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醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-07-05 13:19:06 心得體會(huì) 我要投稿

(推薦)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,馬上將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì) ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(推薦)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)

  醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1

  學(xué)校開設(shè)的臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,為了讓我們?cè)缙诮佑|臨床,要求我們?cè)诤倨陂g去當(dāng)?shù)蒯t(yī)院實(shí)習(xí)。于是,大年初三,我就來到了我們的市人民醫(yī)院,開始了我為期一周的實(shí)習(xí)之旅。三天半在神經(jīng)外科,三天半在普外科。這一周,我犯了許多錯(cuò)誤,當(dāng)然也學(xué)到了很多,我也明白了學(xué)校要求我們?cè)缃佑|臨床的深刻用意。

  第一天,來到神外,認(rèn)識(shí)了科室醫(yī)生后,他們都以為我是大五來實(shí)習(xí)的,聽說我是大三的,都很驚訝,對(duì)我也更加熱情了,畢竟教一個(gè)臨床經(jīng)驗(yàn)是一張白紙的年青人也是一種責(zé)任和醫(yī)術(shù)的傳承。早上跟著曹主任去查房,老師很耐心的回答我的每一個(gè)問題,像某位腦積液患者的治療方案,又比如某位腦出血患者的康復(fù)治療等等。由于神經(jīng)外科的知識(shí)我們還沒學(xué),所以我開始聽著真是一知半解,但還是努力記憶老師說的,認(rèn)真地看老師對(duì)病人的檢查。查房結(jié)束后,一位新的病人拿著他的CT片子來詢問曹老師病情。我是第一次看這腦部CT,說實(shí)話,是一點(diǎn)也看不懂,但曹老師只一眼,就說,這是腦部出血,然后詳細(xì)地向病人解釋出血點(diǎn)、治療方案。病人走后,我便對(duì)著片子看,看了一會(huì),還是沒看懂,就向曹老師請(qǐng)教。老師很耐心,從過去CT和現(xiàn)在的螺旋CT的原理講起,再到腦部結(jié)構(gòu)像腦室在CT上的呈現(xiàn)方式,一一向我解釋。聽著聽著,我就發(fā)現(xiàn)自己也漸漸能看懂CT了,我也明白了剛才那位病人的出血點(diǎn)在腦室附近,有穿透腦室的可能性。老師講完后,我便對(duì)著CT和墻上的腦部詳解圖研究起來。時(shí)間過得飛快,一早上馬上從指間溜走了,而我也終于能大體看明白CT了,從窗寬到前角后角,從腦出血到腦萎縮的特征,我都有了一定的了解。由于還處于年假當(dāng)中,所以醫(yī)院并沒有多少病人,所以我便有了更多時(shí)間向老師學(xué)一些基本的知識(shí),我按照老師的指點(diǎn)把外科學(xué)中關(guān)于神外的內(nèi)容自學(xué)了一遍,明白了像腰椎穿刺取腦脊液這些基本內(nèi)容。轉(zhuǎn)眼之間,在神外的日子就要結(jié)束了,最后一天早上,跟老師查完房后,老師給其他醫(yī)生開早會(huì),老師很誠懇地向大家介紹應(yīng)該怎么對(duì)待病人,要敢于去面對(duì)那些疑難雜癥,要敢于接手別人看不了的病人以及病人離院時(shí)要去看望問詢等,讓我受益匪淺。與病人建立良好的溝通,努力贏得病人的信任,醫(yī)患糾紛才會(huì)越來越少;勇敢的去面對(duì)難題,細(xì)心的分析病因,疑難雜癥才能被攻克;虛心的向前輩學(xué)習(xí),不斷的積累經(jīng)驗(yàn),醫(yī)生才能高明。

  在神外的這幾天,雖然沒有見到手術(shù),沒有切身操作,但是卻學(xué)到了很多基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)到了很多為醫(yī)之道。帶著不舍和興奮,我來到了普外二科,開始了另一段學(xué)習(xí)生涯。在這之前,神外的老師告訴我普外注重動(dòng)手能力,來到普外一看,果真如此。

  第一天,熟悉科室后,剛好有一個(gè)闌尾炎的病人要做手術(shù),我便跟著老師進(jìn)了手術(shù)室。老師問起我會(huì)不會(huì)戴手套刷手等術(shù)前準(zhǔn)備工作,我很尷尬地說不會(huì),當(dāng)時(shí)感覺真的很不好,自己怎么就什么都不會(huì)呢。老師倒也沒說什么,就讓我跟著他做。六步刷手法,戴手套,穿手術(shù)服,在老師悉心的指導(dǎo)下,我終于笨拙的完成了這一系列動(dòng)作。我站在手術(shù)臺(tái)旁,看著老師們熟練的找到麥?zhǔn)宵c(diǎn)、切開、找到發(fā)炎腫脹的闌尾、拴線、切除、縫合,一系列動(dòng)作行云流水,很快就完成了手術(shù)。我當(dāng)時(shí)就想,自己什么時(shí)候才能做到這一步,暗下決心好好向老師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)上手。手術(shù)結(jié)束后,沒事的時(shí)候我就拿著手套反復(fù)演練,努力把最基本的東西熟練掌握。

  第二天,也是給我最大觸動(dòng),最大收獲的一天。這天早上九點(diǎn),老師說有手術(shù)便帶著我來到了手術(shù)室。完成了術(shù)前準(zhǔn)備工作,我便在旁邊看著三位老師進(jìn)行手術(shù)。過了一會(huì),老師對(duì)我說,你過來拉著這個(gè)。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心一陣激動(dòng),馬上拉住了那個(gè)拉鉤。這是我第一次參與手術(shù),所以我表現(xiàn)的.很賣力;蛟S老師看出了這一點(diǎn),便把手術(shù)臺(tái)一側(cè)拉鉤夾鉗的第一天,熟悉科室后,剛好有一個(gè)闌尾炎的病人要做手術(shù),我便跟著老師進(jìn)了手術(shù)室。老師問起我會(huì)不會(huì)戴手套刷手等術(shù)前準(zhǔn)備工作,我很尷尬地說不會(huì),當(dāng)時(shí)感覺真的很不好,自己怎么就什么都不會(huì)呢。老師倒也沒說什么,就讓我跟著他做。六步刷手法,戴手套,穿手術(shù)服,在老師悉心的指導(dǎo)下,我終于笨拙的完成了這一系列動(dòng)作。我站在手術(shù)臺(tái)旁,看著老師們熟練的找到麥?zhǔn)宵c(diǎn)、切開、找到發(fā)炎腫脹的闌尾、拴線、切除、縫合,一系列動(dòng)作行云流水,很快就完成了手術(shù)。我當(dāng)時(shí)就想,自己什么時(shí)候才能做到這一步,暗下決心好好向老師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)上手。手術(shù)結(jié)束后,沒事的時(shí)候我就拿著手套反復(fù)演練,努力把最基本的東西熟練掌握。

  第二天,也是給我最大觸動(dòng),最大收獲的一天。這天早上九點(diǎn),老師說有手術(shù)便帶著我來到了手術(shù)室。完成了術(shù)前準(zhǔn)備工作,我便在旁邊看著三位老師進(jìn)行手術(shù)。過了一會(huì),老師對(duì)我說,你過來拉著這個(gè)。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心一陣激動(dòng),馬上拉住了那個(gè)拉鉤。這是我第一次參與手術(shù),所以我表現(xiàn)的很賣力;蛟S老師看出了這一點(diǎn),便把手術(shù)臺(tái)一側(cè)拉鉤夾鉗的任務(wù)交給了我,雖然我小心翼翼,但還不斷地被老師提醒。我虛心地學(xué)習(xí)著,終于,我的動(dòng)作得到了主刀醫(yī)生王老師的表揚(yáng)。再說這個(gè)手術(shù),是一個(gè)腸穿孔的手術(shù)。本來這個(gè)手術(shù)不復(fù)雜,但是由于病人發(fā)病很急,所以以前的病情沒向醫(yī)生說便進(jìn)行了手術(shù)。手術(shù)中,王老師才發(fā)現(xiàn)這位病人曾經(jīng)做過胃腸吻合術(shù),所以穿孔點(diǎn)格外難找。老師們也沒有急躁,而是耐心的去除腸粘連,心細(xì)的分析、尋找穿孔點(diǎn)。在老師們的不懈努力下,終于找到了穿孔位置,結(jié)束了手術(shù)。此時(shí),大家一看表,已經(jīng)接近三點(diǎn)了,手術(shù)進(jìn)行了接近六個(gè)小時(shí),我也做了接近六個(gè)小時(shí)的輔助工作,雖然手術(shù)結(jié)束后我的胳膊都酸痛了,但我還是很快樂。然而我今天的收獲并沒有到此為止,大家草草休息室吃完飯,王老師便讓我去接另一個(gè)手術(shù)病人。原來還有手術(shù),我內(nèi)心暗道。很快,我便把病人接了下來,老師們都準(zhǔn)備得當(dāng),開始了手術(shù)。這是一個(gè)腹股溝疝的病人,只在課本上見過描述的我,今天終于見到了真是的病例。然而當(dāng)我努力回憶課上所學(xué)的相關(guān)知識(shí)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了好多,只是依稀的記著一些知識(shí)點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)瞬間覺得很羞愧,自己掌握知識(shí)竟然如此不牢固,萬一手術(shù)執(zhí)行者是我,病人的病患就無法解決了。我正在懺悔和下決心的時(shí)候,手術(shù)已經(jīng)接近了尾聲。當(dāng)我看著老師們熟練地打結(jié)縫合的時(shí)候,老師又讓我去接兩個(gè)乳腺良性腫瘤的病人。還有手術(shù),老師真敬業(yè),我懷著對(duì)老師的敬佩把病人接到手術(shù)室。更讓我驚訝的是,王老師竟然讓我一個(gè)人幫他進(jìn)行其中的一臺(tái)手術(shù)。這是一位乳腺纖維腺瘤的病人,腫瘤很小,在左側(cè)乳房。手術(shù)比較簡單,即使是一個(gè)新手輔助,老師還是順利快速的結(jié)束了手術(shù)。就在我把病人送到病房的同時(shí),王老師又去指導(dǎo)另一臺(tái)手術(shù)。等手術(shù)結(jié)束,已經(jīng)六點(diǎn)多了。老師們一天進(jìn)行了四臺(tái)手術(shù),我也在手術(shù)室里度過了難忘的一天。在休息室里,我難掩疲憊,看老師們卻一個(gè)個(gè)精力充足,我便問老師累不累,老師說不算累,習(xí)慣了。這一天,讓我再一次意識(shí)到了自己離一個(gè)合格醫(yī)生的差距,讓我再一次懂得了醫(yī)生身上背負(fù)的責(zé)任感和神圣感。我一定會(huì)不斷努力,成為一個(gè)好醫(yī)生,不怕苦不怕累,只為解除病人痛苦,回家路上,我對(duì)自己不斷要求著。

  第三天,我跟著老師學(xué)會(huì)了最簡單的打結(jié)。即使是最簡單的,我也是在看了老師的近十遍演示才會(huì),自己的動(dòng)手能力果然需要鍛煉。這一天雖然沒有手術(shù),我也過得很充實(shí)。早上,我?guī)椭蠋煵v,雖然枯燥,但卻不無聊。早上我還跟著老師學(xué)會(huì)了換藥。不同的傷口有不同的擦拭方法,紗布要墊三層,在老師指導(dǎo)下?lián)Q完一位病人后,我又獨(dú)自給另外一位病人換藥。雖然這些都是小操作,但也得小心謹(jǐn)慎,這是我換藥的最大體會(huì)。下午,我?guī)е∪巳プ鰴z查,和病人交流,把在神外時(shí)老師教的交流方法實(shí)踐了一下,果然效果很好。雖然我是實(shí)習(xí)生,但卻贏得了病人的信任。這些病人中,有一位患黑色素瘤的病人讓我感觸頗深。這個(gè)病人二十多年前就在有下腹長了腫瘤,但卻不注意,來就診時(shí),腫瘤體積已經(jīng)和拳頭一樣大了,黑色素瘤是惡性腫瘤,治療難度可想而知。所以,疾病的早發(fā)現(xiàn),早治療十分重要,很多時(shí)候會(huì)決定一個(gè)人生命的長度。

  最后一天,我又兩個(gè)科室的老師跨科合作,為一位膽道梗阻引發(fā)疾病的病人進(jìn)行會(huì)診,讓我明白了合作的重要性。最后,在學(xué)習(xí)了老師對(duì)脂肪瘤的手術(shù)切除后,我結(jié)束了在醫(yī)院為期一周的實(shí)習(xí)之旅。這一周,雖然時(shí)間并不長,卻也讓我由一個(gè)臨床治療的旁觀者蛻變成了參與者。我學(xué)到了很多東西,從技術(shù)到精神,從知識(shí)到經(jīng)驗(yàn),這些都是我走上醫(yī)路的的一筆財(cái)富,會(huì)激勵(lì)著我不斷努力,向著偉大醫(yī)生的目標(biāo)邁進(jìn)。臨床實(shí)習(xí)的這一周,更讓我看清了自己的不足,看到了自己的努力方向。只有扎實(shí)的掌握好課堂上所學(xué)的知識(shí),再加以不斷地實(shí)踐和磨練,我們才能成為一名合格的醫(yī)生;只有虛心向前輩學(xué)習(xí),再加以勇敢的參與和創(chuàng)新,我們才能成為一名醫(yī)路的先鋒!

  醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2

  時(shí)間過得很快,我已經(jīng)實(shí)習(xí)四個(gè)月了;仡櫸覀兊娜粘(shí)習(xí),我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,也遇到了很多困難和挫折,看到我們有很多問題。以前一直以為液相色譜分析很簡單,樣品制備和進(jìn)樣都做完了,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)沒那么簡單了。在實(shí)際工作中,樣品、流動(dòng)相、儀器、溫度、濕度等外界因素對(duì)其影響很大,任何一個(gè)出現(xiàn)問題都無法得到合格的圖譜。前期遇到了很多困難,但在老師的幫助和指導(dǎo)下,我們能夠克服各種困難,順利完成任務(wù)。由此我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,體會(huì)到醫(yī)學(xué)研究的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。所以,不要單純的'向老師要知識(shí),要多思考,多分析,不要拘泥于書本的規(guī)律,要學(xué)點(diǎn)有用的東西。經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐,我們已經(jīng)能夠熟練操作各種儀器,獨(dú)立完成各種測(cè)試,綜合素質(zhì)得到全面提高。

  下班后,我們利用公司的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)收集和整理論文材料。在大家的幫助下,經(jīng)過幾個(gè)月的努力,我們的開題報(bào)告和題目總結(jié)已經(jīng)完成。在此期間,陳總和進(jìn)行了多次修改,提出了寶貴意見。根據(jù)我們的實(shí)際表現(xiàn),兩位領(lǐng)導(dǎo)如期完成了期中考核,通過不懈的努力,我們相信可以完成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文。

  再過一個(gè)月,我們的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,我們四年的大學(xué)生涯也將圓滿結(jié)束。在這樣的大蕭條時(shí)期,很多人都在為找工作發(fā)愁。但是公司領(lǐng)導(dǎo)很負(fù)責(zé),為我們的未來規(guī)劃藍(lán)圖,為我們安排合適的工作。我們感到非常幸運(yùn)。憑借豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和崇高的人生目標(biāo),我們對(duì)未來充滿信心和希望。

  我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在我們獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)的背后,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)注和教師的諄諄教誨。因此,我再次向您表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意。

  醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3

  二門診的一周很快就過去了,這七天里,我對(duì)社區(qū)醫(yī)院的環(huán)境有了一個(gè)粗略的印象,也讓我有了一些思考。大概是受小的時(shí)候家屬區(qū)里的醫(yī)務(wù)室的溫馨環(huán)境的影響,我一直在心中保留著做一個(gè)社區(qū)醫(yī)生的小愿望。因?yàn)槲矣X得社區(qū)醫(yī)生有更多的時(shí)間和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基礎(chǔ),這在中國這一特定的環(huán)境下,非常有助于提高患者的就醫(yī)依從性。

  門診的患者每天來來去去,其中有很多患者,不過是走馬觀花的看醫(yī)生,并沒有好的依從性,這一點(diǎn)對(duì)于中國廣大的慢性病患者是非常不好的;還有一些患者對(duì)于醫(yī)生有著強(qiáng)烈的不信任感,這與現(xiàn)在的醫(yī)療大環(huán)境不無關(guān)系,但也與醫(yī)生因?yàn)樽陨砉ぷ鞣泵,沒有時(shí)間和精力與患者進(jìn)行良好的溝通有關(guān)。對(duì)于這兩點(diǎn)問題,我一直認(rèn)為,有責(zé)任感和醫(yī)術(shù)高超的社區(qū)醫(yī)生是一種解決問題的方法。在社區(qū)門診的這些天,讓我對(duì)這一點(diǎn)有了更多的信心,因?yàn)槲以谶@里收獲了很多知識(shí)和感動(dòng)。

  二門診的老師們,學(xué)識(shí)都很淵博,很受患者尊重。這也是我很喜歡全科醫(yī)生的一點(diǎn),他們看上去都親切而低調(diào),但他們卻是有著大醫(yī)院?漆t(yī)生不能小覷的廣博的知識(shí),看似信手拈來的功夫,卻是患者就診的第一道守護(hù)者。雖然看每個(gè)病人的時(shí)間還是有限,但是他們還是比?漆t(yī)生多了一份熱情和親切,對(duì)患者的教育和指導(dǎo)也要多一些。

  尤其是很多患者已經(jīng)在大醫(yī)院就過醫(yī),他們?cè)诙T診開藥的同時(shí),醫(yī)生們也不錯(cuò)過任何宣教的機(jī)會(huì),這一點(diǎn),使我更加堅(jiān)信,也許大醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)于最新的知識(shí)有著更深入的了解,用藥更有把握,但是社區(qū)醫(yī)生在患者教育這方面所起的作用是絕不亞于他們的社區(qū)醫(yī)院。很遺憾,給我安排入戶的那天并沒有入戶,所以我失去了一次很好的深入了解社區(qū)醫(yī)生工作的機(jī)會(huì)。

  但是那天在兒童保健的智力篩查門診,我還是更加深刻的感受到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎(chǔ)保健工作中的不可替代的重要作用,也讓我回憶起了小時(shí)候在家屬區(qū)里醫(yī)務(wù)室里疫苗接種或是看病的溫馨經(jīng)歷?梢韵胍,入戶這種更加體貼周到的醫(yī)療行為,對(duì)于很多醫(yī)療觀念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的。當(dāng)然二門診有很多好處,我還是感受到了一些不得不面對(duì)的問題。

  總體上,二門診還是北醫(yī)三院的一部分,所以綜合水平是很好的,這帶來了很多除了一萬五千人的社區(qū)居民以外的臨近的社區(qū)患者

  雖然很多患者在家門口就能看上病,十分方便,但是如此龐大的`患者群體,每個(gè)診室還是門庭若市,患者還是要等待,醫(yī)生們也是很忙碌,每個(gè)病人獲得的時(shí)間并沒有比大醫(yī)院多上多少,醫(yī)生們與患者也并不是特別熟悉,對(duì)患者的宣教也不是特別有效,這一點(diǎn)讓我覺得還是有點(diǎn)小遺憾。但是這個(gè)也許是國內(nèi)現(xiàn)在醫(yī)療條件不均衡下的必然產(chǎn)物,所有好的醫(yī)院都是人山人海,二門診也不除外。

  依托著三院的強(qiáng)大的支持,二門診的醫(yī)生們有了較好的再教育的條件,但是相對(duì)于大醫(yī)院的?漆t(yī)生,他們還是少了許多參加高水平研討會(huì)和國際會(huì)議等高水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以在治療上,很可能會(huì)有一些與專科醫(yī)生不同的治療意見,這點(diǎn)不僅會(huì)不利于患者的治療,也不利于全科醫(yī)生自己的成長。與此相應(yīng)的,在這個(gè)化驗(yàn)檢查對(duì)高精醫(yī)療檢驗(yàn)儀器高度依賴的時(shí)代,社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院也有一定差距,這個(gè)也是限制社區(qū)醫(yī)院的診療范圍的一個(gè)因素吧。新的醫(yī)療改革正在進(jìn)行,我這短短一周的實(shí)習(xí)感受使我相信,社區(qū)醫(yī)院作為醫(yī)改的重要環(huán)節(jié),會(huì)越來越受到重視,獲得越來越多的醫(yī)療資源,發(fā)揮越來越大的作用。

  醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇4

  懷著激動(dòng)又向往的心情,我們駕車一大早就到了醫(yī)院,學(xué)校的老師和護(hù)理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們,從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中,我們感覺回到家了。像是投進(jìn)了母親的懷抱,由于行李很多,又拾掇了好長時(shí)間,勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,但由于航天中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的,讓闊別母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心,一定要在這好好的實(shí)習(xí),與醫(yī)院融為一體,不孤負(fù)老師們對(duì)我們的期看。

  接下來的一個(gè)星期,是護(hù)理部的劉老師依照我們的需要和上崗要求安排同一培訓(xùn),由院各科室主任做了8次報(bào)告,包括:一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。三、治安治理的一般常識(shí)。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講授。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的.錄相,讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

  經(jīng)過一周的培訓(xùn),我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及范圍,讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,和發(fā)展?jié)摿ΑM瑫r(shí),各科室代教老師在教學(xué)治理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定,讓我們一開始就建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,構(gòu)成我們固定的思惟方式,為將來參加工作打好基礎(chǔ),醫(yī)院的警務(wù)氣力也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)職員為我們做出的工作而表示感謝,由于他們是我們醫(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一位護(hù)士的神圣和務(wù)實(shí)性,我們必須建立好自己的形象,做事堅(jiān)持原則,才能更好地維護(hù)"白衣天使"的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重。其次,關(guān)于臨床上具體工作,如書寫醫(yī)療文書,護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座,讓本來只具有理論知識(shí)的我們熟習(xí)到了臨床工作要干好是多么的不容易,只靠掌控理論知識(shí)是不行的。同時(shí),對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的題目上我們有了感性的熟習(xí),醫(yī)生和護(hù)士同等重要,不分誰大誰小,我們的終究目的都是為了治好病人。我以為護(hù)理職員的工作更重大,工作更煩瑣,值得我們每位醫(yī)務(wù)職員尊敬。

  來我家,愛我家,在航天中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),充實(shí)自己的知識(shí),為自己將來的工作打好基礎(chǔ),也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。

  內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室,常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初進(jìn)此科,有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺,但在代教老師地指導(dǎo)下,了解了每天工作日程:晨間護(hù)理、消毒時(shí)間等。學(xué)會(huì)了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等,要求嚴(yán)格執(zhí)行無菌操縱原則及三查七對(duì)制度。液體輸上后,要具體觀察病人情況,換藥時(shí)再次核對(duì)床號(hào)、姓名、液體,若有誤應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師并更換。拔針要迅速,操縱要熟練。三天不練手生!“practice makes perfect!”肌肉注射時(shí)見無回血,注藥時(shí)用另外一棉簽輕輕擦拭皮膚四周以減輕病人痛苦。掌控了皮下、皮內(nèi)注射,非凡是皮內(nèi)注射,20分鐘后要仔細(xì)觀察皮膚情況,以確定是陰性還是陽性。氧氣吸進(jìn)也是很常見的護(hù)理操縱。對(duì)一個(gè)垂危病人要進(jìn)行口腔護(hù)理、氧氣吸進(jìn),有時(shí)要灌腸,必要時(shí)導(dǎo)尿。對(duì)慢支病人,要延續(xù)低流量吸氧,進(jìn)高蛋白、高維生素飲食,并預(yù)防上呼吸道感染。

  醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇5

  在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診,針灸門診等各個(gè)科室里,我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,遵守?zé)o菌原則,執(zhí)行查對(duì)制度,培養(yǎng)著良好的工作方式,這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧,雖不能說很大,卻也是非常重要,不可或缺的收獲。

  在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn),甚至更多,只是沒有必要將它一一列出,因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點(diǎn)線來代替面,用特殊代表個(gè)別?傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的`操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)! 醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲(三)

  實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí),增加社會(huì)實(shí)踐能力,我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,書本上的知識(shí)根本用不上,但是,具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,所以,我想實(shí)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

  我實(shí)習(xí)的地方并不是和我的專業(yè)對(duì)口的報(bào)社或者是電臺(tái),而是醫(yī)院。今年放假的時(shí)候正好趕上“光明·微笑”工程的實(shí)施,這個(gè)工程是針對(duì)貧困白內(nèi)障患者進(jìn)行免費(fèi)的白內(nèi)障手術(shù),幫助貧困白內(nèi)障患者重新恢復(fù)光明和微習(xí)笑。

  此次活動(dòng)將按照“就近、就便、就親”原則,要求一名衛(wèi)生工作者至少選取一名白內(nèi)障或唇腭裂患者實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶。具體幫扶內(nèi)容為“五個(gè)一”:一是深入幫扶對(duì)象家中,進(jìn)行一次“光明·微笑”工程的免費(fèi)政策宣傳,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)白內(nèi)障和唇腭裂患者;二是提供一系列服務(wù),做好幫扶對(duì)象參加當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)組織的篩查和確診,做好幫扶對(duì)象手術(shù)實(shí)施期間的跟蹤服務(wù),幫助解決家屬陪護(hù)、術(shù)后康復(fù)等實(shí)際困難;三是至少做好一次幫扶對(duì)象術(shù)后回訪,幫助指導(dǎo)其康復(fù);四是開展一次送溫暖活動(dòng),至少到幫扶對(duì)象家中送一次愛心,送去黨和政府的溫暖;五是解決一個(gè)實(shí)際問題,至少幫助幫扶對(duì)象家庭解決一個(gè)健康或衛(wèi)生服務(wù)方面的實(shí)際問題,辦好一件實(shí)網(wǎng)事。

  由于我外公也是白內(nèi)障患者,而且因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因,一直沒有去就醫(yī),現(xiàn)在開展“微笑·光明”這一活動(dòng),使得我的外公也有機(jī)會(huì)去做這個(gè)白內(nèi)障手術(shù),正因?yàn)檫@一一個(gè)特殊的原因我來到了醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理工作的實(shí)習(xí)。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術(shù),他們做這樣手術(shù)原因很簡單,“能看到腳下的路就好了,這樣就不會(huì)摔倒了,不會(huì)拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對(duì)我說。

  醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇6

  在醫(yī)院實(shí)習(xí)的那段時(shí)間真是感觸良多,看到那么多貧困的白內(nèi)障患者因?yàn)闆]有錢,而飽受黑暗的折磨,讓他們的臉上失去了那絲微笑,兩鬢的白發(fā),額頭上的皺紋,這些都是歲月走過的痕跡,歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

  在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,看到了很多,雖然不是專業(yè)對(duì)口,但是這樣的實(shí)習(xí)還是很有意義的。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差別,這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),不管是工作還是學(xué)習(xí),我們都要用一顆真誠的心去對(duì)待。

  在實(shí)習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的,在學(xué)校有老師,有作業(yè),有考試,而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),那些老員工會(huì)毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗(yàn)教授給你,讓你在工作中少走彎路。在實(shí)習(xí)的過程中也可以更好的了解自己,了解自己喜歡什么,對(duì)什么感興趣,做起工作來就更順手。

  雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯,在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績,必須牢記一個(gè)規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。

  學(xué)校也是一個(gè)小小的社會(huì),在這個(gè)小的社會(huì)中我們也在學(xué)習(xí)著怎么樣來為人處事,但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會(huì)中我們碰到的事情多了,次數(shù)多了,我們就能夠很快學(xué)會(huì)怎么樣來處理社會(huì)中的事情,就能夠?qū)W會(huì)怎么樣在這個(gè)復(fù)雜的`社會(huì)中生存下去。

  在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,也感受到了很多,在實(shí)習(xí)中,要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),要有團(tuán)隊(duì)精神,要懂得為人處事,要有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,要懂得禮貌對(duì)人……很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的,通過實(shí)習(xí)這一實(shí)踐訓(xùn)練,我們才能更好的掌握經(jīng)驗(yàn),獲得提高。

  雖然實(shí)習(xí)是一件并不輕松的事情,有時(shí)候會(huì)感覺很累,累倒你會(huì)不想再回到實(shí)習(xí)的地方去,但是等你恢復(fù)過來的時(shí)候,你就會(huì)覺得我今天又做了多么有意義的事情啊,疲憊被驅(qū)散了。

  我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的東西。這些將會(huì)使我終生受益的,期望我在將來的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好的展示自己的人生價(jià)值。

  醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇7

  時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼已是四月,實(shí)習(xí)快接近尾聲;仡欉@一路走來,心里滿滿豐收的喜悅,每天都在進(jìn)步中,日子過得安靜又實(shí)在。想起剛來時(shí)候的自己,帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到實(shí)習(xí)醫(yī)院,心中懷揣著滿滿的激情;不覺十個(gè)月都快結(jié)束,收獲頗豐,下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)。

  在這充實(shí)而辛苦的十個(gè)月里,我學(xué)到了很多臨床知識(shí),掌握了一定的臨床操作技能,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識(shí)是如此之少,要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多,希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識(shí),鞏固已學(xué)的知識(shí),能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。

  想起自己從實(shí)習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過渡到在病人口中操作,從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生,剛開始有些興奮,又有些忐忑不安,還記得第一次接診病人時(shí)的緊張,還記得第一次聽到病人感謝時(shí)的欣慰感覺,還有出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的挫敗感,這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗(yàn),是我人生的寶貴財(cái)富。

  在進(jìn)入口腔科的第一周,帶教老師就帶我對(duì)口腔的一些器材設(shè)備及操作工具和材料進(jìn)行了解和熟悉,記得剛開始接觸這些東西,心情總是格外的激動(dòng)和歡喜,對(duì)這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開始實(shí)習(xí)工作,開始的幾天帶教老師也沒有讓我動(dòng)手工作,只是讓我在旁邊學(xué)習(xí)。做助手調(diào)材料等,有什么不懂的就向他請(qǐng)教,他每次都會(huì)幫助我講解,閑下來的時(shí)候還會(huì)跟我講一些工作方面的.經(jīng)驗(yàn)和技巧,慢慢的我對(duì)工作上的流程也熟悉了,對(duì)動(dòng)手工作也有信心了,在帶教老師的指導(dǎo)和幫助下,我也開始動(dòng)手實(shí)踐工作。

  開始的時(shí)候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙,每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙,我認(rèn)為,拔乳牙也是一件十分困難的工作,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔,后來哄了好久他們才張開口讓我們動(dòng)手。接下來較經(jīng)常做的就是潔治,醫(yī)生們都不愛潔牙,老是推來推去的,我覺得潔牙對(duì)我們這種剛上臨床實(shí)習(xí)的準(zhǔn)醫(yī)生來說這是的機(jī)會(huì),因?yàn)榭梢哉莆盏交緰|西,對(duì)以后操作上也有很大幫助,但是同時(shí)也要改變一下我們觀點(diǎn),潔牙不難,但要基本上潔凈牙齒就難,所以我們潔治的時(shí)候就要細(xì)心認(rèn)真,要給病人的服務(wù),讓他們放心。在接下來的時(shí)間里,我對(duì)一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導(dǎo)下也一一上手。

  在我實(shí)習(xí)的十個(gè)月時(shí)間里,我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的,我對(duì)他們認(rèn)真服務(wù),態(tài)度熱情而誠懇。我覺得自己治療完一個(gè)病人,就像是完成一件藝術(shù)品一樣,精雕細(xì)琢,過程有可能很漫長很耗費(fèi)時(shí)間和心思,但是最后看著做出來的成品,自己心里卻體會(huì)到了的喜悅。當(dāng)看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時(shí),當(dāng)患者對(duì)我的服務(wù)給予中肯的評(píng)價(jià)時(shí),喜悅之情油然而生,伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。

  實(shí)習(xí)期間,我除了在門診接診一些口腔常見病例外,我還會(huì)跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學(xué)習(xí)一些口腔外科的常見疾病的手術(shù)(如:上、下頜骨骨折,囊腫,外傷清創(chuàng)等),我覺得,我們不應(yīng)該只是熟悉門診常見病例,我們還要接觸一些的特殊病例,這樣,我們以后遇上了也知道應(yīng)該如何處理。

  在實(shí)習(xí)的時(shí)候,我們應(yīng)該多看、多問、多記、多做。這樣才會(huì)提高我們的工作能力,在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西,到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷,有些和書本上可能還有些不一樣,口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習(xí)口腔這個(gè)范疇,因?yàn)橐粋(gè)人不光患有口腔疾病,其全身還可能有其他疾病,有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的,要有一個(gè)整體觀念,所以在實(shí)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真的觀察和學(xué)習(xí)。

  所以想要學(xué)到更多的東西,那么就只有自己動(dòng)手實(shí)踐,這樣自己才會(huì)印象深刻,而且工作時(shí)也會(huì)有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)驗(yàn)都是慢慢的積累而來,工作時(shí),寧愿慢一點(diǎn),不怕反復(fù),足夠耐心,把病例做好,完成以后自己總結(jié)一下,還有哪些做的不滿意的地方,下次改進(jìn)措施,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們的動(dòng)手能力和工作經(jīng)驗(yàn)才會(huì)不斷的提高。

  醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇8

  大一下學(xué)期,我們教改班到本校一附院急診部進(jìn)行了幾次見習(xí),真正近距離接觸并觀察學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床,提前收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  首先,通過見習(xí),我們了解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的:病友先在掛號(hào)處掛號(hào),或通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式預(yù)約掛號(hào),然后在相應(yīng)的診室外排隊(duì)等候,輪到自己時(shí)再進(jìn)入診室接受醫(yī)生的問診;接著醫(yī)生會(huì)細(xì)心詢問病友各種情況并作出初步診斷并提醒病友去交費(fèi)做必要的檢查;病友檢查回來后醫(yī)生根據(jù)檢查做進(jìn)一步的診斷,最后開藥或建議病友去做手術(shù),同時(shí)醫(yī)生會(huì)告訴病友一些醫(yī)囑。如果病友需要住院而且醫(yī)院又有空余的病床的,醫(yī)生會(huì)安排病友住院。在病友去做檢查時(shí),醫(yī)生會(huì)繼續(xù)為后面的病友看病。因此,我們可以看到,在先進(jìn)的掛號(hào)系統(tǒng)等幫助下,病友在一附院看病既便利又有序,而醫(yī)生的`工作效率也會(huì)因此而提高。

  在見習(xí)過程中我體會(huì)到了溝通的重要性,深深地體會(huì)到了溝通的重要性,體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,而且也影響我們的工作。在見習(xí)過程中,我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的行醫(yī)風(fēng)格。在更加人性化的社會(huì)里,我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)心疾病而已,同時(shí)他們也會(huì)關(guān)系病人心理健康,更加人性的對(duì)待每一位患者。病友從診室外走進(jìn)來開始,就會(huì)迎來微笑,然后講述病情。醫(yī)生問診完畢,如果病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù),他會(huì)先親切地給病友說明手術(shù)的必要性和大概的費(fèi)用。病人如果同意手術(shù),他會(huì)通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生,同時(shí)告訴病友手術(shù)室所在的位置。再也不是所有事都有醫(yī)生決定,更多的是綜合考慮病人意愿,尊重病人選擇。我們?cè)诓煌T診部門都見習(xí)過,內(nèi)科診室的醫(yī)生讓我們印象最深刻。內(nèi)科病人一般都很難受,有時(shí)還會(huì)嘔吐,昏迷等,所以內(nèi)科醫(yī)生需要有要有較大的心理承受力,并且要做好充分的預(yù)防措施。 這次見習(xí),對(duì)我們僅是大一的學(xué)生來說無疑是影響深遠(yuǎn)的,我們摒除了以往只懂課本理論知識(shí),實(shí)習(xí)才能接觸病人的舊習(xí)。讓我們?cè)缙诮佑|臨床,提前感受臨床醫(yī)生的工作等。希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中能科學(xué)地安排時(shí)間,學(xué)到過硬的醫(yī)療技術(shù),同時(shí)提高自己的人文修養(yǎng),為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分準(zhǔn)備。


  醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇9

  短短一個(gè)多星期的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了,期間,我學(xué)到了許多課本上和非課本上所沒有的東西。記得剛一開始,我表現(xiàn)得異常積極。在見習(xí)就快要結(jié)束的時(shí)期,我對(duì)自己嚴(yán)格要求,堅(jiān)決遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度,以醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待工作,認(rèn)真工作,絲毫不敢犯什么錯(cuò)誤,為醫(yī)院樹立了良好形象,注重將書本上的知識(shí)運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐中,虛心請(qǐng)教,并同老師討論體位擺放問題,大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,豐富了思維。真正體會(huì)到了什么是見習(xí)的真正意義。除此之外,還認(rèn)真規(guī)范了操作技術(shù),熟練應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程,積極同老師配合,努力完成日常見習(xí)工作,給老師留下了深刻的印象。

  在這看似短暫的一個(gè)多星期里,我卻受益匪淺。見習(xí)期間,我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見習(xí),雖并沒有什么專業(yè)知識(shí),但在見習(xí)的過程中也掌握了一些知識(shí),比如,CT室里,我們跟著老師擺體位,并熟知CT室里操作時(shí)記起的操作,每次操作時(shí)都要萬分小心,生怕有一絲的疏忽。同時(shí),還在接診室為病人編號(hào),錄入信息,懂得了怎么做CT等所必須的過程。除此之外,讓我收獲做多的就是所謂的團(tuán)隊(duì)合作的精神,學(xué)會(huì)了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。

  通過為期一個(gè)多星期的見習(xí),作為一名大一剛剛結(jié)束即將邁入大二的我,受益匪淺。見習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué)們的積極、老師的熱情關(guān)懷,讓我這樣一個(gè)涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的傷害、打擊。相反,在工作上,自己卻感覺得心應(yīng)手。見習(xí),讓我很好地鞏固以前所學(xué)的知識(shí),同時(shí)也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,為今后的`學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

  當(dāng)然,見習(xí)也并不是一帆風(fēng)順的,有的時(shí)候遇到了問題,大著膽子去問老師,可問過之后還是不明白,然后又厚著臉去請(qǐng)教,本以為老師會(huì)感到煩,出乎意料的是老師還是同剛才那樣,依然真的給我講解,那一刻對(duì)老師滿懷感激之情。在閑暇的時(shí)間里,老師還互相開玩笑,打破沉寂的氣氛,為我們的見習(xí)生活增添了幾分樂趣。

  再次走進(jìn)CT室,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠。見習(xí)的這段時(shí)間里,讓我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些做人的道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,更是鍛煉了自己的溝通能力,學(xué)會(huì)了怎樣與病人溝通、交流。同時(shí)對(duì)自己專業(yè)各個(gè)科室也都有了一定的了解,進(jìn)一步了解了作為一名醫(yī)務(wù)人員的工作任務(wù)。

  在見習(xí)的這段日子,我們都應(yīng)該以踏實(shí)地工作作風(fēng)、勤奮好學(xué)的工作態(tài)度,認(rèn)認(rèn)真真做好老師給我們的每一個(gè)任務(wù),勤勤懇懇,悉心向上,以飽滿的精神和激情應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的一切困難,堅(jiān)信“艱難困苦,玉汝于成”,為今后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)以一名真正的醫(yī)技師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作。

  醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇10

  在婦科實(shí)習(xí)期間我看到了一只優(yōu)秀的護(hù)理隊(duì)伍,她們分工合作,有一套自己的工作流程和方法,應(yīng)對(duì)著高強(qiáng)度、高壓力的護(hù)理工作。從早上上班起,每一分鐘都有自己的“工作”,它們像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵,堅(jiān)持“服從命令是唯一天職”,整個(gè)戰(zhàn)線看起來是那么完美,那么有條不紊。不同的三種鈴聲,堅(jiān)守每個(gè)房間的治療車,永遠(yuǎn)在輸液架上等待的第二組液體,治療室里林立的“后備軍”,一切看起來都那么簡單,是的,其實(shí)世界終歸于簡單,把事情簡單化是解決所有問題的通解,可簡單是一個(gè)天生優(yōu)秀的`掩飾者,她從來都把自己包裝得完美無缺,無懈可擊,沒有細(xì)心和毅力是不能和她蒙面的,即使近在咫尺。

  在產(chǎn)科,我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)溫馨的團(tuán)隊(duì),她們的細(xì)心,不厭其煩地日復(fù)一日地為一個(gè)又一個(gè)母親做宣教,怎樣喂奶,怎樣給寶寶洗澡,怎樣照顧好寶寶的飲食起居,事無巨細(xì)。她們中有的已經(jīng)成為母親,有的即將成為母親,有的還未成為母親,可她們都有一顆可以融化堅(jiān)冰的心。在一個(gè)白班,我的老師為一位母親熱敷、按摩、擠奶、給寶寶喂奶,忙碌了整整一個(gè)上午,滿頭大汗,卻毫無怨言,而是不斷地鼓勵(lì)、安慰。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而綻開笑容,為了能讓寶寶將來更健康而咬牙忍受痛苦,即使疼痛和不適讓她眼內(nèi)充滿淚水然后一滴一滴地落在地上、寶寶的襁褓上,但她還是堅(jiān)持著,不放棄!

  婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,四周很短,可是也足夠讓一個(gè)人成長!盡管我不知道未來的工作會(huì)是怎樣,但是我會(huì)為之而奮斗。

  表姐的母親,我的姨母,一直受到婦科疾病的困擾,因此我一點(diǎn)不驚訝表姐的選擇,事實(shí)上我覺得能為我們所愛的人做點(diǎn)事,是世界上最美好的事情之一。雖然我不能像她一樣能直接為病人解除病痛,但我堅(jiān)信我能為她們做些什么,只要堅(jiān)持做我們認(rèn)為對(duì)的事!

  醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇11

  懷著激動(dòng)又憧憬的心情,我們駕車一大早就到了醫(yī)院,學(xué)校的老師和護(hù)理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們,從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中,我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱,由于行李很多,又拾掇了好長時(shí)間,勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,但因?yàn)楹教熘行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的,讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心,一定要在這好好的實(shí)習(xí),與醫(yī)院融為一體,不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。

  接下來的一個(gè)星期,是護(hù)理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),由院各科室主任做了8次報(bào)告,包括:一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。三、治安治理的一般常識(shí)。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解。七、院內(nèi)感染的.講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

  經(jīng)過一周的培訓(xùn),我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,以及發(fā)展?jié)摿ΑM瑫r(shí),各科室代教老師在教學(xué)治理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定,讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,形成我們固定的思維方式,為將來參加工作打好基礎(chǔ),醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝,因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名護(hù)士的神圣和務(wù)實(shí)性,我們必須樹立好自己的形象,做事堅(jiān)持原則,才能更好地維護(hù)"白衣天使"的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重。其次,關(guān)于臨床上具體工作,如書寫醫(yī)療文書,護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座,讓原本只具備理論知識(shí)的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠把握理論知識(shí)是不行的。同時(shí),對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉,醫(yī)生和護(hù)士同等重要,不分誰大誰小,我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大,工作更煩瑣,值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。

  來我家,愛我家,在航天中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),充實(shí)自己的知識(shí),為自己將來的工作打好基礎(chǔ),也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。

  內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室,常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科,有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺,但在代教老師地指導(dǎo)下,了解了天天工作日程:晨間護(hù)理、消毒時(shí)間等。學(xué)會(huì)了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等,要求嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對(duì)制度。液體輸上后,要具體觀察病人情況,換藥時(shí)再次核對(duì)床號(hào)、姓名、液體,若有誤應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師并更換。拔針要迅速,操作要熟練。三天不練手生!“practice make sperfect!”肌肉注射時(shí)見無回血,注藥時(shí)用另一棉簽輕輕擦拭皮膚四周以減輕病人痛苦。把握了皮下、皮內(nèi)注射,非凡是皮內(nèi)注射,20分鐘后要仔細(xì)觀察皮膚情況,以確定是陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護(hù)理操作。對(duì)于一個(gè)垂危病人要進(jìn)行口腔護(hù)理、氧氣吸入,有時(shí)要灌腸,必要時(shí)導(dǎo)尿。對(duì)于慢支病人,要持續(xù)低流量吸氧,進(jìn)高蛋白、高維生素飲食,并預(yù)防上呼吸道感染。

  醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇12

  在產(chǎn)科20天的實(shí)習(xí)生活中,在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的診斷與治療以及一些基本操作。使我從一個(gè)醫(yī)學(xué)生逐步向醫(yī)生過渡,使我覺得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上所寫那么典型,好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。所以只有雜實(shí)投入實(shí)習(xí),好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。另外使我體會(huì)到在臨床工作中如何和不同的`病人打交道,使醫(yī)患關(guān)系達(dá)到一個(gè)和諧的平臺(tái),雙方在整個(gè)過程都是愉悅的,醫(yī)生替患者著想,患者理解醫(yī)生,營造一個(gè)良好的醫(yī)療環(huán)境。

  產(chǎn)科相對(duì)來說病種比較單一,看起來比較簡單,可實(shí)際也并非那么簡單。醫(yī)生的判斷與決策很重要,比如很常見的自然分娩,醫(yī)生必須對(duì)患者進(jìn)行綜合評(píng)估,決定可不可以經(jīng)**娩出,以及在產(chǎn)程中如何觀察如何評(píng)估,以及遇到相應(yīng)問題然后處理,什么時(shí)候有必要終止妊娠…一系列的情況都需要醫(yī)生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),以及及時(shí)而正確的決斷,及相應(yīng)的解決方案。

  在這20天時(shí)間里,我經(jīng)管過的病例有:孕足月待產(chǎn)的,自然分娩的,妊娠期高血壓疾病,妊娠合并甲亢,妊娠合并再障,妊娠合并心臟病,ICP,多胎妊娠,妊娠劇吐的,先兆流產(chǎn),稽留流產(chǎn),引產(chǎn)的,宮。外孕的,子宮肌瘤的,前置胎。盤的,胎膜早破的,胎兒宮內(nèi)窘迫的,臍帶饒頸的,羊水污染的,胎。盤剝離的…

  掌握的操作主要有:拆線,換藥,四步觸診,胎心監(jiān)護(hù),手術(shù)術(shù)野消毒,測(cè)血壓量宮高腹圍

  見識(shí)過的手術(shù):剖腹產(chǎn),子宮肌瘤摘除術(shù),子宮全切術(shù),開宮流產(chǎn)術(shù),清宮術(shù),無痛人流術(shù),診斷性刮宮,化膿傷口切開引流術(shù),會(huì)陰側(cè)切術(shù),宮腔填塞,宮腔填塞紗條取出術(shù),骨髓穿刺,羊膜腔穿刺…

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