,不斷增強(qiáng)安全教育意識(shí),把安全教育制度化、常規(guī)化和科學(xué)化,并實(shí)行責(zé)任追究制。要建立暢通無(wú)阻的家校溝渠道,敦促家長(zhǎng)配合學(xué)校開(kāi)展校外和家庭的安全教育。要全社會(huì)參與中學(xué)安全教育工作,加大對(duì)教育的投入,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合整治,規(guī)范校園周邊環(huán)境,化解社會(huì)矛盾,強(qiáng)化調(diào)解工作,確保社會(huì)和諧。
總之,校園安全事關(guān)全校師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。保證學(xué)生的安全是我們每一個(gè)安全管理員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),在以后的工作中,我們將更把安全工作做得更細(xì)、更扎實(shí)。
安全學(xué)習(xí)心得 10
按照上級(jí)的安排和要求,最近幾天通過(guò)中國(guó)教師研修網(wǎng),參加了20xx年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)。通過(guò)參加培訓(xùn)深深的懂得了學(xué)校常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),通過(guò)加強(qiáng)校園安全教育,培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能,提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響,以下是我的一些關(guān)于校園安全教育的心得體會(huì):
在新的時(shí)代背景下,我越來(lái)越體會(huì)到安全教育的重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。
通過(guò)分析近年來(lái)我國(guó)中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,我們可以發(fā)現(xiàn)如果對(duì)學(xué)生的安全教育到位,學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力,許多事故是可以避免的。這反映出我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。
另外,目前我國(guó)安全教育還存在急需規(guī)范的地方,如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散,缺乏系統(tǒng)性,內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展,缺乏對(duì)安全意識(shí)的`培養(yǎng)和對(duì)安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門(mén)也缺乏對(duì)中小學(xué)公共安全教
育工作的指導(dǎo)和規(guī)范,還沒(méi)有完全建立起來(lái)與開(kāi)展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對(duì)公共安全教育重視不夠,實(shí)施不力、隨意性強(qiáng),缺乏有效性和針對(duì)性等等問(wèn)題。
針對(duì)以上問(wèn)題,國(guó)家已經(jīng)從國(guó)家層面來(lái)著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實(shí)施過(guò)程,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo),切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性,確保中小學(xué)生的人身安全。
加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長(zhǎng)效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防,積極預(yù)防”的方針,要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上,將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來(lái)抓,使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹(shù)立安全意識(shí),獲得安全知識(shí),學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能,養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。
學(xué)校安全工作無(wú)小事,必須加強(qiáng)管理,從嚴(yán)治教。我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀念,堅(jiān)決把校園的安全教育放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺(jué),不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育,辦好讓人民放心的教育。
校園的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)安寧、社會(huì)和諧穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)校園安全的緊迫性,從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)心、守護(hù)。作為校長(zhǎng),維護(hù)校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此,增長(zhǎng)相
關(guān)的校園安全管理的知識(shí)、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié),是我們每一位教師應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識(shí)技能。
學(xué)校一切工作必須以安全為前提,沒(méi)有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活,更不用說(shuō)管理,只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位,把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中,就會(huì)最大限度地防范與未然,更不可能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長(zhǎng)必須有安全來(lái)作保障,離開(kāi)“安全”二字談什么都無(wú)任何意義,提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有:防觸電,防火災(zāi),防溺水,防食物中毒,防氣體中毒,防拐騙,防災(zāi)害性天氣(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺(jué)得有必要開(kāi)設(shè)安全教育課,讓學(xué)生掌握“十防”安全防護(hù)知識(shí),從而減少安全事故的發(fā)生,這也使學(xué)生終身受益。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到;校園安全管理的成敗,直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長(zhǎng)袁貴仁所說(shuō):“生命不保,何談教育!苯鼇(lái)因校方直接或間接責(zé)任,造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長(zhǎng)趨勢(shì)。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思,學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了,學(xué)生的身心健康會(huì)受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失。同時(shí),也給社會(huì)增加不安
定因素,造成比較嚴(yán)重的社會(huì)影響。這些事件、案件的釀成、固然有因,但與我們主觀上對(duì)安全工作不夠重視、疏于管理以及對(duì)社會(huì)不法分子斗爭(zhēng)不力有很大關(guān)系,致使許多本來(lái)可以避免、甚至根本不應(yīng)該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。
這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒我們:校園安全不能忘。校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障,沒(méi)有安全的保障,就沒(méi)有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以,我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。
安全學(xué)習(xí)心得 11
通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻的感受到“安全”的重要性。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失,對(duì)家庭、個(gè)人更會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。事故的發(fā)生,多因安全意識(shí)淡漠,安全責(zé)任心不強(qiáng),麻痹大意習(xí)慣性違章,安全管理不嚴(yán),尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等,幾乎所有的事故都反映出我們的安全教育的缺失,表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷,我們安全管理的體系不夠完善!
“安全就是效益,以安全為主,以安全為旨,以安全為重”,這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人的心中。
1、首先要勤于學(xué)習(xí)武裝好自己,熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程與安全制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣,杜絕和嚴(yán)反三違;
2、勤于檢查與考核,及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多,習(xí)慣性違章較普遍,如果只在形式上講安全,那么即使是投入再大,付出再多,得不到本質(zhì)改善,安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!如果每位職工在日常的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查,查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié),防止不安全因素的存在,杜絕事故隱患,從小事做起,就能筑起安全的大堤。
3、時(shí)刻關(guān)注安全,人人都將安全銘記心中,不折不扣地遵操作規(guī)程之章,守安全生產(chǎn)之法!認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故,就是傷害自己、傷害他人,甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理,或許一次小小的
不經(jīng)意的違章,就會(huì)造成很大的傷害或損失。要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識(shí)、操控、行為;要改變傳統(tǒng)思維,做到安全工作精細(xì)求細(xì),事故殘酷,一旦發(fā)生就不可原諒、無(wú)可挽回,我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測(cè)、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防”。
4、要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的'嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性,認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí),去全面履職履責(zé)。
5、要做好各種隱患的排查,防患于未然。排查隱患很重要的是要細(xì)致,我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的,舊的問(wèn)題解決了,新的問(wèn)題可能又會(huì)出現(xiàn),一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長(zhǎng)效機(jī)制。
總之,我們要用事故教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識(shí),教育每名員工不能違章,不能圖僥幸、怕麻煩,要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范,實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全,我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工,形成大家的廣泛認(rèn)同,我們要通過(guò)培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到,抓安全是為了自己,是為了自己家庭幸福,促使每個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí),做到警鐘常鳴,才能不斷推進(jìn)社會(huì)的和諧安全發(fā)展。
安全學(xué)習(xí)心得 12
通過(guò)本次道路交通安全警示教育,我的思想意識(shí)和覺(jué)悟都得到巨大的提高,對(duì)交通安全有了更為深刻到位的理解。我深深地認(rèn)識(shí)到交通安全在日常生活中的重要性!耙匀藶楸,安全第一”,嚴(yán)格自覺(jué)地遵守道路交通安全是一個(gè)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員最基本的義務(wù),也是保障國(guó)家、人民以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命安全的必要行為。下面就安全行車(chē)工作,談一點(diǎn)自己的體會(huì):道路交通安全,不僅關(guān)系著過(guò)往車(chē)輛行人的有序行車(chē),同時(shí)也關(guān)系到每一個(gè)道路交通構(gòu)成者的生命安全。通過(guò)對(duì)道路交通安全知識(shí)得學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到了遵守道路交通規(guī)則的重要性,體會(huì)到了“珍愛(ài)生命,安全出行”的真正意義。
學(xué)習(xí)過(guò)程中繁文縟節(jié)般的道路交通安全法律法規(guī)不免讓人心生倦意,但是學(xué)習(xí)了交通安全事故案例之后,一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無(wú)一例外都是因?yàn)楹鲆曀枷胱黠L(fēng)建設(shè)、忽略道路交通安全而引發(fā)的,事故的后果給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成無(wú)法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通安全警示的現(xiàn)場(chǎng),我深刻體會(huì)到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里,稍有懈怠都有可能釀出惡果,畢竟“車(chē)禍猛于虎”。
在今后的駕車(chē)中,需要做到如下幾點(diǎn):
一、不疲勞開(kāi)車(chē),不違章行駛在不行車(chē)時(shí),要注意休息,保證充足的睡眠,以便工作時(shí)精力充沛,不打瞌睡。開(kāi)車(chē)感到疲勞時(shí),要停在安全的地方休息一會(huì)。
二、要做到喝酒不開(kāi)車(chē),開(kāi)車(chē)不喝酒。
三、要做到平時(shí)多鍛煉,保持身體健康,遠(yuǎn)離疾病。發(fā)現(xiàn)身體不適不開(kāi)車(chē),隨時(shí)保清醒頭腦,不開(kāi)勉強(qiáng)車(chē)。
四、要中速行車(chē),謹(jǐn)慎駕駛。
“駕車(chē)如駕虎”,駕車(chē)上路,不能有絲毫馬虎,通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到,只要一上車(chē),就要全神貫注,中速行駛,遵守交通規(guī)則,心態(tài)平穩(wěn),確保行車(chē)安全。做到有心事不開(kāi)車(chē)、心情燥煩不開(kāi)車(chē)。
五、要搞好車(chē)輛日常檢查維護(hù),杜絕病車(chē)上路。行車(chē)時(shí)要注意做好車(chē)輛的“一日三檢”工作,杜絕故障車(chē)上路,有問(wèn)題及時(shí)修理,不抱僥幸心理開(kāi)有問(wèn)題的車(chē)輛。
六、要認(rèn)真參加安全學(xué)習(xí),時(shí)刻繃緊安全弦
作為一名司機(jī),最根本的是要保證行車(chē)安全。因而,只有在安全學(xué)習(xí)上一絲不茍,積累行車(chē)經(jīng)驗(yàn),才能做到隨機(jī)應(yīng)變,及時(shí)處理突發(fā)事件。安全教育會(huì)不但要參加,而且要理解安全教育的重要意義,會(huì)中認(rèn)真聽(tīng),會(huì)后反復(fù)琢磨,虛心向別的駕駛員學(xué)習(xí),力求不斷提高自己的駕駛水平。
生死一秒間,眨眼兩重天。交通安全關(guān)乎生命,生命沒(méi)有彩排。車(chē)禍,讓許許多多溫暖的家庭支離破碎,讓幸福在車(chē)禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車(chē)禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字,成千上萬(wàn)的親人就在車(chē)禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。
當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景,誰(shuí)還會(huì)不真真切切的`感受到生命的可貴無(wú)處不在?為了不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn),不讓交通事故無(wú)情地吞噬我們無(wú)辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律,時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤(pán),控制好腳下飛旋的車(chē)輪,守好道路交通安全的第一道防線(xiàn),不開(kāi)霸王車(chē)、不違規(guī)超車(chē)會(huì)車(chē)、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,不超載、超速,避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
在血的教訓(xùn)的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一擊。多一份小心,多一份關(guān)心,就會(huì)少一份災(zāi)難,少一份失望。珍惜生命,從我做起。
安全學(xué)習(xí)心得 13
6月20至24日,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),本人參加中科院計(jì)算機(jī)技術(shù)研究所教育中心在石家莊舉辦"威脅防范、高級(jí)病毒查殺與網(wǎng)絡(luò)安全管理"高級(jí)研修班,中科院教育中心特約講師同時(shí)也是微軟、思科認(rèn)證專(zhuān)職講師商宏圖、周濤由淺入深用敏捷的思維、精練的話(huà)語(yǔ)、真實(shí)的案例和生動(dòng)的攻防演練進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)并提高了技能,突破了思想瓶頸,真正明白"網(wǎng)絡(luò)安全三分技術(shù)七分管理"的含義。就本次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。
一、制定嚴(yán)格有效管理規(guī)范和措施并納入學(xué)校管理體系
有人犯罪,因人情或權(quán)力因素,被輕判或免罪,可能會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果:一是此人有恃無(wú)恐可能會(huì)犯更大的罪,二是別人紛紛效仿,以情或權(quán)試法。同理,單位某些人,因好奇或別有用心,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊或破壞,導(dǎo)致局部或大面積網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行和老師教學(xué)辦公帶來(lái)不利影響,學(xué)校是否有法可依或有法必依?
在此次培訓(xùn)中,商老師談到針對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊可能存在的攻擊源大致可以分為四種:國(guó)外政府、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部、入侵。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的攻擊占到了80%以上,在局域網(wǎng)里如果有些人為了滿(mǎn)足好奇心或別有用心來(lái)攻擊別人或惡意破壞,網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定就很難保證,6月16號(hào)下午三點(diǎn),學(xué)校資源庫(kù)里完全共享的近60G教師資源被人惡意刪除,老師辛辛苦苦下載或制作的.資源化為烏有。教室里網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和監(jiān)控設(shè)備也會(huì)時(shí)常被人破壞。因此一個(gè)安全穩(wěn)定、暢通高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,要用制度來(lái)規(guī)范管理和提供保障。
二、提高網(wǎng)管員專(zhuān)業(yè)技能,用技術(shù)保障網(wǎng)絡(luò)暢通運(yùn)行
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,可以喻為一間房,有門(mén)有窗有墻。學(xué)校資金投入,提供的是堅(jiān)實(shí)可靠的門(mén)、窗,但是會(huì)不會(huì)鎖、鎖好鎖不好、鎖有沒(méi)有毛病、墻是不是有破損,那只有網(wǎng)管清楚,所以只有提高網(wǎng)管技術(shù)水平,才能看好并鎖好門(mén),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決,用高超的技能保障網(wǎng)絡(luò)暢通運(yùn)行。在這次培訓(xùn)中,針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全防范,周老師用各種的攻防工具,實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程登錄,遠(yuǎn)程控制,操縱對(duì)方電腦,竊取機(jī)密文件,解開(kāi)各種密碼,鎖定攻擊目標(biāo),阻截對(duì)方攻擊等,通過(guò)案例分析和實(shí)際的攻防演練,發(fā)現(xiàn)以為固若金湯的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,竟然有那么的漏洞,那么的不堪一擊,這說(shuō)明我們的水平還有待提高,如果還在原地踏步,不思進(jìn)取,就會(huì)落伍,也必將被淘汰出局。身為一名網(wǎng)管,你受到別人的表?yè)P(yáng)嗎?同樣在努力付出,但受到指責(zé)最多也許就是網(wǎng)管,所以做網(wǎng)管很辛苦,必須加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí),抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù),通過(guò)不斷的實(shí)習(xí)和提高來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)管的境界——不知道網(wǎng)管是誰(shuí),因?yàn)榈木W(wǎng)絡(luò)一直就很正常。
三、提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí),人人皆是網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)者
雖然在加強(qiáng)安全教育,加大治安力度,騙子行騙手段有時(shí)相當(dāng)?shù)土樱煽倳?huì)有人上當(dāng)受騙,為什么?因?yàn)樗麄儧](méi)有安全防范意識(shí)和存在僥幸心里。同理,我校電腦裝有殺毒軟件,老師們是否注意病毒庫(kù)升級(jí)?是否經(jīng)常進(jìn)行硬盤(pán)殺毒?不升級(jí)、不殺毒,防毒軟件形同虛設(shè),就會(huì)給病毒和木馬創(chuàng)造傳播和入侵機(jī)會(huì),且如今病毒相當(dāng)厲害,可以把防毒軟件屏蔽掉,給老師帶來(lái)不必要的麻煩。
學(xué)校為了方便教師辦公教學(xué),每人都配備了優(yōu)盤(pán),老師們?cè)诜窒砹祟I(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和優(yōu)盤(pán)便捷外,是否意識(shí)到了優(yōu)盤(pán)廣泛使用已經(jīng)成為校園網(wǎng)絡(luò)病毒傳播罪魁禍?zhǔn),其?shí)大部分老師已經(jīng)領(lǐng)教了病毒的厲害:速度變慢、殺毒軟件打不開(kāi)、資料丟失、系統(tǒng)癱瘓、藍(lán)屏、重啟、死機(jī)等等,針對(duì)優(yōu)盤(pán)病毒防范,我們要求老師在使用優(yōu)盤(pán)時(shí)不要雙擊打開(kāi)而是右擊打開(kāi)或者用資源管理器打開(kāi),這樣可以有效防止優(yōu)盤(pán)AUTORUN病毒運(yùn)行,老師們按要求做了嗎?為了查殺優(yōu)盤(pán)病毒和木馬入侵,在電腦上安裝了優(yōu)盤(pán)專(zhuān)殺和360安全衛(wèi)士,老師在用優(yōu)盤(pán)前殺毒了嗎?病毒庫(kù)更新了嗎?
一個(gè)無(wú)毒的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,可以制定嚴(yán)格的管理制度和措施,安裝防毒防木馬入侵軟件,提高網(wǎng)管技術(shù)水平,其實(shí)最重要的一點(diǎn)是提高全體老師的安全防范意識(shí),只有推行人人都是網(wǎng)絡(luò)維護(hù)者,常升級(jí)查殺打補(bǔ)丁防漏洞才能真正實(shí)現(xiàn)"天下無(wú)毒"。相信各位老師就不會(huì)很氣勢(shì)的對(duì)信息中心人員說(shuō),我的電腦又中毒了,怎么回事呀,趕快來(lái)修。
引用商老師一句話(huà)結(jié)尾:網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)整體安全,任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為的參與者都是一個(gè)安全的主體,而任何一個(gè)安全主體的失敗都將導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的整體失敗。
安全學(xué)習(xí)心得 14
這天下午,全體教師在一年二班進(jìn)行了消防安全培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、認(rèn)清消防安全的重要性。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出,也是危害最大的一種災(zāi)難,所以我們要時(shí)刻提醒,警惕安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞,牢固樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的思想,在消防安全中要警長(zhǎng)鳴,做到居安思危,防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。
災(zāi)害無(wú)情,火更無(wú)情,當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí),在等待消防救助的時(shí)間里,如果我們能利用保護(hù)自己的'方式來(lái)為自己采取一些自救措施,那是十分必然的,利用一些物體和地形采取有效的辦法,讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),給自己生存和逃脫一些生機(jī),要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識(shí)、基本消防要點(diǎn),及時(shí)采取消防果斷措施,利用滅火器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。
三、持續(xù)良好的心態(tài)。
只有絕望的人,沒(méi)有絕望的處境。當(dāng)你應(yīng)對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi),要持續(xù)鎮(zhèn)靜,冷靜,認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切。首先,要看外環(huán)境災(zāi)情大小,怎樣采取有效辦法,是否需要及時(shí)撥打報(bào)警119。其次,如果自己能夠逃生的話(huà),要用被子或者其他絕緣空氣的物體來(lái)逃生。如果自己在室內(nèi)不能逃生的話(huà),要采取趴在地上,用濕毛巾放到嘴鼻之間來(lái)呼吸的方法,過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境,等待救援,必要時(shí),不間斷呼叫救援,千萬(wàn)要持續(xù)冷靜態(tài)度,不能慌亂。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我學(xué)到了很多,也收獲了很多。在以后的生活和工作中,我會(huì)不斷加強(qiáng)自我消防意識(shí),不斷增強(qiáng)自己的安全意識(shí)感和使命感。
安全學(xué)習(xí)心得 15
通過(guò)參加公司組織的各項(xiàng)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)學(xué)習(xí),讓我們深刻體會(huì)到安全職責(zé)的重要性,每次事故的發(fā)生,都會(huì)造成重大影響,更重要的.是為此付出了慘痛的代價(jià),甚至失去了寶貴的生命。在這個(gè)社會(huì)高度發(fā)展的時(shí)代,在我們加大力度呼吁安全生產(chǎn)的今天,安全已經(jīng)是企業(yè)發(fā)展的主題,更是企業(yè)發(fā)展之根本,企業(yè)發(fā)展之命脈,沒(méi)有安全就談不上企業(yè)的穩(wěn)定、發(fā)展,沒(méi)有安全就談不上職工的的幸福生活,安全工作作為重中之重。
血淋淋的事實(shí)提醒著人們千萬(wàn)不要忘記慘痛的教訓(xùn),千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間,一時(shí)大意成千古恨。深刻剖析事故原因,無(wú)一不是由于部分員工安全意識(shí)不強(qiáng),遵章守紀(jì)自覺(jué)性不高,違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位所造成的。
積極參加安全教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不要當(dāng)作走過(guò)場(chǎng),努力提高自身的安全意識(shí),杜絕三違操作,遠(yuǎn)離安全事故,讓安全生產(chǎn)成為我們的一個(gè)習(xí)慣,居安思危,從根本上消除事故隱患,有效遏制重特大事故發(fā)生,增強(qiáng)全民安全意識(shí),凝聚安全發(fā)展共識(shí),營(yíng)造安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。讓們高高興興上班,平平安安回家。
安全學(xué)習(xí)心得 16
20xx年12月6日,我硫酸分廠生產(chǎn)班組一班組織學(xué)習(xí)了公司及分廠安全條例。并通過(guò)對(duì)鉛分廠生產(chǎn)班組員工機(jī)械事故壓斷手指和其他分廠各類(lèi)事故真實(shí)案例的學(xué)習(xí),使我對(duì)安全重要性有了更深刻的理解和感悟。
有多少次警鐘長(zhǎng)鳴,就有多少個(gè)血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼老母的悲痛欲絕、弱妻幼子的孤苦無(wú)助、社會(huì)的無(wú)形損失?眾多的事故統(tǒng)計(jì)表明,除客觀的社會(huì)緣由和自然災(zāi)害外,主要的責(zé)任者事故源于人們的.安全意識(shí)淡薄,違章違紀(jì)。每一次觸目驚心的安全事故,都有當(dāng)事人僥幸心理下的嚴(yán)重違章行為。如此淡薄的安全意識(shí),如此淡薄的自我保護(hù)意識(shí),不僅直接傷害了自己,更對(duì)家庭、親人造成了傷害。
安全常記心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全,關(guān)鍵要從我做起,從現(xiàn)在做起。人人事事保安全,重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有每個(gè)職工的安全意識(shí)提高了,安全技術(shù)能力提高了,才能在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”,這是安全意識(shí)的飛躍,這種飛躍只有通過(guò)經(jīng)常的反復(fù)的安全再教育,再學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。而端正自己的思想作風(fēng),熟練掌握安全專(zhuān)業(yè)知識(shí),以及崇高的敬業(yè)精神則是實(shí)現(xiàn)這個(gè)飛躍的必備前提。
作為公司的一員,在對(duì)安全生產(chǎn)方面我認(rèn)識(shí)到:我們應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),不斷進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),消除僥幸心
理,了解掌握必備的應(yīng)急安全防護(hù)措施。在日常工作中,我們因該積極面對(duì)各級(jí)安全單位的的各項(xiàng)檢查規(guī)定和考試,做到時(shí)時(shí)自查、整改,時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),刻刻注意。
“安全無(wú)小事”,防微杜漸是關(guān)鍵。安全不是面子功夫,而是要落到實(shí)處;安全不是喊喊口號(hào),而是要真正行動(dòng);安全更不是只為自己,而是為了大家。希望每個(gè)人都能時(shí)時(shí)把安全記心中,刻刻把安全重落實(shí),這樣筑起一座思想、行為和生命的永遠(yuǎn)不倒的安全長(zhǎng)城。
安全學(xué)習(xí)心得 17
這次讓參加了關(guān)于安全生產(chǎn)的學(xué)習(xí)我我知道了安全的重要性,在公司作為一個(gè)員工我們不但要做好工作,還要保護(hù)好自己,生命寶貴需要珍惜。
一、做好機(jī)器檢查
在我們工作時(shí)要注意我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)的機(jī)器,不會(huì)有的機(jī)器由于一些問(wèn)題會(huì)對(duì)我們的安全造成隱患,不可為了節(jié)省時(shí)間不管,也不能不去好好作好工作,對(duì)于微電腦工作中遇到的問(wèn)題機(jī)器發(fā)生故障要及時(shí)與主管或廠長(zhǎng)聯(lián)系及時(shí)做好維修工作,在工作是不要去碰觸機(jī)械的其他地方保證自己的安全才是第一位不要因?yàn)楹闷嫒ビ|碰。在機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題是不能在私下了大修自己去維修,我們不是專(zhuān)門(mén)的維修人員,我們要做的就是服從命令聽(tīng)從指揮,同從安排,做好自己分內(nèi)的事情不要給公司添麻煩,不要去拆卸機(jī)器,要做好機(jī)器檢查。
二、工作時(shí)集中精力
在我們工作的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)有些員工因?yàn)橥砩习疽箤?dǎo)致第二天工作來(lái)不及有手掌顛沛流離在工作的時(shí)候把自己的手指壓斷了也有的,也有的因?yàn)樵诠ぷ鲿r(shí)沒(méi)有做好傷害給自己留下了難以彌補(bǔ)的防護(hù),身體四肢健全我們才能夠更好的去工作,才每天晚上能夠做好每天的工作如果我們沒(méi)有做好自己工作,在工作中走神,導(dǎo)致自己受到了傷害,就算得到了補(bǔ)償?shù)且膊荒芙o我們帶來(lái)多大的幫助,只會(huì)讓我們更痛苦,不要在事后后悔相當(dāng)不要在以后恐懼,我們?cè)谏a(chǎn)工作的時(shí)候就應(yīng)該做好工作,不能把自己的生命把的健康成長(zhǎng)作為賭注,不在意,世界上所是沒(méi)有后悔藥,一點(diǎn)出現(xiàn)了狀況,是不會(huì)有救的,想要不發(fā)生就要我們自己做好組織工作,不熬夜上班的時(shí)候不能分神,要努力好好工作把工作做好,不在工作的時(shí)候玩手機(jī),不在工作的時(shí)候開(kāi)小差,做好工作,不要拿自己的安全開(kāi)玩笑。
三、做好防火工作
在我們科研工作的時(shí)候我們也要做好防火,在工作的`時(shí)候不會(huì)不能在上班的地方性吸煙,不能隨意亂丟煙頭,因?yàn)橛蔁燁^造成的工廠火災(zāi)的布置一起,而是有很多起發(fā)生,我不能每次讀完這樣做,我不能犯下這樣的正確,一點(diǎn)犯下這樣的錯(cuò)誤,傷害的不只是工廠的財(cái)產(chǎn)還會(huì)危急到所有的生命,可貴的生命生來(lái)只有一次,不會(huì)有多條命,因此需要我們好好珍惜,不要輕易以身追殺,氣瓶同時(shí)在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候我們都必須要學(xué)會(huì)用滅火器滅火,第一時(shí)間控制火情不讓第六火災(zāi)爆發(fā),要做好能夠隨意撲滅大火的準(zhǔn)備,當(dāng)然在火災(zāi)時(shí)也喲啊學(xué)會(huì)一些逃生的,知道逃生的辦法,不能到了火災(zāi)來(lái)臨沒(méi)有被或吊死,反而被捉住悶死在里面這就冤枉了,保護(hù)好自己才是第一要素。
人生能有幾次重來(lái)希望不可能一直都有需要我們珍惜需要我們?cè)谏a(chǎn)工作是注意,要安全生產(chǎn)做好安全的保真自身工作人生財(cái)產(chǎn)安全才是最重要的,不能拿生命開(kāi)玩笑。
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