国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-06-25 12:31:03 心得體會(huì) 我要投稿

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)集錦15篇

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的課程設(shè)計(jì)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)集錦15篇

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)1

  我有幸成為婁底市能力提升工程“種子教師”工作坊研修班的一員,這給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,有專家進(jìn)行講座,有教學(xué)示范課,有學(xué)員間的互動(dòng)交流。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講的內(nèi)容生動(dòng)有趣、通俗易懂,令人受益匪淺。這次聽(tīng)了他們各具特色的講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想,對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。今天是培訓(xùn)的第四天,以下是我對(duì)于張葵老師的《教師個(gè)人空間的操作與應(yīng)用方法》的幾點(diǎn)心得體會(huì):

  1、信息化普及,教學(xué)形式日新月異,我們需變被動(dòng)為主動(dòng),跟上時(shí)代的步伐。

  在聽(tīng)張老師的講座并與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在社會(huì)各方各面的應(yīng)用,而且深刻的意識(shí)到數(shù)字時(shí)代掌握這門技術(shù)是多么的刻不容緩。隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教學(xué)。所以必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。信息技術(shù)在今后必將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。

  2、我們需不斷汲取知識(shí),讓“生命之井”不干涸,做位充實(shí)的教育者。

  此外我體會(huì)到教育對(duì)教師在專業(yè)知識(shí)方面的要求越來(lái)越高。進(jìn)入21世紀(jì),知識(shí)總量呈幾何數(shù)增長(zhǎng),俗稱“知識(shí)爆炸”,專業(yè)知識(shí)更新之快,使得一些知識(shí)學(xué)者昨天還是專業(yè)知識(shí)的權(quán)威,今天就可能落伍。所以說(shuō)我體會(huì)到作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì)。

  3、張老師是一位幽默有親和力且十分有耐心的老師,她將知識(shí)說(shuō)得生動(dòng)而細(xì)致。

  我非常佩服張老師。首先,她在計(jì)算機(jī)這方面既專業(yè)又不失勤懇,可以想到她之所以在課堂上能如此熟練運(yùn)用她的專業(yè)知識(shí),在課后的她必然是多次操作實(shí)踐過(guò)?戳怂膫(gè)人空間和工作室,那上面滿是她精心寫的文章,花費(fèi)心思創(chuàng)作、尋找的優(yōu)質(zhì)資源,而這些成果絕非三天五日能達(dá)成。“一分付出才有一分收獲”,我非常欣賞有能力還不斷努力的人。中國(guó)就是太多急功近利、自滿得意的人,雖被外人詬病,但自己卻毫不自知反倒沾沾自喜;其次,她在教授專業(yè)生澀的知識(shí)上,能深入淺出,將復(fù)雜的.操作過(guò)程說(shuō)得簡(jiǎn)單而又不精準(zhǔn)。對(duì)于學(xué)員一次次的發(fā)問(wèn),她總是不厭其煩地指導(dǎo)解惑,真是極為耐心;最后,在她的課堂上,本應(yīng)枯燥乏味、了無(wú)生趣的操作示范,卻因她風(fēng)趣的解說(shuō),變得津津有味,在課后被學(xué)員津津樂(lè)道。單是這一點(diǎn),我便是佩服不已。

  4、明確自己今后的方向,學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束,培訓(xùn)沒(méi)有完結(jié)。

  此次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂,確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力,多媒體計(jì)算機(jī)把語(yǔ)言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫、音樂(lè)等經(jīng)過(guò)處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí),化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調(diào)動(dòng)起來(lái),使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

  并且在今后的工作中,要不斷地更新自己的教學(xué)觀念,改變自己的教學(xué)行為,并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,努力提高教育質(zhì)量,反思教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)2

  三周半的機(jī)械課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,說(shuō)是三周半,實(shí)則兩周半,第一周因連續(xù)有三門課程要考試,因而無(wú)暇搞設(shè)計(jì),兩周半的時(shí)間緊迫,于是不得不晚上和周末抽時(shí)間來(lái)繼續(xù)搞設(shè)計(jì),時(shí)間抓的緊也很充實(shí)。

  作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化大三的學(xué)生,我覺(jué)得能做這樣的課程設(shè)計(jì)是十分有意義。在已度過(guò)的兩年半大學(xué)生活里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面,如何去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種機(jī)械設(shè)計(jì)?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們供給了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的'過(guò)程中,我感觸最深的當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計(jì)書和指導(dǎo)書。

  為了讓自身的設(shè)計(jì)更加完善,更加貼合工程標(biāo)準(zhǔn),一次次翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)書是十分必要的,同時(shí)也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計(jì),而不是藝術(shù)家的設(shè)計(jì)。藝術(shù)家能夠拋開(kāi)實(shí)際,盡情在幻想的世界里翱翔,我們是工程師,一切都要有據(jù)可依。有理可尋,不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。記得我以往設(shè)計(jì)了一個(gè)很“藝術(shù)化”的減速器箱蓋吊鉤,然后找教師詢問(wèn),結(jié)果立刻被教師否定了,因?yàn)檫@樣的設(shè)計(jì),理論上可用,實(shí)際上加工困難,增加產(chǎn)品成本。所以我們工程師搞設(shè)計(jì)不要認(rèn)為自身是藝術(shù)家,除非是外形包裝設(shè)計(jì)。

  作為一名專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的,雖然本次課程設(shè)計(jì)沒(méi)有要求用autoCAD制圖,但我卻在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中都用到了它。用cad制圖方便簡(jiǎn)潔,易修改,速度快,我的設(shè)計(jì),大部分尺寸都是在cad上設(shè)計(jì)出來(lái)的,然后按這尺寸畫在圖紙上。這樣,有了尺寸就能很好的控制圖紙的布局。

  另外,課堂上也有部分知識(shí)不太清楚,于是我又不得不邊學(xué)邊用,時(shí)刻鞏固所學(xué)知識(shí),這也是我作本次課程設(shè)計(jì)的第二大收獲。整個(gè)設(shè)計(jì)我基本上還滿意,由于水平有限,難免會(huì)有錯(cuò)誤,還望教師批評(píng)指正。期望答辯時(shí),教師多提些問(wèn)題,由此我可用更好地了解到自身的不足,以便課后加以彌補(bǔ)。

  課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文

  ★ 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)5篇

  ★ 20xx實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)范文五篇

  ★ 產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文6篇

  ★ 培訓(xùn)總結(jié)參考范文五篇

  ★ 20xx教育實(shí)習(xí)周總結(jié)范例

  ★ 五篇預(yù)算實(shí)習(xí)報(bào)告2800范文

  ★ 溝通實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

  ★ 20xx畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告10000字參考范文五篇

  ★ 20xx優(yōu)秀java實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇

  ★ 自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2800字

  課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文

  ★ 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)5篇

  ★ 20xx實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)范文五篇

  ★ 產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文6篇

  ★ 培訓(xùn)總結(jié)參考范文五篇

  ★ 20xx教育實(shí)習(xí)周總結(jié)范例

  ★ 五篇預(yù)算實(shí)習(xí)報(bào)告2800范文

  ★ 溝通實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

  ★ 20xx畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告10000字參考范文五篇

  ★ 20xx優(yōu)秀java實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇

  ★ 自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2800字

  這是篇好范文參考內(nèi)容,涉及到我們,設(shè)計(jì)、課程設(shè),知識(shí)、考試、過(guò)程、一個(gè),問(wèn)題等范文相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有用。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)3

  兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,從中我學(xué)到了很多東西且感悟良多,體會(huì)到了課本聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以至用,設(shè)計(jì)思想,實(shí)際動(dòng)手能力都有所提高。

  初學(xué)單片機(jī)時(shí)覺(jué)得它深?yuàn)W難懂,枯燥無(wú)味,通過(guò)課程設(shè)計(jì)我體會(huì)到了編程的靈活性并對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。課程設(shè)計(jì)從設(shè)計(jì)電路到調(diào)試結(jié)束,我們失敗很多次也修改很多次,可謂是屢敗屢戰(zhàn),可我們并未氣餒,我們堅(jiān)持到了最后,雖然最后做出的電路板不太讓人滿意,但總算完成了,總算看到我們的成果了,總算可以激動(dòng),高興一番了。

  我們?cè)诖蛴CB時(shí),打印機(jī)壞了,所以我們只能去買萬(wàn)能板來(lái)焊,我們可謂是不幸的,可我們并未因此放棄而是越發(fā)努力地去焊電路板,雖然比PCB板麻煩,但焊萬(wàn)能使我弄懂了其中的很多細(xì)節(jié)。

  在焊接每個(gè)元件的時(shí)候一定要注意各個(gè)輸入、輸出引腳,因?yàn)槊總(gè)引腳都是不一樣的,只要讓各個(gè)引腳互相對(duì)應(yīng),才能得出正確的結(jié)果,否則,出現(xiàn)任何一點(diǎn)小的誤差就會(huì)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)造成毀滅性的打擊。由于在設(shè)計(jì)及制作是沒(méi)有太大的困難。

  雖然在有了第一次課程設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)于焊接的經(jīng)驗(yàn),我們也很小心的制作著這次的電路板,并最終通過(guò)了驗(yàn)收,那一刻看著自己的勞動(dòng)獲得了肯定真的很開(kāi)心,而那種開(kāi)心是在課本中無(wú)法獲得的。

  這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作,懂得了理論聯(lián)系實(shí)際,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才是正確的理論,從而提高自己實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,并決心在以后的學(xué)習(xí)中加以改正,努力練習(xí),提高自己的`動(dòng)手能力。

  在老師的辛勤的指導(dǎo)下,最后我們順利地完成了這次的課程設(shè)計(jì)?匆(jiàn)到課本所學(xué)知識(shí)得以應(yīng)用,心中滿是歡喜,滿是激動(dòng)。這次課程設(shè)計(jì)讓我的實(shí)際動(dòng)手能力得到了大大的鍛煉,讓我解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了大大的提高,并對(duì)本專業(yè)的課程充滿了濃厚的興趣,及對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信心,決定在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)練習(xí),端正心態(tài),迎接新的挑戰(zhàn)。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)4

  通過(guò)此次課程設(shè)計(jì),使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)方面的知識(shí),在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知,通過(guò)親自動(dòng)手制作,使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。過(guò)而能改,善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過(guò)而能改,善莫大焉的知行觀。

  這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題,最后在老師的指導(dǎo)下,終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中,一定要不懈努力,不能遇到問(wèn)題就到要退縮,一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,然后一一進(jìn)行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!

  課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升,同時(shí)又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時(shí),設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我掌握了的識(shí)別和測(cè)試;熟悉了方法;以及如何提高的性能等等,掌握了的方法和技術(shù),通過(guò)查詢資料。

  我認(rèn)為,在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實(shí)驗(yàn)課上,我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂(lè),找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。回顧起此課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,從理論到實(shí)踐,在這段日子里,可以說(shuō)得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的`知識(shí)。

  通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察,讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契,在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)5

  這學(xué)期開(kāi)始兩周時(shí)間是我們自己選題上機(jī)的時(shí)間,這學(xué)期開(kāi)始兩周時(shí)間是我們自己選題上機(jī)的時(shí)間,雖然上機(jī)時(shí)間只有短短兩個(gè)星期但從中確實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)。上機(jī)時(shí)間只有短短兩個(gè)星期但從中確實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以說(shuō)是計(jì)算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程,據(jù)結(jié)構(gòu)可以說(shuō)是計(jì)算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程,但我覺(jué)得我們一低計(jì)算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程定要把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí),定要把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí),然而這次短短的上機(jī)幫我又重新鞏固了C語(yǔ)言知識(shí),讓我的水平又一部的提高。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這是一門語(yǔ)言知識(shí)讓我的水平又一部的提高。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這是一門知識(shí),純屬于設(shè)計(jì)的科目,它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。

  純屬于設(shè)計(jì)的科目,它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。它對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有一定的難度。它是其它編程語(yǔ)言的一門基本學(xué)科。來(lái)說(shuō)具有一定的難度。它是其它編程語(yǔ)言的一門基本學(xué)科。我選的上機(jī)題目是交叉合并兩個(gè)鏈表,對(duì)這個(gè)題目,

  我選的上機(jī)題目是交叉合并兩個(gè)鏈表,對(duì)這個(gè)題目,我覺(jué)得很基礎(chǔ)。剛開(kāi)始調(diào)試代碼的時(shí)候有時(shí)就是一個(gè)很小的錯(cuò)覺(jué)得很基礎(chǔ)。剛開(kāi)始調(diào)試代碼的時(shí)候有時(shí)就是一個(gè)很小的錯(cuò)調(diào)試代碼的時(shí)候誤,導(dǎo)致整個(gè)程序不能運(yùn)行,然而開(kāi)始的我還沒(méi)從暑假的.狀導(dǎo)致整個(gè)程序不能運(yùn)行,態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上,每當(dāng)程序錯(cuò)誤時(shí)我都非常焦躁,態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上,每當(dāng)程序錯(cuò)誤時(shí)我都非常焦躁,甚至想到了放棄,但我最終找到了狀態(tài),一步一步慢慢來(lái),放棄,但我最終找到了狀態(tài),一步一步慢慢來(lái),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的檢查程序錯(cuò)誤的原因后慢慢懂得了耐心是一個(gè)人成功的必然具備的條件!

  同時(shí),通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)使我了解到,必然具備的條件!同時(shí),通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)使我了解到,硬件語(yǔ)言必不可缺少,要想成為一個(gè)有能力的人,必須懂得件語(yǔ)言必不可缺少,要想成為一個(gè)有能力的人,硬件基礎(chǔ)語(yǔ)言。在這次課程設(shè)計(jì)中,硬件基礎(chǔ)語(yǔ)言。在這次課程設(shè)計(jì)中,雖然不會(huì)成功的編寫一個(gè)完整的程序,但是在看程序的過(guò)程中,個(gè)完整的程序,但是在看程序的過(guò)程中,不斷的上網(wǎng)查資料以及翻閱相關(guān)書籍,通過(guò)不斷的模索,測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以及翻閱相關(guān)書籍,通過(guò)不斷的模索,測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運(yùn)行程序,決問(wèn)題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運(yùn)行程序,終于完成了這次課程設(shè)計(jì),于完成了這次課程設(shè)計(jì),雖然這次課程設(shè)計(jì)結(jié)束了但是總覺(jué)得自已懂得的知識(shí)很是不足,學(xué)無(wú)止境,得自已懂得的知識(shí)很是不足,學(xué)無(wú)止境,以后還會(huì)更加的努力深入的學(xué)習(xí)。力深入的學(xué)習(xí)。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)6

  經(jīng)過(guò)緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束,看著自己的設(shè)計(jì)。即高興又擔(dān)憂,高興的是自己的設(shè)計(jì)終于完成啦,擔(dān)憂的是自己的設(shè)計(jì)存在很多的不足。

  課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,著是我們邁向社會(huì),從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程。千里之行始于足下,通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我們的課程設(shè)計(jì)題目是:設(shè)計(jì)膠帶輸送機(jī)的傳動(dòng)

  裝置(如右圖所示)工作年限是10年工作環(huán)境多飛塵滾筒圓周力F是1500牛帶速v是1。6米每秒滾筒直徑D是250毫米滾筒長(zhǎng)度L是600毫米

  在這次課程設(shè)計(jì)中我們共分為8個(gè)階段:

  1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作

  2、總體設(shè)計(jì)

  3、傳動(dòng)件的設(shè)計(jì)計(jì)算

  4、裝配圖草圖的繪制

  5、裝配圖的繪制

  6、零件工作圖的繪制

  7、編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書

  8、答辯

  在前幾周的計(jì)算過(guò)程中我遇到很大的麻煩,首先是在電機(jī)的選擇過(guò)程中,在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后,在選擇什么電機(jī)類型時(shí)不知道該怎么選擇,雖然課本后面附帶有表格及各種電機(jī)的一些參數(shù)我還是選錯(cuò),不得不重新選擇。在電機(jī)的選擇中我們應(yīng)該考慮電機(jī)的價(jià)格、功率及在設(shè)計(jì)時(shí)所要用到的傳動(dòng)比來(lái)進(jìn)行選擇,特別要注意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本。在傳動(dòng)比分配的過(guò)程中,我一開(kāi)始分配的很不合理,把減速機(jī)的傳動(dòng)比分成4,最后導(dǎo)致在計(jì)算齒輪時(shí)遇到很大的麻煩。不得不從頭開(kāi)始,重新分配。我們?cè)俜峙鋫鲃?dòng)比的時(shí)候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計(jì)算,使齒輪的分度圓直徑合理。

  在把電機(jī)的選擇、傳動(dòng)比選定后就開(kāi)始進(jìn)入我們這次課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn):傳動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)算。在一開(kāi)始的時(shí)候我都不知道從哪兒下手,在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下,明白傳動(dòng)設(shè)計(jì)中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級(jí)、材料及齒數(shù)時(shí),我們一定得按照書上的計(jì)算思路逐步細(xì)心地完成,特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計(jì)算一定要合理。當(dāng)齒輪類型、精度等級(jí)、材料及齒數(shù)選擇完成時(shí),在分別按齒面接觸強(qiáng)度設(shè)計(jì)和按齒根彎曲強(qiáng)度計(jì)算,最后通過(guò)這兩個(gè)計(jì)算的對(duì)比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。

  這次設(shè)計(jì)中最后一個(gè)難點(diǎn)就是軸的設(shè)計(jì),在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我采取邊畫邊算的方法,確定低速和高速軸后又分別進(jìn)行校核,在這個(gè)環(huán)節(jié)中我覺(jué)得軸的校核是個(gè)難點(diǎn),由于材料力學(xué)沒(méi)怎么學(xué)好導(dǎo)致計(jì)算遇到麻煩,這也充分的體現(xiàn)知識(shí)的連貫性和綜合性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題都將會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的麻煩。

  在計(jì)算結(jié)束后就開(kāi)始畫圖工作,由于大一的時(shí)候就把制圖學(xué),又學(xué)電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來(lái)很吃力,許多的畫圖知識(shí)都忘記啦,自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧,導(dǎo)致耽誤許多時(shí)間,通過(guò)這次的.課程設(shè)計(jì)我更加明白我們所學(xué)的每一科都非常重要,要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。在畫圖過(guò)程中,我們應(yīng)該心細(xì),特別注意不要多線少線同時(shí)也要注意圖紙的整潔,只有這樣才能做出好的圖。

  說(shuō)實(shí)話,課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累。然而,當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果,漫漫回味這3周的心路歷程,一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步,也是人生的一點(diǎn)小小的勝利,然而它令我感到自己成熟的許多,另我有一中春眠不知曉的感悟。通過(guò)課程設(shè)計(jì),使我深深體會(huì)到,干任何事都必須耐心,細(xì)致。課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,許多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂:有2次因?yàn)椴恍⌒奈矣?jì)算出錯(cuò),只能毫不情意地重來(lái)。但一想起周偉平教授,黃焊?jìng)タ倷z平時(shí)對(duì)我們耐心的教導(dǎo),想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無(wú)比震驚的事故,我不禁時(shí)刻提示自己,一定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé),認(rèn)真對(duì)待的良好習(xí)慣。這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到一次難得的磨練。短短三周是課程設(shè)計(jì),使我發(fā)現(xiàn)自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏,自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足,幾年來(lái)的學(xué)習(xí)那么多的課程,今天才知道自己并不會(huì)用。想到這里,我真的心急,老師卻對(duì)我說(shuō),這說(shuō)明課程設(shè)計(jì)確實(shí)使我你有收獲。老師的親切鼓勵(lì)我的信心,使我更加自信。

  最后,我要感謝我的老師們,是您嚴(yán)厲批評(píng)喚醒我,是您的敬業(yè)精神感動(dòng)我,是您的教誨啟發(fā)我,是您的期望鼓勵(lì)我,我感謝老師您今天又為我增添一幅堅(jiān)硬的翅膀。今天我為你們而驕傲,明天你們?yōu)槲叶院馈?/p>

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)7

  此次課程設(shè)計(jì)是在我們學(xué)習(xí)了《水工建筑物》課程后,為了使我們能夠達(dá)到學(xué)以致用,更好的領(lǐng)會(huì)課程的要求而安排的一個(gè)重要課程設(shè)計(jì),是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的一個(gè)教學(xué)過(guò)程。

  兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí),也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,與同學(xué)分工設(shè)計(jì),和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解,也學(xué)會(huì)了做人與處世。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,這是我們邁向社會(huì),從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程。通過(guò)這次設(shè)計(jì),本人在多方面都有所提高,鞏固與擴(kuò)充了《水工建筑物》等課程所學(xué)的內(nèi)容,掌握設(shè)計(jì)的方法和步驟,提高了計(jì)算能力,繪圖能力,熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí),獨(dú)立思考的能力也有了提高。在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中,體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)的.能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情,從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié),從而加以彌補(bǔ)。

  在此次課程設(shè)計(jì)中,計(jì)算量和繪圖量都比較復(fù)雜。特別是在計(jì)算過(guò)程中,很多地方都比較容易出錯(cuò),用Excel工作表計(jì)算、和CAD繪圖可以大大減少這方面的難度,使其變得相對(duì)比較容易些。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)8

  本次化工原理課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩周,是上大學(xué)以來(lái)第一次獨(dú)立的工業(yè)化設(shè)計(jì)。從老師以及學(xué)長(zhǎng)那里了解到化工原理課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)我們化工設(shè)計(jì)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)課程設(shè)計(jì)使我們初步掌握化工設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)原則及方法;學(xué)會(huì)各種手冊(cè)的使用方法及物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的查找方法和技巧;掌握各種結(jié)果的校核,能畫出工藝流程、塔板結(jié)構(gòu)等圖形;在設(shè)計(jì)過(guò)程中不僅要考慮理論上的可行性,還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟(jì)合理性。

  由于第一次接觸課程設(shè)計(jì),起初心里充滿了新鮮感和期待,因?yàn)樽晕艺J(rèn)為在大學(xué)里學(xué)到的東西終于可以加以實(shí)踐了。可是當(dāng)老師把任務(wù)書發(fā)到手里是卻是一頭霧水,完全不知所措?墒窃谶@短短的三周里,從開(kāi)始的.一無(wú)所知,到同學(xué)討論,再進(jìn)行整個(gè)流程的計(jì)算,再到對(duì)工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過(guò)程的培養(yǎng),我真切感受到了理論與實(shí)踐相結(jié)合中的種種困難,也體會(huì)到了利用所學(xué)的有限的理論知識(shí)去解決實(shí)際中各種問(wèn)題的不易。

  我的課程設(shè)計(jì)題目是苯——氯苯篩板式精餾塔設(shè)計(jì)圖。在開(kāi)始時(shí),我們不知道如何下手,雖然有課程設(shè)計(jì)書作為參考,但其書上的計(jì)算步驟與我們自己的計(jì)算步驟有少許差異,在這些差異面前,我們顯得有些不知所措,通過(guò)查閱《化工原理》,《化工工藝設(shè)計(jì)手冊(cè)》,《物理化學(xué)》,《化工原理課程設(shè)計(jì)》等書籍,以及在網(wǎng)上搜索到的理論和經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我們慢慢地找到了符合自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。并逐漸建立了自己的模版和計(jì)算過(guò)程。

  程設(shè)計(jì),還使我們樹立正確的設(shè)計(jì)思想,培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),加強(qiáng)工程設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)更尤為重要。

  最后,我還要感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我們的教導(dǎo)與幫助,感謝同學(xué)們的相互支持,與他們一起對(duì)一些問(wèn)題的探討和交流讓我開(kāi)拓了思路,也讓我在課程設(shè)計(jì)時(shí)多了些輕松、愉快。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)9

  通過(guò)這次對(duì)數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)與制作,讓我了解了設(shè)計(jì)電路的程序,也讓我了解了關(guān)于數(shù)字鐘的'原理與設(shè)計(jì)理念,要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要先用仿真仿真成功之后才實(shí)際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣,因?yàn),再?shí)際接線中有著各種各樣的條件制約著。而且,在仿真中無(wú)法成功的電路接法,在實(shí)際中因?yàn)樾酒旧淼奶匦远軌虺晒。所以,在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異,從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。

  通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我對(duì)各種電路都有了大概的了解,所以說(shuō),坐而言不如立而行,對(duì)于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)10

  整個(gè)設(shè)計(jì)透過(guò)了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫忙。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問(wèn)題,在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn),書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有必須的出入的,所以有些問(wèn)題不但要深入地理解,而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。一切問(wèn)題務(wù)必要靠自己一點(diǎn)一滴的解決,而在解決的過(guò)程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對(duì)于教材管理系統(tǒng),其程序是比較簡(jiǎn)單的,主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問(wèn)題,而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈活的東西,它反映了你解決問(wèn)題的邏輯思維和創(chuàng)新潛力,它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。

  因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中大部分時(shí)間是用在程序上面的。很多子程序是能夠借鑒書本上的,但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問(wèn)題所在,這需要對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此能夠說(shuō)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合,二者是密不可分的。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握,但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑,經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決。

  這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣,我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響。其次,這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的'重要性,只有分工協(xié)作才能保證整個(gè)項(xiàng)目的有條不絮。另外在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中,當(dāng)我們碰到不明白的問(wèn)題時(shí),指導(dǎo)老師總是耐心的講解,給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫忙,使我們獲益匪淺。因此十分感謝老師的教導(dǎo)。透過(guò)這次設(shè)計(jì),我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要好處,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力,這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。

  我覺(jué)得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生,這次課程設(shè)計(jì)是很有好處的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多,很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握,覺(jué)得很難,也沒(méi)有很有效的辦法透過(guò)自身去理解,但是靠著這一個(gè)多禮拜的學(xué)習(xí),在小組同學(xué)的幫忙和講解下,漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣,自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開(kāi)始弄懂它。

  我認(rèn)為這個(gè)收獲就應(yīng)說(shuō)是相當(dāng)大的。一開(kāi)始我們從參考書上找來(lái)了課題,但是畢竟是參考書,做到之后發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的,這讓我們傷透了腦筋?粗鴦e的小組都弄得有模有樣了,但是我們連一個(gè)課題都還沒(méi)有定好。好不容易又找到了課題,但是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了,調(diào)試也沒(méi)有問(wèn)題,但是就是無(wú)法到達(dá)預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個(gè)參考,設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋。然后我們大家一齊齊心協(xié)力,從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)老師上課的舉例書本上的知識(shí)以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫忙下最后完成了。

  就應(yīng)說(shuō)這是透過(guò)我們小組成員的共同努力和動(dòng)腦完成的,雖然資料并不是很復(fù)雜,但是我們覺(jué)得設(shè)計(jì)的過(guò)程相當(dāng)重要,學(xué)到了很多,收獲了很多。我覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程,但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。小組人員的配合相處,以及自身的動(dòng)腦和努力,都是以后工作中需要的。

  所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)好處很深,和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)配合努力的過(guò)程也很愉快,另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)11

  透過(guò)此次課程設(shè)計(jì),使我更加扎實(shí)的把握了有關(guān)高頻電子線路方面的學(xué)問(wèn),在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)一次又一次的思索,一遍又一遍的檢查最終找出了緣由所在,也暴露出了前期我在這方面的學(xué)問(wèn)欠缺和閱歷不足。實(shí)踐出真知,透過(guò)親自動(dòng)手制作,使我們把握的學(xué)問(wèn)不再是紙上談兵。

  過(guò)而能改,善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們不斷發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲齲最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過(guò)而能改,善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)最終順當(dāng)完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了許多問(wèn)題,最終在老師的指導(dǎo)下,最終游逆而解。在今后社會(huì)的進(jìn)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中,必需要不懈努力,不能遇到問(wèn)題就想到要退縮,必需要不厭其煩的發(fā)覺(jué)問(wèn)題所在,然后一一進(jìn)行解決,只有這樣,才能勝利的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永久不行能收獲勝利,收獲喜悅,也永久不行能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!

  課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課,給我許多專業(yè)學(xué)問(wèn)以及專業(yè)技能上的提升,同時(shí)又是一門講道課,一門辯思課,給了我很多道,給了我許多思,給了我莫大的空間。同時(shí),設(shè)計(jì)讓我感受很深。使我對(duì)抽象的理論有了詳細(xì)的熟悉。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我把握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試;熟識(shí)了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,把握了焊接的方法和技術(shù),透過(guò)查詢資料,也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。

  我認(rèn)為,在這學(xué)期的試驗(yàn)中,不僅僅培育了獨(dú)立思索、動(dòng)手操作的潛力,在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是,在試驗(yàn)課上,我們學(xué)會(huì)了許多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最有用的.,真的是受益匪淺。要應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫忙。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂(lè),找尋搞笑的事情,發(fā)覺(jué)其中寶貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣,我們都能夠在試驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,會(huì)應(yīng)對(duì)需要應(yīng)對(duì)的事情。

  回顧起此課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,從理論到實(shí)踐,在這段日子里,能夠說(shuō)得是苦多于甜,但是能夠?qū)W到許多許多的東西,同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn),而且學(xué)到了許多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的學(xué)問(wèn)。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是

  很重要的,只有理論學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自我的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思索的潛力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,能夠說(shuō)得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。

  試驗(yàn)過(guò)程中,也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察,讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契,在勝利后一齊體會(huì)喜悅的心情。果真是團(tuán)結(jié)就是力氣,只有相互之間默契融洽的協(xié)作才能換來(lái)最終完善的結(jié)果。

  此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢,只要仔細(xì)鉆研,動(dòng)腦思索,動(dòng)手實(shí)踐,就沒(méi)有弄不懂的學(xué)問(wèn),收獲頗豐。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)12

  歷時(shí)三個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)終于在今天完成了。這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多東西,首先對(duì)自己所做的系統(tǒng)進(jìn)行了一系列的分析和論證。在得出了此系統(tǒng)完全可運(yùn)行的基礎(chǔ)上,再次進(jìn)行了各種可行性分析,最終確定了這套公司考勤管理系統(tǒng)。

  在開(kāi)始做的階段,首先運(yùn)用軟件工程所學(xué)的東西,畫出了系統(tǒng)流程圖,物理流程圖,E-R圖等。這為我后來(lái)的系統(tǒng)提供了很大的幫助。在做系統(tǒng)的時(shí)候我選擇了在大二時(shí)學(xué)過(guò)的VB,這是面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力之后,終于做出了這套系統(tǒng)。

  在主體框架完成的情況下,依據(jù)老師的`要求,將上述所做東西以報(bào)告的形式做成文檔。

  回想自己所經(jīng)過(guò)的日子,有歡笑有淚水,引用一句歌詞“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。成功之后的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。雖然在此前被老師無(wú)情的退了回來(lái),但老師的良苦用心總是很容易被我們這些做學(xué)子的理解。究其原因主要是自己不認(rèn)真,對(duì)這一課程設(shè)計(jì)沒(méi)有整體的認(rèn)識(shí),總是存在僥幸心理能混過(guò)去就混過(guò)去,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了這不是一個(gè)人應(yīng)該有的想法。由小見(jiàn)大,在離開(kāi)學(xué)校走像社會(huì)的時(shí)候,做任何事情都不能馬馬虎虎。

  通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,讓我知道了學(xué)無(wú)止境的道理。我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)不能滿足于現(xiàn)有的成就,人生就像在爬山,一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)13

  我們組這次設(shè)計(jì)的程序是考勤管理系統(tǒng),主要用于企事業(yè)單位的考勤,便于統(tǒng)計(jì)員工的出勤情況。

  1、通過(guò)這一次的程序設(shè)計(jì),使我能夠進(jìn)一步掌握用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的方法,在操作當(dāng)中把所學(xué)到的用于實(shí)際的編程里面去。

  2、通過(guò)這一次的程序設(shè)計(jì),使我能夠提高分析問(wèn)題、查閱資料、吸收新知識(shí)的能力,在分析解決問(wèn)題時(shí)比以前有了很大的進(jìn)步,一些常用的知識(shí)和一些常規(guī)的錯(cuò)誤都能夠解決。

  3、通過(guò)這一次的程序設(shè)計(jì)和指導(dǎo)教師姜老師的指導(dǎo)使我能夠進(jìn)一步對(duì)vb有了熟練的操作,并且在分析,編程方面比以前有了更大的.提高。

  4、我認(rèn)為實(shí)踐周的程序設(shè)計(jì)是給我們學(xué)習(xí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),使我們?cè)谶@樣的機(jī)會(huì)里學(xué)到了一定的知識(shí),畢竟理論要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉,也只有自己參與了這樣的一個(gè)鍛煉,才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)和完善!

  在這次的設(shè)計(jì)過(guò)程中,我學(xué)到的不僅是知識(shí),我還認(rèn)識(shí)到許多事情。這次設(shè)計(jì)使我的編程水平提高了一大步,使我充分的認(rèn)識(shí)到合作的可貴。由于這次設(shè)計(jì)涉及到數(shù)據(jù)庫(kù),我也學(xué)到了不少數(shù)據(jù)庫(kù)連接的知識(shí),對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作有了進(jìn)一步的了解。這次設(shè)計(jì)對(duì)我的綜合能力是一次很好的鍛煉,但是我必須承認(rèn)自己的能力和知識(shí)還很膚淺。所以今后我的學(xué)習(xí)道路還是很漫長(zhǎng)的。最后,在這里我要衷心的感謝我們的指導(dǎo)老師謝謝她的耐心指導(dǎo)和熱心幫助。由于我水平有限,加之時(shí)間短暫,故學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中還有許多不足之處,請(qǐng)老師批評(píng)指正,我會(huì)在以后的制作中不斷改進(jìn),不斷完善。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)14

  首先了解到VB的特點(diǎn),VB是在原來(lái)的Basic語(yǔ)言基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。Visual指的是可視的圖形用戶界面開(kāi)發(fā)方法。不需編寫大量代碼去描述界面元素的外觀和位置,只要把預(yù)先建立的對(duì)象添加到屏幕上的某點(diǎn)即可。如果使用者諸多PAINT之類的繪圖程序,則實(shí)際上已經(jīng)掌握了創(chuàng)建用戶界面的必要技巧。

  BASIC指的是B語(yǔ)言,一種在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展歷史上應(yīng)用得最為廣泛的語(yǔ)言之一。VB在原來(lái)BASIC語(yǔ)言的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展至今包含了數(shù)百條語(yǔ)句,函數(shù)及關(guān)鍵詞,其中很多和WINDOWS GUI有直接關(guān)系,VB不僅是可視語(yǔ)言,而且是面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言。其特點(diǎn)是概念多,實(shí)踐性強(qiáng),涉及面廣。

  之后,了解到一些基本的概念,含義。例如類,就是創(chuàng)建對(duì)象實(shí)例的模板包含了創(chuàng)建的屬性描述和行為特征的定義。而此中的對(duì)象又是類的一個(gè)實(shí)例,繼承了類的屬性,方法,而VB中長(zhǎng)用的對(duì)象有窗體,控件等。但我們?cè)诮⒅氨仨毲宄䦟?duì)象的三要素:屬性,方法和事件。而建立程序的步驟大致可分為:

  (1)啟動(dòng)程序,裝載和顯示窗體。

  (2)窗體等待事件的發(fā)生。

  (3)事件發(fā)生時(shí),執(zhí)行對(duì)應(yīng)的事件發(fā)生過(guò)程。

  (4)再重復(fù)(2)(3)的過(guò)程(5)最后直接遇到“END”結(jié)束語(yǔ)句結(jié)束程序的運(yùn)行或按“結(jié)束”強(qiáng)行停止程序的運(yùn)行。

  再用VB創(chuàng)建一個(gè)應(yīng)用程序,第一步驟是創(chuàng)建窗體,它是用戶與應(yīng)用程序進(jìn)行交互操作的可視部分,窗體是創(chuàng)建界面的基本構(gòu)造模塊,也是創(chuàng)建應(yīng)用程序所使用的對(duì)象。而后必要設(shè)置窗體的屬性,從而構(gòu)出窗體的外觀,設(shè)置好的窗體,窗體就作為對(duì)象,能夠?qū)ζ涠x的事件作出響應(yīng),這也是所謂的窗體事件,而窗體事件又包括窗體本身事件,鍵盤事件和鼠標(biāo)事件。

  在了解窗體基本知識(shí)就還應(yīng)了解VB的語(yǔ)言基礎(chǔ),其中包括了代碼模塊(窗體模塊,標(biāo)準(zhǔn)模塊,類模塊),注釋,分行和續(xù)行,數(shù)據(jù)類節(jié)(字節(jié)型,邏輯型,數(shù)值型,日期型),變量與常數(shù),運(yùn)算符與表達(dá)式,數(shù)組,控制結(jié)構(gòu),子過(guò)程和函數(shù)。同時(shí),為了編程,我們還應(yīng)培養(yǎng)良好的'編程習(xí)慣,首先是對(duì)象,變量及過(guò)程的命名約定,然結(jié)構(gòu)化編碼約定。

  在VB中創(chuàng)建應(yīng)用程序之際也就是和對(duì)象打交道之時(shí),對(duì)象是代碼和數(shù)據(jù)的組合,可以作為一個(gè)單位來(lái)處理,對(duì)象可以是應(yīng)用程序的一部分,比如可以是控件,窗體,或數(shù)據(jù)訪問(wèn)對(duì)象。控件也是對(duì)象中的一種,主要用來(lái)獲取用戶的輸入信息和顯示輸出信息。應(yīng)用程序中可用的控件包括文本框,命令按扭和列表框。而通過(guò)另外一些控件可以訪問(wèn)其他應(yīng)用程序并處理數(shù)據(jù)。

  VB程序設(shè)計(jì)同時(shí)可設(shè)計(jì)出一個(gè)更好的菜單系統(tǒng),這樣就可以使用戶了解到更大量有關(guān)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)的信息,精心規(guī)劃菜單與工具欄有助于提高應(yīng)用程序的可用性。同時(shí)在基于WINDOWS的應(yīng)用程序中,對(duì)話框被用來(lái)提示應(yīng)用程序繼續(xù)運(yùn)行所需的數(shù)據(jù)或者用戶顯示信息。對(duì)話框是一種特殊類型的窗體對(duì)象,在VB中按對(duì)話框的創(chuàng)建有三種類型的對(duì)話框,他們是預(yù)定義對(duì)話框,自定義對(duì)話框和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)話框。對(duì)于自定義對(duì)話框和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)話框,使可以完成與用戶之間的交互。

  學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)后,增加對(duì)此的認(rèn)識(shí),深入學(xué)習(xí)VB程序就可掌握新的軟件,新的編程環(huán)境,學(xué)習(xí)此課程,也可學(xué)會(huì)使用開(kāi)發(fā)環(huán)境,開(kāi)發(fā)工具的方法。才能更好地跟上計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)15

  今天進(jìn)行了一次完整的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的過(guò)程,其實(shí)一直來(lái)說(shuō)我都是非常害怕數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)的,因?yàn)樵趧倓偨佑|的時(shí)候,我就知道,數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)其實(shí)是一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)端,因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)際上就是業(yè)務(wù)的設(shè)計(jì),在需求清晰的時(shí)候,完成清晰流暢的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)又是一大難點(diǎn)。

  一下為我自己的心得經(jīng)驗(yàn)希望大家批評(píng)指正!

  數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則:

  對(duì)需求的認(rèn)知完全沒(méi)有歧義;

  熟練而且正確的E-R圖繪制,明確改圖是表明實(shí)體和關(guān)系的圖,實(shí)體表示要在數(shù)據(jù)庫(kù)里保存的類,關(guān)系表示類與類之間的相互關(guān)系,關(guān)系主要有一對(duì)一,一對(duì)多,多對(duì)多。經(jīng)驗(yàn)之談,繼承關(guān)系通常可以用一對(duì)一表示,而一對(duì)多或者多對(duì)多通常表示類之間的使用關(guān)系;

  在設(shè)計(jì)時(shí)要做到高度的抽象,對(duì)內(nèi)容或者關(guān)系相類似的內(nèi)容抽象為一類實(shí)體,在分類時(shí)可以抽象出一個(gè)“類”的實(shí)體,與要分類實(shí)體之間進(jìn)行多對(duì)多關(guān)系映射,明確哪些是必須要進(jìn)行存儲(chǔ)的實(shí)體;

  如果系統(tǒng)涉及用戶角色的不同不妨把,賬戶和身份的考慮分離開(kāi),賬戶的存在讓他是一直存在的并且在身份變化時(shí)個(gè)人的歷史和基礎(chǔ)內(nèi)容是不變的,就是身份的.加持讓他可以有特權(quán)或者使命,而賬戶是他在系統(tǒng)中的根;

  對(duì)于有值內(nèi)容,并且需要對(duì)值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)結(jié)果的需要對(duì)他進(jìn)行內(nèi)容的拆分,比如:?jiǎn)柧肀砗蛦?wèn)卷內(nèi)容表,問(wèn)卷內(nèi)容值表要拆開(kāi),才有利于統(tǒng)計(jì)計(jì)算,而且他們之間是一對(duì)多關(guān)系;

  有時(shí)更加困難的是一個(gè)實(shí)體會(huì)發(fā)生多個(gè)維度的分類,那么就把他的拆分維度一一分開(kāi);

  “頻道”概念在消息分發(fā)時(shí)是一個(gè)非常靈活的概念;

  數(shù)據(jù)庫(kù)可以建表來(lái)模擬消息服務(wù)器分發(fā)消息,在無(wú)法保證實(shí)時(shí)性必須存儲(chǔ)內(nèi)容時(shí),同一消息對(duì)不同用戶創(chuàng)建不同的副本;

  總結(jié),其實(shí)我在今天的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中就學(xué)習(xí)到這些,學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸進(jìn)步的過(guò)程,也是一個(gè)自我折磨的過(guò)程,希望我可以在這條路上走的再遠(yuǎn)一點(diǎn)。

【課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)】相關(guān)文章:

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)01-23

課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)01-05

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)06-17

電子課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)06-13

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文07-02

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)(通用)07-15

vb課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)11-12

大學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)12-05

數(shù)據(jù)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)12-17

關(guān)于課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)11-23